半命题作文题中补题法

题中补题法
含义：在题目中间补充词语，增加题目 的成分，使题目的意思清楚、明白。我们 把这种方法称为“题中补题法”。
相信你们会补题了！ 拿起你的妙笔来写一 写吧！
题目： 在____的路上
要求： 1、先补题，再行文。 2、写清楚事情，表 达真实情感。 3、字数在400字以 上。
作文课作业
• 1、读B册P12---15文章各2遍。 • 2、阅读课外书不少于1小时。
上学的路一直陪伴着我，把我送进教室，送进知识的殿堂。
在旅游的路上
还可以这样补题：
在学习的路上
在学习的路上
学习的路途是坎坷的，是辛苦的，是劳累的。可是身为学生的我们是要在这不平 坦的道路上一步一个脚印地走下去的。
学习是永无止境的。它对大多数人来说是个苦差事，而你是否享受过，它给你带 来的无穷无尽的甜蜜？
下午上课时，我把凉拌菜捧了出来，一大堆同学围了过来，有的问：“你 做什么？”有的说：“让我尝尝！”边说边拿牙签……当我打开袋子时，他们 一拥而上，不一会儿便使盘子露出了干净的“脸庞”。看着同学吃完后，脸上 露出了满意的笑容，我激动了，因为这可是我第一次动手做的菜啊！
啊！“成长”你是我的一本笔记本，记载着我成长路上的一点一滴，记载 着我生活中的酸甜苦辣。
马路上的车辆来来往往，把宽阔的马路挤的水泄不通。马路边上的楼房 十分高大，商店里的商品琳琅满目。早点摊上有许多人在买早点，我被一阵 香味吸引过去了，原来是我最喜欢吃的鸡蛋饼，真是“口水直下三千尺”呀！
我在上学路上经常遇到一些走这条路上班的人，还遇到晨练的老爷爷， 老爷爷精神十分饱满，我正继续往前走时，突然有人拍了我一下，说：“早 上好，韩灵灵！”我回头一看，原来是我的同学缪青青，我说：“早上好！” 缪青青说：“快走吧，快迟到了！”我说：“走吧！”说完，我们俩有说有 笑的上学去了。
在小区的院子里有许多五彩缤纷的花朵，它们争奇斗艳、竞相开放，有 红色的、黄色的、还有粉红色的······散发着淡淡的清香，让我感觉 精神饱满。我最喜欢桂花，桂花不与繁花斗艳，可是，它的香气味真是迷人。 马路两旁有一棵棵高大的树木，一阵微风吹过，树上的叶子纷纷飘落下来， 像蝴蝶在空中翩翩起舞，给大地盖上了金黄色的被子，真美呀！
还可以怎样补题？
应该这样补题：
在成长的路上
在成长的路上
在我成长的路上，欢声笑语如流水一般在流淌；衣来伸手、饭来张口的习 惯每天都在重复。当我看到厨房里妈妈哼着歌儿忙碌的身影时，曾经想过煮饭 可能是一件快乐的事情，我什么时候也可以来尝尝这种快乐的感觉。可是妈妈 总是以“学习为重”为借口把我支开了。
终于在一次劳动课上，王老师布置了一个美食作业带一道可口的凉拌菜。 我高兴极了，这回妈妈再也没有理由不让我动手了。我把我最喜欢的西红柿从 冰箱里拿了出来，小心翼翼地用刀切成一片一片的，妈妈在旁边紧张得比手划 脚的，生怕我一不小心切到手指头了。再把切好的摆放在盘子四周，中间放一 个刚买的腰芒片，后来在上面铺上几片香橙。一道五彩、让人看了流口水的冷 盘出现了，这时一阵清香扑鼻而来，使我不禁吃了几块，“真是太好吃了！” 我喊了出来。“如果再加上一点蜜，就会更好吃的。”妈妈一边说一边拿来了 蜜，打开了盖子，倒下了一点，把它放进了冰箱里冰冻。这可是我第一次做的 菜，我有点紧张，生怕冰箱把它冻坏了，没过几分钟就忍不住打开冰箱看看。
好好做作业！
半命题作文 补题方法
小桔灯快速阶梯作文
耶！ 在快乐中学会作文
在作文中享受快乐
添画游戏
抽象
具体
在_____ 的路上
在_____的路上
从生Baidu Nhomakorabea上的角度补
题，
可以补：上学、放 学回家.....
在上学的路上
上学的路一直陪伴我走了四年，我对这条路非常熟悉，在这里我有悲伤、 有高兴。
我的家住在鱼市街57号，我在洪武北路小学上学，从家到学校走路一共 需要10分钟。
回想起小学一二年级的生活，那真是无忧无虑。我曾抱怨过老师要我们学那么多， 真是学不完，学不透啊!有一次班主任给我批改作文时，把我叫到了办公室。我心中 忐忑不安，我一直认为自己的作文是写的不错的。我怀着恐惧的心到了班主任面前。 没想到老师的第一句话就是……
“你要是在考试时这么写，绝对不行！” 我接过作文，在那满满都是文字下面，一行红字清清楚楚写着，“前面自己做的 事太多，需要简写。”我拿回去，左改改，右改改，改到自己认为差不多了的时候， 又拿给班主任看，结果她说我没有把“学习和爱好的关系处理好”的句子写上。就这 样，我一遍又一遍地修改，可是怎么也修改不好，最后，我有些灰心了。胆怯地不想 再拿给老师看，不想看到老师紧皱眉头的样子，所以，我退缩了。可出人意料的是， 班主任亲自给我讲了一番，她见我似懂非懂，又耐心地提醒了几句让我回去重写。之 前我还曾认为老师是故意挑我的错，让我一次次地改，可是，我错了，老师有那么多 的学生，为什么单独给我讲，那是老师重视我啊，是老师她在帮我克服学习上的空难。 当我走在学习那艰苦的路上摔倒时，把我扶起来的呀！我应该十分感谢，怎能去怀疑 她呢？ 在这学习的路上，它虽然坎坷、辛苦、劳累，但是在这路上又有多少人曾帮助过 我们，帮我们一次一次地重新站起来。我一定会努力学习，在这条大路上踏出自己的 脚印，在遇到学习中的困难时，不退缩，努力去克服。