政治人教版必修二第五课

合集下载

高中政治必修二第五课知识点

高中政治必修二第五课知识点

⾼中政治必修⼆第五课知识点政治学是专门以政治为研究对象的⼀门社会科学,研究政治⾏为的理论和考察权⼒的获得与⾏使。

政府、政党、集团或个⼈在国家事务⽅⾯的活动以及治理国家施⾏的措施。

下⾯⼩编给⼤家分享⼀些⾼中政治必修⼆第五课知识点,希望能够帮助⼤家,欢迎阅读!⾼中政治必修⼆第五课知识我国的⼈民代表⼤会制度⼀、⼈民代表⼤会:国家权⼒机关1、性质:全国⼈民代表⼤会和地⽅各级⼈民⼤表⼤会⼈民⾏使国家权⼒的机关,全国⼈民代表⼤会是最⾼国家权⼒机关,地⽅各级⼈民⼤表⼤会是地⽅各级权⼒机关。

2、全国⼈民代表⼤会的地位:全国⼈民代表⼤会在我国的国家机构中居于最⾼地位,其它国家机关由它产⽣,对它负责,并受它监督。

3、职权:⽴法权、决定权、任免权、监督权。

其中全国⼈民代表⼤会及其常务委员会⾏使最⾼⽴法权、最⾼决定权、最⾼任免权、和最⾼监督权4、⼈民代表⼤会制度优越性:有利于保证国家权⼒体现⼈民意志;有利于保证中央和地⽅国家权⼒统⼀;有利于我国各民族平等和团结;保障了⼈民当家作主;动员了全体⼈民投⾝社会主义建设;保证了国家机关协调⾼效运转;维护了国家统⼀和民族团结。

5、⼈民代表⼤会代表是国家权⼒机关的组成⼈员,由民主选举产⽣。

6、⼈民代表代表⼈民的利益和意志,依照宪法和法律赋予各项职能,⾏使管理国家的权⼒。

义务:遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督。

权⼒:审议权、表决权、提案权、质询权。

⼆、⼈民代表⼤会制度:我国的根本政治制度我国的政权组织形式 1、政体:⼀个国家的政权机关的组织形式,叫做政体。

(国体:国家的性质) 国体决定政体,政体反映国体。

2、我国政体:民主集中制的⼈民代表⼤会制度(我国国体:⼈民民主专政的社会主义国家)3、⼈民代表⼤会制度的:是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟⼤创造,是近代以来中国社会发展的必然选择,反映了全国各族⼈民的共同利益和共同愿望。

4、组织和活动原则——民主集中制。

人教版高中政治必修二第五课中国特色社会主义最本质的特征

人教版高中政治必修二第五课中国特色社会主义最本质的特征

论和“三个代表”重要思想为指导,根据新的发展要求,深刻认识和回答了
新形势下 实现什么样的发展、怎样发展 为本、全面协调可持续发展的 科学发展观
等重大问题,形成了以人 。
5.十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,顺应时代发展, 从理论和实践结合上系统回答了 新时代坚持和发展什么样的中国特色.
6.在党的十九大会议上,要把党的十九大报告确立的重大理论观点和重 大战略思想写入党章,使党章充分体现马克思主义中国化最新成果。马 克思主义在中国的理论成果是( ) A.毛泽东思想和邓小平理论 B.邓小平理论和“三个代表”重要思想 C.习近平新时代中国特色社会主义思想 D.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
2021/12/10
小结
•中国共产党领导: •地位、历史的选择、意义、依法治国、 指导思想、性质、执政理念、宗旨
2021/12/10
课堂练习——请做在填表单上,10分钟后校对答案
1.发挥人民民主对权力的监督和制约,就是坚持用制度管人、管事,健 全质询、问责制度等。 2(.监察) 委员会对我国行政机关的监督属于行政系统内部的监督。 ( )
(2)坚持维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位, 坚决维护党中央权威和集中统一领导。
(3)确保党对一切工作的领导,确保党始终总揽全局、协调 各方。
2021/12/10
4.党的领导具体体现
体现在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设各个领域, 体现在党和国家工作的各个方面、各个环节。
2021/12/10
thanks
发展
毛泽东思想
发展
中国特色社会主义理论体系
2021/12/10


新人教版政治必修2《第五课 我国的人民代表大会制度》word教案

新人教版政治必修2《第五课 我国的人民代表大会制度》word教案

第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会:国家权力机关【教学目标】知道人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会的主要职权;了解人民代表的法律地位、权力和义务。

培养自主学习的能力,能够运用事例说明关于人民代表大会行使职权的具体表现;增强收集材料的能力,能够多渠道地收集有关人民代表大会活动的有关资料用于学习。

通过多人民代表大会的学习,认同我国是人民当家作主的国家;培养合作学习的团队精神。

【教学重难点】人民代表大会的职权。

人民代表的权利和义务。

【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

【教学设计】每年草长莺飞,春暖花开时节,在我国的首都都要隆重举行两会,人大和政协会议,那么这两个会议哪个更为重要呢?为什么人大会更为重要,参加人大会的有哪些人?它有哪些职权?今天我们一起探讨这个问题。

我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民”那么,在我们这个人口众多、地域辽阔的国家,人民如何行使管理国家的权力呢?是不是象西方一些国家通过全民公决的方式或者象一些部落酋长国通过举手表决?全民公决会带来巨大的物质浪费,举手表决很难统计清楚,这些手段只会导致办事效率低下。

我国人民行使管理国家的权力主要是广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表,由他们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力。

这也就是说我国人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

一、人民行使国家权力的机关1、全国人民代表大会和地方人民代表大会我们上面看到的一组图片,人大会就有关问题或讨论,或通过表决。

我们想一想,十届人大二次会议会不会讨论、表决某县房屋拆迁问题,县人大会不会讨论通过中华人民共和国宪法修正案。

不会,因为这涉及权力大小和职权范围问题。

涉及全国一切重大事务的就由全国人大来决定,涉及某一地方行政区域内的一切重大问题,就由地方各级人大来讨论决定。

我国宪法明确规定:“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

高中政治必修2第五课知识点

高中政治必修2第五课知识点

高中政治必修2第五课知识点高中政治知识点需要通过整理加深记忆,那么在必修2第五课的内容中有哪些知识点需要记忆的呢?下面是店铺给大家带来的高中政治必修2第五课知识点,希望对你有帮助。

高中政治必修2第五课知识点第一节国民收入的分配与财政一、国民收入的分配1、国民收入的含义国民收入——在社会总产品中,扣除已消耗的生产资料,余下的那部分净产品,用货币表示就是净产值。

国民收入是新创造的社会财富。

2、增加国民收入的根本途径是采用新技术,提高劳动生产率。

3、国民收入的实际用途积累:扩大再生产(主要部分)、非生产性基本建设和社会物资储备。

消费:个人消费(主要部分)和公共消费4、正确处理积累与消费的关系(1)在生产发展、国民收入增加的基础上,积累和消费部分都应当有所增长。

积累的最低限是使生产规模有所扩大,积累的最高限是保证人民的消费水平有所提高。

(2)积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致。

一方面,积累基金必须同社会增加的生产资料相一致。

另一方面,消费基金必须同全社会的消费资料相一致。

(3)必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系。

二、财政收入和支出1、财政的含义含义:财政就是国家的收入和支出特点和本质:特点是以国家为主体,凭借政治权力;本质上是一种分配关系2、预算和预算体系国家财政是通过预算实现的。

国家预算——经过一定的法定程序批准的国家年度计划称作。

计划在批准前称为预算草案;计划执行的结果称决算。

国家预算的总体结构状况称为预算体系。

在我国国家预算由中央预算和地方预算组成。

3、财政收入含义:国家通过一定的形式和渠道集中起来的资金形式:税、利、债、费。

税与费的关系共同点:第一,都是国家组织财政收入的主要形式;第二,从性质上看,都是取之于民,用之于民的财政性资金,因为二者都是政府参与国民收入分配的形式;第三,从特征上看,二者的征收都以行政权力为依据,并且都有一定的规章制度,具有强制性的特征;第四,从征收的依据看,二者都是以国家行使了社会管理职能为前提。

高中政治必修二--第五课第一框 人民代表大会:国家权力机关

高中政治必修二--第五课第一框 人民代表大会:国家权力机关

②少些空话套话,多些诤言良言;少些雷人雷语,多些常识
之论
③你来北京,是来监督政府、参政议政的,不是来聆听指
示、汇报心得的
④“赞成”是你的权力,“反对”也是你的权力。这权力,
来自委托于你的人民
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.在近年召开的全国人大会议期间,“为老百姓说话” 成为许多代表恪守的一条重要原则。在大会收到的各项 议案中,“关注民生”成为最大的热点。有关“三农”、 就业和社会保障等问题,成为代表们议论的焦点。 (1)人大代表为什么要“为老百姓说话”? _这__是_由__我__国_的__国__家__性_质__(__国_体__)__决_定__的__,__我_国__是__人_民__民__主专政__ _的社会主义国家,人民是国家的主人。人大代表是国家权力机 _关__的_组__成__人_员__,__由__人_民__选__举_产__生__,_对__人__民__负_责,受人民监督。___ 因此人大代表应该要“为老百姓说话”。 _ (2)人大代表应该怎样“为老百姓说话”? _一__是__深_入__群__众__,_听__取__群_众__的__意_见__和__建__议_;__________________ _二__是__行_使__好__手__中_的__权__利______________
谢 谢 大 家
中央国家机构组织系统简表
国家主席
全国人民代表大会
全国人大常委会
最高人民 最高人 检察院 民法院
国家监察 委员会
国务院
中央军事 委员会
各部、委员会
(其他中央国家机关由它产生、对它负责、受它监督)
努力为人民服务,对人民负责, 并接受人民监督
【易混提示】要区分
人民代表大会职权 立法权、决定权、任免权、监督权; 人大代表权利 审议权、表决权、提案权和质询权; 公民权利 选举权和被选举权、政治自由和监督权。

高一政治必修2第五课知识点总结高一政治必修二知识点

高一政治必修2第五课知识点总结高一政治必修二知识点

高一政治必修2第五课知识点总结高一政治必修二知识点我国的人民代表大会制度是高一政治必修2第五课的内容,学生要想掌握知识要点就需要进行梳理并形成网络结构,下面是WTT给大家带来的高一政治必修2第五课知识点总结,希望对你有帮助。

高一政治必修2第五课知识点1、人民代表大会的性质和职权(1)全国人民代表大会是国家最高权力机关;地方人民代表大会是地方各级国家权力机关(2)人民代表大会的职权:立法权、决定权、任免权、监督权2、人大代表的职权人大代表代表人民在国家权力机关行使管理国家的权力,除审议各项议案、表决各项决定外,还享有提案权和质询权。

(提案权是指人民代表有权依照法律规定的程序,向人民代表大会提出议案。

质询权是指人民代表有权依照法律规定的程序,对政府等机关的工作提出质问并要求答复。

)3、人民代表大会制度实行民主集中制原则我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点,就是国家机构实行民主集中制原则。

(1)民主集中制原则:在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

(2)表现:A、在人民代表大会与人民的关系上,人民代表大会的代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。

B、在人民代表大会与其他国家机关的关系上,人民代表大会是国家权力机关,国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。

C、在中央和地方国家机构的关系上,在中央的统一领导下,合理划分中央和地方国家机构的职权,充分发挥中央和地方两个积极性。

4、人民代表大会制度的基本内容:A国家的一切权力归人民;B人们在普选的基础上选举代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关;C由国家权力机关产生其他国家机关,依法行使各自的职权;D实行民主集中制的组织活动原则5、为什么坚持人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

(1)人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的,是中国社会主义政治最鲜明的特点。

(2)实践证明,我国人民民主专政的国体和人民代表大会的政体,是中国人民奋斗的结果和历史的选择,适合我国国情的好制度。

【新人教版】政治必修二:第5课-第1框-《人民代表大会-国家权力机关》ppt课件

【新人教版】政治必修二:第5课-第1框-《人民代表大会-国家权力机关》ppt课件

二反映了人大代表享有提案权;镜头三反映了人大代表行使审
议权和表决权,体现了人大代表对政府工作的监督。
(2)人大代表的职责应包含权利和义务两个方面;人大代表 的权利是人民所赋予的;人大代表履行职责,有利于更好地代 表人民的利益和意志,保障人民当家作主;作为人大代表履行 职责坚持权利和义务相统一的原则,既要积极履行义务,又要 充分行使权利,并努力提高履职能力。
肩负着人民的重托 1.人大代表的法律地位:人民代表大会代表是国家 权力机关 的组成人员。 __________ 2 .人大代表的产生:我国各级人民代表大会的代表,由 民主选举 产生。 __________
3.人大代表的权利与义务 (1)义务:人大代表依照宪法和法律规定的各项职权,参加 行使国家权力;人大代表要与人民群众保持密切联系,听取和 为人民服务 反 映 人 民 群 众 的 意 见 和 要 求 , 努 力 ________________ , 对人民负责 监督 ______________ ,并接受人民__________ 。
(2)权利:人大代表在国家权力机关参加行使国家权力,除
提案权 审 议 各 项 议 案 、 表 决 各 项 决 定 外 , 还 享 有 __________ 和 质询权 __________ 。
探究提示
1.教材P54“探究问题” 提示:(1)广大人民通过民主选举选出各级人大代表,由他 们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,决定 全国和各级地方的一切重大事务,并由权力机关产生行政、审 判、检察等机关,具体行使管理国家和社会的权力。 (2)立法权、决定权、任免权、监督权。
职权
讨论决定______________的一切 本行政区域内 重大问题
决定权 、任免 5 .人民代表大会的职权:立法权、 __________ 监督权 。 权、__________

【新人教版】政治必修二:第5课-第2框-《人民代表大会制度-我国的根本政治制度》课件

【新人教版】政治必修二:第5课-第2框-《人民代表大会制度-我国的根本政治制度》课件

思维拓展 理解人民代表大会制度下我国各国家机关的关系 (1)人大是国家权力机关,同级人民政府、人民法院、人民 检察院等国家机关都由人大产生,对其负责,受其监督,它们 之间是监督与被监督的关系,不能说是相互监督。 (2)人大产生其他国家机关并监督其工作,但不等于代替其 他国家机关的具体工作。各国家机关在人大的统一领导下分工 负责、各司其职。
(4)人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性: 它保障了__人__民__当__家__作__主________;它动员了__全__体__人__民__投__身__于__ _社__会__主__义__建__设____ ; 它 保 证 了 _国__家__机___关__协__调__高__效__运__转______ ; 它维护了__国__家__统__一__和__民__族__团__结_______。
3.教材P60“探究问题2” 提示:在我国,人民代表大会是国家的权力机关,人民代 表大会制度是以人民代表大会为基石的政权组织形式。二者既 有区别也有联系。 4.教材P61“探究问题” 提示:围绕人民代表大会制度的内容,教师引导学生联系 每年“两会”的召开、人大制定相关法律或政策、方针征求意 见的过程等,加深对教材理论的理解。
3.发展社会主义民主政治,必须坚持和完善人民代表大 会制度,绝不照搬西方的政治制度模式。
4.坚定__制__度__自__信__,ห้องสมุดไป่ตู้是要故步自封。
探究提示
1.教材P58“探究问题” 提示:(1)人民代表大会是国家权力机关,国家行政机关、 司法机关都由它产生,对它负责,受它监督。 (2)这是人大对政府、人民法院行使监督权的体现。 (3)应当涉及人民与人大代表、人民代表大会与其他国家机 关的关系,民主集中制原则等。 2.教材P60“探究问题1” 提示:司法机关独立行使司法权既有助于保证司法的公 正,维护法制的尊严,又有助于实现对政府权力的制约和监 督。

人教版政治必修二:第5课第2框《人民代表大会制度我国的根本政治制度》课时作业(含解析)

人教版政治必修二:第5课第2框《人民代表大会制度我国的根本政治制度》课时作业(含解析)

人民代表大会制度:我国的根本政治制度(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共24分)1.我国人民民主专政与人民代表大会是( )A.国体与政体的关系B.国家性质与国家机关的关系C.互相监督的关系D.领导与被领导的关系2.《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》规定:人大常委会监督“一府两院”的工作,“一府两院”执行人大的决议,要向人大通报。

这说明( )A.我国人民代表大会拥有立法权和监督权B.我国的国家机构实行民主集中制C.人民代表大会制度是我国的根本政治制度D.我国人民代表大会坚持依法行政的原则3.(2018·济南高一检测)民主集中制是我国国家机构组织和活动的重要原则。

下列体现这一原则的政治现象是( )①某村召开村民大会,由村民投票选举村委会主任②某县县长在县人大常委会会议上作述职报告③某市人民法院依法审判犯罪分子④国务院要求各省政府贯彻落实科学发展战略A.①②B.①③C.②④D.③④4.在人民代表大会与人民的关系上( )①人民代表大会的代表由人民民主选举产生②国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生③人民代表大会对人民负责,受人民监督④国家行政机关、司法机关都对人民负责,受人民监督A.②④B.①②C.③④D.①③5.过去人们常说:“人大工作是集体有权,个人无权。

”现在有人提议,人大个人无权的说法,损伤了人大代表履职的责任感和使命感,影响了代表履职的积极性和创造性,应该改成“人大工作是集体有权,个人有责”。

“人大工作是集体有权,个人有责”说法的合理性在于,它肯定了( )A.人民代表大会是最高国家权力机关B.广大人民是国家权力的直接行使者C.我国人民代表大会制度实行民主集中制的组织和活动原则D.人大代表不能真正代表人民行使管理国家的权力6.(2018·泰州高一检测)胡锦涛同志指出:“一个国家实行什么样的政治制度,必然与这个国家的国情和性质相适应。

”我国是人民民主专政的拥有13亿多人口的社会主义国家,不能照搬别国的政治体制模式。

人教版高中政治必修二第五课 我国的人民代表大会制度公开课一等奖优秀课件

人教版高中政治必修二第五课 我国的人民代表大会制度公开课一等奖优秀课件
我国的一切权力属于人民,人 民代表大会代表人民统一行使国家 权力。人民行使管理国家的权力是 间接的。
国 家 权 力 机 关
人 民 代 表 性质 大 会
全国人民 代表大会
地位:最高国家权力机关
最高立法权
职权: 最高决定权
最高任免权 最高监督权
常设机关:全国人大常务委员会
与其他国家机关的关系:全国人民代表大会在我 国的国家机构中居于最高地位,其他中央国家机 关都由它产生,对它负责,受它监督。
人 产生: 直接或间接选举产生

对政府等机关提
代 任期: 5年 表
向人民代表大会提出 议案
出质问并要求答 复
权利: 审议权、 表决权、 提案权、 质询权
职责
义务
协助宪法和法律的实施; 密切联系人民群众,听取和反映群众意见和要求; 为人民服务,对人民负责,受人民监督。
1.人大代表拥有表决权和立法权。
大行使了( )
①最高立法权 ②最高监督权
③最高决定权 ④最高任免权
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
6.下列关于全国人民代表大会、国务 院、最高人民法院三者关系的表述, 正确的是( ) A.全国人民代表大会、国务院、最高 人民法院是相互独立、相互制衡的关 系
B.全国人民代表大会是国务院、最高 人民法院的领导机关
增设了预算工作委员会。以上材料说 明全国人民代表大会( ) A.既是权力机关,也是执行机关 B.既是立法机关,也是执法机关 C.既行使立法权,也行使监督权 D.既产生行政机关,也监督行政机 关
8.2018年4月25日,十三届全 国人大常委会第二次会议在北京
人民大会堂继续审议人民陪审员
法草案、英烈保护法草案、刑事

人教版高一政治必修二第5课第1框:人民代表大会教学设计

人教版高一政治必修二第5课第1框:人民代表大会教学设计
2.教学方法:采用问答、填空、选择、简答等形式,让学生在练习中巩固所学。
3.教学要求:学生独立完成练习,教师对答案进行讲解,帮助学生查漏补缺。
(五)总结归纳
1.教学活动:对本节课的内容进行梳理,总结人民代表大会制度的核心知识点。
2.教学方法:采用师生互动的方式,让学生回顾所学,加深印象。
3.教学评价:教师对学生在本节课的表现给予肯定和鼓励,指出需要改进的地方,为下一节课的学习做好准备。
2.教学方法:采用讲解、案例分析、互动问答等多种方式,帮助学生深入理解人民代表大会制度的相关知识。
3.教学重点:强调人民代表大会制度是我国的根本政治制度,全国人民代表大会是最高国家权力机关。
(三)学生小组讨论
1.教学活动:将学生分成小组,针对以下问题进行讨论:
a.人民代表大会制度在我国政治生活中的具体体现;
五、作业布置
为了巩固本节课关于人民代表大会制度的学习内容,提高学生的理论联系实际能力,特布置以下作业:
1.请同学们结合本节课所学内容,撰写一篇关于“我眼中的人民代表大会制度”的短文,要求不少于500字,内容需涵盖人民代表大会制度的性质、地位、作用以及自己在生活中的实际感受。
2.选择一个近期全国人民代表大会或地方人民代表大会的热点议题,分析其决策过程和结果,撰写一份分析报告,要求不少于800字,内容包括议题背景、讨论过程、决策结果以及对决策的看法和评价。
a.创设情境,让学生模拟参与人民代表大会的决策过程,体验民主决策的实质,提高分析实际问题的能力。
b.组织小组讨论,引导学生探讨如何在实际生活中践行人民代表大会制度,发挥公民权利和义务。
c.邀请人大代表或相关政府部门工作人员进行讲座,让学生了解人民代表大会制度在实际运作中的情况,增强理论联系实际的能力。

高中政治必修2第五课知识点总结高中政治必修二知识点

高中政治必修2第五课知识点总结高中政治必修二知识点

高中政治必修2第五课知识点总结-高中政治必修二知识点我国的人民代表大会制度是政治必修2第五课的内容,高中学生需要掌握哪些知识点?下面是WTT给大家带来的高中政治必修2第五课知识点,希望对你有帮助。

高中政治必修2第五课知识点1、人民代表大会人民代表大会是我国的权利机关。

人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监视权.全国人民代表大会是最高国家权利机关,行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监视权。

全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位,其他中央国家机关都由它产生,对它负责,受它监视。

地方各级人民代表大会是地方各级国家权利机关,它是本行政区域内人民行使国家权利的机关,本行政区域内的一切重大问题,都由它议论决定,并由它监视施行。

人大常务委员会是人大的常设机关。

在人大闭会期间,由人大常务委员会行使人大的局部职权2、人大代表的产生人大代表由广阔人民通过直接(县以及县以下)和间接的方式民主选举产生。

每届任期五年。

4、人大代表的职责人民代表行使审议权、表决权、提案权和质询权。

人大代表按照宪法和法律规定的各项职权,参加行使国家权利。

人大代表在自己参加的消费、工作和社会活动中,协助宪法和法律的施行,与人民群众保持亲密联络,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民效劳,对人民负责,并承受人民监视。

5、人民代表大会制度的根本内容人民代表大会制度是按照民主集中制原那么,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权利机关,统一管理国家社会事务的政治制度。

以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度6、民主集中制我国人民代表大会制度的组织和活动原那么是民主集中制。

民主集中制是在民主根底上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

在人民代表大会与人民的关系上,人民代表大会的代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监视。

在人民代表大会的活动中,法律的制定和重大问题的决策,由人大代表充分讨论,实行少数服从多数原那么,民主决定。

2025年新人教版高考政治一轮复习讲义 必修2 第五课 课时1 坚持公有制为主体

2025年新人教版高考政治一轮复习讲义  必修2 第五课 课时1 坚持公有制为主体

2025年新人教版高考政治一轮复习讲义第五课我国的生产资料所有制1.理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。

2.了解各种所有制经济的地位与作用,阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展,明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

课标要求考情回顾考点考题考情分析毫不动摇巩固和发展公有制经济2023·河北高考,4;2022·辽宁高考,42022·湖南高考,3高考试题主要结合国企改革、农村集体经济改革,考查发展壮大国有经济和集体经济的措施或意义。

结合民营经济发展的韧性和活力,考查鼓励、支持、引导非公有制经济发展以及企业经营成功的因素。

命题形式以选择题为主,主观题主要集中在非公有制经济发展的措施。

毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展2023·湖南高考,17(1)2023·重庆高考,5企业经营成功的因素2023·全国甲卷,13思维导图关键词:主体地位、主导作用、毫不动摇巩固和发展公有制经济、毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展公有制为主体我国的生产资料所有制地位:是社会主义初级阶段经济制度的①_________主要形式:国有经济、②_____经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分相辅相成多种所有制经济共同发展(非公有制经济)共同发展主体地位体现③_________在社会总资产中占优势国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起④________毫不动摇巩固和发展公有制经济发展壮大⑤_____经济发展壮大农村集体经济根本特征集体公有资产主导作用国有多种所有制经济共同发展(非公有制经济)我国的生产资料所有制地位:非公有制经济是社会主义⑥_________的重要组成部分主要形式:个体经济、⑦_________、港澳台投资经济、外商投资 经济以及混合所有制经济中的非国有成分和非集体成分作用:稳定经济增长、改善民生、创业⑧______、技术创新、国家 税收等毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展营造公平竞争的制度环境、市场环境、法治环 境、社会氛围支持非公有制企业提高效率和⑨___________推动非公有制⑩_________做合格的中国特色 社会主义事业建设者市场经济私营经济就业市场竞争力经济人士课时1坚持公有制为主体公有制主体地位及其体现核心考点一课时精练毫不动摇巩固和发展公有制经济核心考点二内容索引><核心考点一公有制主体地位及其体现核心知识精讲1.生产资料所有制物质资料生产劳动是物质财富的源泉,也是价值的唯一源泉;生产资料是创造物质财富和价值的条件生产资料所有制 生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础。

【高中政治】人教版必修2:第5课 我国的人民代表大会制度

【高中政治】人教版必修2:第5课 我国的人民代表大会制度

第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度一、单项选择题(每小题4分,共60分)1. 下列正确反映我国的人民民主专政与人民代表大会的关系的有()①前者是后者的依据和基础,后者体现前者的性质和要求②前者是指国家性质,后者是指国家机构③前者是国体,后者是政体④前者是国家权力机关,后者是国家管理机关A. ①②B. ②③C. ①③D.③④2. (2011·河南信阳第三次大考)2010年全国人大做了以下工作:通过《中华人民共和国人民调解法》;批准《制止核恐怖主义行为国际公约》;听取和审议国务院关于转移农村劳动力,保障农民工权益工作情况的报告;任命李立国为民政部部长。

这是全国人大分别在履行________职能。

()①立法权②决定权③任免权④监督权A. ①②③④B. ①②④③C. ②①④③D. ④①③②3. 2010年8月28日,十一届全国人大常委会第十六次会议表决通过了全国人大常委会关于修改预备役军官法的决定、人民调解法这两部法律。

近年来我国颁布实施的法律,约有90%是由全国人大常委会制定和审议通过的。

下列关于全国人大常委会的说法,正确的是()A. 是一个具有独立地位的国家立法机关B. 具有与全国人大平等的法律地位C. 在法律地位上低于全国人大D. 在法律地位上高于全国人大4. 我国人大代表的素质不断提高,过去有的人大代表是当“哑巴代表”——有口不能说话;当“丫环代表”——当家不敢作主;当“举手代表”——与台上保持高度一致,现在懂得做个真正的人大代表,必须为百姓鼓与呼,当好百姓的代言人。

这反映了()A. 人大代表的民主意识在不断增强B. 我国的民主制度在不断完善C. 人大代表的义务在不断增强D. 人大代表的地位在不断改变5. 在某市2010年召开的人民代表大会上,人大代表就该市该年的财政预算案提出了许多批评意见,财政局长几次到会就预算中的一些问题回答代表的提问。

在这里,人大代表行使的权利是()A. 立法权和决定权B. 审议权和质询权C. 任免权和监督权D. 提案权和表决权6. 在近几年的“两会”期间,全国主流媒体不约而同都采用了通过微博征集两会话题、报道两会内容的全新模式,让“草根网民”走上参政议政的舞台。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《政治生活》第五课
我国的国家机关
我国的国家机关的关系
一、人大
1、性质:
国家权力机关。

2、组成:
(1)全国人大
全国人大是国家最高国家权力机关,在我国国家机构中处于最高地位。

中央国家机构示意图。

全国人大常委会是全国人大的常设机关。

行使全国人大闭会期间的部分职权。

(2)地方人大
地方人大是地方国家权力机关,讨论决定本区域内的重大问题。

3、职权:
立法权、决定权、任免权、监督权。

提示①:关于立法权。

立法——包括制定、修改、废除(法律、法规)。

并非所有人大都有立法权。

全国人大及其常委会行使国家立法权。

省级(省、直辖市、自治区)人大及其常委会可以制定地方性法规,报全国人大常委会备案(不是批准)。

二、人大代表
1、性质:
国家权力机关的组成人员。

2、产生及任期:
略。

3、职权及职责:
(1)职权:提案权、表决权、审议权、质询权。

(2)职责:
课本P56最后一段。

特别提示:人大的职权和人大代表的职权
区别——内容不同。

联系——人大(整体)行使职权正是通过人大代表(个体)行使职权来实现的。

三、人民代表大会制度
1、性质和地位:
我国的政体,我国的根本政治制度(P60)。

拓展:国体和政体
2、产生的背景:Array略。

3、组织和活动原则:民主集中制。

(1)民主集中制的含义:
民主基础上的集中+集中指导下的民主。

(2)民主集中制的表现:
①人民—人大:
产生、罢免、少数服从多数。

②人大—一府两院:
产生、监督、决定与执行。

③中央—地方:
中央统一领导、同时合理分权。

4、含义和基本内容:
(1)含义:略。

(2)基本内容:略。

5、优越性:
略。

小结:关于人民代表大会制度的是什么、为什么。

(1)是什么:
性质和地位;组织活动原则;含义和内容。

(2)为什么要实行这一制度:
国体决定整体;产生的背景;四大优越性。

本框重点、疑点、盲点
1、重点:
(1)人大(空2行)
①性质:国家权力机关
②职权:立法权、决定权、任免权、监督权。

(2)人大代表(空5行)
①性质:国家权力机关的组成人员。

②职权:审议权、表决权、提案权、质询权。

③职责:1人大代表依照宪法和法律规定的各项职权,参加行使国家权力。

2人大代表在自己参加的生产、工作和社会活动中,协助宪法和法律实施与人民群众保持密切联系3听取民众意见,为人民服务,对人民负责,接受监督。

(3)人民代表大会制度(免书写)
①是什么:
性质:我国政体。

地位:以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

组织活动原则:民主集中制
含义:1一切权力属于人民2人民通过民主选举选出代表,组成各级人大作为国家权力机关。

3由人大产生其他国家机关,依法行使各自职权4实行民主集中制
②为什么:
国体决定政体;
产生的背景:党的伟大创造和历史、人民的选择。

四大优越性:1保障人民当家作主2动员全体人民投身于社会主义建设3保证了国家机关协调高效运转4维护了国家统一和民族团结2、疑点:
人大是我国的最高国家权力机关。

(×)
人大是我国的立法机关。

(×)
人大行使国家立法权。

(×)
人大是我国的法律监督机关。

(×)
人大行使审议权、质询权。

(×)
人民代表大会制度是我国最根本的制度。

(×)
3、盲点
①民族集中制的表现。

(1)人民代表大会与人民的关系(体现了民主基础上的集中):
1人大代表由民主选举产生
2由人大代表讨论时实行少数服从多数原则,民主决定
3人民有权依照法律罢免不称职的代表。

(2)人民代表大会与其他国家机关的关系(体现了集中指导下的民主):
1国家行政机关、司法机关由人大产生,对它负责,受它监督。

2人大统一行使国家权力,但它所决定的事情不是自己直接去办,而是由一府两院贯彻执行。

(3)中央与地方国家机构的关系(体现了集中指导下的民主)
在中央统一领导下,合理划分中央和地方国家机构的职权,充分发挥中央和地方的积极性。

②人民代表制度的优越性。

1保障了人民当家作主
2动员了全体人民投身于社会主义建设
3保证了国家机关协调高效运转
4维护国家统一和民族团结。

相关文档
最新文档