课间花絮_初三作文
以课间花絮为题的作文第一段
以课间花絮为题的作文第一段“哎呀，下课啦！”我伸了个大大的懒腰，和同桌说道。
这课间十分钟可是我们最期待的时候。
教室里一下子就热闹了起来，同学们都像是被解放了的小鸟，叽叽喳喳地开始了各自的活动。
我看着旁边的同桌，他正手忙脚乱地收拾着桌子上的书本，嘴里还嘟囔着：“等下我要第一个冲出去。
”我笑着打趣他：“你急啥呀，又没人和你抢。
”
这时，前桌的女生转过头来，兴奋地说：“我们去外面跳皮筋
吧！”“好呀好呀！”我和同桌齐声应道。
于是我们一群人呼啦啦地跑到了教室外面的空地上。
阳光洒在我们身上，暖洋洋的。
负责撑皮筋的同学把皮筋拉得直直的，其他同学则排着队准备跳。
“一二三四，五六七八……”大家一边喊着口号，一边欢快地跳着。
我一不小心没踩准，哎呀，失败了，引得大家一阵哈哈大笑。
“哎呀，笑啥呀，我再来一次肯定行！”我不服气地说道。
正玩得高兴呢，突然听到不远处传来争吵声。
我们跑过去一看，原来是两个男生为了争一个篮球吵起来了。
“别吵啦别吵啦，大家一起玩嘛！”我大声说道。
“就是呀，吵什么吵，有意思吗？”其他同学也纷纷附和。
那两个男生互相对视了一下，不好意思地笑了，然后一起加入了打篮球的队伍。
课间十分钟过得可真快呀，还没玩够呢，上课铃就响了。
我们一边抱怨着一边往教室跑去。
这课间花絮虽然短暂，但是却给我们带来了无尽的欢乐呀，难道不是吗？它就像我们学习生活中的调味剂，让我们的校园生活变得丰富多彩。
课间花絮作文450字
课间花絮作文450字
《课间花絮》
“丁零零……”下课铃声响了，同学们像小鸟一样“飞”出了教室。
操场上可热闹啦！有的同学在跳绳，绳子甩得“啪啪”响；有的同学在踢毽子，毽子像彩色的蝴蝶在空中飞舞；还有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，“老鹰”左扑右闪，“鸡妈妈”张开双臂拼命保护着“小鸡们”，大家玩得可开心啦！
我和几个小伙伴在玩“警察抓小偷”的游戏。
我当“警察”，小明当“小偷”。
游戏开始了，我飞快地向小明跑去，小明机灵地一闪，躲到了一棵大树后面。
我围着大树转了好几圈，都没发现他。
突然，我听到了一阵笑声，顺着声音看去，原来小明正躲在树后面偷偷地笑呢！我一个箭步冲上去，抓住了他。
课间十分钟，虽然很短暂，但是给我们带来了无限的快乐！
《课间花絮》
“下课啦！下课啦！”同学们欢呼着，教室里立刻像炸开了锅。
瞧，那边的几个男生正在玩弹珠。
他们蹲在地上，眼睛紧紧地盯着弹珠，手指轻轻一弹，弹珠就飞快地滚了出去。
谁的弹珠先滚进洞里，谁就赢了。
这边的女生们在跳皮筋。
她们一边唱着歌谣，一边灵活地跳着。
两条皮筋在她们的脚下变得格外听话，一会儿升高，一会儿降低。
我和同桌则在玩猜谜语的游戏。
我出了一个谜语：“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。
”同桌想了半天也没猜出来。
我笑着告诉他：“是糖葫芦呀！”同桌恍然大悟，我们俩都笑了起来。
课间的时光总是那么快乐，充满了欢声笑语。
课间花絮作文优秀范文
课间花絮作文优秀范文《课间花絮》作文一“叮铃铃……”下课铃响啦，教室里一下子热闹起来。
同学们像小鸟一样“飞”出了座位。
瞧，小明和小刚正在玩猜拳游戏，他们的脸都涨得通红，嘴里还不停地喊着：“石头、剪刀、布！”旁边的小红和小丽在跳绳，小红跳得可快啦，绳子在她脚下“呼呼”地响，小丽都快跟不上她的节奏了。
再看看这边，几个男生在玩弹珠。
他们趴在地上，眼睛紧紧地盯着弹珠，小手一弹，弹珠就咕噜噜地滚出去了。
哎呀，小亮太用力了，弹珠滚到桌子底下去了，他赶紧钻进去捡。
这课间十分钟可真有趣呀！《课间花絮》作文二下课喽，同学们都跑出去玩啦！我看到同桌小李在和后面的同学讲笑话，把大家逗得哈哈大笑。
我也凑过去听，小李说：“有一天螃蟹出门，不小心撞倒了泥鳅。
泥鳅很生气地说：‘你是不是瞎啊！’螃蟹说：‘不是啊，我是螃蟹。
’”哈哈，太好笑了。
操场上，有的同学在跑步，跑得气喘吁吁的。
还有的在踢毽子，毽子在空中飞来飞去，像一只彩色的小鸟。
我最喜欢的还是和小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”。
我当老鹰，每次都想抓住那些“小鸡”，可是鸡妈妈太厉害了，总是能保护好他们。
课间的时光总是这么快乐！《课间花絮》作文三“铃铃铃……”下课铃声响了，同学们像开了闸的洪水一样冲了出去。
我们班的“调皮鬼”小王，又开始搞怪了。
他拿着一支笔，装作麦克风，大声唱着跑调的歌，逗得大家前仰后合。
还有几个女生围在一起，在分享自己的小秘密。
她们头挨着头，小声地说着，脸上洋溢着神秘的笑容。
而我和我的好朋友，在教室里下五子棋。
我全神贯注地盯着棋盘，生怕一不小心就输了。
课间的时光虽然短暂，但是充满了欢乐。
《课间花絮》作文四下课啦，校园里像炸开了锅一样。
有的同学在教室里看漫画书，看的入了迷，连上课铃响了都不知道。
还有的在玩卡片，一张张卡片在他们手中飞来飞去。
我和几个小伙伴跑到操场上玩捉迷藏。
我藏在了大树后面，心里紧张极了，生怕被找到。
结果找的那个同学太聪明了，一下子就把我找到了。
这课间十分钟，是我们最开心的时候！。
课间花絮初中作文4篇.docx
课间花絮初中作文4篇课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。
果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……“咚叮……”伴着一阵有节奏的下课铃的响起，沉睡已久的“嬉戏”的气氛渐渐呈现出“轮廓”一一“哥们，活动一下吧！”“快点，下楼倒茶！”“哦！”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出了“水面”。
才一会儿工夫，大部分人都已与“亲密接触” 了一节课的桌椅“分道扬熊”。
只有零星的“热爱知识分子”还在奋笔疾书，当然我也不例外。
“小博，出去玩会儿吧！”跑跑突然立在桌前。
“怕写不完作业，你先玩吧！”我抛出一个借口，依旧低头沉浸在作业堆中。
真是“一石激起千层浪”呀！陈俊伟便先发制人，“即使是投入地学习、写作业，也得需要适当的休息呀！”“是呀！生命在于运动嘛！”陈容波也插了句“文不对题”的话。
居然，旁观者也一个劲儿地点头，真没想到他们还有这么一群“fan s”，我无言以对。
哎！感慨我也真是“敬酒不吃吃罚酒”！他们开始使用武力解决事情。
一班人连拉带扯地将我狼狈地弄到门口。
还不罢休？不，是虚惊一场。
不过，他们又去拐骗“青少年” 了……人的思想总容易扭曲，我也开始受他们影响去寻找乐趣了。
几步之遥，些许好学之人也正在谈论着什么，我一个箭步上去，插入了恭听者的行列中。
原来，他们正在合力探讨一道略难的思考题。
呵，我立即融入话题。
“哦，你们是在讨论书上那道思考题吗？” “恩”他们异口同声。
“此题吾已解，是否需我解析于你们？”''非常需要！”这次的音量明显响了很多……时间总能驾驭着一切。
瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……篇二：课间花絮“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊！”英代沈小姐大喊。
“啊？”“什么嘛？”“不会吧？” 一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。
什么？等一下梁老师要抽背？？我呆了。
我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的，根本就没有去好好的完成！现在叫我背, 就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背！哦，不！我紧张的看了一下表，呼，还好，还有五，六分钟才上课，趁现在赶紧先磨一下刀再说！我如同一个疯子一般把书翻到第三十页，用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文，希望可以对此加深印象。
课间花絮作文初三
课间花絮作文初三
《课间花絮》
初三的生活呀，那真的是紧张又忙碌，但就算再紧张，课间那短暂的十分钟也总能给我们带来不少乐趣。
就说有一次课间吧，我正准备趴在桌子上眯一会儿，突然听到前面传来一阵轻笑。
我抬头一看，原来是班里那几个调皮鬼在玩“模仿秀”。
只见小李同学站在那儿，学着班主任的样子，背着手，一脸严肃地走来走去，还不时地咳嗽两声，那模样简直和班主任一模一样。
他旁边的几个同学笑得前仰后合，我也忍不住笑出了声。
接着，小王同学也不甘示弱地加入了表演。
他开始模仿物理老师讲课，那个夸张的动作和腔调，把物理老师平时讲课的特点表现得惟妙惟肖。
大家越看越觉得好玩，笑声都快把教室的房顶给掀翻了。
我一边笑一边看，心里想着这些同学可真逗啊。
正在这时，上课铃响了，大家赶紧回到座位上，脸上还带着意犹未尽的笑容。
虽然只是这短短十分钟的课间花絮，但却给我们紧张的初三生活带来了好多欢乐呀。
这就是我们初三课间的小插曲，平淡却又充满了趣味，让我
们在忙碌的学习中也能找到片刻的放松。
真希望这样的课间花絮能一直伴随着我们度过这难忘的初三时光呢。
课间花絮,900字作文
课间花絮,900字作文篇一:《作文《课间花絮》》随着下课铃的脚步，班上的四个“疯子”便出动了。
一出门顺着楼栏倚靠，对过往的同学用韩语打招呼：처음뵙겠습니다。
不时的发出怪声，或者拉住你对你一往情深的说话；又突然转换脸色训斥起你来。
完后，你只能很无奈的擦汗。
等老师走过来准备去教室上课的时候，开始是若无其事，走到跟前了又突然鞠躬说：“老师好”.老师只能发愣得回一句。
再者就是：看到女同学的发夹，就拿过来给自己戴上，还有点变态的问：自己漂亮吗？使人又气恼又想笑。
他们就是我们班的开心果。
课间花絮,900字作文镜头三：书呆子每次下课铃一响，同学们都蜂拥而至地往外跑。
教室里总有那么一个同学在桌子上看书。
课件本应是放松，把课堂憋的话释放出来的大好时机，可她总是在默默的看书，几乎与同学们没说过话。
当你看到她时，她总是摆出一个姿势———胳膊放在桌上，头弯得低低的。
活像一尊塑像在那儿，有的同学想跟她聊天，可最终只能让这位同学含‘恨’而去。
课间虽然短暂，但最好的回忆却在这里面。
这里面有同学们最真实的一面；有同学们最快乐的一面......八(4) 文碧华篇四:《课间花絮》课间花絮“五、四、三、二、一！下课！”随着倒计时，下课的欢快的铃声应声响起。
不过。
计时的人可不是我，而是“闹铃管家”杨飞。
一打铃，教室里就开始骚动了，大家都迫不及待地，想要蓄势而发，一跃而出。
“下课！”，“起立！”“老师再见——”“耶！下课了！”下课铃不仅带走了老师，而且还带走了一切沉闷的气氛，教室里顿时就像煮开了的开水壶，不停地颤动着。
气氛立即沸腾了。
同学们有说有笑的：有的冲出教室，飞一般地冲向了厕所；有的悠闲地在走廊里散步；有的辛勤地在座位上学习；还有的在讨论问题……总之，一下课，同学们“凡所应有，无所不有”。
我坐在座位上，看看书，算算分，悠然自得。
可有一次，天下简直无太平之处！“喂！杨飞，别把水拿来！”黄岩对杨飞大喊着，声音就像是一只正在咆哮的大黑熊！可杨飞无视黄岩的“忠告”，硬把水放在了黄岩的桌子上，水装在了瓶盖里，就像一颗嵌在桌子上的蓝宝石。
课间花絮550字作文
课间花絮
哎呀，上课的时候正儿八经的，一到课间，那气氛就活泛起来了嘛。
同学们跟打了鸡血似的，个个精神抖擞，像是刚从笼子里放出来的麻雀，叽叽喳喳，闹腾得不行。
你看那边，小李子和小王俩人又开始了“舌战”，一个说火箭队今年能夺冠，另一个就非得说湖人队才是王道。
两个人争得脸红脖子粗，旁边围着一圈人，笑得前俯后仰的，还时不时掺和两句，比他们当事人还激动。
再瞧这边，几个女同学围成一团，手里拿着最新的明星杂志，讨论着谁谁谁的新发型又引领了潮流，哪个小鲜肉演技又进步了。
偶尔还会冒出几句：“哎呀，这个眼神，简直要命嘞！”听得旁人心里直痒痒，也想凑过去看两眼。
最逗的是，班上的学霸小张，这时候也不甘寂寞，拿出他那本厚厚的《高等数学》，一边摇头晃脑地背着公式，一边还不忘调侃自己：“学好数理化，走遍天下都不怕，哈哈，虽然现在还走不出校门。
”周围的同学都被他这股子认真劲儿给逗笑了，学霸的世界咱不懂，但这份乐在其中的态度，倒是挺感染人的。
还有几个调皮蛋，趁着老师不在，悄悄摸出手机来，玩起了小游戏。
那紧张兮兮的样子，生怕被突然出现的老师抓个现行，却又按捺不住心中的小激动，时不时还得意
地交换一下眼神，那样子别提多逗了。
课间十分钟，就像是一天中的小确幸，短暂却充满了乐趣。
大家在这短短的时间里放松心情，交流感情，也为下节课充电蓄力。
这不，预备铃一响，刚刚还闹腾的教室瞬间安静下来，同学们迅速回归座位，准备迎接新的知识洗礼。
这课间的花絮，就像是学习生活里的调味剂，让我们的日子更加有滋有味。
课间花絮作文600字初三
课间花絮作文600字初三课间花絮作文600字初三篇1早上，天下起了蒙蒙细雨，地上湿漉漉的，但学校却是一片热火朝天的景象。
因为我们将要进行一场“阳光·快乐”大课间的韵律操比赛。
看！一二年级的小同学做得多好啊！他们的服装是“清一色”的深蓝。
我们从四楼往下望去，他们就像一只只排列的整整齐齐的蚂蚁在舒活舒活筋骨，又好像一群群活泼可爱的小鸭子在抖擞抖擞精神。
我们六年级在最后比赛，我们都在急切地等待着。
我们来不及观看其他年级的比赛，在走廊上重复地练习着，弥漫着一种紧张的气氛。
瞧，就连平时喜欢打打闹闹的几个男同学，也显得格外认真。
平时喜欢讲小话的小罗也变得沉默不语，为班集体争光来不得半点差错。
刚刚才解散了一会儿，“集合”班主任何老师一声令下，我们迅速地回到了自己的位置上准备比赛了。
霎时间，我们像出席阅兵仪式一样的解放军叔叔一样，精神抖擞，神采飞扬。
在这关键时刻，老师发现我们班的服装很不统一。
小桃的衣服尤其打眼——我们的衣服都是红色的，而小桃的衣服是黑白相间，还夹杂着灰色。
服装不同可不行啊！在这十万之际，小露毫不犹豫地把自己的红外套脱下来给小桃，自己剩下一件单薄的红体恤衫，要知道，那可是冬天啊！五年级的比赛结束了，我们踏着矫健有力的步伐走向赛场。
一切准备就绪，比赛开始了。
首先比赛的是“啦啦操”，当我们舞动时，我们仿佛成了一片片风中的树叶，又好像是一条条柔软的丝带。
当我们静止时，我们像是一棵棵挺拔的树苗，又像是一朵朵绽放的红杜鹃。
我向前望去，领操的小琴同学就像是冉冉升起的红日，而我们就想像是一片绚丽的彩霞。
每一个动作，都那么璀璨耀眼。
突然，“不幸”的事情发生了，我们在做“击掌蹬跳”时，小洋的手机不听话地跑了出来，掉在了地上。
他为了班级的荣誉，眼睁睁地看着他的手机在地上躺了好久，直到最后他才把它捡起来。
时间就这样一分一秒地过去，韵律操比赛终于结束了。
庄严激越的运动员进行曲随之奏起，给本次活动划上了一个圆满的句号。
课间花絮作文优秀范文
课间花絮作文优秀范文“丁零零……”下课铃响了，老师刚走出教室，教室里瞬间就炸开了锅。
瞧瞧那边，几个女生凑在一起，叽叽喳喳地不知道在讨论着什么。
只见小丽眉飞色舞，双手还不停地比划着，那兴奋的样子就好像中了大奖似的。
而旁边的小美则托着下巴，眼睛睁得大大的，一脸好奇地听着。
原来，她们正在讨论最近热播的电视剧，小丽正在给小美分享自己喜欢的角色和精彩的剧情呢。
再看看这边，几个调皮的男生已经开始了“追逐大战”。
小明像一只灵活的猴子，在桌椅之间穿梭，后面的小刚则紧追不舍，嘴里还喊着：“别跑，看我不抓住你！”他们的脚步声、呼喊声，让整个教室充满了热闹的气息。
我呢，则坐在座位上，被同桌的“神奇表演”逗得哈哈大笑。
只见他把一支笔放在鼻子下面，假装是胡子，然后摇头晃脑地模仿起了老师讲课的样子，那模样简直惟妙惟肖。
“同学们，这道题啊，要这样做……”他学着老师的腔调，一本正经的样子让人忍俊不禁。
突然，教室的一角传来了一阵欢呼声。
我扭头看去，原来是班长在和几个同学玩猜谜语的游戏。
班长出了一个谜语：“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。
”大家都皱着眉头苦思冥想，这时，平时不太爱说话的小亮突然眼睛一亮，大声说道：“我知道，是冰糖葫芦！”大家纷纷鼓掌，班长也竖起了大拇指。
就在这时，教室的门被推开了，学习委员抱着一摞作业本走了进来。
原本喧闹的教室瞬间安静了不少，大家的目光都集中在了那摞作业本上，心里都在默默祈祷着：“希望这次作业全对！”“丁零零……”上课铃响了，同学们迅速回到自己的座位上，教室又恢复了平静。
但那短暂而又欢乐的课间时光，就像一朵朵绚丽的小花，点缀着我们的校园生活，让每一天都充满了乐趣和期待。
课间，虽然只有短短的十分钟，却像是一场精彩的小型狂欢。
每个人都能在这片刻的自由中找到属于自己的快乐。
就像上次课间，我因为一道数学题而愁眉苦脸。
我的好朋友小花看到我这副模样，凑过来问道：“怎么啦，愁成这样？”我指了指那道题，无奈地说：“这题太难了，我想了半天也没头绪。
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初三课间花絮600字作文大全精选每个学校有不同的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少的色彩、欢乐，当然有时也会增添几分伤心与无奈，但不管怎样，这些课间十分钟都值得回忆，因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。
下面是为大家带来的初三年级有关课间花絮的作文，希望你们可以喜欢哦。
关于课间花絮的作文1长亭外，古道边，芳草碧连天;晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落;一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
——题记初中三年，转眼即逝。
报名时的场景还历历在目;军训的场景、军训时在宿舍里偷偷的吃零食的场景还历历在目;与朋友在赛场上挥洒的汗水，得倒数第一，她对我的安慰;现在回忆依旧温暖如茶。
学校后面的小吃街上，常有我们的欢笑与愤慨。
七八年级时的我们在课外活动的时间经常在这小吃街上饕餮。
喂饱了肚子，便去文具店逛，因为我和她都喜欢收集各种各样的笔和本。
于是，每次买完之后，我俩一起埋怨，我们怎么又去买了，文具盒里都放不下了，于是各种各样的纠结。
学校操场后面的树藤下，常有我们从校外“偷渡‘回来的零食，我们边聊心事边吃零食，有时不开心，我们便不吃饭，买一堆零食躲在树藤下，比谁吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。
当我迟到时，她总会将我的凳子从桌子上放下来，坐到我的位子上，等老师查完我那个大组后，你就又回到自己的座位上了，我进班时，她冒充值日生帮我拿着书包，我迅速会到位置上，她就把书包给我传过来。
初中三年转眼即逝，将要离别。
可我不想对你说再见，不想说祝福。
最好的是沉默，把梦留给夜，把我们曾经的点点滴滴留给回忆，把泪留给海，把希望留给未来。
让我们曾经的点点滴滴成为脑海最深处的最纯真的回忆。
关于课间花絮的作文2今天下午是我们的大课间活动，想知道发生了什么事吗?那就接着看吧!老师刚走进来，我们就安静下来了。
中午有些同学作业没写好，老师叫他们留下来。
当老师说带跳绳的人可以加一百分时，我心想：我怎么可以不带跳绳呢?唉，可是现在后悔又有什么用呢?“排队!”我们立马排好队伍，“你和谁搭档就和谁站在一起。
课间花絮作文450字
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《课间花絮》作文一
“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像小鸟一样“飞”出了教室。
操场上可热闹啦！有的同学在跳绳，只见绳子在他们手中快速地甩动，像彩环似的飞舞起来。
有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，“老鹰”左扑右闪，“鸡妈妈”努力保护着“小鸡”，大家跑得气喘吁吁，笑声不断。
我和几个小伙伴在玩跳皮筋，我们先“手心手背”决定谁先跳。
哈哈，我赢啦！我开心地站在皮筋的一侧，轻盈地跳起，嘴里还哼着小曲儿。
小伙伴们也为我加油鼓劲，那欢乐的声音在校园里回荡。
这课间十分钟，可真是我们的快乐时光！
《课间花絮》作文二
下课啦，教室里一下子炸开了锅。
瞧，小明和小刚正在激烈地讨论着昨天的足球比赛，说得那叫一个眉飞色舞。
小红和小芳则安静地坐在座位上，看着一本有趣的漫画书，时不时还捂着嘴偷笑。
我的同桌正拿着他新买的玩具车，向周围的同学炫耀呢。
“看，这是我爸爸给我买的，跑得可快啦！”他一边说，一边在桌子上演示。
我呢，迫不及待地拿出了我珍藏的巧克力，和好朋友一起分享。
那丝滑的口感，让我们都陶醉其中。
课间的时光总是这么短暂又美好！。
课间花絮作文800字
课间花絮作文800字课间花絮。
课间花絮，是学生们在上课间隙的一段时间里，自由活动的时光。
这段时间，既是学生们放松身心的机会，也是他们展现自我、交流互动的平台。
在这段时间里，学生们可以做一些自己喜欢的事情，比如聊天、玩游戏、运动等等。
而对于老师来说，也是一段调整课堂氛围、缓解学生压力的重要时间。
下面，我将为大家分享一些课间花絮的趣事。
在一次课间花絮中，我看到了一幕有趣的场景。
那天，学校操场上正在进行一场激烈的篮球比赛。
同学们个个身手矫健，奋力拼搏，球场上充满了青春的活力。
有的同学在场边观看比赛，一边为自己支持的队伍加油助威，一边大声呐喊。
而有的同学则在场上展现自己的球技，运球、投篮，动作娴熟，场上的气氛异常热烈。
这样的课间花絮，不仅锻炼了同学们的身体，也增进了他们之间的友谊，让他们在紧张的学习生活中得到了放松。
除了运动，课间花絮也是同学们展现自我的好时机。
有一次，学校举办了一场才艺展示活动，同学们可以自由报名参加。
在课间花絮的时间里，学生们纷纷走上舞台，展现自己的才艺。
有的同学表演了舞蹈，有的同学弹奏乐器，还有的同学表演了小品，场上的气氛异常热烈。
大家都积极参与，尽情展现自己的才华，这不仅是对自己的一次锻炼，也是对他人的一次分享。
这样的活动，让同学们更加自信，更加乐观，也更加热爱生活。
在课间花絮中，同学们还可以进行一些有趣的小游戏。
有一次，同学们在课间花絮的时间里，组织了一场“捉迷藏”游戏。
同学们分成若干组，躲藏、寻找，场面异常热闹。
有的同学躲在教室里，有的同学躲在操场上，还有的同学躲在树林里，寻找的同学们四处奔跑，寻找的过程中不仅增进了同学们之间的友谊，也锻炼了他们的观察力和动手能力。
这样的游戏，不仅让同学们放松了身心，也让他们在快乐中学到了更多的东西。
在课间花絮中，老师们也会组织一些有趣的活动。
有一次，老师组织了一场“趣味问答”活动。
同学们分成若干组，轮流回答老师出的问题，问题内容既有课堂知识，也有日常生活中的趣闻。
课间花絮初三作文800字
课间花絮初三作文800字课间花絮。
初三的课间时间总是短暂而快乐的，同学们在这段时间里可以尽情放松、交流和娱乐。
下面就让我来分享一下我们初三学生的课间花絮吧。
每当课铃响起，同学们便迫不及待地走出教室，有的聚在一起讨论刚才上课的内容，有的则忙着交换自己的笔记和作业，还有一些同学则迅速飞奔向食堂，准备享用美味的午餐。
而我，则喜欢和几个好朋友一起找一个安静的角落，聊一些有趣的话题，或者一起玩一些有趣的小游戏。
有一次，我们在课间时间里玩起了“真心话大冒险”的游戏。
游戏规则很简单，每个人轮流说出一个真心话或者接受一个大冒险。
有的同学说出了一些有趣的趣事，有的则接受了一些有趣的挑战，整个过程中充满了欢声笑语。
这样的活动不仅让我们更加了解彼此，还增进了我们之间的友谊。
除了玩游戏，有时我们也会一起去操场上踢足球或者打篮球。
在阳光明媚的午后，踏着绿茵场地，感受着风吹拂脸庞的清爽，一群同学们奔跑、嬉笑、挥洒汗水，这种快乐无疑是课间时间里最美好的时刻。
课间时间里，还有一些同学会利用这段时间复习功课或者向老师请教问题。
他们在教室里认真地翻阅书本，或者和老师进行讨论，争取在有限的时间里尽可能地提高自己的学习成绩。
这种努力和认真也是我们课间时间里的一道风景线。
而在某个特别的日子里，我们还会举行一些特别的活动，比如班级聚餐、生日聚会等。
在这些活动中，同学们会一起合影留念，共同庆祝这个特别的日子，增进了我们之间的情感交流。
总的来说，初三的课间时间是短暂而快乐的。
在这段时间里，同学们可以尽情放松、交流和娱乐，增进了彼此之间的友谊，也让我们更加热爱学校生活。
希望在接下来的日子里，我们能够继续保持这种快乐的课间花絮，一起度过美好的初中时光。
课间花絮作文
课间花絮作文
范文一：我校的课间花絮
作为一名中学生，我最喜欢的就是每天的课间时间，因为这段时间除了可以放松身心之外，还可以观察到许多有趣的事情。
其中，最令我印象深刻的就是每天早晨的升旗仪式。
在升旗仪式开始前，我们会排列整齐，安静肃立。
随着一曲激昂的国歌响起，五星红旗在风中飘扬，这时大家都会感到肃穆而庄严。
同时，我们还会一起宣誓：“我爱祖国，热爱学校，遵守纪律，努力学习。
”这种集体荣誉感和责任感让我感到非常自豪。
除此之外，我们的课间时间也是自由发挥的好机会。
有些同学喜欢在操场上翻跟头，有些则喜欢在校园内各种场地上打球，甚至会组织各种热闹有趣的活动。
一些同学有着极高的创造力，他们会在充满新鲜空气的课间时间里，创作出一些有趣的作品。
比如，他们会在自己的本子上画画，或者打字写小说，还有些同学会通过编程创造出一些小项目。
在这个充满活力和创意的空间里，我也有我自己的小嗜好。
我最喜欢的是在课间时间里读书。
虽然大部分时间我都会选择课外书，但是如果我遇到了一本非常好看的教科书，我也会热情地阅读它。
总的来说，课间花絮是我们学校的一道美丽风景线，它是我们放松身心、展示才华的好机会。
同时，它也给我们带来了很多美好的回忆。
写作重点：用语生动、形象，突出课间时间的特色和学生们的积极状态。
用词分析：范文中使用了很多活泼生动的词语，如“翻跟头”、“创造力”、“小嗜好”等词语，突出了学生们在课间时间的生动状态。
同时，在表现升旗仪式时，也使用了“肃穆庄严”这样庄重肃穆的词语，凸显了这一重要时刻的庄严氛围。
课间花絮作文初三
课间花絮作文初三
“哎呀，终于下课啦！”我伸了个大大的懒腰，和同桌说道。
这课间十分钟可是我们最期待的时候呢。
同学们都像放飞的小鸟一样，叽叽喳喳地开始了各自的活动。
我看着旁边的好友小敏，她正笑着和另一个同学说着什么，眼睛都笑成了弯弯的月牙。
我和同桌也开始闲聊起来，“你说等下体育课会不会又要跑圈啊？”我有点担心地问。
同桌耸耸肩，“谁知道呢，希望不要吧，我可不想累得气喘吁吁的。
”
就在这时，前桌的小刚转过头来，一脸神秘地说：“嘿，你们知道吗，我昨天看到一个超级搞笑的视频。
”“啥呀啥呀？”我和同桌立马来了兴趣，催促他快说。
小刚绘声绘色地讲起来，把我们逗得哈哈大笑。
这边笑声还没停，那边又传来一阵吵闹声。
原来是几个男生在打闹，你追我赶的，跑得满头大汗。
“哎呀，你们小心点别撞到人啦！”有同学喊道。
“知道啦知道啦！”他们嘴上应着，可还是闹个不停。
我看着教室里热闹的场景，心里暖暖的。
这课间的十分钟虽然短暂，但是却充满了欢乐和活力呀，这不就像我们的青春吗，虽然会有烦恼，但更多的是快乐和朝气。
大家在这小小的空间里，一起学习，一起玩耍，一起成长。
这看似平常的课间花絮，不正是我们最珍贵的回忆吗？以后不管过了多久，我想我都会记得这些欢乐的时刻吧。
课间花絮作文优秀范文
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《课间花絮》作文一
“丁零零……”下课铃响啦！同学们就像一群快乐的小鸟，一下子飞出了教室。
操场上可热闹啦！瞧，那边几个男生在玩“斗鸡”。
小明和小刚单脚站立，双手抱住另一条腿，互相碰撞，谁先双脚落地谁就输。
他们俩斗得可激烈啦，周围的同学不停地喊着“加油！加油！”
这边的女生在跳皮筋，小红、小美和小丽的辫子随着跳动一甩一甩的，真好看！她们一边跳，嘴里还唱着欢快的歌谣：“小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一……”
课间十分钟，虽然很短暂，但是充满了快乐！
《课间花絮》作文二
下课铃一响，教室里立刻沸腾起来。
同桌小李迫不及待地从书包里掏出了他的宝贝——弹珠，拉着我就说：“快来，咱俩比一比谁的弹珠厉害。
”于是，我们就在课桌上摆开了“战场”。
前桌的小花和小朵正在分享一包薯片，你一片我一片，吃得津津有味，还不停地说着：“真好吃，真好吃！”
教室后面的几个男生围成一圈，原来是在讨论昨天晚上看的动画片。
“那个超级英雄太酷啦！”“就是就是，他的技能超厉害！”
就在大家玩得正开心的时候，上课铃响了，同学们赶紧回到座位上，准备开始新的一节课。
课间的快乐时光总是那么短暂，但真的很开心！。
课间花絮作文600字7篇
课间花絮作文600字7篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！课间花絮作文600字一：课间花絮课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。
果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……“咚叮……”伴着一阵有节奏的下课铃的响起，沉睡已久的“嬉戏”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“哥们，活动一下吧！”“快点，下楼倒茶！”“哦！”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出了“水面”。
才一会儿工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”。
只有零星的“热爱知识分子”还在奋笔疾书，当然我也不例外。
“小博，出去玩会儿吧！”跑跑突然立在桌前。
“怕写不完作业，你先玩吧！”我抛出一个借口，依旧低头沉浸在作业堆中。
真是“一石激起千层浪”呀！陈俊伟便先发制人，“即使是投入地学习、写作业，也得需要适当的休息呀！”“是呀！生命在于运动嘛！”陈容波也插了句“文不对题”的话。
居然，旁观者也一个劲儿地点头，真没想到他们还有这么一群“fans”，我无言以对。
哎！感慨我也真是“敬酒不吃吃罚酒”！他们开始使用武力解决事情。
一班人连拉带扯地将我狼狈地弄到门口。
还不罢休？不，是虚惊一场。
不过，他们又去拐骗“青少年”了……人的思想总容易扭曲，我也开始受他们影响去寻找乐趣了。
几步之遥，些许好学之人也正在谈论着什么，我一个箭步上去，插入了恭听者的行列中。
原来，他们正在合力探讨一道略难的思考题。
呵，我立即融入话题。
“哦，你们是在讨论书上那道思考题吗？”“恩”他们异口同声。
“此题吾已解，是否需我解析于你们？”“非常需要！”这次的音量明显响了很多……时间总能驾驭着一切。
瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……课间花絮作文600字二：课间花絮“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊！”英代沈小姐大喊。
“啊？”“什么嘛？”“不会吧？”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。
课间花絮作文800字3篇
课间花絮作文800字3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！课间花絮作文800字一：课间花絮在我们的不知不觉中，我们的初中生活已经过去一个学期了，初中的生活是有趣的，不说那些大的有趣的活动，单是我们的课间活动就有无限乐趣。
乐极生悲，灯管坏“砰砰砰……”一听这声音，就知道是我们班的捣蛋大王石梓豪在拍他的篮球了。
只见他左晃晃，右扭扭，篮球就在他的胯下来回飞过。
忽然，从他的身后窜出一道黑影，把他所控制的球给抢走了。
他定身扭头一看，原来是王烁，便纵身去抢。
他们像武侠小说中的大侠来回大战了几百个回合，终于球还是回到了石梓豪的手里。
这是许旭对着站在讲台上的石梓豪说：“石梓豪！把球传给我！”石梓豪便纵身一跃，像灌篮那样，将球扔了出去。
正当他准备欣赏他的“三分球”时，只听“哐当”一声，球与灯管来了一个亲密接吻。
他慌慌张张地从地上抱起球，走到灯管的开关处一按，在我们的意料之中，灯管果然不亮了！他再次走上讲台，竟差点摔倒，还没站稳就对着同学们喊：“这不关我的事啊！千万别对老班说啊！”说过便慌忙逃窜。
他那滑稽的样子，逗得班里的同学笑的前俯后仰。
欢声笑语，跳花绳下午第二节课下过课，便是我们的跳绳时间，其中我们班的姚鹏和胡紫月跳的最好！不是说那跳绳的技术，而是跳绳的方式。
只见胡紫月将绳一甩，姚鹏便跳着来了个三百六十度大旋转，接着便往前跑。
胡紫月在后边甩绳子也边跑，她们两个像两只小兔子一样。
姚鹏的两个小胳膊一上一下地晃动着，两条腿也是前后着跳，样子十分滑稽有趣。
这时她把我叫了过去，说是要和我比赛，我心想：这有什么难得，简单！比就比！于是比赛就开始了。
我便学着她的样子蹦跳着，努力与后面甩绳子的同学配合好，谁知这还需要技术，还挺难的。
我没跳几步就停了下来，但姚鹏她却像一直小兔子一样一蹦一跳地跑向了终点。
回来后又向我炫耀说：“哈哈！看我和胡紫月多棒！输了吧你！”我们便配合着鼓起掌来。
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课间花絮作文优秀范文“叮铃铃……”下课铃声欢快地响起，仿佛是教室里被困许久的小精灵们获得了自由的信号，瞬间，原本安静的教室变得热闹非凡，充满了各种各样的欢声笑语和有趣瞬间，犹如一部精彩的生活喜剧在上演。
瞧，教室后排的那几个男生已经迫不及待地开启了“纸团大战”。
他们把废纸揉成一个个小纸团，互相扔来扔去，还时不时地做出各种搞怪的表情和动作。
只见小李同学眯着一只眼睛，瞄准前方的小王同学，嘴里还念念有词：“看我小李飞刀，一击必中！”结果纸团却偏离目标，飞到了旁边正在认真整理书本的班长桌上。
班长眉头一皱，拿起纸团，狠狠地瞪了他们一眼：“你们几个，能不能有点正形！”那几个调皮鬼吐吐舌头，扮个鬼脸，暂时安静了下来。
但我知道，这只是暴风雨前的宁静，用不了几分钟，他们又会闹得不可开交。
而在教室的另一角，几位“学霸”正围坐在一起讨论着刚刚数学课上的一道难题。
“我觉得应该这样做……”“不对不对，你看这里……”他们争得面红耳赤，谁也不肯让步。
最后，还是学习委员站出来，在黑板上详细地讲解了一遍解题思路，大家这才恍然大悟，纷纷点头称赞。
我的同桌则是个十足的“漫画迷”。
课间休息的这点时间，她也不放过，从抽屉里掏出一本漫画书，看得津津有味。
她时而眉头紧蹙，时而捂着嘴偷笑，完全沉浸在了漫画的世界里。
我好奇地凑过去看了一眼，她立马用手挡住：“别剧透，等我看完再跟你分享。
”我呢，正准备去教室外面透透气，刚站起身，就被前桌的小刘拉住了。
“哎呀，别急着走，快来帮我看看这道英语题。
”我无奈地坐下来，开始给他讲解。
讲了半天，他还是一脸迷茫地看着我，我忍不住敲了敲他的脑袋：“你呀，上课是不是又走神了？”他不好意思地挠挠头：“嘿嘿，就走了一小会儿神。
”这时，教室门口突然传来一阵欢呼声。
原来是隔壁班的同学在玩“跳皮筋”，那欢快的节奏和灵活的身姿吸引了不少我们班的同学前去围观。
还有几个女生在一旁跃跃欲试，准备加入她们的队伍。
突然，上课铃声响了起来，就像给这场热闹的课间活动按下了暂停键。
课间花絮为题写600字作文
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课间花絮，对于每个人来说都很重要，它代表着班级团结的象征，也是我们学习的一段放松时光。
每次课间花絮，同学们都会一起聚集在一起，踊跃地发表自己的想法，分享彼此的心得体会。
课间花絮可以更好的促进同学之间的交流，有利于增进互信，增加彼此的友谊，也对班级的整体气氛和团结有着重要的作用。
有时候，课间花絮也会带给我们不同的惊喜，比如游戏、黑板报、小型表演，让大家能够放松身心，提升幸福感，释放精力，让我们度过一个快乐的课间花絮。
当然，课间花絮也有它的弊端。
有时候，由于大家的精力被消耗过多，可能会影响下一节课的学习效果，所以，我们应该正确地认识和使用课间花絮。
总之，课间花絮是一次有趣又有益的活动，无论是学习还是生活，我们都应该充分享受它，把它当成一段放松的时光，让我们获得更多快乐！。
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课间花絮
课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。
果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……
“叮咚——”伴着一阵有节奏的下课铃（被学生们公认为最好听的铃声）的响起，沉睡已久的“活跃”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“走，去饭堂！”“哦！”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出“水面”。
才一会工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”了。
只有零星的“热爱知识分子”还在“奋笔疾书”，当然我也不例外。
突然，前面那位同学转过来对我说：“嘿！各位，我灵感突发！来！我来给你们念一下！”此君平生素爱“转文”，他清了清嗓子，拿着张纸念道：“天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖。
然后静坐、思过、读书，而后必成大器也。
怎样？作的好吧！给点掌声！”班里为数不多的同学都仰头大笑。
经过这位同学的带动，班里的“好学生”也都活跃了起来，开始讨论有的没的。
有个同学站起来说：“我昨天看到了些笑话，蛮好笑的，要不要听？”大家都点了点头，看着那同学朝四周望了望，像做贼似的朝我们走近，低下头说：“千万不能让老师听到啊！我开始了啊！如果有一天，数学和物理相爱了，数学带着物理远走高飞，从此消失在校园里，深爱数学君的化学自杀了……地理说：‘亲爱的，我陪你一起死’……然后他们的好基友语英史政生受不了打击，都吐血————来源网络整理，仅供参考 1
身亡了。
自修对音乐美术说：‘亲爱的，只剩我们了，好好活下去。
’我想这是我听过最美好的爱情故事了！”
同学们都听得一愣一愣的，应该会想：“真的是很美好啊！”时间总能驾驭这一切。
瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……
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