2016初中理化生教研组工作计划总结第一学期
理化生教研组工作总结范文（3篇）
理化生教研组工作总结范文我们理化生教研组的老师们，本期认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，积极、认真的搞好教研，教师的专业素质水平得到提升，教育教学成绩也显著提高，学生的理化生成绩也较为理想。
下面对本学期的主要工作做如下总结：一、重视集体力量，发扬团队精神开学初，我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展情况不断地进行调整和完善。
我们充分利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。
我们理化生教研组的教师大都是具有多年教学经验的老教师，新授课部分没有知识上的困难，主要是对如何提高教学成绩存在困惑，各位老教师竭诚尽智，取长补短，达成共识：培养学生的自信心，注重调动学生的积极性，努力培养学生兴趣;重视基础知识，精心设计练习，通过练习才能了解学生的能力和掌握情况;重视测试，认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。
经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所增强。
二、紧抓教研活动，提升教学水平每个星期五上午第三节课同组成员对本周的教学内容进行研究，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，及时反馈，纠错及时。
按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于____节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。
坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展提供了支持和保证。
三、注重常规教学，细节决定成功本组教师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法。
初中理化生教研组的工作总结范文
初中理化生教研组的工作总结范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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年度第一学期理化生教研组工作总结8篇
年度第一学期理化生教研组工作总结8篇第1篇示例：年度第一学期理化生教研组工作总结一、工作回顾年度第一学期，理化生教研组充分发挥团队合作的优势，紧密围绕学科教学目标，积极开展各项工作，取得了一定的成绩和进展。
在教研组全体成员的共同努力下，教研组工作整体上保持了良好的工作状态，为学科教学改革和发展提供了有力支持。
1.教学设计：教研组成员精心设计了多样化的教学方案，充分整合课程资源，设计出符合学科教学特点和学生学习需求的教学方案。
教研组注重课程的深度和广度，注重培养学生的学科思维和实践能力，旨在提高学生的综合素质。
2.教学实施：教研组成员积极投入到课堂教学工作中，认真组织教学活动，注重激发学生的学习热情和积极性。
教研组成员注重教学方法的创新和实践，不断探索符合学科教学特点和学生学习需求的教学模式，使得教学效果得到了显著提升。
3.作业批改：教研组成员及时认真批改学生的作业和试卷，注重对学生学习情况进行全面评价，及时给予学生个性化的指导和辅导，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。
4.学科研究：教研组成员积极参与学科教学研究和课题研究，不断深化对学科教学的认识和理解，积极探索学科教学改革的路径和方式，为学科教学改革和发展提供了宝贵的经验和借鉴。
二、工作展望年度第一学期的工作总结和反思对于下一学期的工作提出了新的要求和期望。
在新的学期里，理化生教研组将进一步加强团队合作和协作，不断提高教学质量和效果，加大对学生学习情况的跟踪和反馈，促进学生全面发展。
理化生教研组将继续深化学科教学研究，积极探索学科教学改革的路径和方式，为学科教学改革和发展贡献力量。
在新的学期里，理化生教研组将从以下几个方面进一步完善和深化工作：1.提高教学质量和效果：注重提高教学质量和效果，加强教学设计、教学实施和教学评价，不断提高教师个人素质和教学水平，使教学更加生动有趣，更加富有感染力和感召力。
2.加强学生学习指导：加大对学生学习情况的跟踪和反馈，及时发现学生学习中存在的问题和困难，给予学生个性化的指导和辅导，帮助学生排忧解难，提高学生学习效果，培养学生的学习兴趣和学习能力。
理化生教研组工作总结作总结5篇
理化生教研组工作总结作总结5篇及时写好工作总结可以帮助我们记录下重要的经验和教训，为今后的工作积累经验，实际工作经历是工作总结的依托，只有真实的经验才能使总结具备可操作性和指导性，以下是本店铺精心为您推荐的理化生教研组工作总结作总结5篇，供大家参考。
理化生教研组工作总结作总结篇1本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全体教师团结协作、努力学习、积极认真地完成了本组负责的各项工作。
总结这一学期的工作如下：一、常规教学工作备：本组老师积极参加学校集体备课活动，在假期和外出学习后认真整理材料并进行汇报：化学学科进行了《对如何进行教育科研的思考》汇报，物理学科进行了基本功达标比赛后的心得体会汇报，虽然汇报内容不够精深，但与大家共同分享了学习所得，同时在准备过程中自身的教育教学水平也得到了锻炼。
讲：本学期青年教师汇报课理化生各1节；说讲评活动物理出课1节；周四公开课物理出课1节，物理实验公开课2节，生物实验公开课1节。
本组教师珍惜磨练的宝贵机会，认真开展业务学习，转变传统的教学思想，学习研究新的教学方案和做法，改进自己的教学工作，使本组教师的教学理念不断更新，教学水平逐步提高。
批：在教务处的指导下，制定了具有理科特色的作业布置批改制度，并在教学中认真执行。
辅：本组教师在学科教学中注意突出小班化教学的优势，尝试分层教学，比如分层练习，分层作业等，以此为培优辅差的有效途径，努力使每个学生都有收获。
考：初二年级生物面临近年来首次中考改革，生物教师带领学生全力备考，由于学生基础非常薄弱，根据学情制定合理的复习计划并严格执行。
冲刺阶段采用讲练结合的方式，坚持每天至少一次模拟考试，及时反馈，查缺补漏的同时激励学生不断进取，在校领导和班主任的支持下，学生成绩稳步提升。
在每次阶段考试中，认真严谨对待出题、监考、批卷等工作，及时保质量的完成各项任务。
评：在本学期的每次阶段考试后，本组认真分析本学科成绩，从横向纵向进行比对分析，反思不足，提出今后的改进措施。
初中理化生教研组的工作总结（精选7篇）
初中理化生教研组的工作总结（精选7篇）初中理化生教研组的工作总结1一学期很快就过去了，初中理化生教研组在教导处的领导下，较好地完成了本学期的任务。
现就本学期在教研工作中的一些成绩和工作中存在的一些不足总结如下：一，由于学校的大力宣传，本教研组教师根据自己在教学中的体会写了论文三篇现已上交重庆市物理协会。
另外在学校的《附中教研》上教师发表论文四篇，极大地调动了广大教师的积极性，使他们的教学理论水平有了更大的提高，进而用理论来指导自己的教学实践。
二，进一步加强了集体备课制度，本教研组根据学校教导处的安排加强集体备课的检查和督促，充分发挥群体的优势和集体的智慧，达到了提高每位教师教学能力的目的。
备课的质量有所提高。
三，加强了教师间的相互听课，每位教师本期听课都不低于15节，自己也坚持听了组内每位教师2节课以上，从中选出二位教师参加了学校的优质课竞赛，自己在竞赛中获得了初中部二等奖。
四，加强了初三毕业班物理，化学资料的收集和整理，按照要求初三理化基本在本期完成了全部新课教学，三次月考理化教师都是自己认真出题，试卷的质量有了很大的提高。
初二的两次月考也是了自己出题，防止了现存试卷中的一些不足，并强化了对基础知识的掌握。
五，搞好了20xx年三月进行的全国初中物理和化学知识竞赛的报名和考试工作，由于大力宣传，初二报名人数为190人，初三有170人报名，使学生有了一次参加应用物理和化学知识竞赛的机会在竞赛中取得了较好的成绩。
存在的不足：集体备课的质量还不很高，还有很多老师的思想认识还不够，对实验的备课力度还应加强（当然这得依赖学校对实验室的器材的投入）；由于受到了场地的限制，第二课堂基本上还没有开设。
而很多学生对物理和化学的一些小实验非常感兴趣，所以只能在课堂上进行，使教学进度受到一定的影响。
初中理化生教研组的工作总结2一、指导思想：本学期教研工作以学校计划为指导，学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。
年度第一学期理化生教研组工作总结6篇
年度第一学期理化生教研组工作总结6篇第1篇示例：年度第一学期理化生教研组工作总结时间匆匆流逝，转眼间又到了一年的尾声。
回首过去的一年，理化生教研组在学校的指导下，认真履行教学任务，积极开展教研活动，取得了一定的成绩。
在此，特对年度第一学期的工作进行总结，以期更好地开展下一阶段的工作。
一、教学工作总结本学期，理化生教研组全体教师围绕学校教学方针，积极开展了各项教学工作。
在教学设计方面，教研组不断探索创新，注重理论与实践相结合，通过多种教学手段，激发学生学习兴趣，提高学生学习效果。
在课堂教学中，教师授课内容新颖，互动性强，让学生在轻松愉快的氛围中学习到知识。
教师注重培养学生的实验能力和创新思维，引导学生主动参与实验设计与操作，提高学生的实践能力和独立思考能力。
教研组还积极组织一些特色教学活动，如科学实验展示、理化生知识竞赛等，引导学生在实践中学习，在比赛中提高。
这些活动不仅促进了学生的学习兴趣，也为学生提供了展示自己才华的机会，增强了学生的自信心和自尊心。
在教研工作方面，理化生教研组围绕学科特点，针对性地进行课题研究和教学反思，取得了一定的成果。
教研组教师积极参加各类教研活动，不断提升自己的教学水平和科研能力。
教研组还组织开展了多次教学观摩和教学研讨活动，加强了教师之间的交流与合作，促进了教学方法的改进和创新。
通过这些教研活动，教师们相互启发、相互学习，不断完善自己的教育教学理念。
三、存在问题与展望在开展教学工作和教研工作中，我们也遇到了一些困难和问题。
教师们在教学设计和组织方面还存在不足，有些教师忽视了教材的更新和实际应用，导致教学内容单一，缺乏吸引力。
教研活动的开展还不够深入，教师之间的交流与合作还需进一步加强。
学生的实践能力和创新能力有待提高，需要更多的实践机会和引导。
鉴于以上问题，我们对未来的工作提出了一些建议和展望。
通过教研活动，引导教师不断提升自己的专业水平，不断完善教学设计和组织，提高教育教学质量。
第一学期理化生教研组工作总结
第一学期理化生教研组工作总结1. 背景介绍理化生教研组是学校教学管理的重要组成部分，负责理化生课程的教学、教研和管理工作。
本文将对第一学期的理化生教研组工作进行总结，包括教学成果、教研活动、教师培训等方面。
2. 教学成果第一学期理化生教研组在课程教学方面取得了许多成果。
首先，在教学质量上，教师们注重提高学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如实验教学、案例教学等，激发学生的学习热情。
同时，教师们注重培养学生的实践能力，组织学生参加各类科学实践活动，提高学生的动手能力和实际操作技能。
其次，在教学成绩方面，教师们根据学生的不同程度和需求，灵活使用教材，开展个性化辅导，使学生成绩明显提升。
3. 教研活动第一学期理化生教研组还开展了一系列教研活动，以提升教师的教学水平和教研能力。
首先，组织教师参加教研交流会，分享教学经验和心得，互相学习和借鉴。
其次，组织教师进行课堂观摩活动，通过观摩他人的教学，在实践中不断提高自己的教学技能。
此外，教研组还积极邀请专家学者进行讲座和培训，引领教师关注前沿科学知识和教育教学理念，促进教师的专业发展。
4. 教师培训为了提高教师的教学水平和专业素养，第一学期理化生教研组组织了多次教师培训活动。
培训内容包括教学方法、教材解读、评价体系等方面。
培训形式多样，包括讲座、研讨会、在线学习等，以满足教师的不同需求。
通过这些培训活动，教师们更新了教育理念，掌握了新的教学方法和评价标准，提高了教学效果。
5. 存在问题在第一学期理化生教研组的工作中，也存在一些问题需要解决。
首先，教师之间的合作和交流仍不够密切，缺少团队精神和合作意识。
其次，教学资源不足，特别是实验设备和实践基地的建设需要加强。
此外，教学管理仍有待改进，包括学生评价、教学反馈等方面。
6. 改进措施为了解决存在的问题，第一学期理化生教研组制定了一系列的改进措施。
首先，加强教师之间的交流和合作，组织教师定期开展教案研讨和备课组织，推动教师之间的互动和合作。
年度第一学期理化生教研组工作总结7篇
年度第一学期理化生教研组工作总结7篇篇1时光匆匆，转眼间本学期的教学工作已接近尾声。
本学期的工作是在区教研室和校领导、老师们的指导与帮助下，基本完成自己工作的情况下进行的。
在工作中，通过亲身参与、学习与反思，我进一步了解了新课标理念，加深了对课改的认识，在业务水平方面也有了不少的提高。
现把一学期的工作总结一下。
一、加强业务学习，提高自身素质1. 本学期我深入学习新课标，更深刻地领会了新课标的精神，认真研读教材，认真备课，精心制作课件，精心设计课堂教学。
在引领全组教师开展教研活动时，都能服从分配，积极参与。
2. 加强学习教育教学理论，用先进的教育教学理论充实自己。
我利用课余时间学习相关的教育书籍，如《给教师的建议》、《初中化学新课程标准》等。
在工作中我认真研究课本，研究学生，同时不断向名师学习，认真做好学习笔记，做到心中有底。
3. 重视观摩学习，借鉴他人经验。
除了组织本组教师开展教研活动学习外，我还积极到外校听课学习。
本学期我组教师相互听课节数较多，我本人共听课30多节。
通过这些相互听课活动确实让我学到了很多东西。
二、注重常规工作，保证教学质量1. 规范和加强教学常规工作，抓好备课、上课、作业批改、课后辅导和单元检测等工作。
特别值得一提的是，今年学校教学处对作业的批改情况提出了严格的要求，这是我们以前没有想到的，我们也感到有些压力。
好在教研组老师团结合作，在大家的共同努力下，我们顺利通过了这一关。
2. 做好单元检测和月考工作。
本学期我们共进行了四次大型的检测，一次月考。
每次检测结束后我们都认真进行总结并召开质量分析会，分析每位教师的教学进度及学生的学习情况，总结成功的经验并及时调整教学思路。
3. 积极开展各类教研活动。
本学期我们组以“优化化学实验”为主题开展了三节研究课。
通过这些活动提高了课堂教学能力。
4. 积极开展课题研究工作。
本组研究的课题是《化学学科如何进行差异化教学的研究》。
本学期课题研究工作正在有条不紊的进行中。
初中理化生组教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，初中理化生教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校初中理化生组在学期末进行了教研总结。
现将本次教研活动总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题研讨本学期，我们围绕“如何提高初中理化生教学效果”这一主题，开展了多次研讨活动。
通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，探讨教学方法、教学策略和教学评价等方面的内容。
2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，我们组织了多次教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和教学方法，为我校理化生教师提供了一次难得的学习机会。
3. 教学竞赛为激发教师的教学热情，提高教学质量，我们举办了初中理化生教学竞赛。
竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，最终评选出优秀选手。
通过竞赛，激发了教师的教学积极性，提高了教学水平。
4. 教研课题研究本学期，我们确定了多个教研课题，如“初中化学实验教学的创新与实践”、“初中生物探究式教学的策略研究”等。
教师们积极参与课题研究，通过查阅文献、分析案例、实践探索等方式，不断提升自己的教育教学能力。
三、教研成果1. 教学质量提升通过本学期的教研活动，我校初中理化生教学成绩取得了显著提高。
学生在各类竞赛中屡获佳绩，部分学生进入省、市级比赛。
2. 教师专业成长教师们在教研活动中，不断学习新知识、新技能，提升自己的教育教学水平。
部分教师成功申报了课题，并在省、市级教育部门组织的课题研究活动中取得了优异成绩。
3. 教学资源丰富在教研活动中，我们收集整理了大量的教学资源，如课件、教案、实验操作视频等，为教师们提供了丰富的教学素材。
四、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程理念的理解和运用还不够深入，教学效果有待提高。
（2）教师之间的交流与合作不够充分，资源共享不够。
（3）部分教师对实验教学的重视程度不够，实验操作不规范。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对新课程理念的理解和运用能力。
中学理化生教研组工作总结3篇
中学理化生教研组工作总结3篇总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析，为今后的工作供应关心和的一种书面材料。
以下是我收集整理的中学理化生教研组工作总结3篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
中学理化生教研组工作总结1在这学期，在我们理化教研组全体老师团结协作相互协作与共肉同努力下教研工作得以顺当进行。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组方案、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方案和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在以后的工作中取得更大的进步。
一、精诚合作、乐于奉献我们组的老师特点是"中青'二结合，传帮带是我们组多年来的光荣传统，同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。
尤其是对于我们理化这些学科由于学科的特点，试验教学是我们的一个重要的教学手段，但试验教学有很多时候是需要同组老师之间的相互协作才能更好地完成的，所以在平常的教学工作中，我组老师之间的那种互帮互助会体现得更好。
尤其是在公开示教活动的听评课中，往往消失一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
今年我校没有定任何教辅材料，那只能由我们老师自己找题，选题，所以每完成一章的教学任务我们都会由三个老师自己去试题，然后利用教研组会时集中进行争论，从三份试题中进行选择有代表性的能与近两年来的考试说明最贴近的试题，只有完全定稿后再去打印。
这样一来我们的试题目的质量就有了保障，针对性较强，同时在此过程中，不但能在肯定程度上提升了老师的素养，同时也更加使同科老师之间的关系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之间的感情。
第一学期理化生教研组总结
第一学期理化生教研组总结
根据第一学期的理化生教学工作和教育教学实践经验，经过教研组成员的讨论和总结，我们得出以下的教研总结和认识：
1. 教学目标：在第一学期的理化生教学中，我们明确了学生学习知识和技能的目标。
通过讲授基础理论知识，培养学生的科学思维和实验技能，提高学生的实验操作能力
和实验数据处理和分析能力。
2. 教学内容：我们按照教学大纲的要求，合理安排了教学内容。
在化学方面，我们教
授了物质的性质与变化、化学键和化学反应等内容。
在生物方面，我们教授了细胞结
构与功能、遗传与进化、生物的多样性和生态系统等内容。
在物理方面，我们教授了
力学、运动学、电磁学等基础内容。
3. 教学方法：我们采用多种教学方法，如讲授、实验、讨论等，以激发学生的学习兴
趣和培养学生的解决问题的能力。
特别是在实验教学中，我们注重培养学生的实验操
作技能和数据处理能力。
4. 教学评价：我们采用多种评价方式，包括期中和期末考试、实验报告和平时作业等，全面评价学生的学习情况。
同时，我们注重对学生实验操作和数据处理能力的评价，
以确保学生的实践能力得到提高。
5. 教师团队建设：我们注重教师团队的建设和教师专业能力的提升。
定期组织教研活动，交流授课经验和教学方法，相互学习、相互促进。
在今后的教学工作中，我们将进一步改进教学方法，提高教学质量，不断完善教学计
划和教材选用，以更好地实现学生的学习效果和教学目标。
初中理化生教研组总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中理化生学科的教学改革也取得了显著的成果。
为了更好地推进教学改革，提高教育教学质量，我校初中理化生教研组积极开展了一系列教研活动。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作目标1. 深入贯彻落实国家教育方针，全面提高初中理化生教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养和教育教学能力。
3. 深化教学改革，探索适应新课程要求的教学模式和方法。
4. 加强与兄弟学校的交流与合作，共同促进初中理化生教育的发展。
三、教研组工作内容1. 教研活动（1）定期开展集体备课活动，组织教师共同研讨教材、教学方法和教学手段，提高备课质量。
（2）开展课题研究，鼓励教师积极参与各级各类课题研究，提升教师科研能力。
（3）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（4）开展教学观摩活动，组织教师观摩优秀课例，促进教师之间的交流与合作。
2. 教学改革（1）探索“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，注重培养学生的创新精神和实践能力。
（2）开展“翻转课堂”教学模式试点，提高课堂教学效率。
（3）加强实验教学，提高学生的实验操作技能和科学素养。
（4）注重课程资源的开发与利用，丰富教学内容，提高教学质量。
3. 教师队伍建设（1）开展师德师风建设，加强教师职业道德教育。
（2）组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的专业素养。
（3）开展教学技能竞赛，促进教师教学水平的提升。
（4）关注教师心理健康，为教师提供心理支持和帮助。
4. 与兄弟学校交流与合作（1）积极参与各类教育教学交流活动，学习借鉴先进经验。
（2）开展校际联合教研活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）加强资源共享，共同提高教育教学质量。
四、教研组工作成效1. 教学质量稳步提升。
本学期，初中理化生学科在中考中取得了优异成绩，各科成绩均名列前茅。
2. 教师队伍建设取得显著成效。
教师的专业素养和教育教学能力得到了全面提升，多名教师获得各级各类表彰和奖励。
第一学期理化生教研组工作总结（5篇）
第一学期理化生教研组工作总结第一学期理化生教研组工作总结(5篇)第一学期理化生教研组工作总结1本学期，理化生教研组工作继续以创建“求真实、精新、高效、愉快、和谐”的课堂为重点，以《夯实校本管理打造精业教师聚焦课堂教学提升教学成绩》为指导思想，结合理化生教研组实际情况，制定如下计划：一、精心组织组内活动落实学校教学安排1、为规范科学的落实“十个一”活动，对本期组内活动做如下安排：（1）每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。
（2）每周由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。
（3）每周组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课分享听课收获。
（4）按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。
2、为迎接学校四个专项比赛（即新海中学第二届教学能手评比活动；教师钢笔粉笔字大比拼活动；“说课—讲课—评课”活动；优秀教育论文评选活动），组内教师进行如下练兵准备：（1）每天朗读一篇文章，使语音语调更加优美，增强教师的语言魅力。
（2）每周每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。
（3）每周阅读一边优秀相关学科文献（除一篇稿文章外），为做出优秀论文打好基础。
（4）每周至少听评组内教师一节课，指出不足、吸取成功经验，在进入“说—讲—评”活动前自我磨练，实现共同提高。
（5）充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。
二、发挥学科综合优势提高学生科学素养1、充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。
初中理化生卒教研组总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中理化生卒教研组紧紧围绕学校教学工作中心，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，取得了显著的成果。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作目标1. 深入贯彻落实新课程改革精神，提高教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。
3. 开展丰富多彩的教研活动，促进教师间的交流与合作。
4. 关注学生发展，提高学生的综合素质。
三、工作措施1. 加强理论学习，提高教师素养本组高度重视教师的理论学习，定期组织教师参加各类培训，学习新课程改革理念、教学方法等。
同时，鼓励教师阅读教育教学书籍，撰写教育教学论文，提高自身的教育教学水平。
2. 开展集体备课，提高教学效果本组积极开展集体备课活动，充分发挥集体的智慧，共同研究教材、教学方法和教学手段。
在集体备课过程中，教师们相互交流、取长补短，形成了良好的教学氛围。
3. 开展教学观摩，促进教师成长本组定期组织教师开展教学观摩活动，通过听课、评课、研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。
同时，鼓励教师参加各类教学比赛，展示自己的教学风采。
4. 开展课题研究，提升教研水平本组积极组织教师开展课题研究，围绕教育教学中的热点、难点问题，开展有针对性的研究。
通过课题研究，教师们对教育教学有了更深入的认识，提高了教研水平。
5. 关注学生发展，提高综合素质本组注重学生的全面发展，关注学生在学习过程中的个体差异，因材施教。
通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
四、工作成果1. 教学质量稳步提高。
本组教师的教学成绩在同类学校中名列前茅，学生成绩显著提高。
2. 教师队伍素质不断提升。
本组教师参加各类培训、比赛，获得优异成绩，充分展示了教师队伍的活力。
3. 教研成果丰硕。
本组教师撰写教育教学论文、课题研究论文，多篇论文在省级以上刊物发表。
4. 学生综合素质不断提高。
理化生教研组工作总结第一学期理化生教研组工作总结范本
理化生教研组工作总结第一学期理化生教研组工作总结范本第一学期理化生教研组工作总结依据学校教育处工作规划，结合本学期理化生教研组的工作规划，本组教师仔细完成学校的各项工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长和教师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。
现将本学期教研组工作小结如下：一、教学常规工作1. 严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师根据学校的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，在学校的月查中获得了领导和同事的全都认可，本学期物理张全书教师、生物魏春玲教师的备课及作业受到了表彰，被评为优秀教学设计。
同时，我组教师也留意教学常规治理中的各个细节，并且尽量落实细节，培育学生养成良好标准的学习习惯，以期最终到达提高教学效益的目的。
2. 加强集体备课。
三个学科备课组都做到根本统一进度、统一练习、统一考试等。
尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有规划、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。
由于每个课头没有备课组，因此利用教研活动加强组内同学科教师之间的沟通显得尤为重要。
3. 加强作业治理。
本学期为严格落实五项指标，每周公开布置作业的状况，严格掌握尽量掌握作业量、标准作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。
经过本学期的努力作业量较以往明显削减，削减重复做题，重复抄写之类的低效率作业。
本学期为落实创新素养教育的实施，在组内强调作业的创新性，作业尽量选择不用类型，加强创新作业的设计。
下学期将把作业少量、高效，作为作业改革的目标，争取做到作业减量，但学生的学习效果不下降。
4.加强专题学习，本学期连续在组内绽开新课标为内容的学习，课标在教学、中考等过程中都有重要的指导作用，是各项教学活动中的重要参考指标，加强课标的学习将是一项长期的学习专题。
其次，把在教学中实施创新素养，五项指标、双减的解读和实践也作为本学期专题学习的重要内容，经过研讨、沟通，最终在教学过程中得以实践并进展阶段性总结，为课堂教学改革指明白方向。
初中理化生教研组工作计划总结5篇
初中理化生教研组工作计划总结5篇由于大部分的知识传播或转移将由现代电子媒体系统完成，因而使教育培训者能有时间进行知识更新、教学创新。
这里给大家分享一些关于初中理化生教研组工作计划总结，供大家参考。
初中理化生教研组工作计划总结1一、指导思想本学期，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际情况，以基础课程改革为契机，更新教育观念，规范自己的教学形为，认识教材的人文性和谐统一的教育功能，积极开展教学研究活动，提高教师驾驭教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。
以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素养，提高教学质量。
本组教师服从学校的工作安排，努力工作，特制定如下工作计划：二、主要工作：(一)坚持理论学习，转变教育观念，提高教师业务水平1、组织本组教师进一步学习教育教学理论，树立正确的教育思想，更新课程观念，推进素质教育。
2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
3、认真组织教师学习新教材、理科课程标准，组织好新教材、理科课程标准学习，体会的交流以及教学中成功的经验交流，以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和知识体系。
4、组织本组教师学习有关教学杂志，要求教师撰写课题论文与教育教学论文，进行教学经验的总结，并上交教务处。
5、学习微课程制作，争创A等微课。
分工完成微课题的研究和结题。
(二)热爱学生，建立民主、和谐的师生关系。
在教育教学中，我们坚持以民主、和谐的态度对待学生，让学生体会到教师和他们是真正平等的，他们才是学习的主体。
在平时的教学和生活中教师要主动的去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把教师当成一位和蔼的大朋友，能让他们主动和教师接触、交流，以便于教师能在学习或生活中去更好的帮助他们，以促使学生主动发展。
(三)钻研业务，提高素质。
在平时的教学中，本组教师应相互学习，注意向有经验的教师请教，组织自学新课改理论，并要求将自己的教学体会、经验进行小结，写成经验小论文，积极促进自身素质和教学水平的提高。
2016—2017学年度第一学期理化教研组工作总结
134中学2016—2017学年度第一学期理化教研组工作总结本着“为了学生的终身发展”的课程理念，稳步推进新课程改革，落实基础教育课程改革目标，提高教育教学质量，积极参加校本培训，加强学校教学常规工作，在常规中促发展，向常规要成绩。
本组教师在学校的指导和支持下，认真执行学校对教学教研要求，严于律已，事事带头，配合组内全体教师的共同努力，已经按质量较好完成了上级部门、教务处等布置的教研任务及本学期的教研计划。
现将一学期工作总结如下：一、常规管理：1、召开教研组会议,组织教师进行业务学习，进行理化新课程标准、新课程教学理念的研讨，全体组员研读大量的资料，认真的学习，充分的准备，相互交流了很有价值的新的教学理念和方法。
2、强化教学常规，本学期要求老师们认真贯彻教学常规，在备课和课堂教学上要有所加强，并要求备课组长严格对备课及课堂的督促检查。
要求每一个教师必须有超前课，课后要有一些及时的反思。
3、“三课活动”本学期组内的老师要开展听、评课制度。
不仅仅落实在每学期几节的研讨课上，还落实在平时的每一节课中。
听课的老师要认真听课，做好记录，记录中要有听课的时间、地点、教者等内容，不仅仅有质的要求，还有量的要求。
听课都达到20节。
每次组内的听课完后，召集组内的教师认真分析听课的情况。
组织组内全体教师集体评课，评课时组员们态度端正，仔细认真，大胆发言，本着相互学习、共同提高的原则，真诚的提出缺点，帮助他人。
全体组员在教学中得到锻炼和提高。
4、落实日常工作，在确定的教研主题下，通过相互听、评课、集体备课等方式，组内的老师互帮互助、取长补短，促进共同成长。
发挥组内认真备课的优势，通过认真备课，提高教学质量。
特别要指出的是，对年轻的教师，老教师要起指导和辅导的作用，帮助年轻教师快速的成长、发展。
全体教师能发扬互相帮助，互相钻研，互相提高的精神。
新老教师间互帮互学，老教师教给新教师教学经验并向新教师学习多媒体技术。
5、坚持校本培训工作本组不仅仅要把培训制度化，要把这项工作当成自己工作中必要的一个环节，看成获取优质教学质量的必要途径，是提高自身能力与水平的有效手段。
年度第一学期理化生教研组工作总结1500字
年度第一学期理化生教研组工作总结1500字年度第一学期理化生教研组工作总结本学期，我校理化生教研组在学校领导的大力支持和教务处的指导下，积极推进教学改革，不断提高教学质量。
经过一学期的努力，取得了一定的成绩和进展。
一、教学目标明确，课程设置合理本学期，我们针对理化生课程的学科特点和学生的学习需求，制定了明确的教学目标，确保教学过程具有针对性和可操作性。
我们以培养学生的科学素养和实践能力为中心，注重核心知识的掌握，加强实验教学和科学探究的训练，致力于提高学生的学习兴趣和创新思维能力。
同时，我们结合学校的实际情况，合理调整了课程设置，增加了一些实践性强、与时代发展密切相关的内容，如科学探究、科技创新等。
通过这些改革措施，我们提高了教学的针对性和实践性，使学生更好地掌握了课程知识。
二、教学方法灵活多样，教学效果显著在教学过程中，我们注重创新教育理念，积极探索适合学生学习特点的教学方法。
采用了多媒体教学、实验教学、小组讨论等多种教学方式，提高了教学的灵活性和趣味性，激发了学生的学习兴趣。
在教学过程中，我们注重培养学生的科学思维和创新能力，提倡问题导向的教学方法。
通过提出问题、引导讨论、思辨解决等方式，激发学生的思维活力，培养学生的自主学习能力。
同时，我们鼓励学生参加科技竞赛，提高学生的实践动手能力和合作精神。
这些教学方法的应用，使学生在知识掌握的同时，培养了创新思维和实践能力，教学效果显著。
三、教研活动丰富多彩，教师教学能力得到提高本学期，我们组织了一系列的教研活动，丰富了教师的教学经验，提高了教师的教学能力。
首先，我们组织了理化生教师的集体备课活动，通过研究教材、交流教学经验，提高课堂教学质量。
教师在备课活动中积极讨论、提出自己的教学观点和经验，促进了教学内容的更新和教师教学能力的提高。
其次，我们组织了课堂教学观摩活动，邀请学校其他教研组的教师进行课堂观摩和点评。
通过与其他教研组教师的互动，我们相互学习了教学的优点和经验，发现了自己的不足之处，以便更好地改进教学方法。
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2016-2017学年度第一学期理化生教研组
教
研
组
工
作
总
结
莎
2016年 12月28日
本学期为了争做全校优秀教研组，做越来越好的教研组，围绕学校的工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素质教育思想。
加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校理化生教育水平不断提高。
一、抓好常规教学工作
三个学科的老师共11人，在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。
在教案的检查中发现组教师几乎人人是详案，全部进行二次备课，在教学过程中注重抓基础，加强课堂直观性教学，做到多示，力争学生综合素质得到全面发展。
全组教师坚持常规的校教研活动，进行学习，理论研究，听评课，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。
二、教研工作井然有序
全面贯彻落实新课程标准：根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。
教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，
对新的教学理念有了进一步的理解。
努力开展教学科研：教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。
本学期，开展了正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习15中的五环节教学模式包括新课和复习课，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。
大家互相听课，相互学习，共同进步与提高。
在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论，不断丰富完善自我，组的教师还积极参与教研课题，提高教科研能力。
莎老师讲了一节市级优质课《7.1酸及其性质》，莎老师凭借自己扎实的教学功底、严谨的教学风格与先进的教学理念得到了大家的好评荣获市级优质课第一名。
由神涛涛老师主讲的《声音》一课获得区优质课二等奖，同时剑和莎老师在时间紧任务中的情况下加班准备实验，在全区的实验教学优质课中荣获二等奖和一等奖的好成绩。
我们抓住机会，抓紧平时的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，所以我们组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。
三、创造和谐的人文环境，以和谐的关系促繁重的工作
俗话说：人心齐，泰山移。
半年的工作中，由于组存在的特殊情况，需要很多同志要承担较大工作量除了本职的上
课工作还有实验室的工作，在困难面前，同志们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。
剑老师几乎天天从早到晚都在学校工作，只要是学校交给的任务剑总是一丝不苟的完成，这些都是我们有目共睹的；王天侠老师几乎以校为家，由于就她一个生物专业的老师，天天为各位生物老师准备课件、教案、学案和复习提纲。
还要指导实验室的工作，田蕾老师朴实的为人、踏实的工作作风、善解人意的性格，潜移默化地影响和带动着大家，在学校迎接均衡化验收时田蕾老师晚上都忙到12才回家，由于实验室特别冷都冻得发烧感冒，第二天还接着干，兄弟姊妹的工作热情我作为组长都看在眼里疼在心里，有一次我们为了迎接市实验室检查都忙到晚上11点多，我说请大家吃宵夜，大家都特别的理解，说组长也不易，我们还是回家睡觉吧!我顿时眼睛湿润了，感兄弟姊妹对我工作的支持。
四、相互帮助协作
教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。
大家对有利于学校、理化生教研组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，莎老师积极参加市优质课比赛。
实验赛前备课组共同商讨设计实验、改进实验，上课时全体理化生老师都赴翼云中学为我准备实验，帮忙进行课前准备，功夫不负有心人徐荣老师
荣获全市化学优质课第一名，并有幸推到省里参加比赛。
老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。
五、踏实做好集体备课工作、资源共享
我们组充分发挥了集体的力量,实现资源共享，因为各学科人少,所以我们做到定时间,定容,定主题,,分三步进行,每周我们都分学科进行集体备课，每次活动之前，我们都要先进行自备，对上周的教学中存在的问题进行分析与讨论,寻求解决的办法,然后就主备人就下周的容进行较为详细的分析, 对教材的理解，对重难点的认识和把握，对学生的分析，以A4纸的形式下发给每位老师，同时，其他人进行补充，大家集思广益，互相学习，互相启发，达成共识，在A4纸上进行二次备课，最后统一一个教案和课件。
在教学中实施，使老师都能从中获益，共同提高教学质量，此外，我们还进行组听课的评课活动，畅谈听课的感受、看法、和建议、意见，使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点，及改进的地方，搞清努力方向。
同时，也能使听课老师发现自己教学中存在的不足，共同提高。
鉴于以前每到复习时各科扎堆印资料，讲义跟不上趟的情况，本学期，我们利用活动时间，提前安排好出题计划，及针对各阶段情况安排好作业计划、复习计划。
这样不仅避开了文印高峰，而且出题老师也有了充分准备，提高了出题质量。
六、做好培优补差工作
由于学生的发展不均衡,为了关注每一位学生,为了每一个学生的进步与发展,培优补差工作已成为我校教育教学的一项重要举措,结合学生学习理科知识的特点,我们组在学校要求的基础上,执行培优以“目标明确,分析详细、精选精练、跟踪到位、”为指导；补差以“激发兴趣,改变习惯,树立信心、步步提高”为原则。
在保证日常教学的同时，九年级物理和化学备课组还定期对尖子生进行辅导。
“不让一个学生掉队”是我们理化生各备课组的共同目标。
为了达到这个目标，老师们努力地工作着，付出了艰苦的劳动、流下了辛勤的汗水。
七、教研组建设的打算
今后，我们理化生教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。
继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。
进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样容丰富。
本组老师在这一学期里同心同德，很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。
在以后的工作中，我们全组老师将继续努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己
更大的贡献。