2014--2015教学计划(1)
2014--2015上学期教学计划
2014-2015上学期第四小学教学工作计划一、指导思想本学期教学工作将围绕着学校“创建三声校园”的整体目标，以“打造生命课堂、开启学生智慧”为理念，以教学质量有整体提升为工作重心，培养两个习惯、搞好三个研究、严把四个管理关、做好教学五个落实。
以“三三六”和谐互助导学模式教学设计模板研究使用为课堂教学改革突破口，全面深化课堂教学改革；以“一严”、“二求”“三查”、“四抓”、“五导”为常规管理模式，加大检查指导力度，向精细化管理要质量；以学困生的转化为重点，继续加强薄弱年级薄弱学科建设，把全人教育与全员教育相结合，提高学校的办学声誉；我们以校本研修为手段，严把“备课、上课、听评课、作业批改、辅导关，开展系列讲座、听讲评、典型课例研讨、精品课赛课等活动，强力提师能；我们以技能训练常态化、考级竞赛标准化，读书活动系列化，努力提高学生综合素养。
二、工作要点：1.加大教育教学常规管理力度，确立课堂教学、作业、教案、晨读、习字检查细则，教导处实行间周例会与汇报制度，常规检查制度化，全天跟踪，全节跟踪，专人专项检查汇报，分工负责、管理到人。
2.继续深化课堂教学改革，以“三三六”和谐互助导学法课堂教学模式教案模板研讨和使用为契机，从备课抓起，年组统一编写教案、设计课件，做好白板的使用，把快乐学习“1+1”小组学习落到实处，形成统一评价机制。
3．培养教师的教学习惯和学生的学习习惯，借鉴清华附小、北京亦庄小学先进经验，学习窦国梅、常丽华的读书经验，年组教师和学生读书活动通过主题开展，形成学习型组织，创建书生校园4.实施教学质量监测，教学严把备课关、课堂教学质量关、作业批改关、辅导关，抓两头，带中间，做好特长生辅导和学困生转化工作。
对待学困生要关心、细心和有耐心；对待特长生要放手、引导让他们体验成功的快乐。
5.以校本研修为平台，使校本研修系列化、制度化，提高教师综合素养。
重点提高教师三功（三笔字书写、课堂口语、多媒体课件设计与使用）；上好三课（上岗课、达标课、示范课）；评选三优（优质教案、优质论文、优质课件）。
2014—2015学年度上学期教学工作计划
2014—2015学年度上学期教学工作计划一、指导思想根据学校工作要求, 落实李校长在班子会上讲话要求, 以实施素质教育为目标, 以推进课堂教学改革为中心, 做好教学常规管理, 发挥教导处“服务、指导、督查”的功能, 扎扎实实开展教学工作；规范、科学教学管理, 建立教学质量评价体系, 全面提升教师业务能力, 强化过程管理, 注重质量管理, 不求人人成才, 只求人人进步, 使我校教学工作步入正常轨道。
二、重点工作1.抓教学常规管理（1）加强教研活动和集体备课的指导, 保证时间。
（2）抓好教学常规管理, 提高备课和听课等检查的实效。
2.抓教学质量监控（1）抓落实教学质量检测。
（2）抓分析评价, 并提出指导性中考信息及课程改革的意见。
3.抓教学研究（1）加强集体备课的效率研究。
（2）加强教研组活动的实效性。
（3）加强对作业精选、布置、批改、反馈的研究。
4.抓阅读工程（1）加强学生阅读过程管理。
（2）落实阅读活动的开展。
（3）每位教师都要参与读书活动, 并能写出读书心得。
5.学科竞赛活动的开展与落实6.继续推进课堂教学改革7.加强教师在本学科的基本功训练和比赛三、工作目标初一重在知识的衔接, 初二重在学生分化期的学习引导, 初三重在知识落实与能力提高。
2.以课堂教学改革为先导, 改进教学方法, 提高教学质量。
3.教学上敢于创新, 探索适合我校学生发展的课堂教学模式。
4.形成教风正, 素质优的教师队伍。
5.规范一线教师的教案、板书和作业批改用字, 不定时进行检查。
6.加强初一、初二学生学习规范管理。
7.初三教学质量要稳步提升。
四、教学工作管理1.解放教育思想, 构建高效课堂全面落实国家课程计划, 创新课堂教学模式、教学方法, 培养学生的自主意识、创新精神和创造能力, 注重教法、学法的研究, 教学中做到面向中下层, 在重视学生知识积累的前提下, 注重能力的培养, 规范学生学习习惯, 注重基础, 切记好高骛远。
2014—2015学年第二学期教学工作计划
2014—2015学年第二学期教学工作计划2014—2015学年第二学期教学工作计划一、常规教学工作亮点回顾上学期的常规教学工作，我感觉在数学算草方面的改进让我受益匪浅。
多年来为了完成算草作业，当得知教务处要检查算草作业时临时进行突击任务，一方面要求学生认真书写，另一方面为了用较短时间完成任务，每节课要完成至少两次的作业内容，学生囫囵吐枣应付完成。
本学期开始每周一次的算草作业随课堂内容及时跟进，课堂上留下15分左右的时间完成一次算草作业，学生做完题后我当堂批改，这样做及时了解学生课堂掌握情况。
课堂上对学生进行规范书写的训练，按照格式完成，每个数字写漂亮，要求学生=、横线必须使用直尺，让每个孩子养成良好的书写习惯。
另一方面算草作业一般是计算题、应用题，我在教学中重视对学生进行这两方面类型题的训练。
计算题我是这样训练的，我称之为五部曲：1。
抄对数字、运算符号；2。
看清题目要求；3。
脱式计算确定运算顺序；4。
竖式计算检查横式得数；5。
自我检查，采用先估算、再检验的方法进行。
经过坚持不懈的训练，学生计算方面出现的错误逐渐减少，提高了正确率。
解决问题我也采用了五部曲：1。
每道题至少读三遍；2。
读最后问题；3。
圈出关键词；4。
确定算式；5。
答句，统一单位名称。
如果一道题学生做错的人数较多，我就让全班学生按照五部曲重新读题，理清解题思路，找到准确的解答方法。
如果少数学生出现错题，就让他们依照五部曲重新检查，进行自我订正，慢慢养成独立解决问题的好习惯。
通过算草作业的改革，我认为很有实效性，可以缩短作业反馈评价的时间，也可以提高学生的学习积极性，学生可以及时调整自己的思维方式，及时查漏补缺。
二、教研组单元过关检测1。
解决的实际问题：（1）学生书写习惯存在差距；（2）部分学生对知识点掌握不够好，错题较多。
2。
创新思路与实践措施：（1）切实抓好单元过关检测。
学生每学过一个单元，教研组老师首先根据在本单元学习中的实际情况，确定试卷结构，题目难度和形式，以及每题的分数。
2014-2015年上学期教学计划.doc
2014-2015年上学期教学计划2014 4- - 2015 5 学年第一学期教学工作计划北冶镇第一初级中学北冶一中 2014 4- - 2015 5 学年教学工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，强化课程改革，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进重点工作，全面提升办学效能，为办好人民满意的教育，以调动学生学习积极性为宗旨，培养学生自主学习、相互合作、主动交流的能力为目的，转变教师、学生在课堂上的角色，为使教学质量再上新台阶作出应有的贡献。
二、工作目标 1、本学年，教务处将根据各年级实际，确立分级目标，乡统考六、七、八、九年级前 200 名优生，我校要争取各级段达到 160 名；各年级学科前三名争取达到 16 科次以上。
2、争取继续超额完成县分中招任务，统招生数量争取达到 30 人以上。
3、在县举行的质量检测中，各年级总评力争进入前 6 名。
4、坚持科学育人观，面向全体学生，各班要严格控制学生的流失，要把学生的流失率控制在 2%以内。
6、重视教师教学技能竞赛，认真组织校级优质课赛讲，鼓励培养教师积极参加上级组织的竞赛活动，力争获得表彰或奖励。
7、加强学科建设，抓实学科教研活动，严格学科常规管理，优化学科教学过程，探索并形成有生命力、有特色的、高效的课堂教学模式。
8、大力推进综合实践、信息技术、心理健康和安全教育，全面实施素质教育、创新教育和生命化教育。
9、加强教师队伍建设，强化服务意识、团队意识和细节意识。
全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的教师队伍。
10、重视课题研究工作，除做好 2 个县级已立项课题的研究工作外，本学年争取申报市级以上课题一个。
11、认真抓好体卫艺各项工作，组织好大课间活动，积极开展各种小型竞赛活动，积极参加上级组织的各项活动，力争获奖。
三、方法措施：1、增强服务意识，全心全意为教学搞好服务：本学期我镇小学六年级全部并入我校，无形中增加了管理的难度，学校仍实行级段管理管理的模式，教导处由副校长李朝子负责，主抓学校教务工作，杨春秋主任负责具体教学工作。
2014——2015学年下期教学工作计划(通用)
2014——2015学年下期教学工作计划根据教研室的工作计划，结合学校的工作重点，以课改为抓手，打造高效课堂，以更新教育观念，改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，努力提高九年级教学质量为重点，培养学生创新意识和实践能力，本学期将做好以下几项重点：（一）、做好教学常规工作1. 备好每一节课。
教师在使用集体备课教案时，要根据本班学生实际，和自己的特长进行二次备课，进一步优化课堂教学。
2.上好每一节课。
新学期将继续开展课堂教学改革，提高教师的执教能力，改变学生的学习方式，培养学生高效学习的方法和习惯。
通过骨干教师示范引领，全员参与课改实践，不断总结反思，逐步形成具有特色的课堂教学模式。
3.做好练习的设计和批改。
教师对学生作业的设计要符合课程目标，有利于学生巩固知识和加深对课堂知识的理解，掌握相应的技能和技巧。
要求做到“四精四有四必”，即精选、精练、精批、精评，有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。
重点抓好学生书写习惯的培养。
4.切实抓好培优辅差工作。
关注学困生，制定辅导计划，落实补差措施。
新学期教学质量检测，全体学生均纳入评价。
重视学优生辅导，充分发挥特长，为学优生提供成长的空间。
本学期重点做好“育苗杯”数学通讯赛的竞赛辅导，力争奖项有所突破。
5、做好课堂教学反思。
教师每周对课堂教学要有总结和反思，以写促思，以思促教，不断进步。
定时上交教学反思，科组长和教导处进行检查，并纳入考核评价。
（二）积极开展校本研修，促进教师专业发展。
1、加强集体备课。
认真规划，明确办法，定期检查，评比表彰，做到备有地，备有时，备有法，备有果，备有奖。
特别做好九年级学科的备课活动和备课效果。
2、加强课题研究。
以“创新课堂”为主题，积极开展校本课题研究，按照“问题即课题、教室即研究室、教师即研究者”的原则，突出实用性、实效性。
3、组织开展优质课评比工作。
学校组织各组教师开展优质课评比等系列活动，做到有计划、有组织、有标准、有评比。
2014_2015学年教学计划
奇台中等职业技术学校（奇台县技工学校）2014-2015学年上学期教务工作计划一、指导思想以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。
努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。
二、主要工作及具体措施(一)教师队伍建设1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。
建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守《教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。
树立教书育人先进典型，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。
2.加强师资培训，促进教师业务成长。
①加大对专业教师的培养力度。
开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。
切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。
利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
②搭建教师交流、学习、提高的平台。
本学期教务处将组织部分专业学科教师参加区、州各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。
③强化专业教师技能培训。
2014-2015学年度上学期教学工作计划
2014-2015学年度下期教学工作计划西寺庄乡中学一、指导思想：学校本着求实、务实、创新、与时俱进的教学理念，认真贯彻执行国家教育方针、政策，认真贯彻执行本学期学校工作计划，坚持科学发展，以素质教育为目标，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，以“强力提师能，创建新课堂”活动为主要平台，坚持“以人为本，狠抓常规，教师学生共同发展、和谐发展”的工作思路。
二、工作目标：1、全校全力围绕“强力提师能，创建高效课堂”活动安排教学任务，加强课堂教学管理。
组织好公开课的评选活动，通过评比、奖励等措施调动教师自我发展积极性。
2、加大新课程标准的学习力度，提高档案管理工作,为迎接国家“均衡督导评估检查”做好充分准备工作。
3、以集体教研为切入点，分组教研为基础点，分层教学为侧重点，推动“校本革命”发展，全面提升全体教师的现代教学水平和教学能力，在校领导的带领下，建设一支学习型、研究型、奋进型的教师队伍。
4、全面提高学生素质，抓好教学成绩。
5、狠抓课程改革，以深化课程改革“教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，以导学案为模式优化课堂，构建自主式，研究型的教学模式，从而提高各室的利用率，提高课堂的有效性教学水平。
6、加强教师的继续教育工作，完成“农村中小学教师继续教育工作。
7、鼓励教师参加课题研讨工作，争取多立项。
三、具体措施：1、规范教学文件和档案管理按省市教育教学评估标准规范教育教学档案的管理工作，做到细化、完善。
为迎接省市区的教育教学督导评估和教学评估检查做好充分准备。
2、加强理论学习，深化课程改革。
全力推动“强力提师能，创建新课堂”新形势下充分发挥学生的主体精神，促进学生个性发展，使学生达到“教是为了不教，学是为了会学”，实现学习方式的改变，在思想观念上进行转变，在行为上进行变革。
真正做到应试教育向素质教育的转型，把传统教育价值观与当代教育价值观作一个全面积极的整合。
为此，教务处将组织教师加强理论学习。
2014-2015学年新学期教学工作计划
2014-2015学年新学期教学工作计划
导读：本文2014-2015学年新学期教学工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
2014-2015学年第一学期教学工作计划
学科数学年级五年级姓名武红时间
教学内容
义务教育课程标准实验教科书五年级上册
学情分析
五(3)有学生39人，这些学生来自不同的学校，基础参差不齐，只有一小部分学生对数学学习有兴趣，课上能积极思考主动学习，2014——2015学年第一学期教学工作计划。
一大部分学生能力较差如计算速度、不会灵活运用所学知识，尤其解决问题不会思考，盲目乱用数学方法;参与讨论的能力都比较差;还有个别学生不完成家庭作业，后进生所占比例大，本学期要加强后进生的辅导和优生的培养，争取提高整体成绩。
教材简析
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。
2014—2015年七年级第一学期教学计划
2014—2015学年度第一学期七年级（上）语文备课组教学计划一、指导思想以新课标为标准,培养学生热爱祖国语言文字的感情，养成语文学习的信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法。
让学生多读，多说，多摘抄，有计划地开始语言基础的积累工作，发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。
逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，并掌握科学的教学方法。
二、学生基本情况：由于七年级学生刚步入初中，课程增加，还不太适应新课标教材，因此这学期的任务艰巨，希望通过语文备课组老师和学生共同努力，在期末考试中他们的语文水平有很大提高。
三、教材分析：本册共六个单元，其中讲读课文18课，自读课文12课。
文言文穿插在其中。
第一单元以亲情为主题，第二单元围绕学习与生活，写人记事，第三单元写景，第四单元以人生为主题,第五单元以围绕科学为主题的科普说明文，第六单元以围绕想像为主，有古典小说，童话，神话与寓言。
另外还有《课外古诗词背诵》《名著导读》《汉字的形体》等三个附录。
写作分大作文和周记,因此,讲读课文和写作是本期的教学重点,也是一大难点.四、工作目标1、全面提高学生的语文素养，增强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，使之形成健全的人格。
2、懂得文学类文本的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙性的文章。
加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。
3、通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
4、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
5、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
6、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
7、指导学生理解课文主题和丰富的思想感情。
8、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
2014—2015上学期教学计划
2014—2015学年上学期教学教研工作计划一、指导思想新的学期，我校在县教育局的领导下，以创人民满意教育为总要求，以服务“赣南苏区振兴教育之发展”为宗旨，以提高教学质量为目的，以“抓教风，促学风”为工作重点，以提高“课堂教学效益”为中心，认真学习并落实《义务教育课程标准》，加强常规管理，深化教学改革，深入开展多层次多形式的教学研究活动，进一步推进素质教育，努力提高我校的教育教学质量，推动我校“五乐教育”又快又好发展。
二、主要目标1、积极开展新课程、新教材的研究与实践工作。
认真做好新课程标准的贯彻和新教材的实践工作，扎扎实实搞好教师的培训，更新观念，用好新教材。
2、继续深化新课程改革、积极探索课改新思路、全面提升教学质量。
树立正确的教师观、学生观，增强危机意识、竞争意识、质量意识、岗位意识。
3、加强教学管理精细化制度建设的研究，校本研训常态化的研究，有效课堂教学新模式的研究。
狠抓教学常规管理，做好教学质量监控工作。
4、进一步加强教研组建设，提高教育教学质量，各门学科争取达到学校预定目标。
认真组织学生参加县级以上各类竞赛，争取更多的人次在竞赛中获奖。
5、继续做好中青年骨干教师的培养工作，开展好新教师跟班学习和教学基本功考核验收等工作。
6、做好差生转化工作。
各位教师针对所任班级学生建立差生档案，有计划、有目的、有措施、有成效地做好差生转化工作。
三、主要工作和措施：(一)、加强教师培训，深化课改研讨，切实推进课程改革工作1、认真抓实各学科课标及教材的研训工作。
引导教师在吃透课标和把握教材的基础上不断创新教学方法，改进和优化教学方式，促进每个学生个性发展，使课堂教学逐步形成合理化、科学化、高效化、区域化、特色化的格局，构建适合本校特点的“有效课堂教学”新模式。
以校本培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。
本学期我校将开展好一月一次的集中研究、学习活动；加大成员之间学习、交流、探讨的力度；坚持开展年轻教师与中老教师结对子的师徒互帮互学活动。
2014-2015学年度教学工作计划
2014-2015学年上学期教学工作计划新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌，送走了上一届毕业班，又迎来了七年级的新同学。
为了搞好本学期工作，特制定个人工作计划如下：一、指导思想：认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。
坚守高尚情操，发扬奉献精神。
二、教师个人业务工作计划新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民教师。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、教研工作计划：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
(一)、加强理论学习，更新教师的观念。
1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2014-2015学年度第一学期教学工作计划2014.09
XXXXX小学教学工作计划2014——2015学年（第一学期）一、指导思想：坚持以“办人民满意教育，全面提高教育质量”为中心，以有效教学管理和教学常规管理活动为工作主线，以课堂教学研究和师资队伍建设为重点，以教学常规管理为切入点，树立服务意识，强化研究意识，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
二、本学期工作重点：1、抓实抓紧教学常规工作“五个一”，强化集体备课、科组活动、课堂教学、检测、培优辅差、作业批改等常规教学工作，稳步提升教学质量。
2、加强开展课题研究，做好案例分析，提倡行为研究，申报县、市重点课题。
3、巩固第二课堂成果，进一步凸显篮球、乒乓球、武术、传统文化等项目特色，培养学生专长，促进学生综合素质的发展。
4、加强教科研管理，提升教师素质，促进学校发展。
5、进一步改变学生学习方式，培养良好学习习惯。
6、进一步扩大“广东省书香校园”成果，开展好读书活动。
7、加大骨干教师、骨干班主任的培养工作，优化教师队伍。
三、本学期的主要工作。
（一）、认真落实教学常规，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性。
1、本学期要进一步组织教师认真学习《XX县中小学教学常规管理“五个一”》，同时举行专题培训活动，让每位教师很好地把握教学常规五个一的具体要求，让学习效果体现于教学过程中，让我们的教学工作更加规范、合理、科学。
2、继续加强教研组的建设。
教研组活动有目的、计划，活动后做好总结工作，努力提高教研活动的质量，为提高学校教学质量服务。
以教研组活动为教研平台，围绕提高课堂教学效率和教学中的疑难问题，开展说课、上课、听课、评课、反思等一系列活动。
组织教师及时把活动中的感受和收获记录下来。
通过活动切实促进教师业务提高，达到互相交流，互相学习、合作探究的目的。
3、积极运用现代化教育手段，尤其是青年教师，要加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的使用，普及课堂多媒体教学，能较好掌握现代化教学手段，提高课堂教学实效性。
2014-2015学年第一学期教学工作计划
2014-2015学年第一学期教学工作计划本学期，教学工作要按照学校总体部署，立足学校、教师和学生的实际，以提高教学质量为中心，狠抓队伍建设，规范课堂教学,加强教法指导，加强学法指导，使教学工作尽快步入规范、高效、优质的轨道，为学校品牌提升和可持续发展打牢基础。
一、加强队伍建设，提升教师整体素质针对我校教师的知识结构、年龄结构、专业结构的特点，把队伍建设作为重要基础工程来抓。
1.加强教研组建设。
开学前，重新划分教研组，选定教研组长，制定《教研组长工作职责》，明确教研组长的职责。
开学初，各教研组完善教研制度，制定教研活动安排，发挥组内优秀骨干教师的示范引领作用，实施教研制度下的有效管理。
教研组每周组织1次业务活动，开展组内、组与组之间的学习、教研等活动。
教研活动要求有主题、有主讲人、有发言、有检查、有记录。
组织教师参加上级和学校组织的各项教研活动。
每周召开教研组长会议，研究教学工作。
根据工作开展情况，每年评选校级优秀教研组。
2.加强班主任队伍建设。
选派优秀专业课教师和优秀文化课教师担任班主任。
明确班主任工作职责。
教学办与学工办间周举行1次班主任班级管理会议，班主任定期召集任课教师举行学情分析会，形成学生管理和学习管理的合力。
3.加强青年教师队伍建设。
针对我校青年教师多、新入职教师多的现状，加强青年教师的培养。
采取新老结对、岗位练兵等措施，促进青年教师岗位成才。
期中考试前，新入职教师每人举行1节汇报课。
4.搭建校本研训平台。
通过教师自修、集中培训和走出去，请进来等方式，组织开展丰富多样的校本研训。
强化课堂应用与教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动，培训教师熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力，为教师运用先进的教学手段创设环境。
指导教师制定个人发展规划，根据自身情况参加自修，推动教师专业发展。
二、规范教师教学行为，打造高效课堂规范教师行为是实现教育目的与培养目标的重要保证。
2014-2015学年度教学工作计划
教学工作计划泰来农场学校金晓磊新年刚刚结束，我们又迎来了新的学期，作为教师我们要肩负起自己的责任，实现自己的教学目标。
一、教师的岗位职责我们教师的岗位职责更加多样：教师是知识的传播者，不断地把人类已有的精神文明成果传递到我们的子孙后代手中，这是作为教师的一项最基本的职责；教师是指引学生道路的明灯，教师为学生将来走什么样的道路起了重要的指引作用，并在其中因材施教，为不同的学生制定不同的方向；教师是学生为人处世的楷模，教师的一言一行时刻对学生产生很大的影响，所以教师的为人师表是一名教师最基本也是最重要的责任。
在以上三者当中，我认为最后这一点是最重要的，一个人在社会中要想立足必须首先学会做人，其次学会做事，这样才能为社会所用，实现自己的人生价值。
二、教材分析本学期我所教授的学科与上学期相比没有改变，即四年级品社，七八九年级历史学科，四年级品社教材与上学期相比难度有所增大，更加考察学生对自己的家乡及与日常生活息息相关事件的事物的理解，更过的考察学生的智商水平，所以，这使我的教学难度有所加大。
七年级历史教材结合学生已有的历史知识来说，本学期的教材容量不变，但增加了许多新的难点，例如总结意义，影响等。
细化了隋唐和明清的历史，历史事物和专有名词增加，所以，难度还是上升了。
八年级历史教材与上学期相比，教材容量有所下降，但政治性明显增强，例如邓小平理论的形成，十一届三中全会的内容影响等，侧面对学生的水平要求提高。
九年级历史本学期以中考复习为主，内容为初中部分六本教材，综合性显著增强，对学生要求增大。
三、学情分析由于班级存在张天宇、谢一喆、谭志勇、李子庆等人，课堂纪律成为老师头疼的问题。
七年级共24人，其中1人退学，女生居多，但是班级优秀生以男生居多，女生基本处于及格与不及格的水平，课堂比较活跃，纪律较好，其中，刘涛和杨鑫玉成为班级的待进生。
八年级共学生20人，男生居多，整体水平较低，其中有大部分男生无所事事，不务正业，其他女生都能积极认真学习，但成绩不是很理想，班级前几名学生学习劲头十足。
2014——2015第一学期学校教学工作计划
教学工作计划（2014——2015第一学期）一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。
二、工作要点1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。
3、强力推行课堂改革。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作：（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。
学校电子备课室，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
要求教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。
3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。
本学期，将全面推进教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。
各教研组本学期要开展专题系列活动。
重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。
教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。
2014-2015第一学期教学计划
2014-2015学年度第二学期九(2)班英语教学实施方案教者边丽红一、上期教学工作简要回顾上学期九（2）（3）英语教学成绩处于联考校中间位次，未完成了自己制定的目标，留有许多遗憾，本该优秀的一位学生未优秀，本该及格的几位学生未及格。
我认真反思自己的教学，主要问题是对错题未进行及时归纳整理，导致学生一错再错，平时考练太少，学生对知识运用能力欠缺。
因此在本期要让学生多做习题，归纳错题，多反思，在错误中得到提高。
二、本期教学目标1 .知识与技能能够掌握九年级的课本Unit1-Unit14中涉及的600多个重点词汇，七八年级800多个重点词汇。
熟练掌握并能运用初中阶段的考点内容八种时态的判断、定语和宾语从句、被动语态、感叹句、重点固定搭配句型等重要语法点。
听力、写作和口语水平有一定提高，并且能够读懂简易英语读物。
2．过程与方法首先，狠抓基础知识，确保基础人人过关，以此来促能力提高。
其次，引导学生自主学习，对初中英语知识进行归纳整理，形成一套自己的知识体系。
最后，抓好过程调控，因材施教，让不同层次的学生通过自己的努力都有所提高。
3．情感态度与价值观（1）养成良好的英语学习习惯，增强学习英语的兴趣。
（2）促进学生间的合作，建立良好的人际关系。
（3）对比中外文化差异,开阔视野。
（4）磨炼意志，培养坚韧不拔的精神，从学习中懂得一份付出一份收获的道理。
4．预期成效经过这一学期的学习力争使英语学科不影响班级合格率，英语合格率达到65%左右，优秀率达到15%左右，在与同类校排名中进入第二位。
5.各类学生分析及具体奋斗目标九（2）班共有学生25人，大部分学生与我接触一学期，他们的学习品格我很了解，整体学习状态不佳，学习目标不明确，学习投入太少，成绩不容乐观，以下对每位同学做具体分析并制定中考奋斗目标。
三、教材分析《新目标英语》九年级共安排有十四个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。
2014-2015学年第一学期教学计划
刘正小学教学工作计划一、指导思想：围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。
深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。
二、工作要点：1、多种举措进一步规范教学常规管理。
2、加强“学科带头人”建设，切实发挥示范、引领作用。
3、实施教学质量监控，提高教学质量。
4、加强科研课题管理，抓好校本研究。
三、具体措施：（一）、细化教学常规，强化过程管理。
在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。
“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。
各环节要点：备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。
上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。
从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。
定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。
作业：进一步规范教师作业的布置和批改，加强作业质量监控。
要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。
教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。
辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。
2014-2015学年第一学期教学计划
2014-2015学年第一学期教学计划王青红新的一学期又开始了，在本学期中，我主要承担初一信息技术和地理、中一（1）、中二（1）班的计算机教学工作。
为激发学生的学习兴趣，让学生愉快地学习，结合学生实际及课本制定本学期教学工作计划如下：一、指导思想在计算机课上，要以教师演示操作为主线，以学生操作为主体，培养学生学习计算机的兴趣，提升计算机操作能力，使学生学会用计算机处理文字、图形的技能。
养成良好的计算机使用习惯。
地理教学中，加强课堂教学，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。
二、教学目标计算机教学目标：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣的基础上，掌握WORD、Excel、Powerpoint的基本操作。
初二：学习Word的应用能力。
如Word的排版、图片的插入、Word表格的制作等。
中一：主要学习计算机组成结构、网络等基础知识及word中图文混排、word表格制作等基本操作。
中二：通过习题讲解和实际操作，提升学生对Word、Excel的操作能力。
地理教学目标：1.认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。
2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道五带的划分及各带特征。
3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。
4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。
5.知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。
6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。
7.认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织——联合国。
三、完成计划的措施及方法步骤１．根据学科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。
2014-2015学年度下学期教学计划
2014—2015学年度第二学期学校工作计划舜王城完小2015年3月一、指导思想继续坚定不移地以科学发展观为统领，在“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强行风和廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。
二、工作思路坚持走依法治校、以德立校、以质量强校之路；完善教学管理，提高教学质量；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题。
三、具体工作要求和措施（一）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台1、认真扎实开展好“创先争优”活动，加强组织建设。
贯彻执行上级领导的各项决定，组织教师学习政治理论、教育教学常规等，继续深化科学发展观的学习与实践。
充分发挥学校领导班子的战斗堡垒和先锋模范作用。
形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围，以优异的成绩迎接领导的验收。
2、切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。
开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。
积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。
重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生等有悖于师德现象的发生。
3、以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，看师德风范；比执行规范准则，看职业意识的服务竞赛活动。
2014--2015学年上学期数学教学计划
任教班级初三学科数学教师
总
体
教
学
目
标
初三面临升学，数学作为一门大科显的尤为重要，在知识层面上比初一初二的时候加深了，而且要求学生的综合能力增强了，还要进行综合复习，所以基础部驾驶的学生就会暴露出大量的问题。在学校老师在授课上即要赶进度，又要瞬间提高难度，使得一些本来学习很优秀的学生在学科上产生学习困难。我们针对这一教育问题使孩子可以在课下通过每周一次的课外补习使学生克服学习障碍，提高学习效率，取得较好成绩。让孩子学会独立思考，培养孩子的能力和兴趣，结合学生学习特点，以方法点拨为主线，以思维锻炼为重点，以能力培养为核心，将基础知识、考试内容和学习能力提高融为一体。
知识基础
知觉的有意性和目的性有了较大提高，能自觉地根据教学要求去知觉有关事物。
知觉的精确性、概括性更加发展，出现了逻辑性知觉。
分
段
进
度
安
排
及
主
要
措
施
第1章：图形的相似11课时
第2章：解直角三角形11课时
第3章：对圆的进一步认识18课时
第四章：一元二次方程13课时
备
注
学
生
情
况
分
析
年龄、心理、
性格特点
生理因素对心理因素的影响:身高、体重增加，身体迅速成熟引起的心理变化身体的各部分不平稳发展引起的心理变化环境、教育因素对心理发展的影响:环境、教育因素对初中生心理的正面影响,环境、教育因素对初中生心理的负面影响
认知特点
初中生的知觉出现了许多新的特点初年级学生的无意识记常常表现得很明显，对有兴趣材料记得比较好，
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六年级上学期数学教学工作计划
店垭镇小学范世国
一、学情分析
本班现有学生33 人，其中男生18 人，女生15 人。
从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，大部分学生能按时完成作业，上课能积极思考问题。
对数学学科大部分学生有较浓厚的学习兴趣，有一定的分析问题，解决问题的能力。
上学期期末考试均分69.3 分，及格率77.27 ，优秀率31.82 。
其中学习比较突出的有5 人，处于中间水平的有17 人，中下水平的有11 人。
这11 名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动.
二、教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。
三、教学目标：
1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10. 体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重难点
教学重点：
1、分数乘法和除法、比、圆、百分数等是本册教材的重点教学内容。
2、促进学生空间观念的发展，初步培养数学思想和解决问题的方法。
教学难点：
理解分数乘法的意义，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算；
2. 使学生理解分数乘、除法、百分数应用题中的数量关系，会灵活解决问题。
通过数与形结合来分析思考问题，从而感悟数形结合的思想，体会极限思想。
五、教学研究措施
1、充分利用电子白板及网络资源等现代化教学手段，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。
2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，教给学生的研究方法，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。
3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。
六、培优帮困措施
1、抓好单元检测，把好单元教学关。
2、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。
使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。
3、学生以优带困落实到人，教学的每一知识点加强练习，努力提高教学质量。
4、培优生：
郝明晋杨星星冯玉霜余向朝向俊豪杨绪阳
学困生：钱盈盈余阳张焱杜雄英张万敏徐金涛肖峰杨锦然张元俊付华丽杨金豪
七、生本研究措施
1、培养得力的小组长，实现本组成员自主管理，小组活动是一种集体性学习，不能不重视小组组长的组织管理作用。
小组长善于组织、管理本组的成员，是小组活动得以活泼而有序地开展的有力保证，小组长担负着联络教师和召集、督促、检查小组成员的任务，同时，还起着小组内协调、疏通的作用。
当小组成员的观点发生冲突时，小组长要组织讨论、分析，使成员之间相互理解、接纳和支持，最后达成共识。
2、抓好小组建设，4 人组成的一个小集体，大家在一起相互讨论、交流学习上的问题，一同探索解决疑难问题的策略和方法。
培养学生学会尊重、学会倾听、学会欣赏、学会共享，并有与他人合作、交流的意识。
这是最根本、最核心的理念。
学生在小组活动过程中。
能培养自己发现问题的能力、获取信息的能力、语言表达能力及组织管理的能力、自学能力和创新能力，还有利于培养学生自我价值观念、团结协作精神、专业学习兴趣及科学探求精神，并从中学会尊重他人、欣赏他人。
3、培养学生认真思考、积极发言的习惯。
小组学习的目的是让人人参与学习的全过程，使学生学得生动活泼，人人尝到成功的喜悦。
因此，教师首先要培养学生积极动脑、认真思考、踊跃发言的习惯，让学生真正参与课堂教学．主动探究新知的形成过程，并把自己的探究过程用语言表达出来。
在组内进行交流，既能发现与自己不同的解决问题方式，又为学有闲难的学生提供帮助，真正发挥团体的精神，这对于刚刚开始的小组学习活动尤为重要。
教师要耐心扶助，除教给他们一步一步的思考方法外，还可努力创设便于学生思考的情境，激发学生的动脑欲望，逐步形成动脑、动口的习惯，使学生在小组合作中敢想、敢做、敢说。
4、培养学生积极实践、动手操作的习惯。
数学知识来源于实践，学习数学知识同样也离不开实践操作。
在小组学习中要注意培养学生良好的实践操作习惯。
培养学生把实践与思维结合起来的习惯。
在每次活动前，老师都要在班里强调活动的目的、方法和步骤，让每个学生明白自己在小组活动中该做什么、怎样做。
八、教学进度。