中班科学教案-蛋宝宝浮起来了

中班科学教案-蛋宝宝浮起来了

活动目标：

1、通过实验，明白鹌鹑蛋在盐水中能浮起来。

2、学习用推测、实验、观看、比较的方法进行验证，进一步感知鹌鹑蛋在清水和盐水中的不同。

3、明白要真实地记录自己看见的东西。

活动预备：

透亮塑料杯如干个蓝色、红色瓶子（鹌鹑蛋、水、盐、记录表）搅棒活动过程：

一、谈话，引出课题"今天，我们要来做一个有味的实验，我那个地点有一个蛋宝宝和一瓶水，猜猜看假如把那个蛋宝宝放在水里，会如何样呢？"(出示实验的材料，直截了当揭示课题并质疑，一下子激起了幼儿的爱好，让幼儿表达自己的观点。)

二、出示表格并介绍"请你们先猜一猜，把你猜的结果记录在问号标记旁边的蓝色瓶子里。再把动手实验的结果记录在小手标记旁边的蓝色瓶子里。"（把整个记录表格先完整地讲解了，然后再指导幼儿先猜想了记录，再进行实验记录，如此成效就比较好，幼儿差不多上都把握了如此的记录方法。）

三、幼儿操作记录

四、简单小结幼儿记录结果。

请幼儿说说自己的记录表，"你猜的是如何样，结果又是如何样呢？"（通过比较让幼儿明白猜想和结果不一定是一致的。）

五、引出新的实验课题

1、"刚才小朋友将蛋宝宝放在蓝色的清水瓶子里，发觉蛋宝宝是沉在水底的，现在再给你们一个红色的瓶子，还有一小杯盐，如何样让红色瓶子里的水变成盐水呢？"（那个地点没有直截了当出示盐水，而让幼儿自己来制作盐水，给幼儿一个运用生活体会的机会，同时能够观看到盐溶解的过程。）

2、幼儿操作，将清水变成盐水。

3、"假如把蛋宝宝放在盐水里，蛋宝宝会如何样？请你们先猜一猜，依旧将你们猜的结果记录在问号旁边的红色瓶子里，再去做实验，然后把结果记录在小手旁边的红色瓶子里。"

六、幼儿操作记录，

七、小结幼儿记录结果。

请幼儿说说自己的记录表，"你猜的是如何样，结果又是如何样呢？"（在上一次的记录中，依旧有个别幼儿出了点差错，在第二次的记录中，幼儿全部都记录正确了。）

八、总结

活动延伸

1、"刚才，我们做了一个有味的实验，你们发觉了什么？蛋宝宝放在清水和盐水里有什么不一样？"（将幼儿所做的两种实验结果展现出来，进行总结，让幼儿在视觉上再次用语言来表述，加深概念，也为下一步进行体会的迁移作铺垫。）

2、出示两瓶水：一瓶盐水，一瓶清水"猜猜看哪瓶是盐水，那瓶是清水，能够用什么方法明白？"（那个地点让幼儿充分想象，能够说出不同种区分的方法，可能幼儿对这方面体会不多，差不多上幼儿没能说出多种方法来，只是有了上一个环节的铺垫幼儿依旧说出了用蛋宝宝放在两杯水中以沉浮来辨论清水和盐水，我觉得幼儿能想到用那个方法说明他们差不多有了那个体会。）

3、你们还明白有哪些东西放在清水里沉下去，放在盐水里却会浮起来？请你们回家后试一试，再把你发觉的告诉老师和小朋友，好吗？