人教版数学五年级上册期末复习易错题汇总
五年级数学上册易错题集锦(附答案)
人教版小学五年级数学上册易错题复习（1）填空题.1、1.25×0.8表示（）.2、去掉0.25的小数点；就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位；就是把它缩小到原来的（）.3、两个因数相乘；一个因数扩大10倍；另一个因数扩大3倍；积会（）.4.一个不为0的数乘以0.8；它的积比这个数（）.一个自然数乘以0.01；就是把这个自然数（）.5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变；另一个因数2.58的小数点应()；积保留两位小数是（）.6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）.7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）.8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）.9、在“”中；最小的是（）；最大的是（）.10、两个因数的积是3.4；如果把两个因数同时扩大10倍；积是（）11、三个2.5连乘得积是（）.12、3x=6.9的解是（）.13、水果店运来香蕉x千克；运来的桃子是香蕉的2.5倍；香蕉和桃子一共运来（）千克.如果x=5；桃子比香蕉多（）千克.14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）d m2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米.15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形；周长（）；它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形；周长（）；它的高和面积都会（）.17、把一个平行四边形沿高剪开；重新拼成一个长方形；它的高和面积（）；周长（）.18、一张边长是20厘米的正方形纸；从相邻两边的中点连一条线段（如下图）；沿这条线段剪去一个角；剩下的（阴影部分）面积是（）cm2.19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等.平行四边形的高是10cm；三角形的高是（）.20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形（如下图）；这个梯形的面积是（）平方厘米.21、把一个小数的小数点向右移动两位；得到一个新数；与原数相差44.55；原数是（）.22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm；这个三角形的面积是（）,斜边上的高是（）.23、一个小数有两位小数；保留一位小数它的近似值是10.0；这个数最大是（）最小（）.24、三个连续自然数；中间的数是n；另外的两个数分别是（）和（）.25、125缩小到它的（）是0.125；（）扩大到它的100倍是0.3.26、一个两位数；它的个位上的数字是b；十位上的数字是a；那么这个两位数可写成（）.27、一个等腰三角形的底是16cm；腰是a cm；高是b cm.这个三角形的周长是（）cm；面积是（）cm2.28、一个等腰三角形的周长是16厘米；腰长是5厘米；底边上的高是4厘米；它的面积是（）平方厘米.29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（）.30、0.25除以0.15；当商是1.6时；余数是（）;0.79÷0.04,商是19,余数是（）.31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm；面积是（）平方分米.32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）.这个平行四边形的面积是（）cm2.33、一堆圆木；最顶层有5根；最底层有14根.每相邻两层相差1根圆木；这堆圆木一共有（）根.34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等；高也相等.如果三角形的底是25cm；平行四边形的底是（）dm.35、一个直角梯形；如果把下底减少3cm；这个梯形就变成一个边长7cm的正方形.这个梯形的面积是（）cm2.36、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个（）形.判断题.1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同.（）2、一个数乘0.8；积比原来的数小.（）3、近似数7.0和7的大小相等；但精确度不一样.（）4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少.（）5、一个数除以一个小数；商可能是小数.（）6、小数除以小数；商一定是小数.（）7、在除法里：商一定小于被除数.（）8、一个非0的数除以一个比1小的小数；所得的商一定比被除数大.（）9、如果除数小于1；那么商就比被除数（0除外）大.（）10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9.（）11、x2不可能等于2x.（）12、a2＞2a.（）13、未知数的值叫做方程的解.（）14、小数分有限小数、无限小数和循环小数.（）15、一组数据的中位数和平均数可能相等.（）16、循环小数不一定是无限小数.（）17、方程左右两边同时乘一个相同的数；左右两边仍然相等.（）18、把平行四边形木框拉成长方形；周长和面积都变大了.（）19、如果两个图形能拼成平行四边形；那么它们一定完全一样.（）20、边长是4分米的正方形；它的周长和面积相等.（）21、两个都比1小的数（0除外）相乘；积一定小于其中的每一个因数.（）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6.（）23、6x＋6=6（x＋1）.（）24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍；它的面积就扩大2倍.（）选择题.1、a与它的2.5倍相差（）.A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a2、下面两个式子相等的是（）.A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a23、与3.75÷12.5结果相同的算式是（）.A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷1254、可以运用（）对4.7×99＋4.7进行简便运算.A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律5、已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍；是另一个因数的4.2倍；这两个因数的积是（）.A、8.7B、14.7C、1.26、下面算式中积最小的是（）.A、320×0.24B、2.4×0.32C、24×0.32列方程或算式.1、“3.2除x的商是0.8”的等量关系式是__________________2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5；求这个数.（列方程）解：设这个数是x；则方程是：__________________3、一个数的5倍与它的3.6倍相差5.6；求这个数.（列方程）解：设这个数是x；则方程是：__________________4、“7与0.38的和去除4.6；商是多少？”的算式是__________________应用题.1、某小学五年级有学生55个人.男生人数是女生人数的1.2倍.男、女生各有多少人？2、童装厂原来做一种儿童服装；每套用布2.2米.现在改进了裁剪方法；每套节省布0.2米.原来做1800套这样的服装所用的布；现在可以多做几套？3、一个长方形的周长是45厘米；长是宽的2倍.这个长方形的面积是多少平方厘米？4、甲乙两筐苹果；甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍；如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐；这时两筐苹果个数相等；原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里；每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖.当水果糖用去4.5千克时；用去奶糖多少千克？6、姐姐骑电瓶车每小时行18千米；弟弟开小汽车每小时行54千米.他俩从相距247千米的两地同时相向而行；2.5小时后两人还相距多少千米？易错题复习（1）参考答案填空题.1、1.25×0.8表示（1.25与0.8的积是多少）.2、去掉0.25的小数点；就是把这个数扩大（100倍）；把50.4的小数点向左移动两位；就是把它缩小到原来的（百分之一）.3、两个因数相乘；一个因数扩大10倍；另一个因数扩大3倍；积会（30倍）.4.一个不为0的数乘以0.8；它的积比这个数（小）.一个自然数乘以0.01；就是把这个自然数（缩小到这个自然数的百分之一或缩小100倍）.5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变；另一个因数2.58的小数点应（向左移动两位）；积保留两位小数是（0.08）.6、56÷11的商用循环小数表示是（5.090909……）；精确到百分位是（5.09）.7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）；商保留一位小数是（0.3）.8、9.97÷4.21的商保留两位小数是（2.37）保留整数是（2）.9、在“”中；最小的是（）；最大的是（3.23）.10、两个因数的积是3.4；如果把两个因数同时扩大10倍；积是（340）11、三个2.5连乘得积是（15.625）.12、3x=6.9的解是（2.3）.13、水果店运来香蕉x千克；运来的桃子是香蕉的2.5倍；香蕉和桃子一共运来（3.5x）千克.如果x=5；桃子比香蕉多（7.5）千克.14、35dm2=（3500）cm2；7.4m2=（740）d m2；7.5m2=（75000）cm2；2350m2=（0.235）公顷；500平方米=（0.05）公顷；3平方米70平方分米=（3.7）平方米；3小时15分=（3.25）小时；1.8时=（1）时（48）分；2.15小时=（145）分钟；7.6米=（7）米（60）厘米.15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形；周长（不变）；它的高和面积都会（变大）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形；周长（不变）；它的高和面积都会（变小）.17、把一个平行四边形沿高剪开；重新拼成一个长方形；它的高和面积（不变）；周长（变小）.18、一张边长是20厘米的正方形纸；从相邻两边的中点连一条线段（如下图）；沿这条线段剪去一个角；剩下的（阴影部分）面积是（350）cm2.19、一个三角形和一个平行四边形底相等、面积也相等.平行四边形的高是10cm；三角形的高是（20cm）.【解析：一个三角形和一个平行四边形在底相等；面积也相等的情况下；三角形的高是平行四边形的两倍.】20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形（如下图）；这个梯形的面积是（27）平方厘米.21、把一个小数的小数点向右移动两位；得到一个新数；与原数相差44.55；原数是（0.45）.【解析：把一个小数的小数点向右移动两位,原来小数扩大100倍,也就是增加99倍,所以原数是：44.55÷99=0.45】22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm；这个三角形的面积是（6cm2）,斜边上的高是（2.4cm）.【解析：直角三角形的三条边中；斜边是最长的；所以两条直角边分别3cm、4cm.两条直角边相当于这个直角三角形的底和高所以；三角形的面积=3×4÷2=6cm2,则斜边上的高=6×2÷5=2.4cm】23、一个小数有两位小数；保留一位小数它的近似值是10.0；这个数最大是（10.04）最小（9.95）.24、三个连续自然数；中间的数是n；另外的两个数分别是（n-1）和（n+1）.25、125缩小到它的（千分之一）是0.125；（0.003）扩大到它的100倍是0.3.26、一个两位数；它的个位上的数字是b；十位上的数字是a；那么这个两位数可写成（ab）.27、一个等腰三角形的底是16cm；腰是a cm；高是b cm.这个三角形的周长是（2a+16）cm；面积是（8b）cm2.28、一个等腰三角形的周长是16厘米；腰长是5厘米；底边上的高是4厘米；它的面积是（12）平方厘米.【解析：首先要求出；底=16-5×2=6cm；然后计算；面积=6×4÷2=12cm2】29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（64平方厘米）.【解析：用剪拼的方法改变了形状；面积是不会变的.只有用拉抻的方法改变形状；面积才会变.】30、0.25除以0.15；当商是1.6时；余数是（10）;0.79÷0.04,商是19,余数是（3）.31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm；面积是（0.42）平方分米.【解析：注意面积单位的转化.】32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）.这个平行四边形的面积是（60）cm2.33、一堆圆木；最顶层有5根；最底层有14根.每相邻两层相差1根圆木；这堆圆木一共有（95）根.【解析：本题关键是要算出这堆圆木的层数：14-5+1=10层；就可以计算圆木的根数：(5+14)×10÷2=95根】34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等；高也相等.如果三角形的底是25cm；平行四边形的底是（1.25）dm.【解析：注意长度单位.一个三角形和一个平行四边形在面积相等；高也相等的情况下；平行四边形的底只是三角形的一半.】35、一个直角梯形；如果把下底减少3cm；这个梯形就变成一个边长7cm的正方形.这个梯形的面积是（59.5）cm2.36、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个（三角）形.判断题.1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同.（×）【解析：小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同；而小数乘小数的意义与整数乘法的意义就不相同了；补充：整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算；现有教材的理解已较宽：如3×4既可以说：3个4是多少?也可以表述成：4个3是多少?小数乘法的意义：（原有老教材是分开的,供参考）（1）小数乘整数：与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.例如:2.5×6 表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少.（2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少.例如,2.5 × 0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5 × 0.98表示2.5的百分之九十八是多少.记得现行教材统一为：就是求一个数的几倍（几分之几）是多少?分数乘法的意义理解与小数乘法相同.】2、一个数乘0.8；积比原来的数小.（×）【解析：这个数只有大于0的时候；乘0.8；积才比原来的数小.】3、近似数7.0和7的大小相等；但精确度不一样.（√）【解析：对.根据四舍五入的规则；7.0在数值上等于7；但是在精确位上7.0的精确位是在最后一位；在十分位；7的精确位在个位；所以他们的精确位并不一样；即原题是对的.】4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少.（√）5、一个数除以一个小数；商可能是小数.（√）6、小数除以小数；商一定是小数.（×）7、在除法里：商一定小于被除数.（×）8、一个非0的数除以一个比1小的小数；所得的商一定比被除数大.（√）【解析：这道题如果局限在本册知识内；它就是对的；如果这个比1小的小数是个负数；那么所得的商就会比被除数小；如：2÷(-0.5)=-4；这时候原题就是错的.这道题出在小学阶段里；本身就没有意义.】9、如果除数小于1；那么商就比被除数（0除外）大.（√）【解析：与上题同解.】10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9.（×）11、x2不可能等于2x.（×）【解析：如果x=2；那么x2就会等于2x】12、a2＞2a.（×）【解析：只有a大于2时才是对的.如果a≤2；那么a2≤2a】13、未知数的值叫做方程的解.（×）【解析：错.正确的说法是：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解】14、小数分有限小数、无限小数和循环小数.（×）【解析：错.循环小数已经包含在无限小数中.小数分有限小数和无限小数两大类；而无限小数再分为无限循环小数和无限不循环小数.】15、一组数据的中位数和平均数可能相等.（√）【解析：正确.如1；2；3这组数里；2是中位数；也是平均数；是相等的.】16、循环小数不一定是无限小数.（×）【解析：错.循环小数本身就是无限小数.】17、方程左右两边同时乘一个相同的数；左右两边仍然相等.（×）【解析：等式的性质是：方程两边同时乘或除以同一个数（0除外）；等式依然成立；题干中没说0除外；所以原题说法错误.】18、把平行四边形木框拉成长方形；周长和面积都变大了.（×）【解析：错.把平行四边形木框拉成长方形；四条边的长度是不会变的；所以周长不会变；只有面积变大了.】19、如果两个图形能拼成平行四边形；那么它们一定完全一样.（×）【解析：错.把一个平行四边形剪成一大一小的两个平行四边形来理解就明白了.】20、边长是4分米的正方形；它的周长和面积相等.（×）【解析：错.它们的数值虽然相同；但单位意义不一样；所以是不可能说周长和面积相等.】21、两个都比1小的数（0除外）相乘；积一定小于其中的每一个因数.（√）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6.（√）23、6x＋6=6（x＋1）.（√）【解析：对.根据乘法分配律；这个等式是成立的.】24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍；它的面积就扩大2倍.（×）【解析：错.假设原来的上底、下底、高分别是2cm、3cm、4cm；则面积是10平方厘米；上底、下底、高都扩大2倍后；上底、下底、高分别是4cm、6cm、8cm；面积是40平方厘米；面积不止扩大2倍；而是4倍了.】选择题.1、a与它的2.5倍相差（C）.A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a【解析：2.5a-a=1.5a】2、下面两个式子相等的是（A）.A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a2【解析：a+a和2a都表示两个a的和；所以这两个式子相等.】3、与3.75÷12.5结果相同的算式是（B）.A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷125【解析：被除数与除数同时扩大10倍；商的大小不变.】4、可以运用（C）对4.7×99＋4.7进行简便运算.A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律5、已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍；是另一个因数的4.2倍；这两个因数的积是（B）.A、8.7B、14.7C、1.2【解析：两个因数的积是其中一个因数的3.5倍（即另一个因数为3.5）,是另一个因数的4.2倍（即这一个因数为4.2）则这两个因数的积是：3.5×4.2＝14.7】6、下面算式中积最小的是（B）.A、320×0.24B、2.4×0.32C、24×0.32【解析：不用计算；就用判断积的小数位数的方法来选择.】列方程或算式.1、“3.2除x的商是0.8”的等量关系式是x÷3.2=0.8【解析：注意“除”跟“除以”是不同的.“除”表示它前面的数是除数；“除以”表示它前面的数是被除数.】2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5；求这个数.（列方程）解：设这个数是x；则方程是：3x+x÷2=80.53、一个数的5倍与它的3.6倍相差5.6；求这个数.（列方程）解：设这个数是x；则方程是： 5x-3.6x=5.64、“7与0.38的和去除4.6.商是多少？”的算式是 4.6÷(7+0.38)应用题.1、某小学五年级有学生55个人.男生人数是女生人数的1.2倍.男、女生各有多少人【解析：根据等量关系式男生人数+女生人数=全班人数列方程.】解：设女生有x人；则男生有1.2x人1.2x+x=552.2x=55x=55÷2.2x=25男生人数=1.2x=1.2×2.5=30(人)答：（略）2、童装厂原来做一种儿童服装；每套用布2.2米.现在改进了裁剪方法；每套节省布0.2米.原来做1800套这样的服装所用的布；现在可以多做几套？【解析：要求现在可以多做几套；需知道原来做的套数（已知）与现在做的套数；要求现在做的套数；还需先求出布的总米数（1800×2.2）和现在每套用布的米数(2.2-0.2)；然后算出现在可以做的套数1800×2.2÷(2.2-0.2).由此找出条件列出算式解决问题】1800×2.2÷(2.2-0.2)-1800=180（套）答：（略）3、一个长方形的周长是45厘米；长是宽的2倍.这个长方形的面积是多少平方厘米？【解析：根据周长和已知长是宽的2倍这两个信息可以利用方程算出长和宽各是多少（根据“(长+宽)×2=长方形周长”这个长方形周长公式列出方程）；然后就可以计算长方形的面积 .】解：设宽是x厘米；则长是2x厘米.(2x+x)×2=453x=45÷23x=22.5x=22.5÷3x=7.5则长=2x=2×7.5=15厘米长方形的面积：15×7.5=112.5（平方厘米）答：（略）4、甲乙两筐苹果；甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍；如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐；这时两筐苹果个数相等；原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）解：设乙筐的苹果有x个；则甲筐的苹果有2.4x个.2.4x-35=x+352.4x-x=35+351.4x=70x=70÷1.4x=50则甲筐的苹果有：2.4x=2.4×50=120(个)答：甲筐苹果有120个；乙筐苹果有50个.5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里；每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖.当水果糖用去4.5千克时；用去奶糖多少千克？【解析：根据水果糖用去的质量算出用去了多少袋；再乘每袋包含奶糖的质量就可以了.】4.5÷0.15×0.25=30×0.25=7.5（千克）答：（略）6、姐姐骑电瓶车每小时行18千米；弟弟开小汽车每小时行54千米.他俩从相距247千米的两地同时相向而行；2.5小时后两人还相距多少千米？247-(18+54)×2.5=247-72×2.5=247-180=67（千米）答：（略）。
人教版小学五年级上册数学期末测试卷及完整答案(易错题)
人教版小学五年级上册数学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.求组合图形的面积用不到的公式是（）。
A.S=abB.S=ahC.C=（a+b）×2D.S=ah÷22.循环小数5.678678.…的小数部分的第十位上的数字是（）。
A.6B.7C.83.一个不透明的袋子中装有同种型号的乒乓球, 其中红、黄、白三种颜色乒乓球个数的比是3: 2: 1, 从袋中任意摸出一个乒乓球, 摸到（）球的可能性是。
A.红B.黄C.白4.如果这个平行四边形的底扩大到原来的3倍, 高扩大到原来的2倍, 则面积（）。
A. 扩大到原来的3倍B. 缩小到原来的C. 扩大到原来的6倍D. 缩小到原来的5.两个数的商是4.5, 如果被除数扩大10倍, 除数不变, 商应是（）。
A.0.45B.4.5C.45D.4506.在玩石头、剪刀、布游戏中, 下面说法正确的是（）。
A.出石头赢的可能性大些B.出布赢的可能性大些C.出剪刀赢的可能性大些D.赢的可能性一样大二.判断题(共6题, 共12分)1.所有的方程都是等式, 但等式不一定都是方程。
（）2.中秋节的晚上一定能看到又大又圆的月亮。
（）3.2×0.7与0.2×7的结果相同, 意义也相同。
（）4.一个不为0的自然数乘0.99, 积一定比它本身小。
（）5.小聪按老师要求做抛硬币试验100次, 有61次正面朝上, 39次反面朝上.如果他再一次, 正面朝上的可能性是61%。
（）6.循环小数都是无限小数。
（）三.填空题(共9题, 共39分)1.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
64.8÷1.5○64.847.3÷16○47.32.36÷0.33○2.36 5.4÷0.1○5.472÷2.2○7264.8÷0.18○64.82.在括号里填上合适的数。
（1）0.35×0.75+0.65×0.75=（ + ）×（2）1.25×（0.7×0.8）= ×（×）3.一堆水泥, 顶层叠24包, 以下每层比上一层多1包, 最底层叠32包, 一共9层, 这堆水泥有（）包。
最新人教版五年级上册数学期末易错题汇总
最新人教版五年级上册数学期末易错题汇总1、3 ÷ 11 的商用循环小数表示是（0.27），精确到十分位是（0.27）。
2、根据 105 × 24 = 2520，直接写出下列各式的结果。
105 × 0.24 =（25.2）1.05 × 240 =（252）25.2 ÷ 24 =（1.05）25.2 ÷ 10.5 =（2.4）3、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
8.53 ＞ 8.53 ÷ 0.99.0.36 ÷ 100 ＜ 0.01 × 0.36.0.8 × 1.8 ＞ 1.84、一个三角形与一个平行四边形底相等，面积也相等，已知平行四边形的高是 1.6 米，三角形的高是 1.6 米。
6、6.01 千克 =（6010）克3 平方米 70 平方分米 =（3700）平方米1.3 小时 =（1）小时（18）分2 小时 45 分 =（2.75）小时3 小时 15 分＝（3.25）小时1.8 分 =（0.03）小时0.27 小时 =（16.2）分7、5.04 × 2.1 的积是（10.584）位小数，22.6 ÷ 0.33 的商，保留一位小数约是（68.5）。
8、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差 44.55，原数是（0.4455）。
9、一个直角三角形的三条边分别是 3 厘米、4 厘米和 5 厘米，这个直角三角形的面积是（6）平方厘米。
10、A ÷ B = 4.6，如果 A 扩大 10 倍，B 不变，则商是（46）。
11、转动转盘，指针停在黄色区域的可能性是（1/3），如果转动 60 次，估计大约会有（20）次指针停在蓝色区域。
12、在○里填上＞、＜或＝。
15.9 ÷ 0.3 ＞ 15.96.7 × 0.4 ＜ 6.7a × a ＝ a213、一个三角形的面积是（14）平方厘米时，与它等底等高的平行四边形面积是 7 平方厘米。
2023部编人教版小学五年级数学上册全册知识点易错题(含答案)
小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c（b=1时，省略b）变式： (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)位置8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。
期末复习】人教版五年级数学上册易错题(附答案)
期末复习】人教版五年级数学上册易错题(附答案)01.填空题（10分）1.1.25 × 0.8表示（）。
答案：12.去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
答案：10；50403.两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
答案：扩大30倍4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
答案：小一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
答案：小数点向左移动两位5.把“2.58 × 0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应（），积保留两位小数是（）。
答案：小数点向右移动两位；0.086.56 ÷ 11的商用循环小数表示是（），精确到百分位是（）。
答案：5.09；509%7.3 ÷ 11的商用循环小数的简便写法记作（），商保留一位小数是（）。
答案：0.(27)；0.38.9.97 ÷ 4.21的商保留两位小数是（），保留整数是（）。
答案：2.37；29.在“ 0.08 < 0.8 < 8 < 80< 800 ”中，最小的是（），最大的是（）。
答案：0.08；80010.两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）。
答案：34011.三个2.5连乘得积是（）。
答案：15.62512.3x = 6.9的解是（）。
答案：x = 2.313.水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
答案：3.5x；8.514.35dm² = （）cm²；7.4m² = （）dm²；7.5m² = （）cm²；2350m² = （）公顷；500平方米 = （）公顷；3平方米70平方分米 = （）平方米；3小时15分 = （）小时；1.8时= （）时（）分；2.15小时 = （）分钟；7.6米 = （）米（）厘米。
【期末复习】人教版五年级数学上册易错题(附答案)(2021年整理)
【期末复习】人教版五年级数学上册易错题(附答案)(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（【期末复习】人教版五年级数学上册易错题(附答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为【期末复习】人教版五年级数学上册易错题(附答案)(word版可编辑修改)的全部内容。
【期末复习】人教版五年级数学上册易错题(附答案）01填空题。
（分)1、1.25×0。
8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（)。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会()。
4。
一个不为0的数乘以0。
8,它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0。
01，就是把这个自然数（）。
5、把“2。
58×0。
03”中的0。
03扩大为3而使积不变，另一个因数2。
58的小数点应（)，积保留两位小数是（)。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（)。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（)。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是（)保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是(）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是()11、三个2。
5连乘得积是()。
12、3x=6。
9的解是()。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克.如果x=5，桃子比香蕉多（)千克.14、35dm2=(）cm2；7。
人教版五年级上学期数学重点易错题
五年级上册期末重点易错题解析（一）观察物体1、从左看是√）解题分析：从左看；第一列有三行；第二列有1个；所以从左看的平面图是正确的.（二）小数乘小数【1】0.05乘一个小数；所得的积一定比0.05小. （×）解题分析：任意非零数乘一个大于1的小数；所得的积一定大于原数.订正：0.05乘一个大于1的小数；所得的积一定比0.05大.【2】两个乘数有几位小数；积就有几位小数.（×）解题分析：两个乘数；如果乘积的小数点末尾有0；积的小数位数比两个乘数的小数位数之和少.订正：两个乘数有几位小数；积的小数位数不一定和两个乘数的小数位数之和. 【3】0.04×0.04=0.16（×）解题分析：两个乘数；如果乘积的小数点末尾没有0；则积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和.订正：0.04×0.04=0.0016【4】4.37×3.8=166.06(× )解题分析：两个乘数；如果乘积的小数点末尾没有0；则积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和；另；估算4.37≈4,3.8≈4；所以4.37×3.8≈16；不可能整数部分是三位数.【5】无限小数一定大于有限小数. （×）解题分析：无限小数与有限小数比较大小；首先要看小数的整数部分；如果有限小数的整数部比无限小数是的整数部分大；这个有限小数就比有限小数大.订正：无限小数有可能大于有限小数；有可能无限小数小于有限小数.【6】0.36时=36分（×）解题分析：时和分的进率时60；0.36时=0.36×60=216分.原题36分；是0.36乘100的结果；所以错误.订正：0.36时=21.6分【7】列竖式计算小数乘法时；应把因数中的小数点对齐.（（×））解题分析：小数乘法的算理是先将小数扩大为整数因数；再缩小对应的倍数.因此应把小数的末尾对齐.订正：列竖式计算小数乘法时；应把因数的末尾对齐.【8】一个数的1.5倍一定比原数大.（（×））解题分析：本题的结论；只有当这个数不为0时；才成立.订正：一个非零数的1.5倍一定比原数大.【9】整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用. （√）解题分析：此题正确；因为按照整数乘法简便运算律计算小数乘法；结果和原来是相等的.【10】4.67乘一个小数；积一定小于4.67. （×）解题分析：此题错误.因为4.67乘的这个小数因数比1大；则4.67与这个小数的乘积大于原数4.67.【11】一个两位小数乘一个一位小数；积的小数位数最多是三位小数.（√）解题分析：此题正确；通常两个小数扩大为整数；再相乘；积的末尾如果没有0 ；则原式中；两个小数积的小数位数等于两个因数的小数位数的和.两个个小数扩大为整数；再相乘；积的末尾有0；则积的小数位数就小于两个因数的小数位数的和. 如0.25×0.4=0.100=0.1；是一位小数.【12】一个自然数乘小数；积一定小于这个自然数.（×）解题分析：此题错误；如果这个自然数是非0自然数；则这个自然数乘大于1的小数；积一定大于这个自然数.而如果自然数为0 ；0乘任何小数的乘积都等于0.【13】38×0.26与3.8×2.6的积一定相等. （√）解题分析：此题正确.38×0.26与3.8×2.6两小题计算时；都需要将两题分别1；因此两小题结果相等.扩大为原式积的100倍；计算后再缩小为原来的100【14】两个小数相乘的积一定大于其中的任何一个因数. （×）解题分析：此题不正确.只有两个小数都大于1；才能使乘积大于其中的任何一个因数.【15】37×3.8=166.06(×)解题分析：此题错误；如果两个小数相乘；或小数乘整数；再小数因数化整数后；乘积的末位没有0；则再缩小相同的倍数后；小数因数是几位小数；积就是几位小数；而3.8是一位小数；积应该是一位小数；所以不正确.【16】列竖式计算小数乘法时；应把因数中的小数点对齐.（×）解题分析：小数乘法的算理是小数化整数；按照整数乘法的计算方法计算；再缩小相同的倍数；所以应该把小数的末位对齐.【17】一个数的1.5倍一定比原数大.（×）解题分析：本题如果原数等于0；则原数的1.5倍等于0.【18】一个数乘大于1的数,积比原来的数大. （×）解题分析：本题如果原数等于0；则原数乘大于1的数；积等于0.【19】一个数（0除外）除以大于1的数；商比被除数大. （×）解题分析：此题错误；可用例举法；3÷2=1.5；即一个数除以大于1的整数；则可看成把这个数平均分成几份；求每份数是多少.因此商比被除数小.【20】675675675是循环小数. （×）解题分析：循环小数是首先是无限小数；675675675是有限小数；所以675675675不是循环小数.【21】无限小数一定是循环小数 . （×）解题分析：无限小数不一定循环；但是反之循环小数一定是无限小数.【22】两个小数的积是三位小数；那么两个小数的小数位数之和一定是三位.（×）解题分析：如果两个小数的积的末尾有0；则这两个小数的小数位数之和就少于三位小数.（三）小数除以小数【1】小数除以小数；商一定是小数.（×）解题分析：此题错误；如果两个小数相等；则商等于1；而不是小数.如果除以小于被除数的小数；则商大于被除数的小数.【2】7.2÷3.06=72÷306（×）解题分析：此题错误；7.2÷3.06化72÷306；是把被除数和除数的小数点都向右移动；但是移动的小数的位数不相等；因此商不等于原来的商相等.【3】两个数相除；商一定小于被除数.（×）解题分析：一个非零数除以小于1的数；商大于被除数.订正：一个非零数除以一个大于0的数；商小于被除数.（四）方程【1】方程一定是等式；所以等式也一定是方程（×）解题分析：方程是含有未知数的等式；所以方程一定是等式；而等式需有未知数才能是方程.【2】含有未知数的式子是方程. （×）解题分析：错误；本题含有未知数的式子需是等式才可以是方程；如5X＞3；中含有未知数X；但这个式子是不等式；不是等式；所以不是方程.【3】 X=3是10+3X=30的解. （×）解题分析：本题中方程如果在10和X的外面有小括号；则X=3能使方程左右两边相等；所以此时X=3是（10+3）X=30的解.但原题中没有小括号；等式左边的运算顺序为：先算乘法；再算加法；将X=3带入方程左边；得10+3×3=19；因此不正确.【4】b+6=6b（×）解题分析：此题错误；原因是误用字母乘数字的省略乘号的法则；而原式中B+6是加法；不能使用省略乘号的法则化简.【5】a2 与2a表示的意义相同.都是表示两个a相乘.（×）解题分析：此题错误；2a=a×a；2a=a+a；表示的意义不相同.【6】2a>2a （×）解题分析：此题错误；2a=a×a；2a=a+a；可举例验证；当a≤1时；原题两式的关系不成立.【7】X=2时；2X=X2 （√）解题分析：正确；X=2时；2X=2×2=4；X2=2×2；此时2X=X2【8】一批货物运走a吨；还剩b吨；原来有（a-b）吨. （×）解题分析：已知运走的吨数；和还剩的吨数；求原来的吨数=已知的吨数+还剩的吨数；因此原来的吨数=（a+b）吨【9】X+7是方程（×）解题解析：含有未知数的等式叫做方程；本题缺少了等式这一必要条件. 【10】X+27=50的解是23.（×）解题分析：方程的解释使方程两边相等的未知数的值；格式：未知数=未知数的值.【11】爸爸今年a岁；比妈妈今年大b岁；妈妈今年年龄的代数式是（a+b）岁.（×）解题分析：本题学生常会因为“”比......大”；而选择用加法列式；但原题中是已知较大数；及大数比小数多的部分；求较小的数；所以用减法.关键点：是确定两个数中；哪个数较大；哪个数较小.【12】20个足球的总价是a元；每个足球的价格是（20÷a）元.（×）解题分析：本题a元是总价；20是总数量；所以单价=总价÷数量=a÷203X +5=5；得X=0；所以此方程无解.【13】解题分析：方程的解的意义：是使方程两边相等的未知数的值.因X=0能使方程两边相等；所以是方程的解.（五）多边形的面积【1】用四根木条钉成的长方形；拉成平行四边形后；周长保持不变.（×）解题分析：此题正确；用四根木条钉成的长方形；拉成平行四边形后；平行四边形的两组对边为长方形的长和宽；所以周长保持不变；平行四边形的周长等于长方形的周长.【2】两个形状不同的平行四边形面积一定不相等.（×）解题分析：S平行四边形=底×高；如果形状不同的两个平行四边形底和高相等；则面积一定相等.【3】三角形的底扩大两倍；高扩大3倍；面积一定扩大原来的6倍.（√）解题分析：S三角形=底×高÷2；三角形的底扩大两倍；高扩大3倍；面积一定扩大原来的6倍；【4】一个平行四边形的底是5分米；高是20厘米；面积是100平方分米.解题分析：S三角形=底×高÷2；求出的是面积单位的个数；本题底和高的单位不同；需化单位才能进行计算；本题20厘米=2分米；S三角形=底×高÷2=5×2÷2=5（平方分米）【5】两个等底等高的三角形一定能拼成平行四边形.（×）解题分析：此题错误；因为等底等两个三角形；且必须两个三角形形状完全相同时；才能一定拼成平行四边形.【6】三角形的面积等于平行四边形面积的一半.（×）解题分析：原题中的结论过于绝对；但是当三角形和平行四边形等底等高时；三角形的面积等于平行四边形面积的一半；所以本题缺少前提条件；是错误的. 【7】在平行四边形里面画一个最大的三角形；这个三角形的面积等于平行四边形面积的一半.（√）解题分析：在平行四边形里面画一个最大的三角形；则三角形的底和高分别等于平行四边形的底和高；则根据三角形和平行四边形的面积公式：S三角形=底×高÷2；S平行四边形=底×高；原题的结论相当于三角形形的面积等于和它等底等高平行四边形面积的一半.【8】650平方千米＞63公顷.（×）解题分析：平方千米是比公顷还要大的面积单位；因此650平方千米＞63公顷.【9】平行四边形有无数条高；且无数条高都相等.解题分析：此题正确；平行四边形的高是：平行四边形边上任意一点到对边的距离；而平行线间的距离处处相等；所以此题是正确的.【10】一个三角形底长8厘米；高5厘米；它的面积是40平方厘米. （×）解题分析：S三角形=底×高÷2；根据三角形面积的计算公式；S三角形=8×5÷2=20（平方厘米）；而8×5=40（平方厘米）计算的是与这个三角形等底等高的三角形的面积.【11】两个面积相等的三角形；底和高也一定分别相等.（×）解题分析：此题错误；S三角形=底×高÷2；因此如果两个三角形面积相等；则底乘高的乘积一定相等；但底和高不一定分别相等.【12】如果两个三角形的形状不同；它们面积一定不相等.（×）解题分析：此题错误；S三角形=底×高÷2；因此如果两个三角形底乘高的积相等；两个三角形的面积就相等.【13】面积相等的三角形和平行四边形；如果底相等；则三角形的高是平行四边形高的2倍.（√）解题分析：此题正确.S平行四边形=底×高；S三角形=底×高÷2；如果三角形和平行四边形面积相等；且底相等；即底×高平=底×高三角形÷2；则此时三角形的高等于平行四边形高的2倍.【14】平行四边形的面积比三角形面积大. （×）解题分析：此题错误；S平行四边形=底×高；S三角形=底×高÷2；如果三角形的面积公式中“S三角形=底×高÷2”＞“S平行四边形=底×高”；则三角形的面积大于平行四边形.【15】平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍.（√）解题分析：此题正确.S平行四边形=底×高；S三角形=底×高÷2；因此平行四边形的面积是；如果和三角形等底等高；则面积就是和它等底等高的三角形面积的2倍.【15】两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形.（×）解题分析：此题错误；两个三角形等底等高；则面积一定相等；但只有形状完全相同时；才能拼成平行四边形.【16】面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形. （×）解题分析：此题错误；面积相等两个三角形；只有形状完全相同时；才能拼成平行四边形.【17】等底等高的两个三角形；面积一定相等. （×）平行四边形的底等于长方形的长；平行四边形的高等于长方形的宽；那么平行四边形的面积、周长分别和长方形的面积、周长相等.（）解题分析：若平行四边形的底等于长方形的长；平行四边形的高等于长方形的宽；则平行四边形除底边外；另一条边一定大于长方形的宽；所以此时平行四边行和长方形面积相等；但周长大于长方形；而反之平行四边形的周长等于长方形；则面积一定小于长方形.【18】任意两个三角形都可以拼成一个平行四边形.（）解题分析：此题错误；当且仅当两个三角形完全相同（即形状相同；大小相等时）；两个三角形才可以拼成平行四边形.【19】梯形面积等于平行四边形面积的一半.（）解题分析：S平行四边形=底×高；S梯形=（上底+下底）×高÷2；本题的结论；当底平×高平行四边形=（上底+下底）×高梯形；；梯形面积等于平行四边形面积的一半；特殊地；在梯形面积公式的推导中；当梯形的上底和下地等于平行四边形的底；梯形的高和平行四边形的高相等；则梯形面积等于平行四边形的面积的一半.11 / 11。
2022人教版五年级上册数学期末考试卷(易错题)word版
2022人教版五年级上册数学期末考试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.把一个正方体的棱长缩小4倍, 表面积（）。
A.缩小4倍B.缩小16倍C.扩大8倍2.一个数（0除外）乘真分数, 所得的积（）。
A.大于这个数B.等于这个数C.小于这个数D.无法确定3.小玲想算一个上底是a, 下底是b, 高是3厘米的梯形面积, 他应该使用哪一个公式？（）A.S=abB.S=3（a＋b）÷2C.S=3a÷2D.S=ab÷24.500辆自行车的造价是b元, 这样一辆自行车的造价是（）元。
A.500bB.500+bC.b﹣500D.b÷5005.与7.35×5.28的积相等的算式是（）。
A.73.5×52.8B.73.5×0.528C.0.735×0.5286.下面与1.68÷2.4的结果相等的算式是（）。
A.1.68÷24B.0.168÷0.24C.16.8÷24二.判断题(共6题, 共12分)1.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
（）2.把甲、乙、丙、丁四人分成两组, 每组2人, 则甲、乙分在同一组的可能性为。
（）3.明明的座位在第3列第4行, 记为（3, 4）, 如果将他往后调4行, 他的位置就可以记为（7, 4）。
（）4.4x=0是方程。
（）5.等底等高的两个图形形状一定相同。
（）6.面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。
（）三.填空题(共8题, 共15分)1.3.3737保留两位小数约是（）, 保留三位小数约是（）。
2.两个因数的积是12.8, 其中一个因数是8, 另一个因数是（）。
3.一个梯形的面积是30平方米, 上底和下底的和是10分米, 它的高是（）分米。
4.一块正方形田地的周长是86.4米, 则这块田地的面积是（）平方米。
5.在布袋里放入1个红球, 3个蓝球, 3个黄球, 12个绿球, 每次任意摸一个球再放回去, 摸100次, 摸出（）球的可能性最大, 摸出( )球和（）球的可能性相等。
2023年小学人教版五年级上册数学期末常考易错试题《计算题》 含答案
2023年人教版小学数学五年级上册期末常考易错专项《计算题》一、口算和估算1．直接写得数。
5×3.2＝7－4×0.5＝0.4×0.4＝ 1.25×0.8＝2.5÷0.1＝0.8＋0.08＝4－0.55＝12.8÷4＝2．直接写出得数。
9.8÷0.7＝5×1.8＝4＋3.6＝3－0.98＝4.1×0.6＝ 1.96÷0.4＝a×a×7.3＝11÷22＝3．直接写出得数。
0.47＋2.3＝5÷0.1＝0.8×0.3＝36÷0.3＝ 1.85－1.85÷1.85＝3－1.8＝0.52÷4＝ 1.25×8＝ 4.8÷0.02＝0.7×0.3÷0.7×0.3＝4．直接写出得数。
0.6×0.3＝1÷0.25＝ 4.5－1.9＝0.75＋0.25＝8.4÷0.84＝0.05×0.04＝1－0.65＝ 1.98÷9＝0.54÷18＝ 1.25×4＝0.6×0.4×0＝ 5.8＋1.02＝5．口算。
0.25×4＝0.72÷12＝0.8×12.5＝ 6.8÷4＝13.8×0＝100×9.95＝0.81÷0.9＝ 2.4×5＝6．直接写出得数。
25×0.4＝ 3.6＋6.4＝0÷0.98＝0.7×0.8＝6.4÷0.8＝3.5×2＝0×0.77＝ 5.9－3.9＝ 2.7÷9＝2a＋4a＝7．直接写出下面各题的结果。
3.5×6＝4.3＋5.7＝8.6÷0.1＝0.72×2＝0.5×0.7＝ 1.2－0.9＝0.27÷0.3＝ 4.3a －3a＝8．直接写出得数。
人教版五年级上册数学期末复习易错题 (含答案)
人教版数学五年级上册易错题一、填空。
1．计算0.45×31时，先计算( )×( )的积，再从积的( )边起数出( )位点上小数点。
2．张阿姨家离单位有3.5km，每天中午下班后她要回家给5个月大的宝宝哺乳，然后再返回单位。
这样一来，她每周（按5天计算）上下班一共要走( )km。
3．有一根长15m的绳子，蒋老师准备把它剪成0.55m长的小短绳，4根这样长的绳子最多可以剪成( )根小短绳。
（绳子不拼接）4．甲数除以乙数等于2.2，( )是( )的2.2倍。
5．68÷32=2……( )，6.8÷3.2=2……( )。
6．爷爷走m km用了P小时，爷爷平均走1km花了( )小时，爷爷平均每小时走了( )km。
7．岚岚和亮亮在教室的位置分别用数对(2，3)和(4，5)表示，(2，3)中的3表示第3排，2表示( )；(4，5)表示亮亮坐在第5( )第4( )。
8．爸爸把钱包里面值为1元、5元、10元和100元的纸币共8张放在一个不透明的盒子里，小兰随意从中取出一张，如果取到5元纸币的可能性最大，取到1元纸币的可能性最小，取到10元和100元纸币的可能性相等，那么爸爸有( )张10元的纸币。
9．一个等边三角形的周长是12.6dm，某条底上的高是3.64dm，这个等边三角形的面积是( )，与它等底等高的平行四边形的面积是( )。
10．聪聪在练习口算，他做完前40道题花了2.4分钟，当他做完100道题时，一共花了6.6分钟，后面的60道题平均做每道题花了( )分钟。
11．学校的一条公共通道长144m，为了迎接教师节，学校打算在通道两边每隔3m摆一盆鲜花，且在通道两边的首尾各放一盆大型绿色植物，那么一共要准备( )盆鲜花。
二、判断。
1．小刚购买的电影票上的座位用数对表示是(12，6)，那么小刚的正前方有12个观众。
( )2．两个数相乘，若将其中一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数也扩大到相同的倍数，那么积就扩大到原来的20倍。
五年级上册数学易错题集锦(附答案及解析)
人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。
1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25 的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4 的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10 倍，另一个因数扩大3 倍，积会（）。
4.一个不为0 的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以 0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的 0.03 扩大为 3 而使积不变，另一个因数 2.58 的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10 倍，积是（）11、三个2.5 连乘得积是（）。
12、3x=6.9 的解是（）。
13、水果店运来香蕉x 千克，运来的桃子是香蕉的2.5 倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500 平方米=（）公顷；3 平方米70 平方分米=（）平方米；3 小时15 分=（）小时；1.8 时=（）时（）分；2.15 小时=（）分钟；7.6 米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。
17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。
18、一张边长是20 厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。
人教版五年级上学期期末易错题型
3.竖排叫列，横排叫行。
4.平移图形：平移每个点后，连点成图形。
第四单元（可能性）
可能性
1.将一枚硬币抛20次，正面朝上一定是10次。（×）
2.可能性是多少（分数表示：物体数量/总数量）
第七单元（植树问题）
植树问题
1.两端都栽：间隔数+1=棵树
2.一端栽，一端不栽：间隔数=棵树
5.（1）A、B两地相距350千米，甲、乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行50干
米，乙车每小时行60千米，出发几小时后两车还相能75千米?
（2）甲、乙两地相距470千米，一辆货车和一辆汽车同时分别从甲、乙两地出发，相向而
行，2.5小时后相遇。已知货车的速度是70千米小时，汽车的速度是多少?
（3）甲、乙两辆货车同时从武汉出发开往长沙。经过4.5小时后，乙车落后甲车51.3千米。
2.等底等高的平行四边形和三角形，三角形的面积是平行四边形的一半。
梯形
1.S=（a+b）h÷2（梯形求底和高最好用方程解决）
2.梯形短边是上底，长边是上底，上下底一定保持平行。
3.梯形的上底下底同时扩大多少倍，面积也扩大多少倍。
组合图形（都是直线组成）
1.分（最后一定不要忘记用部分面积+部分面积=整体面积）
4.精确到哪一位，就是保留到哪一位。
整数乘法运算定律在小数乘法中的应用
1.乘法分配律：a×b+a×c=a×（b+c）/a×b-a×c=a×（b-c）
8.6×101-8.6 8.6×99+8.6 0.36×1.5+0.036×85 2.67-2.67×0.3（8-0.8）×12.5
人教版数学五年级上册易错专项练(知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练)【易错题精析】第1讲 小数乘
班级：姓名：亲爱的同学，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得养成认真检查的好习惯。
祝你轻松完成本次练习！期末考名列前茅！【心得记录卡】亲爱的同学，在完成本专项练习后，你收获了什么？掌握了哪些新本领呢？在这里记录一下你的收获吧！年月日第1讲小数乘法（讲义）小学数学五年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1、小数乘整数的计算三步走：乘:先按整数乘法的法则去乘；数:数一数两个因数中一共有几位小数；点:因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位小数，点上小数点。
提示：计算出小数乘整数的乘积后，积的小数部分末尾若出现0，要根据小数的性质去掉小数末尾的0，使小数成为最简形式。
2、小数乘小数的计算方法。
计算时先转化成整数乘整数，再算出积，最后看两个因数的小数位数一共是几位，就从积的右边起，数出几位点上小数点。
提示：积的小数位数不够时，要在前面用0补位，小数部分末尾有0的要把0去掉。
3、小数乘法的验算方法。
方法一：根据因数与积的大小关系检验。
方法二：因数位置交换再乘一遍。
方法三：用计算器来验算。
1、计算小数乘法时，不能忘记点积中的小数点。
2、小数乘整数的积的末尾有0时，一定要先点积中的小数点，再去掉积中小数部分末尾的0。
3、在计算小数乘法时，积的小数位数不够时，需要在前面添0补位，再点上小数点。
4、判断积中小数点的位置是否正确时，先看两个因数乘积的末尾是否有0，有0时，根据小数的基本性质可以去掉0，去掉后积的小数位数少于因数中的小数位数和；没有0时，积的小数位数与因数中的小数位数和一定相同，反之计算结果就是错误的。
5、两个因数相乘，当第二个因数大于1时，积就比第一个因数（0除外）大；当第二个因数等于1时，积就与第一个因数相等；当第二个因数小于1时，积就比第一个因数（0除外）小。
【易错一】淘淘去香港参加科技夏令营，买了一顶帽子，折合人民币是（）元。
（1元港币兑换人民币0.81元）A．17.82 B．27.16 C．18【解题思路】1元港币兑换人民币0.81元，22港元可以兑换人民币22个0.81元，用乘法计算。
2022-2023学年五年级上册期末达标易错题数学试卷(人教版)
五年级上册期末达标易错题数学试卷（人教版）一、选择题1．下列各式中，商小于1的是（）。
A．5347÷C．5.026÷÷B．3.82 2.72．下列算式中，（）的积的近似数不可能是48。
A．5.□□×9B．6.□□×7C．2.□□×123．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．锐角B．钝角C．直角D．等腰4．计算21.06÷3的商时，如果把被除数和除数都扩大100倍，那么商（）A．是7.2B．不变C．也扩大100倍5．下图中梯形的面积是三角形面积的（）倍。
A．2B．3C．4二、填空题6．李叔叔驾车20分钟行25千米，平均每分钟走( )千米，平均每千米需要( )分钟。
7．一个圆形的花坛周长是120米，沿花坛的外圈每隔15米栽一棵树，一共栽了( )棵。
8．把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来的平行四边形与现在的长方形相比，( )变了，( )没变。
9．某制衣车间做一套衣服用布2.2m，现有49.3m布，最多可以做( )套衣服。
10．李雪的妈妈参加抽奖活动，抽奖转盘如图：妈妈抽到( )的可能性最大，点击抽奖抽到( )的可能性最小。
11．根据74×12＝888，直接写出各算式的积。
7.4×12＝( )74×1.2＝( )74×0.12＝( )0.74×12＝( )12．做一个比萨需要0.15千克的面粉，一袋面粉重2千克，最多可以做( )个这样的比萨。
13．一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是________平方厘米；与它等底等高的三角形面积是________平方厘米。
14．一套故事书的售价是51.8元，买6套要付( )元。
15．五年（1）班有男生25人，比女生少x人，女生有( )人。
最新人教版五年级上学期数学重点(110道)错题笔记
最新人教版五年级上册期末重点易错题笔记（一）小数乘法【1】小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。
（×）解题分析：小数乘整数，和整数乘法的意义完全相同。
一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几或百分之几...订正：小数乘整数的意义和整数乘法的意义完全相同。
【2】列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。
（×）解题分析：小数乘法的算理是先将小数扩大为整数因数，再缩小对应的倍数。
因此应把小数的末尾对齐。
订正：列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数末位对齐。
【3】 0 .6 5 （×） 1 .7 8 （×）× 0 .8 ×0. 0 44 .85 7 . 1 2解题分析：以上两题都有错误，①题，小数乘小数，应先忽略小数点，按照整数乘法计算，计算出乘积520，再将520的小数点向左移动三位，得0.52②按照整数的乘法计算出乘积后，应根据两个因数一共有4位小数，所以720的小数点应向左移动四位。
改： 0 .6 5 1 .7 8× 0 .8 ×0. 0 4【4】4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。
（√）解题分析：8.4×0.5=8.4×5÷10=105×4.8=8.4×105，因此是正确的。
【5】0.3×8与3×0.8计算结果相等。
（√）解题分析：小数乘整数的算理：先按照整数乘法的方法计算，再根据两个因数的小数位数点上小数点，本题不论0.3×8与3×0.8，两个因数一共有一位小数，所以按整数乘法计算出24后，都需要把24的小数点向左移动一位。
【6】一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。
（√）解题分析：此题正确，通常两个小数扩大为整数，再相乘，积的末尾如果没有0 ，则原式中，两个小数积的小数位数等于两个因数的小数位数的和。
五年级数学上册期末考试高频易错题(人教版)
五年级数学上册期末考试高频易错题注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B 铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
一、选择题1．东东在用计算器计算“4.8×9”时，发现计算器上的键“4”坏了，学习小组里的小伙伴们帮他想到了四种不同的输入方法。
请你判断，下列哪种方法不对（ ）。
A ．6×0.8×9B ．9.6÷2×9C ．5×9－0.2×9D ．2×2＋0.8×92．0.25小时等于（ ）分。
A ．25B ．250C ．153．用数对表示小红在教室的位置是（3，2）则下面同学的位置跟小红不在同一行的是（ ）。
A ．（2，2）B ．（3，3）C ．（1，2）4．6.88÷0.7的商是9时，余数是（ ）。
A ．5.8B ．0.58C ．585．长大后，李强（ ）长到11米；他（ ）像杨利伟叔叔那样，坐上载人航天飞船登上月球。
A ．一定、可能B ．可能、一定C ．不可能、可能6．五年级植树78棵，比六年级的2倍少12棵，求六年级植树多少棵？设六年级植树x 棵，下列方程正确的是（ ）。
A ．21278x +=B ．78212x -=C ．21278x -=D ．12278x ÷-=7．一个梯形的上底扩大到原来的3倍，下底也扩大到原来的3倍，高不变，则面积扩大到原来的（ ）倍。
A ．9B ．6C ．38．李叔叔在正方形的花坛边上放花盆，等距离放5盆（四个角都放），每两个花盆之间相距1m 。
这个花坛的周长是（ ）m 。
A ．20 B ．16C ．21二、填空题9．小明在教室的位置是第4列第2行，用数对记作( )，小丽坐在小明正后面，可用数对( )表示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版数学五年级上册期末复习易错题汇总
填空1. 王老师带a元钱去买书，买了3本，每本x元，还剩（）元。
2 . 4.2+4.2+4.2×3=4.2×（）
3.观察一个长方体形状的物体时，最多能看到它的（）个面，最少看到它的（）个面。
4.学校开运动会，体育老师为每个运动员编了号码，最后一位数字为性别，女性为1，男性为2，如51032表示五年级一班3号男性运动员，那么六年级四班1号女运动员的号码是：（）
5. 王老师的身份证号是532502************，生日是（），是（）性。
6. 鸡兔同笼，共有14个头，36只脚，鸡有（）只，兔有（）只。
7. 四一班同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一个，用数对表示为（9,6），他们班有（）个同学参加表演。
8. 五（一）班有学生x人，比五（二）班多3人，两个班共有学生（人。
9. 两个相连的自然数的和是169，这两个自然数分别是（）和（）。
10. 三个相连的自然数的和是66，这三个自然数分别是（）和（）、（）。
11. 一个梯形的上底是5厘米，下底是8厘米，高是0.6分米，这个梯形的面积是（）平方厘米。
12. 一个梯形的上下底之和是8厘米，高是3厘米，这个梯形的面积是（）。
13. 一个梯形的面积是5.6平方厘米，高是4厘米，这个梯形的上、下底之和是（）。
14. 一个三角形的面积是48平方厘米，它的底是8厘米，它的高是（）厘米。
15. 一个三角形的面积是24平方厘米，它的高是8厘米，它的底是（）厘米。
16. 一个三角形的底是8厘米，如果只把底延长5厘米，高不变，则面积增加就增加4平方厘米，原来这个三角形的面积是（）平方厘米。
17. 3.25，3.35，3.354按从小到大的顺序排列。
（）
18. 3a＋5.5=10,那么6a-2=( )
19. 桌面上放着11张数字卡片，上面写着1至11，张明抽到单数赢，李华抽到双数赢，（）赢的可能性大。
20. 一个直角三角形的三条边的长度分别是3，4，5厘米，这个三角形的面积是（）。
斜边上的高是（）厘米。
21. 两个（）三角形能拼成一个平行四边形，两个（）三角形能拼成一个长方形。
22、0．15小时=（）分 138分=（）小时
1时42分=（）时 2.4时=（）时（）分
20500平方米=（）公顷4．05公顷=（）平方米
4平方米4平方分米=（）平方米
23. 一个长方形木框，拉成一个平行四边形，（）不变，（）变小。
24. 一个平行四边形木框，拉成一个长方形，面积（），周长（）。
25. 一个三位小数精确到百分位是2．56，这个小数最大可能是（），最小可能是（）。
26. 一个两位小数精确到十分位是4.0，这个小数最大是（），最小是（）。
27. 等底等高的每个三角形面积是每个平行四边形的面积的（）。
一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，那么三角形的高是平行四边形的高的（），如果三角形的高是10cm，那么平行四边形的高是（）。
28. 1.373737……是（）小数，它的的循环节是（），用简便写法记作（）。
这个数保留两位小数是（）。
2.4235235……的循环节是（）
29. 3.3333, 7.8484…，5.0202…，3.1514926…中，有（）个循环小数，有（）个无限小数。
30. 1.205×0.35的积有（）位小数，1.205×0.24的积有（）位小数。
31. 14.7里面有（）个0.7，25个1.7是（）。
31. 13．65扩大到原数的（）是1365；6.8缩小到原数的（）是0.068。
32. 两个因数的积是18.6，一个因数扩大到原来的100倍，另一个因数不变，则积（）
33. 两个数相除，商是2.6，如果把这两个数同时扩大到原来的3倍，商是（）
34. 一个平行四边形的底扩大10倍，高缩小到原来的1／10，它的面积（）
35. 一个数乘大于1的数，积比这个数（）；一个数乘小于1的数，积比这个数（）。
一个数除以大于1的数，商比这个数（）；一个数除以小于1的数（0除外），商比被除数（）。
36. 大小比较
17.3÷1.1○17.3 5.08÷0.22○5.08 3.8÷0.8○3.8
3.8×0.7○38×0.07 0.42○0.4×2 2.6÷1.4○2.6×1.4
37、找准被除数。
李师傅4小时做20个零件，平均每小时做（）个零件；做每个零件需要（）小时。
38、小东5分钟做了a道口算题，平均每分钟做（）题。
39、50千克黄豆可以榨豆浆25千克，每千克黄豆可以榨豆浆（）千克，榨1千克豆浆需要黄豆（）千克。
40、李阿姨要到城里买一台洗衣机2100元，她进城的车费是a元，李阿姨至少要带（）元才能把洗衣机买回来。
41、19.76÷0.26＝（）÷26＝（）。
0.69×（）=（）×54 = 6.9×0.54
42、一个平行四边形的面积是10dm2，与它等底等高的三角形的面积是（）。
43、一个三角形的面积是8平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）。
44、一个数小数点向右移动2位后，比原数大435.6，原数是（）。
45、服装厂要加工一批儿童服装，原来每套用布1.5米，可以加工480套。
现在每套少用布0.3米，现在可以加工（）套。
46、3.6×1.9+0.36×81=3.6×(1.9+ ）
47、一条路全场2400米，要在路的两侧立电线杆，每40米立一根（两端都要立），一共要立（）根。
48、已知1÷A=0.0909…，2÷A=0.1818…，3÷A=0.2727…，8÷A=（）
49、把一根木料锯成3段要3.6分钟，锯成8段要（）分钟。
50、一件衬衫要用6颗扣子，100颗扣子最多能钉（）件衬衫。
51、五一班49人去划船，一艘船可乘8人，他们需要（）艘船。
52、王师傅把32升食用油分装在容量为5升得油桶中，需要（）个油桶。
53、老师傅做蛋糕，每个需要0.5千克面粉。
他买了一袋中5.4千克的面粉，最多可以做（）个蛋糕。
54、、计算1.68÷0.15，当商是11时，余数是（）。
55、由四根木条钉成的一个底是18cm，高是11cm的平行四边形，把它拉成长方形后，面积增加了36cm²。
长方形的宽是（）cm。
56、一个工地用汽车运土，每辆车运X吨。
一天上午运了6车，下午运了5车。
这一天共运土（）吨，上午比下午多运土（）吨。
57、商场上午卖出电视机10台，下午又卖了7台，每台电视机A元。
全天共卖电视机一共收入（）元，上午比下午卖电视机少收入（）元。
58、一堆木头，上层有6根，最下层15根，共10层，这堆木头有（）根。
59、一堆木头，上层有3根，最下层9根，这堆木头有（）根。
60、体育馆分上、中、下三层，上层10排，每排A个座位；中层13排，每排B个座位；下层16排，每排C个座位。
这个体育馆一共有（）个座位。
61、两个连续自然数的和是191，这两个自然数分别是（）和（）（）。
62、三个连续自然数的和是60，这三个数是（）、（）和（）。
63、12.5×（）－6.5×（）= 4.2（括号里填相同的数）
64、一个平行四边形的面积是84dm²，与它等底等高的三角形的底是6dm，高是（）。