1-3绘图方法和步骤
手工绘图的一般程序
手工绘图的一般程序
1.绘图前的准备工作
（1）准备工具准备好画图用的仪器和工具，用软布把图板、丁字尺、三角板等擦拭干净，以保持图纸纸面整洁。
按线型要求削好铅笔：粗实线用B的铅笔，按宽度d削成扁平状或圆锥状;虚线、细实线和点画线用H或2H的铅笔，按d/2的宽度削成扁平状或圆锥状；写字用HB的铅笔削成圆锥状。
（2）整理工作地点将暂时不用的物品从工作地点移开，需要使用的工具用品放在取用方便的地方。
（3）固定图纸先从分析图形的尺寸和线段，按图样的大小选择比例和图纸幅面，然后将图纸固定。
2.底稿的画法和步骤
（1）画出图框和标题栏
（2）画出主要基准线、轴线、中心线和主要轮廓线；按先画已知线段，再画中间线段和连接线段的顺序依次进行绘制工作，直到完成图形。
（3）画尺寸界限和尺寸线。
（4）仔细检查底稿，改正图上的错误，轻轻擦去多余线条。
3.描深底稿的方法和步骤
底稿描深应做到线型正确,粗细分明，连接光滑，图面整洁。
描深底稿的一般步骤是：
（1）描深图形。
描深图形应遵循如下顺序：
①先曲后直，保证连接圆滑；
②先细后粗，保证图面清洁，提高画图效率；
③先水平（从上至下）后垂、斜（从左至右先画垂直线，后画倾斜线），保证图面整洁；
④先小（指圆弧半径）后大，保证图形准确。
（2）描深图框线和标题栏。
（3）画箭头、标注尺寸和填写标题栏。
（4）修饰、校对，完成全图。
计算机绘图ppt课件
第15讲
组合体的绘制
二、组合体尺寸标注
由于国家规范对尺寸标注做了严厉规定，在用计算机进
展尺寸标注时，必需满足国标要求，所以在标尺寸之前必需 对标注款式进展设置，使其满足要求。
1、尺寸标注工具条
长度尺寸
延续尺寸
修正尺寸数值 位置
长度尺寸
角度尺寸
圆心标志
修正尺寸标注款 式
斜线尺寸
斜线尺寸
基线尺寸
修正尺寸 数值
对象特性工具栏可创建新图层、设置颜色、设置线型、 设置线宽 以及图层形状的控制。
锁定/解锁 冻结/结冻
开/关
打印 颜色 当前层名
图层
图层控制
把目的所在层作为当前层
颜色控制
线型控制
线宽控制
单击“对象特性〞工具栏中的“图层〞按钮，将弹出“图层特 性管理器〞对话框。
首页
第14讲
计算机绘图的根本知识
图层特性管理器可以创建新图层、指定图层的各种特性、选择 图层、管理图层等。设置颜色、设置线型、设置线宽 以及图层形状 的控制。
即可将该图层设为当前层。
下拉列表
首页
第14讲
计算机绘图的根本知识
2〕删除图层 在“图层特性管理器〞对话框中单击要删除的图层，然
后单击右上角的“删除〞按钮，该层即被删除。
留意：0层、当前层、绘有实体的层等不能被删除。
首页
图层操作
第14讲
计算机绘图的根本知识
2. 当前层的切换、图层的删除及“对象特性〞工具栏的运用 3〕“对象特性〞工具栏的运用
绘图时因屏幕绘图区的大小有限，而所绘图形的大小不
等，需求在不改动图形尺寸的前提下，随时来调整绘图区的
大小和位置，从而方便地察看、处置在当前绘制的图形。
1-3 绘图方法和步骤
几何作图
一、圆周的等分和正多边形
第一章
六等分圆周和正六边形
使用丁字尺、60°三角板绘制正六边形。 D
几何作图
一、圆周的等分和正多边形
第一章
六等分圆周和正六边形
使用丁字尺、60°三角板绘制正六边形。 D
几何作图
一、圆周的等分和正多边形
第一章
六等分圆周和正六边形
使用丁字尺、60°三角板绘制正六边形。 D
R1
a
α
a12 O
滚圆
导圆弧
4)连接光滑连接各交点 得摆线。
几何作图
四、工程上常用的曲线
6.摆线
举例:已知滚圆半径R1 , 导圆弧半径R , 作内摆线。 作图过程： 导圆弧
第一章
与外摆线基本相同。
α
R1
滚圆 几何作图
第一章
本节结束
几何作图
D
O2
O4 ;
7)分别以O1、O2、O3、O4为 圆心画弧。 几何作图
四、工程上常用的曲线
2.抛物线
第一章
一动点到一焦点和定直线的距离相等,该动点 的轨迹即为抛物线。
已知导线和焦点，绘制抛物线。 画图方法如下：
导线
1)画主轴，定顶点A (FM 中点)；
2)在主轴上任取1、2、3..点；
过各点作导线的平行线；
4)过小圆上各分点画长轴的平行线；
5)连接相应平行线的交点得椭圆。
几何作图
四、工程上常用的曲线
1.椭圆
已知长、短轴画椭圆-----四心扁圆绘制近似椭圆
O4 E
第一章
C
F
A
O1
O
O3
1)连接长短轴端点AC 2)向上、下延长短轴CD ; 3)以O点为圆心画弧 AE ; 4)以C点为圆心画弧EF交AC 于F ; B 5)作AF 的中垂线交AB于O1 ，交CD 于O2 ; 6)求O1、O2 的对称点O3、
《机械制图》第二单元教案 课题1-3 理实一体
课题投影法概念一、教学目标1、知识目标：理解投影法的概念及分类，正投影法基本性质2、能力目标：培养学生理解能力、空间想象能力3、情感目标：培养学生严谨认真的态度二、教学重点：投影法的概念及分类三、教学难点：正投影法基本性质四、教学方法：讲授法五、教学课时：1课时六、授课类型：新授七、教学准备：尺规八、教学过程：【组织教学】检查学生出勤，作好学生考勤记录。
【导入新课】本单元属于理论基础部分，是本课程的重点单元，学好本篇的内容关系到整个机械制图课程学习的好坏。
空间想象能力的培养是学好本篇内容的关键所在，同学们在学习本篇内容的时候一定要多思多想，探讨三视图的形成原理，总结出三视图绘图的基本方法，一定要不断培养自己的空间想象能力，将空间分析贯穿于本篇的学习之中，贯穿于整个机械制图课程的学习之中。
【讲授要点】在我们的日常生活中，我们会经常看到影子的存在，比如说：物体的影子，我们的身影。
在制图上我们也用影子（制图上称为投影）来表达一个形体，但是我们有没有注意到影子的形成须具备哪些条件？影子的变化有什么特点呢？(一)、投影的概念1．投影：光线通过物体产生影子的现象。
（举例）2．投影法：就是一组射线通过物体蛇向指定平面上而得到图形的方法。
(二)、投影法的分类1．中心投影法：投射线汇交于一点的投影方法。
（图形展示）特点：投影比实物大，立体感强。
（教师板书）适用：外观图、美术图、照相等。
2．平行投影法：投射线相互平行的投影方法。
（图形展示）（1）斜投影法：在平行投影法中，投射线与投影面倾斜时的投影。
（2）正投影法：在平行投影法中，投射线与投影面垂直时的投影。
（着重举例说明)。
机械图样主要是用正投影法绘制。
(三)、正投影法基本性质1．真实性物体上平行于投影面的平面（P），其投影反映实形；平行于投影面的直线(AB)的投影反映实长。
2．积聚性物体上垂直于投影面的平面（Q），其投影积聚成一条直线；垂直于投影面的直线(CD)的投影积聚成一点。
1基本绘图技术及图纸规格简介(3-4)
(签 名 ) (年 月 日 )
20
（2）学校用的标题栏 学校的制图作业一般使用下图所示的简易标题栏。
二、图样比例（GB4457,3-84）
图上物体要素的线性尺寸与实际物体相应要素的 线性尺寸之比，称为图样比例。 图样比例分为原值比例、放大比例和缩小比例。
用不同比例 画出的图形
1.比例的选用方法
（1）为了在图样上直接获得实际机件大小的真实概 念，应尽量采用1:1的比例绘图。 （2）如不宜采用1:1的比例时，可选择放大或缩小的 比例。采用缩小比例时应确保复杂部位清晰程度。 但标注尺寸一定要注写实际尺寸。 （3）应优先选用“比例系列一”中的比例，必要时 允许选取表二的比例。
（4）图样中的比例一般应标注在标题栏的“比例” 一栏内。
A3
A4
210
297
594 891
1486 1783 2080 2378
2.图框规格
（1）留有装订边的图框格式
L
B
c
a
图框线 标题栏
c
c
B
a
c
纸边界线
c
(1)
c
(2)
L
（2）不留装订边的图框格式
纸边界线
e
B
图框线
标题栏
e
B
e
L
(3)
e
(4)
L
e
e
e
e
1.在图纸上必须用粗实线画出图框； 2.无论是否留有装订边，都应在图幅内画出图框； 3.同一产品的图样只能采用一种格式。
180
10 10
16
16
12
16
7
(材 料 标 记 )
(单 位 名 称 )
画平面图的基本的方法和步骤3篇
画平面图的基本的方法和步骤第一篇：画平面图的准备工作在开始画平面图之前，我们需要进行一些准备工作，以确保画出的平面图准确、美观、易读。
1. 确定平面图用途首先，我们需要明确平面图的用途，这有助于我们选择合适的比例、样式、线宽等。
如果是用于建筑设计，需要考虑按比例绘制每个房间的大小和位置；而如果是用于地形分析，需要考虑高程和地貌信息的表达。
2. 收集相关信息在开始画平面图之前，我们需要收集相关信息，包括地形、建筑物、道路和设施等。
这可以通过现场测量、地形图、卫星影像等方式获得。
3. 选择绘图工具根据平面图的用途和样式，我们可以选择不同的绘图工具。
例如，用于手绘平面图的工具包括纸张、铅笔、尺子、曲线板等；而用于电脑绘制平面图的工具包括CAD、SketchUp等软件。
4. 选择比例和样式根据平面图的用途和绘图工具，我们需要选择合适的比例和样式。
比例表示平面图上每一个单位长度所代表的实际长度。
通常情况下，建筑设计使用的比例为1:50或1:100，而地图则使用1:10,000或1:50,000。
5. 绘制格网和边框在纸张或软件中绘制出格网和边框，这有助于我们按比例和精度绘制平面图。
格网可以根据比例选择不同的间距和线宽，而边框则需要根据平面图的大小确定。
6. 开始绘制根据收集到的信息和选择的比例和样式，开始绘制平面图。
先绘制大体的框架和基本要素，然后逐渐添加细节和注释，最后完成整个平面图。
以上就是画平面图的准备工作，不同的平面图可能有不同的要求，但是这些基本的步骤是不可缺少的。
接下来，我们将进一步讲解如何具体绘制不同类型的平面图。
第二篇：如何绘制建筑设计平面图建筑设计平面图通常用于表示具体的房间大小、布局和位置。
下面，我们将讲解如何绘制建筑设计平面图。
1. 确定比例和样式一般情况下，建筑设计平面图的比例为1:50或1:100。
比例越大，绘制的工作将越复杂，但绘制的结果将更加精准。
样式可以根据建筑风格选择，例如传统样式和现代样式。
工程制图完整课件
平面或H面）
X
◆侧立投影面（简称侧
面或W面）
投影轴
OX轴 V面与H面的交线 OY轴 H面与W面的交线 OZ轴 V面与W面的交线
Z
o
W
H Y
三个投影面 互相垂直
空间点A在三个投影面上的投影
a 点A的正面投影 V a●
a 点A的水平投影
A
●
X
a 点A的侧面投影
a●
Z
● a
o
W
H
Y
空间点用大写字母 表示，点的投影用 小写字母表示。
• §2-1 投影的基本知识 • §2-2 点的投影 • §2-3 直线的投影 • §2-4 平面的投影 • §2-5 直线与平面及两平面的相对位置 • §2-6 换面法
一、直线的投影特性
⒈ 直线对一个投影面的投影特性 ⒉ 直线在三个投影面中的投影特性 二、点与直线的相对位置
三、直线与直线的相对位置 ⒈ 两直线平行 ⒉ 两直线相交 ⒊ 两直线交叉 ⒋ 两直线垂直相交（或垂直交叉）
§1-4 平面图形的绘图步骤
一、平面图形尺寸分析
1.尺寸基准--标注尺寸的起始点。
2.定形尺寸--确定各部分形状大小的尺寸。
3.定位尺寸--确定各部分相对位置的尺寸。
高度方向 尺寸基准
长度方向 尺寸基准
二、平面图形线段分析
1.已知线段—大小和位置都已知的线段。如知道圆的半径和圆
心的两个坐标。具有定形尺寸和两个方向的定位尺寸。
直角三角形法
TL
b
β
△Y
△Z
a △X
△Z γ
a
△Y
b
△X TL
△X
a
α
△Y
TL
工程制图技术基础第一章 1-3 尺规绘图
第一章第三节尺规绘图开始说明退出本演示文稿中的Flash均可以单击鼠标右键选择放大观看；Flash中的、图标表示可选择不同的演示；、、分别表示返回、上一页、下一页；请勿将本演示文稿及其中的素材用于商业用途，违者必究。
建议在PowerPoint2003或以上版本中运行本演示文稿；本演示文稿中的Flash必须启用宏和ActiveX控件才能正常观看；一、尺规绘图的工具和仪器用法二、几何图形画法三、圆弧连接四、平面图形的分析与作图五、平面图形的尺寸标注六、尺规绘图的操作步骤一、尺规绘图的工具和仪器用法1．图板和丁字尺用三角板、丁字尺画水平线和垂直线2．三角板两块三角板配合使用，可画任意已知直线的平行线或垂直线3．圆规和分规二、几何图形画法已知椭圆长、短轴端点画椭圆三、圆弧连接用一段圆弧光滑地连接相邻两已知线段（直线或圆弧）的作图方法称为圆弧连接圆弧连接两已知直线圆弧连接已知直线和圆弧1212连接弧分别内、外切两已知圆弧R1、R2四、平面图形的分析与作图平面图形是由若干直线和曲线封闭连接组合而成，这些线段之间的相对位置和连接关系根据给定的尺寸来确定。
在平面图形中，有些线段的尺寸已完全给定，可以直接画出，而有些线段要按照相切的连接关系画出。
因此，绘图前应对所绘图形进行分析，从而确定正确的作图方法和步骤。
五、平面图形的尺寸标注平面图形标注尺寸的基本要求是：正确、齐全、清晰。
标注尺寸首先要遵守国家标准有关尺寸注法的基本规定，通常先标注定形尺寸，再标注定位尺寸。
通过几何作图可以确定的线段，不要标注尺寸。
尺寸标注完成后要检查是否有重复或遗漏。
在作图过程中没有用到的尺寸是重复尺寸，要删除；如果按所注尺寸无法完成作图，说明尺寸不齐全，应补注所需尺寸。
标注尺寸时应注意布局清晰。
平面图形的尺寸注法示例几种常见平面图形尺寸注法示例六、尺规绘图的操作步骤1．画图前的准备工作准备好必须的绘图工具和仪器，将图纸固定在图板的适当位置。
2014版CAD操作教程(全)
目录第一章初识AutoCAD 20134页第二章辅助绘图6页第三章绘制简单二维图形对象9页1．绘制直线、构造线、射线9页2．绘制点、矩形、正多边形10页3．绘制圆、圆弧、椭圆、椭圆弧14页第四章绘制复杂的二维图形17页绘制多线、多段线、修订云线、样条曲线17页第五章使用面域与文字的创建22页第六章图案填充与创建管理块命令23页第七章使用图形编辑命令30页1.删除、复制、镜像、偏移30页2.阵列、移动、旋转、缩放、拉伸33页3.修剪、延伸、打断与打断于点36页4.倒角与圆角、分解40页第八章图层的使用与管理42页第九章尺寸标注的创建与编辑47页1.尺寸标注的组成、创建与设置标注的样式47页2.尺寸标注的类型57页第十章三维对象的创建与编辑61页1.绘制三维实体61页2.三维实体的编辑71页3.渲染三维实体76页第十一章图形的输出、打印81页第十二章设计理念82页前言Auto CAD是由美国Autodesk公司开发的专门用于计算机绘图设计的软件，Auto CAD的绘图功能、三维绘图功能非常强大，可以绘制出逼真的模型，目前Auto CAD己经广泛应用于机械、建筑、电子、航天和水利等工程领域。
第一课时初识Auto CAD 2007本课重点与难点：●教师与学生之间做好勾通，互相了解。
●了解AutoCAD的发展史与界面组成。
●认识AutoCAD的应用领域，让学生了解软件的专业特点与在校的优势，认识本专业在国内的发展历程与毕业后的前景。
一、CAD的概述C→Computer电脑A→Aided辅助D→Design设计CAD为电脑辅助设计软件AutoCAD是美国Autodesk公司与20世纪八十年在微机上应用CAD技术，而开发的绘图程序包，加上Auto是指它可以应用于几乎所有跟绘图有关的行业二、应用领域1、建筑设计2、机械制图3、化工电子4、土水工程三、CAD的发展史初级阶段→在1982年11月出现了Auto CAD1.0的版本1983年4月出现了Auto CAD1.2的版本1983年8月出现了Auto CAD1.3的版本1983年10月出现了Auto CAD1.4的版本1984年10月出现了Auto CAD2.0的版本发展阶段→1985年5月出现了Auto CAD2.17和2.18的版本出现了鼠标滚轴 1986年6月出现了Auto CAD2.5的版本1987年9月出现了Auto CAD9.0和9.03的版本高级发展阶段→1988年8月出现了Auto CAD R 12.0版本1988年12月出现了Auto CAD R 12.0 for Dos1996年6月出现了Auto CAD R 12.0 for Windows高级发展阶段→1998年1月出现了Auto CAD R 13.0 for Windows1999年1月出现了Auto CAD 2000 for Windows2001年9月出现了Auto CAD 2002for Windows2003年5月出现了Auto CAD 2004 for Windows四、打开方式：1、双击桌面CAD图标2、开始——程序——Autodesk——Auto CAD2004五、CAD的界面组成：标题栏。
工程制图(尺寸标注方法)教材
3.一般尺寸的标注应尽量符合制造加工 工艺，便于加工和测量。 （1）数个平行的非加工面中，只能有一 个与加工面有尺寸联系（p30图1-54）。 （2）标注的尺寸应尽量符合加工顺序 （p30图1-55，1-56，1-57，1-58）。 4.标注尺寸时要考虑便于检验和测量 （p31图1-59，p32图1-60）。 5.避免出现封闭的尺寸链（p32图161）。
34
2.选择主视图（表达信息量最多的视 图）。 （1）反映部件的工作或安装状态。 （2）反映部件的整体形状特征。 （3）表示主装配线零件的装配关系。 （4）表示部件的工作原理。 （5）表示较多零件的装配关系。 首先要保证（1）、（2）两条。其目 的是为形成其它视图奠定基础和便于与总 装配图对照阅读。
5
三.零件的加工方法和加工状态分析 零件用什么方法加工，加工步骤怎样， 是怎样装夹和固定的、呈何种状态。加工 状态是选择视图的主要依据之一。 四.零件的分类（p15） 1.按功能分类：轴套类、轮盘类、叉架 类、箱壳类、薄扳弯制件和镶合件。 2.按标准化程度分类：标准件和非标准 件。如螺钉、螺母、销钉、垫圈、轴承等。
22
第二章 连接件和传动件的绘制
学习目标： 1.掌握销、键、圆柱齿轮、滚动轴承、 弹簧的画法。 2.了解直齿圆锥齿轮和蜗轮蜗杆的画 法。
§2.1 销（p49表2-1）
1.圆柱销：常用于传动，公差配合有
23
m6和h8两种。 2.圆锥销；常用于定位。 3.开口销：常用于较小功率传动。
§2.2 键和花键
20
1.被测要素的标注 2.基准要素的标注 四.其它技术要求（p42） （1）零件毛坯 （2）热处理 （3）表面处理 （4）检测、试验条件与方法
21
§1.6 拆画零件图
1-3制图国家标准的基本规定
知识链接
学生制图作业建议采用的标题栏简化格式。
4.附加符号
（1）对中符号 （2）方向符号
知识链接
二、 比例（GB/T 14690—1993） 比例是指图样中的图形与其实物相应要 素的线性尺寸之比。比例有原值比例、放大 比例和缩小比例三种。标注比例时，比例符 号应以“∶”表示， 如 1 ∶ 1，2 ∶ 1，1 ∶ 2 等。 用不同比例画出的图形
注意：无论是采用放大还是 缩小比例绘图，图样上所注的尺 寸数值应是实物的实际大小，与 选用的比例无关。
知识链接
三、字体（GB/T 14691—1993） 图样中书写的汉字、数字、字母，必须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、 排列整齐。 1.汉字 汉字为长仿宋体字，采用国家正式公布推行的简化字。汉字的高度（h）不得 小于3.5mm，其字宽一般为 h/2 。 2.字母和数字 字母和数字分 A 型和 B 型。A 型字体的笔画宽度（d）为字高（h）的 1/14， B型字体的笔画宽度（d）为字高（h）的1/10。同一图样上，只允许选用一种型 式的字体，建议采用B型字体。字母和数字可写成斜体和直体。
知识链接
2.图框格式 图纸上限定绘图区域的线框称为图框。分为不留装订边的图框格式及留装订边的 图框格式。
不留装订边的图框格式
留装订边的图框格式
知识链接
3.标题栏 标题栏的位置一般位于图纸的右下角，其外框线用粗实线绘制，右边和 底边与图框线重合，标题栏框内的图线用细实线绘制。标题栏的格式、内容 和尺寸在 GB/T 10609.1—2008 中已作了规定，如图 所示。
机 械 制 图 精 品 课 程
第一章第三节 —制图国家标准的基本规定
内容引入
机械图样是按照国家标准进行绘制的，绘图者只有熟练掌握《机械制图》国家标 准的规定才能绘制出正确、清晰的机械图样。
机械制图圆弧连接
小结：
• 1、理解什么是圆弧连接 • 2、圆弧连接的分类 • 3、圆弧连接两已知直线 • 4、圆弧连接已知直线和圆弧
课后作业：
1、抄画课本P19表1-6圆弧连接两 已知直线，写明作图方法和步骤 （保留作图痕迹）
2、抄画课本P19表1-6圆弧内连接 已知直线和圆弧，写明作图方法和 步骤（保留作图痕迹）
熟悉的事物有没有哪些是有圆弧连 接的呢？
自学指导：
预习课本P19页，5分钟后请同学 回答以下问题:
1、什么是圆弧连接？ 2、圆弧连接的类型有哪些？
一、圆弧连接 1、定义：
用一段圆弧光滑地连接另外两条已 知线段（直线或圆弧）的作图方法称 为圆弧连接。
2、实质：使连接圆弧与相邻线段 相切
目的：保证圆弧连接光滑
⑵ 由点O分别向两已知直线作垂线，垂足即切点。
⑶ 以点O为圆心，R为半径画连接圆弧。
练一练：
C
图1
图2
图3
图4
(2)直线与圆弧间圆弧连接——内切
特点：连接圆弧和已知直线是外切，所以连接 圆弧的圆心到直线的距离为R；连接圆弧和已 知圆弧是内切，根据几何关系可知：连接圆弧 的圆心到已知圆弧的圆心的距离是两者的半径 之差，也就是R-R已知.
用半径为R的圆弧内连接已知圆弧和直线
作图步骤：
求圆心
求切点
画连接 弧
⑴ 以O1为圆心，R-R1为半径作圆弧。
⑵ 作与已知直线平行且相距为R的直线。
⑶ 连接O1O，求得与已知圆弧的切点。 ⑷ 由O向已知直线作垂线，求与已知直 线的切点。 ⑸ 以O为圆心，R为半径画连接圆弧。
例如：
图1
图2
图3
图4
1-3常用绘图工具及其使用方法
2 讲练结合1-3常用的绘图工具及其使用方法2-1 平面图形的画法多媒体、PPT、作图工具、教材等1、了解常用的绘图工具及其用法；2、通过学习与练习，能基本掌握常用绘图工具的使用方法；3、熟练掌握用三角板、圆规等分线段、圆周和作正多边形等基本作图方法。
三角板、圆规的使用方法；等分圆周和作多边形。
图板和丁字尺及三角板的配合使用无学生习题册P6-71-3 常用的绘图工具及其使用方法一、尺规绘图工具和仪器的用法1、图板和丁字尺------画水平线2、三角板----------15°的倍数角3、圆规圆规用来画圆和圆弧。
分规分规用来截取线段、等分直线或圆周，以及从尺上量取尺寸。
4、铅笔：“B”-------软性铅笔，B前面的数字越大，表示铅芯越软（黑）；“H”------硬性铅笔，H前面的数字越大，表示铅芯越硬（淡）。
2-1 平面图形的画法二、直线段的等分方法：平行线等分线段成比例三、等分圆周作正多边形1、圆的2、4、8等分：三角板和丁字尺配合2、圆的3、6等分-------园的半径一、复习提问 二、导入新课三、新课讲授1、图样的分类2、投影法的分类及其应用场合绘图离不开工具，今天要介绍绘图工具及其使用，重点放在使用上。
绘图速度的快慢、图画质量的高低，在很大程度上决定于是否能采用正确的绘图方法和按正确的工作程序，自如地运用各种绘图工具绘制几何图形。
1-3 常用的绘图工具及其使用方法一、尺规绘图工具和仪器的用法 1、图板和丁字尺2、三角板3、圆规和分规（1）圆规圆规用来画圆和圆弧。
（2）分规分规用来截取线段、等分直线或圆周，以及从尺上量取尺寸。
4、铅笔绘图铅笔用“B”和“H”代表铅芯的软硬程度。
“B”表示软性铅笔，B 前面的数字越大，表示铅芯越软（黑）；“H”表示硬性铅笔，H 前面的数字越大，表示铅芯越硬（淡）。
2-1 平面图形的画法将已知线段AB分成5等分对比分析四、课堂练习五、课堂小结二、直线段的等分画图步骤：1、过A或B画人一条射线AC2、在AC上以5个单位长度3、连接5C，过1、2、3、4作5C平行线三、等分圆周作正多边形1、园的2、4、8等分：三角板和丁字尺配合2、园的3、6等分1、直线段的7等分2、画一个正六边形1、熟练使用绘图工具是提高绘图质量和效率的基保证；掌握，对提高绘图速度和图面质量十分重要。
制图基本知识标题栏
3
一、图纸幅面及格式
1. 图纸幅面大小有： A0、A1、A2、A3、A4五种。
表1-1 图纸幅面
幅面代号
A0
A1
B×L 841×1189 594×841
a
c
10
e
20
A2
420×594
25
A3
297×420
A4
210×297
5
10
4
2.格式：装订格式（横装、竖装两种），非装订格式。
c c
a
c
a
c
标题栏
c 竖装
图1-1 装订格式
c 横装
标题栏
5
纸纸边边界线线 （细细实实线线）
图图框框线 （粗 粗实实线线）
对对中中符符号号（（粗粗实实线线））伸伸入入图图框框内5内m5mmm
标注球面的直径或半径时，应在符号“Ø ”或“R”前
再加注符号“S”。
27
直径半径标注的界限是以圆弧的大小为准，超过 一半的圆弧，必须标注直径；小于一半的圆弧只能 标注半径。
图1-18 直径与半径尺寸的标注2 28
⑸ 小尺寸标注
图1-19 小尺寸的标注1
29
⑹ 简化标注
图1-20 小尺寸的标注2
避免尺寸线与尺寸界线交叉， 小尺寸注在靠近图形，大尺 寸注在小尺寸外面。
尺寸线不应 与对称中心 线重合
数字方向不对 间隔应均匀
数字应注在尺寸线上方
尺寸线不应与轮廓线或 其延长线重合
（b）错误标注
图1-9 尺寸的标注 19
3.尺寸标注示例
1-3尺寸标注(教案)
任务1－3 尺寸标注本项目参考课时：2学时【组织教学】检查学生出勤，作好学生考勤记录。
强调课堂纪律，活跃课堂气氛。
强调国家标准的严肃性、权威性和法制性。
在对基础知识理解的基础上，必要绘图练习是很有必要的。
【课题导入】图样中，图形仅能表示物体的形状、结构及机件各组成部分的相互位置关系，而不能确定它的大小（因为作图比例不同，其图形大小也将随之发生改变），因此，图样中必须标注尺寸来确定其大小。
尺寸标注是图样中的重要内容之一，是制造机件的直接依据，也是图样中指令性最强的部分。
任务1－3 主要介绍国家标准《技术制图》、《机械制图》中关于尺寸标注的有关规定。
通过本项目的学习，熟悉标注尺寸的基本原则以及常见尺寸的标注方法，逐步培养学生的读图及尺寸标注的能力。
【讲授新课】任务1－3 尺寸标注一、教学内容1．尺寸标注的基本基本原则（1）机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。
（2）图样中（包括技术要求和其他说明）的尺寸，一般以mm（毫米）为单位。
以mm（毫米）为单位时，不标注计量单位的代号或名称，如采用其他单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。
（3）图样中所标注的尺寸，为该图样所表示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。
（4）机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
2．尺寸标注的四个要素完整的尺寸标注包含下列四个要素：尺寸界限、尺寸线、尺寸数字和终端（箭头）。
（1）尺寸界线作用：表示所注尺寸的度量范围，用细实线绘制。
它由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。
也可利用轮廓线、轴线或对称中心线本身作尺寸界线，如图1-3-1所示。
图1-3-1 尺寸标注特别提醒：尺寸界线一般应与尺寸线垂直，必要时允许与尺寸线成适当的角度；尺寸界线超出尺寸线 2 mm左右。
（2）尺寸线作用：尺寸线表示尺寸的度量方向，用细实线绘制。
尺寸线不能用其他图线代替，一般也不得与其他图线重合或画在其延长线上，并尽量与其他尺寸线或尺寸界线相交。
机械工程制图教程1-3常见平面图形的画法
3．支架轮廓平面图形的作图步骤
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
(1) 画基准线及已知线段Φ14,Φ24和底板
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
(2) 画中间线段R43
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
(3) 画连接线段 R=16
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
(4) 画连接线段 R=22
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
熟练使用图板丁字尺画出正确、标准、美观的机械图 样是专业人才所必须具备的基本技能。
手工绘图过程实际上就像艺术家做诗作画一样，直线的流畅 与刚毅，曲线的柔和与优雅，字体的工整与挺拔，箭头的规 范与轻巧。图线过度处光滑自然，粗细虚实有别。图面干净、 整洁无多余痕迹。
A
斜度符号 h=字高
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
例：求做工字钢斜度1：6 工字钢
斜度符号 h=字高
斜度符号方向应与 斜度符号方向应与 斜度方向一致 斜度方向一致
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
2.锥度
（1）锥度是指正圆锥体的底圆直径与其高度之比 。 塞规 锥度=D:L，用1:n的形式表示。
①已知线段---具有齐全的定形尺寸、定位尺寸的线段。画 图时，可直接画出。 ②中间线段---具有定形尺寸、但定位尺寸不全的线段。如R40， 其圆心位臵只有一个定位尺寸6。 ③连接线段---具有定形尺寸，无定位尺寸的线段。如R20、R15。
绘图步骤：已知线段→ 中间线段→连接线段。
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
二. 斜度和锥度 1.斜度
（1）斜度是指一直线(或平面)对另一直线(或平面)的倾斜程度， 用倾角的正切值来表示，即斜度=tana=H:L，并将次值换算成1:n 的形式来表示。 （2）斜度符号方向应与斜度方向一致。
1-3几何作图1,斜度和锥度
教学反思（课外进行）
结合丁字尺可画30，45，60，及15度倍数角
3、圆规，分规
4、铅笔
B软，2B更软，粗实线用
H硬HB适中尺寸线等写字用
二、基本平面图形画法
1、斜度和锥度
（1）斜度是指一直线（或平面）对另一直线（或平面）的倾斜程度。
（2）、锥度是指正圆锥底圆直径与其高度之比，或正圆台的两底圆直径差与其高度之比。
（1）斜度——一直线对另一直线或一平面对另一平面的倾斜程度，在图样中以1∶n的形式标注。
广西机电技师学院
理论课教案
编号：GJQD-0504-01版本：A/O
Байду номын сангаас20年月日第周
课题
§1—3几何作图（1）
授课时数
2
教学目的
知识目标：
能力目标：
德育目标：
教学重点
绘制斜度和锥度
教学难点
绘制斜度和锥度
教具
三角板、圆规、教具
教学方法
讲授
教学进程及内容
说明
一、尺规绘图工具及使用
1、图板和丁字尺
2、三角板
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(a)圆规的调整 (b)画小圆
(c)画大圆或圆弧 绘图工具的用法
四、绘图仪器---铅笔
铅笔的削法
第一章
圆规中的铅芯
铅笔中的铅芯 绘图工具的用法
四、绘图仪器---铅笔
铅笔的削法
第一章
(a) 描粗用
(b) 打底稿用 绘图工具的用法
四、绘图仪器---鸭嘴笔
第一章
正确的使用方法
错误的使用方法 绘图工具的用法
曲线板的用法
绘图工具的用法
第一章 本节结束
绘图工具的用法
绘图工具的用法
四、绘图仪器---分规
分规
▪ 用分规量取长度。
012346 1:100
第一章
(a)在直尺上量取长度
(b)将尺寸转移到纸上 绘图工具的用法
四、绘图仪器---分规
分规
▪ 用分规等分线段。
第一章
A
12
B
3
绘图工具的用法
四、绘图仪器---圆规
第一章
圆规
▪ 用圆规绘制圆或圆弧。
画图时，圆规的针脚和铅芯尽量与纸面垂直。
五、曲线板
第一章
▪ 曲线板用来描绘非圆曲线
确定曲线上若干点，然后选择曲线板上曲率合适部分逐 段贴合，勾描成光滑的曲线。
一般对4点连3点。
曲线板的用法
绘图工具的用法
五、曲线板
第一章
▪ 曲线板用来描绘非圆曲线
确定曲线上若干点，然后选择曲线板上曲率合适部分逐 段贴合，勾描成光滑的曲线。3 绘图的方法和步骤
一、图板和丁字尺 二、三角板 三、比例尺 四、绘图仪器 五、曲线板
绘图工具的用法
一、图板和丁字尺
第一章
绘图时丁字尺的尺头靠紧图板的左导边，上下移动。
图板
自上而下、自左向右画一组水平线
工作边
丁字尺
尺头
尺身 绘图工具的用法
一、图板和丁字尺
与三角板配合画垂直线。 自左向右、自下而上画一组垂直线
第一章
绘图工具的用法
二、三角板
绘图时需要一副30cm左右的三角板。 一副三角板或配合丁字尺可绘制各种斜线。
画30°、 45° 斜线
第一章
画60°、75°、15° 斜线
绘图工具的用法
三、比例尺
第一章
比例尺又叫三棱尺，在它的三个棱面上有六种不同比例 的刻度。
▪ 比例尺只用来量取尺寸，不可用来画线。