部编版三年级上册语文试题语文园地一含答案
三年级上册语文试题-第一单元单元检测卷含答案-人教部编版
适用于全国统一使用的部编版（2017）语文教材三年级语文上第一单元单元检测卷范围：大青树下的小学-语文园地一考试时间：90分姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 1．根据课文《大青树下的小学》《花的学校》内容填空。
（1）树枝在林中________着，绿叶在狂风里________地响，雷云________ 。
这时，花孩子们便穿了________的、________的、________的衣裳，冲了出来。
（2）早晨，从________ 上，从________ 里，从一条条开着________和________ 的小路上，走来了许多________ ，有________ 族的，有________ 族的，有________ 族的，还有________ 族和________ 族的。
2．《花的学校》一文中，“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）3．《花的学校》中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）4．选择用“静”字组成的不同的词语填进句子中。
A.平静B.镇静C.宁静（1）参观了抗日纪念馆，我的心情久久不能________。
（2）清晨，我在________的小树林里散步。
（3）走上讲台给大家表演，他很________，没有丝毫的慌张。
5．看拼音，写词语。
xiān yàn cū zhuàng fú zhuāng dú shūzǎo chén鲜________ ________壮________ ________书________6．选字组词。
①盼扮纷粉________望米________ 打________ 缤________②静净情睁干________ 安________ 感________ ________开7．请你给下列词语找到合适的意思，连一连。
照例认识模糊，不明事理。
糊里糊涂形容极短的时间。
部编版三年级上册 语文园地一
交流平台
我在读书时， 常常读到一些很 有新鲜感的语句。
（1）窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都 在听同学们读课文。
看到这样的语 句，我会多读几遍， 然后抄写下来。
（2）我愿意我是一个更夫，整夜在 街上走，提了灯去追逐影子。
交流平台
（1）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不 叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读 课文。
更好的表达句子的意思
书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
（2）表达的是孙中山背书时的感受，所以“一点儿也不懂” 这个部分要重读。
更好的表达句子的意思
孙中山笑 了笑，说 ：“学问学问，不懂就要问，为了弄 清楚道理，就是挨打也值得。” （3）表现了孙中山不怕挨打、敢于提问的精神，要用坚定 的语气来读，重读“不懂就要问”“挨打”等词句。
6.他经常（
7.刚才还（
）,像个疯子。
）的歹徒，三两下就被王警官制服了。
摇头晃脑
眼疾手快
8.雅克（
）地用体部位的成语还有哪些？
肝胆相照 左膀右臂 花拳绣腿
口是心非 交头接耳 油嘴滑舌
词句段运用
先想一想这些句子的意思，再自己尝试读一读，练一练。
1、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
2、书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
3、孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。 为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
更好的表达句子的意思
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
（1）写的是“我”天马行空的想法，因此“真的”“地下 的学校里”要重读。 此外，“我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学” 是一个长句子，朗读时还要注意好停顿。
人教部编版三年级语文上册全册语文园地(附答案)
人教部编版三年级语文上册全册语文园地(附答案)人教部编版三年级语文上册全册《语文园地》XXX编版三年级语文上册全册语文园地一1.把下面的词语补充完整。
摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）提（）吊（）（）红（）赤（）忙（）乱（）疾（）快（）干（）燥2.默写古诗《所见》。
参考答案1.头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌2.牧童骑黄牛。
歌声振XXX。
意欲捕鸣蝉。
忽然闭口立。
语文园地二1.分别写几个描写不同季节的词语。
1）形容春天的词语。
2）形容夏天的词语。
3）形容秋天的词语。
4）形容冬天的词语。
人教部编版三年级语文上册全册《语文园地》2.把下面的词语补充完整。
秋（）气（）天（）云（）（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）谷（）登果实（）（）（）华（）实参考答案1.（1）春暖花开东风送暖东风掠面满面东风春景无限四季回春绿草如荫春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火金风抽丰春兰秋菊（4）雪窖冰天风雪交加傲雪凌霜北风砭骨北风呼啸滴水成冰寒冬尾月漫天风雪雪花飞扬北风怒号鹅毛大雪雪窖冰天风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡金风抽丰一叶飘香尽染五丰累累春秋语文园地三1.读一读，比一比，组词语。
伸—申（申请）招—（）（）棕—（）（）忆—（）（）教—（）（）界—（）（）2.用修改符号修改下面的病句。
1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
（2）XXX假如顾惜自己的时间，就历来不浪掷他人的时间。
（3）我要矫正上课做小动作的不正确的毛病。
人教部编版三年级语文上册全册《语文园地》4）通过同学们的亲热帮助，XXX的语文水平提高。
3.把下面的名句补充完整。
1）灯不拨不亮。
（2）有理走遍天下。
（3）一时强弱在于力。
人教部编版三年级语文上册全册 语文园地(附答案)
人教部编版三年级语文上册全册语文园地(附答案)人教部编版三年级语文上册全册语文园地(附答案)人教部编版三年级语文上册是小学三年级学生学习语文的教材，其中包含了丰富多样的内容，有助于培养学生的语文素养和阅读能力。
本文将对这本教材的全册内容进行介绍，并附上对应的答案。
第一单元：我们的说话和场景描写这个单元主要介绍了人与人之间的交流和场景的描写。
通过生动的课文和练习，学生能够提高语言表达能力和观察力。
例如，《我的新老师》这篇课文中，学生能够了解到描述人物的方法和技巧。
通过学习这个单元，学生能够掌握基本的交际用语和场景描写的方法。
第二单元：我们的文章这个单元主要让学生学会写作短文、小记叙文和小故事。
学生通过学习这个单元可以培养他们的想象力和创造力，同时提高他们的写作技巧。
在这个单元中，学生将会接触到多种文体和写作形式，例如写日记、写小故事等。
第三单元：我们的童话故事这个单元主要是讲述童话故事，学生通过阅读和学习经典的童话故事，如《白雪公主》和《小红帽子》，可以培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。
同时，学生还可以通过学习这些经典的童话故事来了解人物特点和故事情节的发展。
第四单元：我们的诗歌这个单元主要让学生接触到各种各样的诗歌作品，并学习欣赏和朗诵诗歌。
通过学习这个单元，学生可以培养自己的审美意识和语感，同时提高他们的口语表达能力。
学生可以学会读懂和欣赏不同的诗歌作品，并能用流畅的语言来朗诵这些诗歌。
第五单元：我们的议论文这个单元主要让学生学习写议论文。
学生可以通过学习这个单元，了解到写作议论文的基本结构和写作技巧。
在学习这个单元中，学生将会接触到一些有关社会问题的话题，他们可以通过写议论文来表达自己的观点和思考。
总结：人教部编版三年级语文上册全册《语文园地》包含了以上五个单元的内容，通过学习这本教材，学生可以提高自己的语文水平和阅读能力。
同时，附上答案也便于学生进行自我检测和提高。
希望同学们能够善用这本教材，学有所成！注：本文内容为作者根据题目所给材料自行创作，并非真实存在的文章。
三年级上册语文一课一练-第1单元语文园地一∣人教(部编版)(含答案)
语文园地一一、词语综合运用。
摇晃披散张舞提吊红赤忙1．将词语补充完整。
乱疾快干燥我发现这些词语都是带有的词语。
与第一行特点一样的词语还有、；与第二行特点一样的词语还有、 。
2．选择合适的词语填入下 面的句子中。
(1)他们总是为一些小事争辩得。
(2)李林打球，灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。
二、本单元课文里常常有一些有新鲜感的词语和句子，选择你最喜欢的写在下列横线上。
1．词语：2．句子：三、补全古诗。
所见牧童骑，振林樾。
捕鸣蝉，忽然。
四、阅读能力我最棒 。
骄傲的蚊子从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子：“我一点都不 怕你啊，你实在不比我厉害。
你说说看，你能做些什么？用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿 咬？我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备 好了的话。
”夸口的蚊子竟然还在狮子眼前嗡(wēnɡ)嗡地吹嘘(xū)接着紧紧盘旋在狮子脸部周围，找着鼻孔附近没有长毛的地方一口叮下去，狮子只能用爪子不断抓自己的脸，对蚊子毫无招架 之力，只好告饶(ráo)投降(ánɡ)了！蚊子看到狮子投降，满脸得意高唱胜利歌声飞走了。
可是，它一不小心掉进蜘蛛的网里，白白成了蜘蛛的 一顿午餐。
在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲叹 命运作弄：“我有能耐赢 得了万兽之王，却意外栽 在这小小不起眼的蜘蛛手里！唉！实在是太惨了！” 1．照样子，写词语。
嗡嗡 2．蚊子戏弄狮子时说了些什么？请用“”画出来。
3．读完故事后，你想对蚊子说些什么？语文园地一 一 、 头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌 1.身体部位 举手投足 挤眉弄眼 胆战心惊 头昏脑涨 2.(1)面红耳赤(2)眼疾手快 二、 1.招引 欢蹦乱跳 戒尺 壮着胆子 2.窗外十分安静 ， 树枝不摇了 ， 鸟儿不叫了 ， 蝴蝶停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。
三、黄牛 歌声 意欲 闭口立 四、1.咯咯 叽叽 沙沙 2.我一点都不怕你啊……如果你已经准备好了的话。
部编版语文三年级上册第一单元检测卷(含答案)
人教部编版语文三年级上学期第一单元测试范围：大青树下的小学-语文园地一考试时间：90分1．选字组词。
A.裳B.棠C.湿D.碰海________ 衣________ ________撞________润潮________2．比较下面的字，再组词裳________ 扬________ 臂________棠________ 场________ 壁________3．看拼音，写词语。
róng qiú fú zhuāng zǎo chen________ ________ ________dǎ bàn diàn yǐng lǎng dú________ ________ ________4．选择合适的词语填入下面的句子中。
(1)他们总是为一些小事争辩得________。
(2)李林打球________，灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。
5．语句欣赏(1)补充句子：我愿意_______________________________________，整夜在街上走，提了灯___________________________________。
(2)联系全文，想想句意。
天色刚黑，妈妈就送我上床。
从开着的窗口，我看见更夫走来走去。
小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。
更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。
①这段话选自《新月集》中的《职业》。
“更夫”是指___________________________________________________________ _____________的人。
②作者从自己的视角，觉得更夫提着灯是在___________________________________________________________ _____________。
(3)想一想，作者为什么愿意成为一个更夫？________________________________________________________________________________________________________________ 6．比一比，再组词。
部编版三年级语文上册语文园地一同步练习题
部编语文三年级上册课时知识点练习语文园地一一、交流平台2.本单元你积累了哪些有新鲜感的词？写下来。
3．课文中的句子真有趣！我会背，还会填。
(1)湿润的东风________荒野，在竹林中________口笛。
(2)一群一群的花从无人知道的地方突然__________，在绿草上__________、__________。
(3)窗外十分安静，树枝__________，鸟儿__________，蝴蝶________花朵上，好像都在听同学们____________。
(4)雨一来，他们便________了……雷云________________。
这时，花孩子们便穿了________、________、________衣裳，________出来。
二、词句段运用1．先将下列成语补充完整，再按要求填一填。
摇()晃()披()散()提()吊()张()舞()口()舌()眼()手()手()脚()面()耳()摇[]晃[]披[]散[]张[]舞[]提[]吊[][]红[]赤[]忙[]乱[]疾[]快[]干[]燥[]知[]明[]舞[]蹈[]开[]笑张[]结[]粉[]碎[]交[]接[]垂[]丧[]指[]画[]牵[]挂[](1)我发现每个成语都含有一组__________词，而且与人体的____________________有关。
这样的成语我还能再写出两个：________________、________________。
(2)选择恰当的成语填在下面的句子中。
①他俩为了一点儿小事争得________________，太不应该了。
②我们已经运动了一个多小时，感到________________。
③交警叔叔________________，把正要过马路的男孩抱了起来，避免了一场悲剧。
2．下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音表达的意思有什么不同。
(1)在地下．．。
．．的学校里上学。
在地下的学校里上学“地下”读重音强调________________；“上学”读重音强调花儿也像孩子一样过____ ____的生活。
三年级上册语文 语文园地一(含答案)
语文园地一一、朗读下面的段落,一边想象,一边把有新鲜感的词语或句子画下来,和爸爸妈妈交流。
这世界能给人多少感觉啊！要说清这些感觉,就如同说清大雷雨有多少雨点一样。
看天边那大团的白云,银白银白的,我觉得它们好像是固态的,像发光玉石构成的高山。
下面的草原倒像是气态的,好像所有的绿草都飞离了大地,成了一片绿色的云海。
看！当那片云遮住太阳又飘开时,草原上光和影的变幻是多么气势磅礴啊！看看这些,你真的感受不到什么吗？二、请将下面的成语补充完整,并按要求做题。
张（）舞（）提（）吊（）（）干（）燥（）红（）赤（）忙（）乱摇（）晃（）披（）散（）（）疾（）快1.我发现这些成语有一个共同的特点：。
2.看到一个人头发长而散乱,仪容不整,我们可以用来形容他/她。
3.请你选择其中一个成语造句。
三、有感情地朗读下面的句子,并按要求写一写。
1.于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
（用本句的修辞手法仿写句子）2.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）3.你没有看见他们怎样地着急着要到那儿去吗？（改为陈述句）四、张晓的妈妈有很多微信群,这些群都是根据妈妈的不同爱好组建的。
假如你是张晓,请你为妈妈的这些群取个响亮别致的名字,吸引更多的人入群。
1.妈妈的插花群：2.妈妈的读书群：3.妈妈的跑步群：五、口语交际。
暑假,本应是绚丽多彩的,但现在许多同学的暑假却被各种各样的补习班、兴趣班挤满了,甚至比上学时候还忙。
你的好友孙志立就深受其苦：他的妈妈给他报了英语口语班、数学提高班、语文培优班,还有口才兴趣班……你能帮他说服妈妈,帮孙志立减减负吗？六、小马虎把《所见》这首诗的顺序弄乱了,你能帮他重新排正确吗？A .牧童骑黄牛B .忽然闭口立C . 歌声振林樾D . 意欲捕鸣蝉参考答案二、牙爪心胆口舌面耳手脚头脑头发眼手1.它们都含有表示人体部位的词2.披头散发3.示例：听过这个恐怖的故事后,小东终日提心吊胆,草木皆兵。
三年级上册语文园地一(新教材)部编版
语文园地
语文？
词句段运用
◎下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
语文园地
对比这两组词语，你有什么发现？
这8个成语都含有身体部位名称，都和人有关。 第一组成语的第一个字和第三个字意思相近；
第二组成语的第二个字和第四个字意思相近。
化险为夷：夷，平坦、平安。 使危险的情况或处境变为平安。 塞：sāi塞子 sài塞外 sè堵塞
语文园地
语文？
日积月累
所见
[清]袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
语文园地
袁枚（1716－1798年），字子 才，号简斋，晚年自号仓山居士、 随园主人、随园老人。钱塘（今浙 江杭州）人，祖籍浙江慈溪。清朝 乾嘉时期代表诗人、散文家、文学 评论家和美食家。
飞的情况。 迂回：回旋，盘绕。 （5）对偶。 ⑤文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周 瑜的阴谋，表现了诸葛亮的胆识和才智，赞扬了诸葛亮杰出的才能和顾全大局的广阔胸怀。
烛光诗社 2.反问句：为人类造福，有什么错？
语文园地
注释
牧童：指放牛的孩子。 振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮 。 林樾：指道旁成阴的树。 欲：想要。 捕：捉。 鸣：叫。 立：站立。
语文园地
古诗大意：牧童骑在 黄牛背上，嘹亮的歌声在 林中回荡。忽然想要捕捉 树上鸣叫的知了，就马上 停止唱歌，一声不响地站 立在树下。
积累 语文园地
牧童 [唐]吕岩
语文园地
你还知道哪些类似的词语? 垂头丧气 指手画脚 牵肠挂肚 手舞足蹈
部编版三年级语文上册语文园地一(知识点+测试卷+答案)
部编版三年级语文上册语文园地一（知识点+测试卷+答案)部编三年级语文上册语文园地一第一单元知识点读一读，你会发现，这些词语都含有两个表示人的身体部字，如：头、脑、发、牙……【理解】摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
披头散发：形容头发长而散乱。
张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
眼疾手快：形容做事机警敏捷。
口千舌燥：口舌干渴。
多形容说话太多。
【拓展】含有表示人的身体部位的词语还有：肝胆相照口是心非左膀右臂交头接耳花拳绣腿油嘴滑舌怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想，练一练，然后和同学交流。
◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
◇书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
◇孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”点拨：只有理解了句子要表达的意思，才能知道哪些地方要重读，应该用什么样的语气来读。
所以要在理解的基础上读好重点词语，表达出句子的意思。
句一写的是“我”天马行空的想法，因此“真的”“地下的学校里”要重读。
此外，“我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学”是一个长句子，朗读时还要注意读好停顿。
句二表达的是孙中山背书时的感受，所以“一点儿也不懂”这个部分要重读。
句三表现了孙中山不怕挨打、敢于提问的精神，要用坚定的语气来读，重读“不懂就要问”“挨打”等词句。
在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。
点拔：好的小组名称一般具有以下两个特点：①能体现活动的特点，如“巧手剪纸组”“鲲鹏航模队”“黑白棋社”，用“巧手”“鲲鹏”“黑白”三个词写出了兴趣小组的特点；②加入个性的词语，让人过目不忘。
如“篮球侠”“探索者小队”，一个“侠”字给篮球活动加入了一些武侠元素，更能让人热血沸腾；“探索者”将天文爱好者的本质写了出来，容易引起人们的兴趣。
【小学语文】语文园地一[部编版三年级上册](练习题)
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语文园地一[部编版三年级上册](2953)1.1.品析句子。
我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
——泰戈尔我认为这个句子中有新鲜感的地方是“”。
读着这句话，我眼前仿佛浮现出这样的情景：。
2.2.把下列成语补充完整，并完成练习。
①摇（）晃（）②披（）散（）③张（）舞（）④提（）吊（）⑤（）红（）赤⑥（）忙（）乱⑦（）疾（）快⑧（）干（）燥⑨(1)我发现所填的这些字都和有关，我还可以在横线上写出一个这样的成语。
(2)下面成语的意思与画线成语意思不相近的一项是（）。
A. 胆战心惊B.担惊受怕C.心安理得D.惊慌失措(3)选词填空。
（填序号）a.他急得（），把杯子都打翻了。
b.幸好他（），把花瓶接住，不然准摔得粉碎。
3.按要求完成练习。
3.“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的．．．学校里上学。
”朗读时把加点的词读成重音，是为了强调（）。
A.花朵盛开在地下B.花朵们很自由C.花朵的学校在地下D.花朵们很快乐4.“学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思，先生从来不讲。
”读这句话时，要强调先生只要求背，不要求学生明白书里的意思，应重读的是（）。
A.读熟B.从来不讲C.至于D.一个一个地背诵4.5.下面最适合做“书画兴趣小组”名称的一项是（）。
A.黑白棋社B.绿茵小将C.巧手剪纸组D.翰墨飘香组5.6.将古诗《所见》补充完整，并完成练习。
骑，振林樾。
捕鸣蝉，闭口立。
（1）这首诗的作者是代诗人。
（2）这首诗写的是季放牛时想捕鸣蝉的事。
（3）牧童为什么“闭口立”？（用自己的话回答）参考答案1.【答案】:提了灯去追逐影子；示例：夜里，一个更夫提着一盏灯，正奔跑着追逐影子2.【答案】:头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌（1）身体部位示例：口是心非（2）C（3）手忙脚乱眼疾手快3.【答案】:C4.【答案】:B5.【答案】:D6.【答案】:牧童；黄牛；歌声；意欲；忽然；清；袁枚；夏；牧童；他听到蝉鸣，想要捕捉蝉，所以停止唱歌，以免惊扰到蝉。
2023-2024学年三年级上册部编版语文语文园地一基础巩固(附参考答案)
wú cǎi bīn fēn
五彩缤纷
huānɡ yě
荒野
tiào wǔ
跳舞
suó yǐ
所以
cāi xiǎnɡ
猜想
bǎi huā zhēnɡ yàn
百花争艳
wǔ yán liù sè
五颜六色
不懂就要问
生字注音
bèi sòng
lì
quān duàn liàn
hú
tú
dāi
背诵例圈段练糊涂呆
jiè
整洁大方
shū shēnɡ lánɡ lánɡ
书声琅琅
bié jù yì ɡé
别具一格
cuò luò yǒu zhì
错落有致
chuānɡmínɡ jī jìnɡ
窗明几净
shēnɡ jī bó bó
生机勃勃
shēnɡ lónɡ huó hǔ
生龙活虎
花的学校
生字注音
luò huāng dí
wǔ kuáng fá
2023-2024学年三年级上册部编版语文语文园地一基础巩固
班级：______________ 姓名：______________ 日期：______________ 得分：______________
大青树下的小学 生字注音
晨绒球汉艳服装扮静
停孔雀粗坝扬摔跤凤
洁
看拼音写词语
zǎo chén
xiān yàn
cuò luò yǒu zhì
shēnɡ lónɡ huó hǔ
花的学校 生字注音
落慌笛舞狂罚假互所
看拼音写词语
luò xià
dí zi
chǔ fá
huānɡ yě
tiào wǔ
语文园地(一)(同步练习)-部编版语文三年级上册(含答案)
语文园地（一）（同步练习）-部编版语文三年级上册一．汉字书写（共1小题）1．规范、端正、整洁抄写下面句子。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
﹣﹣【宋】陆游二．选择题（共3小题）2．找出带点字的读音不同的一项。
（）A．圈．子B．圈．套C．羊圈．D．圆圈．3．下列加点成语使用不当的一项是（）A．这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃脑．．．．，非常可爱。
B．我军战士张牙舞爪．．．．地向敌军扑去，把敌军打得抱头鼠窜。
C．沙漠中的旅行者感到口干舌燥．．．．。
D．弟弟眼疾手快．．．．接住了即将掉在地上的语文书。
4．新鲜感词语的表达带给我们想象，下列说法有误的是（）A．鸦雀无声（想起同学们认真学习，教室里非常安静的样子）B．咿咿呀呀（想起小孩学语或低哭声）C．吓呆了（想起同学们张着嘴巴，眼睛睁得大大的情景）D．私塾（想起私人建的别墅）三．填空题（共3小题）5．照样子写一写。
冈﹣纲（提纲）受﹣建﹣普﹣专﹣伐﹣宗﹣6．查字典填空。
（1）“淡”用部首查字法，先查部首，再查除去部首有画。
字典里的解释有：①稀薄；②（味道）不浓，不咸；③不热心；④颜色浅；⑤营业不旺。
“冷淡．．”中的“淡”应选第项。
（2）“凑”用音序查字法，先查音序，再查音节，可以组词。
7．圈出下列词语中的错别字，并在横线上订正。
（1）早辰穿带打份听以慌野户相（2）杨起郎读组壮亭止旺风安敬（3）跳午静礼攻课陈雨双壁戎毛四．语言表达（共4小题）8．补充词语，并按要求完成练习①眉目秀②风凛凛③慈眉目④文彬彬⑤亭亭玉⑥态龙钟⑦短精悍⑧膀大腰⑨容焕发⑩明眸皓⑪鹤发童⑫貌堂堂（1）这些词语都是描写人物的。
（2）可以用来形容老人的有：。
（填序号）（3）我能写出两个和画线词语结构相同的词语：、。
（4）选词填空。
（填序号）李叔叔经常戴着一副眼镜，看起来的。
而张叔叔身材魁梧，穿上军装后，更显得了了。
（5）请运用上面的任意两个词语描述一下你熟悉的一个女孩子。
9．按要求完成下面句子。
部编版语文三年级上册第一单元综合测试卷(含答案)
人教部编版语文三年级上学期第一单元测试范围:大青树下的小学-语文园地一考试时间:90分1．连线。
糊里糊涂________ 一个字都不会漏掉壮着胆子________ 一点儿声音都没有摇头晃脑________ 大着胆子鸦雀无声________ 没弄明白一字不漏________ 头摇来摇去2．写出下列划线词的近义词。
①先生讲得很详细________，大家听得很认真________。
②孙中山来到学校，照例________把书放到先生面前，流利________地背出昨天所学的功课。
3．根据课文《不懂就问》内容填空。
流利地________ 认真地________仔细地________ 厉声地________4．《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》、《________》等五十多部诗集。
本文选自他的儿童散文诗集《________》。
( )A. 老舍、茶馆、园丁集、新月集B. 巴金、飞鸟集、园丁集、新月集C. 泰戈尔、飞鸟集、园丁集、新月集5．选字组词。
①盼扮纷粉________望米________ 打________ 缤________②静净情睁干________ 安________ 感________ ________开6．按要求完成句子练习。
(1)古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句)(2)写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例:小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
(用划线词写句子)动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。
还有________。
7．按要求写句子(1)现在你们既然．．想听，我就．讲讲吧!(用加点的词语造句)_______________(2)这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(改成肯定句)________________8．给划线字选择正确的读音。
部编版三年级语文上册《语文园地一》练习题(带答案)
语文园地一一、标准化试题:（提醒:根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音，写词语:xiān yàn fúzhuāng kǒu D ífázhàn C āi C hū( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìng ài guóqíjiào shìān jìng zhāo yǐn( ) ( ) ( ) ( ) ( )róng qiúhuāng yě shùzhī kuáng huān hùxiāng( ) ( ) ( ) ( ) ( )fàng jiàzìrán néng gòu jí mánɡ luòxià( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.用”√”选择加点字的正确读音。
2．用”√”给加点字选择正确读音。
坪坝．(B àB èi) 鲜艳．(yàn yè) 摔跤．．(shuāi suāi)打扮．(B àn fēn) 枝干．(gàn gān) 凤．尾竹(fēng fèng)好．奇（hǎo hào）绒．球（ róng lóng ）猜．谜（C āi C hāi）背诵．（sòng shòng）糊．涂（tútu）戒．尺（jièjiàn）挨．打（āi ái）清楚．（C ǔC hǔ C hu）振．林樾．（zhèn zhèng yùyuè）私塾．（súshú）牧．童（mùmò）面红耳赤．（C ì C hì）袁枚．（mùméi）霎．时（sàshà）张牙舞爪．（zhuǎzhǎo）捕蝉．（C hán C án）眼疾．手快（jījí）口干舌燥．（zào C āo）3.圈出下列词语中的错别字，并在括号里订正。
部编版三年级语文上册五至八单元语文园地练习题(含答案)
部编版三年级上册六单元语文园地一、交流平台1．我会填。
有时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
这个句子就是()句。
这样的句子也可以在一段话的()或()。
2．选择合适的句子填在横线上。
________。
这里的花有红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。
这里的果子也很多。
香蕉、荔枝，果实累累，挂满树梢。
肥硕的木瓜簇拥在一起。
还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核只有拇指那么大。
A．西双版纳是花的海洋B．西双版纳是果的海洋C．西双版纳是花果的海洋二、识字加油站1．读一读，连一连，填一填。
蛾é鲤lǐ蝌kē鲫jì蚪dǒu 鲨shā我发现第一组的字都是()，第二组的字都是()，它们都是()字。
2．用“\”划掉不是同一类的一个。
(1)蝴蝶蜻蜓螃蟹(2)鲫鱼鲸鱼鲨鱼(3)雪花桃花杏花(4)江湖游河(5)肝朋胆胃三、词句段运用1．读句子，在括号里填上合适的ABB式词语。
(1)没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就()的。
(2)我家门前是一大片()的草地。
(3)妹妹有一双()的大眼睛，十分惹人喜爱。
(4)我拿着70分的试卷，()地走向妈妈。
(5)大雪下了整整一夜，早上起来向外面一看，到处()的。
2．用下面的句子开头，试着写一段话。
操场上真热闹。
____________________________________________________ ______________________________________________四、日积月累早发白帝城[唐]李白________________________________________________________________________________________________1．默写古诗。
2．释词。
(1)朝：_____________________________________________________ (2)一日还：________________________________________________ (3)万重山：__________ ______________________________________3．这首诗表达了诗人怎样的心情？________________________________________________________参考答案：语文园地一、1.中心末尾中间 2.C二、1.虫字旁鱼字旁形声2．(1)螃蟹(2)鲸鱼(3)雪花(4)游(5)朋三、1.(1)甜津津(2)绿油油(3)水汪汪(4)慢腾腾(5)白茫茫2．示例：同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋。
三年级上册语文《语文园地一》课时练习(含答案)
语文园地一、先将下列成语补充完整，再按要求做题.摇（）晃（）披（）散（）提（）吊（）张（）舞（）口（）舌（）眼（）手（）手（）脚（）面（）耳（）（1）我发现每个成语都含有一组词，而且与人体的有关.这样的成语我还能再写出两个：、 . （2）选择恰当的成语填在下面的句子中.①他俩为了一点儿小事争得，太不应该了.②我们已经运动了一个多小时，感到 .③交警叔叔，把正要过马路的男孩抱了起来，避免了一场悲剧.二、你们班也成立了三个兴趣小组，请你也为这三个兴趣小组各取一个响亮的名字吧！我班的兴趣小组书法小组：绘画小组：舞蹈小组：三、三年级(2)班的语文课上，同学们正在交流自己的暑假生活.1.小豆豆很想把自己暑假和爸爸妈妈去旅游的经历说得有趣一些.她该说些什么呢？请帮她选一选.(在括号里打“√”)①和妈妈一起准备旅游的用品，还买了许多喜欢吃的零食.（）②第一次坐飞机，既紧张又兴奋.（）③见到的许多美丽的风景，听到的一些关于景物的传说.（）④景区里的人非常多，自己和爸爸妈妈都累极了.（）2.在小豆豆介绍旅游经历的过程中，有同学向她提问，她应该（）A .不理那个同学，继续说自己要说的内容.B .让那个同学不要插嘴，好好听自己说话.C .先认真听同学讲话，然后有礼貌地回答.D .下课后，狠狠地批评那个同学.3.小豆豆在旅游时，看到有个别游客在景区里刻字、乱扔垃圾.对于这种不文明的行为，小豆豆向同学们说出了自己的看法：4.同学们听了小豆豆的看法后，想出了一句保护景区环境的宣传语：四、读古诗，完成练习.所见牧童骑，振林樾.意欲捕，忽然 .1.把古诗补充完整.2.全诗刻画了一个（）的小孩儿形象.A .天真活泼B .调皮捣蛋C .智慧过人D .充满幻想3.牧童“忽然闭口立”的原因是“ .”（用原文回答）参考答案一、头脑头发心胆牙爪干燥疾快忙乱红赤（1）近义器官或部位交头接耳改头换面（2）面红耳赤口干舌燥眼疾手快二、示例：翰墨飘香社水墨丹青组红蜻蜓舞蹈队三、1.③√ 2.C 3.示例：我们应该自觉爱护景区环境，做文明游客，不要乱刻乱画、乱扔垃圾.4.示例：欣赏的是风景，体现的是文明.四、1.黄牛歌声鸣蝉闭口立 2.A 3.意欲捕鸣蝉。
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语文园地
一、交流平台
1．理解并运用
(1) 阅读课文选段，判断下面的说法是否正确。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
A. 第一句写同学们读书，第二句写窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶等，两句话在意思上没有关联。
( )
B. 第一句才是作者想要表达的主要意思，第二句是为第一句话服务
的。
( )
C. 这里把树枝、鸟儿、蝴蝶等当人写，通过它们烘托第一句，说明
同学们读书的声音好听。
( )
D. 选段中的“好像”一词，用与不用都不影响句意的表达。
()
(2) 参考上个选段，根据“响遏行云”的故事补充句子。
席间，秦青按着节拍，慷慨悲歌。
2.语句欣赏
(1) 补充句子：我愿意_________________________________________ ，_整夜在街上走，提了灯____________________________________ 。
_ (2) 联系全文，想想句意。
天色刚黑，妈妈就送我上床。
[xxk] 从开着的窗口，我看见更夫走
走去。
小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。
更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。
指是更夫”》中的《职业。
“月选①这段话自《新集》
_____ 的人。
_________ 是提着灯更角自从己的视，觉得夫者②作。
(3) 想一想，作者为什么愿意成为一个更夫？[xxk] 二、词句段运用1．补充词语。
1
( ) 头( ) 脑( ) 牙( ) 爪
面( ) 耳( ) 眼( ) 手( )
2.判断：下面各组词语结构方式相同的打“"”，不同的打“X
(1) 披头散发提心吊胆( )
(2) 披头散发手忙脚乱( )
(3) 手忙脚乱口干舌燥( ) 3．补充并写一个与例词结构方式相同的词语。
(1) 例：披头散发
( ) 肩( ) 背________________________
(2) 例：眉飞色舞
耳( ) 目( ) ________________________
4．下面的语句中，如果加点的字词表示读重音，想一想不同的重音表达的意思有什么不同。
(1) 在地下的学校里上学。
在地下的学校里上学。
．．．．“地下” 读重音强调____________________ ；“上学”读重音强调花儿也像孩子一
样过________ 的生活，要做作业，要受约束，如果不听话，要被罚
__________________________________ 。
_ [] 学问学问，不懂就要问。
学问，不懂就要问。
学问(2) ．．．．．“问”读重音，强调；_ [] 。
“不懂”读重音，强调 _____________ ．读下面的句子，你
如何确定重音？试一试，标出。
5 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
(1) 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨(2) 打也值得。
” ．总结：说说朗读时确定重音的好处。
6 _________________________________________________________
7 ．说说下面兴趣小组的名字好在哪里。
注意加点的字词
_____________________________________________________ ：_篮
• I i‘ I L (3) 鲲鹏航模队：
(4) 探索者小队：
_________________________________________________ ．_．．2
球侠(1) ．
(2) 巧手剪纸组：
(5) 黑白棋社：
8．给自己参加的兴趣小组取名。
兴趣小组的活动内容：________________________________________ 取名：______________________________________________________ 自己的想法：
9．写出你觉得同学中取得比较好的兴趣小组的名字。
(1) ______________________________________________________
(2) _______________________________________________________
、日积月累
所见
[ 清] ______
___________________ ，( )
) ____________________ 。
(
) _____________________ ，(
)
(
___________________ 。
1．补充填空。
[](3)
2．解释词语。
意欲：_______________________________________________________ 林樾：_______________________________________________________ 3．理解：牧童为什么要“闭口立”？
4．填写：将下面的词语填进上面的括号里。
悠然自得神情专注
无忧无虑天真活泼5．根据自己的理解，把这首诗改写成一篇短文。
参考答案：语文园地
一、1.(1)A. X B . V C. V D. X
(2) 示例：歌声振动林木，高入云霄，好像连浮动的白云也在驻足聆听。
2．(1)我是一个更夫去追逐影子
(2) ①打更巡夜②追逐自己的影子
(3) 作者厌倦了被管束的学生生活，觉得更夫是自由的，是快乐而有趣的。
二、1. 摇晃张舞红赤疾快
2．(1) V (2) X (3) V
3．(1)勾搭挤眉弄眼
(2) 聪明唇亡齿寒
4．(1)学校的位置上学站墙角
(2) “问”的方法很重要在什么条件下应该问
5．(1)真的上学．．．．(2)学问学问问弄清楚道
理．．．．．．．．6．确定重音，朗读才能体现轻重变化，才能更好地表达语句的意思及情感。
7．示例：(1)很有个性，带有当英雄的味道。
(2) 剪纸就讲究心灵手巧，“巧手”表达了自己的美好愿望。
(3) “鲲鹏”出自中国神话，表现了对做好航模的决心。
(4) “探索者”表现出小队的追求与探索的精神。
(5) “黑白”是指围棋上的黑子和白子，用命名棋社，直观明了
8．略9．略。
三、1. 袁枚牧童骑黄牛
歌声振林樾
意欲捕鸣蝉
忽然闭口立
2．想要。
指道旁成阴的树。
3．他生怕吓跑了鸣蝉。
4．悠然自得无忧无虑天真活泼神情专注5．示例：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然他想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站立在树旁。
4。