七年级地理人口和民族
七年级地理人口和人种知识点
七年级地理人口和人种知识点
七年级地理人口和人种知识点
人口和人种
一、
1、人口自然增长率=出生率—死亡率课本P65页活动题2(计算四个国家的人口出生率、死亡率和自然增长率，并完成题目)
2、世界人口稠密区从纬度位置分析主要分布在中低纬度地区;从海陆位置分析主要分布在沿海地区(内陆地区人口稀疏);从地形因素分析主要分布在平原地区。
3、人口增长过快的问题：就业困难、住房拥挤、交通堵塞、人均资源短缺、环境污染等。
人口增长过慢的问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等。
二、
①人口增长的速度是由出生率与死亡率决定的。
②自然增长率=出生率—死亡率。
③人口密度表示人口疏密的程度。
人口密度一般指平均每平方千米内居住的人口数。
某区域的人口数（人）
人口密度（人/平方千米）=
该区域的面积（平方千米）
④人口稠密地区：中低纬度近海的平原地区。
人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的`林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区。
⑤白种人主要分布地区：非洲北部、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲东岸、亚洲西部
黄种人主要分布地区：亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部
黑种人主要分布地区：非洲南部、大洋洲西北部
⑥从16世纪中期开始初二，欧洲殖民者开始掳夺非洲黑人贩卖到
美洲为奴隶，以弥补美洲劳动力的不足。
下载全文。
上海教育版七年级地理上册《人口与民族》PPT
42861 39555 37523 30875 28199 23143 20556 20074 15393 14378 10569 10561 8659 6930 5354 4009 3682 3556
上海少数民族人口总量情况
年份
少数民族数目（个 少数民族人口数（ 较上次普查增长（ 占总人口比重（％
风土人情 节日
蒙古那达慕大会
孔雀舞 傣族泼水节
第九页，共二十一页。
彝族火把节 藏族雪顿节
民族文化 文字和语言
1.很多民族不仅有自己的语言，还有自己的文字
2.有的民族有自己的语言，但是没有自己的文字
3.不同民族交流通用语言为普通话
第十页，共二十一页。
蒙古族
猜猜看，他们的家乡在哪里？
藏族
朝鲜族
彝族
上海教育版七年级地理上册 《人口与民族》PPT
科 目：地理 适用版本：上海教育版 适用范围：【教师教学】
1.2 人口与民族
第一页，共二十一页。
中国的民族－提纲
1 56个民族是一家
华人、华侨、侨乡
4 2
各民族分布特点
3 我国民族政策
第二页，共二十一页。
1
56个民族是一家
第三页，共二十一页。
汉族和少数民族人口比例
课堂小结
Summarize
56个民族
汉族和55个少 数民族
各民族的人数 及其服饰、乐 器、节日
各民族分布规律
大杂居、小聚居
汉族：东部和中部 少数民族：西北、 西南、东北
民族政策
统一的多民族 国家
民族区域自治 制度
华人和华侨
华人与华侨的 区别： 是否是中国公 民
第二十页，共二十一页。
人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共26张PPT)
人口增长过快带来了很多的问题，但是 不是一个国家的人口发展越慢越好呢？
人口老龄化 国防兵源不足
劳动力短缺
讨论： 人口多好，还是人口少好？
四、不同的人种
你认识他们吗？
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三 个主要人种：黄种人、白种人、黑种人。
考一考：他们属于哪个人种？
印第安人
因纽特人
印度人
同一人种在世界上的分布特点： 大范围集中，小范围零星。
100
30
时间趋短
15
人口增长
12
12
速度趋快
12
你了解世界人口增长经历了哪些发展阶段吗？
18世纪以前，人口增长缓慢； 工业革命以后，特别是第二 次世界大战以后，世界人口 增长的速度大大加快。
世界人口增长曲线
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
人口增长的速度 人口出生率 人口死亡率
自然增长率 自然增长率=人口出生率－人口死亡率
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
二、世界人口的分布
人口密度
人口密度： 平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）
人口密度 ＝ 某区域的人口数（人） 该区域的面积（平方千米）
世界人口分布的整体特点是什么？
世界人口稠密区 “四密”
3 欧洲西部
2 1 亚洲东部
亚洲南部
4 北美洲东部
世界人口稠密区 “四密”的纬度位置和海陆位置有何特点？
中低纬度 沿海平原地区
人口分布稠密的原因分析
工业发展早 经济发达
自然条件好 农业发展早
世界人口稀疏区 请找出世界人口稀疏地区？
“四疏”
A 高纬度地区 A
5.1 人口与人种 课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
× A.世界人口增长速度一直很快 × B.世界人口增长速度一直缓慢
C.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
√ 缓慢,1800 年后人口增长速度越来越快
知识讲解
课堂练习
第一节 人口与人种
(1)据图分析,以下对世界人口增长速度的表述正确 的是（ ）
D.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
世界不同的人种
在国际体育赛事中，经常能看见不同肤色 的运动员同台竞技。
知识讲解
第一节 人口与人种
除肤色外 他们的头发形状、面部特征等 也有许多不同
知识讲解
第一节 人口与人种
根据体质方面的特征 人类可以分为 黄种人
白种人
黑种人
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
世界人口的增长速度
用人口自然增长率表示
人口自然增用百分率表
示。
知识讲解
第一节 人口与人种
人口自然增长率越大 人口的增长速度越快 人口自然增长率大小取决于
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种
从全球看，随着医疗卫生事业的发展 每年出生的婴儿数多于死亡的人口数
知识讲解
第一节 人口与人种
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短: 分析人口增长的速度。
知识讲解
第一节 人口与人种
世界人口的分布
世界人口的分布很不均匀 有的地方人口稠密 有的地方人口稀疏
知识讲解
第一节 人口与人种
人口疏密程度 常用人口密度表示 人口密度 指平均每平方千米内居住的人口数
知识讲解
每年出生的婴儿数 死亡的人口数
人教版初中地理七年级上册第四章第一节人口与人种 课件(共54张PPT)
自然增长率=出生率-死亡率
国家 英国 巴西 德国 尼日利亚
出生率/% 1.20 2.03 0.97 4.01
死亡率/% 1.08
0.73
1.04
1.23
自然增长率/%
0.12
1.3
-0.07
2.78
活动3 依据非洲的人口统计数据，完成非洲
的人口增长柱状折线图
非洲人口数/亿 1960年：2.2 1970年：2.8 1980年：3.6 1990年：4.7 2010年：6.3
课外活动
社会调查：结合所学知识内容，调查南昌市 人口变化情况。 时间：1950年前后、1990年前后、2020年前 后 人口数量： 原因：
小结
人口既不是越多越好，也不是越少越好，但 现在世界主要的问题是人口过多，人口增长 过快。所以正确的人口观应是：人类必须控 制自己，做到有计划的生育，使人口的增长 与社会、经济的发展相适应，与环境、资源 相协调。
请你判断 黄 种 人
请你判断
黑种人
请你判断 白种人
请同学们列举出自己知道的三种人 种中的杰出人物(如：科学家、文学 家，体育明星，歌星等等)。
辩一辩
正方：农村人口向城市迁移，对城市 发展不利
反方：农村人口向城市迁移，对城市 发展有利
城市化
乡村人来到城市后，为城市带来了大量的劳 动力，也活跃了城市的商业，为城市的建设 与发展起到了很好的推动作用。但太多的人 口涌人城市会造成城市人口拥挤不堪，环境 卫生差等一系列社会环境问题，甚至社会治 安也会受到很大影响。
人口/亿 70
年份 2022
60
1999
40
1975
30
1960
20
1930
教学课件地理人教版(2024版)七年级初一上册5.1 人口与人种 课件01
2. 请看世界人口增长曲线图（课本图5 .1）和世界人口增长示意图 （课本图5 .4），并完成课本第95 页活动题的表格，分析世界人 口增长特点。
课本图5 .1
课本图5 .4
总结： 从1 8 3 0 年第一个1 0 亿人口到1 9 3 0 年第二个1 0亿人口，一共经 历了10 0 年的时间，速度是比较缓慢的；从1930 年到19 6 0 年人口 又增加了10 亿，这10 亿人口增加所经历的时间大大缩短，仅经历了 30年时间；而人口从30 亿增长到4 0 亿，时间更加缩短，仅经历了 15 年时间。从1975 年开始，每增加10 亿人口所经历的时间约递减 为12 年，速度加快，但也逐渐趋于稳定。综上所述：世界每增加10 亿人口所需时间日趋变短，速度越来越快。
总结：世界人口分布 疏密不均，有的地方 人口稠密，有的地方 人口稀疏。
3. 请看世界人口分布图（2 017 年）（课本图5 .5），回答以下问题： （1）找出图中的人口稠密地区。 （2）找出图中的人口稀疏地区。 （1）人口稠密区：亚洲东部和
南部、欧洲西部及北美东部。
（2）人口稀疏区：非洲北部等 沙漠地区，亚马孙河流域等热 带雨林地区，亚洲北部等高纬 度地区，青藏高原等高原、山 地地区。
4. 请看世界人口分布图（2017 年）（课本图5 .5）、世界地形图（见课本附图）和世界 气候类型的分布图（课本图4 .2 4），分小组讨论以下问题，并完成下面表格。
（1）人口稠密区人口稠密的原因。（2）人口稀疏区人口稀疏的原因。
课本图5 .5
世界气候类型的分布图
课本图4 .24
分布情况
分布区域
题：同为发达国家集中的地区，为什么北美人口增长率要比欧洲高出
很多？
跟人口的迁徙有一定关系。
中图版(北京)七年级地理上册：2.3 人口和民族 课件(共42张PPT)
民族政策
（1）各民族一律平等。 （2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各
民族的平等、团结、互助关系。 （3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。 （4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。 （5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的
• 蒙古族呼麦：一种古老的歌唱方式，声音从喉底里发出 来，一人同时唱出两个声部，形成罕见的多声部形态。呼麦已 经有千年历史，在全世界独一无二。
文化
下列生活习俗和发明创造属哪些少数民族？
大多数信仰伊斯兰教
回族、维吾尔族
喜欢演奏马头琴
蒙古族
喜欢弹奏冬不拉
哈萨克族
藏药、藏医
藏族
少数民族的节日
泼水节——傣族传统节日 跑马捡哈达——蒙古族赛马节中的传统项目
448 叙利亚
78.7 阿曼
同样的人口增长率，人口基数越大，增长的人口越多。
人口众多带来的问题
1.人均国民生产总值低，资金积累困难。 2.资源人均占有量少，资源压力增加。 3.对生态环境也造成巨大压力。 4.农村剩余劳动力较多。 5.就业形势严峻，由于人口整体素质较低， 结构性失业突出。 6.老年人口增多，社会负担加重。 7.流动人口增多，交通压力增加，也导致社 会治安问题日益严重。
开斋节：伊斯兰历十月一日，家家户户早早打扫庭院巷道，换 上喜爱的新衣，上午八点汇聚清真寺，面向圣地麦加礼拜。
泼水节：农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感 觉越是吉祥、幸福、健康。
丰收节：农历七八月秋收季节，台湾原住民身着民族服装，聚 集在一起，载歌载舞，感恩丰收。
人教版七年级地理上册第五章居民与文化《人口与人种》PPT课件
新课讲解
四、不同的人种 1.人种的划分及主要人种
白种人 黑种人 黄种人
三大人种的体貌特征
肤色
色浅 黑色 浅黄色 棕黑色
头发
波状 卷曲 黑直
面部
鼻子高 嘴唇薄 嘴唇厚
扁平
体毛
多 少 中等
新课讲解
四、不同的人种 2.三大人种的分布
新课讲解 四、不同的人种
2.三大人种的分布
读世界人种分布图，回答下列问题。
新课讲解
一、世界人口的增长 1.世界人口增长特点
（2）工业革命以后，世界 人口增长的速度大大加快
世界人口增长曲线
新课讲解
一、世界人口的增长 1.世界人口增长特点
（3）第二次世界大战以后， 世界人口迅速增长。
世界人口增长曲线
新课讲解
一、世界人口的增长 1.世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表 中，根据这些数值的变化规律，说说世界人口增长速度的变化。
新课讲解
三、人口问题
在中国，大多数省份的人口增长各不相同，多为正数，但是近几年，东北部分地区却连 年出现了人口“负增长”的情况。2018年辽宁统计公报公布，其中表示，全年出生人口27.9万 人，出生率6.39‰;死亡人口32.3万人，死亡率7.39‰;人口自然增长率-1.00‰。
人口增长过慢又会有哪些问题呢？
读图世界人口增长图和漫画,回答下列问题。
（2）右图中漫画反映了人口增长过快可能带来的问题是 住房紧张，此外 还会带来(写出一条) 交通拥挤、环境污染、就业。紧张等
第一节 人口与人种
当堂检测
读图世界人口增长图和漫画,回答下列问题。
七年级地理上册“第四章 居民与聚落”的必背知识点
七年级地理上册“第四章居民与聚落”必背知识点一、人口与人种1.人口增长2011年10月31日，世界人口达到70亿（这一数据为特定时间点，但展示了人口增长的显著趋势）。
人口的增长速度由出生率与死亡率决定，自然增长率=出生率-死亡率。
发达国家的人口自然增长率通常较低，而发展中国家则较高。
2.人口分布人口密度表示人口的疏密程度，计算公式为人口密度=人口总数(人)÷面积总数(平方千米)。
世界人口四大稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区。
世界人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区。
3.人种与分布世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人。
黄种人主要分布在亚洲东部、北美洲北部和南美洲北部。
白种人主要分布在欧洲、西亚、南亚、北非、北美洲、南美洲和大洋洲。
黑种人主要分布在非洲南部、中部，以及大洋洲、北美洲和南美洲的部分地区。
二、语言和宗教1.世界主要语言联合国的工作语言包括汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。
汉语是世界上使用人数最多的语言，而英语则是使用范围最广的语言。
2.世界三大宗教基督教：信仰人数最多，主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。
伊斯兰教：教徒被称为穆斯林，主要分布在亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部。
佛教：是世界第三大宗教，主要分布在亚洲的东部和东南部。
三、聚落与民居1.聚落的概念与类型聚落是人们居住、生产和进行各种社会活动以及从事政治、经济、文化活动的场所。
聚落分为乡村聚落和城市聚落两种类型。
一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。
2.聚落的分布与形态聚落多形成于自然条件优越的地点，如气候适宜、地形平坦、土壤肥沃、水源充足、资源丰富、交通便利的地区。
在一些河流中下游的平原地区、河口和沿海地区，聚落分布比较密集；而在高山、荒漠地区，则少有或没有聚落。
3.民居特色与差异不同地区的民居特色与其自然环境密切相关。
初中地理人教版七年级上册第四章《人口与人种》教育教学课件
世界人口的散布
世界人口稀疏区
A
D
C
D
A B
A
“四疏”
高纬度地区 高原山地 雨林地区 沙漠地区
世界人口的增长
“四疏”
高纬度地区 长年严寒
高原山区地势高 交通不便
雨林地区 过于湿润
沙漠地区 极端洪涝
人口问题
目前，世界每年增加 8000 万人
目前，世界每天增加 219178 人
目前，世界每时增加 9132 人
亚洲东部、北美洲北部、 南美洲的西北部地区
黑种人
非洲、大洋洲西北部地区
北
京
X
X
X
中
学
人口与人种
七
年
级
地
理
上
册
教师：XXX
人口与人种
01
世界人口的增长
03
人口问题
02
世界人口的散布
04
不同的人种
世界人口的增长
1987.7.11
1999.10.12
2011.10.31
一南斯拉夫婴儿被象征性地 认定为地球上第50亿个人。
联合国秘书长安南看望地球 村第60亿位居民的男婴。
不同的人种
肤色 头发 面部 体毛
白种人 色浅 波状
鼻子高、嘴唇薄 多
黄种人 浅黄、棕黑
黑直 扁平 中等
黑种人 黑色 卷曲 嘴唇厚
少
不同的人种
人种世界散布
同一人种在世界上的散布特点： 大范畴集中，小范畴零星。
不同的人种
人种世界散布
白种人 黄种人
主要散布地区
欧洲、北美洲、大洋洲、 非洲北部、北美洲东岸地区
人口/亿 10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
2024年人教七年级地理上册 第五章 第1节《人口与人种》课时2 课件
第五章 居民与文 化
第一节 人口与人种（课时2）
情境导入
1.学会阅读世界人口分布图,说出世界人口分布的特点，并能简单 分析其成因。（区域认知+综合思维）
2.了解人口密度的含义,并能计算一个国家或地区的人口密度。 （地理实践力）
4.通过世界分布的学习,初步形成正确的人口观。（人地协调观） 5.说出三大人种的特点并能加以辨识。运用地图说出三大人种主 要分布地区。（人地协调观）
2.人口分布不均
找出人口稠密区并说明其分布有何特点
欧洲西部
北美洲东部 亚洲东部
亚洲南部
分布特点
中低纬度沿海平 原地区，自然条 件优越
2.人口分布不均
找出人口稀疏区并说明其分布有何特点
沙漠地区
沙漠地区 极端干旱
2.人口分布不均
找出人口稀疏区并说明其分布有何特点
雨林地区
雨林地区 过于湿热
2.人口分布不均
B．330人/平方千米
C．50人/平方千米
D．500人/平方千米
当堂检测
读图，完成下面2-3题。 2．图中①②③④四地人口密集的 共同原因包括（ A ） ①主要位于中低纬度 ②主要在沿海平原地区 ③主要位于内陆高原地区 ④主要位于中高纬度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．据材料推测，现阶段（ B ） A．印度劳动力不足 B．俄罗斯社会养老负担逐渐加重 C．印度就业压力小 D．俄罗斯出生率高于死亡率
某地总面积（KM2）
2.人口分布不均
世界人口的分布受多种因素的综合影响，自然因素是重要的影响因素。 对照世界人口分布图、世界地形图和世界气候类型分布图，分析世界人口 分布与地形、气候的关系，说明图中人口分布疏密的主要自然原因。
必备的七年级上册地理第四章知识点：人口与人种
必备的七年级上册地理第四章知识点：人口与人种成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，小编为大家准备了必备的七年级上册地理第四章知识点：人口与人种，希望同学们不断取得进步!人口与人种1、人口自然增长率:人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率。
2、人口密度=该地区的总人口数该地区的总面积3、分布：世界人口稠密区(亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部等人口密度在每平方千米200人以上地区)人口稀疏区(非洲撒哈拉大沙漠、大洋洲西部沙漠地区、南美洲亚马孙平原、亚洲和北美洲北冰洋沿岸地区、中国的青藏高原地区等)。
人口分布规律：经济发达、自然条件优越的地区人口稠密，自然条件很差的地区人口稀疏。
4、人口问题所谓人口问题，是指由于人口再生产过程中产生的人口数量增长、人口素质、人口结构(人口年龄、性别结构，人口的城乡结构和地区分布结构)等问题，以及人口增长过快或人口停止增长乃至出现负增长而对环境和社会、经济等所产生的影响。
5、迁移：乡村人口向城市迁移的主要原因：①乡村人口增长造成劳动力过剩;②城乡差别──城市的就业机会相对较多，城市的物质生活条件较乡村好，城市的文化、教育等条件较乡村好。
乡村人口涌入城市对城市发展所产生的影响。
积极意义乡村人口向城市迁移城市，可以为城市提供大量的劳动力，有力地支持城市建设;负面影响：可能造成城市人口过多而引发城市物质供应问题、城市就业问题、城市社会治安问题、城市环境问题等一系列城市人口问题。
6、人种：根据肤色、发色与发型、眼色、头型、鼻型、面型、血型等不同，居民可分为黄色、白色、黑色三大人种。
7、语言语言:汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。
以上就是查字典地理网为大家整理的必备的七年级上册地理第四章知识点：人口与人种，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
人教版2023-2024学年七年级地理上册《人口与人种》教学PPT课件
黑色人种
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三个 主要人种：黄种人、白种人、黑种人。
三大人种的体貌特征
课本P75
肤色 黄种人 淡黄色 白种人 浅色
黑种人 黝黑
头发 黑直 浅色 波状
卷曲
面部 扁平
鼻梁高 嘴唇薄
嘴唇厚
体毛 中等 较多
少
上帝创造了不同肤色的 人，是为了让世界更加的
缤纷多彩呀！
爸爸，为什么那两个姐 姐那么黑呀？
课本P72
什么是人口密度？
人口密度
人口密度：平均每平方千米内 居住的人口数（人/千米2）
人口密度 ＝ 某区域的人口数（人）
该区域的面积（千米2 ）
地 面积/千 人口数/ 人口密度（每平方千米人
区 米2
人
口数）
A地 B地
12500 10000
100万 160万
80 160
世界人口稠密区 “四密”
3 欧洲西部
小组讨论
人口数量过多、人口数量增长 过快会带来哪些问题？
交通拥堵
课本P73
资源减少
课本P73
贫穷饥饿
课本P73
居住条件差
课本P73
就业困难
课本P73
环境污染严重
课本P73
各种资源、能源不足 失学率增加 饥饿、贫困 医疗卫生事业落后 犯罪率上升 社会不稳定
······
课本P73
人口增长过快带来了很多的问题，但是不是 课本P73
亚洲东部、东南部、美洲土著居民(印
黄色人种 第安人)、北冰洋沿岸土著居民(因纽
特人)。
黑色人种
非洲撒哈拉沙漠以南(非洲中部、南 部)、大洋洲西北部、美洲部分。
课本P76
2024年秋新人教版七年级地理上册 第一节 人口与人种(课件)
世界人口增长示意
认识世界人口数量变化的特点
世界人口在持续增长，但 是不同时期增长速度有所差异。 左图示意世界人口每达到10亿 整数倍时的年份。阅读左图， 比较世界人口每增长10亿所经 历的时间，进而认识世界人口 数量变化的特点。
思考：有人说：“我们正处于 一个‘人口大爆炸’的时代。”你 认为这句话合理吗？说出你的理由。
处境艰难用耕地 人口增长，饮水紧张
乱砍滥伐，水土流失 交通拥挤
世界人口的增长，给人类的生存和发展带来了一系列的挑战。你能说出 漫画所表达的含义吗？将你的看法填入空白框中。
世界人口数量过多、 增长过快，给社会经济和 生态环境带来了很多不利 影响。那么，一个国家是 不是人口越少，就越有利 于社会经济的发展呢？谈 一谈你的看法。
读图，议一议，社会经济发 展水平高的国家，为什么人口自 然增长速度反而较慢？
人口的自然增长率与经济发 展水平有密切联系。一般来说， 经济发展水平高的国家，人口的 自然增长速度较慢；经济发展水 平低的国家，人口的自然增长速 度较快。因此，随着时间的推移， 全球人口增长会越来越集中在低 收入国家。
2021年不同收入国家的人口自然增长率
人口稠密区
人口稀疏区
世界人口的分布很不均匀，有的地方人口 稠密，有的地方人口稀疏。
世界人口分布
人口密度 ＝ 该区域的人口数（人） 该区域的面积（千米2）
世界人口分布
读图，找出人口密度 在200人/千米2以上的地 区和1人/千米2以下的地 区。想一想，这些地区人 口稠密或人口稀疏的主要 原因分别是什么？
原来，每年有不少人从其他地区迁入北美，使得北美的人口增长率高 于其自然增长率。相反，拉丁美洲每年有很多人迁往其他地区，导致这里 的人口增长率低于其人口自然增长率。
七年级地理民族知识点总结
七年级地理民族知识点总结地理学是以研究地球为主题的一门学科，其中涉及到很多的内容，而民族也是其中之一。
七年级是地理学中的关键时期，掌握好地理民族知识点对于学生们之后的学习和生活都具有重要的意义。
下面将从人口分布、民族文化、民族习俗和多元文化四个方面进行总结。
一、人口分布中国是一个多民族共存的国家，全国各地的民族分布也是非常广泛的。
以汉族为主体的大约有九千七百万平方公里，占国土总面积的九成左右，但是其他少数民族人口数量也非常庞大。
根据统计数据显示，藏族主要分布在西藏、四川和青海等地，蒙古族主要分布在内蒙古地区，少数民族分布也相当广泛。
二、民族文化中国的民族文化非常丰富多彩，这也丰富了我们的国度。
每个民族都有自己的特色文化，诸如藏族的唐卡画、苗族的染布、哈尼族的梯田和壮族的长鼓舞等，都是非常有特色的。
三、民族习俗民族习俗是民族文化的重要组成部分，每个民族都有着不同的习俗。
比如说，新疆的维吾尔族婚礼非常隆重，一般都是在周五或周六举办，穿着传统的维吾尔族服装，还会有许多舞蹈、歌唱等活动。
此外，还有很多民族还有自己独特的节日，如蒙古族的那达慕大会、壮族的歌圩节、彝族的三月三等。
四、多元文化在全球化的今天，多元文化也成为了我们认识世界、交流文化的桥梁。
天山以南是新疆维吾尔自治区，这里不仅有着维吾尔族、汉族、哈萨克族等各民族之间的交流和吸收，还有来自世界各地的文化交融，因此这里的文化是最丰富、最多样、也是最独具特色的。
总之，掌握地理民族知识点不仅可以丰富我们的眼界，认识更广阔的世界，同时也可以开拓我们的思路，更好地拓展我们的思维发展，希望大家在这方面能够多加认真学习，多吸收世界各地的文化，成为未来有抱负的人。