三年级奥数公开课公开课一题多解
第30讲-一题多解(1)(习题导学案教案)(奥数实战演练习题)
学科教师辅导讲义方法二：12×2＋（12－2）×2＝44（根）方法三:（12－1）×4＝44（根）2、有一个三角形花圃周围种松树，每个顶点种一棵，每边种10棵，每两颗之间距相等，四周一共种了多少棵？【解析】方法一：10×3－3＝27（棵）方法二：10×1＋（10－1）×1＋（10－2）＝27（棵）方法三：（10－1）×3＝27（棵）3、少先队员表演节目，围成一个正方形，每个顶点站1人，已知每边站6人，一共站了多少人？【解析】方法一：6×4－4＝20（人）方法二：6×2＋（6－2）×2＝20（人）方法三:（6－1）×4＝20（人）4、一袋大米，连袋共重50千克，吃掉一半后，连袋剩下27千克，大米重多少千克？袋重多少千克？【解析】方法一：大米：（50－27）×2＝46（千克）袋：50－46＝4（千克）方法二：袋：27－（50－27）＝4（千克）大米：50－4＝46（千克）方法三：袋：27×2－50＝4（千克）大米：50－4＝46（千克）5、一筐苹果连筐共重85千克，倒去一半后，连筐共重45千克，苹果和筐各重多少千克？【解析】方法一：橘子：（45－15）÷3×4＝40（千克）筐：45－40＝5（千克）方法二：筐：（15×2×2－45）÷（4－1）＝5（千克）橘子：45 －5＝40（千克）6、甲班有42人，乙班有35人，开学时来了25位新同学，怎样分才能使两班学生人数相等？【解析】方法一：根据已知条件，我们可求出转来了25位同学后的总人数为42＋35＋25＝102（人），再求出平均每班为102÷2＝51（人），再根据甲班、乙班原有的人数分别求出甲班分了51－42＝9（人），乙班分了51－35＝16（人）。
列式如下：51－42＝9（人）51－35＝16（人）方法二：根据已知条件，我们可先求出乙班比甲班少42－35＝7（人），那么25位新同学中我们可先分7人给乙班，使乙班和甲班一样多，这样就剩下25－7＝18（人），剩下的18人，我们再平均分给两班，每班各分18÷2＝9（人），这样甲班分9（人），乙班分9＋7＝16（人）。
三年级奥数一题多解
导学目标与考点、重、难点分析：
一题多解是指从不同角度，运用不同的思维方式来解答同一道题的思考方法，经常进行一题多解的训练，可以锻炼我们的思维，使头脑灵活。在进行一题多解的练习时，要根据题目的具体情况，首先确定思维的起点，然后沿着不同的思考方向，就能找到不同的解题方法。在寻求一题多解时，还应该特别选择解决问题的简便方法和最佳途径。
导学内容：
导学内容分为导的内容（授课内容）和学的内容（讲义内容）
经典例题：
例题1有一个正方形池塘，四周种树，每边种8棵，每个顶点种一棵，每两棵树之间距离都相等。四周一共种了多少棵树？
练习一
在一个正方形的菜地四周围篱笆，每个顶点插一根，每两根篱笆之间的距离相等，每边有12根篱笆，四周一共围了多少根篱笆？
本次课后作业（另附）：
教务处签字：
年月日
例题2一瓶花生油连瓶一共重800克，吃掉一半油，连瓶一起称，还剩550克。瓶里原有多少克油？空瓶重多少克？
练习二
一袋大米，连袋共重50千克。吃掉一半后，连袋剩下27千克。大米重多少千克？袋重多少千克？
例题3甲班有42人，乙班有35人，开学时来了25位新同学，怎样分才能使两班学生人数相等？
练习三
小明有18枝铅笔，小红有15枝铅笔，妈妈又买来13枝铅笔，怎样分，才能使两人铅笔一样多？
三年级下册数学试题-奥数培优讲义：一题多解(无答案)全国通用
一题多解【专题简析】一题多解是指从不同角度，运用不同的思维方式来解答同一道题的思考方法，经常进行一题多解的训练，可以锻炼我们的思维，使头脑灵活。
在进行一题多解的练习时，要根据题目的具体情况，首先确定思维的起点，然后沿着不同的思考方向，就能找到不同的解题方法。
在寻求一题多解时，还应该特别选择解决问题的简便方法和最佳途径。
【典型例题】【例1】有一堆棋子，第一次取走20粒，第二次取走30粒，这时还剩下50粒。
这堆棋子原来共有多少粒？【试一试】1．有一堆棋子，第一次取走24粒，第二次取走13粒，这时还剩下37粒。
这堆棋子原来共有多少粒？2．图书角有一些课外书，上午借走了26本，下午借走了14本，书架上还有36本。
图书角共有多少本课外书？【例2】有一堆棋子，第一次取走20粒，第二次比第一次多取走5粒，这时还剩下55粒。
这堆棋子原来共有多少粒？【试一试】1．有一堆棋子，第一次取走10粒，第二次比第一次多取走18粒，这时还剩下22粒。
这堆棋子原来共有多少粒？2．图书角有一些课外书，上午借走了37本，下午借走的比上午少14本，书架上还有63本。
图书角共有多少本课外书？【例3】有一个正方形池塘，四周植树，每边种8棵，每个顶点种一棵，每棵树之间的距离相等，四周一共种了多少棵树？【试一试】1．在一个正方形的菜地四周围篱笆，每个顶点插一根，每两根篱笆之间的距离相等，每边有12根篱笆，四周一共围了多少根篱笆？2．有一个三角形花圃周围种松树，每个顶点种一棵，每边种10棵，每两棵之间距离相等，四周一共种了多少棵？【例4】一瓶花生油连瓶一共重800克，吃掉一半油，连瓶一起称，还剩550克，瓶里原来有油多少克？空瓶重多少克？【试一试】1．一袋大米，连袋共重50千克，吃掉一半后，连袋剩下27千克，大米重多少千克？袋重多少千克？2．一筐苹果连筐重85千克，倒去一半后，连筐共重45千克，苹果和筐各重多少千克？【例5】甲班有42人，乙班有35人，开学时来了25位新同学，怎样分才能使两班学生人数相等？【试一试】1．小明有18枝铅笔，小红有15枝铅笔，妈妈又买来了13枝铅笔，怎样分，才能使两人铅笔一样多？2．甲仓库有粮食420吨，乙仓库有粮食370吨，又运来粮食180吨，怎样分才能使两仓库粮食一样多？小青家 小红家 小强家 学校 【※例6】从小青家经小红家和小强家到学校有450米，从小青家到小强家有390米，从学校到小红家有320米，从小红家到小强家有多少米？【※试一试】1．亮亮经过小明、小丹家到电影院共500米，从亮亮家到小丹家是270米，从小明家到电影院是410米，从小明家到小丹家多少米？2．小敏外出旅游乘车回家，从汽车站经医院、商店到家共1000米，从汽车站到商店是620米，从医院到家是690米，那么医院到商店多少米？【※例7】小慧、小玲、芳芳三个好朋友，小慧和小玲的年龄和为28岁，小玲和芳芳的年龄和为29岁，小慧与芳芳的年龄和为31岁，你知道他们三人各多少岁吗？【※试一试】1．小明一家三口，爸爸、妈妈年龄和为68岁，爸爸、小明的年龄和为44岁，妈妈、小明的年龄和为42岁，问这三口分别多少岁？2．商店里有铅笔、圆珠笔、钢笔三种笔，已知铅笔、圆珠笔共92枝，圆珠笔、钢笔共71枝，铅笔、钢笔共95枝，求这三种笔各多少枝？课外作业家长签名:__________1．有一堆棋子，第一次取走27粒，第二次比第一次多取走16粒，这时还剩下4粒。
小学三年级奥数精品讲义1-34讲全
小学三年级奥数精品讲义目录第一讲加减法的巧算（一）第二讲加减法的巧算（二）第三讲乘法的巧算第四讲配对求和第五讲找简单的数列规律第六讲图形的排列规律第七讲数图形第八讲分类枚举第九讲填符号组算式第十讲填数游戏第十一讲算式谜（一）第十二讲算式谜（二）第十三讲火柴棒游戏（一）第十四讲火柴棒游戏（二）第十五讲从数量的变化中找规律第十六讲数阵中的规律第十七讲时间与日期第十八讲推理第十九讲循环第二十讲最大和最小第二十一讲最短路线第二十二讲图形的分与合第二十三讲格点与面积第二十四讲一笔画第二十五讲移多补少与求平均数第二十六讲上楼梯与植树第二十七讲简单的倍数问题第二十八讲年龄问题第二十九讲鸡兔同笼问题第三十讲盈亏问题第三十一讲还原问题第三十二讲周长的计算第三十三讲等量代换第三十四讲一题多解第三十五讲总复习第一讲加减法的巧算森林王国的歌舞比赛进行得既紧张又激烈。
选手们为争夺冠军，都在舞台上发挥着自己的最好水平。
台下的工作人员小熊和小白兔正在统计着最后的得分。
由于他们对每个选手分数的及时通报，台下的观众频频为选手取得的好成绩而热烈鼓掌，同时，观众也带着更浓厚的兴趣边看边猜测谁能拿到冠军。
观众的情绪也影响着两位分数统计者。
只见分数一到小白兔手中，就像变魔术般地得出了答案。
等小熊满头大汗地算出来时，小白兔已欣赏了一阵比赛，结果每次小熊算得结果和小白兔是一样的。
小熊不禁问：“白兔弟弟，你这么快就算出了答案，有什么决窍吗？”小白兔说：“比如2号选手是93、95、98、96、88、89、87、91、93、91，去掉最高分98，去掉最低分87，剩下的都接近90为基准数，超过90的表示成90+‘零头数’，不足90的表示成90－‘零头数’。
于是（93+95+96+88+89+91+93+91）÷8=90+（3+5+6―2―1+1+3+1）÷8=90+2=92。
你可以试一试。
”小熊照着小白兔说的去做，果然既快又对。
三年级奥数第30讲-一题多解(教)
学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：三年级 课 时 数：3 学员姓名：辅导科目：奥数学科教师：授课主题 第30讲-一题多解授课类型 T 同步课堂 P 实战演练S 归纳总结教学目标 通过一题多解培养学生从不同角度解决问题的能力，有助于发散思维。
授课日期及时段T （Textbook-Based ）——同步课堂一题多解是指从不同角度，运用不同的思维方式来解答同一道题的思考方法，经常进行一题多解的训练，可以锻炼我们的思维，使头脑更灵活。
例1、有一个正方形池塘，四周种树，每边种8棵，每个顶点种一棵，每两棵树之间距离都相等。
四周一共种了多少棵树？【解析】方法一：根据条件可知，每边种8棵，4边就是8×4=32棵，但每边起点一棵算了两次，一共多算了4棵，所以四周一共种了32－4=28棵树。
方法二：我们可以先数正方形的一组对边，包括两个顶点的，每边种8棵；再数另一组对边的，不数两个顶点的，每边种8－2=6棵。
所以，一共有：8×2＋6×2=28棵。
方法三：把正方形四边拉直，每边种8棵，就是把每边分成了7等份，4边共分成了28等份，每一等份对应一棵树，所以共有28棵树。
例2、一瓶花生油连瓶一共重800克，吃掉一半油，连瓶一起称，还剩550克。
瓶里原有多少克油？空瓶重多少克？知识梳理典例分析综合算式：1800×（60÷15）=1800×4=7200（个）。
方法三：因为“工作总量÷工作时间=工作效率”，而工作效率一定，所以工作总量与工作时间成正比例。
设1小时能打字x个。
x∶60=1 800∶15x=x=7200答：1小时能打字7 200个。
例7、一艘轮船4小时航行108千米，照这样的速度，继续航行270千米，共需多少小时？【解析】方法一：先求每小时航行多少千米，再求航行270千米需要几小时，最后求出共需多少小时。
每小时航行多少千米？108÷4=27（千米）270千米需航行多少小时？270÷27=10（小时）共需多少小时？10+4=14（小时）综合算式：270÷（108÷4）+4=270÷27+4=10+4=14（小时）。
小学奥数学案-第30讲-一题多解(学)
例8、幸福小学原计划买12个篮球，每个72元，从买篮球的钱中先拿出432元买足球，剩下的钱还够买几个篮球?
例9、南北两城的铁路长357公里，一列快车从北城开出，同时有一列慢车从南城开出，两车相向而行，经过3小时相遇，快车平均每小时行79公里，慢车平均每小时比快车少行多少公里?
例10、一列火车从甲地开往乙地，开出2.5小时，行了150千米。照这样的速度，再行驶3小时到达乙地。甲、乙两地相距多少千米？
P(Practice-Oriente方形的菜地四周围篱笆，每个顶点插一根，每两根篱笆之间的距离相等，每边有12根篱笆，四周一共围了多少根篱笆？
6、某小学三年级有甲、乙、丙三个班，甲、乙两班总人数为87人，乙、丙两班总人数为92人，甲、丙两班总人数为95人，求三个班分别有学生多少人？
(Summary-Embedded)——归纳总结
在进行一题多解的练习时，要根据题目的具体情况，首先确定思维的起点，然后沿着不同的思考方向，就能找到不同的解题方法。在寻求一题多解时，还应该特别选择解决问题的简便方法和最佳途径。
教师辅导讲义
学员编：
年级：三年级
课时数：3
学员姓名：
辅导科目：奥数
教师：
授课主题
第30讲-一题多解
授课类型
T同步课堂
P实战演练
S归纳总结
教学目标
通过一题多解培养学生从不同角度解决问题的能力，有助于发散思维。
授课日期及时段
T（Textbook-Based）——同步课堂
一题多解是指从不同角度，运用不同的思维方式来解答同一道题的思考方法，经常进行一题多解的训练，可以锻炼我们的思维，使头脑更灵活。
三年级奥数举一反三第3940周之抽屉原理一题多解
练习一 1，在一个正方形的菜地四周围篱笆，每个顶点插一根，每两 根篱笆之间的距离相等，每边有 12 根篱笆，四周一共围了多少根 篱笆？ 2，有一个三角形花圃周围种松树，每个顶点种一棵，每边种 10 棵，每两棵之间距离相等，四周一共种了多少棵？ 3，少先队员表演节目，围成一个正方形，每个顶点站 1 人， 已知每边站 6 人，一共站了多少人？
练习四 1，亮亮经过小明、小丹家到电影院共 500 米，从亮亮家到小 丹家是 270 米，从小明家到电影院是 410 米。从小明家到小丹家多 少米？ 2，小敏外出旅游乘车回家，从汽车站经医院、商店到家共 1000 米，从汽车站到商店是 620 米，从医院到家是 690 米。那么医院到 商店多少米？ 3，有两块木板，一块长 70 厘米，另一块长 80 厘米。如果把 两块木板重叠后钉成一块木板，全长 130 厘米。重叠部分长多少厘 米？
例题 1 敬老院买来许多苹果、橘子和梨，每位老人任意选两 个，那么，至少应有几位老人才能保证必有两位或两位以上老人所 选的水果相同？
思路导航：根据抽屉原理，要保证必有两个或两个以上的苹果 放在同一抽屉中，苹果总数至少要比抽屉数多 1。这里，我们可以 马敬老院老人人数看作抽屉原理中的苹果数，关键是看抽屉数了。
三年级奥数举一反三第 3940 周之抽屉原理一题多解 第三十九周 抽屉原理
专题简析： 把 12 个苹果放到 11 个抽屉中去，那么，至少有一个抽屉中放
有两个苹果，这个事实的正确性是非常明显的。把它进一步推广， 就可以得到数学里重要的抽屉原理。
用抽屉原理解决问题，小朋友一定要注意哪些是“抽屉”，哪 些是“苹果”，并且要应用所学的数学知识制造抽屉，巧妙地加以 应用，这样看上去十分复杂，甚至无从下手的题目才能顺利地解答。
三年级上册奥数(教案)第15讲：一题多解
（三年级）备课教员：×××第15讲一题多解一、教学目标： 1. 充分调动学生思维的积极性，提高他们综合运用已学知识解答数学问题的技能技巧；多角度的思考能力。
2. 锻炼学生思维的灵活性，促进他们长知识、长智慧。
3. 开阔学生的思路，引导学生灵活地掌握知识的纵横联系，培养和发挥学生的创造性。
二、教学重点：综合运用已学知识解答数学问题的技能技巧。
三、教学难点：引导学生灵活地掌握知识的纵横联系。
四、教学准备：PPT课件五、教学过程：第一课时（50分钟）一、导入（5分)师：同学们，大家听过“树上有10只鸟，猎人开枪打死了1只，还剩几只？”的问题吗？生：……（可能回答听过，也可能回答没听过）师：那我们再来一起听一下吧？（PPT出示）师：同学们你们觉得这位同学说的怎么样？生：太聪明了。
师：那么，大家想想，这位同学为什么会问这么多的问题呢？难道他真的是故意要给老师捣乱吗？生：不是……（各抒己见，有理即可）师：你们说得真好！因为有时候一个问题就是会出现很多情况，需要我们去解答的。
他的脑筋急转弯真是太厉害了吧！生：是的。
师：同学们我们有时候也要向这位同学学习，遇到问题要积极思考，从多种情况，多种角度去解决问题哦。
老师期待着大家能用很多的解题方法和思路来制造一个大大的惊喜！师：好了，下面我们就开始进入今天的正式学习阶段吧，今天我们来学习的是一题多解，考验大家脑筋的时候来了哦。
加油，看看谁想到的解题方法最多！【板书课题：一题多解】二、探索发现授课（40分）（一）例题1：（13分）从阿派家经卡尔家和欧拉家到学校有460米，从阿派家到欧拉家有370米，从学校到卡尔家有330米。
从卡尔家到欧拉家有多少米？(所有位置在同一直线上）师：大家看一下，这是一题什么类型的问题？生:路程、距离。
师：我们能一下子看明白题意吗？生:不能，有点乱，想不过来。
师：那么我们可以运用什么数学方法来帮助思考和看清题意呢？生:画线段图。
三年级奥数举一反三第四十周 一题多解-名校版
第四十周一题多解专题简析：一题多解是指从不同角度，运用不同的思维方式来解答同一道题的思考方法，经常进行一题多解的训练，可以锻炼我们的思维，使头脑更灵活。
在进行一题多解的练习时，要根据题目的具体情况，首先确定思维的起点，然后沿着不同的思考方向，就能找到不同的解题方法。
在寻求一题多解时，还应该特别选择解决问题的简便方法和最佳途径。
例题1 有一个正方形池塘，四周种树，每边种8棵，每个顶点种一棵，每两棵树之间距离都相等。
四周一共种了多少棵树？思路导航：方法一：根据条件可知，每边种8棵，4边就是8×4=32棵，但每边起点一棵算了两次，一共多算了4棵，所以四周一共种了32－4=28棵树。
方法二：我们可以先数正方形的一组对边，包括两个顶点的，每边种8棵；再数另一组对边的，不数两个顶点的，每边种8－2=6棵。
所以，一共有：8×2＋6×2=28棵。
方法三：把正方形四边拉直，每边种8棵，就是把每边分成了7等份，4边共分成了28等份，每一等份对应一棵树，所以共有28棵树。
练习一1，在一个正方形的菜地四周围篱笆，每个顶点插一根，每两根篱笆之间的距离相等，每边有12根篱笆，四周一共围了多少根篱笆？2，有一个三角形花圃周围种松树，每个顶点种一棵，每边种10棵，每两棵之间距离相等，四周一共种了多少棵？3，少先队员表演节目，围成一个正方形，每个顶点站1人，已知每边站6人，一共站了多少人？例题2 一瓶花生油连瓶一共重800克，吃掉一半油，连瓶一起称，还剩550克。
瓶里原有多少克油？空瓶重多少克？思路导航：方法一：根据条件可知，花生油和瓶的重量油800克变为550克，是因为吃掉了一半油，半瓶油的重量是800－550=250克，一瓶油的重量是250×2=500克，油瓶的重量是800－500=300克。
方法二：根据条件可知，半瓶油连瓶重550克，从550克中减去半瓶油的重量800－550=250克，550－250=300克即为瓶的重量，油的重量为：800－300=500克。
(完整)小学三年级奥数题100道带答案有解题过程
（完整）小学三年级奥数题100道带答案有解题过程姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________1．小明有20颗糖果，给了小红5颗后，两人的糖果数一样多，小红原来有几颗糖果？解：小明给小红5颗后小明剩下20-5=15颗，此时小红也有15颗，那么小红原来有15-5=10颗。
2．一个长方形的操场长是12米，宽比长短3米，这个操场的周长是多少米？解：宽是12-3=9米，周长=（长+宽）×2=（12+9）×2=42米。
3．有一堆苹果，平均分给6个小朋友，每人分4个后还多3个，这堆苹果一共有多少个？解：6×4+3=27个。
4．小明从一楼走到三楼需要20秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼需要多少秒？解：从一楼到三楼走了两层楼梯，每层用时20÷2=10秒，从一楼到六楼要走五层楼梯，所以需要10×5=50秒。
5．一个数除以7商是9，余数是5，这个数是多少？解：7×9+5=68。
6．有30朵花，插在5个花瓶里，每个花瓶插的花一样多，每个花瓶插几朵花？解：30÷5=6朵。
7．小红有42张画片，比小明多12张，他们两人一共有多少张画片？解：小明有42-12=30张，两人一共有42+30=72张。
8．一箱苹果有48个，吃了一些后还剩下20个，吃了的比剩下的多几个？解：吃了48-20=28个，吃了的比剩下的多28-20=8个。
9．一个三角形的三条边分别是4厘米、6厘米、8厘米，它的周长是多少厘米？解：4+6+8=18厘米。
10．有一些气球，平均分给3个小朋友，每人分到7个，还剩下1个，这些气球一共有多少个？解：3×7+1=22个。
11．小明有18本书，小红的书是小明的3倍，小红比小明多多少本书？解：小红有18×3=54本，小红比小明多54-18=36本。
12．一个数乘以4再减去3等于29，这个数是多少？解：先算29加上3得32，再用32除以4等于8，所以这个数是8。
(最新)三年级奥数举一反三第四十周 一题多解
第四十周一题多解专题简析：一题多解是指从不同角度，运用不同的思维方式来解答同一道题的思考方法，经常进行一题多解的训练，可以锻炼我们的思维，使头脑更灵活。
在进行一题多解的练习时，要根据题目的具体情况，首先确定思维的起点，然后沿着不同的思考方向，就能找到不同的解题方法。
在寻求一题多解时，还应该特别选择解决问题的简便方法和最佳途径。
例题1 有一个正方形池塘，四周种树，每边种8棵，每个顶点种一棵，每两棵树之间距离都相等。
四周一共种了多少棵树？思路导航：方法一：根据条件可知，每边种8棵，4边就是8×4=32棵，但每边起点一棵算了两次，一共多算了4棵，所以四周一共种了32－4=28棵树。
方法二：我们可以先数正方形的一组对边，包括两个顶点的，每边种8棵；再数另一组对边的，不数两个顶点的，每边种8－2=6棵。
所以，一共有：8×2＋6×2=28棵。
方法三：把正方形四边拉直，每边种8棵，就是把每边分成了7等份，4边共分成了28等份，每一等份对应一棵树，所以共有28棵树。
练习一1，在一个正方形的菜地四周围篱笆，每个顶点插一根，每两根篱笆之间的距离相等，每边有12根篱笆，四周一共围了多少根篱笆？2，有一个三角形花圃周围种松树，每个顶点种一棵，每边种10棵，每两棵之间距离相等，四周一共种了多少棵？3，少先队员表演节目，围成一个正方形，每个顶点站1人，已知每边站6人，一共站了多少人？例题2 一瓶花生油连瓶一共重800克，吃掉一半油，连瓶一起称，还剩550克。
瓶里原有多少克油？空瓶重多少克？思路导航：方法一：根据条件可知，花生油和瓶的重量油800克变为550克，是因为吃掉了一半油，半瓶油的重量是800－550=250克，一瓶油的重量是250×2=500克，油瓶的重量是800－500=300克。
方法二：根据条件可知，半瓶油连瓶重550克，从550克中减去半瓶油的重量800－550=250克，550－250=300克即为瓶的重量，油的重量为：800－300=500克。
三年级奥数盈亏问题-例题-练习-一题多解-难题分解-巩固提高
盈亏问题自主探究：【例1】实验小学学生乘车去春游，如果每辆车坐60人，则有15人上不了车；如果每辆车多坐5人，恰好多出一辆车。
问一共有几辆车，多少个学生？【例2】陆老师给学生发练习本,每人5本还多23本，每人7本,则多7本。
问:这个班有多少学生?练习本一共有多少本?【例3】学校新买来一批书，将它们分给几位老师，如果每人发10本，还差9本，每人发9本，还差2本，请问有多少老师？多少本书？举一反三：1、花牌坊小学学生乘汽车到植物园春游，如果每车坐65人，则有5人不能乘上车；如果每车坐70人，恰多余了一辆车。
问一共有几辆汽车，有多少学生？2、参加美术小组同学，每个人分得相同支数的色笔，如果小组有10人，色笔多余25支；如果小组有12人，色笔多余5支。
求每人分得多少支？共有色笔多少支？3、用绳测井深，把绳三折，井外余2米，把绳四折，还差1米不到井口。
那么井深多少米？绳长多少米？4、少先队员去植树.如果每人种5棵，还有3棵没人种；如果其中2人各种4棵，其余的人各种6棵，这些树苗正好种完。
问有多少少先队员参加植树，一共种多少树苗？化难为易：1、工人运青瓷花瓶250个，规定完整运到目的地一个给运费20元，损坏一个倒赔100元。
运完这批花瓶后，工人共得4400元，则损坏了多少个？(1)如果将250个青花瓷花瓶完整运到目的地，工人能拿到多少钱？（2）工人将全部运往目的地的花瓶收入与实际所得的收入相差多少钱？（3）实际上工人损坏一个花瓶，收入会减少多少？（4）计算工人损坏的个数？一题多解：1、幼儿园老师买了同样多的巧克力、奶糖和水果糖。
她发给每个小朋友2块巧克力，7块奶糖和8块水果糖。
发完后清点一下，水果糖还剩15块，而巧克力恰好是奶糖的3倍。
那么共有多少个小朋友？1、学校为新生分配宿舍，每个房间住3人，则多出23人；每个房间住5人，则空出3个房间。
问宿舍有多少间？新生有多少人？2、参加美术活动小组的同学，分配若干支彩色笔。
三年级《一题多解》奥数课件
例题三
米德和阿派两人共写324个字，4分钟完成，已知米 德每分钟写45个，阿派每分钟写多少个字？
两人一分钟一共可写几个？
米德4分钟一共写几个？
最简便 两人： 324÷4=81（个）
米德： 45×4=180（个） 卡尔4分钟一共写几个？
81-45=36（个） 答：阿派每分钟写36个字。
324-180=144（个） 144÷4-36（个）
练习三
欧拉和卡尔两人共看书看了270页，3天看完，卡尔
每天看35页，欧拉每天看多少页？
两人一天一共可看几页？
卡尔3天一共看几页？
最简便 两人： 270÷3=90（页）
卡尔： 35×3=105（页） 欧拉3天一共看几页？
90-35=55（页）
答：欧拉每天看55页。
270-105=165（页） 165÷3-55（页）
棒！”
生：“算不算怀孕肚子里的小鸟？”
师：“都是公的。”
生仍追问：“有没有傻到不怕死的？ ”
师：“都怕死。”
生满怀信心的说：“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩1只；
如果掉下来，就1只不剩！”
终于等到学生的答案了，老师强忍着几乎倒地的晕眩感，颤抖地说：
“你不用读小学了，直接去考公务员吧！＂
例题一
练习四
图书馆新进了一些漫画书。第一批进了9本，第二批 进了16本，已知第二批比第一批多49元，这些漫画书一 共要多少钱？
思考
联1系.先例求题出四每，本的思钱考，有再几乘种两方批法共运？进的本数。（合并）
2.先求出每本的钱 ，再算第一批和第二批分别是多少钱？ （分开）
1. 16-9=7(本)
2. 16-9=7（本）
离4？60-330=130（米） 370-130=240（米）
三年级数学思维训练第10讲 一题多解
【知识要点】奇智教育三年级数学第10 讲一题多解一题多解是指从不同角度，运用不同的思维方式来解答同一道题的思考方法，经常进行一题多解的训练，可以锻炼我们的思维，使头脑更灵活。
在进行一题多解的练习时，要根据题目的具体情况，首先确定思维的起点，然后沿着不同的思考方向，就能找到不同的解题方法。
在寻求一题多解时，还应该特别选择解决问题的简便方法和最佳途径。
【例题1】三年级一班有32 个同学．二班有35 个同学，开学后转来7 个新同学，怎样分才能使每个班的学生人数相等？【练习一】1、琳琳有15 本练习本，诚诚有22 本练习本。
现在再买来17 本练习本，怎么分才能使两个人的练习本数量相同？2、有甲、乙两筐苹果，甲筐苹果重 25 千克，乙筐苹果重 18 千克，现吃掉了 13 千克苹果，怎样吃才能使两筐苹果一样多？3、甲仓库有粮食240 吨，乙仓库有粮食370 吨，现又运来粮食210 吨，怎样分才能使甲仓库比乙仓库多20 吨？【例题 2】商店里有圆珠笔 96 支，已知铅笔比圆珠笔多 12 支，钢笔比铅笔多 15 支，商店里的钢笔比圆珠笔多多少支？【练习二】1、弟弟手里有20 颗糖，姐姐比弟弟多15 棵，姐姐比哥哥少19 颗。
那么弟弟比哥哥少多少颗糖？2、现在有 3 个仓库存放粮食。
甲仓库有粮食 480 千克，甲仓库比乙仓库的粮食多 120千克，丙仓库的粮食比乙仓库多 50 千克。
甲仓库比丙仓库多多少千克粮食？3、果园里种了桃树、梨树和苹果树，其中桃树种了 97 棵，梨树比桃树多种 12 棵，苹果树比梨树少种 21 棵。
桃树和苹果树哪个多，多几棵？【例题 3】一个老人以相同的速度在公路上散步，从第 1 根电线杆走到第 15 根用了 12 分钟（相邻 2 根电线杆距离相等），这个老人如果走 24 分钟，应走到第几根电线杆？【练习三】1、玲玲上楼，从一楼到三楼用6 分钟，如果她走12 分钟，应走到几楼？2、王老师匀速在公路上散步，从第1 根电线杆到第8 根电线杆用了9 分钟（相邻 2 根电线杆距离相等），如果王老师走了27 分钟，应走到第几根电线杆？3、在一个圆形水池的四周种树，一共种了20 棵，每个棵树上都做了标记（相邻 2 棵树距离相等）。
[精编]三年级奥数举一反三第四十周 一题多解
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第四十周一题多解专题简析：一题多解是指从不同角度，运用不同的思维方式来解答同一道题的思考方法，经常进行一题多解的训练，可以锻炼我们的思维，使头脑更灵活。
在进行一题多解的练习时，要根据题目的具体情况，首先确定思维的起点，然后沿着不同的思考方向，就能找到不同的解题方法。
在寻求一题多解时，还应该特别选择解决问题的简便方法和最佳途径。
例题1 有一个正方形池塘，四周种树，每边种8棵，每个顶点种一棵，每两棵树之间距离都相等。
四周一共种了多少棵树？思路导航：方法一：根据条件可知，每边种8棵，4边就是8×4=32棵，但每边起点一棵算了两次，一共多算了4棵，所以四周一共种了32－4=28棵树。
方法二：我们可以先数正方形的一组对边，包括两个顶点的，每边种8棵；再数另一组对边的，不数两个顶点的，每边种8－2=6棵。
所以，一共有：8×2＋6×2=28棵。
方法三：把正方形四边拉直，每边种8棵，就是把每边分成了7等份，4边共分成了28等份，每一等份对应一棵树，所以共有28棵树。
练习一1，在一个正方形的菜地四周围篱笆，每个顶点插一根，每两根篱笆之间的距离相等，每边有12根篱笆，四周一共围了多少根篱笆？2，有一个三角形花圃周围种松树，每个顶点种一棵，每边种10棵，每两棵之间距离相等，四周一共种了多少棵？3，少先队员表演节目，围成一个正方形，每个顶点站1人，已知每边站6人，一共站了多少人？例题2 一瓶花生油连瓶一共重800克，吃掉一半油，连瓶一起称，还剩550克。
瓶里原有多少克油？空瓶重多少克？思路导航：方法一：根据条件可知，花生油和瓶的重量油800克变为550克，是因为吃掉了一半油，半瓶油的重量是800－550=250克，一瓶油的重量是250×2=500克，油瓶的重量是800－500=300克。
方法二：根据条件可知，半瓶油连瓶重550克，从550克中减去半瓶油的重量800－550=250克，550－250=300克即为瓶的重量，油的重量为：800－300=500克。
三年级奥数-和差问题-例题-练习-一题多解-难题分解-巩固提高
和差问题已知大小两个数的和，还知道这两个数的差，求这两个数各是多少的应用题，我们通常把它叫做和差问题。
自主探究：【例1】两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐多8千克，两筐水果各多少千克？【例2】书架上有两层书，共156本．如果从上层取出7本放到下层去，两层书的本数就相同．书架上、下层各有多本书？【例3】小丽、小马和小磊三人共有课外书55本，小丽比小马多4本，小马比小磊多6本，问三人各有多少本？【例4】在森林里，一共有50只松鼠在分一堆松果。
每只大松鼠分到8个松果，每只小松鼠分到5个松果。
刚分完，谗嘴的小松鼠就把分到的松果吃完了，每只小松鼠还想吃2个松果，每只大松鼠只好让出2个松果，分给每只小松鼠2个后还余16个。
这群松鼠一共吃多少个松果？技巧总结：举一反三：1、森林里有杨树和柳树共236棵，柳树比杨树多24棵，两种树各有多少棵？2、四年级3个班共有136人。
已知一班比二班多三人，三班比二班多4人，求四年级每个班有多少人？3、甲筐里有桃30千克，乙筐里装的杏。
如果从乙筐里取出12千克杏，桃就比杏多10千克。
问乙筐里原来有杏多少千克？化难为易：1、有3个箱子，如果两箱两箱的称它们的质量，分别是83千克，85千克和86千克。
问最轻的箱子重多少千克？⑴这三次称出的总重量是多少？想一想每个箱子称了几次？⑵这三个箱子的总重量是多少？⑶最轻的箱子重多少千克？2、一群白兔共55只，分吃一堆蘑菇。
每只大兔分12个，每只小兔分8个。
刚分完，小白兔就就把分到的蘑菇吃完了，每只小兔还想吃4个，每只大兔只好再让出4个，但是发现还少20个蘑菇才够小兔分，这群白兔共分了多少个蘑菇？⑴小兔比大兔多几只？⑵大兔和小兔分别有几只？⑶这群白兔共分了多少个蘑菇？一题多解：1、两筐水果共重 124 千克，第一筐比第二筐多 8 千克。
两筐水果各重多少千克？画线段图：2、甲、乙两桶油共重30千克，如果把甲桶中6千克油倒入乙桶，那么两桶油重量相等，问甲、乙两桶原有多少油？画线段图：速度训练：1、果园里有桃树和梨树共150棵，桃树比梨树多20棵，两种果树各有多少棵？2、两框橘子共重56千克。
三年级奥数举一反三第四十周 一题多解【最佳】
第四十周一题多解专题简析：一题多解是指从不同角度，运用不同的思维方式来解答同一道题的思考方法，经常进行一题多解的训练，可以锻炼我们的思维，使头脑更灵活。
在进行一题多解的练习时，要根据题目的具体情况，首先确定思维的起点，然后沿着不同的思考方向，就能找到不同的解题方法。
在寻求一题多解时，还应该特别选择解决问题的简便方法和最佳途径。
例题1 有一个正方形池塘，四周种树，每边种8棵，每个顶点种一棵，每两棵树之间距离都相等。
四周一共种了多少棵树？思路导航：方法一：根据条件可知，每边种8棵，4边就是8×4=32棵，但每边起点一棵算了两次，一共多算了4棵，所以四周一共种了32－4=28棵树。
方法二：我们可以先数正方形的一组对边，包括两个顶点的，每边种8棵；再数另一组对边的，不数两个顶点的，每边种8－2=6棵。
所以，一共有：8×2＋6×2=28棵。
方法三：把正方形四边拉直，每边种8棵，就是把每边分成了7等份，4边共分成了28等份，每一等份对应一棵树，所以共有28棵树。
练习一1，在一个正方形的菜地四周围篱笆，每个顶点插一根，每两根篱笆之间的距离相等，每边有12根篱笆，四周一共围了多少根篱笆？2，有一个三角形花圃周围种松树，每个顶点种一棵，每边种10棵，每两棵之间距离相等，四周一共种了多少棵？3，少先队员表演节目，围成一个正方形，每个顶点站1人，已知每边站6人，一共站了多少人？例题2 一瓶花生油连瓶一共重800克，吃掉一半油，连瓶一起称，还剩550克。
瓶里原有多少克油？空瓶重多少克？思路导航：方法一：根据条件可知，花生油和瓶的重量油800克变为550克，是因为吃掉了一半油，半瓶油的重量是800－550=250克，一瓶油的重量是250×2=500克，油瓶的重量是800－500=300克。
方法二：根据条件可知，半瓶油连瓶重550克，从550克中减去半瓶油的重量800－550=250克，550－250=300克即为瓶的重量，油的重量为：800－300=500克。
三年级数学解决问题(公开课)
10只
20只
20只
20只
1株花上有： 10×2＝20（只） 3株花上有：20×3＝60（只）
四 单 元
下面几位同学的算式对吗？ 小红：21×3 （ Ⅹ） 小东： 3×5 × 21 （ √ ） 小刚： 21×5÷3 （ Ⅹ） 小力： 21×3 × 5 （ √ ） 小明： 21×5元 3 （ √ ） 五单 × 这栋楼21层，共有 五个单元 五个单元，每个单 元每层住3户。
8 × 3 × 10
= 24 × 10 = 240（人）
每个方阵有8行 , 每行10人，3个方阵
3个方阵一行共有多少人? 10 × 3 = 30 （人）
方法三： 3个方阵一共多少人?
30 ×8 = 240 （人）
3 个方阵一共有多少人?
3个方阵一行有 多少人？ 共8行。 10 × 3 = 30(人） 30 ×8 = 240 （人） 答：一共有 240 人。
每个方阵有8行，3个方阵，每行10人 一共有多少行? 8 × 3 = 24（行）
方法二：Biblioteka 3个方阵一共多少人? 24× 10 = 240（人）
3 个方阵一共有多少人?
3个方阵共有 多少行？ 共有3个方阵，每行10人 8 × 3 = 24（行） 24× 10 = 240（人） 答：一共有 240 人。
三个书架共放了多少本书?
三个书架共放了多少本书?
三个书架共放 了多少本书?
我坚持锻炼身体， 每天跑两圈。
跑道每圈400米，她一个星期（7天）跑多少米？
400 × 2 × 7 = 5 600 (米) 答: 她一个星期(7 天)跑 5 600 米。
20只小蜜蜂 15只小蜜蜂。 30只小蜜蜂
每株花有2朵, 每朵花上有10 只小蜜蜂。
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油：800-300=500（克）
答：瓶里原有500克油，空瓶重,300克.
同步训练
练2、一袋大米，连袋共重50千克。吃掉一半后，连袋剩 下27千克。大米重多少千克？袋重多少千克？
50-27=23（千克） 袋子：27-23=4（千克）
大米：23×2=46（千 克）
答：大米重46千克，袋重4千克。
典型例题
12-2=10（根）
10×4=40（根）
40+4=44（根）
答：四周一共围了44根篱笆。
典型例题
例题2、一瓶花生油连瓶一共重800克，吃掉一半油，连 瓶一起称，还剩550克。瓶里原有多少克油？空瓶重多 少克？
原来 油瓶 一瓶油 800克 后来 油瓶 半瓶油 550克 800-550=250（克） 瓶：550-250=300（克）
42＋38＋18=98（吨）
98÷2=49（吨）
甲：49－42=7（吨） 乙：49－38=11（吨） 答：甲仓库分7吨；乙仓库分11人。
挑战、从小青家经小红和小强家到学校小红家有320米。从小红家到小
强家有多少米？
450-390=60（米） 320-60=260（米） 答：从小红家到小强家有 260米。
第10讲
典型例题
例1、有一个正方形池塘，四周种树，每边种8棵，每个 顶点种一棵，每两棵树之间距离都相等。四周一共种了 多少棵树？
典型例题
8-2=6（棵） 6×4=24（棵） 24+4=28（棵）
答：四周一共种了28棵树.
同步训练
练1、在一个正方形的菜地四周围篱笆，每个顶点插一根， 每两根篱笆之间的距离相等，每边有12根篱笆，四周 一共围了多少根篱笆？
例题3、甲班有42人，乙班有35人，开学时来了25位新 同学，怎样分才能使两班学生人数相等？
25
怎么分？ 42＋35＋25=102（人） 102÷2=51（人）
42
甲
35
乙
甲：51－42=9（人）
乙：51－35=16（人）
答：甲班分9人；乙班分16人。
同步训练
练习3、甲仓库有粮食42吨，乙仓库有粮食38吨，又运 来粮食18吨，怎样分，才能使两仓库粮食一样多？
课堂小结 今天学了什么内容？