(完整word版)二年级《角的认识》练习题

二年级《角的认识》专项练习题

角的认识专项练习一1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．3.下面各图中各有几个角，就在（）填几4.下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里．5 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角．6 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有( )个直角7.下图中( )个直角8、我会填。

（1）一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

（2）一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。

（3）三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。

（4）一个角有（）个顶点，（）条边。

（5）用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。

□□□□9、我会数。

数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。

（）（）（）（）10、我会画。

（1）画一个角。

(2）在方格纸上画一个直角。

11.、动脑筋。

(1)一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。

还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角(2)图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。

二年级第一学期数学《角的认识》一、判断题1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．小学二年级角的认识练习题一、判断题用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角数学二年级上册角的初步认识姓名：一、我会填。

二年级《角的认识》练习题

二年级《角的认识》练习题二年级第一学期数学《角的认识》一、判断题1.画出哪些是角，哪些不是角。

2.画出哪些是直角，哪些不是直角。

二、填空1.在括号里填写每个图形中的角的数量。

2.在括号里填写直角的数量。

3.在括号里填写图形中的直角数量。

4.数一数每个图形中正方形、长方形和直角的数量。

三、其他题（12分）从指定的一点开始画一个角，并命名各部分。

小学二年级角的认识练题一、判断题用三角板测量下面的角，画出哪些是直角，哪些不是直角。

二、填空题1.在括号里标出哪个角大，哪个角小。

2.在括号里填写每个图形中的角的数量。

3.在括号里填写每个图形中的直角的数量。

4.在图形中添加一条线段，使其分为一个正方形和一个三角形。

在括号中填写直角的数量。

5.在图中填写直角的数量。

数学二年级上册角的初步认识姓名：一、我会填。

1.一条红领巾有几个角？一面国旗有几个角？2.一个长方形中有几个直角？两块手帕有几个直角？3.三角板上有几个角？其中最大的是哪个角？4.一个角有几个顶点和几条边？5.给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1.判断哪些图形是角，画出哪些是角，哪些不是角。

2.用三角板比较哪个角是直角，画出哪些是直角，哪些不是直角。

3.用三角板比较哪个角大，哪个角小，画出哪些是大角，哪些是小角。

三、我会数。

数一数，填写每个图形中的角的数量。

五、动脑筋。

1.一张正方形纸有4个角，剪去一个角后还剩几个角？画出你的答案。

2.在图中填写角的数量、三角形的数量和长方形的数量。

(完整版)二年级数学上册角的初步认识练习题

班级姓名第三单元角的初步认识练习题一、填空。

（1）一个角有( )条边和( )个顶点。

（2）黑板面上有( )个角，都是( )角；红领巾有( )个角，其中有( )个角是锐角，有( )个角是钝角。

（3）一把三角尺中，有( )个角，其中有( )个锐角。

（4）长方形和正方形都有( )个角，而且都是( )角。

（5）一个长方体有( )个面，每个面上有( )个直角，一个长方体共有( )个直角。

（6）将一张纸先上下对折，再（）对折可以得到直角。

（7）钟面上3时整时，时针和分针所组成的角是( )角；5时整时，时针和分针所组成的角是( )角；1时整时，时针和分针所组成的角是( )角。

二、我会判断。

（1）从一点出发，向不同的方向用直尺画两条线，所组成的图形就是角。

( ) （2）黑板上的直角比课桌面上的直角大。

( ) （3）角的两边越长，角越大。

( ) （4）从一点出发，能画无数个角。

( ) （5）七巧板中三角板的两个锐角大小相等。

( ) （6）用放大镜看一个角时，这个角变大了。

( ) 三、下面图形中哪些是角？在括号里画“√”。

四、数一数，下面的图形中各有几个角。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )五、按要求画角。

（1）画一个锐角画一个钝角画一个直角（2）在右图中加一条直线，形成四个直角。

（3）给下面两个图形分别画上一条线段，使它们分别增加两个直角和四个直角。

六、下面钟面上的时针和分针形成的角分别是什么角？( )角( )角 ( )角 ( )角七、用三角尺拼出的是什么角？( )角( )角 ( )角 ( )角八、你知道下面被遮住的各是什么角吗？( ) ( ) ( )九、把下面这些角按从大到小的顺序排列。

( )＞( ) ＞( ) ＞( ) ＞( )。

【人教版】二年级上：3.1《角的初步认识》练习及答案.doc

3.1 角的初步认识1.填空。

（1）一个角有( )条边， ( )个顶点。

（2）画角时先画( ),再画( )。

（3）三角形有( )个角,正方形有( )个角。

2.下图中，是角的在括号里打√，不是的打×。

3.判断。

⑴边越长,角就越大。

( )⑵角的大小与边的长短无关。

( )⑶一个角只有两条边,一个顶点。

( )4.数一数，下图中各有几个角。

（）（）（）5. 把下面这四个角按从小到大的顺序排一排。

(填序号)答案：1. （1）两一（2）一个顶点两条边（3）三四2.3. （1）×（2）√（3）√4. 3 4 75. ②④③①1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seenthe Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn'thave known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some peopletold me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rainat noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

二年级角的练习题(打印版)

二年级角的练习题（打印版）一、角的基本概念1. 角是由两条射线从同一点出发所形成的图形。

2. 角的大小是由两条射线之间的夹角决定的。

二、角的分类1. 锐角：小于90度的角。

2. 直角：等于90度的角。

3. 钝角：大于90度且小于180度的角。

4. 平角：等于180度的角。

5. 周角：等于360度的角。

三、角的度量1. 使用量角器可以测量角的大小。

2. 量角器上的刻度单位是度，用符号“°”表示。

四、练习题1. 判断下列角的类型：- ∠A = 45°（）- ∠B = 90°（）- ∠C = 135°（）- ∠D = 180°（）2. 用度表示下列角的大小：- 一个直角的度数是____°。

- 一个平角的度数是____°。

3. 画出下列角，并标出度数：- 一个锐角，度数为30°。

- 一个钝角，度数为150°。

4. 量角器的使用：- 如何使用量角器测量一个角的大小？- 画出量角器的示意图，并标出0°、90°、180°。

5. 角的比较：- 比较两个角的大小，如果一个角是锐角，另一个角是钝角，它们的大小关系是什么？6. 角的变换：- 如果将一个直角旋转90°，它会变成什么类型的角？五、答案1. 锐角、直角、钝角、平角2. 90°、180°3. 画图题，略。

4. 画图题，略。

5. 锐角小于钝角。

6. 直角旋转90°后会变成一个平角。

六、总结通过本练习题，二年级的同学们可以加深对角的概念、分类、度量和比较的理解，同时也能够掌握使用量角器测量角的基本方法。

希望同学们在练习中能够认真思考，积极动手，不断提高自己的数学能力。

请同学们认真完成以上练习题，并在家长或老师的指导下检查答案。

如果有疑问，可以及时提问，共同探讨。

祝学习进步！。

（完整版）《角的认识》练习题

（完整版）《角的认识》练习题二年级第一学期数学《角的认识》一、判断题1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．.小学二年级角的认识练习题一、判断题用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角数学二年级上册角的初步认识姓名：一、我会填。

1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。

3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。

4、一个角有（）个顶点，（）条边。

5、请你给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。

（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。

□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。

□□□□三、我会数。

数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。

（）（）（）（）四、我会画。

1、画一个角。

2、在方格纸上画一个直角。

五、动脑筋。

1、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。

还剩()个角还剩()个角还剩()个角还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角2、图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。

(完整word版)二年级角的初步认识练习题大全

一、按要求经过下面的点（o），画一个角，锐角直角钝角二、判断，下面图形中，请你在是角的图形下面画“√”三、判断下面的话是否正确。

对的画“√”，错的画“×”。

（1）角的两边越长，这个角就越大。

（）（2）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。

（）（3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。

（）（4）老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。

（）（5）一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。

（）（6）三角形中最大的角就是直角。

（）1、直角是角中最大的角。

（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。

（）3、角有3个顶点和3条边。

（）4、直角没有顶点。

（）5、扇子有3个角。

（）6、直角不是角。

（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。

（）8、角的大小与边的长短没有关系。

（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。

（）10、小刚身高125厘米。

（）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。

（）七、按要求填序号。

上面的图形中，_______________________不是角。

上面的图形中，_______________________是角。

上面的图形中，_______________________是直角。

五、把下图里的直角标记出来。

（16分）、在方格纸里画一个有直角/钝角/锐角。

一、我会填。

1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。

2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。

3、一个长方形有 ( ) 个角，有 ( ) 个角是直角。

4、拿一张纸，先上下对折，再 ( ) 对折可以得到直角。

5、写出下面角的各部分名称。

6、数一数下面图形分别有几个角。

（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角（）（）二、我会判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）1、直角是角中最大的角。

（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。

小学二年级角的认识练习试卷.doc

小学数学第三册第五单元试卷(A)一、判断题(每道小题12分共24分)1.下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．2. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．二、填空题(1-2每题12分, 第3小题16分, 第4小题24分, 共64分)1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．小学数学第三册第五单元试卷(B)一、判断题( 18分)用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(第1小题10分, 2-5每题18分, 共82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二年级角的认识练习题

二年级角的认识练习题二年级数学《角的认识》试题一、判断题(每道小题12分共24分)1.下面图形,哪些是角?哪些不是角?画出√或×．2.下面哪几个图形是直角?是的画√,不是画×．二、填空题(1-2每题12分,第3小题16分,第4小题24分,共64分)1.下面图形各有几个角,在()里填几．2.下面图形中哪些角是直角?有几个,填在()里．3.下面图形中有()直角．4.数一数下图有()个正方形,有()个长方形,有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起,画一个角,并说出角的各部分名称．小学二年级角的认识练题(B)一、判断题( 18分)用三角板量一量,下面哪个角是直角,在()里画√,哪个不是画×．二、填空题(第1小题10分。

2-5每题18分,共82分)1.量一量下面的两个角哪个大哪个小,在()里标出．2.在下面的图形中各有几个角?3.下面的图形里有几个直角?4.在下面的图形里加一条线段,把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下列图中()个直角数学二年级上册单位操演姓名：1、我会填。

1、一条红领巾有()个角，一面国旗有()个角。

2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。

3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。

4、一个角有（）个顶点，（）条边。

5、请你给右图的角的各部分填上称号。

2、我能做好。

1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。

（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。

3、用三角板比比上面哪一个角大哪一个角小，大的画√，小的画×。

三、我会数。

数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。

4、我会画。

1、画一个角。

2、在方格纸上画一个直角三角形。

五、动脑子。

1、一张正方形纸有4个角，用铰剪剪去一个角，还剩几个角，你有几种谜底？画一画。

还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角2、图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。

二年级角的认识练习题(打印版)

二年级角的认识练习题（打印版）### 二年级角的认识练习题#### 一、选择题1. 下面哪个角是直角？A. ∠A = 90°B. ∠B = 120°C. ∠C = 180°2. 一个角比直角大30°，这个角是多少度？A. 120°B. 150°C. 180°3. 一个角的度数是直角的两倍，这个角是多少度？A. 180°B. 360°C. 200°4. 锐角是指小于多少度的角？A. 45°B. 90°C. 180°5. 下面哪个角是钝角？A. ∠D = 80°B. ∠E = 100°C. ∠F = 30°#### 二、填空题6. 一个角的度数是直角的一半，这个角是________度。

7. 一个角比直角小10°，这个角是________度。

8. 一个角的度数是180°的一半，这个角是________度。

9. 一个角比直角大45°，这个角是________度。

10. 一个角的度数是360°的三分之一，这个角是________度。

#### 三、判断题11. 直角是90°。

（）12. 钝角比直角大。

（）13. 锐角比直角小。

（）14. 一个角的度数可以是负数。

（）15. 一个角的度数可以是360°。

（）#### 四、解答题16. 如果一个角是锐角，那么它的度数范围是多少？17. 如果一个角是钝角，那么它的度数范围是多少？18. 描述一下什么是平角，并给出它的度数。

19. 描述一下什么是周角，并给出它的度数。

20. 如果一个角的度数是120°，它属于哪种类型的角？#### 五、动手操作题21. 用尺子和铅笔在纸上画一个直角。

22. 用尺子和铅笔在纸上画一个锐角。

23. 用尺子和铅笔在纸上画一个钝角。

二年级《角的认识》专项练习题

角的认识专项练习一1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．3.下面各图中各有几个角，就在（）填几4.下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里．5 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角．6 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有( )个直角7.下图中( )个直角8、我会填。

（1）一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

（2）一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。

（3）三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。

（4）一个角有（）个顶点，（）条边。

（5）用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。

□□□□9、我会数。

数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。

（）（）（）（）10、我会画。

（1）画一个角。

(2）在方格纸上画一个直角。

11.、动脑筋。

(1)一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。

还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角(2)图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。

二年级第一学期数学《角的认识》一、判断题1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．小学二年级角的认识练习题一、判断题用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角数学二年级上册角的初步认识姓名：一、我会填。

2024年数学二年级下册角的初步认识基础练习题(含答案)

2024年数学二年级下册角的初步认识基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列哪个图形是角？（）A. 直线B. 射线C. 三角形D. 圆2. 一个角有（）个顶点。

A. 1B. 2C. 3D. 4A. ∠ABCB. ∠DEFC. ∠GHID. ∠JKL（其中∠ABC是直角，∠DEF是钝角，∠GHI是锐角，∠JKL是周角）4. 下列哪个角是钝角？（）A. ∠MNOB. ∠PQRC. ∠STUD. ∠VWX（其中∠MNO是锐角，∠PQR是直角，∠STU是钝角，∠VWX是周角）5. 下列哪个角是直角？（）A. ∠XYZB. ∠ABCC. ∠DEFD. ∠GHI（其中∠XYZ是锐角，∠ABC是直角，∠DEF是钝角，∠GHI是周角）6. 一个角的度数是45°，这个角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 周角A. ∠JKLB. ∠MNOC. ∠PQRD. ∠STU（其中∠JKL是锐角，∠MNO是直角，∠PQR是钝角，∠STU是周角）8. 两个角的度数和是180°，这两个角是（）。

A. 锐角和锐角B. 直角和直角C. 钝角和钝角D. 锐角和钝角9. 下列哪个图形是角的符号？（）A. ∠B. ∫C. ∑D. ∞10. 下列哪个说法是正确的？（）A. 角的大小与边的长短有关B. 角的大小与边的数量有关C. 角的大小与边的粗细有关D. 角的大小与边的倾斜程度有关二、判断题：1. 角是由两条射线组成的图形。

（）2. 顶点在角的两边的中间。

（）3. 角的度数越大，角就越小。

（）4. 两个锐角的和一定是锐角。

（）5. 两个钝角的和一定是钝角。

（）6. 直角的度数是90°。

（）7. 周角的度数是360°。

（）8. 两条平行线之间的角是直角。

（）9. 两条相交直线形成的四个角中，有两个是锐角。

（）10. 角的大小与边的长短无关。

（）三、计算题：1. 一个角的度数是30°，求它的补角的度数。

2024年数学角的初步认识基础练习题二年级下册(含答案)

2024年数学角的初步认识基础练习题二年级下册（含答案）试题部分一、选择题：1. 在下列图形中，哪一个图形的角是直角？A. 钝角三角形B. 圆形C. 长方形D. 梯形2. 下列哪个物品的表面上有钝角？A. 钢笔B. 课桌C. 黑板D. 钟表3. 一个等腰三角形的底角是50°，那么它的顶角是多少度？A. 80°B. 85°C. 90°D. 100°4. 下列哪个角是锐角？A. 30°B. 90°C. 120°D. 180°5. 一个正方形的四个角都是什么角？A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 斜角6. 下列哪个物品的表面上有锐角？A. 钢琴B. 电视C. 手机D. 电脑7. 两个角的和是180°，那么这两个角的关系是？A. 邻补角B. 对顶角C. 内错角D. 同位角8. 下列哪个角是周角？A. 360°B. 180°C. 90°D. 45°9. 一个角的度数是60°，那么它是？A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角10. 下列哪个图形的角都是锐角？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形二、判断题：1. 两个锐角的和一定是锐角。

（）2. 钝角的度数大于90°。

（）3. 直角三角形的两个锐角之和是90°。

（）4. 一个正方形的四个角都是锐角。

（）5. 两个直角相加等于180°。

（）6. 钝角比锐角大。

（）7. 一个等边三角形的三个角都是锐角。

（）8. 两个角的和是180°，这两个角一定互为补角。

（）9. 周角的度数是360°。

（）10. 所有三角形的内角和都是180°。

（）三、计算题：1. 一个角的度数是80°，求它的补角。

2. 一个直角三角形的两个锐角分别是30°和60°，求第三个角的度数。

二年级数学角的认识练习题

角的认识
姓名________ 班级________
1、哪个图形是角，在它的下面打对勾。

2、钝角有（），锐角有（），直角有（）
①②③④
⑤⑥⑦⑧
3、数一数下图中有几个角。

4、判断对错。

（1）直角都比钝角小，比锐角大
（2）一个角的两条边越长，角越大。

（3）一个角有三个顶点、两条边。

（4）在所有的角中，直角是最大的。

（5）一个直角也有一个顶点两条边。

（6）把一个角放在放大镜下面，这个角变大了。

（7）老师的大三角板上的直角比我的三角板上的直角大. （8）长方形有4个直角。

（9）三角板上最多可以有3个直角。

（10）三角板上有3个角，其中最大的那个角是钝角。

5、按要求画图
（1）开口向左的锐角（2）开口向右的直角(3)开口向下的钝角 (4)开口向下的直角(5)画一个直角。

(6)画一个锐角。

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