名师推荐中国古典小说鉴赏
古代文学名著解析与欣赏
古代文学名著解析与欣赏古代文学名著承载着中华民族悠久的文化传承和智慧的结晶，无论在思想深度、艺术表现还是对人性的剖析上，都具有极高的价值和意义。
本文将就几部著名的古代文学名著进行解析与欣赏，探寻其内涵和魅力。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，被誉为世界文学宝库的瑰宝。
该作以贾宝玉的命运为主线，展现了封建社会家族生活的方方面面，并深入探讨了人性的善恶、爱情的复杂以及命运的无常。
作品中的人物形象丰满、性格鲜明，通过对贾府众多成员的刻画，反映了封建社会各阶层人物的命运和心态。
作品还以其细腻的描写、丰富的想象和独特的章回体结构成为古代文学史上的瑰宝。
二、《水浒传》《水浒传》是一部以描绘宋江等英雄人物为主线的古代英雄传奇小说，展现了普通人面对官府的不公和社会的黑暗时，勇于反抗并迎战的斗志。
作品不局限于英雄人物的英勇事迹，更多地关注团结、荣誉与信义的价值观。
文中的人物形象各具特色，语言生动形象、富有表现力，给人留下深刻印象。
通过对宋江等好汉的深入刻画，描绘了一个真实而鲜活的群像。
三、《西游记》《西游记》是中国古代小说的四大名著之一，被誉为是神话和小说的结合，以及古代科幻小说的鼻祖。
该作以孙悟空等故事人物为中心，在描绘唐僧取经路上的各种趣事和奇遇的同时，抨击了官僚、妖魔、佛道等社会现象。
作品融入了大量的神话传说元素和民间故事，既传递了各类智慧和哲理，又展现了丰富的想象力和文学艺术魅力。
四、《论语》《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子言行的一本书，是中国传统文化中的经典之作。
其核心内容是孔子的言行及其弟子对其思想的阐发和解读。
《论语》以言简意赅、语言精炼的方式，表达了孔子的人生观、道德观和治国观。
此书对后世的影响深远，成为传播孔子思想和儒家文化的重要媒介。
综上所述，古代文学名著是中华文化的宝贵财富，具有极高的文学艺术价值和思想深度。
通过对《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》和《论语》这几部著名作品的解析与欣赏，我们可以更好地领略到古代文学的魅力和内涵。
中国古典小说鉴赏
中国古典小说鉴赏一、林黛玉与薛宝钗一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？一个枉子嗟呀，一个空劳牵挂。
一个是水中月，一个是镜中花。
想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬，春流到夏！曹雪芹在他的作品中，自是推崇宝玉、黛玉的爱情观，然其结局却是宝玉和宝钗的结合，这实在令人扼腕叹息。
但也正因如此，《红楼梦》才会有如此的影响力。
宝钗黛玉之争，一直就是《红楼梦》最具争议的话题。
人们总是习惯性地将“理性的、功利的、世俗的、有心计的”性格以及“卫道的、封建的”思想，判定为宝钗专有；将“感情的、艺术的、一己的、天真任性的”性格以及“叛逆的、革命的”思想，判定为黛玉专有。
然后，就这些二元对立的内容，进行或褒或贬的评述。
却不想想，这种判定本身是否正确。
不想想宝钗是否也有“感情的、艺术的、一己的、天真任性的”性格，黛玉是否也有“理性的、功利的、世俗的、有心计的”性格！在定势思维的指引下，早期的偏见成了后期的迷信，乃至一提到宝钗，便无处不是谋略与功利，一提到黛玉便无处不是感情与眼泪。
浅尝辄止的红学家们喊出了一句著名的口号：“注重现实生活的人们，你们去喜欢薛宝钗吧！倾向性灵生活的人们，你们去爱慕林黛玉吧！”在这样的背景下，王蒙先生提出了“薛宝钗精神”与“林黛玉气质”两个概念，把世人关于钗黛两极对立的迷信，发挥到了极致。
王蒙认为，所谓“薛宝钗精神”是一种“认同精神”，一种“理性的、冷静到近于冷峻的克己复礼的精神”。
其“诚于中而形于外”的“进退有据、刚柔有度、行止得体、藏用俱时”的思想行为，“堪称是（那时候）的文化理想”实质上是一种“政治家的素质”。
使人联想到“范蠡、张良、萧何、魏征，而远远高过商鞅、吴起、韩信辈”。
王蒙说，他为宝钗“超人的精明、城府、冷静而感到疏离、反感乃至毛骨悚然”，一个社会中若只有“薛宝钗精神”，那么就“太枯燥、太寂寞、太冷峻”了。
所以就需要“林黛玉气质的匡正、补充、冲突”。
中国古代文学名篇导读与赏析解读中国古代文学的精髓
中国古代文学名篇导读与赏析解读中国古代文学的精髓中国古代文学是世界文学的瑰宝，包括了众多经典之作。
这些名篇既承载了古代文人的智慧和感悟，又展示了中国文化的博大精深。
本文将为读者介绍几篇中国古代文学名篇，并展开赏析解读，帮助读者更好地理解中国古代文学的精髓。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
此书以贾、史、王、薛四大家族为背景，揭示了封建社会内外因素对封建家庭的摧残和腐朽。
同时，作者曹雪芹通过细腻的描写和深入的人物刻画，展现了对人性、感情、命运、生死等诸多问题的思考。
读者读完《红楼梦》，会对中国传统文化和社会风貌有更加深入的了解。
二、《诗经》《诗经》是中国历史上最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋时期的诗歌作品，具有极高的文化价值和艺术成就。
《诗经》以五言古体诗为主，通过歌颂自然景物、抒发人们的感情和表达对国家、社会的思考与期望，展现了中国古代文人的情感世界和审美观念。
阅读《诗经》，读者可以感受到中国古代文人对美的追求与热爱。
三、《论语》《论语》是儒家经典之一，记录了中国古代思想家孔子及其弟子的言行，被誉为中国传统文化的精华。
《论语》主要强调人的道德修养、社会伦理和政治智慧，提出了许多经典的人生哲理和行为准则。
通过阅读《论语》，我们可以了解古代中国的伦理道德观念及其对社会发展的影响。
四、《西游记》《西游记》是中国四大名著之一，以佛教思想为基础，讲述了一个唐僧师徒四人西行取经的历险故事。
这部作品不仅是一部寓言小说，还融入了中国古代神话、民间传说和历史人物等元素。
《西游记》通过对师徒四人的塑造，传达了对信仰、友情、爱情以及思想解放的思考。
读者通过阅读《西游记》，会对中国神话传说和民间故事有更深入的了解。
以上只是中国古代文学名篇中的几个代表作品，通过赏析解读这些作品，我们可以窥视到古代中国文人的智慧和心灵世界。
古代文学不仅是文化的载体，更是人类智慧的结晶。
中国古代文学名篇欣赏经典作品的赏析与解读
中国古代文学名篇欣赏经典作品的赏析与解读中国古代文学是中华文明的重要组成部分，历史悠久，文化传承丰厚。
在各个版本的中国文学史上，古代文学无疑是最为重要和独特的部分，包括了许多流传至今、有着深刻文化内涵和历史意义的作品。
在这篇文章中，我们将通过对中国古代文学名篇的欣赏和解读，来探究古代文学的精髓，为读者提供更深入的文化启示。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古典文学中一部极具代表性的作品，被誉为中国文学史上的一座丰碑。
小说通过独特的叙事方式和丰富的细节刻画，描绘了一幅神秘、又充满真实感的家族风云之谜。
从贾宝玉、林黛玉、薛宝钗到金陵十二钗，作者曹雪芹透过这些独特的形象，深刻地揭示了封建道德、人性弱点和封建社会的腐败。
二、《论语》《论语》是儒家思想的经典之作，是中国古代文化的基石之一。
书中整理了孔子及其门徒的言行，涉及很多方面，如仁、义、孝、友、君子、君子之道等，为后人留下了许多丰富的思想财富，是中国传统文化的瑰宝之一。
三、《道德经》《道德经》是中国古代文学的另一部经典作品，也是中国古代道家思想的代表作品。
其思想内容主张“道可道，非常道”，即万物的源头是由一种无形无质的“道”构成的。
在《道德经》的经典语录中，关于追求心灵平静、求得人生幸福、实践社会公正和关注自然生态环境的思想理念深入人心，引领着人们不断探索内心真谛和人生价值。
四、《诗经》《诗经》是中国古代文化的典范之一，记录了周王室和诸侯贵族周周之言，代表了中国古代文学最早和最具有历史价值的文学形式之一。
它涵盖了丰富的文化意义，包括了诸如礼乐文化、儒家思想、封建伦理、传统文化等方面的内容。
同时，它也是中国古代文学和音乐相统一的代表作品之一。
五、《三国演义》《三国演义》是中国古代文学中最负盛名、影响深远的作品之一，它是以三国时代为背景，描绘了各路英雄豪杰的谋略和战斗，是中国文学的家喻户晓的经典之作。
虽然它是历史小说，但是蕴含了丰富的道德价值，如“知己知彼、百战不殆”、“虚怀若谷、拿得起放得下”等都成为了人们信仰的组成部分，深入民心。
中国古典小说巅峰：四大名著鉴赏
中国古典小说巅峰：四大名著鉴赏《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等，梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。
本书前80回由曹雪芹所著，后40回高鹗（一说是无名氏）续，程伟元、高鹗整理。
《红楼梦》是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，作为一部成书于封建社会晚期，清朝中期的文学作品，该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰，揭示了封建大家庭的各种错综复杂的矛盾，表现了封建的婚姻、道德、文化、教育的腐朽、堕落，塑造了一系列贵族、平民以及奴隶出身的女子的悲剧形象，展示了极其广阔的封建社会的典型生活环境，曲折地反映了那个社会必然崩溃、没落的历史趋势。
《红楼梦》的影响如此之大，以至于形成了专门的“红学”对其进行研究，主要包括评点派、索引派、题咏派、考证派等。
关于红楼梦旨义思想的研究历来众说纷纭，鲁迅定义为“人情小说”，脂砚斋《凡例》评：此书只是着意于闺中，故叙闺中之事切，略涉于外事者则简。
王国维《红楼梦评论》：《红楼梦》一书与喜剧相反，彻头彻尾之悲剧也。
胡适《红楼梦考证》：《红楼梦》这部书是曹雪芹的自叙传。
蔡元培《红楼梦索隐》：揭清之失，悼明之亡。
当代阴阳易辨派创始人高煜翔评价该书：“一入侯门深似海，从此不知身后事。
”毛泽东评价红楼梦“《红楼梦》我至少读了3遍……我把它当故事读，后来当历史读。
《红楼梦》的第四回，那是个总纲，还有《冷子兴演说荣国府》、《晴雯歌》和注。
第四回《葫芦僧乱判葫芦案》，讲护官符，提到四大家族：“贾不假，白玉为堂金作马。
阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。
丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
”《红楼梦》写四大家族，阶级斗争激烈，几十条人命。
统治者二十几人（有人算了说是三十几人），其他都是奴隶，三百多个，鸳鸯、司棋、尤二姐、尤三姐等等。
讲历史不拿阶级斗争观点讲，就讲不通。
鲁迅评价《红楼梦》“全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物事故，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同……盖叙述皆存真，闻见悉所亲历，正因写实，转成新鲜……”周汝昌评价《红楼梦》《红楼梦》是我们中华民族的一部古往今来、绝无仅有的“文化小说”。
鉴赏古典小说
鉴赏古典小说
古典小说是一种独特的文学形式，它以浩瀚的情节与丰富的文学情怀呈现出来。
《三国演义》就是一部最具代表性的古典小说之一，作者罗贯中以精彩的故事，塑造了一群出色的人物，让读者仿佛置身其中的感受到历史的活力，把不同民族、不同故事以及不同风俗巧妙地融合在一起。
《水浒传》也是一部非常出色的古典小说，作者施耐庵以一群取之不尽、用之不竭的英雄人物，充分表达出各种情感，以及引发读者的共鸣，传达出生活的关怀和智慧。
《红楼梦》是那个古典小说的巅峰之作，作者曹雪芹以一把细手把复杂的人物关系与家族发展罗列出来，让读者看到清宫时代的贵族教育、婚姻及家庭等社会问题，展现了一个充满矛盾的十六国时代背景。
古典小说给读者以大量的情感，借以心灵的感染力，让人产生共鸣、启发。
它不仅通过艺术化的文字把前人的思想传递下来，而且又能把现实社会中的千奇百怪细节描绘出来，让我们看到古老的传统，反映出当代的社会及流行文化，把两种文化的特色融合在一起，成为一件珍藏杰作。
高三语文古代文学名篇解读与鉴赏
高三语文古代文学名篇解读与鉴赏古代文学是中华民族宝贵的文化遗产，其中的名篇承载着作者的智慧与艺术。
通过对这些古代文学名篇的深入解读与鉴赏，我们可以更好地理解古人的思想和情感，拓展自己的文化视野。
一、《红楼梦》——情感交织的史诗《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，曹雪芹以细腻的笔触勾勒了荣府的兴衰和人物的命运。
书中描绘的人物形象丰满而复杂，如贾宝玉、林黛玉等，都是多维度的个性塑造。
作者巧妙地将人物之间的情感纠葛融入到整个故事中，使之成为情感交织的史诗。
二、《西游记》——无尽的奇遇与成长《西游记》是中国古代小说的又一经典之作，吴承恩以风趣幽默的笔调讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四人的西天取经之旅。
通过四位主人公的奋斗与成长，表达了追求真理和修身养性的思想。
此外，小说中充满了各种奇遇和神话元素，将人与动物、神仙等形象融为一体，展现了丰富的想象力和幻想世界。
三、《论语》——智慧的箴言《论语》记录了孔子及其弟子的言行，收集了孔子的思想和教诲。
这些言语既直接准确，又富有启发性和哲理性。
例如，“学而时习之，不亦说乎”、“己所不欲，勿施于人”等，都是古代文化宝库中的明珠。
通过对《论语》的解读和鉴赏，我们可以更好地理解孔子的思想，感受到智慧的力量。
四、《诗经》——情感与记忆的符号《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，记录着古人的情感和对自然的感悟。
通过对《诗经》的鉴赏，我们可以领略到古代人民的生活与情感，感受到他们对美好生活的向往和追求。
《诗经》中的诗歌表达方式简练而富有节奏感，具有强烈的感染力和艺术美感。
五、《水浒传》——侠义与人性的较量《水浒传》是中国古代小说的四大名著之一，描绘了一百零八位豪杰的悲壮故事。
小说中的角色形象丰满鲜活，他们代表着不同的品质和命运，既有正义和侠义的英雄，也有内心矛盾的人物。
通过对《水浒传》的解读和鉴赏，我们可以思考侠义与人性的复杂关系，了解到人性的善恶之间常常存在着微妙的平衡。
通过对这些古代文学名篇的解读与鉴赏，我们可以不断拓展自己的文化视野，感受到古人的智慧与艺术，丰富自己的情感世界。
中考语文中的古代小说作品解析与赏析
中考语文中的古代小说作品解析与赏析在中考语文考试中，古代小说作品是一个重要的考点。
通过解析和赏析这些古代小说作品，我们可以更好地理解和欣赏中国古代文化。
本文将从几部经典的古代小说作品入手，对其进行解析和赏析，以帮助中考学生更好地备考。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国四大名著之一，是清代作家曹雪芹创作的巨著。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众人物的命运为线索，展现了封建社会的荣辱悲欢，以及人性的善恶之间的矛盾。
首先，我们可以通过解析小说中的人物形象来理解其内涵。
贾宝玉是一个多愁善感、才情出众的男子，他对黛玉的思念和对红楼的眷恋体现了对现实的不满。
而黛玉则以多情自杀的悲剧结局展示出她对守旧封建礼教的反叛。
作者通过这些人物形象展示了人性的复杂性和社会的丑恶面。
其次，我们还可以从情节构思和艺术手法上解析《红楼梦》。
小说以奇妙的构思将梦境与现实有机地结合在一起，通过梦幻的王府、宝黛之间的错综复杂关系，表达了作者对现实的思考和追求。
而小说中融入大量的诗词和歌谣，丰富了故事情节，使整个作品更具艺术性。
在赏析《红楼梦》时，我们应该注重对细节的理解和品味。
比如黛玉写下的诗句：“黛玉愉快连声说：‘好哥哥！好姐姐！爷爷，你们好！’乃插言道：‘朋友们，来人请坐，别叫我林妹妹。
’让人不禁为黛玉多愁善感的性格而动容。
通过对这些细节的品味，我们可以更好地理解小说的内涵并感受到其独特的艺术魅力。
二、《西游记》《西游记》是另一部中国四大名著之一，是明代作家吴承恩创作的神魔小说。
它以孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四位取经人的历险故事为主线，展现了佛教教义和中国古代的神话传说。
解析《西游记》时，我们可以从取经过程和人物特点两个方面入手。
取经过程中，四位主人公经历了种种考验和磨难，表现了他们的智勇和毅力。
尤其是孙悟空的聪明才智和猪八戒的傻力，给我们展现了古代人物的喜剧形象，让我们在欢笑之中思考人性的善恶。
同时，作者通过这个冒险故事传达了对追求真理和战胜困难的思考和追求。
名师分享 中考语文古代小说鉴赏
名师分享中考语文古代小说鉴赏古代小说是中国文学的重要组成部分，具有丰富的内容和深刻的思想内涵。
在中考语文考试中，对于古代小说的鉴赏成为了一个重要的考点。
在这篇文章中，我们将通过名师的分享，探讨中考语文古代小说鉴赏的相关内容。
一、古代小说的特点与流派古代小说是我国古代文学中一道独特的风景线，其独特之处在于其丰富多样的创作内容和形式。
在鉴赏古代小说时，我们需要了解其特点和不同的流派。
1. 古代小说的特点古代小说常常以现实生活为基础，通过刻画人物的形象和描写各种情节来展示社会风貌和道德伦理观念。
其语言通俗生动，情节曲折动人，引人入胜。
2. 古代小说的流派古代小说根据其创作内容和形式的不同，可以分为四大流派：传奇小说、志怪小说、历史小说和笔记小说。
传奇小说以奇闻异事为题材，人物形象多为神仙、妖魔，情节曲折离奇。
志怪小说以神秘的神怪故事为主题，既有恐怖悬疑的元素，又有对现实社会的批判与揭示。
历史小说通过虚构或改编历史事件和人物，展现了历史上的英雄豪杰和波澜壮阔的历史背景。
笔记小说是记录作者亲身经历和见闻的一种文学形式，具有很强的真实性和叙述性。
二、中考语文古代小说鉴赏的考点在中考语文考试中，对于古代小说的鉴赏主要体现在对文学常识的掌握、对文本的理解和分析以及对作品的欣赏等方面。
1. 文学常识对于古代小说的鉴赏，我们需要了解作者及其作品的背景、特点和影响等方面的知识。
例如，了解红楼梦的作者曹雪芹及其写作背景，以及《红楼梦》在古代小说中的地位和影响。
2. 文本理解与分析在鉴赏古代小说时，我们需要通过对文本的细致阅读和深入分析，理解其内涵和艺术特点。
例如，在阅读《水浒传》时，我们需要理解故事情节、人物性格，以及其中所体现的社会现象和价值观。
3. 作品欣赏古代小说作为文学的艺术形式，深受读者的喜爱。
在鉴赏古代小说时，我们需要从文学的角度去欣赏作品的艺术魅力，体会其描写技巧和结构安排。
例如，《西游记》中的瑰丽场景和富有想象力的情节，给读者带来了无穷的想象空间和阅读乐趣。
中国古代文学名篇品鉴与赏析精选
中国古代文学名篇品鉴与赏析精选中国古代文学是中华民族宝贵的文化遗产，其中不乏许多名篇佳作，被后人誉为经典之作。
这些作品以其深刻的思想内涵、精湛的艺术表达和独特的时代风貌，为我们提供了丰富的文化滋养和审美享受。
本文将为您精选一些中国古代文学名篇，并进行品鉴与赏析。
首先，我们来品鉴《红楼梦》这部千古绝世的巨著。
《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著的长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，通过对贾府兴衰和人生百态的描绘，展现了封建社会的虚伪和堕落，以及人性的善恶矛盾。
小说以其细腻入微的描写技巧和独特的艺术魅力，深深地吸引着读者。
同时，小说中融入了大量的诗词歌赋，使整个作品更加富有韵味和文化内涵。
其次，我们来赏析《诗经》这部古老而珍贵的诗歌集。
《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，包含了300余篇各式各样的诗歌作品。
这些诗歌以其简洁明了的表达方式和真实感人的情感，成为中国文学史上的瑰宝。
《诗经》以其丰富的内容和深刻的思想内涵，展现了中国古代人民的生活和情感世界。
其中，有关于自然景物的描绘，有表达爱情和婚姻的诗篇，还有关于社会风俗和伦理道德的思考。
这些诗歌不仅具有文学价值，更是我们了解古代社会和人民心理的重要资料。
接下来，我们来欣赏《水浒传》这部英雄史诗。
《水浒传》是明代作家施耐庵创作的一部长篇小说，描绘了宋朝末年农民起义的故事。
小说通过对宋江、林冲、武松等108位英雄的生动刻画，展现了他们的豪情壮志和正义之心。
同时，小说中也融入了大量的民间故事和传说，使整个作品更加丰富多彩。
《水浒传》以其热血激昂的故事情节和鲜明的人物形象，吸引了广大读者，成为中国古代文学中的经典之作。
最后，我们来赏析《西游记》这部神奇的奇幻小说。
《西游记》是明代作家吴承恩所著的长篇小说，被誉为中国四大名著之一。
小说以孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人西天取经的故事为主线，通过对他们的艰险旅程和与妖魔鬼怪的斗争，展现了人性的善恶对抗和正义的力量。
高二语文中国古代小说鉴赏
明代拟话本--古代白话短篇 小说创作的高峰
• 冯梦龙的“三言”--《喻世明言》、 《警世通言》、《醒世恒言》 凌濛初的“二拍”--《初刻拍案惊奇》、 《二刻拍案惊奇》 陆人龙的“一型”--《型世言》
清代是中国古典小说的 黄金时代
• 蒲松龄的《聊斋志异》--中国文言短篇 小说的顶峰之作 吴敬梓的《儒林外史》--中国讽刺文学 的集大成之作 曹雪芹的《红楼梦》--中国古典小说艺 术的最高峰 四大谴责小说：李伯元《官场现形 记》、吴研人《二十年目睹之怪现状》、 曾朴《孽海花》、刘鄂《老残游记》
•
欣赏情节发展是否有助于刻画人物性格 Ø 欣赏时，拆解结构看局部，通过人物 的“行为方式”来展示人物性格；组合细 节看整体，通过细节描写来反映人物性 格。 当代文学中有人提出了“情节淡化论”， 旨在侧重描写人物的心理活动，例如王蒙 的《夜的眼》，宗璞的《蜗居》等。西方 某些理论家更主张取消情节，专写人的意 识和潜意识活动。
• • •
东西三水桃花红， 官场儒林爱金瓶。 三言二拍赞今古， 聊斋史书西厢镜。
古代小说规律：
•
①小说来自民间，是人民群众思想、愿望 以及生活实际的反映。
②史传文学对小说有较大的影响。
③小说的创作是立足于现实的。
④小说由于受封建统治正统文化的压迫摧 残，发展尤为艰难。
小说欣赏方法
• 1．欣赏小说人物形象的典型性 人物形象是小说欣赏的核心环节。 通过文字阅读 -------->复现故事 --------> 再现人物。 欣赏人物是否典型——特定时代的“缩 影” Ø 恩格斯：“真实地再现典型环境中 的典型人物”。 《致玛· 哈克奈斯》
我国古代小说的特点：
• 注意人物行动、语言和细节的描写， 在矛盾冲突中展示人物形象；情节 曲折，故事完整； • 语言准确简练，生动流畅，富于个 性； • 叙事方式明显带──（清）蔡元放《东周列国志》；西──（明）吴承恩 《西游记》；三──（明）罗贯中《三国演义》；水── （明）施耐庵《水浒传》；桃花──（清）孔尚任《桃花 扇》；红──（清）曹雪芹《红楼梦》；官场──（清）李 伯元《官场现形记》；儒林──（清）吴敬梓《儒林外 史》；金瓶──（明）兰陵笑笑生《金瓶梅》；三言── （明）冯梦龙《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒 言》；二拍──（明）凌蒙初《初刻拍案惊奇》、《二刻 拍案惊奇》；今古──抱瓮老人辑的明代话本选集《今古 传奇》；聊斋──（清）蒲松龄《聊斋志异》；史书── （西汉）司马迁《史记》；西厢──（元）王实甫《西厢 记》；镜──（清）李汝珍《镜花缘》。
文学欣赏：中国古代名著赏析
文学欣赏：中国古代名著赏析简介中国古代文学是世界文化的瑰宝之一，其中许多名著被认为是智慧和艺术的杰作。
本文档将介绍几部中国古代名著，并进行相关赏析，从而增进读者对这些经典著作的理解和欣赏。
1. 《红楼梦》《红楼梦》被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它以贾宝玉、林黛玉等人物为中心，展现了贾府衰落的故事。
关于爱情、亲情、权力和命运的描写，让人深切地感受到人性的复杂与封建社会的残酷。
同时，通过对王夫人、王熙凤等强势女性形象的塑造，也探讨了女性在封建社会中面临的困境和挣扎。
2. 《西游记》《西游记》是中国四大神话小说之一。
故事描述着唐僧师徒西天取经、打妖除魔的冒险旅程。
通过孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧的形象，以及他们与各种妖怪和神仙的斗争，展现了团结、勇敢和牺牲精神。
这部作品不仅是一部冒险故事，还融入了佛教思想和道家哲学。
3. 《水浒传》《水浒传》是描写宋朝末年农民起义的历史小说。
小说中，108位山寨英雄汇聚在梁山泊，组成一个正义的反抗势力。
通过对这些角色的个性特点、善恶取向以及他们所处的社会环境进行描绘，使人们对历史事件有了更深入的了解。
同时，《水浒传》也呈现出暴力与正义之间永恒的冲突。
4. 《三国演义》《三国演义》是中国最具代表性和影响力的历史小说之一。
它以东汉末年到西晋初年之间的乱世为背景，讲述了曹操、刘备、孙权等人在中国历史上最为著名的时期所发生的事情。
这些英雄人物的智勇和机敏战略展示出了中国古代历史的辉煌与沧桑。
5. 《论语》《论语》是记录孔子及其学生言行的经典著作。
它主要包括关于道德伦理、政治治国和人际关系等方面的言论和对话。
通过这些短小精悍的文字，我们可以深刻地理解孔子的思想和他对人类社会发展的贡献。
结论通过对中国古代名著的赏析，我们可以深入了解和欣赏这些文学作品所蕴含的智慧、情感和价值观。
同时，它们也反映了中国古代社会、历史和文化的方方面面。
推荐大家阅读并探索这些经典著作，体验其中所承载的魅力与内涵。
名师推荐 中考语文古代小说鉴赏
名师推荐中考语文古代小说鉴赏在中考语文考试中，古代小说的鉴赏是一个常见的题型。
古代小说不仅是中华文化的瑰宝，也是学生们接触古代文学的窗口。
因此，名师们纷纷推荐学生们在备考中注重古代小说的鉴赏。
本文将为大家介绍几本名师强烈推荐的中考语文古代小说，并分享一些鉴赏技巧。
一、名师推荐的中考语文古代小说1. 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，是清代作家曹雪芹所著。
这部小说以丰富的人物形象、复杂的情节和细致入微的描写而著称。
它揭示了封建社会的诸多弊端，深刻地反映了人性的弱点和悲剧命运。
2. 《水浒传》《水浒传》是明代作家施耐庵所著的长篇小说，以描绘108位英雄好汉的生活经历为主线。
这部小说反映了农民起义和封建统治的矛盾，展现了英雄人物的智勇和品质。
通过阅读《水浒传》，学生们可以了解古代文化和社会背景。
3. 《西游记》《西游记》是明代作家吴承恩所著的神魔小说，以孙悟空等主要人物的历险故事为主线。
这部小说不仅展现了中国古代神话传说的风采，还融入了对社会现实的批判。
通过《西游记》的阅读，学生们可以拓宽视野，增加对古代神话故事的了解。
二、古代小说鉴赏技巧1. 理解文本：在阅读古代小说时，首先要理解文本的意思。
可以逐字逐句地阅读，注意推敲每个词语的意义，理解作者的用意和想法。
同时，可以查阅一些古代词典和注释，帮助理解古文中的生僻词汇和短语。
2. 分析人物形象：古代小说中的人物形象丰富多样，学生们可以通过分析人物的特点、言行举止和与其他人物的关系，深入理解作者塑造角色的意图。
同时，也要注意揣摩人物内心世界，探究其情感变化和心理发展。
3. 解读寓意：古代小说往往通过寓言等手法，传递深层次的哲理和道德观念。
在阅读中，要注意捕捉寓意和隐喻，理解小说背后的思想内容。
可以自主提出问题、独立思考，以及与他人交流讨论，提高对古代小说的鉴赏能力。
4. 比较阅读：通过比较不同古代小说的题材、结构和风格，学生们可以拓宽对古代文学的理解和鉴赏能力。
人教版语文教材中的古代小说力赏析
人教版语文教材中的古代小说力赏析古代小说作为中国文学的重要组成部分，承载着丰富的文化内涵和历史价值。
在人教版语文教材中，我们能够接触到一系列经典的古代小说作品，通过对这些小说的赏析，我们可以更好地了解古代文化，培养审美情趣。
本文将对人教版语文教材中的古代小说进行细致剖析，带领读者领略其中的魅力。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代小说中的巅峰之作，也是人教版语文教材中的重要篇目之一。
它通过对贾府的生活描绘，展现了封建社会的兴衰荣辱，并以贾宝玉、林黛玉等一系列鲜活形象勾勒出一个个动人的人物形象。
透过对这些人物的性格、命运、情感的层层揭示，读者可以深入理解封建礼教、权力斗争等社会现象，挖掘其中的哲理和智慧。
另外，《红楼梦》还融入了大量的诗词曲赋，使作品更加艺术化，吸引读者在享受故事情节的同时领略到中国传统文学的魅力。
二、《水浒传》《水浒传》是人教版语文教材中的又一经典之作。
它以108位梁山好汉为核心，讲述了他们才疏学浅、被逼上梁山的故事。
小说通过对这些好汉的刻画，展现了封建社会的黑暗和压迫，同时也表达了人性的复杂和善恶并存的思想。
在《水浒传》中，不同的好汉性格迥异，通过他们的故事可以看到各种智慧和勇气，也可以看到他们身不由己的命运。
这样的叙事手法使读者有机会思考人的选择与生活的困境，具有较高的思想性。
三、《西游记》人教版语文教材中还收录了《西游记》，这是一部以唐僧师徒四人西天取经的奇幻小说。
它通过描写孙悟空、猪八戒、沙僧等形象生动的角色，展现了英雄们走过艰难险阻的磨难和斗争。
小说中充满了奇遇、神怪、仙山等元素，给人耳目一新的感受。
同时，《西游记》也涵盖了丰富的佛教、道教哲学思想，以及对社会现象的讽刺与反思。
通过阅读《西游记》，读者可以不仅拓宽视野，更加深刻理解中国传统文化中的价值观与智慧。
四、《三国演义》《三国演义》作为人教版语文教材中的古代小说之一，描绘了三国时期各个势力的兴衰与较量。
小说通过刻画刘备、关羽、张飞、孙权、曹操等一系列霸气人物，展示了英雄们的智勇和忠诚。
大学语文古代文学名篇的赏析与解读
大学语文古代文学名篇的赏析与解读古代文学作为中国文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵和深刻的人生智慧。
本文将从《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》三部古代文学名篇入手，对其进行赏析和解读，帮助读者深入理解这些经典之作。
I. 《红楼梦》《红楼梦》是一部描写贾府荣辱的长篇小说，由曹雪芹创作。
小说以贾宝玉为主线，展示了封建家族的兴衰沉浮和人性的种种弱点。
其中，女主角林黛玉才情出众，却命运多舛，充满了悲剧色彩。
在《红楼梦》中，曹雪芹巧妙地运用了许多寓言、对联、诗词等形式，深入揭示了封建社会中的种种矛盾。
例如，林黛玉在作诗时写道：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”这段诗意味深长，表达了革命者的决心和信念。
II. 《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，作者是吴承恩。
小说以孙悟空为主人公，讲述了他与师傅唐僧一行四人西天取经的故事。
通过各种奇幻的情节和形象生动的描写，展示了人性的善恶和努力奋斗的精神。
其中，孙悟空作为小说中最为引人注目的角色之一，凭借他机智灵活的性格、卓越的战斗力和无所不能的能力，成为了受到广大读者喜爱的形象。
他与其他众多的奇幻人物之间的互动，以及他与唐僧的师徒情谊，都展现了作者对人性的深刻了解和独特的描写技巧。
III. 《水浒传》《水浒传》是一部反映宋代社会矛盾的长篇小说，作者是施耐庵。
小说以梁山泊起义为主线，塑造了108位英雄人物的形象，通过他们的抗争和冒险，表达了作者对社会不公和人性善恶的关注。
在《水浒传》中，每个英雄人物都有自己鲜明的个性特点和动人的故事，他们或忠诚、或狡诈，或仗义、或奸诈，形成了丰富多样的人物群像。
其中，李逵作为故事中的一个典型英雄形象，以其豪爽的性格和勇敢的行为深受读者喜爱。
结语通过对《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》这三部古代文学名篇的赏析和解读，我们可以感受到作者们在描写人物形象、叙述情节和反映社会矛盾上的独特才华。
这些作品不仅是文学的瑰宝，更是中国传统文化的重要组成部分。
小学语文古代文学名篇赏析
小学语文古代文学名篇赏析古代文学作品是中华文化的瑰宝，承载着丰富的思想和情感。
在小学语文教学中，了解和欣赏古代文学名篇对于培养学生的文学素养和审美情趣具有重要意义。
本文将从《红楼梦》、《水浒传》和《西游记》三部古代文学名篇中选取代表作品进行赏析。
一、《红楼梦》——《金陵十二钗》《红楼梦》是中国古代长篇小说的巅峰之作，其中《金陵十二钗》是其精彩部分。
《金陵十二钗》集结了十二位形象各异、性格鲜明的女性人物，通过她们的命运和遭遇，揭示出封建社会对女性的压抑与束缚，以及她们对爱情和家庭的追求和坚守。
在这些女性形象中，贾迎春、贾元春、贾探春、秦可卿等个性各异，却都展现了女性在封建社会的不同境遇和心理特点。
二、《水浒传》——《林冲打武松》《水浒传》是一部描写义薄云天、忠诚正直的好汉故事，其中《林冲打武松》可谓其中的一颗闪亮明珠。
故事讲述了以石秀为首的地痞恶霸欺压百姓，林冲与武松两位正义勇敢的好汉联手消灭了恶势力。
通过描写林冲与武松的斗智斗勇和正气凛然的形象，这个故事向读者传递了拥有正义感和勇敢精神的重要价值观。
三、《西游记》——《金猴闹天宫》《西游记》是一部富有神话色彩和武侠元素的古典小说，而《金猴闹天宫》则是其中最为经典的章节之一。
故事中，孙悟空破坏了天宫的神仙聚会，与众神斗智斗勇。
通过描写孙悟空的机智、勇敢和不畏强权的精神，这个故事向读者传递了人人都应秉持正义和反抗不公的精神。
以上三篇作品中，《红楼梦》《水浒传》《西游记》均是我国古代文学的瑰宝，它们通过描写不同的人物形象和事件，展现了各自的思想内涵和价值观。
通过阅读和欣赏这些文学名篇，小学生们可以了解古代文学的魅力，感受其中蕴含的智慧和哲理，培养审美情趣和激发对文学的浓厚兴趣。
另外，在小学语文教学中，教师可以通过讲解古代文学名篇的背景、结构和精彩片段，引导学生深入思考作品的主题和意境，提问对于人物形象和情节的理解，培养学生的批判性思维和阅读能力。
同时，教师还可以组织学生进行创作活动，让他们根据自己对文学作品的理解和感悟，进行续写、改编或创作相关作品，从而增强学生的文学创造力和认知能力。
五年级语文学习古代文学作品赏析
五年级语文学习古代文学作品赏析古代文学作品承载着中国文化的博大精深，具有深远的历史意义和艺术价值。
在五年级的语文学习中，学生们将接触到一些著名的古代文学作品，通过对这些作品的赏析，可以更好地理解和传承中华优秀文化。
本文将围绕古代文学作品的背景、主题和艺术特点展开论述，以期让学生们在欣赏中感受到中华文化的魅力。
一、《红楼梦》《红楼梦》是一部中国古代小说的巅峰之作，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众丰满鲜活的人物形象，勾勒出了一个缤纷多彩、真实生动的江南世家。
作品通过对宝玉的成长和母亲的痛苦塑造，探讨了人性的复杂与命运的无奈，是一部对爱情、人生、人性的深刻思考。
二、《水浒传》《水浒传》是一部以英雄豪杰为主题的古代小说，通过对宋江、林冲、武松等一众反抗统治者的英雄人物的塑造，展现了中国古代农民起义和反抗奴隶制的历史。
作品揭示了封建社会的黑暗和人民群众的反抗精神，在史诗般的叙事中彰显了正义的力量。
三、《诗经》《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，收集了不同时期、不同地域的民间诗歌。
作品以自然描写和对人情世故的反映为重点，展现了古代人民的生活、思想和情感。
诗经的语言朴实自然，意境深远，给人以思考和启示。
四、《论语》《论语》是一部记录了孔子及其弟子言行的重要古籍，是中国古代文化的经典之一。
作品围绕孔子的教学和礼仪思想展开，探讨了人与人、人与社会的关系，提出了许多处世哲理和行为准则。
《论语》对于培养青少年的道德修养具有极其重要的意义。
五、《西游记》《西游记》是一部以唐僧师徒取经西天为主线的长篇神魔小说，也是中国古代最具知名度的小说之一。
作品通过孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等形象的塑造，讲述了他们在取经途中展开的一系列惊险刺激的历险故事。
《西游记》既有丰富多样的神话传说，又展现了人性的善良与魔性的斗争，具有较高的艺术价值和文化内涵。
通过对以上古代文学作品的赏析，我们可以深入了解中国古代文化的传承和发展，感受到古代文人对人生和世界的思考。
古代文学名篇选读赏析
古代文学名篇选读赏析古代文学作为中华民族优秀的文化遗产，承载着千年的智慧和情感。
本文将对古代文学名篇进行选读赏析，欣赏其中的艺术魅力和深刻内涵。
一、《红楼梦》《红楼梦》是我国古代四大名著之一，被誉为中国小说的巅峰之作。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众人物为中心，通过细腻的描写和丰富的情节，展现了封建社会荣华富贵与人性的交织。
其中，贾宝玉的玩偶平儿在整部作品中扮演了重要的角色，既是情感的寄托，也是对封建社会虚伪和道德沦丧的讽刺。
二、《西游记》《西游记》是一部富含想象与艺术的古代神魔小说，通过描述孙悟空、唐僧、猪八戒和沙僧等人的故事，讲述了他们西天取经的冒险。
这部作品中蕴含了丰富的道教和佛教思想，同时也表达了对封建社会腐败现象的批判。
而主人公孙悟空的“齐天大圣”的形象，更成为了一代传世经典。
三、《论语》《论语》是儒家思想的重要经典之一，是孔子及其弟子言行的记录。
它以短小精悍的语句，道出了修身、齐家、治国、平天下的理念。
其中著名的譬喻和格言，如“有朋自远方来，不亦乐乎”、“学而时习之，不亦说乎”等，成为了后世世人的行为准则。
四、《诗经》《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，记录了先民们的生活、感情和社会风貌。
它的内容多样而广泛，有赞美、歌颂、哀悼和咏怀等不同类型的诗歌。
通过这些诗歌，我们可以感受到古代人们的情感世界，体味到他们对自然和人生的思考。
五、《水浒传》《水浒传》是我国古代小说中的又一部经典之作，以宋江、林冲、鲁智深等英雄人物为代表，描绘了他们起义、斗争和最终被消逝的残酷命运。
在这部作品中，英雄对抗封建社会秩序，同时也昭示了封建主义下人性的挣扎和深刻的生活哲理。
通过对以上古代文学名篇的赏析，我们可以体会到中国古代文学的独特魅力和深刻内涵。
每一部作品都是中华民族智慧的结晶，通过精妙的描述和丰富的情节，折射出了当时社会的风貌和人性的多样性。
这些古代文学名篇不仅带给我们艺术的享受，更是提供了丰富的哲学思考和人生观照。
教会学生赏析古代文学作品
教会学生赏析古代文学作品古代文学作品是华夏文明的瑰宝，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
通过赏析古代文学作品，可以让学生们更好地了解中国古代文化，培养审美情趣和文学鉴赏能力。
本文将通过几个重要的古代文学作品，来介绍如何教会学生赏析古代文学作品。
一、赏析《红楼梦》《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，也是世界文学的瑰宝。
学生们可以从以下几个方面对《红楼梦》进行赏析：1. 情节分析：学生们可以逐章逐段地分析小说中的情节发展，包括人物形象、情感描写、事件起伏以及寓意等。
通过分析情节，学生们能够更好地理解小说的内涵。
2. 人物塑造：学生可以解读小说中的各个人物形象，包括贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。
他们可以通过分析人物性格、言行举止、形象描写等方面，理解作者对于人性的深刻洞察。
3. 文化背景：学生们应该了解作者曹雪芹所处的文化背景，探索小说中所体现的社会风貌、婚姻观念、女性地位等内容，从而更好地理解小说的意义。
二、赏析《诗经》《诗经》是中国古代文学中最早的诗歌总集，是中华民族文学的开端。
学生们可以通过以下几个方面来赏析《诗经》：1. 体裁研究：学生们可以了解《诗经》中不同的体裁，例如风、雅、颂等，分析不同的体裁所表达的情感和意义。
2. 感情描写：学生们可以选取几首表达浓厚情感的诗歌，分析诗中的语言特点、意象运用以及情感表达手法，从而深入理解这些古老的情感。
3. 学习用典：学生们可以通过阅读《诗经》，了解古人的智慧和道德观念。
通过分析诗中的典故和哲理，学生们能够从中获取引导自己行为的思考和启示。
三、赏析元曲《西华山》元曲是中国古代戏曲的代表，其中《西华山》是一部脍炙人口的作品。
学生们可以从以下几个方面进行赏析：1. 戏剧构架：学生们可以分析剧本结构和角色分配，了解元曲的特点和演出方式。
通过理解剧本的构架，学生们可以更好地理解剧中各个场景的意义和关系。
2. 唱词表演：学生们可以选取剧中的唱词，分析其表达形式和艺术特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章
中国古典小说的萌芽 ——神话传说
中国古典小说的雏形 ——魏晋南北朝志人志怪
中国古典小说的成熟 ——唐传奇
4 2019/8/18
第一章
中国古典小说的开拓 ——宋代说话艺术
中国古典小说的繁荣 ——明清小说
中国古典小说的转型 ——晚清谴责小说
5 2019/8/18
三国演义
三国演义的战争描写
——战争描写之大观 ——史传文学的影响 ——特点和成就：丰富、深刻、生动 ——三大战役：官渡之战、彝陵之战、赤壁之战
14 2019/8/18
水浒传
成书过程
史书记载——话本中的水浒故事——《大宋 宣和遗事》——元代的水浒戏——《水浒传》
15 2019/8/18
水浒传
18 2019/8/18
水浒传
水浒传与以往类似题材作品相比的独特成就
——对封建势力的认识更加深刻 ——描写重点的转移 ——英雄形象的新特征
19 2019/8/18
水浒传
水浒传中的招安描写
——水浒传招安描写中的明显矛盾 ——水浒传中深刻的思想矛盾及其成因
20 2019/8/18
水浒传
水浒传中的人物塑造
28 2019/8/18
西游记
孙悟空形象的特点：乐观和诙谐
——充满叛逆精神，取经是为了舒展才能 ——战斗就是一切，快乐就在战斗之中
29 2019/8/18
西游记
孙悟空形象的特点：心高气傲
——好动成性，一刻也不能安静 ——喜听奉承，好揭人短 ——自尊心强，好面子
30 2019/8/18
西游记
——李逵：革命性、反抗性、嫉恶如仇、重义气 ——鲁智深：好打不平、无所畏惧、光明爽朗 ——武松：反抗压迫、性格刚烈、光明磊落
21 2019/8/18
水浒传
水浒传中人物塑造的艺术特色
——表现了现实主义和浪漫主义一定程度上的结 合（以武松为例）
——从社会环境和人物关系出发去把握和表现人 物的思想性格，注重描写人物性格的发展 和变化（以林冲为例）
大学生人文素质课程
中国古典小说鉴赏
1 2019/8/18
学习方法介绍
文学史类课程的特点 如何更好的利用教材及辅导材料 如何利用参考文献及网络资源
2 2019/8/18
第一章
中国古代的小说观念
——“小说”概念的由来和变迁 ——如何界定中国古代的“小说”
中国古代小说的早期形态
——中国古代小说与其他文学样式的相关性 ——中国古代小说与其他文学样式的差异性
孙悟空形象的思想内涵
——民族文化的历史积淀：勇敢机智、积极乐观、 爱憎分明、见义勇为、诙谐幽默
24 2019/8/18
西游记
西游记的作者
——各个历史时期、各类作品中的材料 ——说话、戏曲艺术的滋润、艺人的再创造 ——罗贯中的集大成
25 2019/8/18
西游记
西游记的内容
——第一回至第七回：孙悟空的出身和大闹三界 ——第八回至第十二回：交待取经的缘由 ——第十三回至第一百回：师徒四人到西天取
水浒传的作者
——各个历史时期、各类作品中的材料 ——说话艺术的滋润、说话艺人的再创造 ——施耐庵的集大成
16 2019/8/18
水浒传
水浒传的版本
——“简本”与“繁本” ——金圣叹批改的七十回本
17 2019/8/18
水浒传
水浒传在思想上的成就
——“官逼民反”，肯定了农民革命斗争的正义性 ——热情歌颂了农民起义英雄的反抗斗争精神 ——在特定历史条件下完整的农民革命的兴亡史 ——体现了农民斗争的经验和策略
过再创造而最终定型
7 2019/8/18
第一章
关于“章回小说”
——小说内容的限制 ——史传文学的叙事传统 ——说话艺术的影响
8 2019/8/18
三国演义
三国演义的成书过程《Fra bibliotek国志》——《裴注三国志》——吸收 其他书籍中的材料——元代“三国戏”— —《三国志平话》——《三国志通俗演义》
9 2019/8/18
经，经历艰难险阻，终成正果
26 2019/8/18
西游记
孙悟空形象的总特点
——来历不凡、聪明机智、神通广大 ——蔑视皇权和封建等级观念、反抗性极强 ——积极乐观、勇敢无畏、不怕困难、敢于斗争 ——善恶是非观念鲜明、爱憎分明
27 2019/8/18
西游记
孙悟空形象的特点：战斗精神
——用自己的斗争迫使神仙佛祖承认他的存在 ——从不气馁、永不言败、绝处逢生、赢得胜利 ——酷爱自由、破除一切束缚，掌握自己命运 ——充分自信、英勇顽强、不畏险阻 ——总是洋溢着一种旺盛的战斗热情
——人物塑造的现实主义深深植根于生活的土壤 之中
22 2019/8/18
水浒传
水浒传的细节描写
——以林冲为例：风雪山神庙 ——以武松为例：景阳岗打虎
23 2019/8/18
西游记
西游记的成书过程
唐代玄奘取经的史实——玄奘《大唐西域记》— —玄奘弟子《大慈恩寺三藏法师传》——宋代《大 唐三藏取经诗话》——宋元戏曲“西游记杂剧”— —元代《西游记平话》——《西游记》
三国演义
三国演义的忠义思想
——“桃园三结义” ——诸葛亮形象与忠义思想的体现 ——关羽的形象与忠义思想的体现 ——忠义思想与“尊刘贬曹”的结合
12 2019/8/18
三国演义
曹操和刘备形象的塑造
——三国演义中人物塑造的“三绝” ——曹操：奸诈与智勇的结合 ——刘备：“欲显其长厚而近伪”
13 2019/8/18
第一章
中国古典小说的思想传统 ——民间性、训诫性、发愤而作
中国古典小说的艺术传统 ——写人物、古典散文的影响、语言精炼、
民间传说的影响、史传文学的影响、古典诗歌的 影响、古典绘画的影响
6 2019/8/18
第一章
关于“世代累积型”小说
——源自史传文学、民间传说、野史记载 ——逐渐被用作诗词的典故，成为说唱文学的题材 ——在民间广泛流传，经过无数无名氏的加工修饰 ——故事逐渐复杂完善，最后由一个或几个写定者经
三国演义
三国演义的作者
——各个历史时期、各类作品中的材料 ——说话艺术的滋润、说话艺人的再创造 ——罗贯中的集大成
10 2019/8/18
三国演义
三国演义的思想倾向：尊刘贬曹
——三国演义思想倾向的特点 ——“正统”与“僭国” ——“尊刘贬曹” 的内涵 ——逐步形成的过程
11 2019/8/18