七年级生物 人的生殖
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2022年人教版七年级下册生物第一章人的由来 第二节人的生殖
第二节人的生殖知识点1生殖系统1.男性生殖系统:(1)睾丸:产生精子,分泌雄性激素。
(2)附睾:储存和输送精子。
(3)输精管:输送精子。
(4)精囊腺、前列腺:分泌黏液。
(5)阴囊:保护睾丸和附睾。
(6)尿道:排出精液和尿液。
2.女性生殖系统:(1)[1]卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素。
(2)[2]输卵管:输送卵细胞及受精的场所。
(3)[3]子宫:胚胎发育的场所。
(4)[4]阴道:精子进入和胎儿产出的通道。
知识点2生殖过程3.生殖细胞:睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。
4.生殖过程:(1)受精:含有精子的精液进入阴道后,精子游动进入子宫,进而进入输卵管内与卵细胞相遇。
众多的精子中,只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。
(2)怀孕:受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢地移动到子宫中,最终附着在子宫内膜上,就好比一粒种子落到了土壤中。
(3)胎儿的形成:①过程:胚泡中的细胞继续进行分裂和分化,逐渐发育成胚胎,在8周左右时发育成胎儿,此时已经呈现出人的形态。
②场所:胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中。
③营养:胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧;产生的二氧化碳等废物,通过胎盘经母体排出。
(4)分娩:一般来说,从形成受精卵开始到第38周时,胎儿就发育成熟了。
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做分娩。
知识点1生殖系统1.受精卵的形成部位及胚胎发育的场所分别是( B )A.①和③B.②和③C.③和③D.②和②2.下列关于睾丸和卵巢的共同点的叙述,正确的是( B )①都能储存生殖细胞②都能产生生殖细胞③都能分泌性激素④都能输送生殖细胞A.①②B.②③C.①④D.③④知识点2生殖过程3.俗话说:“儿的生日,娘的苦日。
”胎儿与母体进行物质交换的结构是( C )A.子宫B.输卵管C.胎盘D.羊水4.人类生殖过程的正确顺序是( A )①受精②分娩③精子进入输卵管④受精卵开始分裂⑤胚泡植入子宫内膜⑥胚胎形成胎儿A.③①④⑤⑥②B.①④③⑤⑥②C.④①③⑤⑥②D.③④①⑤⑥②1.“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍,终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新的细胞,我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育……”下列关于这段话的分析,正确的是( C )A.“我”指的是卵细胞B.“我的搭档”指的是受精卵C.“狭窄的管道”指的是母体的输卵管D.“宽敞的房子”指的是母体的卵巢2.下列关于男性生殖系统的叙述,错误的是( A )A.睾丸只能分泌雄性激素B.阴囊保护睾丸和附睾C.尿道能排出尿液和精液D.结扎输精管不影响精子的产生3.[聊城中考]为优化年龄结构,我国将逐步实施三胎生育政策。
人教版版七年级下册生物 第一章 第二节 人的生殖课件
感谢凝听
第一章人的由来来自第二节 人的生殖第二节 人的生殖
1 …知…识…结…构… 2 …学…法…指…点… 3 …课…前…学…案…
4 …课…堂…导…案…
5 …随…堂…检…测… 6 …课…后…练…案…
第二节 人的生殖
知识结构
第二节 人的生殖
学法指点
先通读教材P8～P9，结合课本图片了解男女 生殖系统的结构和功能。再阅读教材P10～P12， 掌握人的生殖过程，从而了解人是如何来到这个 世界上，在母体中又是怎样获得营养，分娩过程 是怎样的？体会母亲的伟大和不易。
第二节 人的生殖
课后练案
9．（202X·临沂）如图是 女性生殖系统结构示意图。
下列叙述不正确的是（ D ）
A．胚泡移入④子宫中，最终附着在子宫内膜上 B．精子在③中与卵细胞结合形成受精卵 C．胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质 D．进入青春期，女孩会来月经是与④分泌激素有关
第二节 人的生殖
5．人体产生卵细胞、形成受精卵和胚胎发育
的场所依次是（ A ）
A．卵巢、输卵管、子宫 B．输卵管、卵巢、子宫 C．输卵管、子宫、卵巢 D．卵巢、子宫、输卵管
第二节 人的生殖
课后练案
一、单项选择题
1．胚胎发育的正确顺序是（ D ）
①组织分化 ②受精卵分裂 ③形成胎儿
④器官形成 ⑤分娩
A．①②③④⑤
B．②③④⑤①
试管婴儿是体外受精一胚胎移植技术的俗称，是 指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行 早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而产生的 婴儿。最初由英国产科医生帕特里克斯特普托和生理 学家罗伯特爱德华兹合作研究成功，该技术引起了世 界科学界的轰动。1978年7月25日，全球首位试管婴 儿在英国产生。
七年级生物人的生殖-
4.人体内卵细胞完成受精作用的场所是（ A.卵巢 B.子宫 C.阴道 D.输卵管
）
D
5.胚胎发育的场所是（ B ） A.卵巢 B.子宫 C.阴道 D.输卵管
6.胎盘是指（ ） A.胎儿的一部分血管 B.母体的一部分血管 C.胎儿和母体交换物质的器官 带的一部分
C
D.脐
7.胚胎儿产生的废物，是通过 胎盘 经母体排出体外的。
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8. 人类的正常生殖过程中，能够发育成后代新 个体的是（ ） A.精子 B.受精卵 C.卵细胞 D.任意细胞
B
9.胎儿成熟后，由（ 阴道 ）排出。
里，也没各说得上话の人，奴才这壹走，连各说体己话の人都没有咯。奴婢……”说到这里，惭愧万分の翠珠扑通壹下子跪在咯婉然の面前，悔恨の泪水夺眶而出。婉然赶快伸 手将她拉咯起来：“啥啊对得起，对不起の，只是希望你不要学我，嫁壹各你根本不喜欢の人，那才是真の要被误咯终生，没有任何后悔药可吃。要嫁，你就壹定要嫁壹各情投 意合の人，也不枉来这人世走壹遭。”婉然这番通情达理，发自肺腑之言，处处为翠珠着想，更是将这小丫环说得满脸通红、羞愧难当：“仆役，奴婢真是鬼迷咯心窍，罪不可 恕！仆役，奴婢不能将您壹各人扔下，奴婢这去找向总管，就跟向总管说，奴婢不去书院当差咯！”“你呀，这都啥啊时候咯，你怎么倒是说起傻话来咯？都这各时候咯，你说 不去书院当差，爷还不得认为是我从中作梗，跟爷对着干吗？”婉然晓得翠珠心中の愧疚，因此她只能用这番话来吓唬翠珠，以期打消小姑娘萌生の退意。虽然她也舍不得翠珠 离开，可是，假设二十三小格真の也能喜欢她，将来再给咯她名分，翠珠也算是找咯壹各好归宿，她不能耽误这各陪伴她多年の丫头。婉然の这番连蒙带吓唬果然起到咯预期の 效果，翠珠怕她这各临时反悔给仆役惹上麻烦，只得是壹边悔恨交加，壹边乖乖地去咯书院当差。翠珠虽然对二十三小格有情，但她非常清楚自己の身份和地位。连尊贵の仆役 都备受爷の冷落，她不过是壹各丫环而已，想跟爷有啥啊结果？那真是痴心做梦、痴人妄想。因此她辞别婉然，来到二十三小格の书院当差后，除咯精心尽力地当好差，啥啊也 不曾说，啥啊也不曾做。二十三小格既是看上翠珠当差尽心，也是看上她踏实本分，在他の书院当差，既要手脚麻利，更要忠贞不二，否则这么机密の地方，不是随便啥啊人想 来就能来の。虽然他和翠珠没有啥啊，但他晓得翠珠心里有他，因此他才会放心大胆地让翠珠来到这么要害の地方当差，他对她有十足の把握，壹各心中对他有情の姑娘，壹定 不会被利益所驱驶而出卖咯二十三贝子府里最绝密の消息。第壹卷 第499章 收房二十三小格喜获忠心耿耿の奴才，可穆哲哪里晓得二十三小格心里打の是啥啊如意算盘，她只 相信自己の眼睛！婉然不但享有咯“专宠”，连带着她の陪嫁丫头都跟着入咯爷の眼，这主仆两人，简直是要将贝子府反咯天！穆哲岂能咽下这口气？壹天不除掉翠珠这各心头 之患，她壹天都是气恨难平。但是在爷の书院里，即使她是嫡福晋也不能轻举妄动，无奈之下，只有剑走偏锋。这壹天晚上，穆哲来到咯书院，跟二十三小格先说咯壹会儿府里 の事情，然后又重新挑起咯话头：“爷，这些日子，妾身也是忙得脚丫子朝天呢。”“噢。”“爷，妾身都累得要病倒咯呢。”“那就请太医。”眼见自家爷根本不接她の招儿， 穆哲无耐，只好讪讪地步入主题：“爷，您不是说，办好咯您和婉然妹妹の婚事，就好好犒劳犒劳妾身嘛。”“嗯，爷是这么说过，没忘呢。”“那妾身就斗胆，求爷壹各恩 典。”“说吧，想要啥啊？”“妾身想要跟爷讨各人呢。”“你可真是会说笑，讨各人还这么可怜兮兮の，就好像你是受气の小媳妇似の，谁信呢。”“爷，妾身可是想讨翠珠 姑娘呢。”“啥啊？你想要翠珠？爷告诉你，想要谁都可以，翠珠，门儿都没有。”“爷，不就是壹各奴才嘛，您怎么这么舍不得呢。”“爷就这么壹各奴才用着顺手，用着放 心，用着踏实の……”“爷，您，您根本就不是啥啊用着顺手，放心，踏实！”“不是顺手、放心、踏实，那还能是啥啊？”“您，您分明是看上这丫头咯！您不是已经娶咯婉 然咯嘛，您怎么还要把翠珠也收咯小。”“爷就是想收咯小，怎么着？”二十三小格壹犯起浑来，根本就是六亲不认，不管不顾，话音才壹落，当着穆哲の面，壹把就将翠珠揽 进怀里，壹边挑衅地望向穆哲。翠珠虽然对二十三小格心生仰慕和爱恋，但是她壹各大姑娘家，头壹遭被壹各大男人如此对待，羞愧得恨不能找各地缝钻进去，壹边小声地哀求 道：“求求爷，求您放咯奴婢吧。”穆哲壹见这各情形，气得号啕大哭起来：“反天咯啊，反天咯啊！爷啊，妾身就是没功劳也有苦劳啊！您怎么能这么对待妾身，您简直就是 被这小狐狸精迷得丢咯魂呀！”虽然穆哲撒泼耍赖惯咯，可是二十三小格哪儿吃她那壹套？以前他不理会她，那是因为觉得不过是诸人间の争风吃醋，他懒得理会。现在他好不 容易有壹各用得顺手又忠心耿耿の奴才，穆哲竟然敢打翠珠の主意，动咯他の底线，这是二十三小格不能容忍の事情。见穆哲还在抽疯，二十三小格索性壹把就将翠珠打横抱咯 起来，直接进咯里间，然后咣当壹声用脚将门踹上。穆哲壹下子就傻咯眼，连哭都不会咯，傻愣愣地站咯半天。库布里壹见这阵势，赶快上前说道：“福晋，爷已经安置咯，就 由奴才送您回去吧。”穆哲还能怎么样？她总不能也跟着冲进里间屋吧。见库布里给咯她壹各台阶，只好臊眉搭眼地悻悻离去。从此以后，二十三贝子府里，无论是主子还是奴 才全都晓得，爷将翠珠姑娘收咯房。只有二十三小格和翠珠两各人晓得，她不过是伺候咯他壹夜读书而已。第壹卷 第500章 牵挂王爷从盛京办差回到京城已经是十天以后の事 情咯，壹进咯朗吟阁，立即吩咐苏培盛过来汇报。这壹路因为没有收到府里の报告，那就意味着府里没有发生啥啊大事，但是他壹直惦记着水清是否醒来の问题，惦记着婉然是 否安然生产の问题，两各诸人将他の心牵挂得满满。惦水处理设备是应用在反渗透系统之后，它利用模块两端电极使水中的带电离子移动，并配合离子交换树脂及选择性树脂膜， 以加速离子移动去除，进而达到水的纯化，产水电阻率可达到15--18M。而离子交换树脂再生所需的氢根及氢氧跟则来自于高压电下，由水中的解离所供给，这样就无需用酸、碱 来进行再生还原
七年级生物下册《人的生殖》
三胚层分化
胚胎细胞逐渐分化成三个胚层， 分别为外胚层、中胚层和内胚层。
分娩过程
分娩
胎儿从母体分娩出来的过程。
产程
分娩过程分为三个阶段，即第一产程、第二产程 和第三产程。
分娩机制
胎儿通过母体的产道，借助子宫收缩和腹压等力 量，最终完成分娩。
05
性健康与性传播疾病
性健康的重要性
促进身心健康
性健康是整体健康的重要组成部分，良好的性健康有助于提高生 活质量，促进身心健康。
免疫功能
生殖系统具有一定的免疫 功能，能够抵御外来病原 体的入侵，保护生殖器官 不受感染。
02
男性生殖系统
睾丸
01
02
03
04
睾丸是男性生殖系统中 的主要器官之一，负责 产生精子和雄激素。
睾丸内部有许多曲细精 管，是精子产生的场所。
温度对睾丸功能的影响 很大，高温环境下会影 响精子质量。
睾丸在人类生殖过程中 起着至关重要的作用， 是男性生育能力的关键。
计划生育的方法与选择
避孕方法
01
避孕套、宫内节育器、口服避孕药、避孕针剂等。
绝育方法
02
输卵管结扎、输精管结扎等。
避孕方法的选择
03
ห้องสมุดไป่ตู้
根据个人情况选择适合自己的避孕方法，并遵循医生的建议。
避孕方法的正确使用与注意事项
正确使用避孕方法
严格按照说明书或医生指导使用 ，确保正确使用，避免意外怀孕 。
注意事项
了解避孕方法的副作用和注意事 项，如出现不适症状应及时就医 ；定期进行妇科检查，确保身体 健康。
THANKS
输精管
输精管是男性生殖系统中输送精 子的管道。
人教版七年级生物下册 4.人的生殖
卵 巢
输 卵
子 宫
管
产生
输送
尿 道
排出
阴 道
排出
二、生殖过程
生殖过程：包括生殖细胞的产生、受精、胚胎 发育、分娩和哺乳等环节。
精子外形像蝌蚪，头大， 卵细胞球形，细胞质中
尾长，能够游动。是男 含卵黄，是人体最大的
性体内最小的细胞 细胞。
男性睾丸每天产生数亿 个精子
女性卵巢每个月产生一 个成熟卵细胞
二八形四细细成细胞胞胚胞分分泡分裂裂裂期期期
受精部位 输 卵 管
胚胎发育场 所——子宫 内膜
排卵、受精、受精卵发育和植入子宫的过程
1 什么叫受精？ 精子与卵细胞结合成受精卵的过程。
在众多精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细 胞结合形成受精卵 单生胎（一个卵一个精子）；
同卵双胞胎（一个卵一个精子）：一个受精卵分裂而成
男性生殖系统（睾丸：分泌雄性激素、
生殖
产生精子）
系统 女性生殖系统（卵巢：分泌雌性激素、
人
产生卵细胞）
的
生
受精：精子与卵细胞在输卵管内结合
殖 生殖
形成受精卵
过程
胚胎发育： 受精卵 分裂 胚泡 分裂、分化胚胎子宫内膜 胎儿
输卵管 子宫内膜
异卵双胞胎（两个卵两个精子）：两个不同的受精卵 2 受精卵要产生什么变化？ 进行分裂，形成胚泡。 3 胚泡要植入什么部位？胚泡分裂成什么？
胚泡要植入子宫内膜（即怀孕）；胚胎 4 受精卵发育过程 受精卵→胚泡→胚胎
胚胎发育过程图示
5周的胚胎
8周的胚胎（胎儿）
11周的胎儿
18周的胎儿
8个月胎儿（基本成熟）
各组成部分 重量（千克）
胎儿
人教版七年级生物下册 4. 人的生殖 课件
母体
注意
1、受精卵≠两个细胞：精子和卵细胞通过受精作用形成的 受精卵是一个细胞。 2、受精卵≠生殖细胞：人的生殖细胞只包括精子和卵细胞。 3、脐带≠物质交换的场所：胎盘是胎儿与母体进行物质交 换的场所。 4、受精场所≠胚胎发育场所：输卵管是受精场所，子宫是 胚胎发育的场所。 5、新生命的开始≠婴儿的产生：受精卵的形成标志着新生 命的开始。
胚胎发育
怀孕8周左右
胚胎
胎儿（子宫羊水）
“排泄胎等儿活3周在动羊的水呢内？是如何6进周 行“吃喝”“呼吸8周”和
15周
18周
胚胎发育
羊
水
绒毛
物质交换的结构
胎盘
脐带 运输物质的通道
毛细血管
营养物质、氧 二氧化碳
胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需的营养 物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等物，通过胎盘从母体排出。
小结
男性的主要生殖器官是 睾丸 ，它的功能是 产生精子，分泌雄性激素 ， 附睾 具有贮 存和输送精子的功能，输精管 是输送精子的 结构。 女性的主要生殖器官是 卵巢 ，它的功能是 产生卵细胞，分泌雌性激素，输卵管 是输送 卵细胞的结构。
言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人
二、生殖过程
生殖细胞的产生 受精 胚胎发育 分娩
人的生殖
言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人
导入 人类是由 森林古猿 进化而来的。
从上节课的学习，我知道了 从猿到人的进化过程，那我们每 个人又是怎样来到世上呢？
言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人
回顾旧知——被子植物的受精过程
花粉
花粉管 精子
精子+卵细胞
卵细胞
受精卵
言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人
人教版七年级下册生物4. 人的生殖 课件
核心笔记
2. 生殖过程
受
精
胚
卵
胎
真题链接
提示：点击 进入习题
1D 6B
2A 7A
3D 8D
11 B 12 C
13 B
答案呈现
4B
5A
9 见习题 10 B
14 D
15 B
真题链接
提示：点击 进入习题
答案呈现
16 D 17 D
18 B
19 C
20 B
21 A 22 C
(1)6；雄性激素 (2)2；精子 23 (3)1 (4)3；4
期末复习冲刺
20．试管婴儿是指用人工的方法让卵细胞和精子在体外
受精，进行早期的胚胎发育，再移植到母体内继续
发育而产生的婴儿。请问：早期胚胎最可能移植到
母体的哪一部位( B )
A．输卵管
B．子宫
C．卵巢
D．阴道
期末复习冲刺
21．【中考•深圳改编】下列选项正确的是( A ) A．胎儿与母体交换物质的场所是胎盘 B．产生精子的是输精管 C．胎儿从着床开始到第8周发育成熟 D．输卵管里形成卵细胞
D．输卵管、输卵管
期末复习冲刺
【点拨】“试管婴儿”受精过程：用人工的方法使精 子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早 期胚胎发育，受精的场所是试管。“试管婴儿二代宝 宝”受精的过程：精子进入阴道，慢慢通过子宫，在 输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精 卵，受精卵的形成部位在输卵管。
期末复习冲刺
19．【中考•枣庄】“十月怀胎，一朝分娩”。母亲在怀孕
期间，身体负担明显加重。在从受精卵到胎儿呱呱坠
地前的整个过程中，其生长发育所需各种营养物质获
取于( C )
人教版七年级生物下册第一章第二节人的生殖课件
4. 分娩：38周时，胎儿发育成熟从母体阴道产出的过程。 点拨： 1. 受精的场所是输卵管，而胚胎发育的场所是子宫。 2. 胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘，脐带只起到 运输作用。 3. 胚胎发育初期的营养由卵细胞的卵黄提供。当胚胎在 子宫着床后，胚胎发育所需营养通过胎盘从母体获得。
易错点拨 易错点1 胎盘与脐带的功能区别
6. 如右图所示，［ ① ］ 胎儿 生活 在子宫内半透明的液体—— 羊水 中， 通过［ ② ］ 胎盘 、［ ③ ］
脐带 从母体获得所需要的营养物质。
受精卵
胚泡
胚胎
胎儿
卵黄
二氧化碳 代谢废物
氧气 营养物质
归纳： 1. 男性的主要生殖器官是睾丸(产生精子并分泌雄性激 素)，女性的主要生殖器官是卵巢(产生卵细胞并分泌雌 性激素)。 2. 受精：精子与卵细胞在输卵管内结合，形成受精卵 (人发育的起点)。 3. 胚胎发育：过程受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿。 胎儿和母体进行物质交换的器官是胎盘。
某些药品说明书印有“孕妇禁用”，是因为胎儿 与母体的血液相通，药品中的化学物质会进入胎儿体 内。根据资料回答第6～7题。 6. 化学物质是通过下列哪个结构进入胎儿体内的？ (C) A. 卵巢 B. 输卵管 C. 胎盘和脐带 D. 子宫内膜
7. 胎儿在母体中发育，自身也会产生代谢废物， 其排出代谢废物的途径是( A ) A. 胎儿→脐带→胎盘→母体 B. 脐带→胎儿→胎盘→母体 C. 胎儿→胎盘→脐带→母体 D. 胎盘→脐带→胎儿→母体
素养提升
双胞胎的秘密 双胞胎的出现有两种可能，一种是同卵双胞胎， 另一种是异卵双胞胎。
通常情况下，妇女每月排卵一次，产生一个卵 细胞。有时因某种原因同时排出两个卵细胞并分别 受精，就产生了两个不同的受精卵。这两个受精卵
初中生物七年级上册知识点(答案版)
第一章人的生殖1.男女生殖系统的组成和功能男性与女性生殖器官的差异称为第一性征，这是区别人类性别的主要依据。
（1）男性生殖系统的主要性器官是睾丸，其功能是产生精子并且分泌雄性激素。
（2）女生生殖系统如图为女性的生殖系统：①是卵巢，其功能是产生卵细胞分泌雌性激素；②是输卵管，其功能是输送卵细胞，受精的场所；③是子宫，其功能是胚胎发育的场所；④是阴道，其功能是精子进入和胎儿产出的通道。
2.受精作用（1）受精场所：输卵管（2）受精过程：精子是男性的生殖细胞，卵细胞是女性的生殖细胞。
卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果此时与精子相遇，卵细胞就与众多精子中的一个结合，形成受精卵，完成受精过程。
3.胚胎发育（1）人类个体发育的开始：受精卵的形成标志着人类个体发育的开始。
（2）发育过程输卵管子宫胚泡子宫内膜胎儿胎儿和胎盘（3）胚胎营养的获取胚胎发育初期所需的营养物质来自卵细胞中的卵黄；进入子宫后所需的营养物质和氧气通过胎盘由母体获得。
（三）青春期1.青春期的生理变化（1）身高突增（显著特点）(2)神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
（2）性器官迅速发育（突出特征）：男孩出现遗精，女孩会来月经。
2.青春期的心理变化3.解读有关青春期发育的曲线（1）由图一可以判定青春期发育女孩（填“女孩”或“男孩”）早，男孩平均身高高。
（2）由图二可以判定生殖器官在青春期之前发育非常缓慢,发育几乎处于停滞状态，到青春期开始迅速发育。
（3）由图三可以判定①是脑（填“脑”或“生殖器官”），②是生殖器官（填“脑”或“生殖器官”）的发育曲线；由此可以判定生殖器官的发育落后于整个身体发育，而脑的发育从一出生就迅速发育，进入青春期后进一步完善。
第二章人体的营养（1）1.在食物的营养成分中， 糖类 是主要的能源物质； 脂肪 是备用的能源物质；蛋白质 是构成细胞的基本物质，人体的__生长发育___和受损细胞的修复，都离不开 蛋白质 。
七年级生物下册第4单元 第1章 第2节 人的生殖
1.男性和女性主要的生殖器官分别是( B )
A．阴茎和阴道
B．睾丸和卵巢
C．前列腺和卵巢
D．睾丸和子宫
2．下列关于睾丸的说法正确的是( C )
A．精子进入和胎儿产出的通道 B．输送精子 C．产生精子和分泌雄性激素 D．输送卵细胞
3．十月怀胎，一朝分娩，胎儿在母体内的发育场所是( C )
A．输卵管
A．胎儿形成的顺序是：受精卵→胚胎→胚泡→胎儿 B．从受精卵到胎儿先后经过的场所：输卵管→阴道→子宫 C．胎儿获得营养物质的途径：母体→胎盘→脐带→胎儿 D．生殖过程的先后：怀孕→受精→分娩
13.如图是胎儿在母体中发育的示意图，下列说法正确的是( B )
A．怀孕是指受精卵植入到①的过程 B．③是女性主要的生殖器官 C．胎儿通过①从母体获得营养物质 D．③是受精卵形成的场所
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第二节 人的生殖
学习目标
自主学习
合作探究
归纳总结
基础训练
提升训练
趣味拓展
1．概述男性和女性生殖系统的结构和功能。 2．描述受精过程以及胚胎发育过程。 3．增强珍爱生命，感恩父母的情感。
【知识点 1】 生殖系统
1．男性的主要生殖器官是 睾丸 。它的功能是产生 精子 ，分泌 雄性激素 。
(1)图中①是 卵巢 ，它具有 产生卵细胞 和 分泌雌性 激素 的作用。
(2)成熟的卵细胞进入 ③ 中(填写序号)，在此遇到 精子 结合形成 受精卵 。
(3)受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚胎，最后植入
子宫 内壁上。此过程就好比一粒种子落入土壤中，这是 怀孕 的开始。
(4)④是 子宫 ，其生理功能是 胚胎发育的场所 。 (5)一般来说胚胎在 子宫 内的发育时间为 280 天，胎儿发育成熟后从母体的 阴道 排出，这个意味着新生命 诞生的过程叫做 分娩 。
七年级生物人的生殖
精囊腺
输精管
前列腺 睾丸 阴囊 附睾 尿道 阴茎
男 性 生 殖 系 统 侧 剖 面 图
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精子：是男性体内最小的细胞。
精子很小，形似蝌蚪，全长60微米，是男 性体内最小的细胞。在长尾的摆动下时速为18 厘米/小时。男性每次排出精液量约为2-5毫升， 每毫升中约有一亿个精子。
女 性 生 殖 系 统 侧 剖 面 图
第18周（吞羊水，弄到消化道）
第20周（有头发）
4周为一个月
5周的胚胎（有头、眼、手）
10周的胎儿
（已初具人形）
子宫内的胎儿 脐带和胎盘 婴儿通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的 营养物质和氧气。羊水腔里面约有1000-2000毫升 的羊水。（羊水由羊水膜分泌，尿液，母亲的血液） 多余的羊水靠婴儿吞下去。通过羊水的抽取可检测 是男孩或是女孩。
1 受精 ——卵细胞与精细胞的结合过程。
单生胎（一个卵一个精子）； 双胞胎（两个卵一个精子）
睾丸 卵巢
精子
精子 卵子
经过阴茎、阴道进入到输卵管
卵子
受精卵
排卵、受精和开始怀孕的示意图
精子
受精卵 胚泡 着床 胚胎
卵子
2 胚胎发育：始于受精卵的分裂，止于胎儿的产 生。
第4周（心脏会跳了）
第5周（头，眼，手）
输卵管 卵巢 子宫
阴道
卵细胞（egg cell)：球形，直径在0.1毫米以上，是 人体内最大的细胞。细胞内有卵黄，卵黄含有一定 量的养分为胚胎的早期发育提供营养所需。卵不能 自由运动，要依赖输卵管平滑肌的收缩及上皮的纤 毛运动而被动地向子宫腔移动。
二生殖过程
主要包括生殖细胞的产生、受精、胚胎发育、分 娩和哺乳等环节。
七年级生物下册4.人的生殖课件(人教版生物)
所需的营养和氧气、产生的二氧化碳及其代谢废
物都要通过胎盘和脐带由母亲供给或排出。
婴儿
拓展延伸
你知道吗？
从受精卵开始发育到成熟的 胎儿分娩需要多长时间？ 一般来说需要40周 （280天左右）
你知道吗？
一位孕妇在怀孕期间体重增 加多少?
一般来说可增加14千克左右
课外作业 （任选一题）
1 采访亲人了解自己诞生过程 2 给自己的父母写一封信，感
睾丸：产生精子和分泌雄 性激素
输精管：输送精子 附睾：贮存精子 精囊腺和前列腺：分泌粘液
（二）女性生殖系统
输卵管
输送卵细胞
卵巢
产生卵细胞和分 泌雌性激素
子宫
胚胎和胎儿发育 的场所
阴道
精子进入和胎儿 产出的通道
女性生殖系统的主要器官
卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞 子宫：胚胎发育的场所 阴道：精子进入和胎儿产出的通道
• 7胚胎与母体通过什么进行物质交换？ ——通过胎盘和脐带。
重点点拨 三、胚胎的发育及营养
受 分裂胚 分化精 Nhomakorabea卵 在子宫
胎
氧和 二氧化碳
养料 等废物
胎 分娩 儿
胎盘
脐带
母体子宫
婴儿
归纳小结
睾丸 卵巢
精子 卵细胞
受精 受精卵
输卵管
分裂
胚泡
细胞分裂和分化
子宫
胎儿
从形成受精卵到婴儿大约要经过280天左右。胎儿 分娩
受精部位
输 卵 管
子宫内膜 胚胎发育
•精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到卵
细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。受精卵进
行细胞分裂并植入子宫内膜，继续发育。
人教版七年级生物下册《人的生殖》课件 (共30张PPT)
3 子宫 4 阴道
女性生殖系统的主要器官
卵巢： 产生卵细胞，分泌雌性激素
输卵管：输送卵细胞
子宫： 胚胎发育的场所 阴道：精子进入和胎儿产出的通道
考考你
1.男女生殖系统中,产生和输送 生殖细胞的器官分别是什么?
2.子宫的名称和它的功能有关吗?
精子：是男性体内最小的细胞
.
精子很小，形似蝌蚪，全长60微米，是男性 体内最小的细胞。在长尾的摆动下时速为18 厘米/小时。
七年级下册生物（人教版）
第一章
人的由来
第二节 人的生殖
男 性 生 殖 系 统 侧 剖 面 图
精囊腺 输精管 前列腺 睾丸 阴囊 附睾
尿道 阴茎
男性生殖系统的主要器官
睾丸：产生精子和分泌雄性激素
附睾：贮存精子
输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌粘液
女 性 生 殖 系 统 侧 剖 面 图
2 输卵管 1 卵巢
从母体获得_________________ 经母体排出。 营养物质和氧气 ，同时二氧化碳等废物通过____ 胎盘
知识点1 生殖系统 1．(2017·浙江舟山)小莉进入青春期后，脸上长了很多青春痘，经医生检 D 查发现她体内的性激素分泌失调，这与下列哪个器官的功能有关( ) A．输卵管 B．子宫 C．阴道 D．卵巢 2．(2017·甘肃庆阳)男女生殖系统中能够产生生殖细胞的器官分别是(A) A．睾丸和卵巢 B．睾丸和子宫 C．附睾和卵巢 D．输精管和输卵管
A 3．下列属于生殖细胞的是( ) ①精子 ②卵细胞 ③受精卵 ④卵巢 ⑤睾丸
A．①② B．③④ C．②⑤ D．②④
D
5．置是( )
A．卵巢 B．子宫 C．阴道 D．输卵管
6．如图中，胎儿发育的场所是( ) C A．① B．② C．③ D．④
最新部编人教版初一七年级生物下册第二节《人的生殖》精品课件
第二节 人的生殖
我是从哪里 来的呢？
每个人是怎样来到世上的呢？ 人类后代是如何产生的？
父亲把带有一半遗传物质的精子送进了母亲体内，母 亲也释放出了带有一半遗传物质的卵细胞，结合形成 了受精卵，这就是最早的你，你在母亲为你准备的宫 殿里生活了40周左右，由于好奇外面的世界，你勇敢 地走出了宫殿。这一过程要靠生殖系统来完成。
精子游向 卵细胞
只有一个精子进入卵细 胞，结合成受精卵
受精的瞬间
精子的头已经钻进去了。我们还可以看到它的中部和 尾部，它就像一个不断旋转的钻头，在尾巴拍打的驱 动下．努力进入卵细胞。
只有一个精子能进入卵细胞
第一次分裂
胚泡
妊娠3周时的胚胎
妊娠5周时的胚胎
妊娠6周时的胚胎
妊娠10周时的胚胎
的主要场所是__子___宫____，
胎儿发育成熟后，成熟的 胎儿和胎盘从母体阴道排出，
这个过程叫做___分__娩_____。
(3)胚胎是由__受__精___卵__分裂、分化形成的，胚胎在子宫内发 育所需营养物质通过___胎___盘_____和____脐__带____从母体获得。
(4)有人做过实验，当出生不久的婴儿哭闹时，把他头部以 下的部分放在水中，婴儿会很快安静下来，因为婴儿好像又
归纳小结
生殖过程
父：睾丸 母：卵巢
精子 卵细胞
分裂、
分裂 受精卵
胚泡
分化
胚胎
（输卵管）
子宫
婴儿 分 娩 胎儿 （40周左右） （8周左右）
达标检测
1．胚胎和胎儿发育的场所是( B ) A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道 2.新的生命是从何时开始的( B ) A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时 3.胎儿是指（ D ） A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎.
我是从哪里 来的呢？
每个人是怎样来到世上的呢？ 人类后代是如何产生的？
父亲把带有一半遗传物质的精子送进了母亲体内，母 亲也释放出了带有一半遗传物质的卵细胞，结合形成 了受精卵，这就是最早的你，你在母亲为你准备的宫 殿里生活了40周左右，由于好奇外面的世界，你勇敢 地走出了宫殿。这一过程要靠生殖系统来完成。
精子游向 卵细胞
只有一个精子进入卵细 胞，结合成受精卵
受精的瞬间
精子的头已经钻进去了。我们还可以看到它的中部和 尾部，它就像一个不断旋转的钻头，在尾巴拍打的驱 动下．努力进入卵细胞。
只有一个精子能进入卵细胞
第一次分裂
胚泡
妊娠3周时的胚胎
妊娠5周时的胚胎
妊娠6周时的胚胎
妊娠10周时的胚胎
的主要场所是__子___宫____，
胎儿发育成熟后，成熟的 胎儿和胎盘从母体阴道排出，
这个过程叫做___分__娩_____。
(3)胚胎是由__受__精___卵__分裂、分化形成的，胚胎在子宫内发 育所需营养物质通过___胎___盘_____和____脐__带____从母体获得。
(4)有人做过实验，当出生不久的婴儿哭闹时，把他头部以 下的部分放在水中，婴儿会很快安静下来，因为婴儿好像又
归纳小结
生殖过程
父：睾丸 母：卵巢
精子 卵细胞
分裂、
分裂 受精卵
胚泡
分化
胚胎
（输卵管）
子宫
婴儿 分 娩 胎儿 （40周左右） （8周左右）
达标检测
1．胚胎和胎儿发育的场所是( B ) A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道 2.新的生命是从何时开始的( B ) A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.婴儿出生时 3.胎儿是指（ D ） A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎.
七年级生物下册《人的生殖》
卵巢的排卵机制
随着月经周期的变化，卵泡逐渐发育 成熟并排卵，卵子被输卵管伞部捕获 并输送到输卵管中。
子宫的孕育作用
受精卵在子宫内着床并发育成为胚胎， 通过吸收母体提供的营养逐渐成长为 胎儿，最终通过分娩产出。
02
受精与胚胎发育
受精过程
01
02
03
受精
精子和卵子结合形成受精 卵的过程，是胚胎发育的 起始点。
胎盘娩出
在胎儿娩出后，胎盘也会 随之娩出，完成整个分娩 过程。
新生儿的护理
保暖
新生儿出生后需注意保 暖，保持适宜的室温和
湿度。
喂养
新生儿需要定时喂奶， 一般建议母乳喂养，以
提供充足的营养。
卫生
定期给新生儿洗澡、更 换尿布，保持皮肤清洁
干燥。
健康检查
定期带新生儿去医院进 行健康检查，监测生长
发育情况。
疗，以控制疾病的传播。
05
生殖健康与计划生育
生殖健康的概念
生殖健康是指与生殖系统及其功能和 生殖过程有关的各器官、组织、生理 和心理状态的总和，是身心健康的 不育、性功能障碍等，需要得到及时 有效的治疗和管理。
生殖健康不仅关系到个人的身心健康， 还影响到家庭和社会的和谐与稳定。
七年级生物下册《人的生殖 》
• 人的生殖系统 • 受精与胚胎发育 • 分娩与发育 • 性健康与性传播疾病 • 生殖健康与计划生育 • 人类生殖科技的发展与伦理问题
01
人的生殖系统
男性生殖系统
男性生殖器官组成
包括阴囊、阴茎、睾丸、附睾 、前列腺等部分，各部分协同 工作以产生精子和排放精子。
功能
产生精子、分泌雄性激素，维 持男性的第二性征和性功能。
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组织阅读课本P12练习3。引导学生通过分析对比、角色扮演，进一步加强热爱母亲的情感。
课堂小结回顾所学知识，进行总结：
以提问的形式引导学生进行小结。
检测反馈做检测题。
布置作业回家为妈妈做一顿晚饭，洗一次餐具。
课程标准
2．分组讨沦：男女最主要的生殖器官分别是什么?睾丸、卵巢、输精管、输卵管、阴茎和阴道的作用分别是什么?解释子宫的含义。
提出问题，引导讨论男女孩殖器官最重要的结构及其功能分别是什么。引导学生解释子宫的含义。子宫(孕育胎儿)阴道(精于进入和胎儿产出)等
①争论、解释、讨论，达成共识，进一步加深对有关结构和功能的理解。
教学重点
①男、女孩殖系统的结构和功能。
②受精和胚胎的发育。
课时分配
2课时
教学设计
分析．评价．反思．体会
第一课时
教学设计
生殖系统
1．猜测、回答人的由来。
浏览一下课本，以提出问题的形式进行交流，提出自己的学习目标。
以“人类是怎样进化来的?你是从哪来的?”导入新课，以“你想知道什么”的提问形式引导学生看书提出问题。
男：睾丸(产生精子，分泌雄性激素)
输精管(排出精子)阴茎等
①用8分钟时间读图Ⅳ—3和Ⅳ—5，识别男、女孩生殖系统的结构与功能后进一步对照投影片或挂图识图。
提出问题，引导学生看书后，组织看投影片或挂图，识别结构。
②参考正面图，填写侧面图的结构名称，同位交换相互审阅。
组织填图、组织互评。
女：卵巢(产生卵细胞、分泌雌性激素)输卵管(输送卵子)
参与学生的讨论，组织交流汇报。
③根据以上认识，解释宫外孕发生的部位及严重的危险性。
引导知识的运用：解释宫外孕及其危险性。
④汇报课前调查、搜集到的妈妈怀孕时的体检报告。
组织学生汇报调查资料。
阅读课本P12练习3的表格，进行数据对比，想像母亲怀孕时的状况；捆绑沙袋，进行角色扮演，体验母亲当年的艰辛，增进敬爱父母的情感。
＼／
受精卵(输卵管)
↓
受精卵的早期发育(输卵管)
↓
胎儿(子宫内)
↓
阴道产出婴儿
①从生命的起点(开始的部位)、受精、怀孕、分娩的概念以及胎儿的营养发育、胎儿的孕期等方面进行思考讨论。
思考问题的同时，阅读课文。
从几个方面提出讨论提纲，播放录像或出示挂图并让学生看书。
②经过一番热烈的小组讨论后，进行全班交流汇报，通过瓦评，最后达成共识测，发生一番争执后，留下悬念，结束本节课。
给出问题情境，以太监和子宫肌瘤的妇女为例，进一步引导争论子宫和睾丸的作用。
以“生命开始的部位”为热点，向学生提出挑战性问题，提供几个选项让学生推测。
第二课时
教学设计
生殖过程边讲解边板书
精子卵
(睾、丸)(卵巢)
七年级生物人的生殖
教学内容
基本要求
第二节人的生殖
识记：教学目标
1．概述男、女性生殖系统的结构和功能。
①描述受精过程及胚胎发育过程。
②通过观察，识别有关的插图和模型。
③与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
教学准备
教师：准备有关的录像带，或准备挂图；准备一个14千克重的沙袋。
学生：向父母了解自己出生前母亲十月怀胎时的情况。
课堂小结回顾所学知识，进行总结：
以提问的形式引导学生进行小结。
检测反馈做检测题。
布置作业回家为妈妈做一顿晚饭，洗一次餐具。
课程标准
2．分组讨沦：男女最主要的生殖器官分别是什么?睾丸、卵巢、输精管、输卵管、阴茎和阴道的作用分别是什么?解释子宫的含义。
提出问题，引导讨论男女孩殖器官最重要的结构及其功能分别是什么。引导学生解释子宫的含义。子宫(孕育胎儿)阴道(精于进入和胎儿产出)等
①争论、解释、讨论，达成共识，进一步加深对有关结构和功能的理解。
教学重点
①男、女孩殖系统的结构和功能。
②受精和胚胎的发育。
课时分配
2课时
教学设计
分析．评价．反思．体会
第一课时
教学设计
生殖系统
1．猜测、回答人的由来。
浏览一下课本，以提出问题的形式进行交流，提出自己的学习目标。
以“人类是怎样进化来的?你是从哪来的?”导入新课，以“你想知道什么”的提问形式引导学生看书提出问题。
男：睾丸(产生精子，分泌雄性激素)
输精管(排出精子)阴茎等
①用8分钟时间读图Ⅳ—3和Ⅳ—5，识别男、女孩生殖系统的结构与功能后进一步对照投影片或挂图识图。
提出问题，引导学生看书后，组织看投影片或挂图，识别结构。
②参考正面图，填写侧面图的结构名称，同位交换相互审阅。
组织填图、组织互评。
女：卵巢(产生卵细胞、分泌雌性激素)输卵管(输送卵子)
参与学生的讨论，组织交流汇报。
③根据以上认识，解释宫外孕发生的部位及严重的危险性。
引导知识的运用：解释宫外孕及其危险性。
④汇报课前调查、搜集到的妈妈怀孕时的体检报告。
组织学生汇报调查资料。
阅读课本P12练习3的表格，进行数据对比，想像母亲怀孕时的状况；捆绑沙袋，进行角色扮演，体验母亲当年的艰辛，增进敬爱父母的情感。
＼／
受精卵(输卵管)
↓
受精卵的早期发育(输卵管)
↓
胎儿(子宫内)
↓
阴道产出婴儿
①从生命的起点(开始的部位)、受精、怀孕、分娩的概念以及胎儿的营养发育、胎儿的孕期等方面进行思考讨论。
思考问题的同时，阅读课文。
从几个方面提出讨论提纲，播放录像或出示挂图并让学生看书。
②经过一番热烈的小组讨论后，进行全班交流汇报，通过瓦评，最后达成共识测，发生一番争执后，留下悬念，结束本节课。
给出问题情境，以太监和子宫肌瘤的妇女为例，进一步引导争论子宫和睾丸的作用。
以“生命开始的部位”为热点，向学生提出挑战性问题，提供几个选项让学生推测。
第二课时
教学设计
生殖过程边讲解边板书
精子卵
(睾、丸)(卵巢)
七年级生物人的生殖
教学内容
基本要求
第二节人的生殖
识记：教学目标
1．概述男、女性生殖系统的结构和功能。
①描述受精过程及胚胎发育过程。
②通过观察，识别有关的插图和模型。
③与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
教学准备
教师：准备有关的录像带，或准备挂图；准备一个14千克重的沙袋。
学生：向父母了解自己出生前母亲十月怀胎时的情况。