苏教版六年级语文上册配套练习册答案
苏教版六年级语文上册《配套练习册》22——25课答案
22．古诗两首一、用“√〞给加点的字选择正确的读音。
一鉴 ( ji àn √ j àn〕开徘徊〔pái hu ái√pái huǜ〕．．．为〔wéi w èi√〕有源头活水来子聿〔yù√l．．í〕。
二、按要求填写诗句。
1．?冬夜读书示子聿?一诗中，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行〞这两句告诉我们，从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。
2.?观书有感?中，表达诗人读书感想的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。
3．?观书有感?这首诗写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感〞作题目，这是因为作者是以水塘作比喻，正如源头活水能够使方塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识能够使人睿智。
三、默写古诗。
冬夜读书示子聿观书有感古人学问无遗力，半亩方塘一鉴开，少壮工夫老始成。
天光云影共徘徊。
纸上得来终觉浅，问渠那得清如许，绝知此事要躬行。
为有源头活水来。
四、根据要求填写适宜的诗句。
1．我偿可以和杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。
〞来形容教师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“ 谁言寸草心，报得三春晖。
〞表达对母亲的感谢；可以用王勃的诗句“ 海内存知己，天涯假设比邻。
〞表达对知己的劝慰。
2．语文教师用“读书破万卷，下笔如有神。
〞启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐教师用“ 此曲只应天上有，人间能得几回闻。
〞赞美同学们精彩的演唱；科学教师用“ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
〞希望我们要敢于实验，主动实践。
五、想一想，写一写。
本课的两首古诗，都是写由读书而生发的感悟。
其实关于读书感悟的名言有很多，如“书读百遍，其义自见〞“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟〞。
1．请你再写一句别人读书感悟的名言。
读书破万卷，下笔如有神。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿2．请写一句你自己读书感悟的名言。
苏教版小学六年级上册语文配套练习册答案课后习题答案
苏教版小学六年级上册语文配套练习册答案课后习题答案1、我们爱你啊,中国屋脊哈密瓜硕果陶瓷开拓春意盎然银装素裹二波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美1.我们爱你啊。
山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。
2跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。
祖国的幅员辽阔。
3桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四我们爱你万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。
我们爱你贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。
五花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2热爱祖国2、郑成功一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。
用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
给出正确的答案供参考风帆蔽空惊涛骇浪街头巷尾绵延千里操练驻军三。
在空白处填上适宜的成语。
慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞四。
阅读课文片段，完成练习1。
向远处望2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深炽热之中。
六。
填空林那么徐虎门销烟岳飞精忠报国抗击金兵资源下载方法：直接点击下面的附件使用迅雷等工具下载到桌面上解压缩即可！1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2，“忽传〞、“初闻〞、“却看〞、“漫卷〞。
朝廷军队收复蓟北。
3，诗人的爱国之心。
四、听到这个消息的时候杜甫正在看书，他冲动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……〞“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。
快乐的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳五、陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！儿子：爹，我会帮你实现的！陆游：你以后一定要报效祖国！儿子：嗯，爹我容许你！5、负荆请罪一、略二、1，因为，所以2，不是，而是3，不管，还是4，如果，就三、1，背负，荆条2，《史记•廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。
苏教版六年级语文上册配套练习册5-6课答案
3．用“---”画出这个成语所比喻的意思。 4．用“负荆请罪”造一个句子。 造句：小明错怪了王华，第二天他决定去到王华家负荆请罪，请求 他的原谅。 四、 阅读课文片段，完成练习。 韩勃 （ 不满地 ）我真不（búbù）明白，大人您为什么变得这
样怕事。想当年，秦王那么厉害，您毫不(bú bù )惧怕， 针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不(bú bù)让，多解气！
廉颇：知错就改 爽直磊落 蔺相如：深明大义 顾全大局 宽容大度 五、下面的内容选自《史记》中的《廉颇蔺相如列传》，对照课 文，自己尝试理解下列句子。 1．相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见 廉颇，相如引车避匿。答：蔺相如每逢上朝时常常托辞有病，不 愿跟廉颇争位次的高下。过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉 颇，就掉转车子避开他 2．强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也。答：强大的秦 国之所以不发兵攻打赵国，只是因为有我们两个人在的缘故罢了。
5．分别用几个词语评价课文中的人物。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
苏教版六年级语文上册《配套练习册》18——21课答案
18给家乡孩子的信一、看拼音，写词语。
xiǎng shîu xiàn mù zhǔ fù huā fâi享受羡慕嘱咐花费fâng xiàn zhēng xiān kǒng hîu yuán liàng奉献争先恐后原谅二、读读下面的句子，再用带点的词语造句。
1．我多么．．想看见你们天真的笑脸，多么．．想听见你们歌唱般的话语。
春节来临，我多么想回到自己的家乡，多么想见到自己的父母呀!2．我写作不是．．我有才华，而是．．我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱。
这个同学取得了优异的成绩，不是他很聪明，而是他非常勤奋，刻苦努力的结果。
三、巴金爷爷的信中谈了哪些内容？分别用一句话概括出来。
四、阅读课文片段，完成练习。
不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通人。
我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品白表达我的这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平衡小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
”1．在这段话中，有一句话表达了巴金爷爷对人生的态度。
这句话是：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
2.为了明确表达自己的想法,作者多次运用了反义词.请再默读,至少写出其中三组.杰出——普通成功——失败奉献——享受3.让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一句真诚的赞美是一朵花，一颗友善的心是一朵花。
4.你认为巴金爷爷的生命开花了没有?用你知道的事例说说自己的看法.我认为巴金爷爷的生命开花了。
，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。
苏教版六年级语文上册配套练习册7-8课答案
苏教版六年级语文上册《配套练习册》7、8课答案宋王庄小学木禾米竹7．船长一、看拼音，写词语：zhì xù bó wù kū qì秩序薄雾哭泣wēi rán yì lì yīn sēn kě bù巍然屹立阴森可怖二按要求写词语。
1．写形容时间很短的词语：顷刻间霎那间、少顷、一瞬间2．含有“然”字的成语：井然有序春意盎然，秩序井然，油然而生自然而然三、根据课文内容填空。
1．船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。
人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
2．哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。
面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
3．本文作者是法国作家雨果，他被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
四、阅读课文片段，完成练习。
大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。
他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。
1.写出对画线句子的理解。
在当时情况下，船长是最高的权威，他具有组织自救的权力和义务；人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后已、舍己为人的品德所感动，没有一个人违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序的开展自救：从位置上讲，船长的岗位比甲板高，船长在其他人的上面；更重要的是蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品格的讴歌与赞美。
2.文中“井然有序”可换成“有条不紊”。
“井然有序”的原因是相信船长，被船长尊重妇女和爱护儿童以及先人后已的崇高精神感动。
苏教六级语文上册配套练习册课答案
苏教版六年级语文上册《配套练习册》15-17课答案宋王庄小学木禾米竹15．青海高原一株柳一、比一比，再组成词。
虐（虐待）铸（铸造）抑（压抑）虑（考虑）涛（波涛）仰（仰望）二、找出文中合适的四字词语填空。
（广袤无垠）的原野（寸草不生）的山峰（婀娜多姿）的柳树（不可思议）的奇迹三、摘抄课文中的三个问句，再仔细口味一下，想一想它们分别表达了怎样的情感和语气，把序号填在对应的括号里。
语气：A.惊叹而又疑惑;B.感叹、质问；C.敬畏、赞叹。
1．这株柳树怎么会……一方风景？（A）2．青海高原上的这一株柳树……艰苦卓绝的努力？（C）3．同是一种柳树，……相差何远？（B）四、根据提示完成阅读批注。
这株柳树大约有两合抱粗，1.这是一株怎样的柳树?先浓密的枝叶覆盖出大约百十余圈出关键词语,再回答.平方米的树荫；树干和枝叶呈这是一株枝繁叶茂、生意现出生铁铁锭的色泽，粗实而盎然的柳树 .坚硬；叶子如此之绿，绿得苍 2.用“”画出联想的句郁，绿得深沉，自然使人感到子.高原和缺水对生命颜色的独特 3.从“巍巍然撑立”可以体锻铸；它巍巍然撑立在高原之会到这株柳树强大的生命力。
上，给人以生命伟力的强大的感召。
五、阅读课文片段，完成练习。
我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。
然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的情景了。
是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每念诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。
然而，家乡水边的柳枝却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。
青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样的难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的的道路和生命的命运相差何其远？1.照样子联想填空。
例：由“五光十色”联想到钙多色的葡萄。
由“婀娜多姿”联想到荷塘中亭亭玉立的荷花由“漫天飞扬”联想到随风飘荡的蒲公英2.“同是一种柳树，生活的的道路和生命的命运相差何其远？”灞河柳和高原柳同是一种柳树，它们生活的的道路和生命的命运最大差距表现在灞河柳生活道路平坦，生长过程一帆风顺；高原柳饱受磨难和打击。
苏教版六年级语文上册 配套练习册 15-17课答案
苏教版六年级语文上册配套练习册 15-17课答案苏教版六年级语文上册配套练习册15-17课答案苏教版六年级语文上册[配套练习册]15-17课答案15．青海高原一株柳一、比一比，再组成词。
虐（性虐待）铸（铸成）抑（疏离）炸毁虑（考虑）涛（波涛）仰（仰望）催促催人奋进催眠二、找到文中最合适的四字词语填空题。
（广袤无垠）的原野（寸草不生）的山峰（婀娜多姿）的柳树（不可思议）的奇迹三、摘抄课文中的三个问句，再仔细口味一下，想一想它们分别表达了怎样的情感和语气，把序号填在对应的括号里。
语气：a.赞叹而又困惑;b.感慨、质问；c.敬畏、惊叹。
1．这株柳树怎么会……一方风景？（a）2．青海高原上的这一株柳树……艰苦卓绝的不懈努力？（c）3．同是一种柳树，……相差何远？（b）四、根据提示信息顺利完成写作注释。
1.这是一株怎样的柳树?先圈出关键词语,再回答.透出生铁铁锭的色泽，柔软；叶子如此之绿，蓝得苍2.用“”图画出来M18x的句郁，蓝得深邃子.3.从“巍巍然撑立”可以体巍巍然撑立在高原之可以至这株柳树强悍的生命力。
五、阅读课文片段，完成练习。
我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。
然而直面青海高原的这一株柳树，我却崇拜至敬畏的情景了。
就是的，家乡灞河边的柳树绝无使我自豪的历史，每每诵念那些折柳送来别的诗篇，都会涂淡一层悲恸不已家园的乡情。
然而，家乡水边的柳枝却极容易生长，随手八折一条柳枝插下去，就幼苗，就生长，三两年便沦为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天舞动的柳絮飞舞至沙滩上，便急骤冒著出来一片又一片芦苇一样的柳丛。
青海高原上的这一株柳树，为留存生命却必须代价怎样的难以想象的艰苦卓绝的不懈努力？同就是一种柳树，生活的的道路和生命的命运差距何其离？1.照样子联想填空。
基准：由“五光十色”M18x至多色的葡萄。
由“婀娜多姿”联想到荷塘中亭亭玉立的荷花随风左右摇摆的柳枝由“漫天飞扬”联想到深秋里芦花的丝絮冬天里的雪花。
自-苏教版六年级语文上册配套练习册1-2课答案
苏教版六年级语文上册《配套练习册》1、2课答案宋王庄小学木禾米竹1、我们爱你啊,中国一、看拼音，写词语。
jǐmìshuòcí屋(脊) 哈（密)瓜(硕)果陶(瓷)tuòàng ráｎzhuāｎg guǒ开(拓）春意(盎) （然) 银(装) 素(裹）二、照例子，在括号里填写合适的词语。
例:杭州西湖（淡妆浓抹)长江、黄河( 波澜壮阔)黄山、庐山（云雾飘渺)桂林山水（清奇俊秀）布达拉宫(巍峨）景德镇陶瓷（天工巧夺)龙井茶（清香)江南丝绸( 光洁绚丽)茅台酒（醇美)三、根据课文内容填空。
1．诗中贯穿全文的一句是（我们爱你啊,中国）。
围绕这一中心,作者从（山河壮丽）、（物产丰富）、（民族风情）、（光辉历史）、（成就伟大)等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。
2．当灿烂的太阳（跳出东海的碧波）,帕米尔高原依然是(群星闪光烁)，当北国还是（银装素裹的世界）,南疆早已（洋溢着盎然的春色)。
啊,我们爱你，中国！从这节可以感受到（祖国幅员辽阔)。
3．读了课文，一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句：桂林山水，清奇俊秀,令人叫绝，所以人们都说“桂林山水甲天下”;杭州西湖，浓妆淡抹,秀丽无比,难怪人们说“上有天堂，下有苏杭”；安徽黄山，云雾飘渺，风光无限，让人不由得想起徐霞客说过的话:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
”四、以“我们爱你——”为起句,仿照课文第二至六节写一到两节句子。
例：(山水民风）我们爱你——回龙山的连绵起伏,弥河水的清澈见底,淌水崖大坝的雄伟壮观，黑松林风景的秀丽俊美。
我们爱你——抬头村银杏树的伟岸,宋王庄槐抱朴的沧桑，城隍暖泉寺的美丽传奇，釜泉村东大门感人善举。
五、诵读与欣赏。
爱我中华五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话，“爱我中华!”爱我中华,健儿奋起步伐。
爱我中华,建设我们的国家。
爱我中华,中华雄姿英发。
苏教版六年级语文上册《配套练习册》12-14课答案
苏教版六年级语文上册《配套练习册》12-14课答案宋王庄小学木禾米竹12．姥姥的剪纸一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
择．(ze zhái)菜刁难．(nàn nán)机灵．(líng ling) 数．(shǔshù)九寒冬薅．(hāo rǔ)草三伏盛．(shâng chãng)夏二、阅读课文，查字典完成下列填空。
在这篇课文中，“刁难、挑剔、耍赖、调皮蛋”的意思与它们的本义是有些不同的。
我通过查字典知道了，“刁难”的本义是故意使人为难，在文中指“我”故意捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花；“挑剔”的本义是在细节上过严格地找毛病，在文中指“我”在大小疏密方面挑窗花的毛病；“耍赖”的本义是使用无赖的手段，在文中指“我”说姥姥从指缝中偷着往外看；“调皮蛋”的本义是调皮捣蛋的孩子，在文中指“我”很顽皮、淘气。
三、阅读课文，完成填空。
1.“大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。
”姥姥的剪纸这么受欢迎，一是因为：姥姥的剪纸技艺高超，作品逼真。
二是因为：姥姥广结善缘，有求必应。
2．说说下面这些剪纸的含义。
（1）“一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。
”这幅剪纸仿佛在告诉我们：姥姥含辛茹苦抚养“我”，对“我”疼爱有加。
（2）“一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。
”这幅剪纸仿佛在告诉我们：“我”和姥姥在一个锅里吃饭，彼此相亲相爱。
（3）“一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。
”这幅剪纸仿佛在告诉我们：姥姥对“我”充满了期待，希望“我”有美好的未来。
四、阅读课文片段，完成练习。
“你差点把姥姥的眼珠子按冒．了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准．头了！”1．给这段话加上标点。
2．给这段话中的加点字选择正确的意思。
冒：A.鼓出来;B.不顾;C.不加小心;D.用假的充当真的.(A ) 准:A.允许;B.依照;C.一定;D.把握.( D )3.“熟能生巧”的意思是：熟练了，就能找到窍门。
【2020】最新苏教版六年级语文上册配套练习册答案
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。
1.写出对画线句子的理解。
在当时情况下，船长是最高的权威，他具有组织自救的权力和义务；人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后已、舍己为人的品德所感动，没有一个人违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序的开展自救：从位置上讲，船长的岗位比甲板高，船长在其他人的上面；更重要的是蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品格的讴歌与赞美。
2．哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
3．本文作者是法国作家雨果，他被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作品有《巴黎圣母院》 《悲惨世界》等。
四、阅读课文片段，完成练习。
大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
五、按要求摘录有关的句子，并谈谈自己的阅读感受。
1．在生死攸关之际，谭千秋老师是怎么做的？请摘录有关句子回答，
救援人员说：“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去 ，血肉模糊，身下死死的护着四个学生。四个学生都还活着！”
获救学生说：“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到我们身上。”
这个奇迹已经消失了。
一天，两个强盗闯入圆明园。一个掠夺，一个纵火。似乎获得胜利就可以当强盗了。两个胜利者把大肆掠夺圆明园的所得对半分赃。在这一切的所作所为中，隐隐约约见到了埃尔金的名字，这必然使人们回想起帕提侬：以前有人对帕提侬所干的，现在对圆明园又干了起来，而且干得更彻底、更好，一扫而光。把我们所有的大教堂里的宝贝堆在一起，也抵不上这座光辉灿烂的东方博物馆，那里不仅有艺术珍品，还有大堆大堆的金银制品。伟大的功勋，喜人的收获。一个胜利者装满了身上所有的口袋，另一个见了塞满了，也把一个个保险箱装满。于是，他们手挽手笑着回到欧洲。这就是两个强盗的故事。
苏教版六年级语文上册《配套练习册》9-11课答案
苏教版六年级语文上册《配套练习册》9-11课答案苏教版六年级语文上册《配套练习册》9-11课答案9．小草和大树一.看拼音，写词语。
kān chēng nì jìng quán héng qián bèi堪称逆境权衡前辈xiá zhǎi shèng diàn qiān bǐ gāng tiě狭窄圣殿铅笔钢铁二.把下列词语补充完整，并解释所填的字词。
嗷嗷待（哺）：哺：喂养。
节衣（缩）食：缩：节省。
要强好（胜）：胜：胜利。
脱（颖）而出：颖：尖子。
（惴）（惴）不安：惴惴：忧愁恐惧的样子。
（寥）（寥）无几：寥寥：很少。
大名（鼎）（鼎）：鼎鼎：盛大，显赫。
（孜）（孜）不倦：孜孜：勤奋的样子。
三.在括号里填上合适的词语。
夏洛蒂怀着（惴惴不安）的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时（大名鼎鼎）的桂冠诗人罗伯特•骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈人（指点、提携）。
可是换来的是冷酷和偏见的回信，在沉重的打击面前。
她没有（悲观退缩，失去自信心），而是以罕见的精神毅力，（争分夺秒，孜孜不倦）地写作着，硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，三姐妹的（脱颖而出），震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。
四.读下列句子，写出自己的体会。
1.她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
从这句话的比喻中可以体会到夏洛蒂不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力，她的一生是奋斗的一生。
2.她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。
“冷酷和偏见”指骚赛的冰冷的打击和对妇女充满偏见的社会风气。
.从“昂”“钉”可以看出夏洛蒂偏见的社会风气对她造成的伤害，面对打击没有消沉，更没有放弃，而是更加坚强。
3.她们的路子走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
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苏教版小学六年级上册语文配套练习册答案课后习题答案苏教版小学六年级上册语文配套练习册答
案课后习题答案
试卷内容预览:
1、我们爱你啊,中国
屋脊哈密瓜硕果陶瓷
开拓春意盎然银装素裹
二
波澜壮阔云雾飘渺
清奇俊秀巍峨
天巟巧夺清香
光洁绚丽醇美
三
1.
我们爱你啊。
山河无比壮丽,物产闻名世界,民族风物迷人,
文化古老灿烂。
2
跳出东海的碧波,群星闪烁,银装素裹的世界,洋溢着盎然的春色。
祖国的幅员辽阔。
3
桂林山水甲天下,天堂,苏杭,不看山,不看岳。
四
我们爱你
万里长城的雄伟壮观,
北京故宫的金碧辉煌,
秦兵马俑的惟妙惟肖,
中山陵的庄严肃穆。
我们爱你
贵州黄果树的气势宏大,
四川九寨沟的风景如画,
黄海、东海的宽广无垠,
泰山、华山的巍峨宽大。
五
1
花,家,话,华,伐,家,发,话,华。
2
热爱祖国
2、郑成功
一、看拼音写词语:
残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二。
用符号标出下面词语中的错别字,并改正。
给出正确的答案供参考
风帆蔽空惊涛骇浪
街头巷尾绵延千里
操练驻军
三。
在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞
四。
阅读课文片段,完成练习
1。
向远处望
2.郑成功在望宝岛台湾,心想一定要收复台湾,解救台湾同胞于水深火热之中。
六。
填空
林则徐虎门销烟
岳飞精忠报国抗击金兵。
苏教版六年级上册语文配套练习答案
六年级上册语文补充习题参考答案1.我们爱你啊,中国补充习题答案一.屋脊哈密瓜硕果陶瓷开拓春意盎然银装素裹二波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美三1.我们爱你啊。
山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。
2跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。
祖国的幅员辽阔。
3桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四我们爱你万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。
我们爱你贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。
五1花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2热爱祖国2。
郑成功补充习题答案一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。
用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
给出正确的答案供参考风帆蔽空惊涛骇浪街头巷尾绵延千里操练驻军三。
在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞四。
阅读课文片段，完成练习1。
向远处望2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六。
填空林则徐虎门销烟岳飞精忠报国抗击金兵3，把我的心脏带回祖国补充习题答案二。
在括号里填上合适的关联词语1。
无论都2。
即使也3。
因为所以三，根据课文内容填空（填空省略）1。
用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2。
感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四，阅读课文片段，完成练习1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3，说明很年轻，死的可惜五。
读一读，悟一悟表达了肖邦强烈的爱国之情。
4，古诗两首补充习题答案第一题。
1，全是第一个。
2，第一个。
3，第一个。
4，全是第一个。
5，第一个。
第二题。
(新知语文)1，妻子：夫人和孩子。
漫：随意。
2，元：原来。
但：只的意思。
3，白日：大晴天。
青春：春光。
第三题1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【2020】苏教版六年级语文上册配套练习册答案
1．相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列.。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿.。答：蔺相如每逢上朝时常常托辞有病，不愿跟廉颇争位次的高下.。过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他
2．强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也.。答：强大的秦国之所以不发兵攻打赵国，只是因为有我们两个人在的缘故罢了.。
蔺相如 韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如.。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？
韩勃 （若有所悟地）唔，原来是这样！
1.用“√”给“不”字选择正确的读音.。
2.在括号里填上合适的词语，交代人物说话时的语气、神情，
3.写几句连贯的话，用上“针锋相对”“唇枪舌剑”和“寸步不让”三个词语.。
废 墟 洗 漱 震 撼
āo tū quán shì yáo huàng
凹 凸 诠 释 摇 晃
duǎn zàn zī shì tān tā
短 暂 姿 势 坍 塌
二、查字典，先理解带点字的意思，再联系上下文写出词语的意思，然攸关指关系到生和死.。指生死存亡的关键
1．“负荆请罪”中“负”的意思是“背”，“荆”的意思是“荆木条，古代刑具）”.。
2．词典一般对成语的出处，典故都酌情引述.。“负荆请罪”这个成语出自“《史记•廉颇蔺相如列传》”，故事的主人公是“，廉颇和蔺相如”.。
3．用“---”画出这个成语所比喻的意思.。
4．用“负荆请罪”造一个句子.。
造句：小明错怪了王华，第二天他决定去到王华家负荆请罪，请求他的原谅.。
2．餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我.。现在我也想帮帮你.。”女店主不禁潸然泪下.。
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苏教版六年级语文上册《配套练习册》答案1、我们爱您啊,中国一、瞧拼音,写词语。
Jǐ mì shuò cí屋(脊) 哈(密)瓜 (硕)果陶(瓷)Tuòàng rán zhuāng guǒ开(拓) 春意(盎) (然) 银 (装) 素 (裹)二、照例子,在括号里填写合适得词语。
例:杭州西湖(淡妆浓抹)长江、黄河( 波澜壮阔)黄山、庐山(云雾飘渺)桂林山水( 清奇俊秀)布达拉宫(巍峨)景德镇陶瓷( 天工巧夺)龙井茶(清香)江南丝绸( 光洁绚丽)茅台酒(醇美)三、根据课文内容填空。
1．诗中贯穿全文得一句就是(我们爱您啊,中国)。
围绕这一中心,作者从(山河壮丽)、(物产丰富)、(民族风情)、(光辉历史)、(成就伟大)等方面抒发了对祖国得无比热爱之情。
2．当灿烂得太阳(跳出东海得碧波),帕米尔高原依然就是(群星闪光烁),当北国还就是(银装素裹得世界),南疆早已(洋溢着盎然得春色)。
啊,我们爱您,中国！从这节可以感受到(祖国幅员辽阔)。
3．读了课文,一些风格独特得山川胜地能让我们联想到与之相关得俗语名句:桂林山水,清奇俊秀,令人叫绝,所以人们都说“桂林山水甲天下”;杭州西湖,浓妆淡抹,秀丽无比,难怪人们说“上有天堂,下有苏杭”;安徽黄山,云雾飘渺,风光无限,让人不由得想起徐霞客说过得话:“五岳归来不瞧山,黄山归来不瞧岳。
”四、以“我们爱您——”为起句,仿照课文第二至六节写一到两节句子。
例:(山水民风)我们爱您——回龙山得连绵起伏,弥河水得清澈见底,淌水崖大坝得雄伟壮观,黑松林风景得秀丽俊美。
我们爱您——抬头村银杏树得伟岸,宋王庄槐抱朴得沧桑,城隍暖泉寺得美丽传奇,釜泉村东大门感人善举。
五、诵读与欣赏。
爱我中华五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹就是一家,五十六种语言汇成一句话,“爱我中华！”爱我中华,健儿奋起步伐。
爱我中华,建设我们得国家。
爱我中华,中华雄姿英发。
爱我中华,五十六族兄弟姐妹。
五十六种语言,汇成一句话:“爱我中华！”1．诗歌讲究押韵,请用“△”标出诗中得韵脚。
韵脚:花,家,话,华,伐,家,发,话,华。
2．这首诗真切地表达了得思想感情。
表达了全国各族人民对我伟大祖国得热爱与建设伟大祖国得豪情。
2、郑成功一、瞧拼音,写词语。
一、瞧拼音写词语:Cán kù nú yì zhàn qí zhāo zhǎn残酷奴役战旗招展Yóng qià yě shòu jūn róng zhěng sù融洽野兽军容整肃二、用符号标出下面词语中得错别字,并改正。
操炼(练) 住军(驻)风帆敝空 (蔽) 涛涛骇浪(惊)街头港尾(巷) 绵廷千里(延)三、在空白处填上合适得成语。
郑成功慷慨激昂地说:“台湾自古以来就就是中国得领土,绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国得宝岛台湾!”郑军舰队渡海东征,奋勇杀敌,让企图负隅顽抗得荷兰侵略者举手投降。
台湾同胞听说郑成功得军队到了,个个喜出望外。
街头巷尾,鞭炮之声不绝,人们载歌载舞,欢庆胜利。
四。
阅读课文片段,完成练习(一)一天,她登上军营附近得一座山头,临风眺望。
郑成功指着东南方向问卫兵:“那就是什么地方？”卫兵说:“就是大海。
”“大海那边呢？”卫兵说:“就是宝岛台湾呀!”……(二)渡海东征得这一天终于来到了。
郑成功在一群将领得簇拥下,站在船楼上四处瞭望。
这支在滔滔海浪中前进得庞大舰队,前后绵延十几里,风帆蔽空,战旗招展。
1.两段中得“眺望”与“瞭望”都就是登高望远得意思,但有时“瞭望”还有另一种意思。
请查词典并写下来。
向远处望2、联系课文想一想,郑成功分别在“望”什么？心里又会在想什么呢？(1)她在眺望大海那边宝岛台湾得情况及自己驻军得情况,心想一定要收复台湾,解救台湾同胞于水深火热之中。
(2)她在瞭望自己得庞大舰队,敌情、作战环境,她在想,宝岛马上就要回归了,为了宝岛,为了那生活在水深火热中得人民,拼死一战！五、读一读,背一背。
七子之歌·台湾闻一多我们就是东海捧出得珍珠一串,琉球就是我得群弟我就就是台湾、我胸中还氲氤着郑氏得英魂,精忠得赤血点染了我得家传、母亲,酷炎得夏日要晒死我了;赐我个号令,我还能背城一战、母亲!我要回来！母亲!3、把我得心脏带回祖国六、瞧拼音,写词语。
Yǒngchàng yōulǜ yǔ shìcháng cí咏唱忧虑与世长辞là zhú bā lí bēi fèn yù jué蜡烛巴黎悲愤欲绝二、在括号里填上合适得关联词语。
1.(无论)您走到哪里,(都)不要忘记自己得祖国。
2.(即使)您远在她乡,(也)不要忘记自己得祖国。
3.(因为)遭到了欧洲列强得瓜分,(所以)波兰人民陷入了被欺凌、被压迫得深渊。
三、根据课文内容填空,并回答问题。
1.这时埃斯内尔又捧过一只闪闪发光得银杯,觉悟地对肖邦说:“这里装得就是祖国波兰得泥土,它就是我们送给您得特殊礼物,请收下吧！”埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦得意思就是:“要她永远记着祖国。
”2.肖邦再也忍不住了,激动得泪水溢满了眼眶。
她郑重地从老师手里接过了盛满泥土得银杯,回首望了望远处得华沙城,然后登上马车,疾驰而去。
从肖邦得表现中可以感受到肖邦得明白了老师得意思,更加坚定了她得爱国之情。
四、阅读课文片段,完成练习。
肖邦在法国巴黎一住就就是18年。
为了祖国,也为了生计,肖邦四处奔波。
疲劳加上忧愤,使肖邦原来得肺结核病又复发了。
1849年10月,她终于躺倒在病床上。
弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡得手,喃喃地说:“我死后,请把我得心脏带回去,我要长眠在祖国得地下。
”肖邦就就是这样带着亡国之恨在异国她乡与世长辞了。
当时她才39岁。
1.这段主要讲了肖邦在异国她乡与世长辞。
2.“我死后,请把我得心脏带回去,我要长眠在祖国得地下。
”从这句话中可以瞧到肖邦至死不忘祖国得强烈爱国之情。
3.“当时她才39岁。
”从一个“才”字,可以体会到肖邦生命得短暂,让人倍感惋惜,也更加怀念肖邦。
五、读一读,悟一悟。
1830年11月,肖邦离开了祖国去了法国巴黎。
得知华沙起义失败得消息后,她悲痛万分,愤怒不已,写下了著名得《革命练习曲》。
起初音乐猛烈,似波涛上下翻滚,肖邦好像在倾吐满腹得悲愤。
紧跟着,悲痛得音符倾泻而下,有如打开感情得闸门,交织着愤怒得抗议与对祖国灾难得哀痛。
音乐进入高潮,变得刚毅、激昂、清澈、明亮,有如波兰人民不屈不挠得战斗得呼声。
尾声得音乐由强到弱,流淌出悲伤得音调,好像就是肖邦发自肺腑得哭泣,仿佛就是对祖国命运得忧虑。
然而,音乐没有停留在悲哀里,斗争没有止息,最后音乐汇成势不可挡得力量,表明了她对祖国光明未来坚定得信念。
《革命练习曲》表达了肖邦怎样得思想感情？表达了肖邦对侵略者得仇恨、祖国灾难得悲痛以及号召人民起来斗争得思想感情。
4、古诗两首一、用“√”给下面加点得字选择正确得读音。
1.剑外忽传(chuán√ zhuàn)收蓟( jì√ yi )北2.初闻涕(tì√ dì )泪满衣裳3.却瞧妻子(zǐ√ zi )愁何在4.青春作伴好( hao√ hào)还( huán√ hái)乡5、死去元知万事空( kōng√ kòng)二、用符号标出下面词语中得错别字,并改正。
1.却瞧妻子．．愁何在,漫．卷诗书喜欲狂。
妻子:夫人与孩子漫: 胡乱,随意2.死去元．知万事空,但悲．不见九洲同。
元: 同原,本来。
但: 只3.白日．．放歌须纵酒,青春．．作伴好还乡。
白日:晴天明媚青春:春光三、根据课文内容填空。
1.《示儿》就是宋代诗人陆游得绝笔。
以遗嘱得口吻告诉孩子,她为没有瞧到祖国统一而“悲”,并叮嘱孩子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”(填诗句)。
2.《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”,全诗体现了一个“喜”字。
从“忽传”“初闻”“却瞧”“漫卷”等词句可以体会到,诗人因国家收复了失地而欣喜。
3.本课两首诗虽然就是一“喜”一“悲”,但都能让我们感受到两位诗人得爱国之情。
四、想象杜甫听到官军收复河南河北后欣喜若狂得情景,用几句话写下来。
杜甫正无聊地在瞧书,听到官军收复河南河北得消息后,她激动得把书一下子扔到了空中, 眼里闪着高兴得泪花,情不自禁地喊道“官军终于收复了失地。
”瞧到妻子与儿子听到消息后没有忧愁了,自己也胡乱地收起书来准备回家,明媚得早晨,枝头得小鸟已经开始了欢乐地歌唱,杜甫抑制不住心中得快乐,边饮酒边放声大唱。
高兴得像发了狂一般得在院子里又蹦又跳。
六、根据《示儿》所表现得内容,想象陆游临终前与儿子交谈得情景,写一段话。
陆游:儿啊,爹快死了,但还没有见到祖国统一,真遗憾！儿子:爹,您放心,我们得军队一定会收复失地得！陆游:您要尽自己得能力,报效祖国,实现我得愿望！儿子:嗯,爹我记住您得话了！六。
读一读,背一背。
陆游、杜甫还写下了不少感人肺腑得爱国诗篇,如《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《春望》《月夜》等。
请找一找,背一背,瞧谁背得又多又好。
秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗门泪尽胡尘里,南望王师又一年。
【译文】长长得黄河向东流入大海,高高得华山直插云霄。
沦陷区得亡国之民泪洒在金兵得铁蹄之下,又一年过去了,她们盼望宋王朝得军队能早日收复失地。
七、爱国诗句集锦。
1．位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
——陆游《病起书怀》2．捐躯赴国难,视死忽如归。
——曹植《白马篇》3．人生自古谁无死,留取丹心汗青。
——文天祥《过零丁洋》4、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》5.负荆请罪七、比一比,再组成词。
惧(惧怕) 恕(饶恕)俱(俱全) 怒(愤怒)廉(廉洁) 唇(嘴唇)庸(庸俗) 晨(早晨)八、在括号里填上合适得关联词语。
1.(因为)赵国武有廉颇,文有蔺相如,(所以)秦国不敢侵犯。
2.蔺相如避让廉颇得车子(不就是)怕她,(而就是)为了赵国得利益。
3.(不管)廉颇怎么侮辱蔺相如,蔺相如(总就是)采取忍让得态度。
4.(如果)廉颇与蔺相如将相与好,赵国(就)能立于不败之地。
“荆木条,古代刑具)”。
2.词典一般对成语得出处,典故都酌情引述。
“负荆请罪”这个成语出自“《史记•廉颇蔺相如列传》”,故事得主人公就是“,廉颇与蔺相如”。
3.用“---”画出这个成语所比喻得意思。
4.用“负荆请罪”造一个句子。
造句:小明错怪了王华,第二天她决定去到王华家负荆请罪,请求她得原谅。
十、阅读课文片段,完成练习。