家长座谈会领导发言

家长座谈会领导发言

家长座谈会上的讲话各位家长：下午好！我今天准备和各位家长交流的话题是“让孩子如何成为一个合格的人”成为一个有头有面，能挣钱，挣大钱的人，家长要享福，就要教育好子女懂事，明理，从小就要给他们树立信心、良心、孝心、爱心。成绩好坏无关紧要（当然成绩越好越有利于发展），成绩好的让知识变成财富（作领导，搞发明、搞管理），成绩差的(作生意、打工、做地)，让头脑变财富，美国的爱迪生，只上了三个月的小学，后来，发明了电灯，留声机、电话、电报、电影等1093项，成为20世纪最伟大的发明家。关键是怎么让孩子成为一个有出息的人，成为一个具有社会责任感的人，成为一个有孝道，懂道里、明是非、守法规的人。目前我们的教育越来越感觉到困惑，好的不用操心，差的操心也教不好，教不好的原因归纳起来累计到家长身上有七方面，一、智力的确太差、二是太溺爱、三是太粗暴，四是放手不管，五是管得太严，六是想管管不好，七是太调皮，各位家长朋友“三岁看大，七岁看老！十岁以前的教育，一年顶十年；

十三岁以前，孩子的潜能基本定型！”了啊现在不打好基础以后就难学。

一、新的教育理念及二年级现状 1、素质教育，全面发展，学会生存、学会关心、学会学习、学会创新、学会合作、学会负责。我校是成都标化学校，教师有新理念、教材新、设备新、方法新。

2、在小学阶段重点就是兴趣和习惯。学会讲规矩、守纪律。

3、二、二年级状况：纪律差、习惯差、作业潦草、坐不住、基本常识不基本、个别同学特别调皮。

二、目前对子女的教育管理现状 1、大多数家长对孩子的教育管理是：管吃穿的多，管学习的少，管分数的多，管过程的少，管安全的多，管交际的少，管时间的多，管空间的少，留守儿童多，隔代教育多，带娃儿只要安全就对得起儿媳妇，家庭不和睦，溺爱或者粗暴，

爱得太多，方法不当，环境影响，缺乏协调，教育失误。

2、孩子的一切毛病、缺点、坏习惯，都可以非常容易地在其父母身上找到答案……子女教育出了问题，父母能找社会、学校算账吗？各人吃饭各人饱，各自子女各自教，天经地义…，学校做啥？传授知识，培养学生道德，让学生养成良好行为习惯。各位家长你的孩子在学校有多少时间，一周5天，每学期20周，还要加上其他放假时间，可能就100多天，一年365天啊，每天在校时间6小时，一天是24小时啊，家长朋友想一想，学生好坏到底给学校有好大的关系，有的家长一味把责任推给学校，认为孩子交给学校了，一切都应该由学校负责，我认为不合理。一周7天，五天在校，老师苦口婆心教育，回到家，有的家长还居然当着孩子的面唱反调（说学校这样不是，那样不是，说老师笨），还居然教孩子在学校违规(打人、怕吃亏)，5天上课，耍2天来啥都没了。

3、家长朋友看看家庭环境对孩子影响多大：我们的学生可以抓鸡斗地主打麻将、可以撒谎、可以打架，可以把电视情节记得一清二楚，老师的话记不住，玩手机非常棒、可以去欺负小同学，可以去拿别人的东西，可以夜不归宿，可以不完成家庭作业。因为他知道现在老师不能打学生，只有家长才敢打，但爷爷奶奶家公家婆舍不得打。家庭影响重要啊，语文用不但……而且造句，有造“我爸爸不但打麻将而且还斗地主的”各位家长这书咋教啊!

4、再看看学生表现好的学生家长怎么做的：每天放学第一件是就是过问孩子作业，平时时常和孩子交流，鼓励孩子好的一面，帮助孩子改正缺点，平时给老师交流孩子情况，家庭有一种和谐温馨的氛围，有的家长还给孩子制定了一个作息时间表，让孩子自觉养成良好习惯，自己看在家的谈话，看电视，其他活动都照顾孩子到孩子，家长就要做表率，为啥城里大部分学生成绩好，家长做得太多了，家庭作业每天回家至少2小时，家长号，还要给孩子另外的作业，阅读，学艺体，还有我们教师子女为啥学习好，表现好，因为教师管理学生时间多，善于发现缺点，善于辅导。我们家长为啥不行，现在有时间啊，你要当老太爷，老太婆不

付出怎么行，现在你不付出，不是以后他给你，而是你给他。结果今天的家长会仍然还是有不来的家长。

三、怎样管理孩子中国的一个乡村医生——蔡笑晚，他虽然仅有高中学历，但是他的六个孩子，个个成才——五个读到美国博士，一个是硕士。他说，“我的事业是父亲，我们的成功绝非偶然”。美国哈佛大学的一位教授对此赞叹不已，还亲自找他取经。这不能不说是家庭教育的奇迹。

1、创设良好的家庭学习环境。

A、物质环境准备。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，准备一张小书桌，一个小书柜、一盏小台灯即可，重在安静、整洁。

B、、孩子远离大人的应酬。有的家长去走人户、吃饭，总是带着孩子，这样不好，一是影响孩子做作业。二是影响孩子休息。三是更重要的是影响孩子的学习态度。心想：爸妈在外吃喝玩乐、享受生活，让我学习这么苦，不给你学了。

2、培养孩子主动、上进习惯。

让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。

对孩子的作业，既不要放任自流，也不要包办代替，孩子有困难时可给予提示，尽量鼓励孩子自己思考解决。从上学开始，就鼓励孩子养成做完作业后，自己检查并改正错误的独立学习的好习惯。

在经常关注孩子作业的同时，要培养孩子的学习责任心。要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。

3、培养自主、自立的习惯。

逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，学会整理书包，要想培养责任意识，只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子

责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。

4、培养交往合作的习惯要尽量提供孩子与同学之间交往的机会，鼓励他们一起游戏，一起学习，一起完成某一件事情，互相交流，团结合作，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性的习惯。

5、调动孩子的学习兴趣兴趣是最好的老师。一个学习兴趣浓厚的孩子，对各种现象和问题都会产生好奇感。在学习过程中，他能倾注全部热情，甚至会达到对所学知识痴迷的程度；

在学习后，他会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了启迪，并由此产生愉悦的心情。

6、充分了解自己的孩子。

A、注意观察孩子的情绪（喜、怒、哀、乐）变化，过于兴奋，过于沉默都要引起重视。不要逼孩子一定要考到多少分，但一定要观察孩子干坏事没有，话说回来，成绩差的挣大钱，成绩好的挣小钱，我们知道我们身边钱多的，你们认识的大老板有几个成绩好的，职高生比本科生还好找工作，逼！不出成绩，只有逼出问题，关键是只要孩子有个健全的人格，不怕找不到钱。

B、与孩子直接对话。（1）谈孩子感兴趣的问题，要学会找些话来说，比如：“听说今天的作业很难？”“今天你们都上了些啥课”“你们班上谁表现好？”“你最喜欢哪一门课？”等，孩子的话不一定正确，但你只要好好分析，就能发现一些问题。（2）对获得的信息要正确反馈。否则孩子不会跟你说真话。如，孩子向你谈起几个学习成绩好的同学，你不要马上喊：“你看看人家，你还好意思说，太丢脸了”。应该说：“你能够看到别人的优点，就说明是你进步的开始，爸爸妈妈等你的好消息”。这样，孩子才乐意与你交流，你才真正了解孩子。

7、教育孩子方法 A、重视教育规律和身心发展规律，花心思管孩子：爱孩子要爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，对