七年级地理地球和地球的运动ppt课件
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【课件】地球的运动+课件2024-2025学年人教版地理七年级上册
较多
最多
较多
最少
地球公转 二分二至
3月21日前后 太阳直射赤道
昼夜等长 获得的太阳光热较多
6月22日前后 太阳直射北回归线
昼最长，夜最短 获得的太阳光热最多
夏至
春分
9月23日前后 太阳直射赤道
昼夜等长 获得的太阳光热较多
秋分
冬至
12月22日前后 太阳直射南回归线
昼最短，夜最长 获得的太阳光热最少
填图·绘图 ①在图中的横线上填注节气名 称。 ②在公转轨道上用箭头标出地 球的公转方向。
6.22前后
太阳直射点 北回归线（23.5°N）
昼夜长短情况 北半球昼长夜短 南半球昼短夜长
有无极昼极夜 北极圈以北极昼现象
现象
南极圈以南极夜现象
春分/秋分
3.21前后/9.23前后 赤道 全球昼夜平分
无
冬至
12.22前后
南回归线（23.5°S）
北半球昼短夜长 南半球昼长夜短
北极圈以北极夜现象 南极圈以南极昼现象
有一次阳光直射。根据材料完成3～4题。
3、此地纬度位置是 A. 23.5°N
( A) B.23.5°S
C. 66.5°N
D. 66.5°S
4、这一天的日期大约是 A. 3月21日前后
（ B） B. 6月21日前后
C. 9月23日前后
D. 12月22日前后
5、2018年10月1日，我国南极科考队越冬队员在南极中山站升起国旗．唱
北寒带 北温带
热带
南温带 南寒带
66.5°N
北极圈
23.5°N
北回归线
23.5°S
南回归线
66.5°S
南极圈
填图·绘图 ①在图中的横线上填纬 线①和②的名称。 ②在图上利用横线表示 出“南温带”的分布范 围。
最多
较多
最少
地球公转 二分二至
3月21日前后 太阳直射赤道
昼夜等长 获得的太阳光热较多
6月22日前后 太阳直射北回归线
昼最长，夜最短 获得的太阳光热最多
夏至
春分
9月23日前后 太阳直射赤道
昼夜等长 获得的太阳光热较多
秋分
冬至
12月22日前后 太阳直射南回归线
昼最短，夜最长 获得的太阳光热最少
填图·绘图 ①在图中的横线上填注节气名 称。 ②在公转轨道上用箭头标出地 球的公转方向。
6.22前后
太阳直射点 北回归线（23.5°N）
昼夜长短情况 北半球昼长夜短 南半球昼短夜长
有无极昼极夜 北极圈以北极昼现象
现象
南极圈以南极夜现象
春分/秋分
3.21前后/9.23前后 赤道 全球昼夜平分
无
冬至
12.22前后
南回归线（23.5°S）
北半球昼短夜长 南半球昼长夜短
北极圈以北极夜现象 南极圈以南极昼现象
有一次阳光直射。根据材料完成3～4题。
3、此地纬度位置是 A. 23.5°N
( A) B.23.5°S
C. 66.5°N
D. 66.5°S
4、这一天的日期大约是 A. 3月21日前后
（ B） B. 6月21日前后
C. 9月23日前后
D. 12月22日前后
5、2018年10月1日，我国南极科考队越冬队员在南极中山站升起国旗．唱
北寒带 北温带
热带
南温带 南寒带
66.5°N
北极圈
23.5°N
北回归线
23.5°S
南回归线
66.5°S
南极圈
填图·绘图 ①在图中的横线上填纬 线①和②的名称。 ②在图上利用横线表示 出“南温带”的分布范 围。
人教版地理七年级上册： 地球的运动 (45页)-PPT优秀课件
太阳的直射与太阳高度角
太阳光直射时，受到太阳 光直射的地方获得的热量就 多，反之，受到太阳光斜射 的地方，热量就少。为了区 别不同地方受到太阳光照射 的差异，人们用太阳高度角 来反映太阳光的照射情况， 当太阳的高度角为90度时， 太阳光为直射，光照最强； 太阳的高度角越低，斜射越 厉害，光照越弱，背向太阳 时没有太阳高度角，没有光 照。
日日
出
正Leabharlann 落午西 东
1. 图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2. 对于这一时刻图中各地来说：
哪里正处正午？哪里正处日出？ 哪里正处日落？哪些地方处在上午？
最早看到太阳
的是（ A ）
其次看到太阳
的是（ B ）
最后看到太阳
的是（ C ）
CB A
练习：
1．根据图4－3回答：图中的A．B．C．D四地，
2.地球沿什么方向 绕地轴自转？
自西向东
3.你知道地球 自转一周是多 长时间吗？
一天或24小时
在北极上空和南极上空看，
地轴
地球的自转方向有什么不同？
俯视北极 逆 时针
俯视南极 顺 时针
赤道
从北极看地球自转
从南极看地球自转
●
观察讨论
• 地球是不透明的球体，
假定它是静止的，地球
太 阳
表面向着太阳的一面和
处在早晨的是 C ， 处在傍晚的是 A ， 处在深夜的是 B ， 处在中午的是 D 。
A
B
D
N
C
A点为（ 12 ）点
C
B点为（ 6 ）点
B
A
C点为（ 0 ）点
1、地球自转知多少？
方向 周期 自转中心 产生的地理现象
自转 自西向东 一天（约24小时）
人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
1、公转规律：
节气
昼夜长短变化
太阳直射点位置
春分（3月21 全球各地昼夜
前后）
等长均12小时
春分夏至之间 昼渐长夜渐短
夏至（6月22 昼最长夜最短
•
它不得不让位于更高的阶段，而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。
•
判断诗的好坏，跟学连在一起。有学 问的诗 跟无学 之诗， 是完全 不同的 。有学 问的诗 ，味道 深远， 有学问 衬底， 故深。 所以陆 游讲， 功夫在 诗外， 主要是 学问。 学问的 累积如 何，决 定了诗 的基本 面貌。
五带的划分
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
• 五带 人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件
温度带
范围
特征
北寒带 北极圈到北极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
北温带 北回归线到北极圈之间 冬冷夏热、四季分明
热 带 南回归线到北回归线之间 终年高温
南温带 南回归线到南极点之间 冬冷夏热、四季分明
南寒带 南极圈到南极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
人教版地理七年级上册地理第一章第 二节《 地球的 运动》1 4张PPT 课件
• 练习 人教版地理七年级上册地理第一章第二节《地球的运动》14张PPT课件
1 为什么我们看在欧洲举行的世界杯足球赛的现场直播得到深夜才 能看到？
人教版七年级地理上册《第1章地球和地图》PPT教学课件
2）坡度的陡缓：在等高线地形图上，陡坡的地方， 等高线密集，坡缓的地方，等高线稀疏。
等高线——海拔高度相同的点的连线
100
100
100
200 100
200 100
200 100
200 100
等高线地形图的绘制
思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？
观 察 与 思 考
坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。
2.将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。
①地球自转 ②地球公转
A.昼夜交替 B.昼夜长短的变化 C.日月星辰东升西落 D.四季变化
3.我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底的现象，
B 该地的纬度和该日期正确的是（ ）。
A.23.5°S冬至日
B.23.5°N夏至日
C.23.5°N冬至日
50000
2）比例尺的三种表示形式：
表示形式 线段式 数字式 文字式
举例
0
5千米
1:500 000或者1/500 000 图上1厘米代表实地距离 5千米
2.地图上的方向：
1）一般定向法：面对地图，通常是“上北下南，左 西右东”。在此基础上，再确定东北、东南、西北、 西南的方向。
2）指向标定向法：在有指向标的地图上，要按照指 向标判读方向，一般指向标的箭头指向正北方向。
晨 昏 线
新课讲授
一、地球公转的定义和特点
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
1）定义：地球绕太阳的运动
2）方向：自西向东 3）周期：一年（约365天）
地球公转示意图变换视角
视角：1、从南极上空俯视；2、从春分视角看
4）特征：地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的 空间指向保持不变。
等高线——海拔高度相同的点的连线
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等高线地形图的绘制
思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？
观 察 与 思 考
坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。
2.将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。
①地球自转 ②地球公转
A.昼夜交替 B.昼夜长短的变化 C.日月星辰东升西落 D.四季变化
3.我国某地有一口井，每年只有1天有太阳直射井底的现象，
B 该地的纬度和该日期正确的是（ ）。
A.23.5°S冬至日
B.23.5°N夏至日
C.23.5°N冬至日
50000
2）比例尺的三种表示形式：
表示形式 线段式 数字式 文字式
举例
0
5千米
1:500 000或者1/500 000 图上1厘米代表实地距离 5千米
2.地图上的方向：
1）一般定向法：面对地图，通常是“上北下南，左 西右东”。在此基础上，再确定东北、东南、西北、 西南的方向。
2）指向标定向法：在有指向标的地图上，要按照指 向标判读方向，一般指向标的箭头指向正北方向。
晨 昏 线
新课讲授
一、地球公转的定义和特点
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
1）定义：地球绕太阳的运动
2）方向：自西向东 3）周期：一年（约365天）
地球公转示意图变换视角
视角：1、从南极上空俯视；2、从春分视角看
4）特征：地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的 空间指向保持不变。
1.2 地球的运动 公转 课件(共30张PPT) 人教版地理七年级上册
1.2 地球的运动公转课件(共30张PPT)人教版地理七年级上册(共30张PPT)地球的自转（1）产生昼夜现象的原因：地球是一个自身不发光、不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。
（2）产生昼夜更替的原因由于地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。
地球的自转12:0024:006:00东西18:00地球的自转N午夜0:00日落18:00正午12:00日出6:00春/秋分日昼夜情况北极俯视图3地球的公转公转：地球绕太阳运行叫作公转，其路径称为公转轨道，是一个近似的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
地球的公转绕日自西向东方向地球的公转如果地球没有倾斜角If the earth has no tilt angle如果地球没有倾斜角If the earth has no tilt angle地球表面每点受到的太阳辐射相同赤道地区终年高温，高纬度地区终年寒冷每天昼夜时长相等，没有四季变化地球的公转23.5°北极星黄赤交角地轴黄道面黄道平面：地球公转轨道面赤道面：过地心并与地轴垂直的平面黄赤交角：黄道面与赤道面之间的夹角当地球有了倾斜角太阳直射点在北回归线到南回归线之间移动由于地球是倾斜的，太阳照射的情况不同，产生了季节的变化春分秋分冬至冬至春分3.21夏至6.22秋分9.23冬至12.22冬至南回归线北回归线赤道23.5°N23.5°S地球的公转地球的公转昼变长昼变短昼变长昼变短思考：6月1日，我国昼夜长短情况以及昼长变化情况？昼长夜短昼变长直射赤道直射南回归线直射赤道直射北回归线地球公转产生的地理现象Geographical phenomena caused by the earth revolution①昼夜长短的变化③五带的划分②四季的变化地球的公转由于黄赤交角的存在，导致太阳直射点在南北回归线之间移动，造成各纬度存在热量差异，形成五带。
范围气候特点南、北回归线之间北回归线与北极圈之间南回归线与南极圈之间北极圈以北南极圈以南终年炎热四季变化明显终年寒冷温度带终年寒冷四季变化明显地球的公转气候终年炎热热带地球的公转气候四季分明温带地球的公转气候终年寒冷寒带地球的公转在地球上的五带中，非洲绝大部分位于哪一个带？地球的公转你的家乡属于五带中的哪一个带？有阳光直射现象吗？4本节课堂作业本节课堂作业【解题思路】地球自转是地球绕着地轴转，地球自转方向是自西向东，东边地点的时刻比西边地点早看到日出，故倭国时间比中国早，地球自转带来昼夜交替和时间的差异。
人教社七年级《地理》上册第一章《地球和地图》第二节《地球的运动》课件
9月23日前后太阳直射 赤道上这天为秋分日，
9、10、11为秋季
9
节气
日期
太阳直射点纬度
（北半球）昼夜 长短情况
春分 3月20或21日
夏至 秋分 冬至
6月21或22日 9月22或23日 12月22或23日
0° 23.5°N 0° 23.5 ° S
昼昼夜夜平分 昼长夜短 昼夜平分 昼短夜长
教育课件
10
阳总是照在头顶上教育。课件气候终年炎热。
12
活动
1：看下图用地球仪正确演示地球公转。 2：结合自己生活体验回答下列问题。
（1）一年之中，当地每天中午的太阳都 升得一样高吗？什么季节升得高一些， 什么季节比较低？
（2）一年之中，当地每天白昼的时间一 样长吗？很么季节较长，什么季节较短？
（3）按照下面图示，描述当地四季变化。
A.元旦
B.清明节
C.劳动节
D.国庆节
7.一年当中有两次太阳直射现象的地方是
（A ）
A.赤道
B.南北回归线
C.40°N
8.没有阳光直射，也没有极昼和极夜现象的地带是
D.南北极圈
（B ）
A.热带
B.温带
C.北寒带
D.南寒带
9.2010年11月29日我国科考队准备赴南极考察，选择这个时间是因为
A.那里是春季
自西向东
运动周期
约1天（24小时）
教育课件
约1年（365天或366天）
14
判断题： (1) 低纬地区是热带地区
热带地区是低纬地区 (2) 高纬地区是寒带地区
寒带地区是高纬地区 (3) 中纬地区是温带地区
温带地区是中纬地区
(× ) () (× ) () () (× )
人教版初中地理七年级上册第一章第2节 地球的运动 课件(共22张PPT)
一 是 强 化 教 育。落 实“两 学一做 ”学习 教育常 态化制 度化,采 取多种 形式,认真抓好 党 委 领 导 班 子、干 部及农 村党员 的学习 培训,先 后开展 各类培 训25场 次,党员参训率 达 90% 以 上 。 二是 完善硬 件。先 后投入 86万元 ,新建农 村社区 服务站 2个,维 修改造 村 级 组 织 活 动场所 3个,投 资28万 元,为各 支部配 备远程 教育设 备及办 公设备 ,9个村 级 组织活 动场所 节能供 暖项目 即将实 施 ,全镇 村级组 织活动 场所硬 化设施 逐步完 善。 三 是 规 范 管 理。加 强党建 工作规 范化管 理,严格 落实“ 三会一 课”等 党内工作制度, 定 期 组 织 开 展形式 多样的 “支部 主题党 日”活 动,实现 党建工 作规范 化,“支 部主题 党 日 ” 常 态 化。进 一步明 确责任 ,细化分 工,从严 从细的 做好县 委巡察组反馈问题的 整 改 落 实 工 作,确保 各类问 题整改 到位。 四是丰 富载体 。全面 落实“ 三大三 强”战 略 ,扎 实 推 进 星级服 务型党 组织创 建工作 ,认真组 织开展 软弱涣 散党组 织专项 整治,
终年炎热
23.5°N～66.5°N 四季变化明显
66.5°N～90°N
无阳光直射有极昼极 夜现象
一、地球自转的特征及其地理意义
1．地球自转的特征 (1)概念：地球围绕着地轴自西向东不停地旋转的现象。 (2)特征：①地球围绕地轴转动；
②旋转方向为自西向东； ③旋转周期约 24 小时，即一天。
2．地球自转产生的地理现象 (1)昼夜更替
一、地球的自转
二、地球的公转
西
东
太阳
一年
四季 五带
昼夜
公转
终年炎热
23.5°N～66.5°N 四季变化明显
66.5°N～90°N
无阳光直射有极昼极 夜现象
一、地球自转的特征及其地理意义
1．地球自转的特征 (1)概念：地球围绕着地轴自西向东不停地旋转的现象。 (2)特征：①地球围绕地轴转动；
②旋转方向为自西向东； ③旋转周期约 24 小时，即一天。
2．地球自转产生的地理现象 (1)昼夜更替
一、地球的自转
二、地球的公转
西
东
太阳
一年
四季 五带
昼夜
公转
七年级地理第二节 地球的运动优秀课件
D〔
〕
A、地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自东 向西。 B、地球公转产生了昼夜更替现象。 C、地球公转轨道近似正圆的椭圆形，公转一周的时间 为一个月。 D、地球公转时地轴是倾斜的，且方向保持不变。
〔3〕一年中既不太冷，也不太热的季节是
春__、__秋_季。你最喜欢什么季节，为什么？
春
夏
秋
冬
知识拓展
极昼与极夜
每年3月21日到9月23日前后，北极附近地区一 天24小时都是白天，太阳在地平线上运行，终日不落 ，我们把这种现象称为极昼。
每年9月23日到次年3月21日前后，一天24小时 都是夜晚，我们把这种现象称为极夜。南极附近地区 也有极昼与极夜现象，但在同一时间里，发生的现象 与北极相反。
演示昼夜更替现象
在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地 球仪，并自西向东拨动地球仪，记录观察结果并思 考：
〔1〕 当地球自转时，产生了_昼___夜___更替现象。
夜昼 半半 球球
演示昼夜更替现象
〔2〕当广州是白天时，美国的华盛顿是 夜晚〔白天/
夜晚〕
畅畅，上午好！
姑妈，晚上好！ A
地球自转产生时间差异 时差〔地方时〕。
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动
学习目标
1 理解地球自转和公转的概念、方向、周期和根本 运动规律。 理解地球自转产生的地理现象〔昼夜交替〕及简
2 单的成因。 理解地球公转产生的地理现象 〔四季和昼夜长
3 短〕及简单的成因。
北半球中纬度地区太阳东升西落视觉图
每天的太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？ 为什么会有白天黑夜？
地球的公转
地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转 轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总 是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。
1.3 地球的运动(课件)七年级地理上册(人教版2024)
示地球的自转，完成下面小题。
1．小明做该实验可以较好地演示（ ）
A．昼夜更替
B．五带形成
C．季节变化
D．气候形成
2．下列关于地球公转的叙述，正确的是（ ）
A．地球自转、公转方向是自东向西
B．地球公转的轨道是一个正圆
C．地球公转的轨道是一个椭圆
D．地球绕月球公转的周期是一年
【解析】1.地球绕地轴不停转动，叫地球自转，地球自转的方向是自西向东，据图可知，丽丽做该 实验是地球围绕地轴进行的自转运动，产生了昼夜交替现象。故选A。 2.地球自转和公转的方向一致，都是自西向东的，故A错误。地球绕太阳公转，轨道面近似椭圆， 周期为一 年，故B错误，C正确。地球绕太阳公转，周期是一年，故D错误。根据题意。故选C。
归纳总结
地球的自转
方向：自西向东/北逆南顺
基本特征
周期：一天/24小时
中心：地轴
地球是一个不透明
原因 不发光的球体
昼夜更替
地球自西向东转
区分：昼夜现象
太阳东升西落
时间的差异
人教版·第一章·第三节
《地球的运动》
第二课时
6月
11月
为什么我们穿的校服从短袖变成了长袖，这种现象产生的原因是
什么？地球的公转
练一练
第19届亚洲运动会(后简称“亚运会”) 于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举 行。读地球公转示意图，完成下面小题。
4．本届亚运会举行期间，地球运行在（ ） A．①附近 B．②附近 C．③附近 D．④附近 5．第19届亚运会召开期间，太阳直射点 （ ） A．位于赤道与北回归线之间，且向北移动 B．位于赤道与北回归线之间，且向南移动 C．位于赤道与南回归线之间，且向北移动 D．位于赤道与南回归线之间，且向南移动
人教版地理七年级地球的运动课件共25张ppt
由于地球在不停地进行自转运动，所以产生了
昼夜更替。
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小活动
北京的畅畅想要给远在美国纽约的姨妈 打电话，何时打电话？应该如何问候呢？
自转
地轴 自西向东
一天
绕地轴自转
昼夜交替 时间差异
公转
太阳 自西向东
一年 绕太阳公转（地轴
倾斜，北极指向 北极星）四季变Biblioteka 昼夜长短的变化五带的划分
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热带地区
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地球的公转
地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转 轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总 是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。
1、地球自转的方向和周期
• 地球自转的周期是一天，方向是自西向东
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► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
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昼夜更替。
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小活动
北京的畅畅想要给远在美国纽约的姨妈 打电话，何时打电话？应该如何问候呢？
自转
地轴 自西向东
一天
绕地轴自转
昼夜交替 时间差异
公转
太阳 自西向东
一年 绕太阳公转（地轴
倾斜，北极指向 北极星）四季变Biblioteka 昼夜长短的变化五带的划分
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热带地区
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地球的公转
地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转 轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总 是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。
1、地球自转的方向和周期
• 地球自转的周期是一天，方向是自西向东
精编优质课PPT人教版地理七年级1.2 地球的 运动课 件共25 张ppt( 获奖课 件推荐 下载)
► 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转 ► 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
精编优质课PPT人教版地理七年级1.2 地球的 运动课 件共25 张ppt( 获奖课 件推荐 下载)
人教部编版七年级地理课件：地球的运动(共39张PPT)
线先对，即将由
白天进入黑夜的
半圆是昏线。
3、地球自转产生的地理现象之二
2、太ห้องสมุดไป่ตู้东升
西落。
（由于地球自
B
西向东自转，
所以我们总是
从东方迎来日
出，在西方送
走太阳）
4、地球自转产生的地理现象之三
3、产生时差：
由于地球自西向东自转， 所以， 两个地方的东
C
西位置（经度位置）不
B A
同，迎来日出的时间就 有早有晚。位置在东的
3、二分二至日的特点：二分 二至日的太阳光照图、二分 二至日的昼夜长短情况、二 分二至日与四季的关系。
第一节 地球的自转和公转
（1）北半球春分日太阳照射地球的情况
3 月 21 日 前 后 ， 是北半球的春 分日。这一天 太阳直射赤道， 晨昏线圈与经 线圈吻合，全 球各地都昼夜 平分。春分日 前后的3、4、 5月是北半球 的春季，南半 球是秋季。
移动情况
夏至
(6.2●2)
23 .5。N
春分●
(3.21)
● 秋分
春(3.分21)0 。
(9.23)
●
23 .5。 S
冬至(12.22)
结论：南北回归线之间的地方，每年有两天被太阳 直射。而回归线上每年只有一天被阳光直射。太阳 直射北回归线的那天是夏至，太阳直射南回归线的 那天是冬至。其余地方没有太阳直射的现象。
地球的运动
地球运动
地球的自转 地球的公转
地球的五带
第一节 地球的自转运动
学习目标：
1、地球自转的特点
2、地球自转产生的地理现象（地 理意义）
一、地球自转的特点
观察讨论
地球绕地轴不停的旋转， 叫做地球自转。
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〔例1〕.读下图，完成有 关要求。
⑴A点的经度是＿＿＿＿， 纬度是＿＿＿＿。 ⑵图中①、②、③、④四地 中，位于西半球的是＿地， 有阳光直射的是＿＿地。 ⑶按照地球上五带的划分， ①地属于＿＿＿＿带， ②地属于＿＿＿带。 ⑷ 判断：③地在④地的＿＿＿＿方向，②地在④地 的＿＿＿方向。
例题训练
[例2)读地球公转示意图，回答 下列问题
10° S
20 ° S
30 ° S
练习:经度的判读1
110° E 120° E 130° E 140° E
练习:经度的判读2
110° W 100° W 90° W 80° W
练习:经纬网的判断
40° 乙 30° 25 ° 甲 35 ° 45 °
甲:35°S,30 °W 西半球 南半球 中纬度
乙:25°S,40 °W 西半球 南半球 低纬度
利用经纬网确定位置 低、中、高纬度位置
经纬度位置
自转 :特点及产生的自然现象 地球运动 公转 :特点及产生的自然现象(五带)
能力提升
自主学习一（思考） 1、地球是球形，哪些实例可以证明？ 2、有一架飞机从北京出发沿同一条经线向北飞行， 不改变方向能否回到北京？若这架飞机从北京沿同一 条纬线向东飞行,不改变方向能否回到北京? 3、北京的纬度为400，经度为1160，这种说法合理么？ 4、小明的爸爸说：“我们的轮船正停在这样一个地方： 轮船北侧是北半球，南侧是南半球，东侧是东半球， 西侧是西半球。” 他说的这个地方存在么？说说你的理由。
(1)“坐地日行八万里„„”， “坐地日行”实际指的是地球的_______(运动)， “八万里”指的是地球_______的周长。 (2)当地球公转到位置①时，这一天是北半球的_______ (节气)，太阳光直射在______； 当地球公转到位首②时，这一天是北半球的______ (节气)，太阳光直射在_______。 (3)地球从位置②—③—④的运动过程中．太阳光自射点的移动是从北回归线 到_____到_______； 地球从位置④一①－②的运动过程中，东营市的昼夜长短变化情况是__________。 (4)当地球在公转轨道上经过P点时，太阳光直射点( ) A．正向南移 B．正向北移 C．在南半球 D．在北半球 (5)某日下午5点多钟，在东营市一中放学回家的小明感觉到寒风袭人、 夜色也比前些天更快的降临了„„，此日地球运行的时段在( )： A．①—② B．②—③ C． ③ —④ D．④—①
0
四季分明
有极昼极夜现象
南 极 圈 南寒带 0 90
终年严寒
返回
东西半球的判断2
140°E 160°E W 180 160°W 140 º °
东半球：A
西半球：B C D
A
E
B C
D
E点在东西半球的——
东西半球判断规律:西半球的经度没有小于20度的地区; 东半球的经度没有大于160度 的地区
返回
练习:纬度的判读1
30° N
20 °N 10 ° N
练习:纬度的判读2
地球和地球的运动
(复习课)
确定复习目标
• 认识地球的面貌 • 了解地球仪,比较和归纳经线和纬线、经度和纬 度的特点 • 熟练地利用经纬网确定某一点的位置 • 熟记地球的自转和公转的特点及产生现象 • 能说出五带的界限并说明各自的特点
构建知识结构网络
地球仪 地球的面貌 形状和大小 海陆分布
半球位置（判断）
能力提升
自主学习二（思考） 1、假设地球只公转不自转，可能。。。。。
2、诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”描述的是 地球的哪种运动？与诗句描述吻合的地点是——。
3、我国南极考察队在什么时候到南极考察最合适， 为什么？ 4、假如地球公转时，地球与公转轨道面夹角是90时， 还会有四季变化么？
例题训练
0
南 极 圈 南寒带 0 90
天文特征
有极昼极夜现象 0 66.5
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
90 北寒带 北 极 圈
0
气候特征
终年严寒
四季分明
23.5
0
北温带 北 回 归 线 热 赤 带
道
有太阳直 0 0 射现象
23.5 既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
0
终年炎热
南 回 归 线 南温带 66.5
概括地说：三分是陆地，七分是海洋。
海陆比例
地球上的海陆分布情况 陆地主要分布在东半球和北半球， 海洋主要分布在西半球和南半球。
返回
练习：东西半球的判断1
E 40°W 20°W 0° 20°E 40 º B E C
东半球：B C D
A
D
西ห้องสมุดไป่ตู้球：A
E点在东西半球的____
东半球的范围是_____,西半球的范围是________.
返回
90 N 66.5 N
0
0
五 带 的 划 分
北 极 圈 北 回 归 线 赤 道
23.5 N
0
0
0
0
23.5 S 66.5 S
0
南 回 归 线 南 极 圈 90 S
0
五 带 的 划 分
66.5
0
90 北寒带 北 极 圈
0
23.5
0
北温带 北 回 归 线 热 赤 带
道
0
0
23.5
0
南 回 归 线 南温带 66.5
⑴A点的经度是＿＿＿＿， 纬度是＿＿＿＿。 ⑵图中①、②、③、④四地 中，位于西半球的是＿地， 有阳光直射的是＿＿地。 ⑶按照地球上五带的划分， ①地属于＿＿＿＿带， ②地属于＿＿＿带。 ⑷ 判断：③地在④地的＿＿＿＿方向，②地在④地 的＿＿＿方向。
例题训练
[例2)读地球公转示意图，回答 下列问题
10° S
20 ° S
30 ° S
练习:经度的判读1
110° E 120° E 130° E 140° E
练习:经度的判读2
110° W 100° W 90° W 80° W
练习:经纬网的判断
40° 乙 30° 25 ° 甲 35 ° 45 °
甲:35°S,30 °W 西半球 南半球 中纬度
乙:25°S,40 °W 西半球 南半球 低纬度
利用经纬网确定位置 低、中、高纬度位置
经纬度位置
自转 :特点及产生的自然现象 地球运动 公转 :特点及产生的自然现象(五带)
能力提升
自主学习一（思考） 1、地球是球形，哪些实例可以证明？ 2、有一架飞机从北京出发沿同一条经线向北飞行， 不改变方向能否回到北京？若这架飞机从北京沿同一 条纬线向东飞行,不改变方向能否回到北京? 3、北京的纬度为400，经度为1160，这种说法合理么？ 4、小明的爸爸说：“我们的轮船正停在这样一个地方： 轮船北侧是北半球，南侧是南半球，东侧是东半球， 西侧是西半球。” 他说的这个地方存在么？说说你的理由。
(1)“坐地日行八万里„„”， “坐地日行”实际指的是地球的_______(运动)， “八万里”指的是地球_______的周长。 (2)当地球公转到位置①时，这一天是北半球的_______ (节气)，太阳光直射在______； 当地球公转到位首②时，这一天是北半球的______ (节气)，太阳光直射在_______。 (3)地球从位置②—③—④的运动过程中．太阳光自射点的移动是从北回归线 到_____到_______； 地球从位置④一①－②的运动过程中，东营市的昼夜长短变化情况是__________。 (4)当地球在公转轨道上经过P点时，太阳光直射点( ) A．正向南移 B．正向北移 C．在南半球 D．在北半球 (5)某日下午5点多钟，在东营市一中放学回家的小明感觉到寒风袭人、 夜色也比前些天更快的降临了„„，此日地球运行的时段在( )： A．①—② B．②—③ C． ③ —④ D．④—①
0
四季分明
有极昼极夜现象
南 极 圈 南寒带 0 90
终年严寒
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东西半球的判断2
140°E 160°E W 180 160°W 140 º °
东半球：A
西半球：B C D
A
E
B C
D
E点在东西半球的——
东西半球判断规律:西半球的经度没有小于20度的地区; 东半球的经度没有大于160度 的地区
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练习:纬度的判读1
30° N
20 °N 10 ° N
练习:纬度的判读2
地球和地球的运动
(复习课)
确定复习目标
• 认识地球的面貌 • 了解地球仪,比较和归纳经线和纬线、经度和纬 度的特点 • 熟练地利用经纬网确定某一点的位置 • 熟记地球的自转和公转的特点及产生现象 • 能说出五带的界限并说明各自的特点
构建知识结构网络
地球仪 地球的面貌 形状和大小 海陆分布
半球位置（判断）
能力提升
自主学习二（思考） 1、假设地球只公转不自转，可能。。。。。
2、诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”描述的是 地球的哪种运动？与诗句描述吻合的地点是——。
3、我国南极考察队在什么时候到南极考察最合适， 为什么？ 4、假如地球公转时，地球与公转轨道面夹角是90时， 还会有四季变化么？
例题训练
0
南 极 圈 南寒带 0 90
天文特征
有极昼极夜现象 0 66.5
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
90 北寒带 北 极 圈
0
气候特征
终年严寒
四季分明
23.5
0
北温带 北 回 归 线 热 赤 带
道
有太阳直 0 0 射现象
23.5 既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
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终年炎热
南 回 归 线 南温带 66.5
概括地说：三分是陆地，七分是海洋。
海陆比例
地球上的海陆分布情况 陆地主要分布在东半球和北半球， 海洋主要分布在西半球和南半球。
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练习：东西半球的判断1
E 40°W 20°W 0° 20°E 40 º B E C
东半球：B C D
A
D
西ห้องสมุดไป่ตู้球：A
E点在东西半球的____
东半球的范围是_____,西半球的范围是________.
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90 N 66.5 N
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五 带 的 划 分
北 极 圈 北 回 归 线 赤 道
23.5 N
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南 回 归 线 南 极 圈 90 S
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五 带 的 划 分
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90 北寒带 北 极 圈
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北温带 北 回 归 线 热 赤 带
道
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南 回 归 线 南温带 66.5