泰语基础知识复习进程
泰语基础教学教案
泰语基础教学教案教案标题：泰语基础教学教案教学目标：1. 学习基本的泰语拼音和发音规则。
2. 能够使用泰语进行简单的问候和自我介绍。
3. 掌握基本的日常用语，如问候、道别、感谢等。
4. 了解泰国文化和传统。
教学准备：1. 泰语教材和学习资料。
2. 录音设备和播放器。
3. 多媒体设备和投影仪。
4. 学生练习册和作业本。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍泰国的地理位置和文化特点，激发学生学习泰语的兴趣。
2. 播放一段泰语发音的录音，让学生感受泰语的音调和语调。
教学内容：1. 学习泰语拼音和发音规则：a. 介绍泰语的元音和辅音，并示范正确的发音。
b. 练习发音，让学生跟读和模仿。
2. 学习基本的问候和自我介绍：a. 教授常用的泰语问候语，如“สสสสสส”（你好）和“สสสสสสสสสสสสสส”（你好吗）。
b. 教授如何用泰语自我介绍，包括姓名、年龄和国籍等信息。
3. 掌握基本的日常用语：a. 教授常用的道别用语，如“สสสสสส”（再见）和“สสสสสส”（谢谢）。
b. 引导学生进行角色扮演，练习使用这些日常用语进行对话。
4. 了解泰国文化和传统：a. 向学生介绍泰国的传统节日和习俗，如泼水节和泰拳。
b. 展示相关的图片和视频，让学生更好地了解泰国文化。
练习和巩固：1. 分发学生练习册和作业本，让学生完成相关的练习和作业。
2. 通过口头练习和小组活动，巩固学生所学的词汇和句型。
评估：1. 设计一个简单的问答测试，测试学生对所学内容的掌握情况。
2. 观察学生在课堂上的表现和参与度。
拓展活动：1. 鼓励学生自主学习泰语，可以提供相关的学习资源和推荐书籍。
2. 组织学生参加泰语角或国际文化交流活动，提供实践和运用泰语的机会。
教学反思：1. 回顾本节课的教学效果，总结学生的学习情况和进展。
2. 根据学生的反馈和需要，调整教学策略和内容，以提高教学效果。
泰语必备知识点总结
泰语必备知识点总结一、泰语的基本语音知识泰语语音系统比较复杂，有5个声调，每个音节都有一个声调，声调不同意思也就不同。
因此，掌握泰语的基本语音知识非常重要。
1. 泰语的5个声调泰语有5个声调，分别是高平调、升调、降调、入声和低平调。
这些声调不仅会影响词义，而且对于外国人来说，发音也会有一定难度。
因此，学习泰语时一定要注意声调的正确发音。
2. 泰语的元音和辅音泰语有21个元音和18个辅音，在发音时一定要牢记它们的发音规则和特点。
例如，泰语的元音有长短之分，需要注意发音时的长度和音调。
而辅音中也有一些发音与中文不同的字母，需要多加练习。
二、泰语的基本句型和语法知识泰语的句型和语法结构一般比较简单，但也有一些需要注意的地方。
1. 泰语的基本句型泰语的基本句型一般是主+谓+宾的结构，和中文比较相似。
但是在表达时间、地点等方面还是有一定的差异。
学习泰语时一定要注意掌握基本句型，从简单的句子开始，逐渐扩大词汇量和句型的变化。
2. 泰语的时态和语气泰语的时态和语气一般通过一些词汇和辅助词来表示，需要多加练习和记忆。
例如，表示过去时的时候一般使用"เมือ"、"วัน"等词汇；表示将来时的时候则使用"จะ"等辅助词。
三、泰语的日常用语学习一门语言，离不开日常用语的掌握。
以下是一些泰语的日常用语内容，供大家参考。
1. 打招呼สวัสดี（sa-wat-dee）：你好สบายดีไหม（sabai dee mai）：你好吗？2. 自我介绍ฉันชือ...（chan chue...）：我叫...ฉันมาจาก...（chan ma jak...）：我来自...3. 问候和礼貌用语ขอขอบคุณ（kaw kawb kun）：谢谢ขอโทษ（kaw toht）：对不起สวัสดีตอนเช้า（sa wat dee ton chao）：早上好สวัสดีตอนบ่าย（sa wat dee ton bai）：下午好4. 餐厅用语ขอเมนู（kaw menu）：请给我菜单อร่อยมาก（aroi mak）：很好吃ทานแล้วกัน（than leo kan）：吃饭吧四、泰语的数字和时间表达学习泰语的数字和时间表达也是非常重要的内容。
基础泰语语音总结教案设计
基础泰语语音总结教案设计教案标题：基础泰语语音总结教案设计教案目标：1. 通过本课的学习，学生将能够掌握基础泰语语音的发音规则和技巧。
2. 学生将能够正确发音并区分泰语中的不同音素。
3. 学生将能够在实际交流中运用所学的基础泰语语音知识。
教学重点：1. 泰语元音的发音规则和技巧。
2. 泰语辅音的发音规则和技巧。
3. 泰语声调的理解和运用。
教学准备：1. 泰语语音教材或教学资料。
2. 录音设备和播放器。
3. 白板、黑板或投影仪。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍本课的学习目标和重点，并强调学习基础泰语语音的重要性。
2. 播放一段包含不同泰语音素的录音，让学生尝试听辨并记录下听到的音素。
发音规则和技巧讲解：1. 分别介绍泰语元音和辅音的发音规则和技巧，并与学生一起进行示范和练习。
2. 强调一些常见的泰语语音错误，并提供纠正的方法和技巧。
声调理解和运用：1. 介绍泰语的五个声调，并解释每个声调的特点和变化规律。
2. 播放包含不同声调的录音，让学生尝试模仿并发音。
3. 练习常见的声调组合和变化，帮助学生更好地理解和运用泰语声调。
综合练习：1. 提供一系列包含不同音素和声调的练习题，让学生进行口头练习并互相纠正。
2. 分组进行对话练习，要求学生在对话中运用所学的基础泰语语音知识。
总结：1. 回顾本课的学习内容，强调学生在日常学习和实际交流中的运用重要性。
2. 解答学生可能存在的问题，并鼓励他们继续练习和提高泰语语音能力。
扩展活动：1. 鼓励学生使用泰语语音进行日常对话练习，提高口语表达能力。
2. 推荐学生阅读泰语拼音和音标相关的资料，加深对泰语语音的理解和掌握。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的发音准确性和对泰语语音规则的理解程度。
2. 收集学生完成的练习题和对话练习，评估他们的语音表达能力和运用能力。
教学延伸：1. 针对学生的不同水平和需求，提供更多的泰语语音练习和学习资源。
2. 鼓励学生参加泰语语音培训班或使用在线学习平台来进一步提高泰语语音能力。
基础泰语教案范文
基础泰语教案范文一、教学目标：1.学习泰语字母表及发音；2.学习泰语基本问候语和自我介绍；3.学习泰语基本数字和时间表达；4.能够进行简单的日常对话。
二、教学重难点1.泰语字母表及发音；2.泰语基本问候语和自我介绍；3.泰语基本数字和时间表达；4.日常对话的综合运用。
三、教学准备1.教学用书、课件和录音设备；2.泰语字母表的练习资料；3.卡片或图片用于展示问候语和数字；4.学生练习纸。
四、教学步骤Step 1：引入（10分钟）1.与学生轻松交流，引起学生对泰语学习的兴趣；2.展示泰语字母表，播放字母表的发音，并让学生模仿发音。
Step 2：学习基本问候语和自我介绍（20分钟）1.展示问候语和自我介绍的卡片或图片，播放录音。
逐一教给学生并让学生跟读；2.教学示范学生进行问候和自我介绍。
提供必要的语言模板，并让学生在教师的引导下进行练习。
Step 3：学习基本数字和时间表达（20分钟）1.展示数字和时间表达的卡片或图片，播放录音并让学生跟读；2.分组练习：给学生分发练习纸，并在黑板上写出不同的数字和时间要求，让学生在小组内完成相应的练习。
Step 4：练习日常对话（30分钟）1.将学生分成小组，每个小组选择一个角色扮演，并编写一个简单对话；2.让学生根据对话内容进行角色扮演，并展示给其他同学。
鼓励学生运用前面所学的词汇和句型进行对话。
Step 5：总结和作业布置（10分钟）1.点评学生表现，总结本节课所学内容；2.布置作业：要求学生写一篇关于自我介绍和日常问候的短文，要求包括所学的基本问候语、自我介绍和数字表达。
五、教学延伸1.在课后布置作业的基础上，要求学生进行口头演讲，并鼓励学生用泰语进行合理的交流；2.教师可以组织学生参观泰国文化馆或进行与泰国有关的文化活动，拓宽学生的泰语学习视野。
六、教学反思本节课以学生为中心，通过多种方式培养学生的听、说、读、写能力。
在教学中，教师要注重对学生的个别指导，鼓励他们积极参与课堂互动，激发学生的学习兴趣。
泰语学习计划安排手帐
泰语学习计划安排手帐目标：学会基本的泰语会话和阅读能力，可以在泰国旅行时进行基本的沟通和阅读。
时间：3个月每日学习时间：1小时第一阶段：学习泰语基础第1-4周1. 学习泰语的基本发音和音标，掌握泰语的基本语音规律。
2. 学习泰语的基本会话，包括打招呼、介绍自己、问候、常用交通工具和用餐的词汇和句子。
3. 每日背诵新的词汇和句子，并在日常生活中多加练习。
第二阶段：提高泰语阅读和听力能力第5-8周4. 学习泰语的基本语法，包括名词、动词、形容词、代词的用法和变化规则。
5. 通过听力练习，提高对泰语的听力理解能力。
6. 阅读简单的泰语文章和故事，扩大泰语词汇量，提高阅读能力。
7. 和泰语为母语的朋友进行交流，提高口语表达能力。
第三阶段：加强泰语口语和交流能力第9-12周8. 学习泰语的日常表达，包括购物、预订酒店、问路和咨询的句子和词汇。
9. 加强口语练习，多进行泰语会话练习，提高口语流利度和表达能力。
10. 学习泰语的地道用语和口语表达，提高泰语交流的自然度和流畅度。
每周学习计划安排：周一：学习泰语基本发音和音标，掌握泰语的基本语音规律。
周二：学习基本会话，包括打招呼、介绍自己、问候、常用交通工具和用餐的词汇和句子。
周三：背诵新的词汇和句子，并在日常生活中多加练习。
周四：学习泰语的基本语法，包括名词、动词、形容词、代词的用法和变化规则。
周五：通过听力练习，提高对泰语的听力理解能力。
周六：阅读简单的泰语文章和故事，扩大泰语词汇量，提高阅读能力。
周日：和泰语为母语的朋友进行交流，提高口语表达能力。
学习方法：1. 每天背诵并练习新的词汇和句子，通过多次重复记忆来巩固学习成果。
2. 多进行口语练习，可以找语伴一起练习泰语会话，加强口语表达能力。
3. 经常进行听力练习，可以通过听泰语广播、观看泰语影视节目来提高听力理解能力。
4. 阅读泰语文章和故事，扩大泰语词汇量，提高阅读能力。
挑战和调整：1. 学习泰语可能会面临发音困难的挑战，可以多向泰语为母语的朋友请教或请老师进行指导。
初级泰语学习教案-2024鲜版
2024/3/27
18
05 听力训练与口语 实践
2024/3/27
19
听力材料选择及技巧指导
1 2
选择适合初学者的听力材料
从简单的对话、新闻、故事等入手，逐渐提高难 度。
注重语音语调
通过模仿和跟读，培养学生的语音语调和语感。
3
听力技巧指导
教授学生如何预测内容、抓住关键词、速记要点 等听力技巧。
2024/3/27
代词
代词在泰语中用来代替名词，避免重复。需学习主格、宾格、所有 格等不同类型的代词及其用法。
形容词
形容词用来修饰名词，表示人或事物的性质或状态。应学习形容词的 原级、比较级和最高级形式，以及它们在句子中的位置和作用。
2024/3/27
16
动词时态和语态变化规则
2024/3/27
时态
泰语动词时态包括现在时、过去 时和将来时。需掌握各种时态的 构成形式及其在句子中的表达方 法。
前半部分重点讲解基础知识， 如字母、发音、基本词汇和语 法；后半部分注重实践应用， 通过模拟对话、角色扮演等方 式提高学生的口语表达能力。
2024/3/27
6
02 语音基础与发音 规则
2024/3/27
7
泰语字母表及读音
2024/3/2音字母和32个元音字母（其中一些元音字母可以组合成 复合元音）。
旅行
了解交通、住宿、景点等旅行相关词 汇和表达，为泰语国家的旅行做好准 备。
餐饮
掌握餐厅、菜单、点餐等餐饮相关词 汇和表达，能够用泰语进行基本的餐 饮沟通。
2024/3/27
14
04 语法结构与句型 转换
2024/3/27
15
名词、代词和形容词用法
泰语学习者应该掌握哪些备考技巧
泰语学习者应该掌握哪些备考技巧对于许多泰语学习者来说，备考是一个重要的环节，它直接关系到学习成果的检验和提升。
那么，泰语学习者应该掌握哪些备考技巧呢？以下是一些关键的方面。
首先，词汇积累是基础。
泰语有着丰富的词汇体系，包括日常生活、工作、学习等各个领域。
在备考过程中，要制定一个系统的词汇学习计划。
可以通过单词卡片、词汇表或者手机 APP 等方式来帮助记忆。
每天设定一定的词汇量目标，并定期进行复习。
同时，要注重词汇的实际运用，不仅要记住单词的拼写和意思，还要了解其常见的搭配和用法。
例如，“อออออออออ”（早餐）这个词，要知道与之相关的“ออออออออออออ”（吃早餐）等表达方式。
语法知识的掌握也至关重要。
泰语的语法结构有其独特之处，比如语序、时态和词性的变化等。
要对泰语的语法规则进行系统的梳理和总结，建立起清晰的语法框架。
可以通过阅读语法书籍、做语法练习题来加深理解。
在学习过程中，要注意区分容易混淆的语法点，比如“ออออ”和“อออออ”在表示原因时的用法差异。
听力训练是备考中不可忽视的一部分。
多听泰语的原声材料，如泰剧、泰语广播、歌曲等。
一开始可能听不懂，但不要灰心，坚持听下去，逐渐适应泰语的语音、语调。
可以先从简单的对话开始，边听边模仿，提高听力的敏感度。
另外，做听力练习题也是很有帮助的，可以针对不同的题型进行专项训练，熟悉考试中常见的听力场景和问题类型。
口语表达能力的提升同样重要。
找一个语伴进行交流是个不错的方法，可以通过网络平台或者语言学习社群结识泰语母语者或其他学习者。
在交流中，不要害怕犯错，勇敢地表达自己的想法。
还可以自己模拟对话场景，进行口语练习。
比如，设想在餐厅点餐、购物、问路等情境下，应该如何用泰语进行交流。
阅读理解能力的培养也是备考的关键。
阅读泰语的文章、书籍、报纸等，扩大阅读量。
在阅读时，要注意理解文章的主旨大意，把握关键信息。
对于不认识的单词，可以通过上下文猜测其意思。
第1学期教案_基础泰语
云南民族大学教案课程名称:基 础 泰 语云 南 民 族 大 学 教 案一、讲授章节名称：语音学基础知识（一单元） 语音学基础知识（一单元） 语音学基础知识 二、本章节授课时间： 第一周至第三周 第一周至第三周 三、本章节授课教师姓名： 蔡荣男 四、本章节教学目标和教学要求： 教学目标是：泰语语音课是一门重要的基础课。
通过学习语音学基础知识， 教学目标是： 泰语语音课是一门重要的基础课。
通过学习语音学基础知识， 要来了解泰语的基本情况。
对比汉语和泰语语音， 要来了解泰语的基本情况。
对比汉语和泰语语音，认识泰语语音系统与汉语语音系 统的相同点和不同点，使学生掌握泰语语音的正确发音方法。
认真学好语音课为今 的相同点和不同点，使学生掌握泰语语音的正确发音方法。
后泰语学习打下坚实基础。
后泰语学习打下坚实基础。
学习打下坚实基础 授课学时：周 8 学时 周 职称：副教授 副教授教学要求是：要求学生掌握语音学基础知识。
认识泰语语音特点。
教学要求是：要求学生掌握语音学基础知识。
认识泰语语音特点。
掌握泰语 语音的正确发音方法。
语音的正确发音方法。
五、教学重点、难点： 教学重点和难点是：认识泰语语音系统与汉语语音系统的不同点。
教学重点和难点是：认识泰语语音系统与汉语语音系统的不同点。
元音舌位 泰语语音系统与汉语语音系统的不同点 图、长短元音的区别、辅音发音部位和发音方法、清音和浊音的区别、鼻音韵尾和 长短元音的区别、辅音发音部位和发音方法、清音和浊音的区别、 发音部位和发音方法 塞音韵尾的发音方法、泰语声调系统。
塞音韵尾的发音方法、泰语声调系统。
六、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段： 主要的教学方法是课堂教学。
教学手段主要是老师课堂讲解， 学生练习， 主要的教学方法是课堂教学。
教学手段主要是老师课堂讲解， 学生练习，可 教学 结合多媒体教学，通过图片、声音语音分析软件等来讲解语音基础知识。
结合多媒体教学，通过图片、声音语音分析软件等来讲解语音基础知识。
基础泰语1知识点总结
ภาษาไทยพืนฐาน1《基础泰语1》知识点总结1.0 一．字母辅音元音（标红为长元音）二．音节的构成及音调①音节由元音和辅音构成，元音可置于辅音前、后、上、下、前后、上下前后。
②音调（音调要标在辅音字母的右上方）长元音音节。
如：แม่b.带清尾辅音的音节。
如：มอง另一类为闭音节，分为：a.不带尾音的短元音音节。
如：ดุb.带浊尾辅音的音节。
如：หัก三．音节发音A）中、高、低辅音+长、短元音发音注:音节无声调符号时中辅音+短元音►第2声调中辅音+长元音►第1声调高辅音+短元音►第2声调高辅音+长元音►第5声调低辅音+短元音►第4声调低辅音+长元音►第1声调BC）※元音加上尾辅音之后的变形►短元音อะ+尾辅音→变形为อั►短元音เอะ+尾辅音→变形为เอ็►短元音แอะ+尾辅音→变形为 แอ็►长元音เออ +尾辅音（除了ย）→变形เอิเออ +尾辅音ย后，以ย代替อ►短元音โอะ+尾辅音→变形为无形►短元音 เอาะ+尾辅音→变形为อ็อ►长元音อัว+尾辅音后，อั消失→变形为อวอB）中、高、低辅音+长、短元音+清尾辅音（以ง น ม ย ว作尾辅音）中辅音+短/长元音+清尾辅音►第1声调高辅音+短/长元音+清尾辅音►第5声调低辅音+短/长元音+清尾辅音►第1声调C）中、高、低辅音+长、短元音+浊尾辅音（以ก ด บ作尾辅音）中辅音+短/长元音+浊尾辅音►第2声调高辅音+短/长元音+浊尾辅音►第2声调低辅音+短元音+浊尾辅音►第3声调低辅音+长元音+浊尾辅音►第4声调附表：D) 前引字（不发音前引字、发音前引字）之所以有前引字是为了解决单音低辅音不能发出5个完整声调。
前引字一般由中、高辅音担任，被前引部分为单音低辅音。
1. 不发音前引字，（即：不发和อะ相拼的音）。
“อ”和“ห”►由“อ”引导且不发音的在泰语中有4个：อย่า อยูอย่าง อยาก►有“ห”引导的前引字，发音按高辅音发音规则发音。
泰语基本语音入门教程
泰语基本语音入门教程
泰语基本语音入门教程
导语：现代泰文有辅音字母42个，元音字母和符号32个。下面YJBYS店铺简单介绍泰语基本语音入门教程，欢迎参考!
1.1 在第一课中, 我们要学6个辅音和二个长元音。下列字母下的第一行为字母的'发音，第二行是拼写时的读音(国际音标) 。
Manee. Manee有眼睛。
กากามีตา
gaa gaa mee dtaa （乌鸦乌鸦+有+眼睛）
乌鸦. 乌鸦有眼睛。
อาอามห้องสมุดไป่ตู้ตา
aar aar mee dtaa （叔叔叔叔+有+眼睛）
叔叔。叔叔有眼睛。
辅音:
ม
น
ก
ด
ต
อ
Or
Gor
Dor
Dtor
Mor
Nor
无声
g
d
dt
m
n
元音:
อา
อี
aah
ee
a:
i:
1.2 了解每个辅音属于哪一种类很重要 。
低
ม,น
中
ก,ด,ต,อ
高
-
长元音
อา,อี
我们使用辅音อ来表示元音出现的位置。
คำศัพท์ใหม่生词
1.3 这些是这一课的生词，括号里是它的读音。
มานี
（ manee ） = 女孩的名字，manee
มี
（ mee ） = 有
อา
（ aa ） = 叔叔
กา
（ gaa ） = 乌鸦
ตา
（ dtaa ） = 眼睛
泰语学习必备的基础知识
泰语学习必备的基础知识像世界上其它许多语言一样，泰语是一种复杂的多元化的混合体。
泰语中的许多词汇来源于巴利语、梵语、高棉语、马来语、英语和汉语。
，萌萌哒小编为泰语初学者收集整理了一些泰语入门必读音节。
教你整体来认识泰语的发音、元音、辅音的结构，在选择学习之前有一个整体的了解，同时也可以找到简单的学习规律，不再盲目地跟从学习!初学泰语的小伙伴们一起来看一看吧!一、泰语音节构成与汉语拼音有点相似泰语单词可以简单地理解为由辅音(声母)、元音(韵母)和声调组成，如下图与汉语有不少相似的地方二、泰语音形合一泰语是拼音文字，有一套自己的拼音字母，音形合一，没有另外一套音标，不像汉语，音(汉语拼音)与形(方块字)分开。
泰语单词由辅音、元音和声调三个部分组成。
三、泰语辅音有清浊音、闪音，与汉语不同泰语辅音根据拼读声调规律来分，可分成中辅音、高辅音和低辅音三类。
不同类型的辅音与相同元音相拼读时，其拼读声调往往是不相同的，因此学习语音要特别注意区别辅音类型。
四、泰语元音分长短音，长短音区分意义泰语元音按结构分为单元音、复合元音和特殊元音三类。
这是传统的分类。
泰语元音根据发音时间长短分为长元音和短元音。
长元音与短元音与相同的辅音相拼读时，其拼读声调是不相同的，因此中国人学习泰语语音要特别注意区别长元音与短元音。
长元音与短元音在泰语中是区分含义的，而汉语不区分含义。
泰语中的特殊元音一般发音比较短，其拼读声调与长元音一致。
五、泰语声调泰语是有声调的语言，与汉语类似。
泰语共有5个声调，但只有4个声调符号。
声调在泰语中是区分含义的。
现代泰语在音韵上比现代汉语更加丰富。
五个声调：[33]、[21]、[41]、[45]、[14]。
声调的泰语所表现出四个符号： ่ ่ ่ ่。
六、泰语语音的结构示意图(按学习规律)七、泰语声母(辅音)表(蓝色部分)八、泰语韵母(元音)表(蓝色部分)。
泰语教学第四课
词汇
简单用语
ห้องน้ำ อยู่ ที่ ไหน 卫生间 在 地方 哪
Direction 问路
ห้องน้ำอยู่ทไ ี่ หน Hong nam yoo thee nai 卫生间在哪里
单词
พูด ไม่ ได้ ช้ำ เข้ำใจ ไหม 说 不 能 慢 明白，理解 吗
泰语教学
第四课（复习课）
中辅音和单元音（一）复习安排
1：复习中辅音和单元音（一）拼读表 2：单词复习 3：单音节拼读 双音节拼读 多音节拼读 4：听写中辅音和单元音（一） 以及单词 5：听写中辅音和单元音及其单词
中辅音和单元音（二）以及特殊元音复习安排
1：复习中辅音和单元音（二）拼读表 2：中辅音与特殊元音拼读表 3：单词复习 4：单音节拼读 双音节拼读 多音节拼读 5：听写中辅音和单元音（二）特殊元音 以及单词
对话练习（分角色练习）
A:你好，你叫什么名字？ B:你好，我叫· · · · · · · · A:很高兴认识你 B:我也一样 A:卫生间在哪里? B: 听不懂，说慢一点 A:卫生间在哪里?
B: 我不知道，我不是泰国人 C:我知道，直走，左转
词
หยุด 停 ที่น่ี 这里 เลียวซ้ำย/เลียวขวำ 向左转 /向右转
Direction 问路
เลียวซ้ำย/เลียวขวำ Liao sai
/Liao khua
ตรงไป Trong pai หยุดที่นี่ Yuut thee nee ฉันไม่รู้ Chan mai ruu ไม่ใช่คนไทย mai cai khom Thai
Basic Greeting and Phrases 基本问候句型及词组
2024年基础泰语教案
基础泰语教案一、教学目标1.知识与技能目标：使学生掌握泰语语音、基本词汇和语法，能够进行简单的日常交流。
2.过程与方法目标：通过听、说、读、写等多种教学活动，培养学生泰语综合运用能力。
3.情感、态度与价值观目标：激发学生学习泰语的兴趣，增进对泰国文化的了解和尊重。
二、教学内容1.语音：泰语元音、辅音、声调、拼读规则。
2.词汇：日常生活、学校、家庭、购物等场景的基本词汇。
3.语法：泰语基本句型、时态、语序等。
4.听力：能听懂简单的泰语对话、短文。
5.口语：能进行自我介绍、日常交流、购物等场景对话。
6.阅读：能阅读简单的泰语文章、故事。
7.写作：能书写简单的泰语句子、短文。
三、教学安排1.教学周期：共60课时，每周2课时。
2.教学方法：采用任务型教学法，结合情景模拟、游戏、小组合作等多种教学手段。
3.教学评价：采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生在学习过程中的表现和进步。
四、教学步骤1.语音教学（10课时）（1）元音教学：通过图片、手势等方法，让学生直观地感受元音发音特点。
（2）辅音教学：结合手势、图片，让学生掌握辅音发音要领。
（3）声调教学：通过唱歌、模仿等方式，让学生掌握泰语四个声调。
（4）拼读规则：讲解泰语拼读规则，让学生能够自主拼读单词。
2.词汇教学（15课时）（1）日常生活场景词汇：如打招呼、道别、感谢、道歉等。
（2）学校场景词汇：如教室、学生、老师、课程等。
（3）家庭场景词汇：如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
（4）购物场景词汇：如商店、商品、价格、付款等。
3.语法教学（10课时）（1）基本句型：如主谓宾结构、疑问句、否定句等。
（2）时态：如现在时、过去时、将来时等。
（3）语序：讲解泰语语序特点，让学生能够正确运用。
4.听力教学（10课时）（1）日常生活对话：让学生听懂并模仿对话内容。
（2）短文听力：让学生听懂并复述短文内容。
5.口语教学（10课时）（1）自我介绍：让学生能够用泰语进行自我介绍。
基础泰语教案
2
时间分配
本次课教学目的
掌握以ง น ม ย ง结尾的清尾辅音的发音，能够拼读较难的单词。
教学要求（方法、组织）
教学方法是课堂教学。手段主要是老师课堂讲解，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。
学生应该掌握的知识点
重点、难点：
1.以ง น ม ย ว为尾辅音的清尾辅音的发音方法
2.以ง น ม ย ว为尾辅音的单词拼读
4.进行第四声调、第五声调的单词发音拼读练习。
5.学习简单词汇。
课外作业
书写第四声调，第五声调的声调符号，进行第四、五声调的拼读练习。
备注
说明
(第7课时)
授课内容名称
第四课
高辅音 高辅音声调
学时
2
时间分配
本次课教学目的
掌握高辅音的发音方法，书写方式和拼读规则，为下一步的学习打下坚实基础。
教学要求（方法、组织）
学时
2
时间分配
本次课教学目的
掌握以ก ด บ结尾的浊尾辅音的发音，和泰语拼音变形规律，能够拼读较难的单词。
教学要求（方法、组织）
教学方法是课堂教学。手段主要是老师课堂讲解，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。
学生应该掌握的知识点
重点、难点：
1.浊尾辅音单词拼读
2.变型形式
教学组织实施过程
1.复习以ก ด บ为尾辅音的浊尾辅音发音和拼读
教学组织实施过程
1.复习清尾辅音
2.听写上一课所学单词
3.讲解以ก ด บ为尾辅音的浊尾辅音的发音方法
4.讲解以ก ด บ为尾辅音的浊尾辅音的拼读规则
5.带领学生进行浊尾辅音闭音节拼读表拼读练习
6.对学生发音进行逐个纠正。
课外作业
泰语学习计划
泰语学习计划泰语是一门美丽而又充满魅力的语言，它不仅仅是泰国的官方语言，还被广泛使用于泰国以外的国家。
无论是出于学习旅行的目的，还是为了工作或者生活，学习泰语都是一件有意义的事情。
但是，对于很多人来说，学习泰语可能会感到困难和挑战。
因此，制定一个合理的学习计划是非常重要的。
首先，了解泰语的基础知识是非常重要的。
泰语的字母和发音与英语或者汉语有很大的不同，因此需要花一些时间来熟悉泰语的发音规律和基本的语音知识。
在学习泰语的过程中，可以通过听力训练来提高自己的语音辨别能力，例如通过听泰语歌曲、观看泰剧或者听泰语广播等方式来帮助自己更好地适应泰语的语音。
其次，掌握泰语的基本词汇和语法是学习泰语的关键。
可以通过词汇书籍、语言软件或者线上课程来系统地学习泰语的基本词汇和语法规则。
在学习过程中，可以通过大量的阅读和听力练习来巩固所学的知识，同时也可以通过与泰语母语者进行交流来提高自己的语言表达能力。
此外，了解泰国文化和习俗也是学习泰语的重要部分。
泰国是一个充满着传统文化和宗教信仰的国家，因此了解泰国的文化和习俗有助于更好地理解和运用泰语。
可以通过阅读有关泰国文化的书籍、观看有关泰国的纪录片或者参加泰语学习交流活动来增进自己对泰国文化的了解。
最后，持之以恒地练习是学习泰语的关键。
学习任何一门语言都需要时间和耐心，因此需要坚持不懈地练习。
可以通过每天定时进行泰语学习，例如每天早晨学习30分钟泰语，下午进行泰语听力练习等方式来保持学习的连贯性和持续性。
同时，也可以通过参加泰语角、泰语交流会等活动来提高自己的语言表达能力。
总之，学习泰语是一件有意义的事情，它不仅可以帮助我们更好地了解泰国，还可以增进我们对世界的认识。
通过制定合理的学习计划，并且坚持不懈地学习和练习，相信我们一定能够掌握泰语这门美丽的语言。
希望大家都能够在学习泰语的道路上取得成功！。
基础泰语二知识点总结
基础泰语二知识点总结泰语是泰国的官方语言，也是东南亚地区使用最为广泛的语言之一。
学习泰语不仅可以帮助我们更好地了解泰国文化，而且可以为我们的旅行和工作提供很大的帮助。
以下是基础泰语二的一些知识点总结。
1. 语音泰语的语音是一项很重要的基础知识。
泰语共有44个辅音和15个元音，其中包括长元音和短元音。
学习者需要注意泰语中的元音音高和声调，因为这些是区分词义的重要特征。
泰语中有五个声调，分别是低调、高调、升调、降调和中调。
在学习泰语语音的过程中，重点要掌握这些元音和声调的发音规律。
2. 语法泰语的语法相对来说比较简单，但也有一些需要特别注意的地方。
泰语中的动词和名词是没有时态变化的，而时态则是通过使用助动词来表示的。
泰语中的名词没有性别的区分，而且没有复数的形式。
此外，泰语也没有冠词和代词的区分，这对学习者来说可能是一个难点。
在学习泰语的语法时，要注意词序和修饰词和名词的搭配规律。
3. 词汇学习泰语的词汇也是非常重要的。
首先要掌握一些基本的日常用语，比如问候语、数字、时间、颜色等。
同时还要学习一些常用的动词和形容词，这样在进行日常交流时才能更加流利。
另外，泰语中也有很多专有名词需要掌握，比如食物、动物、植物等方面的词汇。
4. 会话学习泰语二当然也要学习一些实用的会话。
比如在购物、餐厅用餐、问路、讨价还价等日常生活场景中常用的会话内容。
掌握这些会话内容可以帮助我们更好地融入到泰国当地的生活中。
5. 文化学习泰语二的过程中还要了解一些泰国的文化知识。
比如泰国人的习俗、节日、传统手工艺等方面的内容。
了解这些文化知识可以帮助我们更好地理解泰国人的思维方式，也能在交流和社交中更加得体。
总的来说，学习基础泰语二需要我们掌握语音、语法、词汇、会话和文化等多个方面的知识。
在学习的过程中，我们要多加练习，多和泰国人交流，这样才能更加快速地提高泰语水平。
同时也要多了解泰国的文化，这样才能更好地理解和融入到泰国的生活中。
如何迅速掌握泰语
如何迅速掌握泰语泰语是泰国的官方语言，也是东南亚地区重要的语言之一。
掌握泰语不仅可以帮助我们更好地了解泰国文化，还可以为我们的工作、学习和旅行提供便利。
然而，对于初学者来说，泰语的语法和发音都有一定的难度。
那么，如何迅速掌握泰语呢？下面将为大家介绍一些方法和技巧。
一、学习泰语的基础知识1. 学习泰语的字母和发音：泰语有44个字母，其中有些字母的发音与英语相似，有些则不同。
初学者可以通过学习泰语字母表和发音规则来掌握泰语的基础知识。
2. 学习泰语的基本词汇和常用表达：掌握一些基本的泰语词汇和常用表达可以帮助我们更好地进行日常交流。
可以通过学习泰语词汇书或者参加泰语课程来积累词汇量。
二、多听多说多练习1. 多听泰语：通过听泰语歌曲、电视剧、电影等来提高自己的听力水平。
可以选择一些简单的泰语歌曲或者儿童节目来开始，逐渐提高听力难度。
2. 多说泰语：学习泰语的过程中，要多说多练习。
可以找一些泰语学习伙伴或者参加泰语角等活动，与他人进行对话练习。
也可以利用语音软件或者在线课程进行口语练习。
3. 多练习泰语的发音：泰语的发音与汉语和英语有很大的差异，所以要多练习泰语的发音。
可以通过模仿泰语母语者的发音，或者参加发音训练班来提高自己的发音水平。
三、利用学习资源1. 泰语学习书籍和课程：可以购买一些泰语学习书籍或者参加泰语课程来系统地学习泰语。
这些书籍和课程通常包括泰语的语法、词汇、听力、口语等方面的内容。
2. 在线学习资源：现在有很多在线学习资源可以帮助我们学习泰语，比如泰语学习网站、泰语学习APP等。
可以根据自己的需求选择适合自己的学习资源。
四、创造学习环境1. 泰语学习小组：可以组建一个泰语学习小组，与其他学习者一起学习和练习泰语。
可以互相交流学习心得，共同进步。
2. 泰语语言交换：可以找一些泰国朋友或者泰语母语者进行语言交换，互相学习对方的母语。
这样可以提高自己的泰语水平，同时也可以帮助对方学习自己的母语。
基本泰语入门知识点总结
基本泰语入门知识点总结泰语是一门美丽的语言，对于学习泰语的人来说可能会面临许多不同的挑战，主要是因为泰语与英语、中文等语言之间存在着很大的区别。
但是只要你认真学习，努力掌握一些基本的知识点，你就会发现泰语也是一门非常有趣和美丽的语言。
下面就让我来给大家介绍一些基本的泰语入门知识点。
第一、认识泰语的字母泰语共有44个字母，其中有21个辅音字母、15个元音字母和8个声调符号。
泰语的字母跟英语和中文一样，都是从左到右书写的。
这些字母的发音和拼写可能与英语和中文都有所不同，所以初学者应该认真学习这些字母，并掌握它们的正确发音和书写方式。
第二、了解泰语的声调泰语是一个声调语言，它的意思会因为声调的不同而产生变化。
在泰语中，有5个不同的声调，分别是低平调、升调、低调、降调和去声。
初学者虽然可能觉得这些声调有些复杂，但只要多加练习和重复，你就会逐渐掌握并熟练运用这些声调。
第三、掌握泰语的基本语法泰语的语法结构和英语、中文等语言都有所不同。
在泰语中，动词通常位于句子的最后，并且不同的人称和动作形式可能还会影响动词的变化。
掌握泰语的基本语法结构是非常重要的，因为它对你正确理解和运用泰语非常有帮助。
第四、学会常用的日常用语在学习任何一门外语的过程中，掌握基本的日常用语是非常重要的，因为这些日常用语是人们在日常生活中进行交流和沟通时最常用的，它们是你学习泰语的基础。
所以初学者应该尽量多积累这类日常用语，比如问候语、数字、时间、颜色、家庭成员称呼等等。
第五、多与泰语母语者进行交流无论学习哪一门语言，多与母语者进行交流是非常重要的，因为这样可以让你更好地了解和掌握这门语言的真实使用方式。
你可以通过参加语言交流活动、找一位泰语母语者做你的语言伴侣、或者报名一个泰语培训班等不同的方式来提高你的泰语口语能力。
除了上述的基本知识点之外，学习泰语还需要非常多的耐心和毅力。
因为泰语和其他语言存在很大的差异，不像学习英语或者法语那么容易。
基础泰语1知识点总结
基础泰语1知识点总结泰语的语法规则相对简单，但是对于初学者来说，还是有一些难度。
以下是一些基础知识点的总结。
1. 泰语的发音泰语有44个辅音和15个元音。
其中有一些音素在发音时需要注意，比如"ก"，在发音时应该发/k/音；"ข"，在发音时应该发/kh/音；"ค"，在发音时应该发/kh/音。
而"กะ"，"ขะ"，"คะ"则要读作/ka/，/kha/，/kha/。
泰语的发音需要注意舌位和音调的变化。
2. 泰语的声调泰语有5个不同的声调，它们分别是高调、低调、升调、降调和中调。
每个音节都有一个声调，声调决定了发音时的音高。
例如，“ม้า”是"马"的意思，它的发音是/máː/，其中的高调使得该词的意思得以区分。
3. 泰语的词汇泰语的词汇汲取了许多外来词，其中的一部分词汇来自于梵语或巴利语。
比如“สุข”就是“幸福”的意思，而这个词来自于梵语的“ससस”（sukha），或者“ต ารวจ”就是“警察”或“官员”的意思，而这个词来源于葡萄牙语的“tambor”。
4. 泰语的语法泰语的语法和英语有很大的不同，比如泰语的动词通常是在句子的末尾出现的，而且泰语的形容词通常是在名词的前面。
另外泰语没有单数和复数的区分，而且它的动词时态没有时态标记。
5. 泰语的写法泰语的写法采用泰文字，它是一种音节文字，每个音节都由辅音、元音和声调组成。
泰语的写法需要注意每个音节的组合和声调的变化。
而且泰语的书写是从左到右的，和中文一样。
总之，泰语是一门很有意思的语言，它具有独特的声调和文字，对于学习者来说可能会有一些困难，但是只要多加练习，就能够掌握它。
希望以上的知识点总结能够对学习泰语有所帮助。
泰语学习计划思维导图数学
泰语学习计划思维导图数学一、目标设定1. 设定长期目标：可以流利地用泰语进行日常交流，并能够阅读、写作泰语。
2. 设定短期目标：每个月掌握一定数量的泰语词汇和语法知识，达到一定的交流能力。
二、学习资源准备1. 资料获取：购买泰语学习书籍、字典、语音材料等。
2. 学习环境：建立一个良好的学习环境，保证学习的时间和地点。
三、学习内容安排1. 学习词汇：每天学习一定数量的泰语词汇，建立词汇积累的习惯。
2. 学习语法：系统地学习泰语的语法知识，掌握句型和语法规则。
3. 练习口语：多听、多说，提高口语表达能力。
4. 书面表达：练习泰语的书面表达能力，写日记、读文章、翻译等。
5. 泰语听力：听泰语广播、音乐、电视节目等，提高听力技能。
四、学习方法1. 多维学习：结合听、说、读、写，多维度学习泰语。
2. 多媒体学习：利用网络资源、手机应用等多媒体进行学习。
3. 目标导向：设定明确的学习目标，长期、短期目标都要有。
4. 反馈调整：学习之后及时总结反思，不断调整学习方法。
五、学习时间安排1. 每天学习时间：每天安排固定的学习时间，保证学习的连续性。
2. 学习任务分配：合理安排每天的学习任务，确保每个环节都有充分的时间。
六、学习考核和反馈1. 自评学习成果：定期自我评估学习成果，总结优劣势并做出调整。
2. 听、说、读、写能力测试：参加专业的泰语能力测试，检验学习成果。
七、学习动力和激励1. 学习伙伴：结识一些一起学习泰语的伙伴，相互学习、交流、激励。
2. 学习乐趣：找到学习泰语的乐趣，比如看电影、听音乐、阅读泰语文学等。
八、学习成果展示1. 定期展示：定期参加泰语演讲、演出等活动，展示学习成果。
2. 社交展示：在泰语社交圈展示自己的泰语学习成果。
九、延展学习与拓展1. 旅行体验：利用外出旅行的机会，在泰国进行实地学习和实践。
2. 泰语文化：学习泰语的同时，了解泰国的文化、历史等知识。
十、复习与巩固1. 回顾总结：定期回顾学习内容和知识点，巩固已学内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
泰语基础知识
泰语基础知识
泰语文字是拼音文字，单词由辅音、元音和声调组成。
泰语的辅音根据声调规律的不同分为中辅音、高辅音和低辅音；元音分为单元音、复合元音和特殊元音。
其中单元音和复合元音中又根据发音时间的长短分为短元音和长元音，长短元音在泰语中能区分词的意义。
特殊元音一般发音较短。
一、元音：
1.泰语共有30个元音，分为单元音，复合元音和特殊元音。
单元音共有18个：
-ะ -า-ิ-ิ-ิ-ิ-ิ-ิ
เ-ะเ- แ-ะแ- โ-ะโ-
เ-าะ -อ -อะเ-อ
复合元音共有6个：
เ-ิยะเ-ิยเ-ิอะเ-ิอ-ิวะ-ิว
特殊元音共有6个：
-ิาไ- ใ- เ-าฤฤา
泰语元音顺序如下：
-ะ -า-ิ-ิ-ิ-ิ-ิ-ิ เ-ะเ-
แ-ะแ- โ-ะโ- เ-าะ -อเ-อะเ-อ
เ-ิยะเ-ิยเ-ิอะเ-ิอ-ิวะ-ิว
-ิาไ- ใ- เ-าฤฤา
二、辅音
1.泰语共有42个辅音，分为中、高、低辅音。
中辅音9个：
กจดตฎฏบปอ
高辅音10个：
ขฉฐถผฝศษสห
低辅音23个：
คฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลงฬฮ
2.泰语虽有42个，实际只发21个音。
即：
1. ก
2. ขคฆ
3. ง
4. จ
5. ฉชฌ
6. ซศษส
7. ญย 8. ดฎ 9. ตฏ
10. ฐถทฑธฒ 11. ณน 12. บ
13. ป 14. ผพภ 15. ฝฟ
16. ม 17.ร 18.ลฬ
19. ว 20. อ 21. หฮ
注：“อ”是半元音，即可作辅音，又充当元音。
3.泰语的辅音排列顺序如下：
กข (ฃ) ค (ฅ) ฆงจฉชซฌญฎฏฐฑฒณดตถทธนบปผ
ฝภมยรลวศษสหฬอฮ
注：泰语字典或词典都按这个顺序排列。
括号中的字母在现代泰语中已被淘汰，因此，不作介绍，只是说明也是泰国的字母。
三、中辅音共有กจดฎตฏบปอ 9个中辅音。
其中ด（ฎ）和บ是浊
辅音，其余的中辅音是清辅音。
四、拼音
泰语的拼音方法是由辅音和元音相拼而成。
如：ก与–า相拼时为กา，相当于汉语的gā的音；ก与–ิ相拼时为ก ；相当于汉语中的gī的音；ก与-ิ 相拼时为ก ，相当于汉语的gū的音。
注：“ –”代表辅音的位置。
4.特殊元音的拼音：
อ าไอใอเอา
ก าไกใกเกา
5.复合辅音的拼音：
เก ยะเก ยเก อะเก อก วะก ว
เข ยะเข ยเข อะเข อข วะข ว
四、尾辅音（闭音节）
清尾辅音：งนมยว浊尾辅音：กดบ
1.拼音
泰语的某些元音在遇有辅音结尾时，必须把原来的元音形式改变。
规则如下表格：
元音变形后例子
-ะ-ิX พ นฉ นก นก ดข ด
เ-ะเ–ิXเห นเป นเค มเก กเค ด
แ-ะแ-ิX แข งแข ด
โ-ะ无形ผมขนจงคง
เ-าะ-ิอX ข องล อก
เ-อเ–ิX เด นเน นเก นเก ดเค บ
-ิว -วX รวมนวนสวนกวกควบขวด
注：1.符号“X”表示尾辅音。
2.元音เ-อ若带上尾辅音ย时，应变为เ-ย，
如：เคยเลยเฉย
五、声调
泰语有五个声调，但只有ิิิิ四个声调符号，第一个声调没有声调符号。
基本发音可以按这样的，但有个别特殊例外的：
第一调สาม ญ，第二调เส ยงเอก，第三调เส ยงโท第四调เส ยงตร ，第五调
เส ยงจ ตวา
1.中辅音加长元音，不标调，发第一调，其它中辅音加长元音标什么调发什么调。
2.中辅音加短元音，不标调，发第二调，其它中辅音加短元音标什么调发什么调，没有发第一调和发第五调。
3.高辅音加长元音，不标调，发第五调，其它高辅音加长元音标什么调发什么调，没有发第一调和第四调。
4.高辅音加短元音，不标调，发第二调，其它高辅音加短元音标什么调发什么调，没有发第一调和发第四调、第五调。
5.低辅音加长元音，不标调，发第一调，其它低辅音加长元音标第二调发第三调，标第三调发第四调，没有第二调和第五调（可以用前引发）。
6.低辅音加短元音，不标调，发第四调，其它低辅音加短元音标第二调发第三调，没有第一调和第二调还有第五调（可以用前引发）。
中高低辅音对照表：
辅音元音第一声调第二声调第三声调第四声调第五声调
ิิิิ
中辅音长元音กาก าก าก าก า
短元音 --- กะก ะก ะ ---
高辅音长元音 --- ข าข า --- ขา
短元音 --- ขะข ะ --- ---
低辅音长元音คา --- ค าค า ---
短元音 --- --- ค ะคะ ---
注：从上表可见，只有中辅音与长元音相拼时，才能按顺序标上4个声调符号，并发完泰语的5个声调。
七、前引
虽然低、高辅音各自都有三个声调，但需要相应的字母拼合起来，才可以拼出五个音调；但有些低辅音虽然同样有五个声调，但他们没有相应的高辅音字母。
1、不发音前引：หอ
ห本身不发音，被前引的低辅音是按高辅音发音规则。
比如นา发第一调，加了前引发第五调หนา ; หน า发第三调；ใหม 发第二调。
อ本身也不发音，被前引的低辅音是按中辅音发音规则。
比如อย าอยากอย
อย าง
2、发音前引：
前引是中辅音กจตอ；被前引的低辅音按中辅音的发音规则；
กนกจม กตลาดอง นอร อย
前引是高辅音ขฉถผส；被前引的低辅音按按高辅音的发音规则。
ขนมขยายขนาดฉลองถนนแผนกสม ยเสนอ
（注：前引标声调符号时，标在被前引的字母上）
复合辅音：
1、复合辅音：รลว
中复合辅音加元音（有长和短元音）是按中辅音发音规则（1和2），有五个：กร- กล- ตร- ปร- ปล-
高辅音加元音是按高辅音的发音规则（3和4），有三个：
ขร- ขล- ผล-
低复合辅音是按低辅音发音规则（5和6)，有四个：
คร- คล- พร- พล-
2、唇化复合辅音：有三个：
กว- ขว- คว-
3、假复合辅音：辅音จศสซ分别于ร结合，ร不发音，只是第一个辅音和
元音拼音，比如：จริงเศร้าสร้างไซร้
（注：1.ท和ร复合时，发ซ的音，如ทราบ发ซาบ的音。
2.声调符号标
在第二个前引的字母上）
4、尾辅音
清尾辅音：งนมยว浊尾辅音：กดบ
中辅音加元音再加清尾辅音，按中辅音加长元音的发音规则（1）。
中辅音加元音再加浊尾辅音，按中辅音加短元音的发音规则（2）。
高辅音加元音再加清尾辅音，按高辅音加长元音的发音规则（3）。
高辅音加元音再加浊尾辅音，按高辅音加短元音的发音规则（4）。
地辅音加元音再加清尾辅音，按低辅音加长元音的发音规则（5）。
低辅音加长元音加浊尾辅音只能发第3调低辅音加短元音加浊尾辅音只能发第4调。
中复合辅音加元音加清尾辅音，按中辅音加长元音的发音规则（1）。
中复合辅音加元音加浊尾辅音，按中辅音加短元音的发音规则（2）。
高复合辅音加元音加清尾辅音，按高辅音加长元音的发音规则（3）。
高复合辅音加元音加浊尾辅音，按高辅音加短元音的发音规则（4）。
低复合辅音加元音加清尾辅音，按低辅音加长元音的发音规则（5）。
低复合辅音加元音加浊尾辅音，按低辅音加短元音的发音规则（6）。
（注：具体的发音还是按字典的为准）。