句子的成分和结构

句子的成分和结构

一：什么是句子的成分和结构？

二：为什么要学习句子的成分和结构？

三：句子有哪些基本成分和基本结构？

一：什么是句子的成分和结构？

1.什么是句子的成分？

2.什么是句子的结构？

二：为什么要学习句子的成分和结构？

1.为什么要学习句子的成分？

2.为什么要学习句子的结构？

三.句子的基本成分和基本结构？

1.句子的基本成分

A.基本成分有哪些？

B.基本成分都有哪些词可以充当？

2.句子的基本结构

A.基本机构有哪些？

B.都有哪些词可以充当？

1.句子成分：句子的组成部分就是句子成分。

2.句子的结构：句子的结构就是句子是由什么样的成分构成。即句子成分组合在一起就是句子结构。

为什么要学习句子的成分？为什么要学习句子结构？

1.为了更好的理解

2.为了修改病句

3.为了后面学习从句打基础

4.为自学打基础

......

句子的成分

主语，谓语，宾语，定语，状语，补语，表语

主语：一个句子的主体，全句要陈述的对象。主要由名词，代词，数词，动名词，不定式充当。

Eg. Students study.

We are friends.

Five plus five is ten.

Being late is not available.

To be number one is popular in our school.

谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或者状态。主要是由动词或者动词短语充当。

Eg. The world turns and we turn with it.世事变化无常，我们从容面对。

Plans disappear, dreams take over. 计划消失，梦想先行。

宾语：主语行为的对象，动作的承受者。主要由名词，代词，动名词，数词，不定式名词短语，名词从句充当。

Eg. They teaches us.

He ate the apple.

定语：是用来修饰或限定名词的。通常由形容词或者形容词短语充当。

Eg. This is a red sun.

He is a tall boy.

状语：补充说明动作发生的时间，地点，原因，方式，修饰或者限定形容词或者副词。通常由副词充当。

Eg. The students study hard. (这些学生学习努力。)

I often write to him. (我常给他写信。)

The bag is too heavy. (这个书包太重了。)

表语：说明主语的性质或者状态。通常由名词或者形容词，代词，数词，不定式，动名词，过去分词，副词，介词短语，名词从句充当。

Eg. Time is money.

Three o’clock is always too late or too early for anything you want to do.

补语：补充说明。主语补语，宾语补语和表语补语

主语补语Tom was made monitor.

宾语补语I made Tom monitor.

表语补语I am sure to succeed.