《6和7》6-10的认识和加减法PPT课件
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人教版一年级数学上册 《6、7的组成》6-10的认识和加减法PPT
第七页，共八页。
作业设计
课本41页
做一做
第八页，共八页。
6
51 42
6
6
6
33 2415
第三页，共八页。
自主探究
7个 分成两堆，有几种分法？
7
7
7
7
7
7
6 1 16 5 2 2 5 4 3 3 4
第四页，共八页。
学以致用
填一填
6 24
6
15
7 34
7257来自16第五页，共八页。学以致用
哪两堆合起来是7个，用线连一连。
第六页，共八页。
总结提升
小朋友，这节课你学了些什么知识？你对自 己这节课的表现满意吗？数学乐园里还有许 多有趣的知识等着我们一起去寻找呢！
人教版一年级数学上册 《6、7的组成》6-10的认识和加减法PPT
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
人教版小学数学一年级
6、7的组成
第一页，共八页。
情境导入
昨天我们认识了6、7，说一说 你观察到身边有哪些事物的数 可以用6和7表示。
第二页，共八页。
自主探究
画一画，分一分。
6
作业设计
课本41页
做一做
第八页，共八页。
6
51 42
6
6
6
33 2415
第三页，共八页。
自主探究
7个 分成两堆，有几种分法？
7
7
7
7
7
7
6 1 16 5 2 2 5 4 3 3 4
第四页，共八页。
学以致用
填一填
6 24
6
15
7 34
7257来自16第五页，共八页。学以致用
哪两堆合起来是7个，用线连一连。
第六页，共八页。
总结提升
小朋友，这节课你学了些什么知识？你对自 己这节课的表现满意吗？数学乐园里还有许 多有趣的知识等着我们一起去寻找呢！
人教版一年级数学上册 《6、7的组成》6-10的认识和加减法PPT
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
人教版小学数学一年级
6、7的组成
第一页，共八页。
情境导入
昨天我们认识了6、7，说一说 你观察到身边有哪些事物的数 可以用6和7表示。
第二页，共八页。
自主探究
画一画，分一分。
6
人教版一年级数学上册《6~10的认识和加减法》第3课时 6和7的加减法 上课课件PPT
2.看图填一填。
（3 ）＋（ 4 ）=（7 ）（ 7 ）－（ 3 ）=（ 4 ） （ 4 ）＋（3 ）=（ 7 ）（ 7 ）－（ 4 ）=（ 3 ）
3. 【课本42页“做一做”】
3＋4 = 7 4＋3 = 7 7－3 = 4 7－4 = 3
4. 哪两张卡片上点子的数相加得6？
【课本44页第5题】
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
一年级上册数学课件-6-10的认识的加减法第1课时6和7的认识
身体健康，学习进步！ 势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。
只有不想做的，没有做不到的。 坚信健康是快乐的源泉。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强
人教版数学一年级上册 第五单元
6和7的认识 （1）
新课导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
新课导入
仔细观察下图，你们看到了什么？
探究新知
图中有多少名学生呢？
探究新知
数一数，图中还有数 量是6的你人的或身事边物呢吗？？
探究新知
数出6根小棒。 摆一摆。
探究新知
探究新知
有5个珠子，添上1是（ 6 ）。
5
6
我的年龄比 5大比7小。
我的年 龄比6大。
7
我的年龄 比6小。
Hale Waihona Puke 拓展练习游戏：看谁找得快。
请请你你找找到到比比46大小，的比数7字小的 数卡字片卡，片举，起举来起。来。
咱们比一比。
No Image
君子不器。——《论语·为政》 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能景转而心不转。 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 沉默是毁谤最好的答复。 沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。 我为你今天的表现感到骄傲。 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
只有不想做的，没有做不到的。 坚信健康是快乐的源泉。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强
人教版数学一年级上册 第五单元
6和7的认识 （1）
新课导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
新课导入
仔细观察下图，你们看到了什么？
探究新知
图中有多少名学生呢？
探究新知
数一数，图中还有数 量是6的你人的或身事边物呢吗？？
探究新知
数出6根小棒。 摆一摆。
探究新知
探究新知
有5个珠子，添上1是（ 6 ）。
5
6
我的年龄比 5大比7小。
我的年 龄比6大。
7
我的年龄 比6小。
Hale Waihona Puke 拓展练习游戏：看谁找得快。
请请你你找找到到比比46大小，的比数7字小的 数卡字片卡，片举，起举来起。来。
咱们比一比。
No Image
君子不器。——《论语·为政》 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能景转而心不转。 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 沉默是毁谤最好的答复。 沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。 我为你今天的表现感到骄傲。 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索
人教版一年级数学上册《6、7的加减法》6-10的认识和加减法PPT课件-2篇 (24)
＞1
算式结果等于2时，括号 里的数最大，是5。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
6和7的加减法 1.根据数的组成和想加算减法可求出6、7的
加减法。
2.根据一幅图可以写出四道算式，个别情况下 写两道算式。
R·一年级上册
6、7的加减法
1分钟口算
1 1＋3＝ 4 2 6－4＝2 3 4＋3＝7 4 6＋0＝6 5 0－0＝0 6 5－0＝5 7 5＋1＝6 8 3＋3＝6 9 5＋2＝7
5＋1＝6 1＋5＝6
6－1＝5 这就是“一图 6－5＝1 四式”。
都是摆了6个圆片，分成了两部分，观察 的角度不同，列出的算式就不同，通常 可以写出两道加法算式和两道减法算式。
？
4
2
你可以提出哪些问题，并列出算式。 左边有4朵花，右边有2朵花，一共有几朵花？
4＋2＝6
？
4
2
你可以提出哪些问题，并列出算式。 右边有2朵花，左边有4朵花，一共有几朵花？
3. 拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。
72=5
27
50=5
50
3-
6-
31
1=2 64
4=2
一、看图列式计算。
6
6
37
47
4
2
43
34
1 ＋ 56 ＝ 67
6 ＋ 51 ＝ 67
1
6
7 － 15 ＝ 6 7 － 65 ＝ 61
变式训练
4.看图列式并计算。
2＋ 4 ＝ 6
42＋ 2 ＝ 6
6－ 4 ＝ 2
2
4
67－ 2 ＝ 4
变式训练
5.看图列减法算式并计算。
6 7 － 15 ＝ 6 7 － 65 ＝ 61
人教版《6~10的认识和加减法》优质课件1(共10张PPT)
6～10的认识和加减法
6和7（序数含义、写数、
数的组成）
一、复习旧知
6～10的认识和加减法 从左边数第7缸有 条 ， 有7条 的是第 缸，
7个 分成两堆，有几种分法? 有7条 的是第 缸， 看到每一组，你还能想到什么？ 我的车厢前面有3个车厢， 先观察，再试着写一写。 把左边的6个小动物圈在一起。
二、探究新知
你看到了什么？
也可以这样写。
15
看到
42 33 24 15
24 6
15
二、探究新知
7个 分成两堆，有几种分法?
动手试一试。
7
7
7
61
52
43
看到每一组，你还能想到什么？
三、知识运用
1. 填一填。
2. 再画几个○就是7个？请你接着画。
先想一想画几个，再接着画。
三、知识运用
3. 把请左给边车的厢6编个上小序动号物。圈在一起。 我的车厢前面 在从右我的边车数厢前的面第有36个个车厢小，动物下面画一有个6个○车。厢。
1、2、3、4……
哪个鱼缸的鱼 多呢？
鱼缸中分别有 几条鱼?
二、探究新知
有什么不同？
第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 第第77缸缸
3条
1条 4条
6条 2条 77条
5条
一共有 7缸鱼。 从左边数第7缸有 5条 ， 有7条 的是第 缸6，
同桌之间像这样互相提一个问题。
二、探究新知
先观察，再试着写一写。
后面也有3个车厢。
快来和我们做游戏吧！
第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 第6个 第7个
四、布置作业
作业：第43页练习九，第3题、第4题。
6和7（序数含义、写数、
数的组成）
一、复习旧知
6～10的认识和加减法 从左边数第7缸有 条 ， 有7条 的是第 缸，
7个 分成两堆，有几种分法? 有7条 的是第 缸， 看到每一组，你还能想到什么？ 我的车厢前面有3个车厢， 先观察，再试着写一写。 把左边的6个小动物圈在一起。
二、探究新知
你看到了什么？
也可以这样写。
15
看到
42 33 24 15
24 6
15
二、探究新知
7个 分成两堆，有几种分法?
动手试一试。
7
7
7
61
52
43
看到每一组，你还能想到什么？
三、知识运用
1. 填一填。
2. 再画几个○就是7个？请你接着画。
先想一想画几个，再接着画。
三、知识运用
3. 把请左给边车的厢6编个上小序动号物。圈在一起。 我的车厢前面 在从右我的边车数厢前的面第有36个个车厢小，动物下面画一有个6个○车。厢。
1、2、3、4……
哪个鱼缸的鱼 多呢？
鱼缸中分别有 几条鱼?
二、探究新知
有什么不同？
第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 第第77缸缸
3条
1条 4条
6条 2条 77条
5条
一共有 7缸鱼。 从左边数第7缸有 5条 ， 有7条 的是第 缸6，
同桌之间像这样互相提一个问题。
二、探究新知
先观察，再试着写一写。
后面也有3个车厢。
快来和我们做游戏吧！
第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 第6个 第7个
四、布置作业
作业：第43页练习九，第3题、第4题。
《6和7》6-10的认识和加减法PPT课件
7 7 4 3
看图你能列出哪些算式？
三、知识运用
算一算。
7
5
7
7
5
6
4
7
5
6
三、知识运用
可以怎样列算式？
▲△■□□△△
有2个黑色图形，有5个白色图形。
2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2
3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3
有4个三角形，有3个正方形。
四、布置作业
作业：第44页练习九，第5题～第9题。
6～10的认识和加减法
6和7的加减法
一、复习旧知
填一填。
6
6
24 51
6 33
6 42
7 25
7 34
7 61
二、探究新知
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
6 51
二、探究新知
6－1＝5 6－5＝1
可以用哪组组成来 帮助计算？
6 15
二、探究新知
摆一摆，填一填。
6
4
6
2
一算共一根有算据6朵一这花共幅，有图几去我朵掉们花右 左可。边以的列24出朵四，个算式， 左右可边以两有还怎个几有样加朵几列法？ 朵式算可 ？？式以 可，怎 以两样 怎个列 样减式 列法？ 式算？式。
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
看图你能列出哪些算式？
三、知识运用
算一算。
7
5
7
7
5
6
4
7
5
6
三、知识运用
可以怎样列算式？
▲△■□□△△
有2个黑色图形，有5个白色图形。
2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2
3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3
有4个三角形，有3个正方形。
四、布置作业
作业：第44页练习九，第5题～第9题。
6～10的认识和加减法
6和7的加减法
一、复习旧知
填一填。
6
6
24 51
6 33
6 42
7 25
7 34
7 61
二、探究新知
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6 51
二、探究新知
6－1＝5 6－5＝1
可以用哪组组成来 帮助计算？
6 15
二、探究新知
摆一摆，填一填。
6
4
6
2
一算共一根有算据6朵一这花共幅，有图几去我朵掉们花右 左可。边以的列24出朵四，个算式， 左右可边以两有还怎个几有样加朵几列法？ 朵式算可 ？？式以 可，怎 以两样 怎个列 样减式 列法？ 式算？式。
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《6和7》6-10的认识和加减法PPT课件4
6 51
二、探究新知
6－1＝5 6－5＝1
可以用哪组组成来 帮助计算？6 15二、探究新知摆一摆，填一填。6
4
6
2
一算共一根有算据6朵一这花共幅，有图几去我朵掉们花右 左可。边以的列24出朵四，个算式， 左右可边以两有还怎个几有样加朵几列法？ 朵式算可 ？？式以 可，怎 以两样 怎个列 样减式 列法？ 式算？式。
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
5＋1＝6 1＋5＝6
要你求们“是一怎共样有计几算个的圆？？” 可以列两个加法算式。
二、探究新知
摆一摆，填一填。
根你据们我是们怎摆样的计小算棒的？ 可以列出哪些算式？
7
7
5
7
2
52
二、探究新知
摆一摆，填一填。
6
3
6
我们可以想：
33
三、知识运用
做一做。
7 7 4 3
看图你能列出哪些算式？
三、知识运用
算一算。
7
5
7
7
5
6
4
7
5
6
三、知识运用
可以怎样列算式？
▲△■□□△△
有2个黑色图形，有5个白色图形。
6～10的认识和加减法
6和7的加减法
一、复习旧知
填一填。
6
6
24 51
6 33
6 42
7 25
7 34
7 61
二、探究新知
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《6和7》6-10的认识和加减法PPT课件
数一数， 比一比。
5＜6 6 ＞5
6＜7 7 ＞6
有什么不同？
第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 第第77缸缸
3条
1条 4条
6条 2条 77条
5条
一共有 7缸鱼。 从左边数第7缸有 5条 ， 有7条 的是第 缸6， 同桌之间像这样互相提一个问题。
先观察，再试着写一写。
你看到了什么？
也可以这样写。
42 33 24 15
15 24
7个 分成两堆，有几种分法?
7
61
7
52
7
43
看到每一组，你还能想到什么？
1. 填一填。 2. 再画几个○就是7个？请你接着画。先想一想Biblioteka 几个，再接着画。56
7
54 5 43
65 4 654
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特 我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 得到的分是我努力的，扣掉的分是你遗传的！ 不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。
如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经 失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。 我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 只有登上山顶，才能看到那边的风光。 有梦就去追，没死就别停。 勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。
6、7的认识
你看有到多了少什个么? ?
数一数数出，6根图小中棒还。 有数量是6的人和 事物摆吗一？摆。
人教版一年级上册数学 《6和7》6-10的认识和加减法PPT教学课件3
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX
日期：20XX年XX月XX日
二、探究新知
数一数， 比一比。
5 ＜6 65
＞
6 ＜7
76
＞
三、知识运用
1. 填一填。
7 65 4
2. 连一连。
5
我的岁数比 5大比7小。
3
2
6
7
我的岁数 比6大。
我的岁数 比6小。
游戏：看谁找得快
请请你你找找到到比比46大小，的比数7字小的 数卡字片卡，片举，起举来起。来。
6
咱们比一比。
谢谢您的聆听与观看
数一数数出，6图根中小还棒。 有数量你是的6身的边人呢和？ 事物摆 吗一 ？摆。
二、探究新知
二、探究新知
有5个珠子， 有6个珠子，
添上1是（ ）。 6 添上1是（ ）。 7
二、探究新知
6的前面是（ ）。 5
6的后面是（ ）。 7
6的相邻数是（ ）和（ 5）。
7
看着尺子图，还 能想到什么?
()
()
6～10的认识和加减法
6和7
一、复习旧知
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教案下载：
你看到有了多什少么个??
二、探究新知
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX
日期：20XX年XX月XX日
二、探究新知
数一数， 比一比。
5 ＜6 65
＞
6 ＜7
76
＞
三、知识运用
1. 填一填。
7 65 4
2. 连一连。
5
我的岁数比 5大比7小。
3
2
6
7
我的岁数 比6大。
我的岁数 比6小。
游戏：看谁找得快
请请你你找找到到比比46大小，的比数7字小的 数卡字片卡，片举，起举来起。来。
6
咱们比一比。
谢谢您的聆听与观看
数一数数出，6图根中小还棒。 有数量你是的6身的边人呢和？ 事物摆 吗一 ？摆。
二、探究新知
二、探究新知
有5个珠子， 有6个珠子，
添上1是（ ）。 6 添上1是（ ）。 7
二、探究新知
6的前面是（ ）。 5
6的后面是（ ）。 7
6的相邻数是（ ）和（ 5）。
7
看着尺子图，还 能想到什么?
()
()
6～10的认识和加减法
6和7
一、复习旧知
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你看到有了多什少么个??
二、探究新知
人教版小学数学一年级上册第五单元《6和7的认识和加减法》教学课件
？条
一共有几条鱼？
3 + 3 = 6 （条）
先说说图意，再列式计算。
一、基础练习
一共有 7 个 ， 摘了 3 个 。 树上还有几个 ？ 7 - 3 = 4 （个）
二、指导练习
4
求右手有 几个。
6 - 4 = 2 （个）
说一说图中要解决的问题是什么，再解答。
二、指导练习
5 + 2 = 7 （朵）
”的一侧表示求的
是一部分，用减法计算。
2.此类数学问题一般由两个数学信息和一个问题组成。
解决此类问题时，要先理解题意，弄清是求总数还是求
一部分，再解答。
3.计算出结果后不要忘了到题目中数一数，看计算是否
正确。
6~10的认识 和加减法
第7课时 练习课
一、基础练习
左边有 3 条鱼， 右边有 3 条鱼。
6~10的认识和加减法
第1课时 6和7的认识
一、复习引入
1.同学们，我们以前学习了哪些数字呢？ 2.你们能从0数到5，再从5数到0吗？
二、学习新课
你看到 了什么？
数一数，图上有多 少个小朋友在扫地？
二、学习新课
桌子的数量也是6
数一数用，桌图子中上还的有6 数量根是小6的棒事摆物一吗摆？。
二、学习新课
6-2 = 4
三、巩固练习
计算。
7 - 1= 6
有7只小兔，每只小兔要喂 1根萝卜，还缺一根，现在 有几根萝卜？
三、巩固练习
看图列式计算。
6 - 2= 4
树上有6只小鸟，飞走了 几只后，树上还有2只。
四、课堂小结
认识6、7及比较大小。 6、7的基数和序数的意义。 6、7的加减法。
6~10的认识 和加减法
人教版一年级数学上册《6、7的认识》6-10的认识和加减法PPT教学课件-2篇 (22)
3.填一填。
我消灭了（ 7 ）
只害虫。
我消灭了（ 6 ）
只害虫。
看数接着画。
6 7
思维训练
课堂小结 这节课有什么收获呢？
数的顺序：1、2、3、4、5、6、7。 数量是6的事物用“6”表示，数量是7的事物用“7” 表示。要想准确地数数，就需要按一定的顺序去数， 手口一致，做到不重复、不遗漏，一共有几个就用 数字几表示。
合作交流 1
有数5一颗数珠，子计，数添上器1上颗有是几（颗6珠）子颗？。
有6颗珠子，添上1颗是（ 7 ）颗。
思考：那7去掉1是几？
合作交流1
(6 ) (7 )
你能在尺子上找到6和7吗？ 6的前面是（ 5 ）。 6的后面是（ 7 ）。 6的相邻数是（5 ）和（ 7 ）。
自学尝试2
5＜6 6＜7
自学要求： 1、5和6相比，谁大谁小？ 2、6和7相比，谁大谁小？ 3、你是怎么知道的？
写
教室里一共有多少个人打扫卫生？
7
教室里一共有（ 7 ）个人打扫卫生。
数字7还可以怎样表示？
数字7还可以怎样表示？
数字7还可以怎样表示？
教室里还有哪些物品的数量是7呢？
、 、、
、
、
、
、
一共有 7 把椅子。
想一想：7像什么？
从日字格左上角起笔，贴着 上边线向右画横线，到竖中 线处拐弯，向左下方画直线， 一直写到下边线中间偏左一 点儿的位置收笔。
人教版数学一年级上册 第五单元
学习目标
➢ 我会数出6、7,并会读、会写。 ➢ 会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序
和位置。 ➢ 能比较6和7的大小。
自学尝试 1
自学要求： 1、你们看到了什么？能 数一数吗？ 2、你是用什么方法数的？
我消灭了（ 7 ）
只害虫。
我消灭了（ 6 ）
只害虫。
看数接着画。
6 7
思维训练
课堂小结 这节课有什么收获呢？
数的顺序：1、2、3、4、5、6、7。 数量是6的事物用“6”表示，数量是7的事物用“7” 表示。要想准确地数数，就需要按一定的顺序去数， 手口一致，做到不重复、不遗漏，一共有几个就用 数字几表示。
合作交流 1
有数5一颗数珠，子计，数添上器1上颗有是几（颗6珠）子颗？。
有6颗珠子，添上1颗是（ 7 ）颗。
思考：那7去掉1是几？
合作交流1
(6 ) (7 )
你能在尺子上找到6和7吗？ 6的前面是（ 5 ）。 6的后面是（ 7 ）。 6的相邻数是（5 ）和（ 7 ）。
自学尝试2
5＜6 6＜7
自学要求： 1、5和6相比，谁大谁小？ 2、6和7相比，谁大谁小？ 3、你是怎么知道的？
写
教室里一共有多少个人打扫卫生？
7
教室里一共有（ 7 ）个人打扫卫生。
数字7还可以怎样表示？
数字7还可以怎样表示？
数字7还可以怎样表示？
教室里还有哪些物品的数量是7呢？
、 、、
、
、
、
、
一共有 7 把椅子。
想一想：7像什么？
从日字格左上角起笔，贴着 上边线向右画横线，到竖中 线处拐弯，向左下方画直线， 一直写到下边线中间偏左一 点儿的位置收笔。
人教版数学一年级上册 第五单元
学习目标
➢ 我会数出6、7,并会读、会写。 ➢ 会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序
和位置。 ➢ 能比较6和7的大小。
自学尝试 1
自学要求： 1、你们看到了什么？能 数一数吗？ 2、你是用什么方法数的？
人教版数学一年级上册《6和7》6-10的认识和加减法4
《6和7》6-10的认识和加 减法4
人教版数学一年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
一、复习旧知
填一填。
6
6
24 51
6 33
6 42
7 25
7 34
7 61
二、探究新知
5＋1＝6 1＋5＝6
要你求们“是一怎共样有计几算个的圆？？” 可以列两个加法算式。
2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2
3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3
有4个三角形，有3个正方形。
四、布置作业
作业：第44页练习九，第5题～第9题。
6 51
二、探究新知
6－1＝5 6－5＝1
可以用哪组组成来 帮助计算？
6 15
二、探究新知
摆一摆，填一填。
6
4
6
2
一算共一根有算据6朵一这花共幅，有图几去我朵掉们花右 左可。边以的列24出朵四，个算式， 左右可边以两有还怎个几有样加朵几列法？ 朵式算可 ？？式以 可，怎 以两样 怎个列 样减式 列法？ 式算？式。
二、探究新知
摆一摆，填一填。
根你据们我是们怎摆样的计小算棒的？ 可以列出哪些算式？
7
7
5
7
2
52
二、探究新知
摆一摆，填一填。
6
3
6
我们可以想：
33
三、知识运用
做一做。
7 7 4 3
看图你能列出哪些算式？
三、知识运用
算一算。
7
5
7
7
5
6
4
7
5
6
三□△△
有2个黑色图形，有5个白色图形。
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一、复习旧知
填一填。
6
6
24 51
6 33
6 42
7 25
7 34
7 61
二、探究新知
5＋1＝6 1＋5＝6
要你求们“是一怎共样有计几算个的圆？？” 可以列两个加法算式。
2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2
3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3
有4个三角形，有3个正方形。
四、布置作业
作业：第44页练习九，第5题～第9题。
6 51
二、探究新知
6－1＝5 6－5＝1
可以用哪组组成来 帮助计算？
6 15
二、探究新知
摆一摆，填一填。
6
4
6
2
一算共一根有算据6朵一这花共幅，有图几去我朵掉们花右 左可。边以的列24出朵四，个算式， 左右可边以两有还怎个几有样加朵几列法？ 朵式算可 ？？式以 可，怎 以两样 怎个列 样减式 列法？ 式算？式。
二、探究新知
摆一摆，填一填。
根你据们我是们怎摆样的计小算棒的？ 可以列出哪些算式？
7
7
5
7
2
52
二、探究新知
摆一摆，填一填。
6
3
6
我们可以想：
33
三、知识运用
做一做。
7 7 4 3
看图你能列出哪些算式？
三、知识运用
算一算。
7
5
7
7
5
6
4
7
5
6
三□△△
有2个黑色图形，有5个白色图形。
人教版数学一年级上册《6和7》6-10的认识和加减法3
后面也有3个车厢。 快来和我们做游戏吧！
第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 第6个 第7个
四、布置作业
作业：第43页练习九，第3题、第4题。
6条 2条 77条
5条
一共有 7缸鱼。 从左边数第7缸有 5条 ， 有7条 的是第 缸6， 同桌之间像这样互相提一个问题。
二、探究新知
先观察，再试着写一写。
书写时要注意……
你写的真好， 看看我的吧。
二、探究新知
你看到了什么？
也可以这样写。
15
看到
42 33 24 15
24 6
15
二、探究新知
7个 分成两堆，有几种分法?
动手试一试。
7
7
7
61
52
43
看到每一组，你还能想到什么？
三、知识运用
1. 填一填。
2. 想画几个，再接着画。
三、知识运用
3. 把请左给边车的厢编6个上小序动号物。圈在一起。 我的车厢前面 在从我右的边车厢数前的面有第3个6车个厢小，动物下面画有一6个个车厢○。。
《6和7》6-10的认识和加 减法3
人教版数学一年级上册
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一、复习旧知
1、2、3、4……
哪个鱼缸的鱼 多呢？
鱼缸中分别有 几条鱼?
二、探究新知
有什么不同？
第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 第第77缸缸
3条
1条 4条
第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 第6个 第7个
四、布置作业
作业：第43页练习九，第3题、第4题。
6条 2条 77条
5条
一共有 7缸鱼。 从左边数第7缸有 5条 ， 有7条 的是第 缸6， 同桌之间像这样互相提一个问题。
二、探究新知
先观察，再试着写一写。
书写时要注意……
你写的真好， 看看我的吧。
二、探究新知
你看到了什么？
也可以这样写。
15
看到
42 33 24 15
24 6
15
二、探究新知
7个 分成两堆，有几种分法?
动手试一试。
7
7
7
61
52
43
看到每一组，你还能想到什么？
三、知识运用
1. 填一填。
2. 想画几个，再接着画。
三、知识运用
3. 把请左给边车的厢编6个上小序动号物。圈在一起。 我的车厢前面 在从我右的边车厢数前的面有第3个6车个厢小，动物下面画有一6个个车厢○。。
《6和7》6-10的认识和加 减法3
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一、复习旧知
1、2、3、4……
哪个鱼缸的鱼 多呢？
鱼缸中分别有 几条鱼?
二、探究新知
有什么不同？
第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 第第77缸缸
3条
1条 4条
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25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。
你看有到多了少什个么? ?
数一数数出，6根图小中棒还。 有数量是6的人和 事物摆吗一？摆。
有5个珠子， 添上1是（ 6 ）。 有6个珠子， 添上1是（ 7 ）。
() ()
6的前面是（ 5 ）。 6的后面是（ 7 ）。 6的相邻数是（ 5 ）和（ 7 ）。
看着尺子图，还 能想到什么?
数一数， 比一比。
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28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。
30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽பைடு நூலகம்，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
15 24
7个 分成两堆，有几种分法?
7
61
7
52
7
43
看到每一组，你还能想到什么？
1. 填一填。 2. 再画几个○就是7个？请你接着画。
先想一想画几个，再接着画。
5
6
7
54 5 43
65 4 654
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
5＜6 6 ＞5
6＜7 7 ＞6
有什么不同？
第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 第第77缸缸
3条
1条 4条
6条 2条 77条
5条
一共有 7缸鱼。 从左边数第7缸有 5条 ， 有7条 的是第 缸6， 同桌之间像这样互相提一个问题。
先观察，再试着写一写。
你看到了什么？
也可以这样写。
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