卖木雕的少年PPT课件

1.自由朗读课文，简单说说你心目中的这 个故事。
2.自由读第5至15自然段， 勾画出文中描写“我”心情变化的语句， 想想“我”为什么会有这样的心情？
1.我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。 2.正要掏钱购买的时候，我却犹豫了，
3.“啊”，不，路太远，这个太重…… 我有些语无伦次。
4.“太好了！”我高兴地喊起来， 掏出钱包就要付钱。
他笑了，露出两排洁白的牙齿。
少年连连摆手，用不太标准 的中国话说：“不，不要钱。 中国人是我们的朋友。”
思考： 少年为什么专门送“我”木雕
莫西奥图尼亚大瀑布
莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河中 游， 跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米， 宽达1 800米，比我国著名的黄果树瀑布， 宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。 “莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚 的云雾”。
27 卖 木 雕 的 少 年
非洲
自学目标
• ①会认11个生字，会写14个生字，积累运用四文。 • ③学习通过人物的言行体会人物的内心活动， • 感受卖木雕少年对中 国人民的友情。
自学指导一
• 1.选择自己喜欢的方式，自由读课文。 • 2.找出四个字的词，做上记号。 • 3.联系上下文，解释理解词义。
名不虚传 游人如织 五官端正 琳琅满目 清晰可辨 一模一样 栩栩如生 爱不释手 语无伦次
名不虚传：杨传的名声一点也不虚假。 指人或事物确实很好，不是空有虚名。 游人如织：游人很多，像织布机一样穿梭往来。 琳琅满目：比喻各种美好的 东西很好， 课文中用来比喻各式各样的木雕工艺品很多。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，像真的一样。 爱不释手：喜爱得不愿意放开手。形容十分喜爱。 语无伦次：话讲的很乱，没有条理层次。
“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁，五官端正 的黑人少年。 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
“这个小，可以带上飞机！”少年将一件沉甸甸 的东西交到我手里。
少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不， 不要钱。中国人是我们的朋友。”
5.我感动极了，连声说，“我们是朋友！
自学指导三
⑴齐读少年言行的第一、二句，这两句反 映了少年当时怎样的心情？
（2）男生和女生分别朗读比一比看谁更加 让老师感受到少年希望作者买木雕的急 切心情。
⑶选一小组读少年的话，其他小组听听， 你们感受到了少年“猜测”的语气了 吗？
默读描写黑人少年的相关句子， 想想黑人少年给你留下了 什么样的的印象？ 读 思 批注
课堂练习：
（选择合适的四字词语填空）
大瀑布真是( )。这里( )，景
色十分( )。摊点里陈列的木雕
(
)，(
)。其中象墩( )，
大象雕得( )，我一看就( )。
大瀑布真是( 名不虚传 )。这里 ( 游人如织 )，景色十分( 壮观)。摊 点里陈列的木雕( 琳琅满目)，(各式 各样)。其中象墩(构思新奇)，大象 雕得(栩栩如生)，我一看就(爱不释 手)。
非洲木雕
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal