部编版一年级下册课件

姓周
姓王
上官
我会认
xìnɡ
shì
lǐ
zhānɡ
ɡǔ
姓 氏 李 张 古 吴
zhào
qián sūn zhōu wánɡ guān
赵 钱 孙 周 王 官
指名读课文，同学互评：字音
是否正确，句子是否通顺。
我会写
xìng
姓
组词：姓氏
音序：X 部首：女 结构:左右
姓名
造句：我能记住一百多个 姓氏。
书写指导：“生”字第一笔 是一短撇。
什么李？木子李。
这一句介绍了什么内容？ 采用你问我答的形式，新颖有趣。第二次的问题 紧跟着第一次的回答。“木子李”、“木子”合成 “李”，是把“李”拆分成“木子”回答的。这是告
诉我们介绍自己姓的时候可以用这种形式。
ɡǔ yuè hú
kǒu tiān wú
古月胡， 口天吴，
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
我们中华民族有许多国学经 典，如《三字经》《百家姓》 《弟子规》《千字文》等。 今天 我们就学习一下和《百家姓》有
关的《姓氏歌》。
识字2 姓氏歌
初读感知
学习字词
品读释疑
当堂检测
1.认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、 王、官”12 个生字，会写“姓、什、么、双、国、
王、方”7个字。（重点）
你姓什么？我姓许……
课后作业
完成《典中点》“基础练习”“主题探究” “拓展提升”。
xìnɡ shì
姓氏： 表明家族的字。姓与氏本有分别，姓起于女 系，氏起于男系。后来说姓氏，专指姓。
dōnɡ fānɡ
造句：我们一起来背姓氏歌。
东方： 方位词，东。本课指人的姓。
造句：东方朔是汉朝人。
nǐ xìnɡ shén me
wǒ xìnɡ lǐ
你姓什么？我姓李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
2.了解中国人的传统姓氏文化；培养热爱祖国文化的 情感。（难点）
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 词语意思。
检查自读情况
读一读
xìnɡ shì lǐ zhānɡ ɡǔ wú wánɡ guān
姓 氏
zhào
姓李
qián
姓张
sūn
古月胡 口天吴
zhōu
姓赵
姓钱
姓孙
造句：2 、4 、6 、8这 些数字都是双数。
guó
国
组词：国画
音序：G 部首：口 结构:全包围
国家 书写指导：不要忘记“玉” 字的一点。
造句：爷爷是著名的国 画家。
wáng
王
组词：姓王
音序：W 部首：王 结构:独体
王氏 书写指导：中间竖上下都不 出头。
造句：我梦想着成为童话 里的国王。
理解词语
shén
什
组词：什么
音序：S 部首：亻 结构:左右
为什么
造句：这个东西到底是什 么呢？
书写指导：“十”先写横 再写竖。
me
么
组词：怎么
音序：M 部首：厶 结构:左右
什么
书写指导：撇在撇折的上方。
造句：孩子这样委屈，到 底是怎么回事？
shuāng
双
组词：双数
音序：S 部首：又 结构:左右
双号 书写指导：左边“又”字捺 变为点。
什 么
hòu fāng
一 双
guó wáng
后 方
国 王
三、加一加，写出合适的汉字。 女+生＝（ 姓 ） 又 + 又＝（ 双 ）
口+玉＝（ 国 ）
亻 + 十＝（ 什 ）
四、照样子做问答游戏，并填空 。
你姓什么？我姓张。 什么张？ 弓长张。 你姓什么？我姓房。 户方房 什么房？________________
朗读课文。背诵课文。 照样子做问答游戏。 你姓什么？ 你姓什么？
我姓张。
什么张？ 弓长张。
我姓方。
什么方？ 方向的方。
参考答案：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。 你姓什么？我姓孙。什么孙？子孙的孙。
习题源于《点拨》“课后练习单”
一、找到正确的读音，连一连。
二、这些生字我会写。
shén me
yì shuāng
周、吴、郑、王。
这一句又介绍了什么内容？ 这八个姓都是单姓，是按照《百家姓》原来 的顺序编排的。
zhū
ɡě
dōnɡ fānɡ
诸 葛、东 方，
shànɡ？ 这四个姓氏都是复姓。让我们知道中国的姓有 单姓也有复姓。
我们通过诵读《姓氏歌》，了解了中国 人的传统姓氏文化。培养了我们热爱祖国文 化的情感。
双人徐， 言午许。
这一句介绍了什么内容？ 这一句一共介绍了四个姓氏，分别是“胡、吴、 徐、许”。“胡、吴”都是用的先分后合的方法； “徐、许”两个姓容易混淆，虽然字形不同，但是读 音相近。我们通常是用偏旁来区别它们的。
zhào qián
sūn
lǐ
赵、钱、孙、李，
zhōu wú zhènɡ wánɡ