手绘线条图像会说话的图像1
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《手绘线条图像—会说话的图画》PPT课件
请同学们先闭上眼睛想一想，然后以画 画的方式表现在绘画纸上 (画路线图可适 当添加文字说明)
5
母子鹿(贺兰山岩画)
6
岩画是人类最早的美术作品 手绘线条图像，是伴随着人类 成长而发展。在文字没有产生 之前人们便用手绘图像传达信
息和交流
欣赏了我们先辈的作品，再来欣赏现代画家的作品
7
欣赏了我们先辈的作品，再来欣赏现代画家的作品
17
课堂练习：
画一组线描
18
8
速写是画家记录生活经历，表现生活 的一个重要手段。通过简练的线条准 确的描绘出人或物的形态及特征。
9
那么在其他行业中能否用上手 绘线描图像呢？
10
手绘线条在各领域中的运用
服装设计效果图
11
室内设计效果图
12
军事战略图
13
机器部件说明图
军事战略图
14
15
动漫图
16
书籍插画植物生长图手线条图像——会说话的图画
1
假如一个外国游人来到中国迷路了，你会 采用什么方法帮他找到他要去的地方？
画画，手指，找翻译
2
那什么是线条呢?
线——从绘画方面看，笔在纸上 从某一起点运行到某个落点后留 下的痕迹。
3
请同学们说说线可以分为几种？
直线
曲线
4
假如老师要你家做家访，请你在5分钟之内 画出学校到你家的路线图
5
母子鹿(贺兰山岩画)
6
岩画是人类最早的美术作品 手绘线条图像，是伴随着人类 成长而发展。在文字没有产生 之前人们便用手绘图像传达信
息和交流
欣赏了我们先辈的作品，再来欣赏现代画家的作品
7
欣赏了我们先辈的作品，再来欣赏现代画家的作品
17
课堂练习：
画一组线描
18
8
速写是画家记录生活经历，表现生活 的一个重要手段。通过简练的线条准 确的描绘出人或物的形态及特征。
9
那么在其他行业中能否用上手 绘线描图像呢？
10
手绘线条在各领域中的运用
服装设计效果图
11
室内设计效果图
12
军事战略图
13
机器部件说明图
军事战略图
14
15
动漫图
16
书籍插画植物生长图手线条图像——会说话的图画
1
假如一个外国游人来到中国迷路了，你会 采用什么方法帮他找到他要去的地方？
画画，手指，找翻译
2
那什么是线条呢?
线——从绘画方面看，笔在纸上 从某一起点运行到某个落点后留 下的痕迹。
3
请同学们说说线可以分为几种？
直线
曲线
4
假如老师要你家做家访，请你在5分钟之内 画出学校到你家的路线图
人美版美术七年级上册《手绘线条图像-会说话的图画》课件
手绘线条图像——会说话的图画
人民美术出版社义务教育教科书 七年级上册 第2课
播放
我们平时生活中，那些地方有手绘 线条图像呢？
欣赏以下图片， 试分 析手绘线条图像的意义， 讨论了解手绘 线条图像的 功能。
科学家巴斯德的一次实验记录
手绘线条图像具有记录、抒情、
叙事、说明、交流等多种功能，是人
练习建议（请选择）
你 能 在 分 钟 内 画 出
你星期天的时间安排吗？
你去郊游的路线吗？
你今天的心得到的物品吗？
你所喜欢的动物吗？
（任选一个完成）
今天，我们学习了手绘线条图像 的有关知识，了解了它的广泛用途，也 感受到它的独特魅力。作为21世纪的公 民，未来的主人，手绘线条图像是我们 每位同学终身学习必备的技能之一，希 望大家能把它运用得更好，为生活带来 更多的方便和乐趣。
类除口语、文字以外的 “第三语言”
1.手绘线条图形具有最简洁、最容易操作的特点。。
2.手绘线条图像具有可视性强，快速方便（不受时间、 地点限制，不受工具技法约束。）的优点。
在没有出现文字之前我们 的祖先用线条图像来记录事物。
当我们还不会写字的时候 先学会了用线条图像来表达情
活动：我画你猜
1.每组请一个代表到台上，把卡片上的 成语用手绘线条的形式表现出来。 2.其他同学认真观察，并在小组内讨论 本组代表所画图像要表现的是什么成语。 3. 小组内讨论出结果的，可以选派一名 同学到黑板上把成语写出来。
欣赏体验： 神奇的手绘线条图像， 沙画艺术家的沙画表演视频。
播放
人民美术出版社义务教育教科书 七年级上册 第2课
播放
我们平时生活中，那些地方有手绘 线条图像呢？
欣赏以下图片， 试分 析手绘线条图像的意义， 讨论了解手绘 线条图像的 功能。
科学家巴斯德的一次实验记录
手绘线条图像具有记录、抒情、
叙事、说明、交流等多种功能，是人
练习建议（请选择）
你 能 在 分 钟 内 画 出
你星期天的时间安排吗？
你去郊游的路线吗？
你今天的心得到的物品吗？
你所喜欢的动物吗？
（任选一个完成）
今天，我们学习了手绘线条图像 的有关知识，了解了它的广泛用途，也 感受到它的独特魅力。作为21世纪的公 民，未来的主人，手绘线条图像是我们 每位同学终身学习必备的技能之一，希 望大家能把它运用得更好，为生活带来 更多的方便和乐趣。
类除口语、文字以外的 “第三语言”
1.手绘线条图形具有最简洁、最容易操作的特点。。
2.手绘线条图像具有可视性强，快速方便（不受时间、 地点限制，不受工具技法约束。）的优点。
在没有出现文字之前我们 的祖先用线条图像来记录事物。
当我们还不会写字的时候 先学会了用线条图像来表达情
活动：我画你猜
1.每组请一个代表到台上，把卡片上的 成语用手绘线条的形式表现出来。 2.其他同学认真观察，并在小组内讨论 本组代表所画图像要表现的是什么成语。 3. 小组内讨论出结果的，可以选派一名 同学到黑板上把成语写出来。
欣赏体验： 神奇的手绘线条图像， 沙画艺术家的沙画表演视频。
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人美版七年级上册美术2：手绘线条图像——会说话的图画ppt
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
送给学生的话：
我们可以不是画家，但我们必 须学会用简单的手绘线条图像进行 准确的表达，因为这已经是一种重 要的生活能力，也只有这样，你才 可以更好的去领会别人所表达的意 图。
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
从纹
事盆
渔 猎记 活录 动当
—
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
手绘线条图像是伴随着人类的 成长而发展的。
在文字没有产生之前，人们便使用手绘 线条图像进行交流。现在，手绘线条图 像更是被广泛应用于很多领域。手绘线 条图像是人们最为常见的绘画表达方式， 是美术中的白话文。
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
手绘线条图像 的应用
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT) 人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
手绘线条图像的表 达方法
指示线 箭头 排列
循环等方法
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
《手绘线条图像——会说话的图画》__教学设计
《手绘线条图像——会说话的图画》教学设计目标确定的依据1.课程标准相关要求“造型·表现”学习领域在7-9年级学段的目标为：有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。
结合课程标准，实施本课教学应定位于了解和认识手绘线条并运用线条对生活中的物品或现象进行表达交流，让线条更好的服务于生活和学习。
2.教材分析《手绘线条图像——会说话的图画》为七年级第二课，也是四节手绘线条系列课程中的第一节开篇课。
教学中要注意从生活常识入手，结合学生的生活经验进行教学，通过认识手绘线条的功能用途，运用高度概括的线条进行生活表达，掌握手绘线条技能，发挥手绘线条的实用性。
3.学情分析7-9年级学段的学生已经具备了一定的美术素养和绘画表达能力，在小学阶段已经学习了精细的描写，具备一定的观察能力和表达能力。
在生活中手绘线条也经常被老师和部分同学使用。
在此基础上，通过课堂自主学习、合作研讨，结合老师问题的引导和典型示范可以帮助学生更加深入的认识手绘线条，掌握手绘线条的表达方法和对线条的要求，尝试使用手绘线条进行表达，增强解决生活中实际问题的能力。
目标1.通过自主学习、合作研讨，能填写出手绘线条知识自测表2.结合教师的示范、分析手绘线条的表达方法，能运用手绘线条进行明确的自主表达。
能说出如何让手绘线条为自己的生活学习服务。
评价任务教学过程：一、情境导入 问题引申最近天气转冷，老师就想买一个热水壶，经过走访，发现了这样一家店铺，他的店铺很特别，里面有非常多的热水壶，就连老板自己都不知道有多少。
更特别的是老板是一个聋哑人，他不能明白我想要买哪个水壶。
不得已我只能徒手用线条画出来，最后我买到了我想要的水壶。
这种徒手用线条勾勒物象的方法我们就称之为手绘线条，引出课题。
二、线索问题 层层递进1，谁会说话？——手绘线条（自古以来能表达信息）2，会说什么话？怎么说话？——自学课本第九页和第十页的图文内容，填写手绘线条知识自测表，同桌之间互相展示交流，把你认为写的比较好的自测表拿到展台进行展示。
手绘线条图像---会说话的线条PPT36页
END
60、人民的幸福是至高无个的法来自— —西塞 罗16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
手绘线条图像---会说话的线条
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
手绘线条—会说话的图画精品PPT课件
儿童画
贺兰山原始绘画
手绘线条图形具有最 简洁、最容易操作的特点。
手绘线条图像的功能、用途
手绘线条图像具有叙事、说明、 交流、抒情、记录等多种功能， 是人类的 除口语、文字 的 “第三语言”
物理
物理
化学
体育
讲座
以军入侵贝卡谷
北京国际机场
物 理
军事
生物丰子恺漫画欣赏
数学
军
地理
事
手绘线条的表达及方法
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
旅游景点示意图—重点 要画清楚景区的位置
建筑平面示意图— 重点画出建筑物的结构及通行路线
项目开发示意图—重点画出 地理位置，标明项目
医学手绘视神经横断面—重点画 清楚神经各部位的位置及名称
生物学介绍含脂肪较多的食物— 重点要抓住各种食物的形态特征
历史学军事路线图— 要标明路线
体操动作技术图－要 强调动作形态特征
人民美术出版社 义务教育教科书 第十三册 第2课
手绘线条图像的表达
我们平时生活都看到过哪些手绘线 条呢？
手绘线条图像的表达 ——会说话的图典
生活中的手绘线条 手绘线条的功能及用途 手绘线条的表达及方法 课堂练习及小结
生活中的手绘线条
服装设计手稿
—用清晰、明快的线条说明服装的款式
家庭墙体彩绘
给自己的作品作一个评价
1、能够迅速把握物象的特征，大 胆、果断、有个性地表达。
2、能够在复杂的情境中，综合 处理信息，抓住关键，创造性表达。
人美版七年级美术上册第2课手绘线条图像—会说话的图画(共23张PPT)
北京国际机场
说一说暖水瓶的特征
手绘线条图像的表达不强求对物象的完全写实，关键在于表达的是否明确。 要做到表达明确，认真观察是成功的基础。叙述或记录事物的过程，应抓住 主要环节。
手绘线条表达的内容
1.特征的表达
生活用品 学习用品
手绘线条表达的内容
1.特征的表达
文具
手绘线条表达的内容
2.过程的表达
作品欣赏
将大家的手绘进行收集，请同学们猜猜 画的是什么？
看谁猜的对！
并请大家给出意见与建议
小结：
今天我们学习了手绘线条图像的有关知识，了 解了它的广泛用途，也感受到它的独特魅力。希望 各位同学能很好的掌握，并实际运用到学习与生活
中。
易操作 实用 生动 直观 有趣 ……
找找看：
生活中哪些是手绘线条图像绘制示意图、过程图？
食品使用说明方法
灯泡安装说明
手社 绘会 线生 条活 在领
域 的 应 用
（说明）
影片《阳光灿烂的日子》 分组镜头手稿
手社 绘会 线生 条活 在领
域 的 应 用
（交流）
手社 绘会 线生 条活 在领
域 的 应 用
（记录）
达芬奇手绘稿
毕加索《和平的内容》
手文 绘学 线艺 条术 在领
域 的 应 用
（记录）
（抒情）
夸张的手绘线条 — 表现出人物动作、表情，具有幽默的效果
手文 绘学 线艺 条术 在领
域 的 应 用
（叙事）
服装设计手稿 用清晰、明快的线条说明服装的款式
手文 绘学 线艺Байду номын сангаас条术 在领
域 的 应 用
（说明）
手绘线条图像 ——会说话的图画
手绘线条图像-会说话的图画PPT课件
3、能够充分发挥观察力、 想象力，创新能力。有意识、像 --------会说话的图画
功能 意义：抒情、叙事、说明
语言
1.大胆、自信（明确表达） 2.构图 （大小适中） 3.认真观察抓关键 （形体特征） 4.线的运用
19
13
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15
16
课堂作业： 1、以“我的生活”为主题 2、自由创作
（速写、路线图、漫画、服装设计、等绘画表达 方式任选一种） 要求： 1）、画面干净整洁 2）、能够抓住物象的大体特征和事件的主要环节 大胆的运用线条去表达
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1、能够迅速把握物象的特征， 大胆、果断、有个性地表达。
2、能够在复杂的情境中， 综合处理信息，抓住关键，创造 性表达。
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8
知识要点: 手绘线条图像的功能、用途
手绘线条图像具有叙事、说明、 交流、抒情、记录等多种功能，
9
随着时代的发展，随着现代社 会艺术与科学的结合，手绘线条图 画在生活中运用无处不在，小到我 们日常的兴趣爱好，大到广告、建 筑、绘画艺术的草图等等都离不开 线条图像的表达，那么我们如何才
能画好呢？
10
（我来画你来猜）
11
小组探究？
问题一： 你认为怎样才能又快又准的去
表达你所想到和看到的事物？ 问题二：
你认为在刻画的过程中最难的 是什么？
12
手绘线条图像的表达方法：
1.大胆、自信（明确表达） 2.构图 （大小适中） 3.认真观察抓关键 （形体特征） 4.线的运用
照搬自然景色是绝对画不出传世之作的！ -------雷诺兹
功能 意义：抒情、叙事、说明
语言
1.大胆、自信（明确表达） 2.构图 （大小适中） 3.认真观察抓关键 （形体特征） 4.线的运用
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课堂作业： 1、以“我的生活”为主题 2、自由创作
（速写、路线图、漫画、服装设计、等绘画表达 方式任选一种） 要求： 1）、画面干净整洁 2）、能够抓住物象的大体特征和事件的主要环节 大胆的运用线条去表达
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1、能够迅速把握物象的特征， 大胆、果断、有个性地表达。
2、能够在复杂的情境中， 综合处理信息，抓住关键，创造 性表达。
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知识要点: 手绘线条图像的功能、用途
手绘线条图像具有叙事、说明、 交流、抒情、记录等多种功能，
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随着时代的发展，随着现代社 会艺术与科学的结合，手绘线条图 画在生活中运用无处不在，小到我 们日常的兴趣爱好，大到广告、建 筑、绘画艺术的草图等等都离不开 线条图像的表达，那么我们如何才
能画好呢？
10
（我来画你来猜）
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小组探究？
问题一： 你认为怎样才能又快又准的去
表达你所想到和看到的事物？ 问题二：
你认为在刻画的过程中最难的 是什么？
12
手绘线条图像的表达方法：
1.大胆、自信（明确表达） 2.构图 （大小适中） 3.认真观察抓关键 （形体特征） 4.线的运用
照搬自然景色是绝对画不出传世之作的！ -------雷诺兹
初中美术人美版七年级上2.手绘线条图像——会说话的图画
手绘线条图形在生活中的运用
门的安装图
防火管塞
网上动画人物“小小 ”
请判断以下哪些图形属于手绘线条图像：
1
2
线描
3
国际空间站居住窗的设计稿
4
油画作品
美国是个汽车上的国家
5
儿童画
手绘线条图像在教学中的表达
数学
物理、测量
排球、体育
玉米成长、生物
海底地貌 补偿流、地理
反雷达导弹示意图 以军入侵贝卡谷地
美国空中预警机指挥功能 示意图
现代战争、时事、政治
Hale Waihona Puke 手绘线条图形比美丽的照 片更详细。
手绘线条图形具有 说明、 记录、叙事的功能。
手绘线条图形可视性强， 甚至可以表达 某些语言文 字难以表达的含义。
手绘线条图像—会说话的图像
手绘线条图像的表达
我患了急性腹泻，泻得 控制不住，泻得象打开 了阀门的水笼头一样！
手绘线条图像的功能、用途
手绘线条图像具有叙事、说明、 交流、抒情、记录等多种功能， 是人类的除口语、文字的
“第三语言”
冯巩漫像
毕加索
受伤的野牛
贺兰山原始绘画
手绘线条图形具有最 简洁、最容易操作的特点。
第2课《手绘线条图像——会说话的图画》课件 (共24张ppt)人美版初中美术七年级上册
▲第一个暖瓶明确了瓶身比较宽的特点；第二个暖瓶强调了瓶口、瓶肩和瓶底出现的黑色 装饰条；第三个暖瓶有一个圆顶的盖子。你能分析后面几个暖瓶的特点吗？▲草原生态系统食物网示意图
▲我的一天
练一练：
5分钟快速表达练习： 画学习和生活用品；画喜欢的服装。
课后作业
描述记录路线图练习。 描述表达植物生长过程示意图练习。 预习下节课新内容。
思考与讨论： 1. 找找生活中哪些是手绘线条图像绘制的示意图、过程 图。 2. 看看课外读物的插图是如何表现速度、过程的?
手绘线条图像的功能、用途
手绘线条图像具有叙事、说明、交流、记录、抒情等多种功能。 手绘线条图像不受时间、地点的限制，不受工具、技法的约束，具有极为广泛 的实用性。如：可以用来描述物象特征，说明地理位置，补充语言沟通障碍， 做教学示范，记录各类资料，部署消防灭火战斗力量，描述事件或事物的发生、 发展过程，介绍产品安装或使用方法等。还有漫画、动画、插图、广告等美术 作品的草图，都离不开手绘线条图像的表达。
说明
▲方便面食用示意图
叙事
▲农民伯伯一天的劳动
叙事
交流
▲和平鸽 毕加索
抒情
▲和平鸽 毕加索
手绘线条图像的表达方法
手绘线条图像的表达不强求对物象的完全写实，关键在于表达得是否明确。 要做到表达明确，认真观察是成功的基础。叙述或记录事物的过程，应抓住 主要环节。 手绘线条图像常用指示线、箭头、排列、循环等方法，表达物象之间的关系， 或表现事件的过程，或还可以表达一个主题中的部分内容，如博物馆、展览 馆中的各部分内容，学生一天各个时段校园生活内容的安排等。
年级：七年级 学科：美术（人美版上册）
手绘线条图像
——会说话的图画
手绘线条图像是伴随着人类的成长而发展的。今天，图像传达 已广泛地应用于社会生产、生活的方方面面。信息技术的飞速 发展，更使我们面临“读图时代”的挑战。以手绘图像来传达 信息和从图像中获取信息已成为我们适应未来社会的生存和交 流的能力之一。
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儿 童 画
手绘线条图像在教学中的表达
数学
物理、测量
排球、体育
玉 米 成 长 、 生 物
补 偿 流 、 地 理
海 底 地 貌
反 美国空中预警机指挥功能 雷 示意图 达 导 弹 示 意 图
以
军
入
侵
贝
卡 谷
现代战争、时事、政治
地
手绘线条图形比美丽的照 片更详细。
手绘线条图形具有 说明、 记录、叙事的功能。
4
美国是个汽车上的国家
5
字甚
难 以 表 达 的 含 义 。
至 可 以 表 达 某 些 语
手 绘 线 条 图 形 可 视
言性
文强
，
手绘线条图形些图形属于手绘线条图像：
网 上 动 画 人 物 “ 小 小 ”
1
线 描
2
国 际 空 间 站 居 住 窗 的 设 计 稿
3
油 画 作 品
手绘线条图像—会说话的图像
手绘线条图像的表达
了控我 阀制患 门不了 的住急 水，性 笼泻腹 头得泻 一象， 样打泻 ！开得
手绘线条图像的功能、用途
手绘线条图像具有叙事、说明、 交流、抒情、记录等多种功能， 是人类的除口语、文字的
“第三语言”
冯巩漫像
毕加索
受伤的野牛
贺兰山原始绘画
手绘线条图形具有最 简洁、最容易操作的特点。