经典朗诵比赛策划书
经典之声朗诵大赛策划书3篇
经典之声朗诵大赛策划书3篇篇一《经典之声朗诵大赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过举办经典之声朗诵大赛，激发人们对经典文学作品的热爱，提高朗诵水平和语言表达能力，同时传承和弘扬优秀传统文化，营造浓厚的文化氛围。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报、宣传单等，在相关场所张贴和发放。
（2）利用社交媒体、网站等平台进行线上宣传推广。
（3）邀请相关组织、机构协助宣传。
2. 报名阶段（1）设置报名渠道，接受个人或团队报名。
（2）收集报名信息，整理参赛名单。
3. 比赛阶段（1）初赛：所有报名选手进行初赛，选拔出一定数量的优秀选手进入决赛。
（2）决赛：① 选手按照抽签顺序依次上台朗诵。
② 评委根据选手表现进行打分和点评。
③ 现场公布比赛结果。
4. 颁奖阶段（1）根据比赛结果，颁发相应奖项。
（2）邀请嘉宾进行颁奖。
六、比赛规则1. 朗诵内容必须为经典文学作品。
2. 朗诵时间控制在规定范围内。
3. 可以使用音乐、道具等辅段，但不得影响朗诵效果。
4. 选手必须遵守比赛现场秩序。
七、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，同时可设置最佳表现奖、最佳创意奖等特别奖项。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的策划、组织和协调。
2. 评委：邀请专业人士担任评委。
3. 工作人员：负责现场布置、设备调试、计分等工作。
十、注意事项1. 确保比赛现场的安全和秩序。
2. 提前检查设备，保证比赛顺利进行。
篇二《经典之声朗诵大赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过举办经典之声朗诵大赛，激发人们对经典文学作品的热爱，提高朗诵水平和语言表达能力，同时传承和弘扬优秀传统文化，丰富人们的精神文化生活。
经典之声朗诵大赛策划书3篇
经典之声朗诵大赛策划书3篇篇一《经典之声朗诵大赛策划书》一、活动主题经典之声，传颂永恒二、活动目的通过举办经典之声朗诵大赛，提高参与者的朗诵技巧和表达能力，弘扬经典文化，传承中华民族优秀传统。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参赛对象全体学生六、比赛要求1. 朗诵内容必须是经典文学作品，可以是诗歌、散文、小说等。
2. 朗诵时间控制在[时长]以内。
3. 可以个人参赛，也可以团队参赛（团队人数不超过[人数]）。
4. 比赛顺序由抽签决定。
七、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）在规定时间内，参赛者将个人信息和朗诵作品发送至指定。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场朗诵，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）紧扣主题，内容积极向上，具有感染力。
2. 朗诵技巧（[分值]）发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感情。
3. 舞台表现（[分值]）4. 创意创新（[分值]）在朗诵形式、表现手法等方面有独特之处。
九、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖[数量]名十、宣传方案1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛通知和相关信息。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道。
十一、活动预算1. 奖品费用：[金额]2. 宣传费用：[金额]3. 其他费用：[金额]总计：[金额]十二、注意事项1. 参赛者需提前[时间]将朗诵作品发送至指定。
2. 决赛时，参赛者需提前[时间]到达比赛现场进行签到和准备。
4. 如遇特殊情况，活动时间和地点可能会有所调整，请关注相关通知。
篇二《经典之声朗诵大赛策划书》一、活动背景朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）
朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）准备一件事情比做一件事情更重要，在我们不知道工作该如何实施时。
需要制定详细的方案，先了解工作当中的具体情况以及可能出现的问题，才能建立出一份更具有实施价值的方案，写方案时总是感觉有些困难？有关“朗诵比赛活动方案策划书”是编辑精心整理的内容，相信您能从本文找到帮助！朗诵比赛活动方案策划书(篇1)一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位：xx经济学院法商学院团委承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部。
三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
（一）初赛。
定于xx年xx月16日进行，由各系负责组织。
在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
（二）复赛。
定于xx年xx月23日举行，具体时间、地点另行通知。
（三）决赛。
定于xx年xx月30日举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。
（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。
每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。
限时4分钟。
六、活动报名（一）初赛各系自行组织报名。
（二）复赛由各系选出的人员参加。
共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。
（三）决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
诵读比赛策划书(精选5篇)
诵读比赛策划书（精选5篇）诵读比赛策划书1一、活动目的：1、为弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。
2、丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。
既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，又能培养学生自信心，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。
拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛，现将比赛的活动方案公布如下：二、朗诵主题：传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡，感恩父母等主题的积极向上的诗歌。
三、筹备小组名单组长：淩廷兴副组长：刘勇成员：各班班主任及科任老师评委：策划及主持人培训：冯启芳节目介绍词：各班班主任须提前3天上交大队部。
音响：李明后勤组：四、参赛对象：1~~6年级学生五、活动时间和地点：时间：20__年12月231日下午9:00（初定）地点：学校操场六、活动要求：1、以班级为单位参加比赛；朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。
2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。
3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。
4、服装尽量统一。
5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内；自备配乐带；朗诵时要求尽量脱稿。
6、朗诵形式不限，尽量以团体的形式参加；可配表演，尽量多样化。
七、奖项设立：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名八、评分标准及要求：（实行10分制，保留小数点后1位）１、选手现场脱稿朗诵（10%）2、发音：语调、感情方面（65%）（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。
（10分）（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。
（10分）（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
2023年朗诵比赛活动策划书13篇
2023年朗诵比赛活动策划书13篇朗诵比赛活动策划书1一、活动主题“读经典、传箴言”朗诵比赛二、活动目的为响应我院关于精神文明建设工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召，希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，能够提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的意义和思考。
三、活动形式同学们自由组队进行经典朗诵比赛，在朗诵过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进行打分，评出优胜队。
四、活动时间4月14日下午四点半五、活动地点一教楼1206六、活动宣传形式海报七、活动准备1、策划书由陈池负责2、教室的申请由代宇婷负责3、物质的买办由张静和石宇红负责4、海报由宣传委员颜松负责5、活动总结由通讯委员负责6、嘉宾的邀请由代宇婷负责八、活动预算暂定__级应用技术班班委会4月8日朗诵比赛活动策划书2爱国主义是中华民族的强大精神支柱,始终是凝聚和激励广大青年学生为民族的解放和振兴团结战斗的精神力量，朗诵大赛活动策划书。
作为一名新时代大学生,要有所作为,必须高举爱国主义旗帜,把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密地联系在一起,在建设有中国特色社会主义中实践自己的抱负。
为进一步继承和发扬先辈们的爱国主义光荣传统,在新的历史时期赋予她新的内涵。
以纪念"五·四"学生运动90周年,全国人大及中国人民政治协商会议十一届二中全会胜利召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建设者和接班人为主题;以弘扬伟大的爱国主义精神,活跃校园文化生活,扩展青年学生素质,加速人才培养为目标。
通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广大学生的全面发展,成长成才,以崭新的精神面貌迈入新世纪。
大学生理论研究会、理中文学社、英语天堂、法学社特联合举办以纪念“五·四”运动为主题的诗歌朗诵比赛,旨在弘扬“五·四”运动倡导的爱国主义精神,激发当代大学生强烈的社会责任感和民族使命感,坚定为中华之崛起而奋发图强的信念，工作计划《朗诵大赛活动策划书》。
经典诵读比赛活动方案(23篇)
经典诵读比赛活动方案（23篇）经典诵读比赛活动方案（精选23篇）经典诵读比赛活动方案篇1一、活动宗旨为了延续首届读书月浓郁的读书氛围，进一步巩固书香校园的建设，丰富孩子的校园文化生活，通过活动，引领师生与书籍为伴，与经典为友，开拓视野，从而享受与孩子同读一本书读书的快乐，感受读书的幸福。
大队部特举办此次亲子诵读比赛，具体安排如下：活动主题：沐浴书香共同成长二、参赛对象：一至五年级自愿报名三、参赛时间：6月19日下午四、参赛地点：多媒体教室五、参赛形式：亲子朗诵六、参赛要求：1、家长要高度重视，认真选材，尽量创新形式，丰富内容。
2、以家庭为单位参加诵读比赛。
3、脱稿，诵读时间：3~5分钟。
4、各班在6月16日前将班级诵读篇目、背景音乐上交。
七、评分标准（总分10分）1、主题内容（2分）含义深刻，富有感召力。
主题鲜明，充实生动，有真情实感。
2、普通话（3分）：语音准确；语速恰当、声音洪亮；节奏优美。
3、表达（3分）：表达自然流畅，与文本内容协调一致，动作设计合理，表演自然大方。
富有感情色彩。
富有感染力创意、诵读引人入胜。
4、台风（1分）：上、下场致意、答谢。
服装得体、自然大方。
5、整体印象（1分）：舞台表演优美和谐，整体效果很好。
八、奖项设置（根据实际报名人数进行调整）本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
经典诵读比赛活动方案篇21、传承中华文化:通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。
2、陶冶性情品德:与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。
在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。
3、提升语文素养:在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。
朗诵诗歌活动的策划书
朗诵诗歌活动的策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!朗诵诗歌活动的策划书朗诵诗歌活动的策划书(精选5篇)为加深学生对诗歌文化的理解，学校决定组织举办诗歌朗诵比赛活动，那么，朗诵诗歌活动的策划书怎么写?本店铺今天在这里给大家分享一些关于朗诵诗歌活动的策划书，希望能帮到各位。
经典诵读比赛策划书3篇
经典诵读比赛策划书3篇篇一经典诵读比赛策划书一、活动主题“雅言传承文明，经典浸润人生”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和道德修养。
2. 激发学生对经典文学的热爱，增强学生的阅读兴趣和阅读能力。
3. 培养学生的团队合作精神和表达能力。
4. 为学生提供一个展示自我的平台，促进学生的全面发展。
三、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：学校礼堂四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生自主报名或班级推荐，填写报名表格，提交给活动负责人。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）各班级自行组织预赛，选拔出优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）选手抽签决定出场顺序。
（2）比赛分为个人朗诵和集体朗诵两个环节。
（3）个人朗诵环节，选手自选经典文学作品进行朗诵，时间不超过 5 分钟。
（4）集体朗诵环节，选手以班级为单位进行朗诵，作品自选，时间不超过 10 分钟。
（5）评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（6）颁奖仪式，表彰获奖选手和班级。
4. 展示阶段（[展示时间]）选取部分优秀作品进行展示，如制作成视频或在学校宣传栏展示。
六、活动规则1. 朗诵内容要紧扣活动主题，积极向上，富有正能量。
2. 朗诵形式可以多样化，如配乐朗诵、情景朗诵等。
3. 选手要注意朗诵的语音、语调、节奏等，表达要自然流畅。
4. 各班级要组织好预赛，确保参赛选手的质量。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织协调。
2. 评委：[评委名单]负责选手的评审工作。
3. 工作人员：[工作人员名单]负责活动的现场组织、计分等工作。
十、注意事项1. 活动前要做好宣传工作，确保学生广泛参与。
朗诵比赛策划书（精选15篇）
朗诵比赛策划书朗诵比赛策划书(精选15篇)转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，为了迎接新的工作目标，是不是要好好写一份策划书了。
相信大家又在为写策划书犯愁了吧！以下是小编精心整理的朗诵比赛策划书，希望对大家有所帮助。
朗诵比赛策划书1一、活动名称：“魅力青春，阳光你我”朗诵比赛二、承办方：海燕大学生互助协会三、活动目的：为促进学生处五组织之间的感情，而且能给各组织成员提供一个在一起交流的机会，进一步丰富大家的业余文化生活，同时为同学们提供展现自我的舞台。
打造一个朗诵爱好者相互交流相互学习的平台。
四、活动时间：初赛XX年六月6日中午13:00，决赛6月9日下午7:00五、活动地点：初赛：3号教学楼3305决赛：心理训练基地六、参加对象：学生处五组织成员七、报名（初赛）（1）以组织为单位报名，每组织报名人数4--5人。
（2）各组织负责人填写一份报名表于5月27日交于海燕工作人员八、比赛细则初赛：（一）对选手要求（1）朗诵题材：诗歌，文章，书信，三种形式内容积极向上，有关于爱国情结，经典诗文（弟子规，孝敬，大学）方面（2）时间限制：不超过4分钟（3）评委由各组织出一名主席外加知行社3名人员担任组成评委团（二）前期准备（1）各组织参赛者于比赛前一日（6月5日）下午12:10到3105教室抽签决定上场顺序，并将背景音乐存于U盘（做好批注）当天交于工作人员，没有背景音乐者可不用做此项工作（2）抽完签请到工作人员处做好信息登记（3）朗诵可持稿可脱稿，脱稿可适当加分，若持稿将内容承载于A4彩纸（三）比赛流程（1）参赛者提前半小时到场并签到（2）评为及观众就位，主持人开场（3）选手依次朗诵，工作人员发放评分条，评为依次打分决赛：（一）对选手要求（1）朗读有关诚信方面的诗歌，短文（2）准备好选择朗诵题材的理由，随机与主持人互动（3）时间不超过5分钟（4）评委由各组织老师担任（二）前期准备重复初赛准备（三）比赛流程(1)参赛者提前半小时到场并签到(2)评为及观众就位，主持人开场(3)选手依次朗诵，工作人员发放评分条，评为依次打分(4)最后以海燕朗诵表演结束比赛(5)海燕负责老师赵岩致辞(6)公布结果，评委老师为获奖者颁奖，拍照留念九、具体工作（1）活动部：两人负责签到工作（2）办公室：记分员，所需物品收发（3）宣传部：海燕成员在比赛开始一小时之前到场做好赛场布置（4）活动部其余人：在比赛开始和进行过程中做好场务工作，维持比赛场地纪律（5）咨询部：安排评委，选手及观众就坐（6）新闻部：背景音乐的排布和播放以及照片的拍摄十、所需物品十一、赛制及奖励（1）预赛决赛都实行满分100分制（2）预赛选取成绩前十一名进入决赛（3）决赛奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖5名十二、注意事项：（1）赛场中注意纪律，要尊重参赛选手。
经典之声朗诵大赛策划书3篇
经典之声朗诵大赛策划书3篇篇一经典之声朗诵大赛策划书一、活动主题“诵经典华章，扬时代新风”二、活动目的本活动旨在通过朗诵经典文学作品，提高学生的语言表达能力和文化素养，弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
三、活动主体全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 组织班级宣传，发动学生积极参与。
（二）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：线上报名或线下报名，线下报名地点为[具体地点]。
3. 报名要求：填写个人信息、朗诵作品名称及选段。
（三）比赛阶段1. 初赛（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）形式：选手自备朗诵作品，进行现场朗诵，评委根据选手表现评选出进入决赛的选手名单。
2. 决赛（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）形式：进入决赛的选手再次进行现场朗诵，评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（4）奖项设置：一等奖[具体人数]名，二等奖[具体人数]名，三等奖[具体人数]名，优秀奖[具体人数]名。
（四）颁奖阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 形式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书及奖品。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
2. 比赛场地布置费用：音响设备租赁、舞台搭建等，预计[X]元。
3. 奖品及证书费用：奖杯、证书、奖品等，预计[X]元。
4. 其他费用：评委酬金、工作人员酬金等，预计[X]元。
总预算：[X]元七、活动注意事项1. 选手需提前 30 分钟到达比赛现场签到，迟到超过 15 分钟视为弃权。
2. 比赛时需遵守比赛规则，尊重评委评判。
3. 选手朗诵作品时长需控制在 5 分钟以内。
4. 比赛过程中需保持安静，不得喧哗。
5. 活动组织人员需提前做好各项准备工作，确保活动顺利进行。
经典美文朗诵策划书3篇
经典美文朗诵策划书3篇篇一经典美文朗诵策划书一、活动主题经典美文朗诵二、活动目的通过朗诵经典美文，提高参与者的文学素养和语言表达能力，感受文学的魅力，传承和弘扬优秀文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）发布活动通知，邀请参与者报名。
参与者填写报名表格，提交朗诵篇目和个人信息。
2. 准备阶段（[准备时间]）参与者自行准备朗诵篇目，进行练习。
组织者提供必要的指导和支持。
3. 比赛阶段（[比赛时间]）按照抽签顺序，参与者依次进行朗诵。
评委根据朗诵内容、表达能力、情感投入等方面进行评分。
评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
5. 展示阶段（[展示时间]）获奖选手进行朗诵展示，分享经典美文。
邀请观众互动，共同感受文学的魅力。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
2. 利用社交媒体、公众号等平台发布活动信息，吸引更多人参与。
3. 邀请学校、社区的文学爱好者和朗诵爱好者参与活动，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参与者需提前报名，并在规定时间内提交朗诵篇目。
2. 朗诵篇目需符合活动主题，内容积极向上。
3. 参与者需在比赛前进行充分准备，确保朗诵效果。
4. 评委需公正、公平地进行评分，确保比赛结果的公正性。
5. 活动组织者需做好活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
6. 活动过程中需注意安全，避免发生意外事故。
十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和评价，了解活动的效果和不足之处，为今后的活动改进提供参考。
2. 统计活动的参与人数、关注度等数据，评估活动的影响力和传播效果。
3. 观察参与者在活动中的表现和收获，评估活动对参与者文学素养和语言表达能力的提升效果。
朗读古诗比赛活动策划书3篇
朗读古诗比赛活动策划书3篇篇一朗读古诗比赛活动策划书一、活动主题“诵读经典，品味古诗”二、活动目的通过举办朗读古诗比赛，激发大家对古诗的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时营造浓厚的文化氛围。
三、活动对象[具体参与对象，如全体学生或某一特定群体]四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）前期宣传通过海报、班级通知等方式进行广泛宣传，吸引更多人参与。
（二）报名阶段参赛者在规定时间内进行报名，填写相关信息。
（三）比赛流程1. 参赛者按抽签顺序依次上台朗读。
2. 每位参赛者朗读一首古诗，时间控制在[具体时长]内。
3. 评委根据朗读的准确性、情感表达、仪态等方面进行打分。
（四）评选方式根据评委打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干。
六、评委组成邀请语文老师、文学爱好者等担任评委。
七、奖项设置1. 一等奖：颁发荣誉证书及[具体奖品]。
2. 二等奖：颁发荣誉证书及[具体奖品]。
3. 三等奖：颁发荣誉证书及[具体奖品]。
4. 优秀奖：颁发荣誉证书。
八、活动预算包括奖品费用、宣传费用等，列出具体预算明细。
九、注意事项1. 确保比赛现场的秩序和安全。
2. 提前准备好比赛所需的设备和道具。
3. 工作人员要认真负责，确保比赛顺利进行。
通过本次朗读古诗比赛活动，希望大家能在古诗的海洋中畅游，感受传统文化的魅力，提升自身的综合素质。
策划人：[具体姓名][具体日期]篇二朗读古诗比赛活动策划书一、活动主题“诵读经典，诗意人生”二、活动目的通过举办朗读古诗比赛，激发学生对古诗的热爱，提高学生的朗读水平和文学素养，同时营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过校园海报、班级群等方式进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与到此次活动中来。
（二）准备阶段1. 学生自行选择一首古诗进行准备。
2. 可以邀请老师或同学进行指导和练习。
经典诵读比赛活动方案(4篇)
经典诵读比赛活动方案(4篇)经典诵读比赛活动方案篇一一、参赛时间、地点、对象1.时间：10月25日下午(参赛报到时间为一三：20，正式开始时间14：00)2.地点：实验中学五楼会议室3.对象：全县中小学生二、参赛形式各校组织一支10-20人的学生朗诵队参赛，朗诵的内容可以是推荐书目内容，也可选择其他中华经典诗文，朗诵时间控制在6分钟之内，自行准备服装、道具和背景音乐。
三、推荐书目1.小学：《弟子规》、《三字经》温州市教育教学研究院编写2.中学：《论语》温州市教育教学研究院编写3.《中华经典诗文诵读读本》(北京大学出版社2007年8月第1版)四、奖项设置一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖7名。
指导学生获二等奖项以上(含)的'相应获优秀指导师称号。
五、评分标准内容与表达(80分)(1)朗诵内容符合本次比赛要求，突出主题，健康向上，思想性强(2)语音标准，吐字清晰，表达自然流畅(3)感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当(4)能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力表演(10分)(1)衣着得体，与朗诵内容相协调(2)精神饱满，姿态得体大方(3)手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章的内涵(4)表演与朗诵融为一体创新(10分)(1)朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉(2)配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵(3)背景协调，氛围营造、道具使用有创意六、报送方式及其他略小学朗诵比赛文章篇二早上起来，房子外的雨自己停了，一个人走在孤单的长街，那年，那个时间，那个谁，已经永远不再。
是不是幸福总是会一瞬而逝？那年的一切，就像是刀子，一样刻在了我的心里，我不需要任何人的怜悯，我只需要我一个人的坚强，没有人懂，那年的我真的好幸福，那么纯真，虽说那段恋爱到最后我并没有得到多少，不过我付出了很多，为了她，傻傻的付出，所以，我是快乐的，我是幸福的，有那么一个我深爱的人，同时，我也是悲哀的，我只知道付出，却从来不懂得索取，到最后，我发现我输得竟然是一无所有。
一二九朗诵比赛策划书3篇
一二九朗诵比赛策划书一二九朗诵比赛策划书精选3篇（一）策划书：一二九朗诵比赛1. 活动目的：- 提升参赛选手的朗诵能力和表现力。
- 激发学生对文学艺术的兴趣和热爱。
- 促进学生之间的交流和合作。
2. 活动时间：- 比赛日期：XX年XX月XX日。
- 报名截止日期：XX年XX月XX日。
3. 活动内容：- 分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛：参赛选手按照规定的选题进行朗诵，评委将根据朗诵技巧、语言表达和表演力等因素进行评分，选出进入决赛的选手。
- 决赛：决赛中的选手需进行新的朗诵，评委将根据选手的整体表现，选出获奖者。
4. 活动筹备：- 确定活动预算和资源需求。
- 筹备比赛场地，确保设备完备。
- 招募和培训评委，确保评分标准统一。
- 设计比赛规则和评分标准。
- 准备奖品和证书。
5. 活动宣传：- 制作海报和宣传册，宣传比赛信息和报名渠道。
- 利用学校网络平台、班级会议和校园广播等渠道进行宣传。
6. 活动执行：- 开设报名通道，对参赛选手进行报名和审核。
- 安排初赛和决赛的时间和场地。
- 组织和安排评委，保证评选的公正性和客观性。
- 安排志愿者协助活动的进行。
7. 奖项设置：- 设立冠、亚、季军奖项。
- 设立最佳舞台表现奖、最佳语言表达奖和最佳朗诵技巧奖。
- 发放奖品和颁发获奖证书。
8. 后续活动：- 在活动结束后，邀请获奖选手进行表演展示，以激励其他学生。
- 汇总活动反馈和意见，进行总结和改进。
以上是一二九朗诵比赛的策划书，希望能够为你提供一些参考。
在具体筹备过程中，还需要根据实际情况进行具体调整和安排。
祝活动圆满成功！一二九朗诵比赛策划书精选3篇（二）策划书一、活动目的1.1. 弘扬和传承中国优秀传统文化，提高学生对传统文化的认识和理解。
1.2. 激发学生对音乐的热爱，培养学生音乐表演的能力和自信心。
1.3. 提供一个展示学生才艺的平台，促进学生间的交流与合作。
二、活动内容2.1.活动主题：一二九歌唱比赛2.2.参赛对象：全校各年级学生2.3.比赛形式：个人参赛、小组参赛2.4.比赛分类：2.4.1.独唱：每位参赛选手进行一首自选歌曲的独唱表演。
经典朗诵比赛活动方案(优秀5篇)
经典朗诵比赛活动方案（优秀5篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？这次为您整理了经典朗诵比赛活动方案（优秀5篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。
经典朗诵比赛活动方案篇一一、引导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。
经典古诗文凝集着中华民族的文化精f⅛,是中华极多古圣先贤智慧结晶的文化宝典。
一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵,启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活Q为坚固结实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使同学阅读经典，加强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
二、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育同学从小酷爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，陶冶同学高雅情趣，开阔胸襟，帮忙同学养成良好的学习行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增添诗文诵读量，使同学在诵读中加强语感，感受文言精华，提高同学语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的学校文化。
三、活动时间：报名：12月24日至12月27日抽签：12月28日下午第三节课比赛：20_年1月3日下午第三节课四、活动地点：小礼堂五、参与人员：7、8班级各班选一名选手，9班级自己愿意参与。
六、活动内容：古诗词、近现代诗文等的朗诵七、参赛选手要求：1.选手必需提前准备好比赛稿，时间为4~6分钟2.选手上场必需遵守次序3.参赛诗文自选。
八、评分细则满分100分1、印象分(20%)①仪表端庄，衣着乾净②神色自然，动作大方得体2、朗诵内容分(20%)①主题鲜明②突出“传统经典”3、朗诵技巧分(50%)①口齿清楚，一般话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好④节奏把握精准，能精准表现诗歌的内涵4、时间把握(10%)朗诵时间3—5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
朗诵比赛活动方案(30篇).docx
朗诵比赛活动方案（30篇）朗诵比赛活动方案篇1一、活动主题：朗诵中华经典，打造书香校园。
二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的.基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移.默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：1.集体赛地点：各班教室2、个人赛地点：多功能教室四、比赛情势：1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2.个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。
五、嘉奖方法：1,各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。
六、后勤工作安排：七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵编目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
三、评比细则：1,自选评分标准（集体）：（1）精神面貌好。
（3分）（2）普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。
（5分）（3）朗诵时间:3分钟内。
（2分）（4）附加分：朗诵情势丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。
（2分）2、抽选评分标准（集体）：（D精神面貌好。
（3分）（2）普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。
（5分）（3）朗诵时间：3分钟内。
（2分）3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保存两位小数。
朗诵比赛活动策划书（精选5篇）
朗诵比赛活动策划书朗诵比赛活动策划书（精选5篇）不经意间，工作已经告一段落，面对新的工作，制定好新的目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。
那么策划书有什么格式呢？下面是小编精心整理的朗诵比赛活动策划书（精选5篇），希望能够帮助到大家。
一、活动目的：为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。
二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神三、活动方案：①比赛时间：20xx年xx月22日②比赛地点：教学楼601教室③参赛对象；院劳动部全体干事四、活动内容：⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限五、朗诵比赛评分标准：四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。
1、仪表形象：2分、要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；2、朗诵内容：4分、要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；3、语言表达：3分、要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；4、综合应象：1分、由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；六、活动流程1、主持人致开幕词2、比赛选手进场3、主持人介绍比赛规则和评分细则。
4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。
6、嘉宾宣布比赛结果。
7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。
8、工作人员负责做好后期工作。
七、活动前期工作安排：①通知各队准备②邀请评委③布置赛场八、评分规则评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），由评委票选出最佳创作奖（1名）和最佳台风奖（1名）。
诵经典活动策划书3篇
诵经典活动策划书3篇篇一诵经典活动策划书一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过诵读经典作品，提高参与者的文学素养和语言表达能力，感受经典文化的魅力，传承和弘扬优秀传统文化。
三、活动主体[具体参与对象，如全体师生等]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排1. 准备阶段（1）确定诵读的经典篇目范围，并准备相关资料。
（2）宣传活动，吸引参与者报名。
（3）布置活动场地，营造浓厚的文化氛围。
2. 实施阶段（1）开场致辞，介绍活动目的和流程。
（2）分组进行诵读，可采用个人诵读、集体诵读等多种形式。
（3）设置点评环节，邀请专业老师或嘉宾对诵读进行点评和指导。
（4）组织互动环节，如经典知识问答等，增加趣味性和参与度。
3. 结束阶段（1）对表现优秀的个人或团队进行表彰和奖励。
七、活动预算包括资料印刷、场地布置、奖品购置等费用，列出具体预算明细。
八、注意事项1. 确保活动现场秩序良好，避免混乱。
2. 提前检查设备，保证音响、灯光等正常运行。
3. 提醒参与者注意保护嗓子，避免过度用嗓。
篇二诵经典活动策划书一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过诵读经典作品，让参与者感受中华优秀传统文化的魅力，提高文化素养和语言表达能力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或全体人员等]六、活动安排1. 经典作品选取：精心挑选具有代表性的经典文学作品，如诗词、古文等。
2. 前期宣传：通过海报、广播、社交媒体等多种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
3. 活动流程：开场致辞，介绍活动目的和意义。
分组进行经典诵读，可采用个人诵读、集体诵读等多种形式。
邀请专业老师或学者进行点评和讲解，帮助参与者更好地理解经典作品的内涵。
设置互动环节，如经典知识问答、分享诵读心得等。
评选出优秀诵读个人或团队，并进行表彰。
4. 现场布置：营造浓厚的文化氛围，悬挂经典名句条幅等。
朗诵比赛的策划书（精选19篇）
朗诵比赛的策划书（精选19篇）朗诵比赛的策划书（精选19篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。
那么策划书有什么格式呢？以下是小编整理的朗诵比赛的策划书（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
朗诵比赛的策划书篇1一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5；比赛地点：21c3五、参赛方式单人、团体（2至3人）参赛：每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3、演讲时间3——5分钟。
4、如有配乐或PPT，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵比赛的策划书篇2一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20XX年四月末旬决赛：20XX年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
朗诵比赛活动策划书(通用3篇)
朗诵比赛活动策划书(通用3篇)朗诵比赛活动策划书篇一一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的.学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：__年_月__9：20，地点：设计楼注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：(一)评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。
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活动策划书
活动名称：经典诗歌朗诵比赛
主办部门：学习部
活动时间：2018年 9 月日
目录
一、活动背景
二、主办单位及承办单位
三、活动目的及意义
四、活动时间及地点
五、参赛具体要求
六、活动具体流程
七、评委、嘉宾及评分规则
八、颁发奖项
九、活动费用预算
十、注意事项
一、活动背景：
为推进我院大学生“两种素质”、“两种能力”教育培养，加强以爱国主义为核心的民族精神教育，继承和弘扬民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，给
大家提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台，我院决定举办一场经典诗歌朗诵比赛，培养我校大学生的优良学风，营造高雅的校园文化氛围。
二、主办单位及承办单位：
主办单位：承办单位：
三、活动目的及意义：
中华经典诗文作为普通话和规范汉字的载体，富有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式之一，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。
为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗歌经典朗诵大赛。
四、活动时间及地点：
一、初赛
时间：地点：
二、复赛
时间：地点：
三、决赛
时间：地点：
五、参赛具体要求：
（一）、比赛规则及要求：
1.以中华经典为主题，以中华民族、国家、党等为题材的经典诗词歌赋或者自
创作品均可，请选手自行选择朗诵篇目；
2.参赛选手所选稿件为3-4分钟（稿件可节选），请自备演示文稿，背景音乐
提前交给相关工作人员，朗诵需脱稿（加时赛除外）；
3.请参赛选手务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场，比赛开始5分钟后未到比赛地点视为自动放弃；
4.参赛成员应遵守赛事各项时间安排，如遇特殊情况请及时与承办单位成员联系，以便协调安排，保证赛事顺利进行；
6.比赛期间，各参赛成员不得与评委接触，如对赛事有意见或建议请与赛事承办方联系；
7.请尊重评委、主持和观众，遵守比赛规则，不得扰乱比赛秩序，否则取消比赛资格。
（二）、比赛形式：以集体或者个人诵读、朗诵为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、个人朗诵等。
（四）、诵读诗篇：自选（属诗歌类），可自选古今中华经典诗文和各地富有人文特色的名人名作，体裁不限，格调积极向上；也可以从建议选读篇章中选取。
（五）、背景音乐：自选（轻音乐）
六、活动流程：
1．评委及嘉宾入场，相关人员进行接待；
2．开场播放视频，主持人致词，宣读比赛评分标准，并宣布比赛正式开始；3．主持人随机抽取选手姓名，临时决定上场选手，选中选手上台介绍，并朗诵；4．评委在选手朗诵的同时进行评分；
5．比赛中场休息一次，期间进行经典诗歌视频选集的播放，及登记员对本赛次选手的分数进行电脑汇总和手工登记，并进行核对、排名；
7．参赛选手朗诵结束，评委最终点评，登记员最后统计分数；
8．由主持人宣布结果名单，之后由各评委老师为获奖选手颁奖；
9．选手获奖感言、拍照留念；
10．比赛最终结束，在场所有人欢送评委老师，最后整理会场。
七、评委、嘉宾及评分规则：
1.评委由老师、院学生会组成；
2.嘉宾由学院学生处领导、老师，各系学生干部、校学生会干部及各系学生组成；
3.评分采取百分制，评委分数去掉一个最高分，一个最低分的平均分为最后成绩。
4.评分要求（总分十分）:
评分标准：
1. 作品内容上：3分
A) 朗诵主题鲜明突出、内容健康，积极向上：（2.5分）；
B) 原创作品加（0.3分）；
C) 背景音乐选取适当加0.2分。
2. 表达效果上：3分
A）吐字清晰，普通话标准：（2.0分）。
B）能很好的把握朗诵的节奏；（1.0分）
3、仪态上；4分
A）比赛时着装得体、与朗诵内容协调：（1.0分）
B）台风印象好，举止自然、端庄：(1.0分)
C）感染力强，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应作品的内涵；
(1.0分)
D）朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；(1.0分)
八、颁发奖项：
1.奖项设置：
一等奖一名（荣誉证书、奖品）
二等奖一名（荣誉证书、奖品）
三等奖二名（荣誉证书、奖品）
3.由评委老师亲自颁奖及点评感言。
十、活动费用预算:
策划书×元
邀请函、感谢函×元
报名表×元
评分表×元
条幅、展牌、×元
证书、礼品×元
矿泉水×元
其他×元
共计××元
十、注意事项：
1.学习部成员提前一个小时到场，布置会场，学习部各成员安排一切。
2.赛前，短信通知参赛选手_月_日_点于学院某地点参赛
3.做好前期宣传工作，提前申请教室，布置赛场，制作好报名表和评分表等；
4.承办单位所有人员要提前熟悉比赛流程，安排好分工，尤其场内维持秩序人员；
5.在赛场听从主持安排，遵守赛场规则，保证赛场卫生，所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场；
6.突发事件应及时处理，保证秩序及人员安全；
7.要注意检查上场人员是否与报名选手相符，不可代替参赛。
8.由学习部全体干事负责清理，并将所带去的物品一并带回。
清点物品，学习部成员最后离开。
学生会
学习部
年月日
附件1：报名表
湖南财经工业技术学院大学生诗歌朗诵比赛报名表
附件2：邀请函
邀请函
尊敬的******：
您好！院学生会处将于2014年4月*日*时*分举办“中华经典朗诵”比赛，我们诚挚地邀请您担任我们的******，希望您能准时参加，我们恭候您的到来！
学习部
年月日
附件3：感谢函
感谢函
尊敬的******：
您好！非常感谢您对我院“中华经典朗诵”大赛的支持，并在百忙中亲自与赛，这次活动的圆满举办离不开您的大力支持，院学生处代表全员同学向您表示衷心的感谢！
敬祝：
合家安康!
万事如意！
学习部
年月日
附件4：
诗歌朗诵比赛评分规则
本次比赛满分为10分，评委打分可精确到小数点后一位，选手最后得分为其总分的平均值。
1. 作品内容上：3分
A) 朗诵主题鲜明突出、内容健康，积极向上：2.5分；
B) 原创作品加0.3分；
C) 背景音乐选取适当加0.2分。
2. 表达效果上：3分
A）吐字清晰，普通话标准：2.0分。
B）能很好的把握朗诵的节奏；1.0分
3、仪态上；4分
A）比赛时着装得体、与朗诵内容协调：1.0分
B）台风印象好，举止自然、端庄：1.0分
C）感染力强，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应作品的内涵；1.0分
D）朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；1.0分
学习部
年月日。