“大学生创新性实验计划”太原理工大学教务处
关于我校国家大学生创新性实验计划项目中期检查通知doc-
关于我校“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄通知各学院〔中心〕：为了包管我校“国家大学生创新性尝试方案〞工程工作的顺利推进，按照江西财经大学大学生创新性尝试方案工程实施办理方法 (江财教务字〔2021〕41号)的相关规定，将组织开展“国家大学生创新性尝试方案〞帮助工程中期查抄工作，现将有关事项通知如下：一、查抄范围国家大学生创新性尝试方案工程〔2021年度28个工程及2021年度2年期1个工程〕，具体工程名单见附件1。
二、查抄程序1．工程组自查〔12月1日～10日〕。
工程组成员按要求填写江西财经大学“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄进展表〔见附件2〕的有关内容，并提供相应材料，指导教师签署定见。
2．学院查抄〔12月11日～15日〕。
各学院要当真开展本学院受帮助工程的中期自查工作，组织相应的专家进行查抄，书写定见并盖学院章。
3.学校查抄〔12月16日～12月20日〕。
学校组织专家对帮助工程进行集中查抄，中期查抄结束后，学校创新办向各工程组反响中期查抄成果。
三、查抄内容〔一〕2021年度工程研究日志及工程小组研讨与交流会议纪要；完成情况、现已取得的阶段性成果、存在的问题和困难、下一阶段的工作安排以及工程经费使用情况。
〔二〕2021年度工程1．大学生创新性尝试方案工程研究日志、工程小组研讨与交流会议纪要、工作月报；2．工程进展情况、工程阶段性成果、工程进展过程中存在的困难和问题、工程下一步研究方案；3．详细的经费预算情况。
四、查抄成果1．评审专家按照工程进展的实施情况，给出合格或不合格的评审成果。
2．被评为不合格的工程将终止工程的研究，工程组成员不克不及再次申报创新工程。
五、材料提交请各工程负责人于12月16日前将中期查抄进展表及相关支撑材料〔如研究日志、阶段性成果等〕报送至教务处实践教学科(要求纸质版和电子版1份)。
：3816414，E-mail: sj@jxufe附件一：2021年江西财经大学“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄清单附件二：江西财经大学“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄进展表教务处2009年11月26日附件1：2021年“国家大学生创新性尝试教学方案〞工程中期查抄名单附件2“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄进展表。
“大学生创新性实验计划”太原理工大学教务处
关于“大学生创新性实验计划”相关事宜的通知各学院（系）：根据大学生创新性实验计划总体安排，现将大学生创新性实验计划相关事宜通知如下：一、2010年度大学生创新性实验计划申报近期，我校将启动2010年度大学生创新性实验计划的申报工作，具体申报条件为：1、非毕业班、学有余力的在校本科生，项目执行时间1-2年。
2、申请者可以是个人或团队，团队人数不超过5人。
3、一名学生只能参加一个项目，鼓励学科交叉和年级交叉的项目小组。
4、指导教师应具副教授以上职称，须在近一学年内给本科生上课。
5、2009-2010学年项目优秀指导教师可指导两项。
请各学院（系）积极组织此项工作，并于2010年9月3日前将推选出的项目申报书（见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-07-005）一式三份、汇总表一份（资源下载-【02】02-07-006）及相应的电子文档提交教务处教研科。
二、2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀项目及优秀指导教师评选结果按照项目执行情况，我校于2010年3月份、5月份分别举行了2009-2010学年大学生创新性实验计划结题答辩会，共有48个项目参加了答辩。
经综合评定、学校审核，评选出大学生创新性实验计划优秀指导教师5名、优秀项目9个。
学校将对评选出的优秀指导教师（附件一）和优秀项目（附件二）进行表彰、奖励。
三、2009年度大学生创新性实验计划中期检查我校2009年度立项的大学生创新性实验计划项目中，应有56个项目进行中期检查。
请各学院通知项目参与学生于2010年9月10日前将中期检查申请表及汇报ppt.（见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-08-009、02-09-003）提交教务处教研科。
具体信息见附件三。
教务处2010年7月2日附件一：2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀指导教师附件二：2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀项目附件三：2009年度大学生创新性实验计划中期检查项目。
大学生创新创业训练计划
大学生创新创业训练计划
结题申请表
项目名称
项目负责人
指导教师
项目编号
起止时间年月- 年月
太原理工大学教务部制表
填表日期：年月日
填表说明
1．所填内容使用小四号楷体，1.5倍行距；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
2. 填写项目团队情况应按申报表情况填写，如有不符请按批准后的变更表填写。
3. 毕业去向一列，读研的要填写学校名称，工作的要填写单位名称。
4. 结题表经指导教师和学院填写意见后附项目总结报告、发表相关论文、成果及证明材料等交教务部。
5. 项目总结报告用Word排版，A4纸打印，页边距上3.3cm、下2.3cm、左2.8cm、右2.3cm；单倍行间距。
奇数页页眉“大学生创新性实验计划”，偶数页页眉“项目题目”并使用5号宋体。
总结报告篇幅一般不超过4个页面。
论文题目2号黑体；项目负责人姓名、指导教师等5号宋体；“摘要”“关键词”5号黑体，内容5号楷体；英文标题4号（加粗）Times New Roman，“Abstract”“Key words”5号（加粗）Times New Roman，内容5号Times New Roman；一级标题小4号黑体（段前空1行，段后空0.5行），二级标题5号黑体，三级标题5号黑体，正文一律用5号宋体。
图表中的文字均用6号宋体。
“参考文献”小5号黑体，内容小5号宋体。
6. 各项内容请严格按要求认真填写，空缺项要填“无”。
大学生创新性实验计划项目实践工作手册
大学生创新性实验计划项目实践工作手册大学生创新性实验计划项目实践工作手册一、前言大学生创新性实验计划项目实践是大学生培养创新精神和实践能力的重要环节，也是提高学生综合素质的一项重要任务。
为了使项目实践工作顺利进行，特编写此手册，旨在指导学生进行项目实践工作。
二、项目目标本项目旨在通过实践活动，培养学生的创新意识和能力，提高学生解决现实问题的能力，并提供相关资源支持和指导，促进学生的全面发展。
三、项目内容1. 主题选择：学生可以根据自身兴趣和专业知识选择适合的主题，也可以参考课题库中的项目进行选择。
2. 章程制定：根据项目的具体需要，制定项目章程，明确项目目标、任务分工、时间安排等内容。
3. 团队组建：学生可以组建自己的团队，也可以加入现有的实验室或研究组，形成协作合作的集体。
4. 资源申请：根据项目需求，申请相应的经费和设备资源支持。
5. 实验设计：根据项目的实际需求，设计相应的实验方案和流程。
6. 实验实施：根据实验设计，按照计划进行实验操作和数据采集。
7. 数据分析：对实验结果进行统计和分析，得出科学结论。
8. 结果展示：根据项目要求，制作项目报告和展示材料，进行项目成果的展示和交流。
9. 效果评估：根据项目目标和成果，进行效果评估和总结，提出改进意见和建议。
四、项目实践流程1. 确立项目：选择感兴趣的主题，明确项目目标和任务。
2. 组建团队：选择合适的团队成员，明确任务分工和责任。
3. 制定章程：编写项目章程，明确项目工作安排和规范。
4. 资源申请：根据项目需求，申请经费和设备资源支持。
5. 实验设计：根据项目需求和目标，设计实验方案和流程。
6. 实验操作：按照实验设计，进行实验操作和数据采集。
7. 数据分析：对实验结果进行统计和分析，得出科学结论。
8. 结果展示：制作项目报告和展示材料，进行成果展示和交流。
9. 效果评估：评估项目的实施效果和成果，总结经验和教训。
五、项目实践指导1. 主题选择：选择感兴趣的主题，考虑实施的可行性和创新性。
大学生创新实验计划
大学生创新实验计划大学生创新实验计划是为了激发大学生的创造力和创新能力，提供实践机会，培养他们解决问题的能力和团队合作精神。
下面将从多个角度探讨这个主题，分析大学生创新实验计划的重要性、目标和影响。
一、背景介绍大学生创新实验计划是大学为鼓励学生参与实践活动而设立的一个项目。
通过实践活动，学生能够将所学的理论知识应用到实际中，提升他们的实践能力和解决问题的能力。
此外，大学生创新实验计划还能够培养学生的创新意识和创新思维，为他们的未来职业发展打下坚实的基础。
二、目标大学生创新实验计划的目标是培养学生的创新能力和团队合作精神。
通过参与实验项目，学生能够接触到真实的问题，并提供创新的解决方案。
同时，实验项目通常需要学生进行团队合作，这不仅能够增强学生的团队意识和合作能力，还能够加强他们之间的交流和沟通能力。
三、实施步骤大学生创新实验计划通常由教师和学生联合组织，分为选题、方案设计、实施和总结四个步骤。
在选题阶段，学生可以根据自己的兴趣和专业背景选择适合的项目。
在方案设计阶段，学生需要确定解决问题的方法和实施方案。
在实施阶段，学生需要付诸行动，实现所设定的目标。
在总结阶段，学生需要对项目进行评估和总结，提出改进意见和建议。
四、重要性之一：实践能力的培养大学生创新实验计划通过让学生参与实践活动，培养他们的实践能力。
只有将所学的理论知识应用到实际中，学生才能真正理解和掌握这些知识。
通过实践活动，学生能够接触到真实的问题，并提供创新的解决方案，从而提高他们的实践能力和解决问题的能力。
五、重要性之二：创新思维的培养大学生创新实验计划通过鼓励学生提出新颖的想法和解决问题的方法，培养了他们的创新思维。
在实验项目中，学生需要思考并提出创新的解决方案，这要求他们拥有创新意识和创新思维。
通过参与创新实验计划，学生能够培养自己的创新意识和创新思维，并将其应用到实际问题中。
六、重要性之三：团队合作的培养大学生创新实验计划通过要求学生进行团队合作，培养了他们的团队合作精神。
教〔09〕23号：“大学生创新性实验”项目(UIRP)
教务处陕理工教［2009］23号陕西理工学院“大学生创新实验项目”（UIRP）实施办法第一章总则第一条为了全面提高我校教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，适应21世纪社会对创新型人才培养的需要，现决定在本科生中实施“大学生创新实验项目”(Undergraduate Innovative Research Experiment Program)，简称“UIRP ”。
第二条“UIRP”是为进一步调动学生课外学习的主动性、积极性，更加体现因材施教的原则，给学生提供更多适合自己特点的挑战和培养机会的新机制，是学校确定的一项重要教改措施，是贯彻教学和科研相结合的方针，高校和企业、社会及地方相互合作，跨学科培养学生创新精神和实践能力的一个新探索。
第三条“UIRP”的实施采取在全校逐步推行的办法，首先在理工科院（系）开展，逐步推行到其它学科和专业。
经过探索和经验成果积累，力争申报省级、国家级“大学生创新性实验项目”。
第二章组织管理第四条“UIRP”的组织管理主要由教务处、校级“UIRP”指导工作组、院(系)级“UIRP”指导工作组负责。
第五条教务处代表学校主要负责组织“UIRP”项目的年度立项计划编制、立项审查、立项审批及项目的实施、结题、成绩管理、经费管理、评奖等工作。
具体工作由教务处实践教学科负责。
第六条校级“UIRP”指导工作组由教务处根据项目类别，组织具有一定学术声望，治学严谨，教学和科研工作经验丰富的教授组成，工作组成员随项目变化情况每年调整一次。
工作职责：审核项目的可行性；对项目的执行情况进行验收、评价；研究促进“UIRP”发展的有关措施和政策。
第七条院（系）级“UIRP”指导工作组由院长（系主任）任组长，分管实验（实训）中心工作的副院长（副主任）、分管科研工作的副院长（副主任）任副组长，实验（实训）中心正副主任、教学和科研管理人员、指导教师等参加。
电工电子实验中心、机械工程训练中心亦相应成立“UIRP”指导工作组。
太原理工大学大学生创新性实验计划实施方案
太原理工大学大学生创新性实验计划实施方案大学生创新性实验计划（以下简称“计划”）是“本科教学质量与教学改革工程”的重要组成部分。
实施该计划，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的创新性实验改革，发挥学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握提出问题、分析问题、解决问题的方法。
通过实施“计划”，培养学生的实践与创新能力，进一步推动我校教育教学改革，使我校切实向研究型大学的目标迈进。
一、指导思想以重点实验室和实验教学示范中心为主要依托，建立本科科研与工程实践体系；结合学校的建设目标，探索并建立有利于学生自主性学习、有利于学生个性发展的创新人才培养模式；激发学生开展科学研究的兴趣，提高学生的实践能力和创新精神；建立我校的“大学生创新性实验计划”的运作模式和长效机制，营造创新性人才的培养环境，产生一批高水平的学生科技成果。
二、工作思路建立校院两级组织机构，制定相关管理制度与激励政策，以学院为实施主体，以项目形式具体落实；充分利用学科基础资源，激励科研经历丰富的教师参与指导；注重结合学校特色，紧跟当前国家经济建设形势;注重项目实施过程管理，强调学生要自主设计、管理和完成实验项目。
三、项目设置和预期效果每年设立50-100项创新实验项目，以研究型和创新型项目为龙头，以学生为主体，以指导教师为主导，实现对学生的个性化培养。
通过“计划”的实施，以点带面，锻炼提高学生的自主设计、管理和完成实验的能力，探索建立以问题和课题为核心的教学模式；努力达到使有实用价值的研究成果产品化、发表较高水平的学术论文、申请专利等效果。
通过“计划”的实施，为学校提供优质的研究生生源，形成科学研究后继有人的局面。
四、组织机构及管理体系对“计划”实施校院（研究所）两级管理。
院级领导组: 主管教学的副院长为组长。
学院负责创新性实验计划的宣传、项目初选、申报等工作。
校级领导组:成立太原理工大学《大学生创新性实验计划》领导小组。
关于“大学生创新性实验计划”-太原理工大学教务处
关于“大学生创新性实验方案〞相关事宜的通知各学院〔系〕：根据大学生创新性实验方案总体安排，现将大学生创新性实验方案相关事宜通知如下：一、2021年度大学生创新性实验方案申报近期，我校将启动2021年度大学生创新性实验方案的申报工作，具体申报条件为：1、非毕业班、学有余力的在校本科生，工程执行时间1-2年。
2、申请者可以是个人或团队，团队人数不超过5人。
3、一名学生只能参加一个工程，鼓励学科交叉和年级交叉的工程小组。
4、指导教师应具副教授以上职称，须在近一学年内给本科生上课。
5、2021-2021学年工程优秀指导教师可指导两项。
请各学院〔系〕积极组织此项工作，并于2010年9月3日前将推选出的工程申报书〔见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-07-005〕一式三份、汇总表一份〔资源下载-【02】02-07-006〕及相应的电子文档提交教务处教研科。
二、2021-2021学年大学生创新性实验方案优秀工程及优秀指导教师评选结果按照工程执行情况，我校于2021年3月份、5月份分别举行了2021-2021学年大学生创新性实验方案结题辩论会，共有48个工程参加了辩论。
经综合评定、学校审核，评选出大学生创新性实验方案优秀指导教师5名、优秀工程9个。
学校将对评选出的优秀指导教师〔附件一〕和优秀工程〔附件二〕进展表彰、奖励。
三、2021年度大学生创新性实验方案中期检查我校2021年度立项的大学生创新性实验方案工程中，应有56个工程进展中期检查。
请各学院通知工程参与学生于2010年9月10日前将中期检查申请表及汇报ppt.〔见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-08-009、02-09-003〕提交教务处教研科。
具体信息见附件三。
教务处2021年7月2日附件一：2021-2021学年大学生创新性实验方案优秀指导教师2021-2021学年大学生创新性实验方案优秀工程2021年度大学生创新性实验方案中期检查工程内容总结（1）关于“大学生创新性实验方案〞相关事宜的通知各学院〔系〕：根据大学生创新性实验方案总体安排，现将大学生创新性实验方案相关事宜通知如下：一、2021年度大学生创新性实验方案申报近期，我校将启动2021年度大学生创新性实验方案的申报工作，具体申报条件为：1、非毕业班、学有余力的在校本科生，工程执行时间1-2年（2）3、一名学生只能参加一个工程，鼓励学科交叉和年级交叉的工程小组（3）具体信息见附件三。
太原理工大学创新实践勤工助学项目
保证措施：（组织、技术、经费、质量保证等。）
单位审查意见：
单位领导（签字）： 单位公章：
年 月 日
学生处审批意见：
负责人（签字）： 单位公章：
年 月 日
太原理工大学创新实践勤工助学项目
设立申请书
项目名称：
项目负责老师：
项目负责单位（盖章）：
项目主要内容、需求、实施方案及预期主要成果形式等说明
计划安排：（项目计划内容进度、时间安排及期限。）计划内容Leabharlann 进度、时间安排备注
经费预算：元——元
经费来源：勤工助学经费%，单位自筹经费%
经费支出方式选择：□按照立项、中期、结题分期进行报酬支付。
2024年大学生创新创新训练计划
标题：《2024年大学生创新训练计划》引言：创新，作为社会进步的引擎，始终引领着时代的潮流。
在高等教育领域，培养大学生的创新能力已经成为教育改革的重要方向。
为此，我们特制定本计划，旨在激发大学生的创新潜能，提升他们的创新实践能力，为社会培养出更多具有创新思维和创新能力的高素质人才。
一、计划目标本计划的目标是培养大学生的创新意识、创新思维和创新能力，通过理论学习、实践操作和项目研究，使学生能够将所学知识与实际问题相结合，提出创新性的解决方案。
同时，通过团队合作和跨学科交流，培养学生的综合素养和团队协作能力。
二、实施对象本计划主要面向2024年在校大学生，包括本科生和研究生。
鼓励不同专业背景的学生参与，以促进跨学科的交流与合作。
三、实施时间本计划预计在2024年1月至2024年12月期间实施，共计12个月。
四、实施内容1.创新理论学习：通过开设创新方法论、创新心理学、创新管理等课程，帮助学生系统学习创新的相关理论知识。
2.实践操作训练：组织学生参与创新工作坊、创客马拉松等活动，鼓励学生将理论知识应用于实际操作，动手制作创新作品。
3.项目研究：支持学生组建创新项目团队，针对社会热点问题或行业痛点，开展深入研究，并提出创新性的解决方案。
4.跨学科交流：定期举办跨学科研讨会、论坛，邀请不同领域的专家学者分享创新经验，促进学生之间的跨学科交流与合作。
5.导师辅导：为每个创新项目团队配备经验丰富的导师，提供全程指导和帮助，确保项目的顺利进行。
6.资金支持：为优秀的创新项目提供资金支持，鼓励学生将创新想法转化为实际产品或服务。
7.成果展示：组织创新成果展览会，为学生提供一个展示自己创新成果的平台，同时促进项目之间的交流和学习。
五、评估与反馈建立科学的评估体系，对学生的创新能力和项目成果进行评估。
同时，定期收集学生的反馈意见，不断优化和改进计划内容。
六、保障措施1.组织保障：成立创新训练计划领导小组，负责计划的总体规划和实施。
全国大学生创新实验计划过程管理参考手册
大学生创新性实验计划过程管理参考手册1、《大学生创新性实验计划学校管理手册》2、《大学生创新性实验计划学生手册》3、《大学生创新性实验计划指导教师手册》《大学生创新性实验计划学校管理手册》为贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)精神，探索大学生创新性实验人才培养模式，激发大学生的创造性思维，培养大学生的实践能力和创新能力，培养一批拔尖创新人才，教育部在全国范围内开展大学生创新性实验计划（以下简称“创新实验计划”）。
为积极推进该计划的实施,制定本管理手册，请各高校遵照执行。
一、指导思想以国家大学生创新性实验计划项目为突破口，本着“兴趣驱动，学生为主，注重过程”的理念，构建创新实验教育运行机制。
充分利用学校科研优势和与行业密切结合的特色，建立“教学与科研互促、教师与学生互动、课内和课外渗透、自主与引导结合”的创新实验教育模式，推进以学生为主体的创新性实验教学改革。
二、立项原则1、“创新实验计划”注重学生创新思维的培养和动手能力的提高，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践能力方面的收获。
2、“创新实验计划”遵循“兴趣导向、自主实验”的原则。
参与计划的本科学生或创新团队成员要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣，在导师指导下，学生自主进行实验方法的设计、自主完成实验、自主管理实验。
3、“创新实验计划”注重过程，鼓励创新和形成创新思维。
重点资助选题适当、思路新颖、具有创新和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件有保障的项目。
建立与“创新实验计划”相适应的管理体制、运行机制。
通过开展实验计划项目，带动广大学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练，建立鼓励创新、容忍失败的创新文化氛围。
三、组织领导1、成立学校“国家大学生创新性实验计划”项目领导小组，领导小组负责组织、领导和协调国家大学生创新性实验计划项目的开展，并制定有关规章制度。
领导小组下设管理办公室，挂靠教务处，具体负责“创新实验计划”项目管理工作。
太原理工大学自主实践学分工作手册
、学生每参加一项社会实践项目，都必须在《申请表》上填写清楚每个项目的校级项目号、项目编号、项目名称、基础学分等栏目（以上项目信息由项目组织单位提供）。
、每个项目结束后，项目组织单位应及时给达到获取基础学分要求的学生予以认定，并通过签章等方式在《申请表》中予以明确。
五、《汇总表》填写注意事项：
、“学年、学期”要填写清楚，以便教务系统录入。
、“项目名称”为所开展项目的具体内容描述，为更好地体现学生参加项目的内容，可根据实际情况提炼主题尽可能写清楚。
、“实践时间及时长”为校团委审定所设立项目是否符合《社会实践项目学分标准》的主要依据，请写明。
、“基础学分”按《社会实践项目学分标准》（见附表）拟定。
图
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3、录入步骤：
1)图中，点击“选择学生”按钮，出现录入界面（本界面可通过学号和学生姓名查找），选中对应的学生。
2)然后点击“选择项目”按钮，出现如图界面，输入项目编号或项目名称并确定后界面回到如图所示
3)点击左下方的“确认添加”按钮，进入录入界面。
图
图
4、如图所示界面，在“备注”中输入相关信息点击提交即可，若有奖励学分可在奖励学分栏中输入相应学分。
第三步：组织单位开展项目活动，向学生提供项目信息，并进行认定。
第四步：学期周，组织单位将《立项汇总表》上报校团委审核确认，由校团委录入教务系统并在部门网站公布。
第五步：学期—周，班主任根据学生本人《申请表》填写内容，将学生学期所获实践学分录入教务系统。
第六步：第周，校团委通过教务系统，对录入的自主实践学分予以公示，如无异议，班主任即可提交生成最终学分。
、学期周起，学生可以凭《申请表》记录，前往班主任处申请录入自主实践项目学分。
2024年大学生创新项目训练计划
标题：《2024年大学生创新项目训练计划》引言：在高等教育领域，创新能力的培养已经成为现代教育的重要目标之一。
大学生作为国家未来的创新力量，其创新能力的高低将直接影响国家的发展和竞争力。
因此，为了培养大学生的创新意识、创新思维和创新能力，特制定本创新项目训练计划，以期为大学生提供一个系统、全面的创新训练平台。
一、项目目标本计划的总体目标是：通过一系列的创新训练活动，激发大学生的创新潜能，提高他们的创新实践能力，使他们能够在未来的职业生涯中，勇于创新、善于创新，成为推动社会进步和经济发展的重要力量。
二、项目内容1.创新意识培养：通过讲座、研讨会等形式，邀请行业专家、创业成功人士等，分享创新案例和经验，帮助大学生树立创新意识，理解创新对于个人和社会的重要意义。
2.创新思维训练：通过工作坊、头脑风暴等互动活动，引导大学生学习创新思维的方法和技巧，如发散思维、聚合思维、逆向思维等，培养他们的创造性解决问题的能力。
3.创新实践操作：组织大学生参与实际项目，如创新产品设计、市场调研、商业计划书撰写等，让他们在实践中运用所学知识，提升创新实践能力。
4.创新成果展示：定期举办创新成果展览、竞赛等活动，为大学生提供一个展示和交流的平台，鼓励他们分享自己的创新成果，同时也能从他人身上学到不同的创新思路和方法。
5.创新导师制度：为每个参与项目的大学生配备一位经验丰富的导师，提供一对一的指导和支持，帮助学生解决创新过程中遇到的问题，指导他们如何将创新想法转化为实际项目。
三、项目实施1.项目周期：本项目计划在2024年全年实施，分为春季学期和秋季学期两个阶段。
2.参与对象：面向所有对创新感兴趣的大学生，鼓励不同专业背景的学生跨学科、跨专业合作。
3.评估体系：建立科学合理的评估体系，对学生的创新项目进行跟踪评估，确保项目的质量和成效。
四、项目保障1.资金支持：确保项目有足够的资金支持，用于场地租赁、设备采购、导师聘请、活动组织等方面。
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关于“大学生创新性实验计划”相关事宜的通知
各学院（系）：
根据大学生创新性实验计划总体安排，现将大学生创新性实验计划相关事宜通知如下：
一、2010年度大学生创新性实验计划申报
近期，我校将启动2010年度大学生创新性实验计划的申报工作，具体申报条件为：
1、非毕业班、学有余力的在校本科生，项目执行时间1-2年。
2、申请者可以是个人或团队，团队人数不超过5人。
3、一名学生只能参加一个项目，鼓励学科交叉和年级交叉的项目小组。
4、指导教师应具副教授以上职称，须在近一学年内给本科生上课。
5、2009-2010学年项目优秀指导教师可指导两项。
请各学院（系）积极组织此项工作，并于2010年9月3日前将推选出的项目申报书（见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-07-005）一式三份、汇总表一份（资源下载-【02】02-07-006）及相应的电子文档提交教务处教研科。
二、2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀项目及优秀指导教师评选结果
按照项目执行情况，我校于2010年3月份、5月份分别举行了2009-2010学年大学生创新性实验计划结题答辩会，共有48个项目参加了答辩。
经综合评定、学校审核，评选出大学生创新性实验计划优秀指导教师5名、优秀项目9个。
学校将对评选出的优秀指导教师（附件一）和优秀项目（附件二）进行表彰、奖励。
三、2009年度大学生创新性实验计划中期检查
我校2009年度立项的大学生创新性实验计划项目中，应有56个项目进行中期检查。
请各学院通知项目参与学生于2010年9月10日前将中期检查申请表及汇报ppt.（见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-08-009、02-09-003）提交教务处教研科。
具体信息见附件三。
教务处
2010年7月2日
附件一：
2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀指导教师
附件二：
2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀项目
附件三：
2009年度大学生创新性实验计划中期检查项目。