小学语文阅读专项训练图文稿

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二年级下册语文专项复习之五课外阅读(人教部编版)(共8张)优秀PPT课件图文

．果园有苹果、石榴、葡萄、枣这几种果实。
. 秋天到了，粮食丰收了，你从哪些语句中可以看出来？用 “ ”画出来。
打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。 . “田间地头，房前屋后，到处都能听到人们欢快的笑声。”想一想，人们在高兴地谈论着什么？
人们在高兴地谈论着：“今年又是一个丰收年，我们的生活越来越好了。”
与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。
九色鹿九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙！” 国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿！ ”
.写出下列词语的近义词。愤怒——（发怒）非常——特（别）奇怪——惊（奇）
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他的养生秘诀就是：不让自己闲下来。
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每天早上七点起床，锻炼一小时，八点吃完早餐，出门散步，九点半回来读书看报，下午听音乐、练书法，再继续锻炼一小时，抽空还帮老伴做家务。
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有句话说：闲人愁多，懒人病多，忙人快活！
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的确如此。当一个人闲下来，他的心灵和身体都将受到折磨。闲下来会容易胡思乱想，自怨自艾，而身体上的懒惰也会让我们离健康越来越远。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但彼时的她与毕业时相比毫无长进，面试屡屡碰壁。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你还没有见过世界，就想隐退山林，到头来只会是井底之蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
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优胜劣汰的世界里，你必须不断提升自己的价值。一、放下大概就是这样，即使我们没在一起，我也会好好的，谢谢时间惊艳了那段有你的记忆，也谢谢现在更努力变好的自己。

小学三年级语文下学期阅读练习图文稿

小学三年级语文下学期阅读练习集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）三年级下学期阅读练习二认真读下面的短文，根据要求做题。

北风和太阳北风和太阳争论谁的威力大。

他们议定，谁能剥去行人的衣裳，就算谁胜利。

北风开始猛烈地刮，行人把衣裳裹紧，北风就刮得更猛。

后来，行人冷得厉害，又加上了更多的衣裳。

北风终于刮累了，就让位给太阳。

太阳先温和地晒，行人脱掉了添加的衣裳；太阳越晒越猛，行人热得难受，就把衣裳脱光，跳进附近的河里洗澡去了。

这故事是说，说服往往比压服有效。

1、填上合适的词语。

（）的衣裳（）的威力温和的（）猛烈的（）2、选词填空。

猛烈热烈①主席来了，大家（）欢迎。

②风（）地摇撼着路边的梧桐树。

温和温顺①她的性格很（）。

②（）的态度才能被人们接受。

3、按原文填空。

①北风和太阳争论谁的威力大，它们议定②北风的做法是③太阳的做法是④这则寓言说明的道理是4、这则寓言共有几句话？联系实际，说一说为什么“说服往往比压服更有效”猴子与鸟在某一个大树林子里，有一群猴子。

到了冬天的时候，他们冻得够受的。

在夜色降临的时候，它们看到一个萤火虫。

看到这个以后，它们都想“这是火”，于是就努力把它逮住，用干草和干树叶子把它盖起来，都把自己的胳膊、胸膛伸到上面，又抓又搔，仿佛真正享受到了烤火的快乐似的。

有一只猴子，冻得特别难受，它更是全神贯注地来烤火，不住地对着萤火虫吹了又吹。

这时有一只鸟，名叫苏质牟吉，从树上飞下来；命运注定了它要遭到杀身之祸，它对那个猴子说道亲爱的不要自寻苦恼了这并不是火而是一个萤火虫猴子根本不听它的话，照样吹下去。

它虽然一再受到拒绝，但是它仍然唠叨不休。

简单一点说吧，它飞到猴子的耳朵旁边，用力去激怒它，一直到猴子把它捉住，往石头上一摔，它就带着摔断了的嘴、头和脖子，到阴间去了。

1、你能联系上下文写出下面词语的近义词吗？仿佛（）仍然（）2、猴子们看到萤火虫之后，是怎样做的？3、你见过萤火虫吗？说说它留给你的印象。

小学语文现代文阅读段落的作用知识点练习题图文稿

小学语文现代文阅读段落的作用知识点练习题集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-小学语文现代文阅读答题技巧【寓言故事】骄傲的孔雀从前，森林里有一只美丽的孔雀。

它有一对蓝色的翅膀，长长的尾巴，金黄色的小嘴，头顶上还带着“皇冠”呢！但它十分骄傲，一看到比自己丑的动物——特别是乌鸦，就轻蔑的说：“哎呀！长这副模样，还敢出来见人，真是太不要脸啦！幸好我没生在你那个家庭，不然，我这张脸不知该往哪儿放。

”每当说完，它就会大摇大摆的从别人身边走过。

它的名字就叫娇娇。

不过它的“骄傲”使它自己得到了应有的教训。

有一天清晨，娇娇大摇大摆地来到了森林，那里有一条小河，正巧，娇娇口渴了，想口喝水，它看见了那条河，就来到河边喝水。

令它意想不到的是，河里有一只和它长的一模一样的孔雀，而且，还望着娇娇，娇娇却不知道，河里的孔雀就是它自己，娇娇茫然地望着河里与它一模一样的孔雀，心里充满了妒忌，娇娇皱了皱眉头，河里的“它”也皱皱眉头；娇娇笑了笑，可河里的“它”也跟着娇娇笑；娇娇不耐烦了，想和这只在河里的孔雀一争高下，于是，娇娇跳进了河，河水流得非常急，娇娇还没来得及喊声“救命”就上西天了。

大家整天都没见到它，大家都以为娇娇回故乡了呢！所以，每天都像没事一样。

从此，娇娇再也没出现过。

【课前热身】1、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

（比喻排比）排比：三个或三个以上句式相同的短语或句子2、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

（排比）3、危楼高百尺，手可摘星辰。

（夸张）4、海底有声音吗海底有各种动物发出的细微的声音。

（设问）5、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢（反问）6、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。

（对偶或者对仗）字数相等、结构相似的两个句子或短语来表达意义相近、相关或相反的失一种修辞方法。

小学生阅读理解训练PPT课件

心灯
一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常，他们爷俩高挂桅灯，摇着一叶扁舟到捕蟹，那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵。
一夜，艄公父子正在捕蟹，突然阴云乱滚，恶注汹涌，狂烈的风哗啦一起声就拍碎桅灯，顿时他们被卷入了黑色的漩涡，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”儿子绝望地喊。老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来，推开儿子，自己操起舵。
五、注意问题前后关联，由易到难，逐个解决。问题设计的规律都是由基础到能力再到生活体验的过渡，由浅入深，有时候，前一问就是后一问的的依据，后一问就是前一问的答案，不过这一招要慎用，不要盲目照搬。
六、模糊点、难点等不会做的也要做。力求做到以下诸点：1、不可不答；不答则无分。2、不乱答；乱答也不得分。3、言之有据，持之有理。所谓“言之有据”就是要在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能凭空瞎说。语文阅读理解的答案也是人定的参考答案，我们的学生不要害怕，任何问题的回答都不可能与教师的参考答案一模一样。语文阅读理解得分的主动权在我们同学们手中，关键是在于你有没有“言之有据”地来作答。
。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认
为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作
出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老
阅读可以陶冶人的情操，培养审美能力，提高学习能力，提高语文水平，提高文化素养……. 作文好不好，取决于你的阅读水平。
阿凡题
“阅读理解”做题基本方法：
1 速读全文，感知内容 2 看清要求，重点突破 3 细找原文，关键词句 4 认真答题，有理有据 5 再读全文，检查验证

统编版语文2023-2024学年度一年级下册期末真题课外阅读专项练(含答案)

一年级语文下册期末真题课外阅读专项练一、（2023一下·苍南期末）阅读理解喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要数我飞得最高了。

”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞，它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，天上数你飞得最高了？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁！”鸽子对喜鹊说。

喜鹊抬头一看，真的，雁群排成“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人外有人，天外有天！”喜鹊说。

1．短文一共有个自然段，第1自然段共有句话。

2．选择合适的语气词填入文中的方框里。

啊吧呢3．写出与“整整齐齐”形式相同的词语。

4．把下列动物按从低到高的飞行顺序排列。

（填序号）①鸽子②喜鹊③蜻蜓④大雁5．喜鹊的新发现是（）A．蜻蜓飞得最低。

B．大雁飞得最高。

C．人外有人，天外有天。

二、（2023一下·杭州期末）课外阅读。

千里马一大早，马爸爸去工作了，小马在林子里休息。

一头老牛走了过来，问小马：“小马，你今天怎么没出去呀？”小马回答说：“昨天，我一天就跑了好几百里路，给爷爷送粮食。

今天，爸爸让我先歇歇脚，一会儿，还要跑好远的路去给叔叔送水果呢！”老牛看看小马，说：“你小小年纪，怎么这么能跑呢？”小马说：“牛伯伯，我爸爸可是千里马呀！”老牛说：“哦，原来你爸爸是千里马呀。

那你也一定是千里马了？”小马说：“不是的，我还不算千里马。

要想像我爸爸那样，一天能跑千里以上的路，我还得天天刻苦练习才行。

”1．短文共有个自然段。

2．故事里是和在对话。

3．小马昨天给送，今天要给送。

（填序号）①爷爷②叔叔③水果④粮食4．画横线句子中“歇歇脚”的意思是（）。

A．没出门B．跑远路C．休息5．判断下列说法，用“正确”“错误”表示。

①小马的爸爸是千里马，小马也一定是千里马。

②小马的爸爸一天能跑千里以上的路，小马一天能跑好几百里路。

2021年语文版三年级上册语文阅读与理解(表格)

2021年语文版三年级上册语文阅读与理解（表格）一、阅读训练。

泪水茶猫头鹰把水壶从碗橱里拿出来，说：“今晚我要做泪水茶。

”他把水壶放在膝上。

“现在，”他说，“我要开始了。

”猫头鹰静静地坐着。

他开始想到令人伤心的事情。

“断了腿儿的椅子。

”猫头鹰说。

他的眼睛开始潮湿。

“不能唱的歌，”猫头鹰说，“因为歌词忘记了。

”一大滴眼泪滚下来，落入壶里。

“掉到了火炉后边，并且很难找到的汤匙。

”猫头鹰说着，更多的眼泪落入水壶。

“不能看的书，”猫头鹰说，“因为有页码被撕掉了。

”“停顿了的钟表，。

”猫头鹰说。

猫头鹰还想到其他许多令人伤心的事情。

他哭啊哭啊。

不久，水壶里装满了眼泪。

“好啦，”猫头鹰说，“做成了。

”他停止了哭泣，把装满泪水的水壶放在火炉上，烧开了沏茶。

当猫头鹰把茶杯倒满的时候，他感到很快乐，哈哈大笑起来。

1．猫头鹰是怎么做泪水茶的？下列概括恰当．．的一项是（）A．猫头鹰哭了。

B．猫头鹰想伤心的事，泪水落入壶中，然后烧开沏茶。

C．猫头鹰泡茶喝。

D．猫头鹰非常喜欢喝泪水茶。

2．猫头鹰在做泪水茶时，情绪的变化是（）A．从伤心到快乐B．从高兴到快乐C．从快乐到伤心D．从快乐到高兴3．猫头鹰把茶杯倒满时觉得很快乐，原因是（）A．泪水茶的味道鲜美。

B．泪水茶非常神奇。

C．没有痛苦和苦闷，只留下美好。

D．用泪水制茶水，富有创意。

4．当钟表停顿了之后，猫头鹰会想到什么伤心的事呢？联系上下文，并发挥想象，写在文中的横线上。

5．读完猫头鹰做泪水茶的故事，我的感悟是：_______________。

二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

那些被闷．（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

第一单元阅读训练(课件)六年级语文上册(统编五四学制2024版)

单元考点 2 联系生活实际谈感想
常考题型
“....”这句话写的是作者的感悟,联系自己的生活经验，说说你从中体会到了什么。
答题模板：解析具体句子的内涵 + 联系生活实际谈感想
例丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?
树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命
力顽强的生物啊!
第二个特色，黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。一般树枝，绝大多数是向上生的。黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生或者像人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态: 如果这株松树长在悬崖旁边，一而靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特，好像一个木梳，又像学习的“习”字。显然，它不肯面壁，而一心倾向着阳光。
(结构上:开门见山/承上启下/总结全文）（内容上: 点明主旨/表达情感/深化中心等)
紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是那深深浅浅的紫，仿佛在流动；那明明媚媚的紫，仿佛在欢笑；那生机勃勃的紫，仿佛在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

四年级下册语文课件-期末复习课外阅读专项训练｜通用版(共26张PPT).ppt

使人保持精力；使人记忆增强；可以保健、防病。
3．第（4）段画线的句子在文中起的作用是承上启下
（
）。
4．植物的花香“大多数还有益于人类”中的“大多数”为
什么不能删掉？
“大多数”不能去掉，大多数的的意思是大部分，不是所有的，去掉之后就变成植物的花香都有益于人类，这改变了句子的原意。加上“大多数”体现了说明文语言的准确性、严谨性。
? 说明文的说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、打比方。
练一练
植物的花香
（1）植物的花香有着许多作用。
（2）对于植物来说，植物的花有香味是为了传宗接
代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳
丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香，于是引来蜂
蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果，花粉
A．空间位置的转移 B．事物的内容和性质 C．事情发展 D．时间变化
4．概括第二自然段的段意。 _在__老___师__的__鼓__励___下__，__大__家___齐__心__协__力__把___石__头__搬__到___了_ 墙角。
5．联系上下文想想，刚看到这些大石头时，同学们有怎样的动作神情？老师又会怎么说？合理想象一下，填在文中的括号内和横线上。
（二）文章的表达方式 A叙述 B描写 C说法。重点段段落大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。（取主舍次）
②要素综合法。写人记事的文章，用词语把时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素串连起来。就是文章的主要内容。
③标题扩充法。有些文章题目，我们把它补充完整就是主要内容。
(二)人妈妈鸟妈妈有一家人的院子里有樟树、雪松、柏树，还有其他的不少树种。树木郁郁葱葱，高大壮实，形成了一个小树林。这里是鸟的天堂，鸟儿们在这片树林里好不快活！那天，母女俩正在晾衣服，突然发现树下的草丛里有一只跑不快的小鸟。女儿觉得这只小鸟挺好玩的，就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞，小姑娘没费多大力气就抓住了那只雏鸟。就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间，小鸟发出哀叫，树上的一只大鸟也立即大声猛叫起来，大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没得无影无踪。大鸟还不停地使劲拍打着翅膀，伴随着急促拼命的大叫声，大有与人决一死战的架势。

二年级语文阅读理解训练PPT

二年级语文阅读理解训练PPT
二年级的小朋友们，今天我们要一起学习阅读理解。

通过阅读，我们可以了解很多有趣的故事，还能学到很多新知识。

现在，让我们一起来练习吧！
首先，我们要读一个故事，然后回答一些问题。

故事的名字叫《小熊的新朋友》。

故事讲的是一只小熊在森林里遇到了一只小兔子，它们一起玩耍，成为了好朋友。

小熊和小兔子一起摘果子，一起在河边钓鱼，非常开心。

读完故事后，我们要回答以下问题：
1. 小熊在森林里遇到了谁？
2. 小熊和小兔子一起做了哪些事情？
3. 你觉得小熊和小兔子为什么能成为好朋友？
现在，我们来一起读另一个故事，名字叫《月亮上的兔子》。

这个故事讲的是一只小兔子每天晚上都会抬头看月亮，它想象着月亮上有一只和自己一样的兔子。

有一天，小兔子决定要到月亮上去，看看那里的兔子是什么样的。

读完这个故事，我们要回答以下问题：
1. 小兔子每天晚上都会做什么？
2. 小兔子想象月亮上有什么样的兔子？
3. 小兔子最后决定要做什么？
通过阅读这些故事，我们不仅能够提高我们的阅读能力，还能学会思
考和理解故事中的人物和情节。

希望你们都能喜欢今天的阅读理解训练，并且能够从中学到很多有趣的知识。

记得，阅读的时候要仔细，要用心去感受故事中的情感和意义。

这样，我们不仅能提高阅读能力，还能培养我们的想象力和创造力。

下次我
们还会有更多有趣的故事和问题等着你们，希望大家都能积极参与，
一起享受阅读的乐趣！
好了，今天的阅读理解训练就到这里，希望大家都能有所收获。

下次见！。

小学四年级语文阅读理解题ppt

小学四年级语文阅读理解题ppt在小学四年级的语文学习中，阅读理解是非常重要的一部分。

它不仅能够提高学生的阅读能力，还能增强学生的语言表达和理解能力。

以下是一篇适合小学四年级学生的阅读理解题，旨在通过具体的文章和问题，帮助学生更好地理解和分析文本。

文章：春天来了，万物复苏。

小草从地里探出头来，好奇地打量着这个世界。

花儿也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。

小河里的水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。

孩子们脱下厚重的冬装，换上轻便的春装，跑到田野里去放风筝。

风筝在蓝天中飘荡，孩子们的笑声在空气中回荡。

问题：1. 春天来了，大自然有哪些变化？2. 文章中提到了哪些动物？它们在做什么？3. 孩子们在春天里最喜欢做什么活动？4. 描述一下孩子们放风筝时的情景。

5. 这篇文章主要表达了什么样的情感？答案：1. 春天来了，小草从地里探出头来，花儿开放，小河里的水变得清澈，鱼儿在水中游来游去。

2. 文章中提到了小草、花儿、鱼儿和孩子们。

小草在生长，花儿在开放，鱼儿在水中游动，孩子们在放风筝。

3. 孩子们在春天里最喜欢放风筝。

4. 孩子们脱下冬装，换上春装，跑到田野里放风筝。

风筝在蓝天中飘荡，孩子们的笑声在空气中回荡。

5. 这篇文章主要表达了对春天的喜爱和对大自然生机勃勃景象的赞美之情。

通过这样的阅读理解题，学生不仅能够练习阅读和理解文本，还能够学习到如何从文本中提取信息，分析和表达自己的理解。

这对于提高学生的语文综合能力是非常有帮助的。

部编版一年级语文下册阅读训练50经典题型带答案解析

部编版一年级语文下册阅读训练50经典题型带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．我会读短文，并回答问题。

(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。

”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。

小鸭说：“妈妈，我要洗澡。

”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。

”过了几天，小鸭学会了游泳。

小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。

”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ)（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。

例：果子( 多 ) 池塘________ 风景________（2）根据短文内容连一连。

小猴________ 看风景学会爬树小鹰________ 洗澡学会游泳小鸭________ 摘果子学会飞翔（3）选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢? （）①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

（4）我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。

解析：（1）大；美（2）摘果子——学会爬树；看风景——学会飞翔；洗澡——学会游泳（3）②（4）自己穿衣服；洗衣服【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。

小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

三年级上册语文习题课件 - 阅读专项习题部编版(共53张PPT)

4.选段【甲】是按照__时__间____顺序描写景物的,从__春__天____、 __夏__天____、___秋__天___、__冬__天____这几个词可以看出来。选段【乙】是描写雪山__日__出____时的景象。两个选段都表达出作者对_大__自__然___的热爱和赞美之情。
四、读文章,我会预测,我会答题追赶火车
森林里,一只长耳大野兔嗖嗖地跑过去,但奈蒂和威利根本追不上。接着,他们试图追逐几只惊慌失措的老鼠,却连老鼠的胡须都够不着。
一天晚上,爷爷对三只小狼说:“跟着我追赶六点的火车吧。” 胖乎乎的银色小狼奈蒂咯咯笑着说:“你跑得不够快,赶不上火车。”
“试着赶火车太傻了。”威利说着,晃动起毛茸茸的尾巴。 “我去。”杰德主动说,然后伸出皮包骨头的瘦腿。他总是听爷爷的话。
2.读到这里,我对故事的发展有了这样的猜测: _杰__德__跟__着__爷__爷__去__追__赶__火__车___。我猜测的依据是:_从__杰__德__说__的__“_我__去__”_这__句__话__可__以__猜__测__出__来___。
2.联系上下文或者生活实际,说说文中带点词语的意思。
(1)当我在那个阴暗的地洞里冻．僵．了的时候,是你救了我的命!
由于寒冷而引起的麻木,无感觉。
(2)她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的双．翼．上。
一对翅膀。
(3)路上有许多非常可爱的小孩子在跑来跑去,跟一些颜色鲜艳的大
蝴蝶嬉．戏．。
游戏,玩耍。
3.结合童话故事内容,说一说拇指姑娘是个怎样的人。(可多选) ( ABC ) A.拇指姑娘虽然身材小得微不足道,生活环境也很艰苦,但她却有着伟大高超的理想。 B.她有一颗非常善良的心,尽一切力量救活了生命垂危的燕子,在非常困难的条件下还尽量关心别人。 C.她讨厌田鼠和鼹鼠的生活,讨厌在庸俗、自私、没有阳光的泥巴底下过日子,向往光明和自由。

人教一年级语文试题课内外阅读训练经典题型带答案解析

人教一年级语文试题课内外阅读训练经典题型带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读小木屋。

大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。

身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。

细长的腿上长着金黄色的爪子。

长长的尾巴向上翘(qiào)着。

它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

（1）作者写大公鸡的头时，先写________，再写________，然后写________和________。

（2）这段短文，主要写大公鸡的________（3）用波浪线画出文中的比喻句。

（4）找出文中表示颜色的词:________（5）找出文中表示声音的词:________解析：（1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（2）样子、外形（3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。

（4）红红；油亮油亮；金黄色（5）喔喔喔【解析】2．阅读下文，回答问题。

小松鼠，修仓库，一（颗棵）松子儿修一处。

挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。

想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。

一（坐座）仓库一（颗棵）苗，山坡长满小松树。

（1）选择括号内正确的字。

一________（颗棵）松子一________（坐座）仓库一________（颗棵）苗（2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是________季，找松子的季节应该是________季。

（3）山坡上的小松树是哪里来的？解析：（1）颗；座；棵（2）秋；冬（3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。

【解析】3．读一读，完成练习。

快乐的夏天夏天是什么?顽皮的知了说：“夏天是我在树上欢快地歌唱。

"可爱的蜻蜒说：“夏天是我在空中自由地飞行。

"圆圆的荷叶说：“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。

”美丽的彩虹说：“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。

小学一年级语文阅读理解练习人教版图文稿

小学一年级语文阅读理解练习人教版集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）一年纪语文阅读理解练习可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1、文章共（）句话。

2、量词填空：一（）树叶一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）大衣一（）水珠3、在（）里填上合适的词语：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋菊，还有（）的枫叶，（）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了6、在短文中找出意思相近的词语：顽皮——（）美好—（）2春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。

”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。

”1、给短文标上小节号。

2、在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。

4、按短文内容填空：1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。

2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（）的。

你们瞧！，春雨（）。

”5、连词成句：①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题3小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

一年级语文下册阅读题(共7张PPT)

“听话的女儿最好。〞爱喝酒的叔叔伯
伯会说：“酒最好。〞聪聪说知识最好。
因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能翻开科学的大门。
1、短文共有句。
句话。用横线划出第三
2、爸爸妈妈认为
最好。爱
喝酒的叔叔伯伯认为最好。来自3、你认为什么最好？为什么？
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：
“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！〞老山
羊快乐得上了车。没走多远，小马又看见了小猫
和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快
上我的车吧！〞小猫、小兔也快乐地跳上了小马
没走多远，小的马又看车见了。小猫大和小家兔。都说小马真热心。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！
1、这一节共有句话，请在文中标出。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。
。
一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人〞字，一会儿排成“一〞字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。开场，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。小雁说：“我以后再也不单独飞了！〞
快乐〔〕看见〔 4、这个故事告诉我们
的道理。
〕
4、写出下面词语的反义词。公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！
后来
飞，小雁感到不吃力了。
快乐〔〕快〔因为知识就是一把钥匙。
突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。
〕坐〔
〕