一年级科学上册全册完整课件
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小学科学一年级上册ppt课件【完整版】
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最新教科版小学科学一年级上册科学全一册PPT课件
谢谢
这是谁的叶
小学科学教科版 一 年级上
树叶歌
这是谁的叶子？
liǔ shù yè 柳树叶
yáng shùyè 杨树叶
qiáng wēi 蔷薇
huáng yáng 黄杨
wú tóng 梧桐
这是谁的叶子？
zǐ jīng
紫荆
sōng shù
松树
对于不同的叶子你是如何分辨出来的？ 枫叶：叶子形状像手掌，叶柄又细又长……
植物的特点： 生长在一定环 境里、需要水 分、阳光、空 气和营养……
根
叶
jīng 茎
我是一个小画家
拿出你的画笔，画一棵美丽的植物吧！
思考：蝴蝶是植物吗？为什么？ 植物不会动，蝴蝶会飞，所以它是植物。
思考：塑料花是植物吗？
植物有根茎叶，会生长，会死亡，同时它的生长还需要水、 阳光、空气、一定的温度条件。所以塑料花不是植物。
一、叶子的特点
liǔ shù yè 柳树叶 嫩绿色，又细又长，中间的叶脉颜色比较深……
一、叶子的特点
bā jiā0 芭 蕉叶
叶面鲜绿色，有光泽，长圆形，比较厚，叶柄粗壮而且很长……
一、叶子有什么特点呢？
这几种叶子一样吗？有什么区别？
颜色、形状、大小
xǔe sōng
雪 松叶
像细细的针一样尖尖的，长得很密集……
它有哪些变化？
越长越高 叶子越来越大
……
第3天 第8天
它有哪些变化？
第7天
第10天
发出绿芽了 芽越长越高
……
21世纪教育网
它有哪些变化？
它有哪些变化？
发出绿芽了 芽越长越高
……
21世纪教育网
我回忆
在种植它们时，你们都做了哪些事情呢？
2024精品一年级上册科学全套ppt全套
人工智能
通过机器学习、深度学习等技术，使计算机能够 模拟人类智能，应用于各个领域。
虚拟现实技术
通过计算机生成的三维环境，为用户提供沉浸式 的体验，应用于游戏、教育等领域。
科技创新对未来生活的影响
智能化生活
随着人工智能技术的发展，未来家居、交通、医疗等领域将更加 智能化，提高生活质量。
环保与可持续发展
动物的特征与习性
通过观察不同动物的特征和习性， 了解动物的分类和生活习性，培 养学生的分类思维和探究能力。
天气与气候
通过学习天气和气候的相关知识， 了解天气和气候的变化规律，培 养学生的观察能力和分析能力。
物质的变化
通过观察物质的变化过程，了解 物质的性质和及要求
2024精品一年级上册科学全 套ppt全套
目 录
• 课程介绍与学习目标 • 植物世界探秘 • 动物王国遨游 • 天气变化观察与记录 • 物质世界初探 • 科技创新引领未来
01
课程介绍与学习目标
科学课程的目的和意义
1 2
培养学生的科学素养 通过学习科学知识，培养学生的科学思维、观察 能力和实验技能，为未来的学习和生活打下基础。
不同植物对土壤的要求 不同。有些植物喜欢肥 沃的土壤，有些则能在 贫瘠的土壤中生长良好。 同时，植物还可以通过 根系分泌物来改善土壤
环境。
03
动物王国遨游
动物种类与习性
哺乳动物
鸟类
介绍哺乳动物的特点，如哺乳、恒温等，并 举例几种常见的哺乳动物，如猫、狗、大象 等。
介绍鸟类的特点，如羽毛、喙、善于飞翔等， 并举例几种常见的鸟类，如鸽子、鹦鹉、孔 雀等。
动物行为记录方式
介绍记录动物行为的方式和工具， 如拍照、录像、笔记等，并提供一 些记录动物行为的实例。
通过机器学习、深度学习等技术，使计算机能够 模拟人类智能，应用于各个领域。
虚拟现实技术
通过计算机生成的三维环境，为用户提供沉浸式 的体验，应用于游戏、教育等领域。
科技创新对未来生活的影响
智能化生活
随着人工智能技术的发展，未来家居、交通、医疗等领域将更加 智能化，提高生活质量。
环保与可持续发展
动物的特征与习性
通过观察不同动物的特征和习性， 了解动物的分类和生活习性，培 养学生的分类思维和探究能力。
天气与气候
通过学习天气和气候的相关知识， 了解天气和气候的变化规律，培 养学生的观察能力和分析能力。
物质的变化
通过观察物质的变化过程，了解 物质的性质和及要求
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目 录
• 课程介绍与学习目标 • 植物世界探秘 • 动物王国遨游 • 天气变化观察与记录 • 物质世界初探 • 科技创新引领未来
01
课程介绍与学习目标
科学课程的目的和意义
1 2
培养学生的科学素养 通过学习科学知识，培养学生的科学思维、观察 能力和实验技能，为未来的学习和生活打下基础。
不同植物对土壤的要求 不同。有些植物喜欢肥 沃的土壤，有些则能在 贫瘠的土壤中生长良好。 同时，植物还可以通过 根系分泌物来改善土壤
环境。
03
动物王国遨游
动物种类与习性
哺乳动物
鸟类
介绍哺乳动物的特点，如哺乳、恒温等，并 举例几种常见的哺乳动物，如猫、狗、大象 等。
介绍鸟类的特点，如羽毛、喙、善于飞翔等， 并举例几种常见的鸟类，如鸽子、鹦鹉、孔 雀等。
动物行为记录方式
介绍记录动物行为的方式和工具， 如拍照、录像、笔记等，并提供一 些记录动物行为的实例。
教科版一年级科学上册全册完整ppt课件
实验操作规范
实验器材使用
教授学生正确使用实验器材，如放大镜、显微镜等。
实验步骤清晰
指导学生按照实验步骤进行操作，确保实验过程规范、安全。
实验记录完整
要求学生详细记录实验过程、观察到的现象及数据。
数据记录和分析技巧
数据记录准确
教授学生如何准确记录实验数据，避免主观臆断和误差。
数据分析方法
指导学生运用图表、统种子萌发、幼苗生长、开 花结果等，通过图片展示 生长阶段。
植物繁殖方式
介绍有性繁殖和无性繁殖 两种方式，举例说明。
动物习性及分类
动物习性
食性、栖息环境、繁殖方式等， 比较不同动物的习性特点。
动物分类
简要介绍哺乳动物、鸟类、昆虫等 不同动物类群的特点和代表物种。
动物保护意识
强调保护野生动物和生态环境的重 要性，呼吁学生们树立保护意识。
动物迁徙
一些动物会随着季节的变化进行迁徙，以适应气候和食物供应的 变化。
天气现象
不同季节有不同的天气现象，如春季多风、夏季多雨、秋季凉爽 、冬季寒冷。
观察和记录天气现象
观察天空
注意天空的颜色、云层 的形状和高度等变化。
测量气温
使用温度计测量室内外 的温度，并记录下来。
记录降水
注意降水的类型（雨、 雪等）、强度和持续时
天气与气候
通过学习天气和气候的相关知识，了 解天气和气候的变化规律和对人类生 活的影响，培养学生的环保意识和应 对气候变化的能力。
动物的特征与习性
通过观察不同动物的特征和习性，了 解动物的分类和生活习性，培养学生 的分类思维和探究能力。
物质的变化与性质
通过观察和实验了解物质的变化和性 质，包括物质的形态、颜色、气味等 物理性质和化学性质，培养学生的实 验技能和科学探究能力。
科学一年级上册全册完整课件(人教版)
科学一年级上册全册完整课件(人教版)目录•课程介绍与教学目标•植物生长与观察•动物习性及观察•物质变化与实验探究•天气现象与气候变化•环境保护与可持续发展意识培养01课程介绍与教学目标涵盖生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等多个领域引导学生观察、实验、思考，培养科学兴趣和方法注重科学实践与探究，鼓励学生动手做科学科学一年级上册内容概述教学目标与要求知识与技能掌握基本科学知识，如生物特征、物质性质等过程与方法学会观察、实验、记录等科学探究方法情感态度与价值观培养对科学的兴趣和好奇心，树立科学精神教材特点和使用方法图文并茂，生动有趣，符合一年级学生认知特点活动设计丰富多样，注重实践性和探究性使用时应结合学生实际情况，灵活调整教学内容和方法02植物生长与观察吸水膨胀呼吸作用增强营养物质转化胚根突破种皮植物种子萌发过程01020304种子在适宜的温度和水分条件下开始吸水膨胀，种皮变软。
种子吸水后，呼吸作用逐渐增强，消耗氧气，释放二氧化碳。
种子中的淀粉、蛋白质等营养物质在酶的作用下开始转化，为萌发提供能量。
随着种子的不断吸水，胚根首先突破种皮，形成根。
植物生长条件及影响因素温度土壤适宜的温度有利于植物的生长和发育。
提供植物生长所需的营养物质和支撑。
光照水分空气植物需要阳光进行光合作用，制造养分。
植物通过根系吸收水分，用于光合作用和蒸腾作用。
植物需要空气中的二氧化碳进行光合作用。
观察准备观察记录数据整理实验总结观察记录植物生长过程选择适当的植物种子，准备好观察工具，如放大镜、尺子、记录本等。
将观察记录的数据进行整理，绘制出生长曲线图，分析植物的生长趋势和特点。
每天定时观察植物的生长情况，包括发芽、出叶、生长高度、叶片数量和颜色等，并记录下来。
根据观察记录和数据整理结果，总结植物生长的规律和特点，以及影响植物生长的因素。
03动物习性及观察介绍哺乳动物的特点，如哺乳、恒温等，并举例说明，如猫、狗等。
哺乳动物鸟类昆虫水生动物介绍鸟类的特点，如羽毛、喙等，并举例说明，如鹦鹉、鸽子等。
教科版小学一年级科学上册全册课件
1.5
植物是“活”的吗
动物是“活”的吗？
观察：植物发生了哪些变化？
思考：植物是“活”的吗？
思考：植物是“活”的吗？
用手触摸含羞草的叶子
塑料红掌
红掌
1.6
校园里的植物
它叫什么名字？ 在哪里见过它？
我们可以怎么观察？ 观察什么？
1.听铃声集合
2.在指定地点 观察
3.不伤害植物
2.1
拓展活动
用小立方体测量家里的物体。
沙发的长度： 沙发的宽度：
课后习题
一、判断题
1. 用不同的物体测量长度时不能直观地比较两种物体
的长短。
（ √）
2. 预测能够帮助我们加快测量速度。
（ √）
课后习题
二、选择题 选择（ D ）测量物体长度时比较准确。
A
B
C
D
2.6
回顾
聚焦
怎样测量小桶一圈的长度？
12 3
聚焦
跳了多远呢？
2
聚焦问题
我们的身体也是测量工具
试一试
一拃
中指
拇指
试一试
几拃？
想一想 说一说 你想怎样量？ 怎样量会更准？
用同一只手量。 一拃一拃地量，画线。 首尾相连。
探究
我们的桌子有多高？
几拃？
观察
？
探究
用纸带来帮忙
探究
量纸带
画下来
探究
量纸带 记下来
？
？
探究
比纸带
在观察中比较
恐龙
哪只大？ 哪只小？
比较恐龙模型的大小
1
2
3
4
公平
对齐
对齐
对齐
对齐
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行为
描述动物的行为特点，如攻击、 防御、觅食、社交等。
动物与我们的关系
01
02
03
04
宠物
介绍人们饲养的宠物，如猫、 狗、鸟等，以及宠物对人类的
意义。
工作伙伴
阐述动物在人类工作中的作用， 如导盲犬、警犬、耕牛等。
生态平衡
强调动物在维护生态平衡中的 重要作用，如食物链中的位置、
对环境的适应等。
保护动物
呼吁人们关注动物保护，尊重 生命，保护生态环境。
04
天气与气候
认识天气现象
天气现象的定义
01
天气是指短时间内大气中的气象要素和天气现象的综合状况，
包括阴晴、风雨、雷电、雪雾等。
常见的天气现象
02
晴天、多云、阴天、雨天、雪天、雷阵雨、雾天等。
天气现象的观测与记录
03
通过观测天空状况、气温、湿度、风向风速等气象要素，记录
植物的结构
讲解植物的基本结构，包 括根、茎、叶、花、果实 和种子。
植物的特点
阐述植物的特点，如光合 作用、固定生长等。
植物的生长过程
种子萌发
描述种子在适宜条件下如何萌发， 形成幼苗。
植物生长
讲解植物在生长过程中如何吸收水 分和养分，以及进行光合作用。
植物的繁殖
介绍植物的繁殖方式，包括有性繁 殖和无性繁殖。
化学性质
物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、 毒性等。
物质的变化
物质可以发生物理变化和化学变化，如溶解、凝固、燃烧等。
物质的应用与环保
物质的应用
物质在生产、生活、科技等领域有着广泛的应用，如金属材料用于制造机器、建筑材料用于建造房屋等。
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02
观察与描述
观察方法
直接观察
使用肉眼或借助放大镜 等工具直接对物体进行
观察。
间接观察
通过其他媒介，如图片、 视频等，对物体进行观
察。
有序观察
按照一定的顺序，如从 上到下、从左到右等， 对物体进行有系统的观
察。
比较观察
将不同物体或同一物体 的不同状态进行对比观
察，找出异同点。
描述技巧
01
02
03
准确描述
使用准确的词汇和语句描 述物体的特征和状态。
有序描述
按照一定的顺序对物体进 行描述，使描述更加有条 理。
客观描述
避免主观臆断和情感色彩， 以客观的态度对物体进行 描述。
实践应用：观察植物
观察植物的形态
注意植物的根、茎、叶、花、果 实等部分，描述它们的形状、大
小和颜色。
观察植物的生长环境
注意植物生长的土壤、水分、阳 光等条件，描述它们对植物生长 的影响。
科学家的素质
科学家需要具备好奇心、创新精神、 批判性思维、团队协作和沟通能力等 素质，同时还需要具备扎实的学科基 础和实验技能。
科学家的成果
科学家的研究成果包括学术论文、专 利、新产品和新技术等，这些成果对 于推动人类社会的进步和发展具有重 要意义。
实验室安全规则
实验室安全的重要性
实验室是科学研究的重要场所，但也存在一定的安全隐患。因此，遵守实验室安全规则对于 保障实验人员的生命财产安全至关重要。
ABCD
触电处理
发现有人触电，应先切断电源或用绝缘体将电线 挑开，再进行急救。
火灾逃生
教育孩子掌握火灾逃生的基本方法，如用湿毛巾 捂住口鼻，弯腰低姿前行等。
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观察天气的方法
通过感官观察、使用仪器 测量等。
分析天气数据
统计一段时间内某种天气 现象出现的频率，了解天 气变化的规律。
预测未来天气
根据已有的天气数据和气 象知识，预测未来一段时 间内的天气情况。
05
物质的变化与性质
物质的基本性质和分类
物质的基本性质
颜色、气味、状态、密度、硬度等
物质的分类
元素、化合物、混合物等
物质的性质与用途
不同性质决定不同用途，如金属导电、塑 料绝缘等
物质的变化过程及原因
01
02
03
物理变化
物质形态或状态发生变化， 但物质本身未改变，如熔 化、凝固、汽化等
化学变化
物质本身发生改变，生成 新物质，如燃烧、腐蚀、 发酵等
变化的原因
物理变化由温度、压力等 外部条件引起，化学变化 由分子结构改变引起
结果
经过传粉和受精后，植物会结出 果实和种子。
开花
植物长到一定阶段后，会开花以 吸引昆虫传粉。
生长
植物通过光合作用制造有机物， 不断生长。
观察和记录植物的生长变化
观察方法
定期观察、记录植物的高 度、叶子的数量和颜色等。
注意事项
保持观察的一致性、准确 性和及时性。
准确性
使用准确的测量工具和方 法。
记录方式
描述动物的行为
通过观察和记录动物的行为，如觅食、繁殖、社交等，可以更好地了解它们的习性和生活方 式。同时，也要注意描述动物行为时的环境和情境，以便更准确地理解它们的行为意义。
04
天气与气候的初步认识
天气现象及其变化
常见的天气现象
01
晴天、多云、阴天、雨天、雪天等。
天气变化的原因
通过感官观察、使用仪器 测量等。
分析天气数据
统计一段时间内某种天气 现象出现的频率，了解天 气变化的规律。
预测未来天气
根据已有的天气数据和气 象知识，预测未来一段时 间内的天气情况。
05
物质的变化与性质
物质的基本性质和分类
物质的基本性质
颜色、气味、状态、密度、硬度等
物质的分类
元素、化合物、混合物等
物质的性质与用途
不同性质决定不同用途，如金属导电、塑 料绝缘等
物质的变化过程及原因
01
02
03
物理变化
物质形态或状态发生变化， 但物质本身未改变，如熔 化、凝固、汽化等
化学变化
物质本身发生改变，生成 新物质，如燃烧、腐蚀、 发酵等
变化的原因
物理变化由温度、压力等 外部条件引起，化学变化 由分子结构改变引起
结果
经过传粉和受精后，植物会结出 果实和种子。
开花
植物长到一定阶段后，会开花以 吸引昆虫传粉。
生长
植物通过光合作用制造有机物， 不断生长。
观察和记录植物的生长变化
观察方法
定期观察、记录植物的高 度、叶子的数量和颜色等。
注意事项
保持观察的一致性、准确 性和及时性。
准确性
使用准确的测量工具和方 法。
记录方式
描述动物的行为
通过观察和记录动物的行为，如觅食、繁殖、社交等，可以更好地了解它们的习性和生活方 式。同时，也要注意描述动物行为时的环境和情境，以便更准确地理解它们的行为意义。
04
天气与气候的初步认识
天气现象及其变化
常见的天气现象
01
晴天、多云、阴天、雨天、雪天等。
天气变化的原因
一年级科学上册全册完整课件(人教版)
1《小小科学家》 2《小小工程师》 3《上好科学课》 4《认识感官》 5《感官总动员》 6《借助工具观察》
7 《做个小侦探》 8《暗箱里的秘密》 9《树叶变黄了》 10《自然世界与人工世界》 11《 衣食住行的变化》 12《轮子的故事》
1
kē xué
科学
zhè xiē rén zài gàn shen me
鸟叫声 下雨声 110报警声 120救护车声
耳朵的作用：仔细听各种声音。比如：动物叫 声，音乐等。
舌头的作用：品尝各种味道。比如：酸甜苦辣。
同学们还知道那些器官呢？
还记得他们的味道吗？ 手触摸不同的事物，你有什么感觉？
那描述气味的词还有那些？ 那描述味道的词还有那些？ 那描述触觉的词还有那些？
nǐ yǒu guò zuò gōngchéngshī de jīng lì ma
你有过做工程师的经历吗
xué zuòɡōnɡchénɡshī
学做工程师
qiān bǐ jiāchánɡ qì
铅笔加长器
使用剪刀注 意安全呀！
hé tónɡ xué zuò de bǐ yi bǐ
和同学做的比一比
姓名
同学们，让一起制定科学课的规定吧！
1、交流时要轻声。 2、别人发言时要认真听。 3、取放器材注意安全。 4、实验后要收拾桌子。 5、未经老师许可不要尝试。
猜一猜，比一比，那个杯子水最多，那个杯子水最少。
哪个杯子水多呢？
（1）
（2）
（3）
（4）
现在呢？哪个杯子的水多？
（1）
（2）
（3）
（4）
同学们非常棒，那我们一起再来比一比看一 看……
__________（我） _________（同学） _________（同学） _________（同学）
7 《做个小侦探》 8《暗箱里的秘密》 9《树叶变黄了》 10《自然世界与人工世界》 11《 衣食住行的变化》 12《轮子的故事》
1
kē xué
科学
zhè xiē rén zài gàn shen me
鸟叫声 下雨声 110报警声 120救护车声
耳朵的作用：仔细听各种声音。比如：动物叫 声，音乐等。
舌头的作用：品尝各种味道。比如：酸甜苦辣。
同学们还知道那些器官呢？
还记得他们的味道吗？ 手触摸不同的事物，你有什么感觉？
那描述气味的词还有那些？ 那描述味道的词还有那些？ 那描述触觉的词还有那些？
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你有过做工程师的经历吗
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学做工程师
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铅笔加长器
使用剪刀注 意安全呀！
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和同学做的比一比
姓名
同学们，让一起制定科学课的规定吧！
1、交流时要轻声。 2、别人发言时要认真听。 3、取放器材注意安全。 4、实验后要收拾桌子。 5、未经老师许可不要尝试。
猜一猜，比一比，那个杯子水最多，那个杯子水最少。
哪个杯子水多呢？
（1）
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（4）
现在呢？哪个杯子的水多？
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同学们非常棒，那我们一起再来比一比看一 看……
__________（我） _________（同学） _________（同学） _________（同学）
2024版教科版一年级科学上册全册优秀ppt课件
地球绕太阳旋转一周的运动，周期为365.25天，形成四季变化。
昼夜交替和四季变化的原因
地球自转和公转导致太阳直射点在地球上的移动，引起昼夜和季节 的变化。
月相变化规律观察记录
01
02
03
月相定义
月球在绕地球公转过程中 所呈现出来的不同形状和 亮度的总称。
月相变化规律
新月、娥眉月、上弦月、 盈凸月、满月、亏凸月、 下弦月、残月等八个阶段 循环往复。
植物生长展示
通过制作海报、PPT等方式展示植物的生长 过程和成果。
生长数据整理
整理并分析记录的生长数据，如高度、叶片 数量等。
交流与分享
与同学交流分享自己的观察经验和心得体会。
02 动物的特征与习 性
认识动物身体结构
动物身体的基本组成
01
头、躯干、四肢、尾等
不同动物身体结构的差异
02
如鱼类、鸟类、哺乳动物等
植物生长条件探究
光照条件实验
探究不同光照强度和时间对植物 生长的影响。
水分条件实验
探究不同浇水量和频率对植物生 长的影响。
土壤条件实验
探究不同类型和肥力的土壤对植 物生长的影响。
温度条件实验
探究不同温度环境对植物生长的 影响。
植物生长记录与展示
生长记录方法
介绍如何通过拍照、写日记等方式记录植物 的生长过程。
月相观察方法
选定观察地点和时间，用 肉眼或望远镜观察月相变 化，并记录下来。
太阳系行星特点及排序
太阳系定义
以太阳为中心，由八大行 星及其卫星、小行星、彗 星等天体组成的一个天体 系统。
行星定义及特点
围绕太阳运转的天体，自 身具有足够的质量使其内 部发生核聚变反应而发光 发热。
昼夜交替和四季变化的原因
地球自转和公转导致太阳直射点在地球上的移动，引起昼夜和季节 的变化。
月相变化规律观察记录
01
02
03
月相定义
月球在绕地球公转过程中 所呈现出来的不同形状和 亮度的总称。
月相变化规律
新月、娥眉月、上弦月、 盈凸月、满月、亏凸月、 下弦月、残月等八个阶段 循环往复。
植物生长展示
通过制作海报、PPT等方式展示植物的生长 过程和成果。
生长数据整理
整理并分析记录的生长数据，如高度、叶片 数量等。
交流与分享
与同学交流分享自己的观察经验和心得体会。
02 动物的特征与习 性
认识动物身体结构
动物身体的基本组成
01
头、躯干、四肢、尾等
不同动物身体结构的差异
02
如鱼类、鸟类、哺乳动物等
植物生长条件探究
光照条件实验
探究不同光照强度和时间对植物 生长的影响。
水分条件实验
探究不同浇水量和频率对植物生 长的影响。
土壤条件实验
探究不同类型和肥力的土壤对植 物生长的影响。
温度条件实验
探究不同温度环境对植物生长的 影响。
植物生长记录与展示
生长记录方法
介绍如何通过拍照、写日记等方式记录植物 的生长过程。
月相观察方法
选定观察地点和时间，用 肉眼或望远镜观察月相变 化，并记录下来。
太阳系行星特点及排序
太阳系定义
以太阳为中心，由八大行 星及其卫星、小行星、彗 星等天体组成的一个天体 系统。
行星定义及特点
围绕太阳运转的天体，自 身具有足够的质量使其内 部发生核聚变反应而发光 发热。
2024教科版一年级科学上册《全册课件》
01培养科学素养通过科学课程的学习，使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感。
02掌握基础知识学习基本的科学知识，包括生命科学、地球与宇宙科学、物质科学等领域的基础概念和原理。
03提升探究能力通过观察、实验、推理等科学探究活动，培养学生的动手能力、思维能力和创新能力。
科学课程目标与意义03介绍生物的基本特征，包括生命体的构造、生长和繁殖等。
生命科学了解地球的基本特征，包括地球的形状、运动和地球上的自然资源等；初步认识宇宙，了解太阳系和星座等基本概念。
地球与宇宙科学学习物质的基本性质，包括物体的形态、颜色、重量、硬度等；了解物质的变化，如溶解、凝固等现象。
物质科学一年级科学上册内容简介通过观察生物、地球和宇宙、物质等现象，培养学生的观察力和描述能力。
观察法通过实验探究科学原理，培养学生的动手能力和科学探究精神。
实验法通过小组讨论、全班交流等方式，鼓励学生发表自己的见解，培养学生的语言表达和交流能力。
讨论法通过阅读科学书籍、科普文章等，扩展学生的知识面，提高学生的阅读理解能力。
阅读法学习方法与建议指宇宙间生物界和非生物界的总和，即整个物质世界。
自然界定义自然界特征自然界组成要素包括客观性、运动性、联系性和系统性等。
包括大气、水、生物、土壤和岩石等。
030201自然界基本概念及特征指不依赖于意识而又能为人的意识所反映的客观实在。
物质定义按状态可分为固态、液态和气态；按组成可分为纯净物和混合物等。
物质分类包括物理属性和化学属性，如颜色、硬度、气味、可燃性等。
物质属性物质世界基本概念及分类自然界与物质世界关系探讨自然界与物质世界联系01自然界是物质世界的一部分，物质世界是自然界存在和发展的基础。
自然界与物质世界区别02自然界强调生物与非生物的总和，而物质世界则更侧重于物质的客观实在性。
自然界与物质世界相互作用03自然界中的生物和非生物通过物质交换和能量流动相互作用，共同构成复杂的生态系统。
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标
为了能够更加仔细的 观这棵植物，我们可
以怎样做呢？
新教课学讲目解
标
可以走进了观察
可以摸一摸
可以闻一闻 还可以……
新教课学讲目解
标
观察植物的方法
新教课学讲目解
标
观察植物的方法
有没有观察顺序呢？
整体 ——局部
远 —— 近
新教课学讲目解
标
yè
叶
gēn
根
jīng 茎
新教课学讲目解
标
观察它的茎和叶
1.（ C ）不是植物构成部分。
A茎
B根 C 头
2.（ C ）是生长在水里的。
A 向日葵 B 土豆 C 荷花
巩教固学提目升
标
(叶 )
(根 )
(花 ) ( 茎)
巩教固学提目升
标
简答题
画一棵小树并涂上颜色。
课教堂学小目结
标
这节课我们通过近距离观察、用手摸、用 鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察，并画 出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老 师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲 花！
标
1.（ A ）是杨树叶。
A
B
C
2.柳树叶的形状是（ C ）。 A 椭圆形 B 五角星 C 细长的
巩教固学提目升
标
三、简答题
描述一片叶子的样子。
课教堂学小目结
标
在一棵美丽的花朵面前，我们经常忽视作为背 景的叶子，在一棵硕果累累的果树面前，我们经常 忽视给予养分的叶子，然而就是这些简单而且普遍 的叶子也有着它们自己的特点，绽放着自己的美丽。 希望同学们在日后的生活中能更加仔细地观察这些 平凡而美丽的叶子！
yáng shùyè 杨树叶
墨绿色，像桃形而且周围有锯齿，上面有一根粗粗的 叶脉，旁边有很多细小的叶脉，叶柄比较长……
新教课学讲目解
标
一、叶子的特点
liǔ shù yè 柳树叶
嫩绿色，又细又长，中间的叶脉颜色比较深……
新教课学讲目解
标
一、叶子的特点
bā jiā0 芭 蕉叶
叶面鲜绿色，有光泽，长圆形，比较厚，叶柄粗壮而且很长……
种植一棵植物
巩教固学提目升
标
1.喇叭花是植物。（ √ ） 2.剪纸的玫瑰花是植物。（ × ） 3.梅花鹿是植物。（ × ） 4.植物是由根、叶构成的。( × )
巩教固学提目升
标
1.（ A ）是植物。 A 小草 B 小狗 C 纸飞机
2.（ C ）不是植物的特点。
A 有根、茎、叶 B 需要阳光 C 吃肉
新教课学讲目解
标
做叶画
新教课学讲目解
标
美丽的叶画
新教课学讲目解
标
美丽的叶画
新教课学讲目解
标美丽的叶画Fra bibliotek新教课学讲目解
标
美丽的叶画
巩教固学提目升
标
1.杨树叶和桑树叶是一样的。（ × ） 2.树越高，叶子就越大。（ × ） 3.叶子都是椭圆形的。（ × ） 4.银杏叶像扇子一样。( √ )
巩教固学提目升
新教课学讲目解
标
叶有什么特征?它会怎样变化?
植物的叶是有生命的，会不 断生长、发育、衰老。 随着季节变化叶子都会经历 由嫩叶、老叶、黄叶到落叶 的变化。
新教课学讲目解
标
画一片叶
拿出你的画笔，画一片美丽的叶子吧！
新教课学讲目解
标
做叶画
工具：叶子、白纸、剪刀、胶水
制作步骤 （1）在白纸上画出自己想要制作的图形。 （2）在叶子背面抹上胶水并粘贴在图片相应位置。 （3）等胶干后即可欣赏美丽的叶子了。
hé 荷花
新教课学讲目解
标
说说你观察的植物
在生活中你还观察过哪些植物呢？向我们 介绍一下吧！
新教课学讲目解
标
观察这棵树，你有什么发现？
树很高、很粗壮，有很多的分支，有很多的树叶， 树干上有很多裂痕，树叶上有很多叶脉，有很多 树根露在了外面……
巩教固学提目升
标
1.所有的植物都是有生命的。（ √ ） 2.所有的植物都会开花。（ × ）
谢谢
这是谁的叶
小学科学教科版 一 年级上
导教入学新目课
标
树叶歌
导教入学新目课
标
这是谁的叶子？
liǔ shù yè 柳树叶
yáng shùyè 杨树叶
qiáng wēi 蔷薇
导教入学新目课
标
huáng yáng 黄杨
wútóng 梧桐
这是谁的叶子？
3.下列哪组植物的图片和名称搭配正确（ A ） A 向日葵 B 生菜 C 高粱
巩教固学提目升
标
三、简答题
介绍一种植物。
课教堂学小目结
标
在我们的生活中有很多种类的植物，今 天我们也简单地认识了一些植物，希望同学们 在课下能去种植一头大蒜并观察记录它的生长 变化，下节课把你的植物拿到班级来，向我们 介绍他的生长情况。
观察一棵植物
小学科学教科版 一 年级上
导教入学新目课
标
秋天到了，我们 一起去游玩吧！
好啊，去欣赏秋 天美丽的景色吧！
导教入学新目课
标
枫 树
导教入学新目课
标
竹 子
导教入学新目课
标
牵 牛 花
导教入学新目课
标
咦，这是什么植物呢？
说一说它是什么样的？你在哪里见过这种植物？
导入新课
新教课学讲目解
谢谢
观察叶
小学科学教科版 一 年级上
新教课学导目入
标
yè （叶 ）
你见过哪些叶子呢？
它们有什么特点？ gēn （根 ）
jīng （茎 ）
新教课学导目入
标
新教课学讲目解
标
一、叶子的特点
lìshùyè 栎树 叶
叶子数量比较密，叶子比较小，嫩绿色的，细长的……
新教课学讲目解
标
一、叶子有什么特点呢？
你们有哪些发现？
我们发现：叶子是圆形的，边 缘有缺刻及锯齿……
新教课学讲目解
标
听了你们的描述，我知道了， 它是一株没有盛开的菊花。
新教课学讲目解
标
画画这棵植物
比一比看谁画的好
新教课学讲目解
标
画画这棵植物
新教课学讲目解
标
你画我猜
请同学们花一株植物，让同学 来猜一猜你画的是哪种植物。
tí 马蹄莲
新教课学讲目解
标
一、叶子有什么特点呢？
这几种叶子一样吗？有什么区别？
颜色、形状、大小
新教课学讲目解
标
xǔe sōng
雪 松叶
像细细的针一样尖尖的，长得很密集……
新教课学讲目解
标
qìshù 槭树叶
红红的，像五角星一样……
新教课学讲目解
标
思考：这是哪种树叶？
fēng shù 枫 树叶
原来枫树叶也是槭树叶的一 种，所以它们长得这么像。
新教课学讲目解
标
思考：这是哪种树叶？
sāng shù 桑 树叶
区分
桑树叶表面毛茸茸的，而且是 嫩绿色的……
新教课学讲目解
标
这是哪种叶子？形状像什么？
fēng shù 枫 树叶
yín xìng 银 杏叶
新教课学讲目解
标
二、同一棵植物的叶子，都一样吗？
仔细观察，长在同一棵树上的叶子一样吗？
世界上没有完全相同的两片叶子。即使是同一棵树上的叶 子，因为光照、水分、营养、周围环境等差异而有所不同。
为了能够更加仔细的 观这棵植物，我们可
以怎样做呢？
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标
可以走进了观察
可以摸一摸
可以闻一闻 还可以……
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观察植物的方法
新教课学讲目解
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观察植物的方法
有没有观察顺序呢？
整体 ——局部
远 —— 近
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yè
叶
gēn
根
jīng 茎
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标
观察它的茎和叶
1.（ C ）不是植物构成部分。
A茎
B根 C 头
2.（ C ）是生长在水里的。
A 向日葵 B 土豆 C 荷花
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标
(叶 )
(根 )
(花 ) ( 茎)
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简答题
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标
1.（ A ）是杨树叶。
A
B
C
2.柳树叶的形状是（ C ）。 A 椭圆形 B 五角星 C 细长的
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标
三、简答题
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在一棵美丽的花朵面前，我们经常忽视作为背 景的叶子，在一棵硕果累累的果树面前，我们经常 忽视给予养分的叶子，然而就是这些简单而且普遍 的叶子也有着它们自己的特点，绽放着自己的美丽。 希望同学们在日后的生活中能更加仔细地观察这些 平凡而美丽的叶子！
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墨绿色，像桃形而且周围有锯齿，上面有一根粗粗的 叶脉，旁边有很多细小的叶脉，叶柄比较长……
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一、叶子的特点
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嫩绿色，又细又长，中间的叶脉颜色比较深……
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一、叶子的特点
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1.喇叭花是植物。（ √ ） 2.剪纸的玫瑰花是植物。（ × ） 3.梅花鹿是植物。（ × ） 4.植物是由根、叶构成的。( × )
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2.（ C ）不是植物的特点。
A 有根、茎、叶 B 需要阳光 C 吃肉
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做叶画
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美丽的叶画
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1.杨树叶和桑树叶是一样的。（ × ） 2.树越高，叶子就越大。（ × ） 3.叶子都是椭圆形的。（ × ） 4.银杏叶像扇子一样。( √ )
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叶有什么特征?它会怎样变化?
植物的叶是有生命的，会不 断生长、发育、衰老。 随着季节变化叶子都会经历 由嫩叶、老叶、黄叶到落叶 的变化。
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标
画一片叶
拿出你的画笔，画一片美丽的叶子吧！
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做叶画
工具：叶子、白纸、剪刀、胶水
制作步骤 （1）在白纸上画出自己想要制作的图形。 （2）在叶子背面抹上胶水并粘贴在图片相应位置。 （3）等胶干后即可欣赏美丽的叶子了。
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1.所有的植物都是有生命的。（ √ ） 2.所有的植物都会开花。（ × ）
谢谢
这是谁的叶
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这是谁的叶子？
liǔ shù yè 柳树叶
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在我们的生活中有很多种类的植物，今 天我们也简单地认识了一些植物，希望同学们 在课下能去种植一头大蒜并观察记录它的生长 变化，下节课把你的植物拿到班级来，向我们 介绍他的生长情况。
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枫 树
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竹 子
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咦，这是什么植物呢？
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你见过哪些叶子呢？
它们有什么特点？ gēn （根 ）
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一、叶子的特点
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叶子数量比较密，叶子比较小，嫩绿色的，细长的……
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一、叶子有什么特点呢？
你们有哪些发现？
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听了你们的描述，我知道了， 它是一株没有盛开的菊花。
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画画这棵植物
比一比看谁画的好
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画画这棵植物
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你画我猜
请同学们花一株植物，让同学 来猜一猜你画的是哪种植物。
tí 马蹄莲
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一、叶子有什么特点呢？
这几种叶子一样吗？有什么区别？
颜色、形状、大小
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标
xǔe sōng
雪 松叶
像细细的针一样尖尖的，长得很密集……
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qìshù 槭树叶
红红的，像五角星一样……
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标
思考：这是哪种树叶？
fēng shù 枫 树叶
原来枫树叶也是槭树叶的一 种，所以它们长得这么像。
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思考：这是哪种树叶？
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二、同一棵植物的叶子，都一样吗？
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