新版辽宁师范大学出版社小学四年级下册信息技术教案
2024年辽师大版四年级信息技术下册教案
2024年辽师大版四年级信息技术下册教案一、教学内容本节课选自2024年辽师大版四年级信息技术下册教材，内容主要包括第三章第二节：《计算机网络基础》。
具体内容包括：网络的基本概念、网络的作用、网络的分类、因特网简介、网络通信的基本原理以及网络安全的初步认识。
二、教学目标1. 让学生理解计算机网络的基本概念，掌握网络的作用和分类。
2. 使学生了解因特网的基本知识，初步认识网络通信的基本原理。
3. 培养学生的网络安全意识，提高他们安全使用网络的能力。
三、教学难点与重点教学难点：网络通信的基本原理、网络安全。
教学重点：网络的基本概念、作用和分类，因特网的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络设备。
2. 学具：计算机、网络教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园网，向学生展示网络的便捷性，引发学生对网络的好奇心。
2. 理论讲解（15分钟）（1）计算机网络的基本概念、作用和分类。
（2）因特网的基本知识。
（3）网络通信的基本原理。
（4）网络安全的基本知识。
3. 例题讲解（15分钟）以网络拓扑结构为例，讲解如何绘制网络拓扑图。
4. 随堂练习（10分钟）学生绘制一个简单的网络拓扑图。
5. 互动环节（10分钟）学生分享自己的网络使用经验，讨论网络安全问题。
六、板书设计1. 板书网络的基本概念、作用和分类。
2. 板书因特网的基本知识。
3. 板书网络通信的基本原理。
4. 板书网络安全的基本知识。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个家庭网络的拓扑图，并注明每个设备的用途。
2. 答案：家庭网络拓扑图，包括设备名称、用途、连接方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生对网络的基本概念、作用和分类掌握程度，以及对网络通信和安全的理解。
2. 拓展延伸：让学生调查身边的家庭网络使用情况，了解网络安全问题，提高安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：网络通信的基本原理、网络安全。
2. 例题讲解：如何绘制网络拓扑图。
辽师大版四年级下册《信息技术》全册教案
辽师大版四年级下册《信息技术》全册教案一、教学内容1. 计算机与网络基础：计算机硬件、软件、操作系统、网络基础知识、网络安全等。
2. Word文档编辑：Word基本操作、文档格式设置、插入图片、表格、艺术字等。
3. Excel数据处理：Excel基本操作、数据录入、公式与函数、图表制作等。
4. PowerPoint演示文稿制作：演示文稿设计原则、幻灯片制作、动画与声音设置、演示文稿放映等。
5. 网络应用：网络搜索、电子邮件、网络交流、网络安全等。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机与网络基础知识，提高信息素养。
2. 培养学生熟练使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件的能力，提高办公效率。
3. 培养学生网络应用能力，学会安全上网、文明上网。
三、教学难点与重点1. 教学难点：Excel数据处理、PowerPoint演示文稿制作、网络安全。
2. 教学重点：Word文档编辑、网络应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：教材、练习本、计算机。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解计算机在日常生活中的应用，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解：结合教材，讲解Word文档编辑、Excel数据处理、PowerPoint演示文稿制作等操作步骤。
3. 随堂练习：让学生上机操作，巩固所学知识。
5. 课后作业布置：布置具有代表性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书四年级下册《信息技术》教案2. 板书内容：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教学过程、课后作业。
七、作业设计1. 作业题目：（1）利用Word制作一份个人简历。
（2）利用Excel制作一份成绩统计表，并插入图表。
（3）利用PowerPoint制作一份以“我的家乡”为主题的演示文稿。
2. 答案：见课后作业指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：根据学生学习情况，调整教学策略，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）开展计算机知识竞赛，提高学生信息素养。
四年级下册信息技术教案《1.8辽宁欢迎您》辽师大版
四年级下册信息技术教案《1.8辽宁欢迎您》辽师大版一. 教材分析《1.8辽宁欢迎您》是辽师大版四年级下册信息技术课程中的一课。
本课主要介绍辽宁省的自然风光、历史文化和民俗风情，通过信息技术手段，让学生了解辽宁省的特色，培养学生的信息技术素养。
教材内容丰富，插图生动，易于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够运用计算机进行简单的搜索、浏览和信息处理。
但部分学生对信息技术的学习兴趣不足，需要教师通过创设有趣的情境，提高他们的学习积极性。
此外，学生对辽宁省的了解程度不同，需要在教学中加以引导和拓展。
三. 教学目标1.让学生了解辽宁省的自然风光、历史文化和民俗风情。
2.培养学生运用信息技术搜索、筛选和处理信息的能力。
3.提高学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的信息技术素养。
四. 教学重难点1.重点：让学生学会运用信息技术搜索、筛选和处理信息。
2.难点：引导学生深入了解辽宁省的特色，提高学生的信息技术应用能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2.任务驱动法：引导学生通过完成任务，掌握信息技术的基本操作。
3.合作学习法：鼓励学生相互合作，共同探讨辽宁省的特色。
六. 教学准备1.准备相关的教学素材，如图片、视频等。
2.确保学生能够正常使用计算机，熟悉基本的操作系统。
3.创建一个轻松、和谐的学习氛围，使学生能够充分放松，积极参与。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示辽宁省的美丽风光，引导学生关注辽宁省的特色。
2.呈现（10分钟）呈现辽宁省的历史文化和民俗风情，让学生初步了解本课内容。
3.操练（15分钟）学生分组，利用信息技术手段，搜索、筛选和处理关于辽宁省的信息。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的搜索成果，互相交流，加深对辽宁省特色文化的了解。
5.拓展（10分钟）引导学生运用信息技术，深入了解辽宁省的某个方面，如自然风光、历史文化等。
辽师大版四年级信息技术下册教案
辽师大版四年级信息技术下册教案一、教学内容本节课选自辽师大版四年级信息技术下册教材，主要围绕第三章“网络基础知识”展开，详细内容包括：互联网的发展历程、网络通信原理、网络应用及网络安全。
重点讲解互联网的基本概念、功能以及如何安全上网。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解互联网的发展历程，理解网络通信原理，掌握基本的网络应用，提高网络安全意识。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生运用网络解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络通信原理的理解，网络安全意识的培养。
2. 教学重点：互联网的基本概念、功能及安全上网方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、网络设备。
2. 学具：教材、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示互联网的发展历程，激发学生的兴趣，引入新课。
2. 新课讲解：（1）互联网的发展历程；（2）网络通信原理；（3）网络应用；（4）网络安全。
3. 实践情景引入：让学生举例说明互联网在日常生活中的应用，提高学生的实际操作能力。
4. 例题讲解：讲解如何安全上网，避免泄露个人信息。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，解决实际问题。
六、板书设计1. 互联网的发展历程2. 网络通信原理3. 网络应用4. 网络安全七、作业设计1. 作业题目：（1）简述互联网的发展历程；（2）什么是网络通信原理？请举例说明；（3）列举三种网络安全措施，并说明其作用。
2. 答案：（1）互联网的发展历程：从ARPANET到全球互联网；（2）网络通信原理：通过路由器、交换机等设备，将信息从一个网络节点传输到另一个网络节点；（3）网络安全措施：①安装杀毒软件，防止病毒、木马等恶意程序；②使用复杂密码，定期更改密码；③避免在不安全的网络环境下使用个人信息。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，学生的参与度较高，但部分学生对网络通信原理的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强讲解。
辽师大版四年级下册信息技术教案第4课统计新助手
辽师大版四年级下册信息技术教案第4课统计新助手一、教学目标1.理解统计的概念和作用；2.掌握使用 Excel 中的数据分析工具进行简单统计分析的方法；3.能够制作简单的统计表格和图表。
二、教学重点1.Excel 数据分析工具的使用；2.统计表格和图表的制作。
三、教学准备1.计算机；2.安装了 Excel 软件的计算机；3.教材《信息技术》四年级下册；4.针对本课程编写的教学课件；5.统计表格和图表的教学样例。
四、教学过程步骤一：引入知识点1.引导学生回顾掌握的“Excel 基础操作”；2.介绍本节课要学习的内容：统计数据的工具和方法。
步骤二：讲解统计的概念1.引导学生回答“什么是统计？”；2.讲解“统计”的概念，以及其在生活和工作中的作用。
步骤三：学习使用 Excel 的数据分析工具1.根据本课的教学课件，详细讲解 Excel 数据分析工具的功能和使用方法；2.对学生进行操作实例的演示。
步骤四：制作简单的统计表格1.根据教学课件演示制作统计表格的方法，并且对学生进行操作实例的演示；2.讲解表格的常见类型、难点、技巧和注意事项。
步骤五：制作简单的统计图表1.根据教学课件演示图表制作的方法，并且对学生进行操作实例的演示；2.讲解图表的常见类型、难点、技巧和注意事项。
步骤六：练习与巩固1.制定练习方案，包括单元测试和课后作业；2.在课堂上共同解决练习方案中的难点问题。
五、教学总结1.回顾本节课所学内容，让学生对所学知识加深印象；2.确认学生是否掌握本节课所学内容，并督促未掌握的学生进行复习和补习。
六、教学扩展1.引导学生了解数据源的重要性，进一步扩展数据的获取和分析方法；2.引导学生了解数据挖掘的概念和应用领域，使其了解统计数据进一步应用到生活和工作的现状和未来的发展趋势。
辽师大版四年级信息技术下册优质教案
辽师大版四年级信息技术下册优质教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版四年级信息技术下册第六章《计算机中的画图工具》的内容。
具体包括：画图工具的启动与界面认识，基本绘图工具的使用，简单图形的绘制与编辑，颜色的选择与填充。
二、教学目标1. 理解并掌握画图工具的基本功能与操作方法。
2. 能够运用画图工具绘制简单的图形，并对其进行编辑与填充。
3. 培养学生的观察能力、动手能力与创新意识。
三、教学难点与重点难点：图形的编辑与填充。
重点：画图工具的使用方法与基本操作。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪。
学具：计算机、画图工具软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一些有趣的电脑绘画作品，引导学生思考：这些作品是如何制作的？激发学生的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）介绍画图工具的启动方法，引导学生认识画图工具的界面与功能。
3. 例题讲解（10分钟）讲解如何使用画图工具绘制一个简单的房子图形，包括线条、矩形、椭圆等工具的使用。
4. 随堂练习（15分钟）让学生尝试利用画图工具绘制一个自己喜欢的图形，并进行编辑与填充。
5. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 画图工具的启动与界面认识2. 基本绘图工具的使用线条矩形椭圆钢笔3. 简单图形的绘制与编辑4. 颜色的选择与填充七、作业设计1. 作业题目：利用画图工具绘制一幅自己喜欢的风景画。
2. 答案：学生根据课堂所学，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的操作情况，针对问题进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他绘图软件，拓展绘画技能，培养创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 随堂练习的设计与实施。
4. 作业设计的要求与答案的开放性。
5. 课后反思及拓展延伸的实践指导。
一、教学难点与重点的确定（1）难点：图形的编辑与填充在图形编辑过程中，学生可能会遇到选择工具不当、操作不熟练等问题，需要教师耐心指导。
2024年辽师大版四年级信息技术下册教案
2024年辽师大版四年级信息技术下册教案一、教学内容本节课选自2024年辽师大版四年级信息技术下册教材第三单元《信息搜索与处理》的第6章《网络的秘密》，详细内容包括：6.1节互联网的奥秘，6.2节搜索引擎的使用方法，以及6.3节网络信息的筛选和处理。
二、教学目标1. 让学生了解互联网的基本原理，认识到网络的积极作用。
2. 培养学生熟练运用搜索引擎查找信息的能力。
3. 提高学生对网络信息的筛选、处理和评价能力。
三、教学难点与重点难点：网络信息的筛选和处理。
重点：搜索引擎的使用方法及网络信息评价。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学PPT。
2. 学具：学生每人一台计算机，网络环境。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示互联网在日常生活中的应用，引导学生思考网络的积极作用。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解互联网的基本原理，让学生了解网络的奥秘。
（2）介绍搜索引擎的使用方法，如百度、谷歌等。
（3）讲解网络信息的筛选、处理和评价方法。
3. 例题讲解（15分钟）以“查找关于保护眼睛的方法”为例，演示如何使用搜索引擎进行有效搜索，并对搜索结果进行筛选和处理。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主进行搜索练习，查找关于“绿色出行”的相关信息，并进行筛选和处理。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的搜索结果，互相交流筛选和处理方法，教师点评并给予指导。
六、板书设计1. 互联网的奥秘2. 搜索引擎的使用方法百度、谷歌等3. 网络信息的筛选和处理来源评价内容评价可靠性评价七、作业设计1. 作业题目：查找关于“节约用水”的相关信息，并进行筛选和处理。
2. 答案：（1）搜索关键词：节约用水方法生活实例（2）筛选标准：来源可靠性、内容实用性、方法可行性（3）处理方法：整理归纳、提炼要点、形成报告八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在生活中运用所学知识，提高网络素养。
新辽师大版小学信息技术四年级下册全册优秀教案(重点资料).doc
第一课计算机病毒知识（一）一、教学目标知识与技能：认识和了解计算机病毒及其特点，掌握计算机病毒防治软件使用方法。
提高学生防治电脑病毒的意识，增强学生的法治观念和道德水平。
过程与方法：通过课前搜集的资料及从身边实例入手展开教学，使学生切身感受到计算机病毒的危害性，从而调动了学生学习防治病毒的积极性和主动性。
情感态度、价值观：正确认识计算机病毒的危害，端正学习态度，树立正确的法制观念，培养学生的责任感和责任心。
树立良好的网络道德情操。
二、教学重点重点：认识和了解计算机病毒的传播及危害。
难点：掌握计算机杀毒软件的使用方法三、教学准备硬件环境：建议使用多媒体网络教室、宽带接入互联网。
软件环境：WinXP以上操作系统、IE5.0以上版本、相关的病毒防治软件。
素材资源：教师准备：1、学生汇报用表格（见附件1，课前提供给学生）2、几张带有几种不同计算机病毒的软盘学生准备：课前利用不同的方法收集有关计算机病毒的资料（名称、发作时间、种类、传播途径和后果），并通过表格的方式进行整理。
四、教学过程（一）创设情境，确定问题师：从世界上第一台电子计算机诞生到现在，计算机技术得到了迅猛的发展，计算机开始逐步走进家庭。
但是，人们在使用计算机的过程中，尤其是上网以后，计算机系统的安全性问题显得越来越突出，下面就请同学们把你们所收集到的有关计算机病毒的资料向全班同学做汇报：教师可根据学生的汇报，适时引导学生，不同的计算机病毒感染文件的区别（例如：CIH只感染EXE可执行文件、蠕虫和尼姆达只感染Word和以EML为后缀的文件等）。
教师利用实物展台把学生收集到的有关计算机病毒造成严重后果的内容展示给大家看，让学生感受到计算机病毒给人们带来的灾难和损失有多么巨大。
（二）教师演示点拨，自主学习那么究竟什么是计算机病毒呢？在给出相关概念之前，教师可做如下操作：将课前准备的几张含有不同（如蠕虫、CIH、尼姆达等）计算机病毒的软盘，利用计算机里的防病毒软件进行查杀，让学生亲眼看到被查出病毒的“样子”，和病毒被查杀后的情形。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
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06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
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04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
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幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
新版辽宁师范大学出版社小学四年级下册信息技术教案
新版《信息》四年级下册教学设计*******小学***2016年3月第1课时第1课第一只鸟飞起的地方教学目标：1、掌握插入剪贴画和插入图片的方法；2、学会设置图片格式。
教学重点：在word中插入剪贴画和来自文件的图片。
教学难点：对图片的格式进行设置。
教学准备：多媒体教室、学生用图片若干幅。
教学过程：一、谈话引入同学们，在朝阳发现的古生物化石形态各异，有飞天的“恐龙”，有绽放的“花”……借助Word2007软件把自己喜欢的古化石图片插入“朝阳化石文化”文档中，使文章图文并茂，看起来更加生动形象！二、打开“朝阳化石文化”文件（1）找到“朝阳化石文化”文件（2）打开“朝阳化石文化”文件教你一招：你还可以在【开始】-【搜索】里输入文件名来查找。
三、插入剪贴画边操作边讲解1、将光标定位在“古生物化石”后；2、单击【插入】选项卡，在【插图】组中单击【剪贴画】按钮；3、在窗口右侧【剪贴画】任务窗格的【搜索文字】下面输入关键词“化石”；4、单击【搜索】按钮，将显示所有与化石相关的图片，单击喜欢的图片即可插入文档。
生操作，师巡视指导。
四、插入图片如果你对剪贴画不满意，还可以插入自己喜欢的图片！1、将光标定位在“中华龙鸟”后；2、单击【插入】选项卡，在【插图】组中单击【图片】按钮；3、在弹出的【插入图片】对话框中，拖动文件列表滚动条，选择【计算机】-【本地磁盘F：】-【素材】文件夹，选中“中华龙鸟.jpg”图片；4、单击【插入】按钮。
生自主上机练习，师巡视指导。
五、设置图片格式1、设置图片的大小选中图片，四周出现8个“控制点”；鼠标指针放任意“控制点”变双箭头，拖动可改变图片大小。
2、设置文字环绕方式选中图片，单击【格式】选项卡，在【排列】组中单击【文字环绕】按钮；在【文字环绕】下拉列表中选择【四周型环绕】方式。
3、设置图片样式选中图片，单击【格式】选项卡，鼠标浮动在【图片样式】组上可以预览效果，在【图片样式】组中选择【金属椭圆】样式，单击【图片边框】按钮找到【橙色】，单击【图片效果】按钮选择【棱台】菜单中的【冷色效果】。
辽师大版四年级下册《信息技术》全册教案
辽师大版四年级下册《信息技术》全册教案一、教学内容1. 认识计算机2. Windows操作系统3. Word文字处理4. 网络基础与Internet应用5. 多媒体技术详细内容：1. 认识计算机：计算机硬件与软件、计算机的发展史、计算机的用途。
2. Windows操作系统：操作系统的概念、Windows的基本操作、文件与文件夹的管理。
3. Word文字处理：Word的启动与退出、文档的基本操作、文字编辑与排版、插入图片与表格。
4. 网络基础与Internet应用：网络基础知识、Internet的应用、电子邮件的使用。
5. 多媒体技术：多媒体概念、多媒体文件的格式、多媒体设备的认识。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握计算机的基本操作，了解Windows操作系统、Word文字处理、网络基础与Internet应用、多媒体技术等知识。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，提高学生解决问题的能力，学会与他人合作交流。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生主动探究、勇于创新的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：Windows操作系统的使用、Word文字处理、网络基础与Internet应用。
2. 教学重点：计算机的基本操作、Word文字编辑与排版、网络知识的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：计算机、教材、练习册。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解信息技术在日常生活中的应用，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解教材内容，结合例题进行讲解，让学生掌握所学知识。
3. 练习：设计随堂练习，巩固所学知识，提高学生动手操作能力。
5. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 认识计算机计算机硬件与软件计算机发展史计算机用途2. Windows操作系统基本操作文件与文件夹管理3. Word文字处理文档基本操作文字编辑与排版插入图片与表格4. 网络基础与Internet应用网络基础知识Internet应用电子邮件使用5. 多媒体技术多媒体概念多媒体文件格式多媒体设备七、作业设计1. 作业题目：利用Word制作一份个人简历。
辽师大版信息技术四年级下册全册教案【新教材】
备课本辽师大版四年级下册信息技术全册教案班级______教师______日期______第2课凤凰山的传说[教学目的与要求](1)掌握插入艺术字的方法。
(2)学会调整艺术字。
(3)熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点]插入艺术字，编辑修改艺术字。
[教学准备](1)背景音乐。
(2)本课标题在屏幕上以艺术字的形式变幻呈现。
(3)把师生搜集的包含艺术字的广告画、小报报头、贺卡等粘贴在黑板上。
[教学过程]一、导入教师：同学们请看黑板上粘贴的文字，它们是不是具有：醒目、形状不一、字体不同、样式各异等特点？这些文字是不是比较漂亮，有个性？同学们想不想自己设计，今天我们就来学习Ｗord中插入艺术字。
二、新授1.插入艺术字教师：先为文章“东方之珠”加艺术字标题“美丽香港”。
(教师边讲解边演示)①单击“视图(V)”菜单，指针指向“工具栏(T)”，选择“艺术字”命令，显示艺术字工具栏。
②单击工具栏中的“插入艺术字”按钮，弹出“‘艺术字’库”对话框。
③选择对话框中第3行第4个样式，单击“确定”按钮，弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框。
④输入文字“美丽香港”，原来的提示文字“请在此键入您自己的内容”会自动被替换。
⑤设置文字的“字体”和“字号(S)”。
⑥单击“确定”按钮，完成艺术字的插入。
教师：请同学们插入艺术字“美丽香港”，样式及字体、字号自由选择。
(学生操作，教师巡视指导)教师：请同学们想一想，除了用艺术字工具栏上的“插入艺术字”按钮可以插入艺术字外，还有其他方法吗？(学生尝试，教师辅导并作一定的提示)教师总结：通过老师的提醒，同学们的操作，我们知道：利用绘图工具栏中的“插入艺术字”按钮可以实现艺术字的插入；单击“插入(I)”菜单，指针指向“图片(P)”，单击“艺术字(W)”命令，同样可以实现艺术字的插入。
2.修改艺术字(探索发现式的学习，老师引导启发，学生实践提高)教师：我们已经学会了插入艺术字，你能把插入的艺术字修改得更漂亮吗？学生：……教师：能不能做出来给老师看？(下面的内容都采用教师点拨讲解，学生探索)①分解练习，层层深入教师：哪位同学有勇气担任小老师，将操作过程在教师机上演示给全班同学看？(教师请一位动手能力较强的学生到教师机上做示范演示，其他学生认真看自己的屏幕)教师：前面老师强调过，Word中的编辑原则是“先选定后操作”，请这位同学先选定艺术字“美丽香港”。
2024年辽师大版四年级信息技术下册精彩教案
2024年辽师大版四年级信息技术下册精彩教案一、教学目标1.理解信息技术的概念及在日常生活中的应用。
2.掌握计算机的基本操作，提高计算机操作能力。
3.培养学生的创新意识、团队协作能力和信息素养。
二、教学内容1.计算机基础知识2.文件管理3.网络搜索与应用4.Office办公软件的使用5.程序设计初步6.信息安全与道德三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基本操作、网络搜索与应用、Office办公软件的使用。
2.教学难点：程序设计初步、信息安全与道德。
四、教学过程第一课计算机基础知识1.导入通过讲述计算机的发展历程，引发学生对计算机的兴趣。
介绍计算机的基本组成和功能。
2.新课内容计算机硬件：CPU、内存、硬盘、显卡等。
计算机软件：系统软件、应用软件。
操作系统：Windows、macOS、Linux等。
3.课堂实践学生分组，每组一台计算机，进行计算机硬件识别和软件操作。
布置作业：了解计算机硬件的选购和使用。
第二课文件管理1.导入通过讲述文件管理的重要性，引发学生对文件管理的兴趣。
2.新课内容文件和文件夹的概念。
文件夹的创建、删除、移动、复制。
文件搜索与排序。
3.课堂实践学生分组，每组一台计算机，进行文件管理操作。
布置作业：整理个人计算机中的文件和文件夹。
第三课网络搜索与应用1.导入通过讲述网络搜索的便捷性，引发学生对网络搜索的兴趣。
2.新课内容搜索引擎的使用：百度、谷歌等。
关键词的选择与组合。
搜索结果的筛选与评估。
3.课堂实践学生分组，每组一台计算机，进行网络搜索操作。
布置作业：利用搜索引擎搜索一篇有关计算机技术的文章。
第四课Office办公软件的使用1.导入通过讲述Office办公软件在日常生活中的应用，引发学生对Office办公软件的兴趣。
2.新课内容Word文档的基本操作：新建、打开、保存、编辑、排版。
Excel表格的基本操作：新建、打开、保存、数据输入、公式计算。
PowerPoint演示文稿的基本操作：新建、打开、保存、添加幻灯片、编辑内容。
辽师大版四年级信息技术下册教案
辽师大版四年级信息技术下册教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版四年级信息技术下册第3章《计算机的窗口操作》。
具体内容包括：认识窗口的基本结构，掌握窗口的最大化、最小化、关闭等基本操作，了解如何通过窗口进行多任务处理。
二、教学目标1. 让学生掌握窗口的基本结构和功能。
2. 培养学生熟练进行窗口操作的能力。
3. 使学生了解多任务处理的概念，并能运用窗口操作实现多任务处理。
三、教学难点与重点重点：窗口的基本操作，如最大化、最小化、关闭等。
难点：多任务处理中窗口切换的操作。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪。
学具：学生每人一台电脑。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示多个窗口同时运行的场景，引导学生思考如何在多个窗口间进行切换，从而引出本节课的内容。
2. 知识讲解（10分钟）介绍窗口的基本结构，包括栏、菜单栏、工具栏、状态栏等，讲解窗口的最大化、最小化、关闭等基本操作。
3. 例题讲解（15分钟）以实际操作为例，讲解如何进行窗口切换，实现多任务处理。
4. 随堂练习（10分钟）学生在电脑上操作练习，熟悉窗口的基本操作和切换。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 窗口的基本结构：栏、菜单栏、工具栏、状态栏等。
2. 窗口基本操作：最大化、最小化、关闭。
3. 多任务处理：窗口切换。
七、作业设计（1）打开多个窗口，进行切换操作。
（2）练习使用窗口的最大化、最小化、关闭功能。
2. 答案：见课后练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了窗口的基本操作，但部分学生对多任务处理的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他软件，了解不同窗口的操作特点，提高自己的信息素养。
重点和难点解析1. 窗口的基本操作，如最大化、最小化、关闭等。
2. 多任务处理中窗口切换的操作。
3. 课后作业设计，确保学生能够巩固所学知识。
一、窗口基本操作1. 最大化：窗口右上角的“最大化”按钮，使窗口占据整个屏幕，便于查看和操作。
辽师大版四年级信息技术下册教案
辽师大版四年级信息技术下册教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版四年级信息技术下册的第四章第二节《计算机绘画》，主要内容为运用画图软件进行基本图形的绘制和简单编辑。
二、教学目标1. 让学生掌握画图软件的基本操作，如打开、保存、选择工具等。
2. 使学生能够运用画图软件绘制基本的图形，并进行简单的编辑。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点重点：画图软件的基本操作和图形绘制。
难点：图形的编辑和创意绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、画图软件。
2. 学具：学生每人一台计算机，安装有画图软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一些有趣的绘画作品，让学生猜测是如何制作的，激发他们的兴趣。
2. 讲解画图软件的基本操作（10分钟）（1）打开画图软件，介绍界面。
（2）讲解如何新建、保存、打开文件。
（3）介绍工具箱中的基本工具及其功能。
3. 例题讲解（15分钟）（1）绘制一个简单的图形，如一个房子。
（2）编辑图形，如改变颜色、线条粗细等。
4. 随堂练习（10分钟）让学生尝试绘制一个自己喜欢的图形，并进行简单的编辑。
5. 知识拓展（10分钟）介绍画图软件的其他功能，如插入文字、图片等。
六、板书设计1. 画图软件基本操作：打开、保存、工具选择。
2. 图形绘制：线条、形状、颜色。
3. 图形编辑：改变颜色、线条粗细、图形大小。
七、作业设计1. 作业题目：利用画图软件绘制一幅自己喜欢的图画，并对其进行编辑。
2. 答案：根据学生作品进行评价，鼓励创意和技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生对画图软件的操作还不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：让学生尝试使用画图软件进行创意绘画，如制作贺卡、海报等，提高他们的实际应用能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
2024年辽师大版四年级下册《信息技术》全册教案
2024年辽师大版四年级下册《信息技术》全册教案一、教学内容详细内容如下：1. 计算机的基本操作：认识计算机硬件，了解操作系统的基本功能，掌握基本的文件管理。
2. Word的基本应用：学习Word的界面和功能，掌握文字、段落、页面格式设置，学会插入图片、表格等元素。
3. Excel的基本应用：了解Excel的基本概念，掌握工作表的编辑与格式设置，学会使用公式和函数进行计算。
4. PowerPoint的基本应用：学习PowerPoint的界面和功能，掌握幻灯片的制作与编辑，学会设计精美的演示文稿。
5. 网络基础知识：了解网络的基本概念，认识常见的网络设备，学习如何使用浏览器上网。
6. 信息检索与利用：掌握网络信息检索的方法，学会评估和利用网络资源。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握计算机基本操作，学会使用Word、Excel、PowerPoint等软件进行文字处理、数据处理和演示文稿制作。
2. 过程与方法：培养学生利用网络进行信息检索、筛选、整理和分析的能力，提高学生的信息素养。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机的基本操作，Word、Excel、PowerPoint等软件的高级应用，网络信息检索与利用。
2. 教学重点：计算机的基本操作，Word、Excel、PowerPoint等软件的基本应用，网络基础知识。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：计算机、教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示计算机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解计算机基本操作、Word、Excel、PowerPoint等软件的应用。
3. 随堂练习：让学生动手操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机的基本操作2. Word的基本应用3. Excel的基本应用4. PowerPoint的基本应用5. 网络基础知识6. 信息检索与利用七、作业设计1. 作业题目：（1）计算机的基本操作：练习文件管理，如创建、复制、移动和删除文件。
2024年辽师大版四年级信息技术下册精彩教案
2024年辽师大版四年级信息技术下册精彩教案一、教学内容本节课选自2024年辽师大版四年级信息技术下册第3章《计算机绘图》的第1节“计算机绘图基础”。
具体内容包括：认识计算机绘图软件，了解绘图工具及其功能，学会使用绘图软件进行基本绘图操作。
二、教学目标1. 让学生了解计算机绘图的基本概念，认识常用的绘图软件。
2. 使学生掌握绘图工具的基本操作，能运用绘图软件进行简单的图形绘制。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：绘图工具的使用方法及其功能。
2. 教学重点：学会使用绘图软件进行基本绘图操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、电子白板。
2. 学具：学生每人一台安装有绘图软件的计算机。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用电子白板展示一幅美丽的画作，引导学生观察并思考：这幅画是如何创作的？计算机绘图与传统绘图有什么区别？2. 讲解计算机绘图基础知识（10分钟）（1）介绍计算机绘图的基本概念。
（2）展示常用的绘图软件，如Windows画图、Photoshop等。
（3）讲解绘图工具及其功能。
3. 课堂示范（10分钟）教师通过投影仪展示如何使用绘图软件进行基本绘图操作，如绘制线条、图形、填充颜色等。
4. 随堂练习（15分钟）（1）绘制一个简单的房子。
（2）填充自己喜欢的颜色。
5. 学生自主创作（15分钟）学生根据所学知识，自由发挥，创作一幅属于自己的画作。
6. 成果展示与评价（10分钟）学生将自己的作品展示给全班同学，大家共同评价、交流。
六、板书设计1. 《计算机绘图基础》2. 内容：（1）计算机绘图基本概念（2）常用绘图软件（3）绘图工具及其功能（4）基本绘图操作七、作业设计1. 作业题目：（1）使用绘图软件绘制一幅美丽的风景画。
（2）尝试使用不同的绘图工具进行创作。
2. 答案：（1）作品主题：美丽的校园（2）绘图工具：铅笔、橡皮、画笔、颜色填充等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对计算机绘图产生了浓厚的兴趣，基本掌握了绘图软件的使用方法。
辽师大版四年级下册信息技术教案第9课穿越时空的信件
辽师大版四年级下册信息技术教案第9课穿越时空的信件一、课程背景随着信息技术的不断发展和普及，人们可以通过各种方式来传递信息、交流沟通。
在时间的洪流中，人类的自然与社会环境在不断地发生着变化，但是我们通过信息技术所交流的，却可以一直流传下去，让我们得以穿越时空。
本次课程将以探究穿越时空的信件为主题，引导学生了解信息传递的奥秘，认识信息技术的作用，加深对信息化社会的理解。
二、教学目标1.了解信件的概念，掌握信件的格式及撰写方法；2.掌握电子邮件的使用并能够发送邮件；3.理解信息传递的原理，能够用简单的语言描述其过程；4.在实践中体验穿越时空的奇妙感受，增强对信息技术的兴趣。
三、教学内容1.信件的概念与格式a.信件的概念信件是指通过书信、电报、电子邮件等方式，将信息发送到相对远的地方，完成人际交流的一种文化形式。
b.信件的格式信件一般包括信头、称呼、正文、结尾四部分，具体格式如下：信头发件人地址：省、市、区、街道、门牌号收件人地址：省、市、区、街道、门牌号发信日期：中文表示年月日邮编：6个数字邮票：邮票图片称呼尊敬的＋收件人姓名＋：（或者亲爱的＋姓名）正文正文内容，根据所要表达的内容，检查语言的准确性和表达的清晰度。
结尾此致敬礼发信人姓名发信地址发信日期2.掌握电子邮件的使用a.电子邮件的概念电子邮件是指通过网络电子邮件系统，传递文本、图片、音频、视频等文件的一种方式。
b.使用电子邮件发送邮件的步骤步骤1：打开电子邮件系统首页；步骤2：点击新建邮件；步骤3：填写邮件主题（或者是标题）；步骤4：填写邮件正文；步骤5：添加附件（如果需要）；步骤6：填写邮件收件人信息（收件人地址、抄送、密送等）；步骤7：点击发送按钮，发送邮件。
3.信息传递的原理信息传递是指信息在发送者和接收者之间的传递过程。
信息的发送者先将信息通过信息通道传达给接收者，接收者在收到信息后对这些信息进行处理和分析。
信息传递的过程分为源、信道、信号和接收器四个部分。
辽师大版四年级下册信息技术教案第2课送个镜框给小熊
辽师大版四年级下册信息技术教案第2课送个镜框给小熊1. 教材与教学要点1.1 教材教材为辽宁师范大学出版社出版的《信息技术(四年级下册)》。
1.2 教学要点本课的教学重点为对观察性事物进行描述和分类，培养学生的信息获取和理解能力。
2. 教学目标通过本课的教学，学生能够：•掌握观察性事物的描述和分类方法；•培养学生的信息获取和理解能力；•提高学生的信息技术应用意识。
3. 教学内容与方法3.1 教学内容本课的教学内容主要包括：•观察性事物的描述和分类；•信息技术词汇的运用。
3.2 教学方法本课采用以下教学方法：•课堂讲解法：通过课堂讲解，让学生全面了解本课的教学内容；•表示法：通过展示图片等形式，让学生更加直观地认识本课的教学内容；•经验法：通过启发式教学，让学生在实际操作中发挥自己的经验和创造性。
4. 教学过程4.1 导入环节（5分钟）首先，教师可以和学生们通过问答的方式，让学生们描述一些日常生活中常见的观察性事物，例如：毛笔、手表、衣服、椅子等。
通过这种方式，让学生们对观察性事物有一个初步的认识。
4.2 讲解环节（20分钟）接下来，教师可以向学生们详细讲解本课的教学内容，包括观察性事物的描述和分类方法，以及相关信息技术词汇的运用等等。
4.3 实践环节（30分钟）接着，教师可以为学生们准备一些观察性事物的图片，要求学生观察并进行描述和分类。
例如，给学生展示一张小熊的图片，让他们用自己的话来描述小熊的特点，并按照特征进行分类，比如动物、身体特征等。
4.4 总结环节（5分钟）通过本课的学习，让学生们掌握了观察性事物的描述和分类方法，以及相关信息技术词汇的运用。
同时，培养了学生们的信息获取和理解能力，提高他们的信息技术应用意识。
5. 课后作业•小组作业：学生们按照所学方法和词汇，选取一种动物或植物进行描述和分类，并制作海报；•组织学生们记录自己的观察性事物描述和分类过程，提交到微信群中供同学们交流和学习。
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新版《信息》四年级下册教学设计*******小学***2016年3月第1课时第1课第一只鸟飞起的地方教学目标：1、掌握插入剪贴画和插入图片的方法；2、学会设置图片格式。
教学重点：在word中插入剪贴画和来自文件的图片。
教学难点：对图片的格式进行设置。
教学准备：多媒体教室、学生用图片若干幅。
教学过程：一、谈话引入同学们，在朝阳发现的古生物化石形态各异，有飞天的“恐龙”，有绽放的“花”……借助Word2007软件把自己喜欢的古化石图片插入“朝阳化石文化”文档中，使文章图文并茂，看起来更加生动形象！二、打开“朝阳化石文化”文件（1）找到“朝阳化石文化”文件（2）打开“朝阳化石文化”文件教你一招：你还可以在【开始】-【搜索】里输入文件名来查找。
三、插入剪贴画边操作边讲解1、将光标定位在“古生物化石”后；2、单击【插入】选项卡，在【插图】组中单击【剪贴画】按钮；3、在窗口右侧【剪贴画】任务窗格的【搜索文字】下面输入关键词“化石”；4、单击【搜索】按钮，将显示所有与化石相关的图片，单击喜欢的图片即可插入文档。
生操作，师巡视指导。
四、插入图片如果你对剪贴画不满意，还可以插入自己喜欢的图片！1、将光标定位在“中华龙鸟”后；2、单击【插入】选项卡，在【插图】组中单击【图片】按钮；3、在弹出的【插入图片】对话框中，拖动文件列表滚动条，选择【计算机】-【本地磁盘F：】-【素材】文件夹，选中“中华龙鸟.jpg”图片；4、单击【插入】按钮。
生自主上机练习，师巡视指导。
五、设置图片格式1、设置图片的大小选中图片，四周出现8个“控制点”；鼠标指针放任意“控制点”变双箭头，拖动可改变图片大小。
2、设置文字环绕方式选中图片，单击【格式】选项卡，在【排列】组中单击【文字环绕】按钮；在【文字环绕】下拉列表中选择【四周型环绕】方式。
3、设置图片样式选中图片，单击【格式】选项卡，鼠标浮动在【图片样式】组上可以预览效果，在【图片样式】组中选择【金属椭圆】样式，单击【图片边框】按钮找到【橙色】，单击【图片效果】按钮选择【棱台】菜单中的【冷色效果】。
六、关闭并保存“朝阳化石文化”文档。
七、自主练习。
第2课时第2课凤凰山的传说教学目标：1、掌握插入和编辑艺术字的方法；2、掌握插入和设置文本框的方法。
教学重点：插入艺术字和文本框的方法。
教学难点：编辑艺术字和设置文本框的方法。
教学准备：多媒体教室、Word2007、文档“凤凰山的传说”。
教学过程：一、谈话引入凤凰山的美丽传说，吸引了越来越多的游客。
今天，我们一同来了解凤凰山，利用Word2007中的艺术字和文本框，对文档“凤凰山的传说”进行修饰，让这篇文章变得理有吸引力！二、打开文档“凤凰山的传说”三、插入和编辑艺术字师边操作边讲解方法和步骤1、插入和编辑艺术字定位光标；在弹出的【编辑艺术字的文字】对话框中，输入文字“凤凰山的传说”，设置字体、字号等；单击【确定】。
2、修改艺术字的文本选中艺术字“凤凰山的传说”；单击【格式】选项卡，在【文字】组中单击【编辑文字】按钮；在弹出的【编辑艺术字文字】窗口中，修改文本内容。
3、生自主上机操作练习，师巡视适时指导。
四、插入和设置文本框师边操作边讲解1、插入文本框单击【插入】选项卡，在【文本】组中单击【文本框】按钮，在【内置】下拉菜单中选择【简单文本框】样式。
2、设置文本框格式选中文本框；单击【格式】选项卡，在【文本框样式】组中选择喜欢的样式；按住鼠标拖动文本框，放在文段中适当位置。
五、关闭并保存“凤凰山的传说“文档。
六、生自由练习。
第3课时第3课交通标志进万家教学目标：1、通过教学，使学生掌握“插入自选图形”和“设置自选图形”的操作方法；2、培养学生自主探索、合作互助的学习能力和表现自我的能力；3、让学生认识到遵守交通规则的重要性，从而提高交通安全意识和安全保护能力。
教学重点：学会“插入自选图形”和“设置自选图形”的操作方法；认识交通标志，理解交通标志的含义；认识注意交通安全、遵守交通规则的重要性。
教学难点：灵活运用自选图形设计交通标志。
教学准备：多媒体教室、Word2007、课件。
教学过程：一、情境引入Flash课件出示各种车辆的喧闹声，紧接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色……师：多么可怕的交通事故，为了不让这样的事情再发生，我们一定要遵守交通规则。
生：说说看到了什么，想到了什么？二、主动探索1、猜一猜在Word中出示一些常见的交通标志。
师：大家知道这些交通标志代表什么意思吗？生：猜“十字路、T形路、慢行、禁止通行”等交通标志表示的意思。
2、画一画师：要画这些交通标志，Word中有一个很好的工具，想知道是什么吗？出示自选图形。
任务一：你能用自选图形设计一个交通标志吗？师：仔细看“学习小助手”，你能学到很多本领！生：四人小组“承包”一个交通标志的设计任务，借助“学习小助手”，尝试插入自选图形及设置自选图形的颜色。
巡回指导，并记下典型问题。
3、比一比师：大家都学得很认真，下面让我们来看看哪个小组学到的本领多，发现的问题多！鼓励学生说出不同的操作方法和遇到的困难。
生:小组派代表或小组学生一起反馈演地学会的本领：(1)插入自选图形的两种操作方法；(2)设置自选图形颜色的操作方法；(3)遇到的问题。
4、演一演一名小警察做指挥动作，其他学生猜表示的意思。
排成四排队伍表演在警察叔叔的指挥下过十字路口。
设计想像中的交通标志（可以独立完成也可以小组合作交流完成）。
三、评价提升展示投票数前四位的作品（包括作者介绍、其他学生提出的评价意见），并发给“交通局”授予的“最佳设计奖”。
师：今天，我们学会了用自选图形画交通标志，懂得了注意交通安全的重要性，让我们再大专地说一遍：“注意交通安全，人人有责！”师:我校处在芹江二桥桥头,交通状况复杂,请同学们下课后为我校周围设计几个必要的交通标志,在下一堂课开展的”保障交通安全，促进地方经济建设，奇思妙想新品展示会”上展出。
小组选出一件最有创意的作品上传到网站，集体投票。
第4课时第4课名胜古迹知多少教学目标：1、学会创建表格；2、掌握快速创建表格的方法；3、学会设置表格的边框、底纹及绘制斜线表头。
教学重点：掌握快速创建表格的方法。
教学难点：设置表格的边框、底纹及绘制斜线表头。
教学准备：多媒体教室、Word2007。
教学过程：一、谈话引入辽宁省有如此之多的旅游资源，每个城市都有哪些好玩的地方？它们都有哪些特点？面对繁多的信息，我们如何才能快速统计它们呢？本课我们将利用Word2007中的表格工具，将这些信息分类汇总。
二、新课打开文档《名胜古迹知多少》，可以看到辽宁有如此众多的旅游资源，可是看起来却有些乱，有什么方法能让它更加清晰呢？创建表格：1、新建一个空白的Word文档；2插入表格⑴定位光标也就是插入表格的位置；⑵单击【插入】-【表格】⑶在【表格】下拉菜单中单击【插入表格】选项；⑷在弹出的【插入表格】对话框中设置表格的列数和行数；⑸单击【确定】按钮；⑹在表格中相应的位置输入素材内容。
快速创建表格：看书，自主学习，操作；师巡视，适当指导。
设置表格的边框和底纹：⑴选中整个表格；⑵单击【设计】-【表格样式】-【边框】⑶在【边框】下拉菜单中为表格选择适合的边框；⑷在【底线】下拉菜单中为表格选择适合的底纹。
绘制斜线表头：⑴单击需要绘制斜线表头的单元格；⑵单击【布局】-【表】-【绘制斜线表头】；⑶选择【表头样式】，在行标题和列标题中分别输入相应的文字；⑷单击【确定】完成设置。
三、小结四、教学反思第5课时第5课聚集雾霾教学目标：1、学会单元格的合并与拆分、设置单元格的对齐方式；2、掌握行、列的插入与删除；3、学会表格的简单调整与编辑。
教学重点：单元格的合并与拆分、设置单元格的对齐方式。
教学难点：行、列的插入与删除。
教学准备：多媒体教室、Word2007。
教学过程：一、谈话引入雾霾天气直接影响着人们的健康与生活，每个城市的空气质量都不尽相同，知道我们家乡的情况如何吗？本节课继续利用表格工具，制作关于雾霾天气情况的统计表。
二、教学过程打开文档《辽宁空气质量统计表》，我们一起来了解辽宁的空气质量情况。
合并与拆分单元格：⑴选中需要合并的单元格；⑵单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【合并单元格】。
拆分单元格⑴选中需要拆分的单元格；⑵右击，【拆分单元格】；⑶输入行列数值，单击【确定】。
插入行、列：插入行：选中-右击-【插入】-【在上方插入行】插入列：选中-右击-【插入】-【在右侧插入列】删除行与列：选中-右击-【删除行】选中-右击-【删除列】表格的调整与编辑：单元格对齐：选中整个表格，右击-【单元格对齐方式】-【水平居中对齐】。
行高和列宽的调整：生自己读书，自由操作，师适时巡视指导！三、总结四、教学反思第6课时第6课最炫民族风教学目标：1、学会结合文章的内容进行分栏；2、学会设置页面颜色和页面效果；3、学会设置合适的页面边框。
教学重点：学会结合文章的内容进行分栏，设置页面颜色和页面效果。
教学难点：设置合适的页面边框。
教学准备：多媒体教室、Word2007。
教学过程：一、谈话引入辽宁少数民族众多，每个民族都有自己独特的民俗文化传统。
今天我们就利用Word文档的分栏、排版等功能，设置亮丽的页面颜色与效果，将辽宁的少数民族特点清晰地展示出来，呈现辽宁的最炫民族风。
二、教学过程打开光盘中本课素材下的《辽宁的少数民族》文件，我们一同来了解不同的民族风俗吧！给文章分栏：1、选中要分栏的文字；2、单击【页面布局】-【分栏】，选择需要的分栏样式；文章已经分好栏了，可是文章的背景色是白色，显得单调，怎么办呢？设置页面水印效果、页面颜色：1、单击【页面布局】-【页面背景】-【水印】，选择所需；2、在【页面背景】-【页面颜色】；3、在【页面颜色】-【填充效果】，选择合适的纹理、图案、图片作为文字的背景。
页面边框：1、单击【页面布局】-【页面背景】-【页面边框】；2、在弹出的【边框和底纹】，选择合适的边框。
现在让我们一起来编辑文章吧！关闭并保存《辽宁少数民族》文档。
三、总结四、教学反思。
第7课时第7课名人风采教学目标：1、学会设置页边距、纸张大小；2、学会更改页面中的文字方向；3、掌握页面预览和打印文档的方法。
教学重点：设置页边距、纸张大小，更改页面中的文字方向。
教学难点：掌握页面预览和打印文档的方法。
教学准备：多媒体教室、Word2007。
教学过程：一、谈话引入知道当代辽宁还有哪些著名人物吗？谈话激情导入！二、教学过程打开光盘素材中的《名人风采》这个文档，让我们一起来了解辽宁名人的风采！设置页边距：1、单击【页面布局】-【页边距】-【适中】；2、单击【自定义边距】-【页面设置】，设置上下左右的数值；3、单击【确定】按钮，完成设置。