荷花淀孙犁复述故事梗概(根据情节)
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孙犁
复述故事梗概（根据情节）：
水生参军 夫妻话别 （详述） 探望丈夫 归途遇敌 （详述） 伏击歼敌 迅速成长
教学目标：
1、透过人物的语言和行为细节描
写，审视人物的内心世界。 2、理解环境描写对烘托人物性格 和渲染气氛的作用。
•找出文中简洁而传神的 人物对话。
•简析它们表现了人物怎 样的性格和内心世界。
作业布置：
扩充下面的细节描写： “不是她们是谁，一群落后分子！”说 完，把纸盒顺丢在女人们船上，一泅，又沉到 水底下去了，到很远的地方才钻出来。 要求：联系上下文，借助想象，“进入”作品。
白洋淀正午图
导读（三）
对于景物描写，古人认 为情景名为二而实不可 分。请同学们思考：本 文有几处景物描写？各 描写了哪些景物？描写 的特色是什么？在文中 起了什么作用？
水生嫂与水生的对话：
“今天怎么回来得这么晚？” “他们几个呢？” “怎么了，你？” “你总是很积极的。” “你走，我不拦你。家里怎么 办？” 惦 关 细 念 切 心
责 （明） 赞 （暗） 忧 虑
明大义
“你明白家里的难处就好了。”
水生嫂： 既有对丈夫的依恋 更有对家园的热爱
顾大局 “你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”
四个女人的对话：
A 、“听说他们在这里还没走，我不拖尾巴，含蓄 可是忘了一件衣裳” B、 “我有句要紧的话，得和他说说” C、“听他说，鬼子要在同口安据点 直率 谨慎
D、“那里就碰得那么巧，我们快去快回。” 冒失
E、 “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再 羞涩
去看看他——有什么看头啊”
综上所述：表现了四个女人想去看
家 园 美 丽
课堂小结：
• 小说通过典型、细致的言行、细节把水生 嫂——中国妇女的传统美德，明大义、顾 大局、富有自我牺牲的精神，淋漓尽致的 表现出来。 • 小说中如诗如画的景物描写，渲染了清新 宁静的氛围；表明生活是美好的，家园是 美丽的，岂容日本鬼子来践踏，从而烘托 了抗日军民舍弃私情、投身抗日的高尚行 为
三处景物描写及作用
•开头部分对水生 家小院及白洋淀 夜景的描写 提供背景， 衬托人物
•正午淀上风光的 描写
烘托心情
•对荷花淀的描写
推动情节
“今天回来得这么晚？”
勤劳朴实， 挚爱丈夫， “他们几个呢？”“怎么了 识大体， 你？” 明大义 “你总是很积极的。”“你走， 我不拦你。家里怎么办？” “听说他们在这里还没走，我不拖 文静 含蓄 尾巴，可是忘了一件衣裳” “我有句要紧的话，得和他说说” 心直 口快 “我本来不想去，可是俺婆婆非 叫我再去看看他——有什么看头 腼腆 忸怩 啊” “啊，好像我们给他们丢了什么人 似得” 迅速成长
白洋淀夜景图
丈夫的羞涩和急切心理。
快速阅读下面的文字 思考：这段文字属于什么描写？ 体现了人物怎样的心态？
水生小声说：“明天我就到大 部队上去了。” 女人的手指震动了一下，想是 叫苇眉子划破了手。她把一个手指 放在嘴里吮了一下。
细节描写
意外
复ห้องสมุดไป่ตู้的心理
吃惊
紧张
分心
动作
失手
掩饰
慌乱
镇定
简单的动作细节，刻画了细腻的情感： 主观上她不想要丈夫去部队， 客观上又必须让他保卫家乡。
阅读题：
这篇小说中有几处景物描写？
讨论题：
你最喜欢其中的哪一个片段？
白洋淀夜景图：
院子里 月光下 女人 烘托 人物勤劳 白洋淀里 渲染 氛围宁静 诗体小说 手指上缠绞着韦眉子 生 韦眉子在她的怀里跳跃着 活 像坐在一片洁白的雪地上 美 像坐在一片洁白的云彩上 好
银白的世界 透明的薄雾
徐徐的清风 清新的荷香 朴素清新的泥土气息 淡雅疏朗的诗情画意
复述故事梗概（根据情节）：
水生参军 夫妻话别 （详述） 探望丈夫 归途遇敌 （详述） 伏击歼敌 迅速成长
教学目标：
1、透过人物的语言和行为细节描
写，审视人物的内心世界。 2、理解环境描写对烘托人物性格 和渲染气氛的作用。
•找出文中简洁而传神的 人物对话。
•简析它们表现了人物怎 样的性格和内心世界。
作业布置：
扩充下面的细节描写： “不是她们是谁，一群落后分子！”说 完，把纸盒顺丢在女人们船上，一泅，又沉到 水底下去了，到很远的地方才钻出来。 要求：联系上下文，借助想象，“进入”作品。
白洋淀正午图
导读（三）
对于景物描写，古人认 为情景名为二而实不可 分。请同学们思考：本 文有几处景物描写？各 描写了哪些景物？描写 的特色是什么？在文中 起了什么作用？
水生嫂与水生的对话：
“今天怎么回来得这么晚？” “他们几个呢？” “怎么了，你？” “你总是很积极的。” “你走，我不拦你。家里怎么 办？” 惦 关 细 念 切 心
责 （明） 赞 （暗） 忧 虑
明大义
“你明白家里的难处就好了。”
水生嫂： 既有对丈夫的依恋 更有对家园的热爱
顾大局 “你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”
四个女人的对话：
A 、“听说他们在这里还没走，我不拖尾巴，含蓄 可是忘了一件衣裳” B、 “我有句要紧的话，得和他说说” C、“听他说，鬼子要在同口安据点 直率 谨慎
D、“那里就碰得那么巧，我们快去快回。” 冒失
E、 “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再 羞涩
去看看他——有什么看头啊”
综上所述：表现了四个女人想去看
家 园 美 丽
课堂小结：
• 小说通过典型、细致的言行、细节把水生 嫂——中国妇女的传统美德，明大义、顾 大局、富有自我牺牲的精神，淋漓尽致的 表现出来。 • 小说中如诗如画的景物描写，渲染了清新 宁静的氛围；表明生活是美好的，家园是 美丽的，岂容日本鬼子来践踏，从而烘托 了抗日军民舍弃私情、投身抗日的高尚行 为
三处景物描写及作用
•开头部分对水生 家小院及白洋淀 夜景的描写 提供背景， 衬托人物
•正午淀上风光的 描写
烘托心情
•对荷花淀的描写
推动情节
“今天回来得这么晚？”
勤劳朴实， 挚爱丈夫， “他们几个呢？”“怎么了 识大体， 你？” 明大义 “你总是很积极的。”“你走， 我不拦你。家里怎么办？” “听说他们在这里还没走，我不拖 文静 含蓄 尾巴，可是忘了一件衣裳” “我有句要紧的话，得和他说说” 心直 口快 “我本来不想去，可是俺婆婆非 叫我再去看看他——有什么看头 腼腆 忸怩 啊” “啊，好像我们给他们丢了什么人 似得” 迅速成长
白洋淀夜景图
丈夫的羞涩和急切心理。
快速阅读下面的文字 思考：这段文字属于什么描写？ 体现了人物怎样的心态？
水生小声说：“明天我就到大 部队上去了。” 女人的手指震动了一下，想是 叫苇眉子划破了手。她把一个手指 放在嘴里吮了一下。
细节描写
意外
复ห้องสมุดไป่ตู้的心理
吃惊
紧张
分心
动作
失手
掩饰
慌乱
镇定
简单的动作细节，刻画了细腻的情感： 主观上她不想要丈夫去部队， 客观上又必须让他保卫家乡。
阅读题：
这篇小说中有几处景物描写？
讨论题：
你最喜欢其中的哪一个片段？
白洋淀夜景图：
院子里 月光下 女人 烘托 人物勤劳 白洋淀里 渲染 氛围宁静 诗体小说 手指上缠绞着韦眉子 生 韦眉子在她的怀里跳跃着 活 像坐在一片洁白的雪地上 美 像坐在一片洁白的云彩上 好
银白的世界 透明的薄雾
徐徐的清风 清新的荷香 朴素清新的泥土气息 淡雅疏朗的诗情画意