摄影教学大纲(精品资料).doc
摄影 教学大纲
摄影教学大纲摄影教学大纲摄影是一门充满艺术性和技术性的学科，它通过镜头捕捉瞬间，记录下时间与空间的瞬息流转。
摄影不仅是一种表达方式，更是一种思考和观察世界的方式。
为了帮助学生全面了解和掌握摄影技巧，培养他们的观察力和创造力，制定一份摄影教学大纲是非常必要的。
一、摄影基础知识在摄影教学的初期，学生需要掌握一些基础知识，包括摄影的起源和发展、摄影器材的种类和使用方法、摄影的构图原则和光线的运用等。
这些基础知识将为学生打下坚实的理论基础，使他们能够更好地理解和运用摄影技巧。
二、摄影构图与视觉语言构图是摄影中至关重要的一环，它决定了照片的美感和表达效果。
在这一部分的教学中，学生将学习如何用构图来表达自己的意图，如何运用线条、形状、颜色和光影等元素来创造视觉冲击力。
同时，学生还将学习如何运用各种不同的构图方法，如对称、平衡、重复、透视等，来增强照片的艺术感。
三、摄影主题与拍摄技巧摄影的主题是照片表达的核心，它可以是人物、风景、建筑或者纪实等。
在这一部分的教学中，学生将学习如何选择合适的主题，并通过不同的拍摄技巧来突出主题的特点。
例如，通过运用景深、快门速度和曝光等技巧来突出主题的重要性，或者通过运用长曝光和快速快门等技巧来创造特殊的效果。
四、后期处理与创意表达在数字时代，后期处理已成为摄影过程中不可或缺的一环。
在这一部分的教学中，学生将学习如何运用图像处理软件，如Photoshop和Lightroom等，来对照片进行调色、修饰和剪裁等处理。
同时，学生还将学习如何通过后期处理来表达自己的创意，如通过双曝光、滤镜和修饰等手法来营造独特的氛围和情感。
五、实践与作品展示摄影是一门实践性很强的学科，只有通过实际操作才能真正理解和掌握摄影技巧。
在这一部分的教学中，学生将有机会参加实地拍摄活动，并通过展示自己的作品来接受评价和反馈。
这将帮助学生不断提高自己的摄影水平，并培养他们的自信心和创造力。
摄影教学大纲的制定旨在帮助学生全面了解和掌握摄影技巧，培养他们的观察力和创造力。
《摄影》教学大纲
《摄影》教学大纲一、课程的性质和教学目标摄影属于美术学油画专业必修课。
主要是使学生通过对摄影的学习和训练，掌握主要的摄影技能，学会摄影这一特殊的语言表现方法，使之与所学美术知识有机的结合起来，以拓展学生在美术方面的创造力。
二、课程教学内容第一编照相机与感光材料及镜头超焦距的运用，相机附件的使用等（8学时）1、课程内容①照相机的种类与使用方法②传统胶片与数码CCD常识③闪光灯的使用及与相机的配合运用⑤传统胶片的冲洗放大、暗房技术与数码照片的数字处理2、重点、难点①教学重点：传统胶片的冲洗放大与数码文件的传输与下载存放。
②教学难点：闪光灯与照相机的配合使用，镜头焦距的运用。
3、基本要求使学生了解照相机的种类与使用方法，传统胶片与数码CCD的基本常识；理解镜头知识及运用；掌握照片的拍摄、冲洗放大与数码照片的数字处理技术第二编摄影技术与美学的关系（8学时）1、课程内容①曝光与测光，调焦与景深；②摄影的构图、用光；③专题摄影与艺术创作；2、重点、难点①教学重点：摄影的取景与构图用光及色温的原理②教学难点：拍摄技巧，后期处理技术在摄影创作中的综合应用3、基本要求使学生了解摄影色彩的基本规律。
色温的概念及原理主体与陪体和环境的处理；理解和掌握摄影的曝光与测光、调焦与景源；掌握摄影的构图与用光及专题摄影和艺术创作技巧。
三、课程教学的基本要求1、课堂讲授图片赏析与理论讲述相结合，运用通俗易懂的摄影语言、生动的课堂气氛，激发学生的学习热情，使摄影知识成为绘画、影视动画专业的辅助手段。
2、教学辅助资料参照与摄影有关的书籍、光盘。
3、作业根据所学章节的内容，了解常用的摄影理论知识，运用快门光圈的关系，依据曝光原理安排学生拍摄习作20-30幅，四、学时分配的建议五、建议教材和参考书目1、建议教材《全国青少年摄影等级考试培训教材》徐国兴、杨恩璞编写蓝天出版社2、参考书目《大众摄影》高琴大众摄影杂志社《摄影世界》李根兴摄影世界杂志社六、考试要求：1、课程为美术学和影视动画等专业的必修课程，基础性较强，实际应用广泛。
摄影课程 教学大纲
摄影课程教学大纲一、课程简介摄影课程旨在培养学生的摄影技术和艺术表现能力，让他们能够通过镜头展现美丽和独特的视觉体验。
本课程将涵盖摄影基础知识、拍摄技巧、后期处理等方面内容，以期学生能够全面掌握摄影的理论与实践。
二、课程目标1. 理解摄影的基本原理和技术，掌握摄影器材和工具的使用方法；2. 培养学生的观察能力和艺术表达能力，提升其对光影、构图和色彩运用的敏感度；3. 培养学生的团队合作精神和创新思维，提升解决问题的能力；4. 培养学生的批判性思维和审美意识，培养其对摄影艺术的专业素养；5. 培养学生的自我表达能力和批判性思维，激发其对摄影创作的热情。
三、课程内容1. 摄影基础知识a. 摄影的起源和发展b. 摄影器材和工具的分类与使用方法c. 光线与曝光控制d. 运用焦距和镜头构造画面2. 拍摄技巧a. 光影与色彩运用b. 合理构图与视角选择c. 快门速度与时间把控d. 控制景深与焦点选择3. 后期处理a. 数码摄影后期处理工具的使用b. 色彩和光影的调整c. 图片剪裁和修复d. 利用滤镜和特殊效果增强照片表现力四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解、案例分析等方式，向学生介绍与摄影相关的理论知识和技巧。
2. 实践演练：组织学生进行实地拍摄和实验，通过实际操作提升学生的拍摄技能和艺术表现能力。
3. 作品展示与讨论：学生在每堂课后需展示并讨论自己的作品，以促进互相学习和交流。
五、考核与评估1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况和作品展示等。
2. 期末作品：学生需提交一份期末作品集，展示他们在课程期间的摄影技巧和创作成果。
六、教材与参考书目- 《摄影从入门到精通》- 《摄影艺术赏析》- 《光影与构图的艺术》- 《摄影后期处理技术实践》七、课程安排本课程为期15周，每周两次课，每次课时为2小时。
八、备注本课程的教学大纲仅供参考，可根据实际教学需求进行调整和补充。
希望同学们在学习过程中热爱摄影，不断创新和提升自己的摄影技巧，展现出独特的摄影视角和艺术表现力。
摄影课程教学大纲(二)2024
摄影课程教学大纲（二）引言概述：摄影课程教学大纲（二）是为了进一步深化学生的摄影知识和技术而设计的。
本大纲将分为五个大点来阐述课程的内容，包括光影表达技巧、构图与视角、摄影主题与风格、后期处理与修饰以及摄影作品展示。
通过这些学习内容，学生将能够进一步提高自己的摄影水平并拓宽自己的创作思路。
正文：一、光影表达技巧：1. 学习如何利用光线的方向、强度和色彩来表达情感和氛围；2. 掌握使用闪光灯、反光板等辅助设备来创造特殊的光影效果；3. 了解室内外不同光照条件下的拍摄技巧；4. 学会利用光影创造出明暗对比和层次感；5. 实践中掌握光线的捕捉和运用技巧。
二、构图与视角：1. 学习如何寻找拍摄主体并进行构图；2. 掌握构图的各种基本原则，如三分法、黄金分割等；3. 学会运用不同的视角来拍摄，如低角度、鸟瞰等；4. 了解对称、平衡和运动感的构图技巧；5. 实践中掌握构图与视角的运用，拍摄独特有趣的照片。
三、摄影主题与风格：1. 学习如何确定拍摄主题和拍摄风格；2. 了解各种常见的摄影主题，如风景、人物、静物等；3. 探索个人摄影风格的培养与发展；4. 学会运用不同的拍摄技巧来表达主题与风格；5. 实践中通过摄影作品来展现自己的主题与风格。
四、后期处理与修饰：1. 学习使用后期处理软件的基本操作；2. 掌握对照片进行裁剪、调整色彩和对比度的技巧；3. 了解滤镜和特效的使用方法及效果；4. 学会修饰照片中的不完美部分；5. 实践中通过后期处理提升照片的质量和艺术性。
五、摄影作品展示：1. 学习如何选取、整理和展示摄影作品；2. 了解在不同场合和媒介中如何展示作品；3. 掌握摄影作品评价和批评的基本标准；4. 学会与他人分享和讨论自己的作品；5. 实践中通过展示作品来提升自己的摄影技巧和认知。
总结：摄影课程教学大纲（二）旨在通过学习光影表达技巧、构图与视角、摄影主题与风格、后期处理与修饰以及摄影作品展示等内容，提高学生的摄影水平并拓宽他们的创作思路。
摄影教学大纲
摄影教学大纲摄影是一门结合艺术和科学的学科，通过摄影，我们可以通过镜头记录下美丽的瞬间，表达情感和传达信息。
为了帮助学习者系统地学习摄影技巧和理论，本文将提出一份摄影教学大纲，涵盖了摄影的基本概念、技巧和艺术理论。
一、摄影的基本概念1. 光线和曝光：- 不同光源对拍摄效果的影响- 快门速度、光圈和ISO的作用和调整方法- 曝光补偿和自动曝光模式的使用2. 焦距和镜头选择：- 不同焦距镜头的特点和应用- 透视和景深的关系- 远景和近景的表现3. 构图和视觉语言：- 画面元素的排列与组合- 重点和对比的运用- 色彩、线条和形状的表达4. 拍摄角度和视角：- 低角度、高角度和斜角度的应用- 面部特写、全身特写和全景的拍摄方法 - 实景和虚拟景观的拍摄技巧二、摄影技巧1. 焦外和背景虚化：- 大光圈和小光圈的区别和作用- 对焦点的选择和调整- 使用背景和景物创造虚化效果2. 高动态范围摄影：- 不同光照条件下曝光均衡的方法- HDR摄影的原理和操作技巧3. 镜头特效的运用：- 镜头滤镜的选择和使用- 镜头特效的创意和表现方式- 镜头移轴和鱼眼效果的运用4. 夜间摄影：- 使用三脚架和长曝光技巧- 利用灯光和光追捕捉夜景- 夜间人像摄影的技巧和注意事项三、摄影艺术理论1. 赏析经典摄影作品：- 理解摄影作品的意义和风格- 分析构图和视角的运用- 掌握艺术家的创作流程和技巧2. 色彩与黑白摄影：- 色彩表达的方式和心理效应- 黑白摄影的表现力和情感传递- 彩色与黑白的选择和运用3. 意境和故事性：- 创造独特的摄影氛围和情绪- 合理运用背景和环境元素来讲述故事- 拍摄系列作品和项目的方法和技巧总结本份摄影教学大纲旨在为学习者提供全面系统的摄影知识和技巧指导，帮助其更好地掌握摄影的基本概念、技巧和艺术理论。
通过不断学习和实践，每个人都有机会成为一名出色的摄影师，用自己的镜头创造美好的艺术作品。
《摄影摄像技术》教学大纲.doc
《摄影摄像技术》教学大纲(班级：)U课程性质与任务(1) 课程性质本门课程是旅游、文秘等专业的考查课。
随着社会对复合型人才需求的不断增多，对于其他专业类的学生，本课程亦可以作为其选修课程或必修课程。
(2) 课程任务通过本课程的学习，要求学生达到如下目标：系统地了解摄影摄像的器材和配件基本知识；掌握摄影摄像的基本知识和基本操作；掌握各种专题摄影摄像的基本知识和基本操作; 掌握利用计算机对照片进行加工、对视频进行编辑的基本方法。
(3) 与其他课程的分工和联系前导课程是“计算机操作基础”等。
2、课程目标与基本要求本课程对学生在知识、素质和能力方面的要求如下：(1) 知识要求对于摄影来说，技术是艺术的基础。
摄影基础主要就是解决在摄影创作中的技术问题。
本课程主要讲述照相机的基本原理，镜头的选择和应用、光圈、快门的调整、景深的应用以及滤镜的使用、灯光布置、基本的构图原理以及数码摄彫、数码照片的计算机处理等。
(2) 能力要求通过训练使学生能够熟练地使用相机进行拍照，并根据摄影创作的目的来确定相应的器材和技术参数。
能够使用计算机对数码照片进行艺术加工处理。
(3) 素质要求培养学生良好的审美情趣、积极向上、热爱生活的乐观精神。
3、课程内容及知识、能力要求任务一初识摄影［教学重点］:各种拍摄的基础常识与摄影姿势。
1.1认识摄影1.2认识数码摄影1.3认识数码单反相机1.4认识镜头1.5掌握对焦(摄彫姿势)任务二使用数码相机［教学重点］:对焦的方式、要点、数码相机常用设置。
［授课章节及知识点］:2.1摄彫对焦2.2设置测光模式与曝光模式2.3数码相机常用设置任务三拍摄基础及技巧［教学重点］:景深的控制因素、光的种类、光的特性、彫调和质感。
［授课章节及知识点］:3.1景深控制（认识景深、景深的作用、景深的控制）3.2光线使用（光的作用、光的方向、光源、光的强弱）任务四取景构图［教学重点］:各种拍摄角度、环境和透视、摄影构图法则。
摄影基础课程教学大纲.doc
《摄影基础课程》教学计划1. 课程教学目标《摄影基础课程》摄影是一门科学、一门艺术，同时也是信息传播的一种重要手段，现已摄影在信息传播中的作用越来越重要，广泛应用于人类社会的各个领域。
随着计算机技术的发展和信息时代的到来摄影教学在21世纪的高等教育中也显得越来越重要，。
本课程主要着重介绍照相机（含相机类型、结构、使用及维护）、黑白感光材料（含种类、性能和选用等）、摄影曝光（含正确认识曝光、曝光量估计等）、景深与超焦距（含影响景深的因素及规律、超焦距含义的使用价值等）、摄影实践（含人物、风光、静物摄影以及运动、广告摄影等）、黑白暗房工艺（含黑白胶卷的冲洗、黑白照片印相和放大的制作）、摄影构图（含构图的原则和要求、影响构图的因素等）、数字摄影系统（数字相机的工作原理、性能和使用）等内容。
2. 课程的性质、目的和任务摄影是艺术系的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和实践技能。
掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，以及对照片的后期处理技能。
讲练结合，以技术为基础，着重与摄影艺术水平的提高。
课程目的是引导学生了解摄影的基本知识，摄影所需要的各种摄影器材，通过理论联系实践的方法，去掌握并创作拍摄全过程和后期暗房操作技能。
同时使学生灵活掌握摄影中常用的拍摄方法、技巧，使学生树立良好的创作和拍摄的工作作风，培养学生对社会各方面的观察、想象、思维能力，创造性地运用摄影器材创作出符合时代要求的好作品，为今后的学习、工作打下基础。
通过本课程的理论教学和实际照片的拍摄和制作，要求学生掌握摄影的一些基础知识和基本理论；熟识各种常用镜头、照相机的基本结构；胶卷的类型和成像特点；初步掌握摄影用光、曝光、取景、构图的基本知识和基本方法；基本掌握拍摄照片的技巧和黑白摄影暗房后期制作。
3. 课程教学的基本要求1.了解摄影的基本概念、发展概况和照相机品牌等知识。
2.了解学习摄影的目的以及所产生的社会效益与经济效益。
摄影教学大纲(一)
摄影教学大纲（一）引言概述:摄影是一门充满技巧和创意的艺术形式，它不仅可以捕捉和记录生活中的瞬间，还可以表达深刻的情感和思考。
为了帮助学习摄影的人更好地掌握摄影技巧和艺术理念，本文提出了一份摄影教学大纲，旨在为学生提供系统性的摄影课程。
正文：一、摄影基础知识1.1 光线与曝光1.1.1 理解光线的特性和颜色1.1.2 学习如何正确曝光照片1.1.3 掌握不同光照条件下的曝光调整技巧1.2 相机与镜头1.2.1 熟悉不同类型的相机和镜头1.2.2 了解相机各个部件的功能和操作方法1.2.3 学习如何选择合适的镜头进行摄影1.3 摄影构图与视角1.3.1 学习构图的基本原则和技巧1.3.2 探索不同视角的效果和表达手法1.3.3 颠覆传统构图方式，创造独特的视觉体验二、摄影题材与风格2.1 人像摄影2.1.1 学习如何与人物合作拍摄人像照片2.1.2 掌握人像摄影中的光影处理技巧2.1.3 发掘个性化的人像摄影风格2.2 风光摄影2.2.1 了解风光摄影的基本要素和构图技巧2.2.2 学习利用环境光和天气条件创造鲜明的照片效果 2.2.3 探索不同地域和季节的风光摄影主题2.3 静物摄影2.3.1 学习如何处理静物摄影中的细节和光影2.3.2 掌握构图和色彩处理技巧，展现静物的美感2.3.3 创造出令人惊叹的静物摄影作品三、后期处理技巧3.1 色彩调整与修正3.1.1 学习利用色彩调整工具调整照片的色彩平衡3.1.2 掌握修正照片中的色差和色偏问题的方法3.1.3 利用色彩处理技巧加强照片的表现力3.2 图像剪裁与尺寸调整3.2.1 学习如何剪裁照片来强调主题或改变构图3.2.2 掌握调整照片尺寸和比例的方法3.2.3 利用剪裁和尺寸调整技巧改善照片的视觉效果3.3 滤镜与特效应用3.3.1 了解不同滤镜和特效的应用场景和效果3.3.2 学习如何使用滤镜和特效增强照片的艺术感和表现力3.3.3 探索独特的滤镜和特效组合，创造与众不同的摄影风格四、摄影创作与实践4.1 创意构思与拍摄计划4.1.1 学习如何从日常生活中获取拍摄创意4.1.2 制定拍摄计划，包括拍摄主题、场景和构图等4.1.3 运用创意和计划拍摄出富有个人风格的作品4.2 实地拍摄与实践4.2.1 到不同的环境中进行实践拍摄，例如城市街拍、自然风景等4.2.2 掌握实地拍摄中的技巧，捕捉瞬间的精彩瞬间4.2.3 通过实践不断提升自己的摄影水平和艺术创作能力4.3 作品展示与反馈4.3.1 学习如何展示自己的摄影作品，例如网站、社交媒体等4.3.2 探索与其他摄影师和爱好者交流和分享作品的机会4.3.3 接受他人的反馈和批评，继续改进和进步五、摄影历史与艺术理论5.1 了解摄影的历史和发展5.1.1 学习摄影的起源和重要的发展阶段5.1.2 探索不同时期的摄影师和作品，了解他们的影响力5.1.3 分析摄影对社会、文化和艺术的影响和意义5.2 艺术理论与摄影5.2.1 学习艺术理论的基本概念和应用5.2.2 探索摄影艺术的不同流派和表现手法5.2.3 发展自己的摄影风格，融入艺术理论的思考和实践总结：本文提供了一份摄影教学大纲，涵盖了摄影基础知识、摄影题材与风格、后期处理技巧、摄影创作与实践以及摄影历史与艺术理论等内容。
摄影教学大纲
摄影教学大纲第一篇：摄影教学大纲大纲一，摄影概论二，照相机和镜头……照相机基本部件，种类，镜头，镜头速度，光圈，焦距，虚实与影像大小，标准镜头，广角，远摄镜头三，照相机的使用……取景系统，聚焦方法，景深，景深运用，快门速度及选择，照相机维护四，曝光……曝光，如何确定适当曝光量，测光表，如何使用18%灰板，高反差场景曝光五，构图……通过布局突出重点，物体大小比例突出重点，汇聚线条突出重点，选择焦点突出重点构图……景别选择……全景，中景，特写，远景，近景。
方向选择……正面，侧面，半侧，背面。
高度选择……平视，俯视，仰视。
主体与陪体。
对比，均衡。
画面的分割……线，黄金分割，空间分配。
背景……空景与虚景，实景，背景的选择与处理……前景……画幅格式，横，竖，方。
六，人像……基础用光七，摄影室人像……人像用光……1，光的强弱2，光的软硬3，光的聚散4，光的方位八，光质选择与处理九，光比的选择与调节十，灯光分布……主光，辅助光，背景光，轮廓光，修饰光十一，布光设计……主光应用，辅助光应用，背景光应用，多灯配合十二，婚纱摄影风格与布光十三，常见婚纱布光样式十四，不同环境与光照的人像摄影……影室灯光室内现有光户外自然光闪光灯舞台灯光十五，照片调性……高调，低调，中间调，软调，硬调，影调控制十六，人物形象调整，脸型，表情，动作，姿态……手，腿，全身。
十七，商业人像布光设计十八，服装搭配十九，两个月（1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，13，15,16）三个月（1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，13,14,15,16,18）六个月（全部）第二篇：《摄影》教学大纲《摄影》教学大纲课程类别：必修课课程编号：02211025 总学时：48 学分：2 适用专业：美术教育专业先修课程：无一、课程简介摄影是美术教育专业学生的一门基础课程，通过本课程的学习，使学生掌握摄影基础理论和实践技能；掌握传统单反相机和数码相机的使用方法；以及对照片的后期处理技能。
摄影教学大纲
摄影教学大纲一、导论1.1 前言1.2 目标和意义1.3 教学原则二、基础知识2.1 相机和镜头2.1.1 不同类型的相机及其特点2.1.2 镜头的分类与应用2.2 光线与曝光2.2.1 光的特性与光线的控制2.2.2 曝光三要素：快门、光圈、ISO 2.3 姿势与构图2.3.1 拍摄姿势与稳定技巧2.3.2 构图原则与视觉吸引力2.4 色彩与白平衡2.4.1 色彩的表现与应用2.4.2 白平衡的调整与效果三、摄影技术3.1 风光摄影3.1.1 景深与焦距选择3.1.2 光影的运用与表现3.1.3 拍摄时间与天气条件3.2 人像摄影3.2.1 人物表情与情绪的捕捉 3.2.2 使用不同光源的效果对比 3.2.3 合适的背景与场景选择 3.3 静物摄影3.3.1 物品布局与摆放技巧3.3.2 光线的照射与打造氛围 3.3.3 纹理与细节的展现3.4 夜景摄影3.4.1 快门和感光度的平衡3.4.2 利用城市灯光创造效果3.4.3 星空与长曝光技巧四、后期处理4.1 软件与技巧4.1.1 常用后期处理软件介绍 4.1.2 色彩调整与图像修复 4.1.3 剪裁与尺寸调整4.2 数码影像管理4.2.1 图片文件的存储与分类 4.2.2 批量处理与命名规范4.2.3 数字版权保护与分享五、实践与作品展示5.1 实地拍摄5.1.1 拍摄地点的选择与策划 5.1.2 实际应用摄影技巧5.2 作品展示与评析5.2.1 作品导评与学生交流 5.2.2 优秀作品的展示效果六、教学评估与反馈6.1 学生作品评估6.1.1 评估标准与要求6.1.2 班级内互评与指导6.2 学生学习反馈6.2.1 问卷调查与课堂反馈6.2.2 个别辅导与学习指导七、总结与展望7.1 教学心得和收获7.2 对未来摄影教学的展望八、参考资料以上是《摄影教学大纲》的内容安排，通过系统化的教学内容，学生能够系统地学习到从基础知识到技术运用，再到实践与作品展示的全方面摄影知识。
《摄影》课程教学大纲
《摄影》课程教学大纲
二、
通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标:
1.了解摄影的基本概况和审美特点。
2 .掌握照相机的基本原理和操作方法。
3 .掌握照相机不同的无力参数与成像效果的关系。
4 .掌握不同情境下的摄影技巧及艺术表达手段。
5 .学习摄影的人文摄影的主要观念和创作方法，学会从镜头的角度观察世界，获得有意味的图像，即将摄影美学观念与现实生活进行结合，培养创作意识。
6 .学会从镜头的角度分析影片，具体分析纪录片和动画片的画面美感与摄影的关系。
7 .学会主题摄影，能够完成选题、拍摄、选片、后期处理等工作，独立创作系列摄影作品。
五、课程建议教材及主要参考资料
1 .建议教材
陈杰左瑞编著.《摄影》.成都时代出版社,2013年版。
2 .主要参考书
1 .李杰王骏编著.《影视画面分析学》.国防工业工业出版社,2008年版.
2 .雷依里郑毅编著.《单反摄影宝典》.水利水电出版社,2012年版.。
摄影课程 教学大纲
摄影课程教学大纲一、课程概述1.1 课程背景-摄影在当今社会扮演重要角色，成为人们记录、表达和传播的一种重要方式。
1.2 课程目标-通过本课程的学习，学生将掌握基础的摄影知识和技能，能够运用摄影技术，拍摄出高质量的摄影作品。
1.3 课程安排-共分为12个课时，每周一次，每次两个小时。
二、课程内容2.1 摄影基础知识-摄影的起源和发展-摄影器材的分类和使用方法-摄影构图的基本原则2.2 光线与曝光-光线的特性和使用-曝光的基本原理和调节方法-光圈、快门和ISO的关系及调节方法 2.3 焦距与景深-镜头焦距的分类和应用-景深的概念和控制方法-利用焦距和景深创造不同的拍摄效果 2.4 拍摄技巧和构图-人物摄影的技巧和要点-风景摄影的技巧和要点-静物摄影的技巧和要点2.5 后期处理-数字摄影后期处理的基本流程-调整和修饰的技巧和方法-评价和选择摄影作品三、教学方法3.1 综合教学-课堂讲授引导学生了解和掌握相关知识 -示范和实践操作帮助学生运用所学技能-案例分析和批判性思维培养学生的鉴赏和评价能力3.2 实践训练-课后布置拍摄任务，鼓励学生积极参与实践-组织实地考察和摄影活动，拓展学生的摄影视野和经验-提供摄影作品展示和分享的机会，促进学生之间的交流和学习四、学习评价4.1 作业评价-每次课后布置拍摄作业，评分标准包括构图、曝光、主题等因素-鼓励学生多角度的思考和尝试，通过作业来提高学生的实践能力4.2 考试评价-期末考试涵盖课程所有内容，以应用题为主，考察学生综合运用所学知识和技能的能力-考试分为理论部分和实践部分，注重学生的实际操作和表达能力五、参考教材-《摄影艺术导论》-《摄影构图与艺术美学》-《数字摄影后期处理》六、教学资源6.1 电子资源-课程PPT、教学视频和示范照片等资料，方便学生复习和巩固所学内容6.2 实践装备-学校配备的摄影器材和后期处理设备，供学生实践使用6.3 摄影展览-定期组织学生摄影作品展览，展示学生的创作成果和进步七、预期效果-学生通过学习摄影课程，将培养对摄影艺术的兴趣和热爱，同时具备一定的摄影实践能力和创作能力。
摄影教学大纲(二)
摄影教学大纲（二）引言概述：本文档是摄影教学大纲（二）的详细内容，旨在帮助学生深入了解摄影技术和艺术，并提供相关实践指导。
本大纲包含五个大点，分别是：摄影构图、光影应用、景深控制、色彩运用和创意拍摄。
每个大点下面有5-9个小点，分别阐述不同的知识点和技巧。
通过学习本大纲的内容，学生可以全面提升自己的摄影能力，为未来的摄影实践打下坚实的基础。
正文内容：一、摄影构图1. 视觉平衡原则：了解如何在画面中实现平衡感，包括对称、不对称和放射性平衡等。
2. 点线面的运用：学习如何运用点、线和面的组合来构建有趣的画面。
3. 视觉引导：掌握如何使用前景、线条和视觉焦点来引导观众的目光。
4. 大背景与小主体：学会通过运用大背景和小主体的组合来突出主题。
5. 黄金比例：了解黄金比例的概念，并学会如何将其应用到摄影构图中。
二、光影应用1. 自然光利用：掌握如何利用自然光来创造不同的拍摄效果，包括侧光、逆光和背光等。
2. 人工光源运用：了解人工光源的种类和使用方法，包括闪光灯、灯光箱和反光板等。
3. 光影对比：学会如何利用光影对比来增强画面的层次感和表现力。
4. 光的颜色：了解光的色温和白平衡的关系，并学会如何利用色温来创造不同的氛围。
5. 长曝光技巧：掌握长曝光技巧，包括星轨摄影和流水效果等。
三、景深控制1. 全景焦与浅景深：了解全景焦和浅景深的概念，并学会如何控制景深来突出主体。
2. 光圈与景深关系：学会调节光圈来控制景深的大小。
3. 透视与景深：掌握透视与景深的关系，学会利用透视来营造深度感。
4. 远景与近景：了解远景与近景的特点，学会如何利用它们来增强画面的层次感。
5. 利用轮廓来增强景深：学会利用主体的轮廓来增强景深效果。
四、色彩运用1. 色彩搭配原则：学习色彩的基本原理和搭配技巧，包括对比搭配、类似搭配和互补搭配等。
2. 暖色调与冷色调：了解暖色调和冷色调的特点，并学会如何运用它们来表达情感。
3. 饱和度控制：掌握如何调节饱和度来增强或减弱画面的色彩效果。
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掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，以及对照片的后期处理技能。
讲练结合，以技术为基础，着重与摄影艺术水平的提高。
二、课程的教学目的和要求：1、掌握传统单反相机和数码相机的使用方法，能够熟练的使用相机，并能对照片进行后期的处理。
2、掌握摄影基础理论和实践技能，以理论为指导，进行摄影创作。
3、掌握摄影艺术造型法则，提高摄影作品的技术水平。
三、课时分配：课内总学时72学时，4学分，其中理论课36学时，实验课36学时，分配如下：四、教学内容：第一章摄影艺术概论（共4学时）第一节摄影艺术美学（2学时）1、摄影是技术与艺术的结合。
2、摄影者的艺术修养和观察、表现力。
3、摄影艺术的美学特征及表现。
4、摄影者摄影意识的内涵及培养方法。
教学提示：1、了解摄影艺术的美学特征及表现形式。
2、熟悉摄影者观察、表现力及摄影意识的培养方法。
第二节摄影发展史（2学时）1、中国古代对摄影光学的贡献。
2、西方摄影基础的发展及传入。
3、早期世界流行的几种摄影法。
教学提示：1、了解摄影的发展历史及摄影法的演变。
第二章照相机（共6学时）第一节照相机的种类及构造（2学时）1、照相机的种类。
2、相机的主要构造。
教学提示：1、了解照相机的种类，学会根据实际需要合理的选择相机。
2、熟练掌握相机的各主要构造，熟悉其功能、原理。
第二节相机的主要装置（2学时）1、镜头的构造与性能。
2、光圈的作用与调节。
3、快门的种类、作用及快门速度的调节。
4、聚焦装置的作用、种类及调节。
5、取景装置的种类与使用差别。
6、滤镜的种类与特点。
教学提示：1、掌握相关概念，各主要装置的种类与性能。
2、熟练掌握各主要装置的作用及配合使用原理、调节方法。
第三节照相机的使用知识（2学时）1、装卸胶片的方法。
2、选择光圈、快门，检查曝光。
3、手持相机拍摄的方法。
4、取景、测距、拍摄。
5、相机使用时的注意事项。
教学提示：1、熟练掌握相机使用及拍摄的具体方法。
2、熟悉相机各部分的调节方法。
3、了解相机使用的注意事项。
第三章镜头（共2学时）1、镜头的种类及特点。
2、焦距与成像效果。
3、口径与大口径的优点。
4、镜头的像差。
教学提示：1、了解镜头的种类、特点及成像效果。
2、掌握焦距与口径的相关知识。
第四章胶卷（共2学时）1、彩色胶卷的种类、性能与选择。
2、黑白胶卷的种类、性能与选择。
3、胶卷的感光度、颗粒度与解像力。
4、胶卷的反差性与宽容度。
5、胶卷的灰雾度与保存性。
6、胶卷的性能的内在规律。
7、胶卷的使用常识。
教学提示：1、了解各类胶卷的性能，学会根据需要合理选择。
2、掌握胶卷的照相性能与内在规律。
3、熟悉胶卷使用的常识。
第五章摄影构图（共4学时）第一节摄影构图中的常用要素（2课时）1、构图中常用的要素：形状、线条、影调、色调。
2、形状的分类与变形的形式。
3、线条的形态与结构形式。
4、影调的表现方法及画面基调的处理。
5、构图中色彩的运用以及色彩基调的构成教学提示：1、了解构图常用的各种要素。
2、掌握各要素的形态分类及表现形式，学会在拍摄中合理的运用。
第二节摄影画面的构成形式（2课时）1、在摄影画面中合理的安排主体的位置，以形成兴趣中心。
2、前景的作用及运用。
3、区分主体与背景的方法。
4、构图的基本法则。
5、圆形构图、三角形构图、S型构图、框式构图等摄影画面的基本构图形式及特点。
6、摄影位置：距离、方位、角度的选择。
教学提示：1、掌握摄影画面中主体、前景、背景的安排方式。
2、熟悉各种构图的形式及特点。
3、学会根据拍摄需要合理的选择拍摄位置。
第六章彩色摄影基础理论（共4学时）第一节光、色与彩色摄影的原理（2学时）1、光与色的基础知识。
2、彩色摄影中的减色法原理。
3、彩色感光材料的成像结构。
4、彩色摄影中的曝光测定原则。
教学提示：1、理解光、色及减色法的基础知识。
2、掌握彩色摄影中曝光的测定原则。
第二节光源色温及感光特性（2学时）1、色温的含义及各种光源的色温。
2、彩色胶卷的色温平衡性。
3、色温的校正方法。
教学提示：1、掌握色温的含义及各种常见光源的色温差别。
2、了解彩色胶卷的色温平衡性及色温的校正方法。
第七章摄影技法（共4学时）第一节摄影中的造型方法（2学时）1、深远空间的表达的目的。
2、如何利用线条透视（形体透视）与影调透视（空气透视）表现空间的深度感。
3、表现被摄对象形体特征的目的。
4、形态特征表现内容的因素。
5、表现被摄对象质感的目的。
6、选择不同的射入角度、光比来表现各种不同质感的物体。
7、摄影用光的基本目的。
8、摄影用光的六大基本因素：光度、光位、光质、光型、光比、光色。
教学提示：1、学会运用不同的方法表现空间的深度感、被摄物体的形体特征和质感。
2、熟练掌握摄影用光的六个因素，学会运用光线表现不同的物体质感和画面内涵。
第二章摄影专题（2学时）1、翻拍所需的器材与用光。
2、翻拍的方法与常用技术。
3、翻拍的注意事项。
4、体育摄影中快门速度的选择与聚焦。
5、体育摄影的预见性与提前量的把握。
6、风光摄影中各类不同自然景物的拍摄方法。
7、人像摄影中的用光8、针对不同脸型的拍摄处理方法。
9、被摄人物的动作安排及性格的表现。
10、新闻摄影的要点及注意事项。
教学提示：1、与练习结合，针对不同的摄影种类进行练习，熟练掌握不同摄影种类的拍摄要点。
第八章数码摄影（共2学时）1、数码摄影的特点。
2、数码相机的性能及使用方法。
3、数码相机的菜单的调节与预设。
4、数码影像的输入与输出。
教学提示：1、了解数码摄影的特点与相机的性能。
2、熟练掌握数码相机的菜单调节方式、使用方法及输入与输出方法。
第九章数码影像处理（共8课时）第一节Photoshop 7.0中文版基础知识（2学时）1、Photoshop的基本功能。
2、Photoshop的安装与删除。
3、Photoshop中图像类型、格式、分辨率、色彩理论的基本概念。
4、Photoshop的桌面环境及菜单、工具的作用。
5、Photoshop中文件的操作与辅助工具的使用。
教学提示：1、了解Photoshop的基本功能以及图像类型、格式、分辨率、色彩理论的基本概念。
2、掌握Photoshop的桌面环境及菜单、工具的作用和使用方法。
第二节图像的编辑（2学时）1、修改图像尺寸和分辨率，修改画布大小，对图像进行裁切。
2、旋转和自由变换整个及局部图像。
3、选区的划定与编辑。
4、图像色调的控制。
5、图像色彩、亮度的调整。
教学提示：1、熟练掌握如何对图像的大小位置进行调整。
2、熟练掌握调整数码照片色彩、亮度、对比度的方法。
第三节Photoshop中的图层、路径及通道（2学时）1、图层的功能简述，如何使用、建立和修改图层。
2、路径的功能和特点；如何建立、绘制、编辑、应用路径。
3、通道和蒙版的基本功能，建立、操作与编辑。
教学提示：1、熟悉图层、路径、通道的功能。
2、熟练掌握对图层、路径及通道的操作方法。
第四节数码照片修整实例（2学时）1、对于曝光过度的修改。
2、人像照片的艺术化处理方法。
3、调整照片的色温平衡。
4、对风景照片做艺术化处理。
5、照片中损失的暗部细节的再现。
6、对照片的色调进行调整仿制老照片效果。
7、对照片中的天空进行调整，仿制明信片效果。
8、仿制反转负充的效果。
9、对多张照片中的图像进行拼接处理。
10、对照片中的瑕疵进行修补。
教学提示：1、实例演示操作，再学会处理方法的同时回顾前面所学的Photoshop的基本功能及操作。
五、大纲说明：1、本大纲根据教育技术学专业摄影基础课程设置的要求制定。
2、本大纲主要包括了传统摄影和数码摄影两个大的部分。
依照循序渐进的原则编排，由浅入深，专业系统的讲解的摄影的基础知识。
3、使用教材为：（1）复旦大学出版社颜志刚著《摄影技艺教程》。
（2）清华大学出版社应勤著《Photoshop7.0中文版入门与提高》。