策略性思考
策略性思维在科学决策中的重要性
策略性思维在科学决策中的重要性在当今复杂多变的社会环境下，科学决策成为组织和个人在面临各种挑战时迈向成功的前提条件。
科学决策是一种基于事实和数据的决策方法，而策略性思维则是在科学决策过程中起到重要作用的思维方式。
策略性思维强调全面的分析能力、前瞻性思考和有效的问题解决方法，有助于决策者更加明晰地看到问题的本质、预测未来发展的趋势，并制定出切实可行的解决方案。
首先，策略性思维能够帮助决策者深入理解问题的本质。
科学决策在面对复杂的问题时，决策者需要彻底理解问题的根源，而不是只关注表面的症状。
通过策略性思维，决策者能够分析问题的各个方面，挖掘潜在的动因和关联因素。
例如，在制定市场营销策略时，决策者需要思考消费者的需求与偏好、竞争对手的动态以及市场趋势的变化，才能制定出具有竞争力和可持续性的策略。
策略性思维使决策者超越眼前利益，站在更长远的角度来看待问题，从而找到更具深度的解决方法。
其次，策略性思维能够帮助决策者预测未来的发展趋势。
随着社会变迁的加速，未来的不确定性也越来越大。
科学决策需要决策者能够对未来的一系列事件和变化进行合理的预测，以引导决策者制定适应未来的策略。
通过策略性思维，决策者能够分析已有的数据和趋势，以及对未来的一系列可能变化进行研究。
例如，在制定企业发展战略时，决策者需要考虑到行业竞争的潜在变化、技术发展的趋势以及市场需求的预测，才能够在日趋激烈的竞争中抢占先机。
策略性思维使决策者能够思考可能的未来情景，制定出具有长远眼光的决策。
此外，策略性思维还能够帮助决策者设计有效的问题解决方法。
科学决策不仅仅是问题的识别和分析，更重要的是能够采取适当的行动来解决问题。
通过策略性思维，决策者能够从多个角度思考问题，挖掘创新的解决方案。
例如，在处理团队内部的冲突时，决策者可以采用策略性思维来寻找双赢的解决方案，使各方都能得到满意的结果，提高团队合作的效果。
策略性思维使决策者能够更加灵活和创造性地处理问题，避免陷入固定思维的局限。
加强普通高中学校德育工作的策略性思考
、
摆 正德 育位 置 ， 置德 育 于 重 中之 重
全 面推 进 素质 教 育 是教 育 与 发 展 的 主题 ， 强 与 改 加 进 学生 的思想 品德教 育则 是全 面推进 素质 教育 的关 键 。 笔 者 认 为 ， 对 学 生 的 实 际 ， 通 高 中学 校 学 应 自始 至 终 针 普 把 加 强学 生 思 想 品德 教 育 ， 提高 其 思 想政 治 素 质 作 为 教
长期 的教 育过 程 中 ， 断 取 得 优质 的 德育 成 果 。 不
二、 重视 主体 需 求 ， 德 育 于精神 引导 寓
高 中德育 工作 的主 体是 人 ， 当代 的 高 中学 生 。 视 是 忽 这 一 根 本 主体 ， 就会 使 高 中德 育 工作 陷入 简 单 的 教条 主 义 之 中 。高 中 学生 这 一 青 少年 群 体 有 着 鲜 明 的 生动 性 、 丰 富性 、 样 性 。 些个 体 对 生命 有 着 独 特 的 体 验 ， 精 多 这 对
界 的 共 识 。 质 教 育 是 以促 进 学 生 身 心 发 展 为 目的 ， 素 以 提 高 国 民 的思 想道 德 、 化科 学 、 动 技能 、 体 心 理 素 文 劳 身
质 为 宗 旨的 基 础教 育 。 中 。 想 道 德 素 质 是 最 重 要 的 其 思 素质 ， 素质 教 育 的灵魂 。 是
育 工作 的首要 任 务 和基 本 落脚 点 ， 变 观 念 ， 正 位置 。 转 摆 首 先 ， 德 育 实 施 过 程 中 。 将 教 学 式 德 育 与 活 动 在 应 式 德 育 结 合 起来 ， 认 真务 实 地 开 展 德 育 课 的 同 时 ． 在 还
提高策略思维能力办法
提高策略思维能力办法时代变了，环境充满了越来越多的不确定性。
不能依靠既定的战略，也不能依靠既定的计划，那策略思维能力提高办法有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的策略思维能力策略思维能力提高办法的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
一、提高策略思维能力办法1、了解：观察和寻找趋势丽莎的确没有纵观全局。
因为她有大量的工作需要完成，且她需要较高地效率才能完成如此多的工作，所以她经常在工作时全程埋头苦干，致使她无法抬头观察内部和外部的趋势。
她错失了许多关键信息，而正是这些关键信心能够帮助她专注、安排优先事项，以及让她能够积极主动地帮助其快速增长的公司解决人才问题。
因为丽莎对待其工作就像对待交易一般，为了招聘而招聘，她完全没意识到她需要一套全新的方式去招聘和留住人才。
为求具备战略眼光，你需要对行业环境、趋势和业务驱动因素有坚实的理解。
仅对于引入当前数据和寻找趋势的重要性有理智的见解是不够的，你还须要：在日常工作中，把探索和综合内部趋势当作常规训练。
比如，对于组织内部经常提起的问题要留心，以及综合你的同事普遍面临的阻碍。
积极主动地联系组织内部以及整个行业中的同仁，以了解他们对市场的观点。
然后，在你的人际网络中分享你的发现。
了解你的职责提供的独一无二的信息和观点，且在公司战略层面定义其作用。
2、思索：提出尖锐的问题在对趋势和问题有了全新认识后，你可以通过询问自己“我如何拓展我所考虑之事?”来训练使用战略思维。
问题是战略的语言。
丽莎开始感激她的生活和此前的经历，它们给了她独特，却近视的战略透镜。
因此她强迫自己提升换位思考和询问技巧。
她变得更富好奇心，从不同角度查看信息，这样她能够降低近视度数，且看到不同的可能性、不同方式，以及不同的潜在结果。
比如，在着手处理一个雇员保留项目时，她问自己：“在第一年时，怎样才算成功呢?”“在第三年的时候呢?”“有什么可能对结果产生负面影响?”“成功或失败的早期迹象是什么?”“业务伙伴需要了解什么，才能够确保项目的成功?”，以及“结果能否支撑组织更广大的目标?”通过在最开始问这些棘手的问题，她意识到能够在早期更好地与同事和高管打交道，而且她与他们打交道的方式能够使项目收益——以及有助于让他人认为她是一位思绪缜密和具有战略思维的女性。
如何在学习中进行策略性思考
如何在学习中进行策略性思考学习是每个人都必须经历的过程，而在学习的过程中，很多人会感到困惑和无助。
这时候，策略性思考就显得格外重要。
策略性思考指的是有意识地选择正确的方法和工具来解决问题。
本文将分享一些如何在学习中进行策略性思考的具体方法。
一、找准学习目标首先，找准学习目标是进行策略性思考的核心。
在学习之前，你需要确立一个明确的目标，并在学习过程中保持这个目标清晰地在脑海中。
比如，如果你正在学习一门新的语言，你需要明确想要实现哪些目标，比如在某个时间能够熟练地进行日常对话，或者是阅读和写作。
当你明确了自己的学习目标，就可以更加有针对性地制定学习计划，为后面的策略性思考打下坚实的基础。
二、分阶段思考其次，分阶段思考也是进行策略性思考的重要方法。
在学习新知识时，我们可能会感到垂直的思考是最好的方式。
然而，在学习中，我们需要考虑到知识和经验的“渗透”，需要积累不同的经验才能更好地理解和掌握知识。
因此，将学习分为小阶段来思考问题，可以让你更好地积累知识，从而更高效地掌握知识。
三、选择多样化的学习资源除了传统的教育手段，现代人还有许多新的学习资源可以利用，如视频教程、在线课程、文献和社交网络等等。
不同的学习资源都有各自的优缺点，在进行策略性思考时，我们需要结合自己的学习目标和实际情况来选择适合自己的学习资源。
这样不仅可以更丰富地了解知识，也可以更好地节约时间和学习精力。
四、注重实践学习知识只是第一步，真正掌握知识需要不断地练习和实践。
在进行策略性思考时，我们需要注重实践，而不是纯粹地获得理论知识。
通过实践，我们可以更深刻地理解和掌握知识，并不断改进自己的学习策略，从而更加高效地学习。
五、建立反思机制建立反思机制是进行策略性思考的关键，它可以让我们更好地了解自己的学习策略的有效性，并在学习中不断改善自己的方法。
在学习过程中，我们需要对自己的学习过程和结果进行反思，找出自己的优点和不足之处，并根据反思的结果不断改进自己的策略，迎接更大的学习挑战。
改进学校写字教学现状之分析与策略性思考
略谈改进学校写字教学现状之分析与策略性思考写字教学，是语文课程目标体系中的重要组成部分，也是我国语文教学优良传统的一个重要方面。
写字是学生最基本的语文素养，也是将来学生面向社会的最基本的能力之一。
但是，在现实中，写字仍没有得到所有基层学校应有的重视。
为此，家长们焦虑，全社会期望。
写字贵有创新，呼声弥高。
关于写字，有一长期得到众人称道的句子：“书，如也。
如其字，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
”写字要下功夫。
写字教学担负继承和弘扬民族文化，关系到学生、教师、学校。
为了全面落实素质教育，推进新课程实施，提高师生写字水平，营造墨香校园。
学生写字的现状及对策很有必要作扎实地研究。
一、写字教学现状随着素质教学的全面推进，写字教学也已得到广大教师的充分重视，然而由于种种原因，仍不尽如人意。
近来，笔者查阅了一些专家有关中小学写字教学的文章，其罗列的种种现象，足以使我们大吃一惊。
一位专家对某学校三个班级学生的写字情况作了观察和统计，“发现大多学生坐姿不端，执笔错误率达90%”另一位专家在看了学生的毛笔字后，竟大声疾呼“救救国宝”。
专家们的评价与忧虑上言过其实了？我们一线教育工作者应该说最了解实际情况的，也最有发言权。
我们的写字教学确实存在着不少的问题。
走进课堂，看看学生写字，我们发现有的坐姿不端，眼凑笔尖；有的本子不正，左歪右倒；有的手腕外凸，笔尖向内；有的握笔过紧，食指内凹成弓状；有的笔画随意，笔顺错乱。
再看看学生的书写作业，或字迹潦草，难以辨认；或字形不正，结构散架；或纸面不洁，乱涂乱画……。
以上的列举是只是一些常见的现象，尤其是执笔方法，真是各有各的错法。
二、原因分析以上归纳的种种现象，集中表现在两点。
一是学生写字态度不够端正，二是学生写字姿势和执笔方法错误。
那么，症结何在？是什么原因造成了目前写字教学的状况？下面对其原因作一分析。
1、盲目过急的家庭教育。
当今社会竞争日趋激烈，尤其是知识，学历已成为就业的重要筹码。
新时期实施创新教育的策略性思考
5中国科教创新导刊中国科教创新导刊I 2008N O .36C hi na Educa t i on I nnov at i on H er al d 科教创新随着素质教育的不断推进和新课程理念的不断深入,“创新教育”这一培育新世纪人才的热门话题,已引起广大教育工作者的高度重视。
那么,在新时期小学数学课堂教学中如何贯彻实施“创新教育”呢？我认为：夯实基础、气氛和谐、引导点拨是实施这一战略方针的重要策略。
1夯实基础——创新的知识前提《社会科学报》文章指出：“创新教育是指在加强基本理论和基础知识教学的同时,高度重视学生创新能力的培养。
”这就是说,创新不是凭空臆造,是建立在一定基础之上的,离开基础谈创新,如同“纸上谈兵”,是不会达到预期目的的。
这就要求基础教育工作者应该扎扎实实地做好基础知识传授和基本能力培养工作。
教学前,我们要深入钻研教材,挖掘教材中所提供的丰富的信息资源,吃透知识点、重点、难点,发掘智力点、教育点、构建知识树。
教学时,首先要以导游的角色引领学生去探索概念、法则、定律的基本内容及来龙去脉,让他们深刻地、高水平地掌握知识。
其次,要以教练的心态来培养学生勤于思考、善于思考、积极探索的习惯。
在教学过程中,既要注重设置知识记忆性和技能技巧性的内容,又要注重设置没有标准,可以充分发挥学生想象,以表现自己有创见的题目。
要求寻求答案的方法不拘泥于一个途径,不局限于既定的理解,尽可能作出合乎条件的多种解答,以激发学生的创新思路,培养他们的扩散思维、求异思维能力。
如教学“长方形和正方形的周长”内容后,我出示这样一题：在一张边长6厘米正方形的纸的边上剪去一个长2厘米,宽1厘米的长方形后,剩下的纸的周长是多少厘米？题目出示后我放手让学生动手操作、合作探究,结果出现了三种不同的思路（如图1、2、3所示）。
不同的算法折射出不同的思维过程和思维习惯。
思维的灵活性、周密性、创造性活灵活现的展现出来。
在这里,我关注的不仅仅是学生会不会,而是学生如何会？学生所知道的也并不只是一个结果,一种算法,而是一个求异求新的过程。
策略性思维和创造性思维的方法和应用
策略性思维和创造性思维的方法和应用进入21世纪后，随着全球化与信息化的不断深入，创新已成为国家竞争力的关键。
要想在这个竞争激烈的时代中立于不败之地，个人和企业必须具备策略性思维和创造性思维。
策略性思维是指通过对局面、环境、竞争及自身优劣势的剖析和分析，找到问题的最佳解决途径和方法。
而创造性思维则是指通过打破传统观念的束缚，突破固有模式，寻找新的思路和创造性的解决方案。
两种思维在不同场合下有不同的应用方法。
在企业经营中，策略性思维可以通过SWOT分析法来实现。
SWOT分析法是对企业内部的优势、劣势和外部的机会、威胁因素进行分析的方法，根据分析结果制定出具体的战略和计划。
在SWOT分析中，分析师将企业内部和外部情况分为四个要素并进行排列组合。
企业的优势和劣势作为企业内部的要素，机会和威胁作为外部要素。
与该企业相关的要素有非常的多，而SWOT分析提供了一种分析要素重点、排序和部分统一的方式。
企业将优势和机会进行组合，制定出扩张的战略，而将劣势和威胁进行组合，则要制定出避害的计划，目的是保护企业在不断变化的市场中利益不受损失。
此外，策略性思维还可以通过用于绩效管理中的目标管理法来实现，通过制定明确的目标和阶段性的计划来实现组织内部目标的有效实施。
创造性思维则是要求跳出固有模式，重新审视问题，挖掘问题中的机会，寻找新的解决方案。
如果企业只是墨守成规，那么必然会被竞争对手所淘汰。
创造性思维通过突破常规、开阔思路、激活潜力、前瞻性思考等方面的方法，为企业创造出更加丰富的，具有深层次变换的新型解决方案。
企业在寻求创新的解决方案时可以通过多元化思考法来实现。
该方法是要求将一个问题从不同的角度进行思考，并且带着不同的态度进行思考，从而减少解决方案中的非正式因素。
通俗地讲，就是把问题从不同的角度再解析，以便寻找出更多的方案。
例如，一款产品的研发、销售、市场推广等方面都可以采用不同的思考方式，寻求出不同的解决方案，最终比较得出最优的方案。
策略性思维和问题解决能力
策略性思维和问题解决能力策略性思维和问题解决能力是当代社会中不可或缺的重要素养。
在工作、学习和生活中，我们常常会面对各种各样的挑战和问题，只有具备良好的策略性思维和问题解决能力，才能更好地应对并找到解决问题的方法。
本文将从定义、重要性以及培养等方面来讨论策略性思维和问题解决能力。
一、策略性思维和问题解决能力的定义策略性思维指的是一种能够全面、系统地分析问题、制订计划和决策的思维方式。
它不仅关注问题的表面表象，更注重深入思考问题的本质原因和潜在影响，从而针对性地制定合理的解决方案。
问题解决能力则是指个体在处理各种问题时所具备的能力，包括问题的诊断、分析、解决和评估等方面。
二、策略性思维和问题解决能力的重要性1. 提高工作效率具备策略性思维和问题解决能力的个体能够更加快速地找到问题的关键点，合理安排工作过程，避免浪费时间和精力在无效的方向上。
通过制定合理的解决方案，并逐步落实，可以更高效地解决问题，提高工作效率。
2. 增强决策能力策略性思维和问题解决能力的培养能够帮助个体从全局的角度来思考问题，分析问题的各种可能性和影响，并制定相应的决策。
这将使个体在面对抉择时更加理性和果断，提升决策的准确性和科学性。
3. 增强团队合作能力具备策略性思维和问题解决能力的个体能够更好地协调团队的合作。
他们能够准确地识别问题并提出解决方案，并在团队中进行有效的沟通和协作，促进团队的整体效能。
三、培养策略性思维和问题解决能力的方法1. 多角度思考问题在解决问题时，不仅要考虑现有的条件和限制，还要从多个角度来看待问题。
这样可以帮助我们发现问题的根本原因和潜在的解决方案，从而制定更加全面和有效的策略。
2. 建立良好的问题分析能力问题的分析能力是培养策略性思维和问题解决能力的重要环节。
在分析问题时，可以利用SWOT分析、五力模型、鱼骨图等工具，将问题进行细致和全面的剖析，找出关键问题点，为制定解决方案提供依据。
3. 注重实践和反思通过实践来锻炼策略性思维和问题解决能力是非常重要的。
策略性的思考知识讲解
策略性的思考知识讲解策略性思考是一种系统性思维方式，它涉及对信息进行分析和解释，以便做出明智的决策和制定有效的计划。
策略性思考不仅关注面对问题时提出的解决方案，还包括预测和计划未来可能的情况和行动。
策略性思考的关键是从大局出发，全面地考虑目标、资源、环境和风险。
这种思维方式的核心是管理优先事项并制定明确的行动计划，以最大化机会和资源。
在以下文本中，我将详细介绍策略性思考的重要组成部分和实施步骤。
首先，策略性思考需要定义明确的目标和愿景。
这意味着清楚地了解自己和组织的目标，并设想未来的愿景。
目标和愿景应该是具体、可衡量和可实现的，以便可以制定相应的策略和计划。
接下来，策略性思考需要进行全面的分析。
这包括对内外部环境的调查和评估。
内部环境包括组织的资源、能力和文化。
外部环境则包括市场趋势、竞争对手、法规政策和社会经济因素。
通过对这些因素进行分析，我们可以找到影响目标实现的关键因素。
在分析的基础上，策略性思考需要选择合适的策略。
这意味着根据之前的分析和评估，选择最适合实现目标的策略。
策略可以是市场扩张、产品创新、成本控制或合作伙伴关系等。
选择策略时，需要考虑其可行性、效益、风险和成本等因素。
然后，策略性思考需要制定详细的行动计划。
行动计划将策略转化为具体的步骤和时间表。
行动计划应该明确任务、责任和期限，以便组织成员可以根据计划自愿地行动起来。
此外，行动计划应该是灵活的，以适应环境和市场变化。
最后，策略性思考需要进行监督和评估。
监督确保行动计划得以执行，并及时纠正任何偏差和问题。
评估则帮助确定策略和计划的有效性，并在需要时进行修正和调整。
策略性思考的实施需要全面的参与和沟通。
这包括与团队成员、合作伙伴和客户之间的沟通。
通过共享信息和共同制定决策，可以确保所有人都明确目标和策略，并能够更好地协作实施行动计划。
总之，策略性思考是一种重要的思维方式，可帮助个人和组织制定目标、制定策略并实施有效的行动计划。
通过全面的分析、选择合适的策略、制定详细的行动计划和监督评估等步骤，可以更好地应对挑战和机遇，并取得成功。
策略性思维识别
策略性思维识别策略型的人对于广告公司来讲非常重要，如果一家广告公司的策略能力非常强，其服务的层次也会提高，同时其工作效率，单位时间内吸收信息和理解信息的能力也非常强，这在我们竞争激烈的环境当中尤其重要。
策略性思维是推导复杂问题或系统从而夺取目标的过程。
策略性思维最根本的要素是创造力。
策略性思维就是创造性思维。
智力和创造力之间是模糊不清的，在广告领域里，我们可以这样说，策略性思维能力强的人一定有很强的创意力。
但有创意不一定具有策略性思维。
由于策略性思维处理的主要是复杂的问题、不确定性和含糊性，并且涉及到发现被别人忽视了的解决方法，因此，实践者在方法上应该具有创造性这一点是极其重要的。
要解决现实世界中策略性问题，你所必须发现的不仅只是新颖性，而且必须是在制约、平衡和不确定的环境中的那种新颖性，而且新颖的解决方法务必有用。
方案不是一种随意的事件系列，而是一种有着某种因果联系的结构。
爱因斯坦老年时，自叙其为什么念了物理而不是数学，他说：“在数学领域里，我的知识不够，不能辨认哪些是真正的研究，哪些是不重要的题目。
在物理领域里，我可以很快学到怎么找到基本问题来下工夫深入研究。
”爱因斯坦强调方法比知识重要，就是其思维过程本身就具有创造性和策略性的表现。
策略性思维强的人具有很强的空间思维能力，能迅速把平面的东西变换成空间的东西，由于其空间想象力强而丰富，使其经常被自己的想象所激动，并产生无法抗拒的激情和躁动。
策略性思维强的人具有很强的形象思维能力，有的人宣称自己具有形象记忆能力，能通过形象的逻辑进行工作。
策略性强的人往往可以在一瞬间看到事物的本质。
策略性的人具有非凡的观察本领，观察是一种思考的形式，而思考也是一种观察的形式，生化学家乔格依说：“发现就是看到所有人都能看到的东西，但是却能想到别人想不到的东西。
”我们以次反观中国古代艺术大师，李白的“床前明月光”是观察，“疑是地上霜”是想象，“举头望明月”是观察，“低头思故乡”是想象。
谋略思维感悟心得体会(3篇)
第1篇在人类历史的长河中，策略思维始终扮演着至关重要的角色。
无论是在政治、军事、商业还是日常生活中，策略思维都是决定成败的关键因素。
通过多年的学习和实践，我对策略思维有了更深刻的感悟，以下是我的一些心得体会。
一、策略思维的定义与重要性1. 策略思维的定义策略思维，顾名思义，是指在面对复杂问题时，运用逻辑、推理、分析等方法，制定出一系列具有前瞻性、系统性和可操作性的解决方案的思维过程。
它强调的是在纷繁复杂的环境中，寻找最佳的行动方案，以实现既定目标。
2. 策略思维的重要性（1）提高决策效率：在面对复杂问题时，策略思维可以帮助我们快速分析问题，找出关键因素，从而提高决策效率。
（2）降低风险：通过策略思维，我们可以预测可能出现的风险，并提前制定应对措施，降低风险发生的概率。
（3）提升竞争力：在竞争激烈的市场环境中，策略思维可以帮助企业制定出具有竞争力的战略，提高市场占有率。
（4）促进个人成长：策略思维是一种综合能力，通过不断锻炼，可以提升我们的思维能力、决策能力和执行力，促进个人成长。
二、策略思维的要素1. 目标明确在策略思维过程中，首先要明确目标。
目标越明确，策略思维的方向就越清晰。
因此，在制定策略之前，我们需要对目标进行深入分析，确保目标的可行性和可实现性。
2. 环境分析环境分析是策略思维的基础。
我们需要全面了解内外部环境，包括政治、经济、社会、技术等方面的因素，以便为策略制定提供依据。
3. 资源整合资源整合是指将有限的资源进行优化配置，以实现最大化的效益。
在策略思维过程中，我们需要充分考虑资源因素，确保策略的实施。
4. 风险评估风险评估是指在制定策略时，对可能出现的风险进行预测和评估。
通过风险评估，我们可以提前制定应对措施，降低风险对策略实施的影响。
5. 持续优化策略思维不是一成不变的，而是需要根据实际情况不断调整和优化。
在实施过程中，我们要关注策略的效果，发现问题并及时改进。
三、策略思维的应用与实践1. 政治领域在政治领域，策略思维可以帮助政府制定出符合国家利益和社会发展的政策。
高效课堂背景下提高学生学习效率策略性思考
Ｔ 衄
塑堕！ Ｅ Ｄ １ Ｊ ｌ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ
ห้องสมุดไป่ตู้Ｆ ｅ ｂ
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效课 堂背景 下提高 学生 学习效 率策略性思考
武红旗
摘要 ： 学生学 习方 式的转 变对学习效率的提 升有一定的帮助 ， 学生在 高效课堂中主动性提高 、 学习效果提 升明显。但 实践 中也存 在一些不足和误 区， 影响 了学生学习效率的提 升。要提 高 学生的学习效率， 让高效课堂真正成为激发学 生学习热情 、 提 高学习质量的 课堂， 就要 求教师认真研 究高效课堂， 采取合理的策略进行教学。 关键词 ： 新课程 学习效率 思考
中图分类号 ： Ｇ ６ ３ ３ 文献 标 识 码 ： ｃ
提高学生学习效率是 提升课堂内容含量和思维含量 ， 提高学 习成绩， 促 进学生形成良好 学习习惯的重要方式。新课程改革倡 导高效型课堂， 指出要创 新课堂学习方式， 转变师生角色 ， 引导学 生通过 自主学习、 合作探究 、 展示 点评、 当堂检测四个学习过程提 高学生的学习效率 。 １ 高效课堂实施中影响学生学 习效率提高的不足 学生学习效率 的提高不仅要求教 师引导得当 ， 讲解精 炼， 点 拨合理 ， 学生也要关 注学习过程 ， 投 入到学习之中 。反观 当前 的 学习现状， 依 然存 在一些 不足 ： １ １ 教师讲解 和点拨不够精 炼， 拖延 了学生 的学 习效率 讲解 和点拨是 课堂解 疑和突破 知识点的重要方式 ， 也是 教师 把握课堂、 引导学生完成学习 目 标 的重要途径， 因此 ， 教师的讲解 是 否精炼 、 点拨是 否具有启发性和 引导性， 对整个课堂 的学 习效 率 高低 具有 决定 性作 用。分析当前 的教学现状 ， 课堂中教师的讲 解 比较 口 罗 嗦， 语句 的重 复和逻辑凌乱 的现 象较为严重 ， 点拨 过程 中也不能够非常具有启 发性， 影响了学生的学习效率 。 １ ２ 合作 学习的无效性降低 了学生学习效率 合作 学习作 为一种提高学生学习积极性 、 激发学生参 与到学 习过程中的学习方式， 其最大的特点是 学习的高效性。无论是 合 作 学习的过程， 还是 效果， 都是 快速而且有效的。但是在实践中 ， 合作 学习的效果并 不好 ， 其主要原因就在于合作 学习的无效性问 题 。一方面， 教师对 合作 学习的理解 不深刻， 片面的追求形式 ； 另 方面 ， 学生在合作 学习过程 中不能有 效参 与探究 ， 既 占用 了课 堂时间， 也降低 了学习效率 。 １ ３ 教师对 自主学习把握不够准确， 影 响了学生学 习效率 的提高 新课程要求教 师在课堂上要处 理好 合作学习和 自主学 习的 关 系， 无论是 内容的安排 ， 还是 时间的划分 ， 都 要充分地尊重学生 的 自主学习。因为教师对 新课程理念的理解不够深刻 ， 对 合作 学 习的理解较为僵 化， 在安排 自主学 习和 合作 学习过程 中， 弱 化了 自主学习 ， 导致学 生对 教材 内容 的理解 较为肤浅 ， 合作学 习时基 础不扎实， 学习的无效程度提高， 最终影响了学生的学习效率。 １ ４ 教师处理课堂生 成不够恰 当， 让课堂 含量复杂化 ， 降低 了学
百色革命老区实现工业化的策略性思考_工业经济论文
百色革命老区实现工业化的策略性思考_工业经济论文关于《百色革命老区实现工业化的策略性思考_工业经济论文》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
摘要：文章分析了百色革命老区工业化发展进程中显现出的特点，认为封闭性强是阻碍老区工业化发展的重要原因。
提出百色老区要加快工业化进程，需要实施区域性特色的工业化发展战略，用科学的思维方式指导经济发展方式的转变，用发展农产品深加工的办法带动农业现代化，用发展区域特色经济推进工业经济生态化，逐步探索出一条具有区域特色的工业化道路。
关键词：百色；革命老区；工业化；发展工业化是在社会经济发展中，由农业经济为主过渡到以工业经济为主的一个特定历史阶段和发展过程。
改革开放后，百色老区在改变贫穷落后面貌，推进工业化进程中，取得了一定效果，但发展尚存差距，特点明显，需要采取策略，探索一条适合本区域的工业化道路。
一、百色革命老区工业化发展显现出的特点（一）工业化园区呈现雏形，但缺乏系统规划。
据悉，百色市现有工业园区多达20多个，而年产值超过100亿元的工业园区2010年仅有百色工业园区1个。
而且，工业园区存在一定的设置重复。
各县规划园区意在于筑巢引凤，为招商引资提供平台，但效果不明显，外资企业落户百色工业区的屈指可数。
因此，需要对整体工业园区的统筹规划，避免资源的浪费。
（二）农产品自然优势明显，但缺乏深加工经营。
百色老区素有“土特产仓库”和“天然中药库”之称，为农产品加工业发展提供充的足原料。
然而，由于自身素质较低，影响了农产品加工业开发。
企业规模小，多数为家庭作坊业，产业结构单一，产品质量不高，农产品附加值较低。
可见，百色农产品加工的潜力很大，却没有充分发挥。
（三）工业企业发展较快，但乡镇企业发展滞后。
长期以来，百色乡镇企业基础薄弱。
近年，虽然发展迅速，但主要还是铝工业、冶金、电煤等产业的发展。
而真正能引领百色人民发财致富的乡镇企业的经济总量在全市份额不多，产值不高，对农民增收的支撑作用不强，需要重点培育。
策略性思维
人生处处皆博弈
<搓麻將的女人> (旧版) 暗喻中美日俄博弈
人生处处皆博弈
<搓麻將的女人> (新版) 暗喻中美日俄博弈
人生处处皆博弈
畫家劉溢創作的油畫《2008-北京》從去年至今，一直在網上流行不衰。這幅以五 名裸女打麻將為題材的油畫被不少網友認為寓意深遠，暗含中國、美國、俄羅斯及 日本等國的利益關係。 但其實早在去年7月，劉溢已對這幅畫作了修改，新版本的油畫叫《搓麻將的女 人》。劉溢說，這幅畫是對《2008-北京》的再創作，該畫的背面有他代簽的部分 議論此畫的網友的名字，以此記錄並感謝網路時代和所有參與關注此畫的朋友。 相較于《2008-北京》，《搓麻將的女人》主體內容與基本結構沒有太大改動， 但諸多細節上的變化則更耐人尋味，引起了觀者新一輪的解讀。
博弈是一种竞合游戏
智力游戏与博弈相近似的本质是，在确定游戏规则的约束 下，游戏参与者决策、行动的过程。 各种智力游戏实际上就是一个实际社会、经济、管理、军 事、政治等现象抽象出来的缩微模拟的模型。在这个意义 上不妨说，博弈论就是研究怎么玩好游戏的理论。 游戏是一种抽象。面对复杂现象时，人们经常会“见树木 不见森林”，无法抓住某种现象的关键所在。而在游戏中， 可以通过抽象出现实生活中的要点，并将干扰因素减至最 低，从而轻松地分析问题并找到合理可行的解决方法
博弈思想的重要性
实际上，博弈之道是古已有之，但博弈思想的
系统化、数学化却是近几十年的事。
虽然博弈论与信息经济学在中国已是一门显学， 但却逐渐变成阳春白雪、弃之不用的高深学问 或是概念混乱而被滥用到极至。 在日常生活中，人们可以博弈论的思想方法赖 以分析甚而解决实际问题。 “要想在现代社会做一个有文化的人，你必须 对博弈论有一个大致了解。” ——诺贝尔经济学奖获得者保罗•萨缪尔逊
策略思维(全文)
跨界合作：与其 他领域的人合作， 碰撞出创新的火 花
持续学习：不断 学习新知识、新 技能，提高自己 的创新能力
团队协作与沟通能力的培养
建立良好的团队 氛围，鼓励成员 积极参与讨论和 决策
培养团队成员的 沟通技巧，包括 倾听、表达和反 馈
开展团队建设活 动，增强团队成 员之间的信任和 合作
设立明确的团队 目标和期望，确 保团队成员对任 务有清晰的认识 和责任感
批判性思维的培养
学会提问：对问 题进行深入思考， 提出有针对性的 问题
逻辑推理：运用 逻辑推理，分析 问题的因果关：对结 论进行反思，考 虑其合理性和局 限性
创新思维的培养
保持好奇心：对 新事物保持好奇 心，不断探索和 尝试
打破常规：勇于 挑战传统观念， 尝试新的思维方 式和解决方案
个人职业发展
设定职业目标：明确自己的职业发展方向和目标 制定行动计划：根据职业目标制定具体的行动计划 持续学习与提升：不断学习新知识和技能，提升自己的竞争力 建立人际关系：在职业发展中，建立良好的人际关系，拓展人脉资源
社会问题解决
案例：垃圾分 类问题
策略：制定严 格的垃圾分类 政策，加强宣 传和教育，提
案的效果和可行性
资源整合
资源识别：明确可用的资源类型 和数量
资源分配：合理分配资源，实现 最优配置
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
资源评估：评估资源的价值和重 要性
资源整合：将各种资源有机结合， 形成整体优势
风险评估与应对
风险识别：识别可能影响策略实施的风险因素 风险评估：评估风险因素的影响程度和可能性 风险应对：制定应对风险的策略和措施 风险监控：监控风险因素的变化，及时调整应对策略
策略性的思考
• Monopoly is nice; but monopoly plus shortage is twice as good 通过垄断能提高你的讨价还价能力; 垄断再加上短缺就 更好了
11
Economics
Randomized Strategies
随机策略
• choose among pure strategies according to probabilities
根据概率在纯策略中作出选择
• must be unpredictable
必须是不可预测的 – IRS auditing IRS审计 – penalty shoots 罚十二码球 – retail price discounts 零售价格折扣
香港银行业的竞争
Managerial
Zhigang Tao
2
Economics
To lead or Not to Lead 先下手为强
• The U K Credit Card Industry 英国信用卡行业
• Boeing v Airbus 波音对空中客车
Managerial
Zhigang Tao
• In early 1989; Barclays announced it was considering the introduction of a flat fee for its credit cards 1989年初;Barclays宣布它正在考虑收取信用卡年费
• in jeopardy by early spring of 1989 1989年春岌岌可危
职场中的策略性思维如何运用
职场中的策略性思维如何运用在当今竞争激烈的职场环境中，成功并不仅仅取决于我们的能力和专业知识，更需要运用策略性思维来应对各种挑战和机遇。
策略性思维是一种能力，它涵盖了对环境的分析、目标设定、计划制定以及行动执行等多个方面。
只有具备了优秀的策略性思维，我们才能在职场中游刃有余地应对各种情况，实现个人职业目标。
那么，究竟如何在职场中运用策略性思维呢？1. 环境分析首先，了解和分析环境是运用策略性思维的基础。
职场环境复杂多变，我们需要对行业发展趋势、竞争对手、公司内部结构和文化等方面进行深入分析。
只有准确把握了环境信息，才能作出明智的决策。
2. 目标设定在职业生涯中，设定明确的目标是非常重要的。
无论是短期目标还是长远目标，都需要符合个人的职业发展规划和公司的战略方向。
通过设定明确的目标，我们可以更好地调动自己的积极性和潜能，使行动更加有针对性。
3. 计划制定制定有效的执行计划是实现目标的关键步骤。
计划应当包括具体的任务分解、时间节点、资源调配等内容。
良好的计划能够帮助我们合理安排时间和精力，有效应对各种挑战。
4. 行动执行拥有了清晰的思路和周详的计划后，就需要勇敢地迈出行动的第一步。
在行动执行过程中，要不断总结经验教训，及时调整策略，保持灵活性和适应能力。
5. 沟通协作在现代职场中，沟通协作能力尤为重要。
运用策略性思维不仅包括个人表现，还需考虑团队合作。
良好的沟通能力可以帮助我们与同事建立良好关系，协同工作更高效地完成任务。
6. 风险防范在职场中，风险与机遇并存。
策略性思维能够帮助我们预见潜在风险，并采取相应措施加以规避。
同时要保持敏锐的观察力和逻辑思维，在不确定的情况下做出正确决策。
7. 持续学习职场是一个不断变化和进步的舞台，我们需要保持持续学习的态度。
积极主动地获取新知识、技能和经验，不断提升自己的综合素质和竞争力。
结语总之，在职场中应用策略性思维是非常重要且必不可少的。
只有不断提升自己的认知水平、思维方式和行动能力，才能在激烈的职场竞争中脱颖而出，实现个人价值和事业成功。
思考策略的重要性
思考策略的重要性生活中，我们每天都会面临各种各样的问题和困惑。
有些问题看似简单，但我们也许花费了很多时间和精力，却仍一筹莫展；有些问题则需要我们做出重大的决策，决定我们接下来的人生道路。
而思考策略恰恰是帮助我们解决问题、做出明智决策的一种重要工具。
第一，思考策略帮助我们梳理问题。
当我们面对一个问题时，往往会进入一种无序的思维状态，思绪万千，难以集中精力。
这时，运用合适的思考策略就能够帮助我们梳理问题，找到解决问题的关键。
例如，可以运用分析法，把问题逐步剖析，找出问题的原因和影响；也可以运用分类法，将问题按不同的维度进行分类，从而更好地理解问题的实质。
无论是哪种思考策略，它们都能够帮助我们深入思考，将问题进行分解，从而使问题更加明确。
第二，思考策略帮助我们思维开拓。
人的思维活动是有一定的局限性的，常常受到主观意识和经验的影响，往往局限于某种程度的思维模式和限制。
而恰当运用思考策略，可以帮助我们跳出固定思维定势，开阔思维的边界。
例如，可以运用比较法，将问题与其他相关领域的知识联系起来，给问题带来新的视角；也可以运用反思法，从不同的角度审视问题，发现其中的不足和改进的空间。
通过思考策略的引导，我们可以拓展思维的广度和深度，为问题解决和决策提供更多的选择和可能性。
第三，思考策略帮助我们增强解决问题的能力。
解决问题是我们经常面临的任务，而解决问题的能力往往是以经验积累和思考训练为基础的。
通过应用适合的思考策略，可以提升我们解决问题的能力。
例如，可以运用推理法，根据已有的信息和逻辑关系，推导出问题的答案；也可以运用归纳法，从已有的具体实例中总结出一般规律，从而解决类似问题。
不同的思考策略提供了不同的解决问题的方法，通过灵活地应用，我们能够更好地解决各种复杂的问题。
总而言之，思考策略对于我们解决问题、做出决策具有重要的指导作用。
运用思考策略，我们可以梳理问题，找到问题的关键；运用思考策略，我们可以开阔思维，拓展问题的解决思路；运用思考策略，我们可以增强解决问题的能力，提高决策的准确性。
关于广告planner以及策略性思考
Target Audience
Strategy Thinking Communication Strategy
Communication Plan
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LEXUS ES350上市計畫
2006.03.10
Prepared by Conan
高級進口車市場概況 高級進口車主要品牌市佔概況
SAATCHI& SAATCHI OIIC, Ideas Brief, Brand Onion, Mastertemple, OWE
实用文档
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Boston Matrix
实用文档
25
波特五力
新进入者的威胁
SUPPLIER POWER 供应商的议价能力
Supplier concentration
Importance of volume to supplier
-Industry concentration
-Fixed costs/Value added
-Industry growth
-Intermittent overcapacity
-Product differences
-Switching costs -Brand identity -Diversity of rivals
3
什么是营销4P & 4C？
4P Product
Price Place Promotion
4C
Consumer’s wants and needs
Cost
Convenience
实用文档
Communication
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从前的企划架构…….
Client Side
低价竞争的策略性思考
低价竞争的策略性思考近来全球市场杀气腾腾，价格破坏之声不绝于耳，让人感受到价格战场浓厚的血腥味。
许多具有成本优势的厂商，纷纷以低价策略来扩大市场占有率，而竞争者更企图以价格破坏切入利基市场，并藉此逐渐蚕食知名品牌的市场地位。
价格破坏策略锋利如刃，企业该如何运用与应对？文／廖志德最近全球市场杀气腾腾，价格破坏之声不绝于耳，让人感受到价格杀戮战场的血腥味是更加地浓厚了，许多具有成本优势的厂商纷纷以低价策略来扩大市场占有率，而低价竞争者更企图以价格破坏来切入利基市场，并藉此逐渐蚕食知名品牌的市场地位。
如统一超商鲜食部推出新台币40元的国民便当，造成市场行情的大震撼，此低价策略有效地刺激了消费者的购买欲望，不但餐盒的销售业绩大幅成长，同时也发挥了综效，带动了关东煮、饮料等产品的销售量。
全家便利商店为了迎战统一超商的低价攻势，也随即推出39元的超值便当，掀起了一场超商的便当战争。
无独有偶，连锁药妆店也同步展开低价竞争的策略，率先发动攻势的是屈臣氏(Watsons)，屈臣氏于电视上大打「我敢发誓」的广告，宣称自己所贩售的各类日用品最便宜，否则退给消费者两倍的差价，据报端所载此次最低价保证的策略，让屈臣氏的业绩足足的成长了30％。
面对屈臣氏点燃的熊熊价格战火，各大连锁药妆店也不甘示弱，分别采取不同的价格战略来应变，例如康是美就是以6.6折及66元的超低优惠价格来吸引顾客。
不景气加深价格破坏的力道 当然，采取低价策略的产业并不仅限于流通业，在国际市场上戴尔计算机(Dell)也是典型的「价格破坏者」，它善用直销模式的大规模采购优势，促使代工伙伴不断地压低生产及运筹成本，使得戴尔的价格策略对其他竞争者造成了极大的杀伤力，除因应不景气时消费者对「价格敏感度」的增高，善用价格破坏来提升其市场占有率，也更进一步地强化其进货谈判之力道。
根据统计目前戴尔于个人计算机的全球市占率已经由12％提升到15％，在美国市场上，戴尔更是以27％的市场占有率，以将近两倍的距离远远地将第二名康柏(Compaq)抛在后头。
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有很多企业领导者皆认为，成功的经营和高绩效的表现，来自于突破性的创意和快速的应变，不过其往往都忽略了当中所隐含着一个相当重要的过程，这个过程就是「策略性思考」。
应用创新思维学会处理复杂问题原则性把握和理性思维，帮助企业领导从现象分析中发现关键的问题，确定关注焦点，确立优先级，采取有效措施，设定优先级；缺少了策略性思考此等的关键要素，则所有的营运策略或是营运计划都有可能沦为个人的见解，如果策略执行成功，所有的功能将归于一方；倘若失败，则无法了解中个原因所在，进而实时改善。
策略性思考是勾勒组织愿景和拟定策略时的必经之路，透过其逻辑化的思考过程、周延的分析架构及重要主管的参与，将有助于经营阶层与决策者对企业整体环境有全盘的了解，从中制订出高度且可行的策略，能和员工充分沟通执行的方向和策略，是为企业最根本的竞争优势。
而策略性思考最大的好处在于追求组织重大效益的产生，并非着重在解决问题。