(804)法律基础知识讲座(青少年犯罪)
青少年犯罪ppt课件
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五、司法执行原因
这里主要谈的是刑事法律制度的缺陷及执行方面存在的 问题，以及对犯罪人的改造措施所致犯罪的因素。
1、刑事诉讼制度及其执行方面存在的问题。
青少年犯罪的有效预防
(一)强化家庭教育，营造良好气氛。 （二)社会是保障，政府应给人们创造一个更加宽松的就
业机会，避免待业青少年无序流动。 据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所
事事，生活无来源，势必去偷、抢等。因而在扩大就业机 会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调，政府 有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资 源进行合理配置，避免务工人员的盲目而无序流动。
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2、监狱的“交叉感染”。
关于“监狱”的致罪性问题，经过犯罪学家的长期研 究和讨论，其结论应该是肯定的。正如法国当代犯罪学家 所指出的：“可以肯定的是，在包括法国和美国在内的一 些国家执行监禁刑的可悲现状，验证了监狱具有致罪性的 论断。”日本犯罪学家研究后指出：“我国现在的监狱劳 动，是用极少量的奖金来约束服刑人的身体……其实际用 意不过是避免和防止犯人逃跑而已。在这种情况下，要想 使犯罪人得以改善和更生，那是根本不可能的。现在，已 坐过监狱的人中，仍有三分之二的人又成为再犯者，重新 回到监狱。”监狱对青少年犯罪的“交叉感染”作用更是 突出，因为他们的抵抗力更弱，模仿力则更强。对此，应 引起我们的充分注意。(进入监狱受到更多犯罪人的影响，18
广义青少年犯罪的概念，是从犯罪学的角度出发给青少年 犯罪所下的定义。指10至25岁的人实施的具有严重社会 危害性的行为。
预防青少年犯罪讲座
3、中国的少年司法制度主要是办理已满十四
周岁至不满十八周岁的少年刑事案件的法律和制度，其中 包括立案、侦查、强制措施、检控、审理、判处刑罚、矫 正与康复等。
9名青少年作案40余次 盗电脑涉案金额近50万
刚满16岁的王某和17岁的陈某， 初中毕业后就没有继续读书， 整天沉迷于网络游戏，泡在网 吧，吃、喝、住所需的费用， 成了他们每天要面对的难题， 于是，他们通过QQ聊天，商讨 作案方式。 经查，近1年来，该电脑盗销团 伙作案41起，盗得价值近50万 元的电脑主机及配件，然后低 价卖出，所得的数万元赃款， 被他们挥霍一空。 2006.9，该团伙的9名成员有8 被判刑。另一年龄最小的只有 15岁，被劳动教养2两年。
青少年犯罪涉及的主要罪名介绍
盗窃罪（刑法第264条) 抢劫罪（刑法第263条） 抢夺罪（刑法第267条）
典型案例：
2006年11月北京市某网吧的老板与几个初一
学生因收费问题发生纠纷，学生为了报复老板， 于深夜纵火烧毁房屋1000余平方米，烧死15 人，烧伤7人。 2007年1月，法院以放火罪判处其中一人无期 徒刑，另外4名学生分别判处5到15年有期徒 刑。
记者：你是怎么认识黄某他们的？ 阿彬：我是去年去网吧打游戏的时候认识他们的。 记者：你知道为什么被带到派出所来吗？ 阿彬：知道，因为我参与抢劫，还拿刀伤了人。 记者：你知道这样做的后果吗？ 阿彬：知道，这是犯法。我爸妈有给我零花钱， 我不是为了钱，我是为了帮朋友。因为黄某说他 欠了别人几百元，叫我帮他筹钱。 记者：你捅别人的时候怕不怕？为什么是你来拿 刀？ 阿彬：怕。尤其是捅第二个人（小吴）时，他流 了很多血。我也不知道为什么我拿（刀），可能 因为我年纪最小吧。 记者：为什么想到自首？是你自己的决定吗？ 阿彬：是我自己的决定。出了事后，我连续几天 没回家，前天回家，我爸妈很伤心，叫我自首。 记者：你现在觉得自己最对不起谁？ 阿彬：第一，我很对不起事主，第二，我太对不 起爸妈了。（哭着说）我爸爸没工作，妈妈打散 工，每个月赚几百元钱供我上学，他们很辛苦。 我很后悔，以后我再也不结交黄某这样的朋友了
预防未成年人犯罪法制宣传讲座(通用8篇)
预防未成年人犯罪法制宣传讲座(通用8篇)【篇一】预防未成年人犯罪法制宣传讲座同学们：今天，我要和大家一起来研究和探讨一下如何预防未成年人犯罪的有关问题，希望通过本次的讲座，使同学们更加清楚地认识如何预防自我犯罪，做一名遵纪守法的好少年，使自己在人生的道路上健康成长，将来做一名建设伟大祖国的栋梁之材。
今天，我要讲三个问题，一是针对《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的有关法律问题给大家作一下简要解释，使大家明确本人及其监护人应该如何遵纪守法。
第二，我向大家通报一下，今年－月份某县未成年人违法犯罪的情况，并分析一下犯罪的原因，使大家引以为戒。
第三，我要向同学们提出一点希望和要求，希望大家立场成材。
党的十五大提出了依法治国的战略决策，十六大又提出了依法治国与依德治国的有机结合，这就是说，只有依靠法律，依靠崇高品德的人才能治理好国家。
实际上我们每一个人，每时每刻都生活在法制的氛围中，如我们每天的上课下课，每天的购买物品等等都是由法来决定的，所有能够判断的各种行为的条件只有法，那么，究竟什么是法？首先我们要清楚法的概念。
法：是体现统治阶级的意志，由国家判定或认可，受国家强制力保证执行的行为准则的总称。
自建国以来，我国不断地完善社会主义制度，各种法律法规相继出台。
尤其改革开放以来，我国完善了各种法律法规，教育法律法规也基本得到了完善，先后出台了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国学位条例》，又于年月日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，于年月日起实施。
这部法律的颁布，预示着我国把对未成年人的保护纳入到法制化的轨道，今天我讲第一个问题就是针对这部法律对未成年人不良行为的预防和大家进行探讨。
第十四条规定：未成年人的父母或者监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：⒈旷课，夜不归宿（偷钱，在游戏厅，网吧过夜现象）。
预防未成年人违法犯罪法制讲座讲稿
预防未成年人违法犯罪法制讲座讲稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢前言讲课之前，我要向大家先介绍以下三个概念，即“未成年人”“少年”“青少年”。
“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的，根据《未成年人保护法》第二条的规定，“未成年人是指未满十八周岁的公民”。
“少年”，是指已满14周岁，不满18周岁的未成年人，是未成年人中特定的一个年龄段。
“青少年”是一个笼统的、习惯性的称呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。
因此，在日常生活中，当别人称你为未成年人、少年或青少年时都不算错。
但是在适用法律时，我们的提法都是用“未成年人”，这一点很重要。
那么说到这里在，我们有的同学会说了，温叔叔，别在这里骗我们小孩子了，我知道：小孩干点坏事没事，最多被派出所叫去批评一下就放了。
那么，请问：未成年人“干点坏事”真得“没事”吗？在这里，温老师要先给大家讲一个故事：郑某，男，15岁，初中尚未毕业就辍学，在外东游西逛，偶然结识了周某俩人成了铁哥们，俩人干过小偷不摸的事儿，甚至进行盗窃，刚开始，郑某很害怕，但周某说：“小孩干点坏事没事，最多被派出所叫去批评一下就放了。
”郑某抱着这种想法，胆子愈来愈大，逐渐萌发了没钱就去偷、就去抢的念头。
2001年3月18日，郑某因偷盗被拘留，后因涉嫌抢劫而被逮捕并判了三年有期徒刑。
怎么会被判刑呢？接下来，我会给大家慢慢说明的。
一、什么是违法和犯罪。
违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。
根据我们的调查情况分析，目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是未成年人对法律的无知。
我给同学们讲两个案例，一个是一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在2004年的七月份某天下午，该学生感觉好玩，将自已买来末吃的冰袋咬破一口，再装入老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。
青少年预防犯罪法制宣传课课件PPT
防范措施：最好不要反抗，不要激怒对 方，给予钱 财，脱离危险后马上报警！
未成年的犯罪有哪些类型
盗窃罪:是指偷东西，在没经过主人同意的情况下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。处罚《刑法》 第二百六十四条盗窃公私财物,数额较大或 者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制, 并处 或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的
乘人不备， 公开夺取数 额较大的公 私 财物的
未成年的犯罪有哪些类型
处罚《刑法》第二百六十七条 抢夺公私财物，数额 较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制， 并处或 者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节 的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数 额特别巨大或 者有其他特别严重情节的，处十年 以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收 财产。
拘役或者管制;有 下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加 的，处三年以上十 年以下有期徒刑：・（一）多次聚众斗殴的；・（二）聚众斗殴人数多，规模大， 社会影响恶劣 的；・（三）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成 社会秩序严重 混乱的；（四）持械聚众斗殴的。
未成年的犯罪有哪些类型
特别警示，学会控制情绪，不要因为一时逞能而忏 悔终身！・每一个故意伤害罪的犯罪者事后都无数 次地悔 恨！防范措施：正当防卫、全力求救、赶快逃离！故意伤害罪，因为打架造成别人身体上、健康上的伤害。处 罚•犯故意伤害罪的，处3年以下有期徒刑、拘 役或者管制。
特别警示防范措施：洁身自好，不要参与抢夺，要 注意自身安全。
及时报告老师、家长，随时报警，以智 取胜，不给 坏人留空子！
未成年的犯罪有哪些类型
抢劫罪：是拿着武器，如刀械，棒棍或其他 危险性的东西，威 胁同学，使他不敢 反抗，然后强行夺 取身上的财物。处罚，犯本罪的，处三年以上十年以下有期徒 刑，并处罚金；情形严重的，处十年以 上有期徒刑、无期徒刑或者死刑,并处 罚金或者没收财产：
法律基础知识讲座(青少年犯罪)ppt课件
案例2： （成都）9名少年偷垮高压电塔 一座高压电力输送
塔突然拦腰倒塌，事故造成直接经济损失200余万元。倒 塌原因竟是电塔底部被人偷走了68块钢条，而下手的竟是 9个未成年的孩子！ ❖ 民警们经过艰苦细致的调查工作，最终得到一条线索， 就在电塔倒掉的前几天，有人曾看到王平（化名）和几个 男孩出现在塔下。民警们立即找到王平询问。王平终于交 代，倒掉的电塔上的钢条就是他和另外8人一起偷的。每 块钢条可以卖得10元左右。总共偷了68块钢材。少了这样 多的塔材，严重改变了电塔的受力结构，恰好头天晚上， 当地刮起了大风，最终造成高压电力输送塔拦腰折断。他 们没有想到的是，因为贪图这点钱而导致如此严重的后果。 很快，另外8人也落网，他们都将面临法律的制裁，收赃 的老板也受到了相应的处罚。
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青少年犯罪分析
以上三个案例，均是青少年犯罪，这 些案子每年都在发生，虽然发生在不同的个 体身上，但是有一点是相同的，那就是他们 大多是青少年，之所以会走上犯罪道路，就 在于他们不懂法，发生纠纷以后不是通过正 当途径来解决问题，而是通过武力等手段解 决， 或是与不良个体交往，与之一起走向犯 罪的道路。
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青少年犯罪分析
青少年这个概念在犯罪学中一般是指已 满14周岁而不满25周岁的人。这个概念包含 “青年”和“少年”两个年龄段的人群，横跨
了未 成年人和成年人两个年龄区域。
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青少年犯罪分析
未成年人在法律上的含义是指已满14周 岁又未满18周岁的人。
他们刚刚走上生理和心理的成熟之路， 初步具有辨别是非的能力。所以易受外界因 素的干扰，往往容易“近朱者赤，近墨者 黑”。辨别是非能力很差，易冲动，好感情 用事，做事不计后果，而且极易受外界因素 的影响，
法律讲堂
法律基础知识讲座青少年犯罪
法律基础知识讲座青少年犯罪青少年犯罪是社会中一个十分严重的问题。
随着社会发展和教育环境的变化，青少年犯罪的数量不断上升。
为了减少青少年犯罪率，我们需要对青少年普及法律基础知识，并加强法律教育。
本文将通过讲座的形式向大家介绍青少年犯罪和法律基础知识。
一、什么是青少年犯罪青少年犯罪是指未成年人在法律上犯下的违法行为。
根据我国法律规定，未满18周岁的人为未成年人，对于青少年犯罪，我国法律有特殊的处理程序和制度。
青少年犯罪表现形式多样，包括但不限于盗窃、打架斗殴、涉毒、涉黑等。
二、青少年犯罪原因分析青少年犯罪的原因是多方面的，主要包括以下几点：1. 家庭环境：一些家庭的教育方式存在问题，缺乏有效的家庭教育，未能对孩子进行正确的价值观和行为规范的引导。
2. 学校教育：一些学校对法律教育的重视程度不够，未能给予学生足够的法律知识和道德修养的指导。
3. 社会环境：一些社会不法组织利用青少年的认知能力不完善，容易被其蛊惑，从而引诱他们参与违法犯罪活动。
4. 个人因素：青少年自身对法律意识不强、责任心不够，容易受到负面影响，追求刺激和创新，导致产生违法犯罪的行为。
三、如何预防青少年犯罪预防青少年犯罪是一项综合工作，需要家庭、学校和社会共同努力。
以下是一些常见的预防措施：1. 家庭教育：家长应重视家庭教育，加强与孩子的沟通，树立正确的行为示范。
家庭应成为孩子的第一堂法律教育课堂。
2. 学校教育：学校应加强法律教育，不仅仅是理论知识的传授，更要注重实践教育和道德品质的培养。
3. 政府部门和社会组织的努力：政府和社会组织应加大对青少年犯罪预防和治理的投入，提供更多的法律知识宣传活动和相关培训。
4. 提高青少年的法律意识：加强对青少年的法律培训和教育，让他们了解法律的重要性和后果，从而培养他们正确的法律观念。
五、青少年犯罪的惩罚与改造对于青少年犯罪，我们不能仅仅局限于惩罚，更应注重其改造。
根据我国法律规定，对于未成年人犯罪，我们有完善的刑罚和法律程序。
法律基础知识讲座(青少年犯罪)
一绑既遂
❖ 2005年6月24日，几名中学生因为没钱上 网，将一名同学欺骗至无人住的房子，用绳 索绑住，让他给父母打电话，谎称学校要学 费，要家长送五十元到学校，虽然家长没相 信，也没送钱，但这几位孩子还是顶上了绑 架的罪名。因为，一绑架就既遂，不管你的 犯罪目的有没有达到。
发布虚假恐怖信息 玩笑酿成大祸晚矣
青少年犯罪分析
青少年这个概念在犯罪学中一般是指已 满14周岁而不满25周岁的人。这个概念包含 “青年”和“少年”两个年龄段的人群，横跨
了未 成年人和成年人两个年龄区域。
青少年犯罪分析
未成年人在法律上的含义是指已满14周 岁又不满18周岁的人。
他们的生理和心理逐步走向成熟，辨别 是非能力很差，易冲动，好感情用事，做事 不计后果。极易受外界因素的干扰，往往容 易“近朱者赤，近墨者黑”。
❖ 以有期徒刑的上限最高可达１５年。 ❖ 细究多起令乘客胆战心惊、航空公司焦头烂额的航空“诈
弹”事件，不难发现各种荒谬的理由和动机：不满安检流程 繁琐、纯属恶搞心理、发泄私愤，还有一位乘客称“只是为 了活跃气氛”。
青少年犯罪的危害
1、对自家人的危害。 违法犯罪不但给被害人及其家庭带来危害，而 且给自己父母，也会带来无穷的灾难。这灾难，不 仅来自经济，更来自精神。一个未成年人犯罪后， 家长或许要赔偿几万，甚至几十万，这些天文帐单， 足以让大多数的家庭前半生的努力付诸东流；而别 人在父母背后的评论和幸灾乐祸，则更让你的亲人 崩溃。这种突如其来的犯罪行为，让父母几十年辛 辛苦苦建设的幸福家庭，顷刻之间化为乌有。
学生孙某在校外结识一个社会青年，一天他们在学 校外敲诈三个学生钱，他们用匕首将三个学生逼住，喝 令三个学生交出身上的钱物，三个学生不肯，他们就一 人拿刀威胁，一人上前搜身，总共抢到不到100元，得 款后还大摇大摆到附近的一个小饭店吃了一顿饭，三个 学生被抢后迅速向公安部门报案，公安部门接到报案后 迅速行动。虽然不到100元，但是由于抢劫属于性质严 重的犯罪，二人是用暴力、胁迫的方法非法占有他人财 物，按照刑罚规定最低法定刑也要判处3年以上刑罚， 检察机关将该案起诉到法院，社会青年被判有期徒刑4 年，而孙某被判处有期徒刑2年。
预防未成年人犯罪法法制讲座稿
预防未成年人犯罪法法制讲座稿同学们：大家好！今天很高兴能和同学们在一起共同进行一次法制学习.近年来，我国青少年犯罪率不断上升.目前，25岁以下青少年犯罪人数已占我国所有犯罪人数的70％左右,青少年犯罪比例之大、增长速度之快可谓触目惊心.我们说青少年的健康成长离不开法律,法律是由一定物质生活条件所决定的统治阶级意志的体现，它是由国家强制力保证实施的规范体系，它通过对人们的权利和义务的规定，确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。
简单扼要地说就是定义为：社会生活中由政府控制的人与人间相互关系的游戏规则。
一、为什么要制定预防未成年人犯罪法第一、青少年的身心健康需要法律给予特殊保护根据调查表明，大部分因杀人而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。
他们认为,打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。
而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人。
一位少年犯说家里父母很宠他，每月给他的零花钱有上千元，但和社会上一些人出入歌厅挥金如土的“潇洒”样相比,他觉得自己仍很寒酸，于是便与一些不三不四的人一起去偷。
第二、青少年的健康成长关系重大,需要国家给予特殊关注青少年能否健康成长,能否肩负起历史赋予的重任，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题.因此，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，但是我们通过前面的讨论知道，在当今社会还是存在着一些不利于青少年健康成长的因素，所以,我国相继制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，这两部法律是保护青少年的专门法律，在青少年学法用法中显得尤为重要。
下面我们一起来学习《预防未成年人犯罪法》。
《预防未成年人犯罪法》共八章五十七条，今天我们着重来讲解本法规定的未成年人九类不良行为，分析这些不良行为产生的原因，它有什么危害，如何进行矫治.二、青少年的不良行为有哪些？人们有很多行为，有的行为是符合道德和法律的，有的行为违背了道德和法律。
青少年犯罪讲座课件ppt
三、青少年犯罪原因
（一）、主观因素
• 青少年本身消极的心理特征，就是青少年犯罪心理形成的主观原因。 主要有以下三个方面： 1、个性差异与青少年犯罪直接相关。青少年正处于生理和心 理发育成长阶段，辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差， 自控力弱，行为不稳，模仿力强，好冲动，易被诱惑实施犯罪。有 的在家庭经济方面与高收各种诱惑，以及一些 低级趣味的色情文化，有一种神秘感，想试试的心理。 2、智力水平的高低与犯罪的类型、作案手段及侵害对象直接 相关。在心理学研究中，智力的高低通常是用智力测验和智商（IQ） 概念来表示的。从大量的案件看，智力水平的高低并不决定个体是 否犯罪，但是智力的高低却与犯罪的类型、作案方式以及侵害的对 象相关。 3、文化水平的贫乏也是青少年犯罪的原因之一。日本学者指 出：怠学是犯罪之母，儿童和学生怠学，不适应学校的日常生活， 是将来发生危险的重大信号。从我国青少年违法犯罪的情况来看， 在他们违法犯罪之前，绝大多数对学习抱消极态度，成绩不良。在 校学生的越轨行为往往从迟到、早退、旷课开始，学习成绩从一门 不及格到二、三门不及格到全部不及格。
上海自助银行凶杀案告破 疑犯系未成年人
• 犯罪嫌疑人胡某年仅15岁，2006年2月来沪 打工，先后搭识了老乡魏某(19岁)、张某 (17岁)、周某(16岁)，4人一起找工作不成， 遂预谋抢劫钱财后离沪返乡。 3月22日3时许，4人自康定路尾随被害人沿 江宁路由南向北行至案发自助银行处，魏某 将随身携带的匕首交给胡某，由魏、周2人 在外望风，胡某进入现场对被害人实施伤害， 劫得被害人钱包一个(内有人民币40元)，张 某随后进入现场抢劫被害人背包未果，后4 人一起逃离现场。由于案发时被害人刚在自 动存款机上完成存款程序，故犯罪嫌疑人并 未从被害人处劫得银行卡内现金。目前，4 人已依法被刑事拘留，案件正在进一步审查 中。
预防未成年人违法犯罪讲课稿
青少年安全常识预防违法犯罪什么是安全？简单说就是没危险，怎样才安全？学习、生活应注意什么？1、时时有安全意识，从小树立安全第一潜意识2、注意“走、水、火、电、食、饮、玩”；3、学习防范安全事故，4、接受老师和家长的教育，5遵守规章制度和纪律；我要向大家先介绍以下三个概念，即“未成年人”“少年”“青少年”。
“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的，根据《未成年人保护法》第二条的规定，“未成年人是指未满十八周岁的公民”。
“少年”，是指已满14周岁，不满18周岁的未成年人，是末成年人中特定的一个年龄段。
“青少年”是一个笼统的、习惯性的称呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。
因此，在日常生活中，当别人称你为未成年人、少年或青少年时都不算错。
但是在适用法律时，我们的提法都是用“未成年人”，这一点很重要。
那么说到这里，我们有的同学会说了，你别在这里骗我们小孩子了，我知道：小孩干点坏事没事，最多被派出所叫去批评一下就放了。
那么，请问：未成年人“干点坏事”真得“没事”吗?在这里，我要先给大家讲一个故事：郑某，男，15岁，初中尚未毕业就辍学，在外东游西逛，偶然结识了周某(男，19岁，无业青年)俩人成了铁哥们，俩人干过小偷亦摸的事情，甚至进行盗窃，刚开始，郑某很害怕，但周某说：“小孩干点坏事没事，最多被派出所叫去批评一下就放了。
”郑某抱着这种想法，胆子愈来愈大，逐渐萌发了没钱就去偷、就去抢的念头。
郑某因偷盗被拘留，后因涉嫌抢劫而被逮捕并判了三年有期徒刑。
怎么会被判刑呢?接下来，我会给大家慢慢说明的。
一什么是违法和犯罪违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。
根据我们的调查情况分析，目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是未成年人对法律的无知。
我给同学们讲两个案例，一个是一名十四周岁的中学生投毒案，该学生感觉好玩，将自己买来的饮料，再装入老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后，很快就死了。
关于青少年犯罪法律讲座心得5篇
关于青少年犯罪法律讲座心得5篇法律是由享有立法权的立法机关行使国家立法权，依照法定程序制定、修改并颁布，并由国家强制力保证实施的基本法律和普通法律总称。
法律是法典和律法的统称，分别规定公民在社会生活中可进行的事务和不可进行的事务。
下面是带来的有关关于青少年犯罪法律讲座心得，希望大家喜欢关于青少年犯罪法律讲座心得1今天下午，我校请来了开远市司法局的一位宣传员——杨庭长给我们全校师生在一起上了一节关于青少年犯罪的教育课。
杨庭长给我们讲了青少年犯罪年龄是在(18-28岁)，少年犯罪年龄是(14-18岁)以内。
还讲了犯罪的四个重要要件：1、犯罪客体。
2、犯罪的客观方面。
3、犯罪的主体，。
4、犯罪的主观方面。
其中，犯罪客体有9个方面，这9个方面分别是：1、危害国家安全罪。
2、危害公共安全罪。
3、迫害社会主义经济罪。
4、侵犯公民的民主权利。
5、侵犯财产罪。
6、妨碍社会管理运输罪。
7、危害国防利益罪。
8、贪污、贿赂罪。
9、渎职犯罪。
还讲述了许多关于青少年犯罪的`重大案件。
听了讲座后，我思潮起伏，心潮腾涌。
脑海中有着千思万绪：经调查，农民犯罪率高达62%，中学生犯罪率为31%，小学生犯罪率高达41.7%，文盲犯罪率为20%，高中以上犯罪率为7。
3%。
从这组数据中，我们可以看出，文化水平越低，犯罪率就越大。
犯罪人缺少了法律知识，不知道什么叫犯罪，只是为了心中那所有人都有的欲望和对别人的一种报复，就是因为这些欲望蒙住了人们那辨识方向的“眼睛”，而导致人走向了犯罪的黑暗大道上。
所以我们应多学一些法律知识，它会像太阳光一样，指引你走向光明大道，让你从黑暗中脱出身来。
关于青少年犯罪法律讲座心得2青少年犯罪青主要是依据人的生理年龄所作的犯罪类别划分。
在我国有关的法律文件中，对“青少年”的概念未予明确的界定。
就其词义而言，“青少年”即指青年与少年的合称，“青年”是指人从十五六岁到三十岁左右的年龄段，“少年”指人从十岁左右到十五六岁的年龄段。
预防未成年人犯罪法法制宣传讲稿
预防未成年人犯罪法法制宣传讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我要跟大家分享的主题是：预防未成年人犯罪法法制宣传。
未成年人是祖国的未来，而他们的健康成长又离不开法治环境的保障。
为了提醒大家关注未成年人犯罪问题，加强法制宣传，我特地准备了这个讲稿。
希望通过这次讲解，大家能够更加了解未成年人犯罪法律法规，并积极参与到预防工作中去。
一、未成年人犯罪现状和原因未成年人犯罪是一个严重的社会问题，给社会治安和公共安全带来了巨大的威胁。
据统计，近年来，未成年人犯罪案件呈上升趋势，其中很大一部分原因与以下几个方面相关。
首先，家庭因素是导致未成年人犯罪的重要原因之一。
家庭环境对一个孩子的成长影响巨大，缺乏关爱、教育不到位、家庭纠纷等问题都会导致未成年人走上犯罪的道路。
其次，社会因素也是一个重要的影响因素。
社会不稳定、就业压力大、价值观扭曲等问题都会给未成年人的成长带来一系列消极的影响，从而诱发犯罪行为。
最后，教育因素也是一个重要的原因。
教育是塑造未成年人道德观念和价值观的重要环节，但是，一些学校教育内容单一、方法陈旧，无法满足未成年人个性化的发展需求，容易导致学生道德观念淡薄，从而产生犯罪行为。
二、预防未成年人犯罪的法律法规为了预防未成年人犯罪，我国制定了一系列的法律法规来保障未成年人的合法权益，加强对未成年人犯罪的打击力度。
首先，我国制定了《预防未成年人犯罪法》，明确了对未成年人犯罪的预防原则、预防对象、预防措施等内容，为未成年人犯罪预防工作提供了法律依据。
其次，我国还制定了《未成年人保护法》，规定了未成年人的基本权益，明确了家庭、社会、学校、法院等单位的责任和义务，为预防未成年人犯罪提供了基本制度保障。
此外，我国还出台了各种法规和规章，包括《未成年人思想道德建设工作条例》、《未成年人心理健康教育条例》等，从思想引导、教育保护等多个方面促进未成年人健康成长。
三、加强未成年人犯罪法制宣传的重要性加强未成年人犯罪法制宣传意义重大，具有以下几个方面的重要性。
关于青少年犯罪法律讲座心得5篇
关于青少年犯罪法律讲座心得5篇法律是由享有立法权的立法机关行使国家立法权，依照法定程序制定、修改并颁布，并由国家强制力保证实施的基本法律和普通法律总称。
法律是法典和律法的统称，分别规定公民在社会生活中可进行的事务和不可进行的事务。
下面是带来的有关关于青少年犯罪法律讲座心得，希望大家喜欢关于青少年犯罪法律讲座心得1今天下午，我校请来了开远市司法局的一位宣传员——杨庭长给我们全校师生在一起上了一节关于青少年犯罪的教育课。
杨庭长给我们讲了青少年犯罪年龄是在(18-28岁)，少年犯罪年龄是(14-18岁)以内。
还讲了犯罪的四个重要要件：1、犯罪客体。
2、犯罪的客观方面。
3、犯罪的主体，。
4、犯罪的主观方面。
其中，犯罪客体有9个方面，这9个方面分别是：1、危害国家安全罪。
2、危害公共安全罪。
3、迫害社会主义经济罪。
4、侵犯公民的民主权利。
5、侵犯财产罪。
6、妨碍社会管理运输罪。
7、危害国防利益罪。
8、贪污、贿赂罪。
9、渎职犯罪。
还讲述了许多关于青少年犯罪的`重大案件。
听了讲座后，我思潮起伏，心潮腾涌。
脑海中有着千思万绪：经调查，农民犯罪率高达62%，中学生犯罪率为31%，小学生犯罪率高达41.7%，文盲犯罪率为20%，高中以上犯罪率为7。
3%。
从这组数据中，我们可以看出，文化水平越低，犯罪率就越大。
犯罪人缺少了法律知识，不知道什么叫犯罪，只是为了心中那所有人都有的欲望和对别人的一种报复，就是因为这些欲望蒙住了人们那辨识方向的“眼睛”，而导致人走向了犯罪的黑暗大道上。
所以我们应多学一些法律知识，它会像太阳光一样，指引你走向光明大道，让你从黑暗中脱出身来。
关于青少年犯罪法律讲座心得2青少年犯罪青主要是依据人的生理年龄所作的犯罪类别划分。
在我国有关的法律文件中，对“青少年”的概念未予明确的界定。
就其词义而言，“青少年”即指青年与少年的合称，“青年”是指人从十五六岁到三十岁左右的年龄段，“少年”指人从十岁左右到十五六岁的年龄段。
预防青少犯罪法律讲座
详细描述
近年来，网络游戏在青少年中越来越受欢迎，但由于缺乏适当的监管和引导，一 些青少年沉迷于游戏，甚至为了游戏中的奖励而实施暴力行为。这种行为不仅危 害了受害者的身心健康，也给社会带来了极大的负面影响。
案例二：家庭暴力下的青少年犯罪
总结词
家庭暴力是导致青少年犯罪的另一个重要因素，需要家庭成 员和社会的高度关注和干预。
详细描述
在家庭暴力环境下成长的青少年往往缺乏安全感和信任感， 容易产生心理和行为问题，如自卑、冷漠、反社会等。这些 心理和行为问题可能导致青少年犯罪行为的发生。
案例三：贫困环境下的青少年犯罪
总结词
贫困环境是导致青少年犯罪的另一个重要因素，需要社会各界共同关注和解决。
家长应当增强法律意识，教育孩子遵守法律法规，引导孩子树立正确 的法律观念。
03
培养责任感和独立性
家长应当培养孩子的责任感和独立性，让孩子学会自我管理、自我约
束和自我决策。
学校预防
加强法制教育
学校应当加强法制教育，让学生了解法律法规，树立正确的法律 观念，增强法律意识。
建立良好的师生关系
学校应当建立良好的师生关系，关注学生的心理健康，加强师生 之间的沟通和交流，及时发现和解决学生的问题。
完善司法体制与机制
加强司法公正
完善司法体制和机制，确保司法公正和透明，保障犯罪嫌疑人 的合法权益。
强化司法监督
加强对司法活动的监督，防止司法腐败和不公，确保案件得到 公正处理。
完善少年司法制度
根据青少年特点和发展需要，完善少年司法制度，建立独立的 少年司法体系，为青少年提供专门的司法保护。
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青少年犯罪法律知识专题讲座
广西渊顺律师事务所
[以案释法]：李某某等五人强奸案，为亿万青少年敲响警钟
•我国现在的家庭普遍都是一个孩子，而且近些年来中国家庭经济条件也在逐步 提升，这些为中国家庭疼爱、甚至溺爱孩子创造了条件，青少年犯罪问题日益 突出，而案件背后凸显出的一些问题，需要相关方进行反思。
•尊重事实、敬畏法律，是法治社会人们应有的思维，办案机关办案，法官判案，
案例一：[故意杀人罪] [故意伤害罪] 15岁少年恶性杀人案
• [基本案情] 2013年12月1日，山东省东营市一所警察学院14岁的学生小强，因琐 事持刀连捅同学10余刀致其死亡；而距离此次作案不足5个月前的2013年7月21 日，小强曾用刀将他人捅成重伤。 • [裁判结果] 东营市中级人民法院判处小强有期徒刑17年。东营市人民检察院提出 两次犯案都体现了小强人身危险性大、可改造性差、主观恶性极深，且死者亲属 强烈要求对其从重处罚，后法院改判小强无期徒刑。
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因小失大进班房
❖ 一位高年级学生，就是没有事向低年级学生要 个十元八元的，结果怎么样呢？构成犯罪，逮捕起 诉后被判二年。那犯的是什么罪呢？这个罪名就是 寻衅滋事罪。什么叫寻衅滋事罪？根据《刑法》第 293条规定，表现形式有下列四个行为之一的就犯 该罪了：（1）随意殴打他人，情节恶劣的，多次 随意殴打他人取乐，或一次殴打他人致轻伤等； （2）追逐、拦截、辱骂他人，情节恶劣的；（3） 强拿硬要或任意损毁、占用公私财物的；（4）在 公共场所起哄闹事，造成公共场所严重混乱的。
多采用结伙犯罪形式 3、犯罪时缺少预谋，具有突发性和随意性，往
往不计后果。
案例讨论
这是一个非常经典的案例，甲女（已满18周岁）教唆乙男 （不满十四周岁）去抢劫丙（女学生）。乙对丙实施了抢劫行 为。
问，该案应该如何处理？ 法律背景知识：1、不满十四周岁的人，不负刑事责任。
2、教唆不满十四周岁的，负其所教唆的罪
小孙刚好看到，凑过来对着他大声说：“你会不会玩手机啊？ 没关机就取电池。”
这句话让小林感到无地自容。“关你屁事。”小林回敬
一句。小孙顶了一句。一来二去，两人吵起来。上课铃声响 后，老师走进教室，两人暂停争吵。
但小林觉得在大家面前丢了面子，下晚自习后回到宿舍
拿了一把刀，将小孙叫到校园操场边，趁其不注意，从背后 连捅几刀，致小孙重伤。（该不该受刑罚？)
方法非法占有他人财物，按照刑罚规定最低法定刑也要判处 3年以上刑罚，检察机关将该案起诉到法院，社会青年被判 有期徒刑4年，而孙某被判处有期徒刑2年。
一绑既遂
❖ 2005年6月24日，几名中学生因为没钱上 网，将一名同学欺骗至无人住的房子，用绳 索绑住，让他给父母打电话，谎称学校要学 费，要家长送五十元到学校，虽然家长没相 信，也没送钱，但这几位孩子还是顶上了绑 架的罪名。因为，一绑架就既遂，不管你的 犯罪目的有没有达到。
❖ 以有期徒刑的上限最高可达１５年。 ❖ 细究多起令乘客胆战心惊、航空公司焦头烂额的航空“诈弹”
事件，不难发现各种荒谬的理由和动机：不满安检流程繁琐、 纯属恶搞心理、发泄私愤，还有一位乘客称“只是为了活跃 气氛”。
青少年犯罪的危害
1、对自家人的危害。 违法犯罪不但给被害人及其家庭带来危害，而
且给自己父母，也会带来无穷的灾难。这灾难，不 仅来自经济，更来自精神。一个未成年人犯罪后， 家长或许要赔偿几万，甚至几十万，这些天文帐单， 足以让大多数的家庭前半生的努力付诸东流；而别 人在父母背后的评论和幸灾乐祸，则更让你的亲人 崩溃。这种突如其来的犯罪行为，让父母几十年辛 辛苦苦建设的幸福家庭，顷刻之间化为乌有。
青少年犯罪分析
我国对违法犯罪青少年实行“教育、感 化、挽救”的方针和“教育为主，惩罚为辅” 的原则，对未满14周岁的青少年犯罪的，不 予追究刑事责任，可送少教所或工读学校进 行教育改造；一般犯罪的刑事责任年龄为16 周岁，但对于杀人、爆炸等八种刑法规定的 严重犯罪的，年满14周岁就要追究刑事责任。
青少年犯罪分析
以上三个案例，均是青少年犯罪，这 些案子每年都在发生，虽然发生在不同的个 体身上，但是有一点是相同的，那就是他们 大多是青少年，之所以会走上犯罪道路，就 在于他们不懂法，发生纠纷以后不是通过正 当途径来解决问题，而是通过武力等手段解 决， 或是与不良个体交往，与之一起走向犯 罪的道路。
青少年犯罪分析
近年来，在检察机关办理的犯罪案件中，有不少是青少 年，每年都有几十个，甚至也有不少我们中学学生，当前青 少年犯罪成员已占全社会犯罪成员的70-80%，青少年之所 以会走上犯罪道路，就在于他们没有树立正确的人生观、价 值观，充满义气、暴力等不该有的思想，发生纠纷以后不是 通过正当途径来解决问题，而是通过武力等手段相互斗殴， 从而严重侵犯了社会管理秩序、败坏校园风气，他们的行为 在给社会、给他人造成损害的同时，也使自己和家庭付出了 极其惨痛的代价。
学习法律基础知识目的
❖ 在我们生活的大千世界中，在社会生活的各 个领域，常有犯罪案件发生，这些案件侵犯 了国家安全、集体利益、公民的财产和人身 权利等等。而刑法就是规定犯罪、刑事责任 和刑罚的法律，学习刑法知识，对于我们提 高分辨是非善恶、罪与非罪、此罪与彼罪的 能力，更好地遵纪守法并积极同犯罪行为作 斗争，都具有十-----14-----------16------------18-----------收容管教 八罪刑法 均受刑法
案例1：
14岁的小林是城区某中职学校一年级学生。在上晚自习 前，小林拿着同学一部新手机把玩，旁边有不少同学围观。
小林在未关机状态下将手机电池取了下来。这时，同学
青少年犯罪分析
青少年犯罪动机： 随着当今社会传播媒体的空前发展，青少 年以敏感的心灵感受着时代 的变化，见多识 广，早熟、早知、思维活跃。有些年轻人多 出于贪利性、享乐性、报复性、模仿性、虚 荣心、好奇心或哥儿们义气而产生犯罪动机。
青少年犯罪分析
青少年犯罪其特点主要有： 1、犯罪人年龄偏小，呈现低龄化趋向 2、多是出于享乐、精神空虚而实施犯罪，且
情感迷失酿悲剧 一失足成千古恨
❖ 刘云是在校学生，从小父母悉心培养，学习美术、 音乐、舞蹈，原本是个多才多艺的花季少女，令人 羡慕的好学生。16岁认识了一个男青年，男青年说 非常喜欢她，他轻易地就相信了，可那个青年是个 小混混，小兄弟很多，带着她打架，进舞厅、进网 吧，父母反对，她搞假自杀逼父母让步。在男朋友 的教唆下，又跟小混混逃走，放弃学业，骗钱，用 安眠药使人睡觉然后中进行盗窃，而自己也遭到了 多名混混的强奸，为了一段本不该发生的“恋情” 沦为盗窃，付出了自由、前程、青春和才华。
学生孙某在校外结识一个社会青年，一天他们在学校外
敲诈三个学生钱，他们用匕首将三个学生逼住，喝令三个学
生交出身上的钱物，三个学生不肯，他们就一人拿刀威胁， 一人上前搜身，总共抢到不到100元，得款后还大摇大摆到 附近的一个小饭店吃了一顿饭，三个学生被抢后迅速向公安 部门报案，公安部门接到报案后迅速行动。虽然不到100元， 但是由于抢劫属于性质严重的犯罪，二人是用暴力、胁迫的
❖ 在这个事件里，一位年幼的孩子永远失去了妈妈，一位家庭永远失 去了儿子。
药家鑫案件
❖ 案件分析： ❖ 一、道德原因
❖ 二、不懂法： ❖ 不懂《刑法》：杀人偿命，谁也无法逃脱。 ❖ 不懂《保险法》：车有保险，保险公司赔偿
青少年犯罪分析
因此， 同学们应认真自觉地学法、懂 法、守法，提高辨别是非的能力，提高自我 控制的能力。
5元钱沦为抢劫犯
❖ “才5块钱就要判刑呀！”当记者向几个中学生谈及下面这 个案例时，几乎每个学生都表现出了惊讶，他们都不理解： 区区5元钱怎么会触及刑法呢？ 2004年1月20日凌晨零时许，在银川市某中学上高三的王 某某等四人在某网吧碰面，其中马某提出“弄点钱”上网， 其余三人表示同意。四人将路过此处的郭某从自行车上拉下， 对其一顿拳打脚踢，抢得现金5元后逃离现场。案发后四人 相继落网。法院认为四被告行为构成抢劫罪，分别判处有期 徒刑3年、缓刑3年、并处罚金4000元及有期徒刑2年、缓刑 3年、并处罚金4000元。因在缓刑期内，他们为此失去了宝 贵的高考机会，但悔之晚矣。 在采访中，和这四名被告一样的很多未成年人对于法律常 识都是一知半解的。在他们心里，法律离他们很远，有人甚 至认为他们的一生都不会和法律有任何关系。在这种近乎于 法盲的状态下，犯罪便有了滋生的条件。
《刑法》第十七条规定：
❖ 已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 ❖ 已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、
故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、 贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负 刑事责任。
❖ 已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻 或减轻处罚。因不满16周岁不予刑事处罚的， 责令其家长或监护人加以管教；必要的时候， 也可以由政府收容教养
法律讲堂
（未成年人预防犯罪）
我国的法律体系介绍-法律体系
❖ 1 宪法
10、未成年人保护法
❖ 2 行政法
11、预防未成年人犯罪法
❖ 3 民法
❖ 4 商法
❖ 5 经济法
❖ 6 劳动法与社会保障法
❖ 7 自然资源与环境保护法
❖ 8 刑法
❖ 9 诉讼法
违法与犯罪
❖ 违法和犯罪是两个不同的概念，二者既有联系又 有区别。 违法是指一切违反国家的宪法、法律、法令、行政 法规和行政规章的行为，其外延极为广泛。犯罪则 必须符合我国《刑法》关于犯罪的规定，必须具备 以下特征：第一，犯罪是危害社会的行为。行为对 社会的危害性，是犯罪最本质的特征。第二，犯罪 是触犯刑律的行为。也就是说危害社会的行为必须 同时是触犯《刑法》规定的行为，才构成犯罪。第 三，犯罪必须是应受刑罚处罚的行为，只有应受刑 罚处罚的危害社会的行为，才被认为是犯罪。这就 说明，行为的情节和对社会危害的程度是区分违法 和犯罪的界限。
发布虚假恐怖信息 玩笑酿成大祸晚矣
❖ 2013年５月１５日上午８时起，深航等三家航空公司的 ５架航班遭遇电话威胁，均为虚假恐怖信息。这样的虚假恐 吓电话，除了会影响乘客的出行，航空公司也是深受其害。 被降返航或者是推迟起飞，会给航空公司造成直接经济损失 将近百万元人民币。
❖ 民航有关专家指出，此类恶意编造传播虚假恐怖信息行 为，严重扰乱社会秩序，已涉嫌触犯刑法，构成编造、故意 传播虚假恐怖信息罪。按照刑法第２９１条规定，应处以５ 年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的处以５年 以上有期徒刑。２０１２年１２月，备受社会关注的 “８·３０”深航航班“诈弹”威胁案在湖北宣判，被告人 熊某犯编造虚假恐怖信息罪，被判处有期徒刑４年。
故意杀人罪被判处死刑。该案子引发了全国人民的讨论，后来又衍生了
几个案件，双方律师在法庭斗法，教授专家在电视上辩论，网民们在网