名著导读《西游记》(完美版)p

作业：
请同学们走进名著，走进我 们下一部经典——《三国演义》
阅读指导二：评人物
除了情节之外，小说中的人物 也很多，你最喜欢哪个人物呢？
阅读指导三：
品环境
翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟 霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠 倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹， 樽(zūn)罍(léi)靠案见肴渣。石座石床 真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿 两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常 带雨，浑然相个人家。 看罢多时， 跳过桥中间，左右观看，只见正当中有 一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着 “花果山福地，水帘洞洞天。”
名著阅读
《西游记》
吴承恩（明）
阅读目标：
（1）、了解《西游记》的主要故事 内容，培养阅读兴趣。
（2）、结合作品故事情节和景物来 理解主要人物形象。 （3）、认识《西游记》的作品现实 意义。
（1）用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ句话概括故事内容
（2）用一个字概括读后的感受
阅读指导一：说情节
读后你认为它的哪个故事情 节最吸引你？
作品意义：
艰苦奋斗、坚持不懈地 实现某一崇高的目标。
名著，是“具有推崇价值的有 名的作品”。经典名著的价值在于 典范语言，在于精彩的故事，在于 典型的人物，在于深刻而独到的主 题。它给予心灵的滋养，。今天， 我们一起在经典名著的殿堂里领略 了名著的魅力,汲取了智慧，净化了 心灵，丰富了精神，愉悦了人生。
揣摩句子，不仅要看它用了什么修 辞，什么句式等表面特征，还要发现其 内在的技巧。比如：（ “大闹五庄观” 中孙悟空寻找人参树一段，标出以下三 句：“推开两扇门，呀！却是一座花 园”；“又见一层门，推开看处，却是 一座菜园”；“走过菜园，又见一层 门”。）参照标出的句子你又发现了什 么?
拓展延伸
通过刚才的探讨，结合我们 的实践来看一下，阅读《西游记》 后，在生活中给我们带来了哪些 启示？
夭夭灼灼，颗颗株株。夭夭灼灼花 盈树，颗颗株株果压枝。果压枝头垂锦 弹，花盈树上簇胭脂。时开时结千年熟， 无夏无冬万载迟。先熟的，酡（tuó）颜 醉脸；还生的，带蒂青皮。凝烟肌带绿， 映日显丹姿。树下奇葩并异卉，四时不 谢色齐齐。左右楼台并馆舍，盘空常见 罩云霓。 不是玄都凡俗种，瑶池王 母自栽培
《西游记》这部作品人美、景美、情 节美，正因如此它成为了世界文学中拥 有读者最广泛的杰作之一。今天我们只 欣赏了它最生动的几个情节，最主要的 四个人物，最美的几处景致，它还有更 广泛、更深刻的内涵等待我们去发掘。 随着年龄的增长，文学修养的提高，再 过半年，一年，五年，十年……再读这 部书，相信同学们一定会有更多、更深 的感受的。