人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(28张)(共28张PPT)

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人教版选修系列《语言文字运用》第二课第一节《字音档案——汉字的注音方法》学案1

人教版选修系列《语言文字运用》第二课第一节《字音档案——汉字的注音方法》学案1

《字音档案──汉字的注音方法》学案【教材分析】本节的主要内容是学习比较重要的几种给汉语字词注音的方法,包括直音法、反切法、注音字母和汉语拼音方案四种注音方法,其中学习重点是汉语拼音方案。

了解汉字的注音方法,掌握汉语拼音方案,不仅有助于认读和标注汉字,对于推广普通话和实现现代汉语的规范化,也有重要的作用。

【学习目标】:1.初步了解汉语字词注音的四种重要注音方法;2.熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则。

【学习重点】:能够准确的给汉字注音【学法指导】用汉语拼音为《采桑谣》和《捕鱼歌》注音,验证一下是否如文段所说,各自涵盖了所有的声母和韵母。

按照“字音档案”的提示和要求对《康熙字典》和《新华字典》在注音和释义两方面进行比较,初步了解从古至今字典中给汉字注音的方法,并且学会查阅这些字典。

【学习过程】一、知识梳理1、通过阅读引子部分的内容,思考:引用周有光的两首小诗说明了什么?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________234.答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:1、(1)汉语是以音节为基本单位的。

课件:人教选修之《语言文字应用》 第二课第一节 字音档案——汉字的注音方法

课件:人教选修之《语言文字应用》  第二课第一节  字音档案——汉字的注音方法
第一节 字音档案——汉字的注音方法
诗海探珠
越王勾践墓 柴 望 秦望山头自夕阳, 伤心谁复赋凄凉? 今人不见亡吴事, 故墓犹传霸越乡。 雨打乱花迷复道, 鸟翻黄叶下宫墙。 登临莫向高台望, 烟树中原正渺茫。
【赏析】 这是一首借古讽今的伤时之作。首联以 苍茫、凄凉的景象和伤心的情怀开篇,加上“自”、 “谁复”之反复ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叹,诗人寂寞悲凉之情是何等强 烈。颔联吊古伤今,虽然“犹传”勾践“霸越乡 ”,可是今人却不见“亡吴事”,勾践复国报仇的 壮举难以重见的哀愁涌上诗人的心头。颈联即景抒 情,勾践墓、越王宫,雨打乱花,鸟翻黄叶,何等 肃杀凄凉。诗人难道写的仅仅就是这些吗?那“高 台望”到的汴京故宫,那想象中不久后的临安凤阙, 不也都是这样的吗?尾联和辛弃疾、陆游、陈亮等 爱国志士“望中原”时所表达的悲愤、沉痛的情感 是一样的,恢复中原无望的惆怅也是一样的。
注音字母法是指用独体古汉字的笔画式符号来给
汉字注音。不足主要体现在:①没有彻底音素化, 有的符号实际上表示两个音素。②采用的符号过
于民族化,不便于国际交流。
3.什么是《汉语拼音方案》?它包括哪些内容? 【名师点拨】 《汉语拼音方案》是用来拼写 现代汉语语音系统的拼音方案。它是总结了前 人汉语拼音的经验并广泛征求各方面的意见后 设计和制定的,1958年2月11日由第一届全国人 民代表大会第五次会议批准公布。这个方案采 用拉丁字母,并用附加符号表示声调,是帮助 学习汉字和推广普通话的工具。这个方案的制 定和推行是我国文化生活中的一件大事,它是 三百多年来拼音字母运动的结晶,也是六十年 来中国人民创造拼音方案的经验总结。
[细剖· 深析] [楼主] 汉语拼音拼写普通话基本以词为书写单位,而不 是以字为单位一个字一个字地注音。词语有一个 字构成的单音节词,两个或两个以上的字构成的 双音节词、三音节词及多音节词,还包括成语等 固定词组。例如:“戴帽子”这个非固定词组里有 一个单音节词“戴”,一个双音节词“帽子”,注音 时写成“dà i mà o zi”。“戴”和“帽子”是两个词,所 以它们的注音要用空格隔开;“帽”和“子”是一个 词里的两个字,根据词语连写的规则,“帽子”的 注音是连在一起的。

高中语文 第二课 第一节 字音档案--汉字的注音方法1 新人教版选修《语言文字应用》

高中语文 第二课 第一节 字音档案--汉字的注音方法1 新人教版选修《语言文字应用》
答案
析活动
阅读课堂活动部分,完成下表。
比较
工具
不同点

①运用“直音法”直观地给单字注音。
②注音释义时用其他韵书对该字的注
《康熙字典》 音释义作介绍。 ①运用“汉语拼音”和“注音字母”给
单字注音。
②注音释义时仅介绍该字在现代生活中 《新华字典》 的意义,该字的古音、古义很少涉及。
相同点
①给单字 进行注音、 释义。 ②先注音 后释义。
答案
知要点
1.比较“直音法”“反切法”“注音字母”和“汉语拼音方案”这四种 注音方法,完成下表。
注音方法
方法
优点
不足
直音法
用一个跟被注音 的字的读音相同 或相近的字直接 给另一个字注音。
①要求注音和查字典的人都 简单明了, 有一定的文化水平,必须先 一看就懂。 认识许多别的字并且知道这
些字的读音。②有时不容易 找到能用来注音的汉字。
是受不住大雪的,那些小山太秀气。
A.jí kān lù báo qi
B.jí kàn lù bó qì
√ C.jì kān lòu báo qi D.jì kàn lòu bó qì
12345
答案
4.请用汉语拼音拼写下面各组词语,注意拼写规范。
(1)中国同盟会 枪子儿 张华 雪原
(2)北欧 国歌 佛陀 君权
(解4)析Àol根í据np拼ǐ写kè规则Yù注n音dò,n要ɡh注uì音拼写Xī规’范ā。n Shìbiàn méi zhǔnr
12345
解析 答案
5.请为标题“解放思想加速前进”设计两种注音。 答案 ①JIEFANG SIXIANG JIASU QIANJIN ②Jiefɑnɡ Sixiɑnɡ Jiɑsu Qiɑnjin

人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(26张)(共26张PPT)

人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(26张)(共26张PPT)
是该有的生活!无论未来的每一天,是什么样子,都是我自己的选择,按照自己的选择来生活,是送给自己最好的礼物。
2、反切法: 格式:×,××切。
或:×,××反。
被切字 反切上字
反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
反切法的局限:认识很多的字;读音的 改变不会带来字形的改变
音 节——三分天下 声母 韵母 声调
采桑谣
周有光
春日起每早,采桑惊啼鸟。
ch r q m z, c s j t n
风过碧空飘幽香,花落组长 起立,读出你准备出来的有关 注音的题。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的 叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地 开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒 的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的 美人。
曲折的荷塘上面,弥望的是叶子。叶子出水 很高,像舞女的裙。一层的叶子中间,零星 地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩 地打着朵儿的;正如一粒明珠,又如碧天里 的星星,又如刚出浴的美人。
韵母
普通话里有多少个韵母?
38个,单韵母如“a,o,u”;复韵母如“ao,ei,ie”; 鼻音韵母“an,ang,iang”
声调
声调的性质
贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调。
普通话有四种声调,所以叫“四声”,分别 为,阴平,阳平,上声,去声。
一号
二号
三号
四号
五号
“压力”iā lì、 “烟火”iān huǒ “臃肿”iōnɡ zhǒng “鸟窝”niǎo uō“水汪汪”shuǐ uāng uānɡ
f g b k p y x,h l zh d sh
声母
普通话里有多少个声母?

高二语文人教版选修《语言文字运用》第二课第一节《字音档案——汉字的注音方法》教学设计

高二语文人教版选修《语言文字运用》第二课第一节《字音档案——汉字的注音方法》教学设计

《字音档案——汉字的注音方法》教学设计教学目标知识目标了解直音法、反切法、注音字母。

能力目标掌握并运用汉语拼音方案及其规则。

情感目标将文本内容与社会生结合起来,拓展视野,提高语文素养。

教学重难点了解汉字的四种注音方法,熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则。

教学过程我给“biangbiang面馆”造个字1. 传说,一位集怀才不遇愤世嫉俗贫困潦倒饥寒交迫于一身的秀才来到咸阳,他路过一家面馆时,听见里面“biang--biang--”之声不绝于耳,一时饥肠辘辘,不由得踱步进去。

只见白案上摆满了和好的长条状面块儿,师傅拎过一块儿,扯住两头,顷刻间摔打成裤带般宽厚扔进锅里,顷刻间摔打了好几块儿,顷刻间从锅里捞出一大海碗,碗底事先盛着作料和一些豆芽青菜,自然要浇上一大勺油泼辣子,热腾腾端上来。

秀才看得兴起,大叫:“好啊!店家来一碗!”"这位客官一碗……”店小二一声长长的吆喝,顷刻间一碗面摆到面前,顷刻间碗中罄净,直吃得秀才大汗淋漓。

“店家,结账!”秀才喝道。

一摸兜,坏了,一时忘形,竟忘了囊中早已空空如洗,顿时窘住,刚才的热汗顷刻间冷冰冰刷在脸上。

一旁,店小二斜着眼耸着肩,一脸坏笑。

“小二……”秀才讪讪,话刚出口便被店小二堵住:“客官,本店小本经营,概不赊账。

”见店小二不通融的模样,秀才又向身上摸去,左一摸,右一摸,上一摸,下一摸,好像早晚能摸出几文钱来似的。

店小二心想:“你个穷秀才,看你摸出什么来。

”天呀,这不是有辱斯文么?秀才一面摸,一面思量脱身之计。

他与店小二搭讪:“小二,你家这面何名?”“名biang。

”店小二学着秀才的腔调说:“biangbiang面。

”秀才问:“biangbiang面?biangbiang 字咋写?”这家面店可是远近闻名的老字号,其面做得特殊,面与面板摔打撞击,“biangbiang”也,故称“biangbiang面”。

“biangbiang”二字咋写,店家做面,客人吃面,谁也没去想过。

人教版高中语文选修--语言文字应用《第一节 字音档案 --汉字的注音方法》课件(共19张PPT)

人教版高中语文选修--语言文字应用《第一节 字音档案 --汉字的注音方法》课件(共19张PPT)
❖ 注音字母采用独体古汉字的笔画式符号,一 共时39个,其中声母24个,韵母15个。
拼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方案
❖ 《汉语拼音方案》是新中国成立后由全国人 民代表大会于1958年正式公布实施的给汉字 词注音的方法,目前也已成为联合国规定的 世界范围内标注汉语拼音的国际标准。
❖ 汉语拼音方案应该说是一种相当完备科学的 给汉字注音的方法。方案中包括字母表、声 母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。
❖ 例如:《说文解字》中就有“笈,读若急” 的注音方式。
反切法
❖ 就是用两个汉字来拼出另外一个汉字,其实 就是拼音,这是古人给汉字注音的一大发明。 反切法自东汉以来一直沿用两千多年。
❖ 格式:×,××切。 或:×,××反。
例:贡(被切字),古(反切上字)送(反切下 字)切。
注音符号
❖ “注音字母”是民国政府于1918年正式 颁布的第一套国家法定使用的汉字注音方法。 现住一般字典列出的汉语拼音“字母 表”“声母表”和“韵母表”中还能看到。
用什么样的方法呢,今天我们一起来学习 《汉字的注音方法》。
活动一:课本研习
❖ 看课本中的《康熙字典》和《新华字典》中 的“语”“言”“文”“字”
❖ 活动1:找出哪些是文字的注音,注音的方法 有什么不同?你能根据字典的注音顺利拼出 这些字吗?
❖ 先自己学习,然后小组开始讨论,学生代表 到黑板上展示答案。
教学目标
❖ 1.了解四种汉字注音方法。 ❖ 2.理解和传承中华文化和民族文化。 ❖ 3.掌握现代汉语拼音方案。
重点、难点
❖ 1.了解四中那个注音方法及长短。 ❖ 2.汉语拼音的规则。
教学方法
❖ 小组讨论法 ❖ 对比分析法
❖ 展示法 ❖ 诱导法
教学课时

高中语文(人教版)选修语言文字应用(检测)第二课第一节字音档案—汉字的注音方法 Word版含解析.doc

高中语文(人教版)选修语言文字应用(检测)第二课第一节字音档案—汉字的注音方法 Word版含解析.doc

第二课千言万语总关“音”第一节字音档案——汉字的注音方法汉字音韵之中蕴含着中国千百年来的文化精髓,是祖先留给我们的珍贵遗产。

童谣、绕口令、唐诗宋词、歌赋名篇……不仅是学生时期的功课,也不仅是语言学家的专利。

作为一个中国人,受惠于祖先的恩赐,我们无时无刻不在使用汉语,在音韵美中进行着日常生活工作。

那么,在闲暇之时,我们是否能静下心来欣赏一下汉语、感受中国传统文学遗产中蕴含的音韵之美呢?音也叫声韵。

音韵的核心是汉字的声、韵、调三者的结合,和现代语音学里面的元音、辅音、声调既有联系,也有区别。

汉字的音韵美不仅仅表现在押韵上,很多汉语的句子本身就是由声调构成的美的旋律。

【课内挖掘】课内素材汉字之美的原因之一是她的发音变幻莫测,极富音乐性。

《再别康桥》首尾两节,利用双声、叠韵、叠音、摹声等形式,辅以骈散相错、长短相间、音乐、停顿等手段,再配上独特的平仄相对、错落有致的声调造就了独特的音韵之美,读来富于变化又有强烈的节奏感。

这种音乐美,是西方语种所不及的。

语言大师借此优势,写成了声调婉转和谐、节奏鲜明、旋律优美、或吟或诵、美感无穷的文章。

再如戴望舒的《雨巷》,读着浸入其中,仿佛自己也和那撑着油纸伞的姑娘,步入了烟雨蒙蒙的江南小巷。

不过,这种美对于在语言造诣上、达不到炉火纯青境界的我们来说,只可仰读,而难以企及。

前些时候,老师让我们创作了一首合韵的律诗。

真可谓是绞尽脑汁,“处心积虑”煎熬了一个半小时,而难得佳句。

对那些语言大师的敬佩之意愈加深刻而真实了。

吟诵着杜甫“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,仿佛听到了树叶落地时的声音,萧萧一地落叶,如吹奏的一曲错综的长笛;仿佛听到了长江之水一路奔波而来,遇到了阻碍依然前行的坚强的声音。

当然,这也许听来有些过于感性或者做作,可是当你真的完全沉静其中,而“沉醉不知归路”之时,真的能听到汉字里的声音。

还是引用那句话——“汉字之美,还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱”。

人教版高中语文选修语言文字应用精品课件:第二课第一节 字音档案——汉字的注音方法

人教版高中语文选修语言文字应用精品课件:第二课第一节 字音档案——汉字的注音方法

“异读”的现象和原因。
读”和“异
记字音
②学会读准字音。
读”
第二课 千言万语总关“音”
节序 题 目
学习目标
考点链接
声 情 并 茂 ①了解基本的押韵、平仄知识。
4 ——押韵和 ②体会诗歌语言的音乐性、韵 拟写对联
平仄
律美。
第二课 千言万语总关“音”
百姓如何 一天,上司下来巡视,走到果园旁问一捐官(封建社会士民 向国家捐资纳粟以取得官职):“现在百姓如何?”捐官赶紧回 答:“白杏只有两棵,红杏倒是不少。”上司说:“我问的是 黎庶!”捐官又回答:“梨树甚多,结果颇少。”上司啼笑皆 非地说:“答非所问,岂有此理!”
一、 二、略。
三、(括号中是改正后的汉语拼音,“正确”表示原拼音无误)① 忧愁 yiōu chóu(yōu),牙齿 yáchǐ(正确),影响 yǐnɡ xiǎnɡ(正确), 衣服 ī fú(yī),永远 yiǒnɡ yuǎn(yǒnɡ),腰肢 yāo zhī(正确)。② 乌鸦 u yiā(wū yā),温度 wūn dù(wēn),青蛙 qīnɡ wuā(wā),鸡 窝 jī wō(正确),见外 jìɑn wài(jiàn),老翁 lǎo wuēnɡ(wēnɡ)。 ③鲤鱼 lǐ (yú),遇见 yǜ jiàn(yù),约会 yē hùi(yuē huì),缘分 yüán fèn(yuán),红晕 hónɡ yǜn(yùn)。④旅行 lǔ xínɡ(lǚ),边 区 biān qū(正确),虐待 nǜe dài(nüè),叙说 shùshuō(xù),拒绝 jǜ jüé(jùjué)。
第二课 千言万语总关“音”
第四节的主要内容是“押韵”和“平仄”。古典诗词讲究语
言的音乐性、韵律美,汉字的押韵和平仄是构成这种乐感的重

第2课 第1节 字音档案——汉字的注音方法 课件(人教版选修《语言文字应用》)

第2课 第1节 字音档案——汉字的注音方法 课件(人教版选修《语言文字应用》)

军”的“溃”、“功亏一篑”的“篑”同音,都读
“kuì ”。 答案 D
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
温馨晨读
第二课
千言万语总关“音”
2.判断下面词语中加点字的拼音全都正确的一组是( A.教诲 (huǐ) . B.哺 育(fǔ) . C.昭 示(zhāo) . D.眼睑 (liǎn) . 讣 告(fù ) . 账簿 (bù ) . 菲 薄(fěi) . 收敛 (liǎn) . 物阜 民丰(fù ) . 苦心孤诣 (yì ) . 蜚 声遐迩(fēi) . 剽 悍勇猛(biāo) .
有,失望之余就抢走了他的怀表和钢笔。
例句2:这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪澜。
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
温馨晨读
惨绝人寰· 惨无人道
第二课
千言万语总关“音”
“惨绝人寰”,人寰:人世。世界上再没有比这更惨痛
的事,形容惨痛到了极点。“惨无人道”,惨:狠毒,残暴。 残酷狠毒到极点,如野兽一样。
)
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
温馨晨读第二课ຫໍສະໝຸດ 千言万语总关“音”解析
A 项,应该是“教诲 (huì )”。B 项,应该是“哺 育 . .
(bǔ)”。D 项,应该是“眼睑 (jiǎn),剽 悍勇猛(piāo)”。 . .
答案 C
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
温馨晨读
第二课
千言万语总关“音”
3.判断下面词语中加点字的读音全部相同的一组是( A.缄 默 . B.舆 论 . C.瑟 缩 . D.宝藏 . 便笺 . 愉 悦 . 吝啬 . 账 目 . 歼 灭 . 丰腴 . 羞涩 . 拐杖 . 草菅 人命 . 颐 养天年 . 五光十色 . 皮开肉绽 .

高中语文 第2课 第1节 字音档案—汉字的注音方法课件 新人教版选修《语言文字应用》

高中语文 第2课 第1节 字音档案—汉字的注音方法课件 新人教版选修《语言文字应用》
(2)普通话里有多少个声母? 普通话里有22个声母,包括21个辅音声母,1个零声 母。 (3)声母和辅音的关系。
普通话里大多数声母都是由辅音充当的,但辅音不一定都可以做声
母。 普通话的辅音有22个。辅音n既可做声母又可做韵尾,辅音ng
只能做韵尾,其余20个只能做声母。 所以,普通话里做声母的辅 音只有21个,做韵尾的辅音有2个。
2.读若法。 用一个同音或近音字注音。 一般格式:×,读若×(或:×,读如
/读近/读似×)。如:
《说文》:“绺…读若柳。” 《吕氏春秋》:“饬其辞令。”高诱注:“饬读如敕。” 《吕氏春秋》:“是月也,命渔师始渔,天子亲往。”高诱注: “渔,读如《论语》之语。”
3.反切法。
反切规则:上字取声,下字取韵, 上定清浊,下定四声。格式:
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高中语文课件
第二课
千言万语总关“音”
第一节
字音档案 ——汉字的注音方法
一、注音的方法
汉字注音的方法主要有:直音法、读若法、譬况法、反切
法、注音字母和汉语拼音方案。 1.直音法。 直音法是指用一个同音的字注音。 格式:×,音×。 如:
《离骚》:“偭规矩而改错。”洪兴祖补注:“偭,音面。” 《周礼》:“拔茅茹。”郑玄注:“茅,音苗。”
(4)什么是零声母?普通话里,有些音节开头部分没有声母,只有一 个韵母独立成为音节。零声母的音节也就是元音开头的音节。
3.韵母。
(1)什么是韵母?韵母是指音节中声母后面的部分。 (2)单韵母和复韵母。单韵母是只有一个元音充当韵腹的韵母。复韵 母是由两个或三个元音构成的韵母,其中一个元音是韵腹,其他是 元音是韵头或韵尾。
(2)每个音节都有元音,少则一个(即韵腹),多则三个。三个元音 连续排列,分别充当韵头、韵腹、韵尾。

高二语文人教版选修《语言文字应用》教师用书:第2课 第1节 字音档案——汉字的注音方法 Word版含答案

高二语文人教版选修《语言文字应用》教师用书:第2课 第1节 字音档案——汉字的注音方法 Word版含答案

第一节字音档案——汉字的注音方法台北将使用汉语拼音路标据《重庆晚报》报道,台湾“行政院”要求完成全台的汉语拼音正名,但拥有地名管辖权的各县市存在歧见,全台地名乱糟糟。

“行政院”3月2日下了最后通牒,1个月内,统一中英对照表,完成汉语拼音正名。

陈水扁上台后,大肆推动“文化台独”和“去中国化”,汉语拼音更成了当局的“眼中钉”。

当年10月7日,台“教育部国语推动委员会”宣布以台湾本土研制的通用拼音取代中国大陆通用、联合国公认、国际标准都认可的汉语拼音方案。

如一家姓“张”的人分居两岸,大陆护照上是汉语拼音的“ZHANG”,而按照通用拼音则为“JHANG”。

如此一来,明明是一家人,看起来却是两个姓。

又如台北一个交通标牌,“淡水”用通用拼音标注为“Danshuei”,“台北”标注为“Taipei”。

马英九上台后结束了这场“拼音之争”。

当年9月16日,台“教育部”决定全面放弃通用拼音,改用与大陆通用的汉语拼音。

本节内容对应的考点是“识记现代汉语普通话常用字的字音”,高考不考查字音的拼写,而是着重考查字音的认读。

但是“汉语拼音方案”的拼写规则....作为汉语普通话字音的法则,不可不知。

下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A .棱.角/菱.形 窒.息/对峙. 稽.首/稽.查 B .侥.幸/阻挠. 绚.烂/驯.服 称.职/职称.C.塑.料/朔.风叫嚣./发酵.本末倒.置/倒.行逆施D.延.伸/筵.席瓦砾./罹.难挑.三拣四/挑.拨离间【解析】本题考查多音字、形近字和音近字的读音。

A项,lénɡ/línɡ,zhì/zhì,qǐ/jī。

B项,jiǎo/náo,xuàn/xùn,chèn/chēnɡ。

C项,sù/shuò,xiāo/jiào,dào/dào。

D项,yán/yán,lì/lí,tiāo/tiǎo。

人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(26张)(共26张PPT)

人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(26张)(共26张PPT)

2、反切法: 格式:×,××切。
或:×,××反。
被切字 反切上字
反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
反切法的局限:认识很多的字;读音的 改变不会带来字形的改变
音 节——三分天下 声母 韵母 声调
采桑谣
周有光
春日起每早,采桑惊啼鸟。
ch r q m z, c s j t n
风过碧空飘幽香,花落知多少。
f g b k p y x,h l zh d sh
声母
普通话里有多少个声母?
22个,即21个辅音声母,b,m,t,l,g,h,q,zh,r,s一个零声母。
“字音节中韵母前空位的作用相 当于声母,所以叫作“零声母”
捕鱼歌
人 远 江 空 夜, 浪 滑 一 舟 轻。 en uan iang ong ie ang ua i ou ing 网 罩 波 心 月, 竿 穿 水 面 云。 ang ao o in iue an uan ui ian iun 儿 咏 欸 唷 调, 橹 和 嗳 啊 声。 er iong ai(ei) o iao u e ai a eng 鱼 虾 留 瓮 内, 快 活 四 时 春。 Ü ia iu eng ei uai uo i i un
其他音节后面的时候,如果音节界限发生混淆,可以用 隔音符号(’)隔开。
4.《汉语拼音方案》规定,ü行的韵母跟声母j、q、x拼 写的时候,写作ju、qu、xu,ü上两点省略。和声母 “l,n"相拼时仍保留两点。
• 5在原韵母后加一个r表示儿化(除e、er)
• 例如:花儿——huar

鸟儿——niaor
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性 制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你 时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!世上本无移 是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于 什么,你必须知道现在应该先放弃什么!命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机人人都有两个 一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己, 1、烦恼的时候,想一想到底为什么烦恼,你会发现其实都不是很大的事,计较了,就烦恼。我们要知道,所有发生的一切都是该发生的,都是因缘。顺利的就感恩,不顺 渡寒潭,雁过而潭不留影;风吹疏竹,风过而竹不留声。”修行者的心境,就是“过而不留”。忍得住孤独;耐得住寂寞;挺得住痛苦;顶得住压力;挡得住诱惑;经得起 子;担得起责任;1提得起精神。闲时多读书,博览凝才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨有人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜平易,不争添和气; 泊且致远,修身立正气;居低少卑怯,坦然见骨气;卓而能合群,品高养浩气淡然于心,自在于世间。云淡得悠闲,水淡育万物。世间之事,纷纷扰扰,对错得失,难求完 反而深陷于计较的泥潭,不能自拔。若凡事但求无愧于心,得失荣辱不介怀,自然落得清闲自在。人活一世,心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟,心情快乐才是人生 在路上,在脚踏实地的道路上;我们的期待在哪里?在路上,在勤劳勇敢的心路上;我们的快乐在哪里?在路上,在健康阳光的大道上;我们的朋友在哪里?在心里,在真 钟,对自己负责;善于发现看问题的角度;不满足于现状,别自我设限;勇于承认错误;不断反省自己,向周围的成功者学习;不轻言放弃。做事要有恒心;珍惜你所拥有 学会赞美;不找任何借口。与贤人相近,则可重用;与小人为伍,则要当心;只满足私欲,贪图享乐者,则不可用;处显赫之位,任人唯贤,秉公办事者,是有为之人;身 则可重任;贫困潦倒时,不取不义之财者,品行高洁;见钱眼开者,则不可用。人最大的魅力,是有一颗阳光的心态。韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。拥抱一颗阳光 随缘。心无所求,便不受万象牵绊;心无牵绊,坐也从容,行也从容,故生优雅。一个优雅的人,养眼又养心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮华在身外,心里满是阳 飞,心随流水宁。心无牵挂起,开阔空净明。幸福并不复杂,饿时,饭是幸福,够饱即可;渴时,水是幸福,够饮即可;裸时,衣是幸福,够穿即可;穷时,钱是幸福,够 畅即可;困时,眠是幸福,够时即可。爱时,牵挂是幸福,离时,回忆是幸福。人生,由我不由天,幸福,由心不由境。心是一个人的翅膀,心有多大,世界就有多大。很 的环境,也不是他人的言行,而是我们自己。人心如江河,窄处水花四溅,宽时水波不兴。世间太大,一颗心承载不起。生活的最高境界,一是痛而不言,二是笑而不语。 人生的幸福在于祥和,生命的祥和在于宁静,宁静的心境在于少欲。无意于得,就无所谓失去,无所谓失去,得失皆安谧。闹市间虽见繁华,却有名利争抢;田园间无争, 和升平,最终不过梦一场。心静,则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生,善于处理关系;普通人生,只会使用关系;不顺人生,只会弄僵关系。为人要心底坦 脑清醒,不为假象所惑。智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容,多一份爱心;对事多一份认真,多一份责任;对己多一 长,志不可满,乐不可极,警醒自己。静能生慧。让心静下来,你才能看淡一切。静中,你才会反观自己,知道哪些行为还需要修正,哪些地方还需要精进,在静中让生命 觉悟。让心静下来,你才能学会放下。你放下了,你的心也就静了。心不静,是你没有放下。静,通一切境界。人与人的差距,表面上看是财富的差距,实际上是福报的差 实际上是人品的差距;表面上看是气质的差距,实际上是涵养的差距;表面上看是容貌的差距,实际上是心地的差距;表面上看是人与人都差不多,内心境界却大不相同, 很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运, 这样一想、一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往 太阳就要光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏 件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其实 一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开 光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。以平 在危险面前,平常心就是勇敢;在利诱面前,平常心就是纯洁;在复杂的环境面前,平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世,而是一种境界,一种积极的人生。不 一个有价值的人而努力。命运不是机遇,而是选择;命运不靠等待,全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强,在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你 要外来的赞许时,心灵才会真的自由。你没那么多观众,别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气,谁都不欠你的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发现其实那都不 交。人有绝交,才有至交学会宽容伤害自己的人,因为他们很可怜,各人都有自己的难处,大家都不容易。学会放弃,拽的越紧,痛苦的是自己。低调,取舍间,必有得失 错误面前没人爱听那些借口。慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记,但一定 作一个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话,因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的 学习。不管学习什么,语言,厨艺,各种技能。注意自己的修养,你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说,即使多打几个电话也是很好的。爱父母,因为他 爱的最无私的人。

高中语文人教版选修语言文字应用教学案:第二课+第一节+字音档案——汉字的注音方法+Word版含答案.doc

高中语文人教版选修语言文字应用教学案:第二课+第一节+字音档案——汉字的注音方法+Word版含答案.doc

泉水叮咚,鸟语虫鸣,不一样的声音,不一样的意境;喃喃低语,吟咏和唱,不一样的形式,不一样的情感。

心灵沟通,表情抒怀,一字一句皆是情,千言万语总关“音”。

聆听不同的声音,感悟不同的意境,让我们一起走进“音”的世界。

同学们通过这一课的学习,要注意了解有关汉语语音的基础知识,注意语音的规范诵读,联系语言应用中的形象和问题,尝试用所学的知识和方法作出解释,学会辨析和纠正错误的读音,提高汉语语音应用的正确性和有效性。

篇目学习内容学习目标考点对接第一节:《字音档案——汉字的注音方法》了解历史上比较重要的几种给汉语字词注音的方法了解汉字的注音方法,掌握汉语拼音方案识记现代汉语普通话常用字的字音第二节:《耳听为虚——同音字和同音词》认识和学习汉语的同音字词了解形成同音字词的原因和同音字词的类型;了解同音字词在实际语言环境中的意义分化以及同音字词在语言交际中的作用正确使用词语(同音近义词辨析)第三节:《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》了解读错字音的原因学会如何读准字音识记现代汉语普通话常用字的字音第四节:《声情并茂——押韵和平仄》了解构成古典诗词音乐性、韵律美的重要因素——汉字的押韵和平仄了解基本的押韵、平仄知识,认识汉语的特点和掌握汉语的发音语言表达——撰写对联第一节字音档案——汉字的注音方法主题展示引子感悟字字珠玑―→汉语注音的“密码”⎩⎪⎨⎪⎧《采桑谣》:声母歌《捕鱼歌》:韵母歌声母和韵母是构成汉语音节的基本要素活动探究辨字识音―→汉字注音方法⎩⎪⎨⎪⎧《康熙字典》——直音法《新华字典》——汉语拼音和注音字母要点归纳1.汉字注音方法2.音节的构成要素(1)声母和韵母“声母”是指位于汉语音节开头的辅音。

普通话里共有22个声母(包括21个辅音声母和一个零声母)。

声母表可以分为单韵母、复韵母和鼻音韵母三类。

韵母表ㄨㄥong轰的韵母(2)声调“声调”也叫“字调”,是指音节的高低变化。

它具有区别意义的作用,声调不同,意义也就不同。

高中语文人教版选修《语言文字应用》课件2:第二课 第一节 字音档案——汉字的注音方法

高中语文人教版选修《语言文字应用》课件2:第二课 第一节 字音档案——汉字的注音方法

2.原韵母只有一个元音的,自成音节时,i前加 上y,u前加上w。如:“衣”yī、“音”yīnɡ、 “英”yīnɡ及“乌”wū等ü行韵母自成音节时,ü 一律写成yu。 如:“乐”yuè、“冤”yuān、 “晕”yūn等。
3.《汉语拼音方案》规定,ɑ、o、e开头的音节连 接在其他音节后面的时候,如果音节界限发生混 淆,可以用隔音符号(’)隔开。例如“西安”写 成xī’ān,“方案”写成fānɡ’àn,否则,上面 两例就可能理解为“线”和“反感”。 4.《汉语拼音方案》规定,ü行的韵母跟声母j、q、 x拼写的时候,写作ju、qu、xu,ü上两点省略。 5.轻声与儿化。
3.韵母。 (1)什么是韵母?韵母是指音节中声母后面的部分。 (2)单韵母和复韵母。单韵母是只有一个元音充当 韵腹的韵母。复韵母是由两个或三个元音构成的 韵母,其中一个元音是韵腹,其他是元音是韵头 或韵尾。
4.声调。 (1)声调的性质和作用。 贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调。 声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声 母、韵母一样,有区别意义的作用。如: “买”(mǎi)和“卖”(mài),“繁星”(fánxīnɡ) 和“反省”(fǎnxǐnɡ),“理解”(lǐjiě)和“历 届”(lìjiè),“函件”(hánjiàn)和“罕 见”(hǎnjiàn)等等,都是靠声调来区别的。
二、汉语拼音方案 1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批 准公布,是我国法定的拼音方案。主要用途 是给汉字拼音和作推广普通话的工具。
1.音节。 音节是汉语在发音和听觉上可以自然感知的最 小语音片断,也是语音最基本的结构单位。 (1)汉语的音节最多可以有4个音素,最少有一 个音素。
(2)每个音节都有元音,少则一个(即韵腹),多 则三个。三个元音连续排列,分别充当韵头、 韵腹、韵尾。

人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(21张)(共21张PPT)

人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(21张)(共21张PPT)

(3)连写。 在拼写句子时,同一个词的音节要连写,词和词要分 写。 (4)大写。 句子开头和诗歌每行开头的字母,专有名词的第一个 字母,姓和名字每部分的第一个字母都大写。标题可以 全部大写,也可以每个词开头的字母大写。商标和商店 的名字一般全部大写。
(5)隔音符号。 以ɑ、o、e开头的零声母音节,如果连在其他音节之 后,用隔音符号(’)隔开,如xī’ n(西ā安)。
13.汉语拼音拼写时有哪些规则? 【明确】(1)加写和改写。
①i行韵母独成音节时,独立的i前面须加y,其余的均 把其中的i改为y。
②u行韵母独成音节时,独立的u前面须加w,其余的 均把其中的u改为w。
③ü行韵母独成音节时,一律在韵母前加y,然后去掉ü 上的两点。
(2)省写。 ①iou、uei、uen前面加声母时,省去o、e写成iu、 ui、un。 ②ü行韵母与j、q、x相拼时,省去ü上两点。 ③i上标调号时,省去i上的一点。 ④韵母er作儿化韵时省去e,写成r,如hu r(ā花儿)。 ⑤在给汉字注音时,为使拼写简短,nɡ可省作ŋ。
四、判断下面词语中加点字的读音全部相同的一 组。 A.缄默 便笺 歼灭 草菅人命 涓滴不漏 B.舆论 愉悦 丰腴 颐养天年 负隅顽抗 C.瑟缩 吝啬 羞涩 五光十色 敷衍塞责 D.宝藏 账目 拐杖 皮开肉绽 乌烟瘴气
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以 抑制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工 作的时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去方向,就永远不会失去 自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!世上本无移山之术,惟一能移山 的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于没有路,你想知道 将来要得到什么,你必须知道现在应该先放弃什么!命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机人人都有两个门:一个是家门, 成长的地方;一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己,只有战胜自己, 才能战胜困难!1、烦恼的时候,想一想到底为什么烦恼,你会发现其实都不是很大的事,计较了,就烦恼。我们要知道,所有发生的一切都是该发生的,都是因缘。顺利的就感恩,不顺利的就忏悔, 然后放下。“雁渡寒潭,雁过而潭不留影;风吹疏竹,风过而竹不留声。”修行者的心境,就是“过而不留”。忍得住孤独;耐得住寂寞;挺得住痛苦;顶得住压力;挡得住诱惑;经得起折腾;受得 起打击;丢得起面子;担得起责任;1提得起精神。闲时多读书,博览凝才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨有人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜平易,不争添和气;对已讲原则, 坚持守底气;淡泊且致远,修身立正气;居低少卑怯,坦然见骨气;卓而能合群,品高养浩气淡然于心,自在于世间。云淡得悠闲,水淡育万物。世间之事,纷纷扰扰,对错得失,难求完美。若一心 想要事事求顺意,反而深陷于计较的泥潭,不能自拔。若凡事但求无愧于心,得失荣辱不介怀,自然落得清闲自在。人活一世,心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟,心情快乐才是人生的至宝。 我们的梦想在哪里?在路上,在脚踏实地的道路上;我们的期待在哪里?在路上,在勤劳勇敢的心路上;我们的快乐在哪里?在路上,在健康阳光的大道上;我们的朋友在哪里?在心里,在真诚友谊 的宽道上!珍惜每一分钟,对自己负责;善于发现看问题的角度;不满足于现状,别自我设限;勇于承认错误;不断反省自己,向周围的成功者学习;不轻言放弃。做事要有恒心;珍惜你所拥有的, 不要感叹你失去或未得到;学会赞美;不找任何借口。与贤人相近,则可重用;与小人为伍,则要当心;只满足私欲,贪图享乐者,则不可用;处显赫之位,任人唯贤,秉公办事者,是有为之人;身 处困境之人,不做苟且之事,则可重任;贫困潦倒时,不取不义之财者,品行高洁;见钱眼开者,则不可用。人最大的魅力,是有一颗阳光的心态。韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。拥抱一颗阳 光的心态,得失了无忧,来去都随缘。心无所求,便不受万象牵绊;心无牵绊,坐也从容,行也从容,故生优雅。一个优雅的人,养眼又养心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮华在身外,心里满 是阳光,才是永恒的美。意逐白云飞,心随流水宁。心无牵挂起,开阔空净明。幸福并不复杂,饿时,饭是幸福,够饱即可;渴时,水是幸福,够饮即可;裸时,衣是幸福,够穿即可;穷时,钱是幸 福,够用即可;累时,闲是幸福,够畅即可;困时,眠是幸福,够时即可。爱时,牵挂是幸福,离时,回忆是幸福。人生,由我不由天,幸福,由心不由境。心是一个人的翅膀,心有多大,世界就有 多大。很多时候限制我们的,不是周遭的环境,也不是他人的言行,而是我们自己。人心如江河,窄处水花四溅,宽时水波不兴。世间太大,一颗心承载不起。生活的最高境界,一是痛而不言,二是 笑而不语。无论有多少委屈,一笑而泯之。人生的幸福在于祥和,生命的祥和在于宁静,宁静的心境在于少欲。无意于得,就无所谓失去,无所谓失去,得失皆安谧。闹市间虽见繁华,却有名利争抢; 田园间无争,却有柴米之忧烦;世外桃源祥和升平,最终不过梦一场。心静,则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生,善于处理关系;普通人生,只会使用关系;不顺人生,只会弄僵关系。 为人要心底坦荡,不为虚名所累;做事要头脑清醒,不为假象所惑。智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容,多一份爱心;对事多一份认真,多一份 责任;对己多一点要求,多一点警醒。傲不可长,志不可满,乐不可极,警醒自己。静能生慧。让心静下来,你才能看淡一切。静中,你才会反观自己,知道哪些行为还需要修正,哪些地方还需要精 进,在静中让生命得到升华洗礼,在自观中走向觉悟。让心静下来,你才能学会放下。你放下了,你的心也就静了。心不静,是你没有放下。静,通一切境界。人与人的差距,表面上看是财富的差距, 实际上是福报的差距;表面上看是人脉的差距,实际上是人品的差距;表面上看是气质的差距,实际上是涵养的差距;表面上看是容貌的差距,实际上是心地的差距;表面上看是人与人都差不多,内 心境界却大不相同,心态决定命运。知恩感恩,是很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人, 会觉得自己很幸运,有时候其实没什么道理,但他这样一想、一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多; 最惬意的时候,往往是失败的开始;寒冷到了极致,太阳就要光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事 业不是靠满足,而是靠踏实。知恩感恩,是很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉 得自己很幸运,有时候其实没什么道理,但他这样一想、一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最 惬意的时候,往往是失败的开始;寒冷到了极致,太阳就要光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业 不是靠满足,而是靠踏实。以平常心观不平常事,则事事平常。在危险面前,平常心就是勇敢;在利诱面前,平常心就是纯洁;在复杂的环境面前,平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世, 而是一种境界,一种积极的人生。不仅要为成功而努力,更要为做一个有价值的人而努力。命运不是机遇,而是选择;命运不靠等待,全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强,在顺境时保持清醒。 时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。只有在我们不需要外来的赞许时,心灵才会真的自由。你没那么多观众,别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气,谁都不欠你的。现在很痛苦, 等过阵子回头看看,会发现其实那都不算事。和对自己有恶意的人绝交。人有绝交,才有至交学会宽容伤害自己的人,因为他们很可怜,各人都有自己的难处,大家都不容易。学会放弃,拽的越紧, 痛苦的是自己。低调,取舍间,必有得失。不要试图给自己找任何借口,错误面前没人爱听那些借口。慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会 导致失去更多过去的事情可以不忘记,但一定要放下。活得轻松,任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话,因为总有被拆穿的 一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么,语言,厨艺,各种技能。注意自己的修养,你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说, 即使多打几个电话也是很好的。爱父母,因为他们给了你生命,同时也是爱你爱的最无私的人。

人教版高中语文选修语言文字应用:第2课 第1节字音档案——汉字的注音方法 同步课时练习

人教版高中语文选修语言文字应用:第2课 第1节字音档案——汉字的注音方法 同步课时练习

第二课第一节一、基础知识1.下列概念中,说法不正确的一项是()A.“直音法”就是用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音,找出来的字的读音要跟被注的音相同或相近。

B.“注音字母”就是用独体古汉字的笔画式符号来给汉字注音。

C.“声母”是指位于汉语音节开头的辅音。

D.“调类”就是声调的分类,是指按字音的高低升降分出的类别。

【答案】A【解析】“用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音”错,直音法是指用同音字来注音。

2.下列关于汉语拼音规则的说法,不正确的一项是()A.“u”行韵母独成音节时,在“u”前面加上“w”,其余的均把“u”变为“w”。

B.“iou”“uei”“uen”前面加声母时,要省去“o”“e”写成“iu”“ui”“un”。

C.在拼写句子时,同一个词的音节要连写,不同词的音节要分写。

D.以“ɑ、o、e”开头的零声母音节如果连在其他音节之后,可以用隔音符号(’)隔开,也可以不用隔音符号(’)。

【答案】D【解析】“也可以不用隔音符号(’)”错。

3.下列关于《汉语拼音方案》的说法,不正确的一项是()A.《汉语拼音方案》是新中国成立后由全国人民代表大会于1958年正式公布实施的给汉语字词注音的方法。

B.《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。

C.《汉语拼音方案》的基本符号只有26个希腊字母。

D.《汉语拼音方案》有助于国际交流和计算机键盘输入。

【答案】C【解析】“基本符号只有26个希腊字母”错,应该是26个拉丁字母。

4.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()A.赧.然(nǎn)漩.涡(xuàn)眼睑.(jiǎn)张口结.舌(jié)B.测度.(duó)游说.(shuì) 痉.(jìnɡ)挛揠.苗助长(yà)C.祈.求(qǐ)处.理(chǔ) 怄.气(òu)应.运而生(yìnɡ)D.憎.恶(zēnɡ)坍圮.(pǐ) 弄.(nònɡ)堂怏.怏不乐(yànɡ)【答案】B【解析】A项,漩(xuán)涡。

人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(28张)(共28张PPT)

人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(28张)(共28张PPT)

注音字母
• ㄅㄆㄇ ㄈ ㄉㄊㄋㄌ ㄍ ㄎ ㄏ •b p m f d t n l g k h
• ㄐㄑㄒ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄗ ㄘ ㄙ • j q x zh ch sh r z c s
•ㄚㄛㄜ ㄧㄨ

• a o e i u (撮口) ü
ㄝ ㄞ ㄟㄠ ㄡ ㄢ ㄣ ㄤ ㄥ
ie ai ei ao ou an en ang eng
重点:不同语体和语境中的多音字 不读半边的形声字
重点突破
(1)多音字——切记据义定音 薄荷(bò) 簿(bù)册
(2)形声字——谨防声旁误导 掎(jĭ)角之势 讥诮(qiào)
(3)形似字——看清细微差别 开门揖(yī)盗 通缉(jī)
(4)方言字——矫正地区缺陷 挥发(huīfā) 应该(yīnggaī)
康熙词典中有这个字。关中民谣:“一点撩上天,黄河两道湾, 八字大张口,言字往里走,你一扭,我一扭;你一长,我一长; 当中夹个马大王,心字底月字旁,留个鈎挂麻谈糖,推个车车逛 咸阳”。就是写这个字的顺口溜。
honorificabilitudinitatibus
不胜光荣
字音档案
——汉字的注音方法
音素
Zhou Enlai 邓小平同志
Deng Xiaoping tongzhi 领导人
lingdaoren
皮袄
pi’ao 延安
piao Yanan
Yan’an 西安爱国人士
Xian Xi’an aiguo renshi
现案
Xianan
xian’an
点击高考
• 高考对字音的考查主要侧重于
多音字、形似字、形声字
普半切 pǔ bàn —— pàn
速多切 sù duō —— suō
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直音法 读若法 譬况法(是具体描写某个字的发音情貌的方法。) 反切法
1、直音法:
用一个同音的字注音。 一般格式:×,音×。
《周礼》“拔茅茹。” 郑玄注:“茅,音 苗《。尔”雅·释言》“填,田。”
《唐韵》“剑,检去声”
2、读若法: 一般格式:×,读若×。 或:×,读如/读近/读似×。
《吕氏春秋》“是月也,命渔师始渔, 天子亲往。” 高诱注:“渔,读如《论语》之 语。”
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
Zhou Enlai 邓小平同志
Deng Xiaoping tongzhi 领导人
lingdaoren
皮袄
pi’ao 延安
piao Yanan
Yan’an 西安爱国人士
Xian Xi’an aiguo renshi
现案
Xianan
xian’an
点击高考
• 高考对字音的考查主要侧重于
多音字、形似字、形声字
声母表
b p mf d t n l
gkh
j qx
zh ch sh r z c s
yw
韵母表
aoeiuü ai ei ui ao ou iü ie üe er
an en in un ün ang eng ing ong
课文截取的《康熙字典》的资料 涉及了哪两种注音方法?
反切法、直音法
古代注音的方法:
请用汉语拼音拼写下面各组词 语,注意拼写规范。
中华人民共和国
Zhōnghuá RénmÍn Gònghéguó
国家
北京大学
guójiā 母校
Běijīngdàxué
mŭxiào
新华字典
Xinhuazidian 工具书
gongjushu 辅导教材
fudao jiaocai
毛主席
Mao zhuxi 周恩来
最小的语音片段,也是语音的最基本的结
构单位。 • 结构:
音节中声母后面的部分
• 声母+韵母+声调 汉语音节开头的辅音
音节中具有区别意义作用的音高变化
给《采桑谣》(声母歌)一诗标出声母, 给《捕鱼歌》(韵母歌)一诗标出韵母。 算一算,汉语拼音有几个声母,几个韵母
声母
要点: 什么是声母? 一个音节前面由辅音充当的部分。
以胜利,也可以失败,但你不能屈服。越是看起来极简单的人,越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷,用悲伤让你了解 什么叫幸福,用噪音教会你如何欣赏寂静,用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌通过云端的道路,只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你,这个人就是你自己。谁不虚伪,谁不善变,谁都不是谁的谁。又何必把一些人, 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样,外面很硬,内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠,却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平,而是相对 公平。在一个天平上,你得到越多,势必要承受更多,每一个看似低的起点,都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵,不去听那些熙熙攘攘的 声音;这个世界上没有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东 西,要等到你真正放下了,才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题,它只是把原来怎么也想不通的问题,变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多,那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志,莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望,让我们忘记昨天的痛! 如果你不努力争取你想要的,那你永远都不会拥有它。过去属于死神,未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道,都充满坎坷。所有的胜利,与征服自己 的胜利比起来,都是微不足道。我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达!努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候,翻脸不如翻身,生气不如争气。成长道路谁都会受伤,我们才刚刚起航,必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中,我学会了坚
普通话里有多少个声母?
22个,即21个辅音声母,一个零声母。
声母和辅音音位
• 声母和辅音的关系: 普通话里大多数声母都是 由辅音充当的,但辅音不一定都可以做声母。 普通话的辅音有22个。 辅音[n]既可以声母又 可做韵尾,辅音[ng]只能做韵尾,其余20个只 能做声母。 所以,普通话里做声母的辅音只有 21个,做韵尾的辅音有2个。
实题演练
• 1、广播稿要求通俗、口语化,一听就明白。把 下面一段文字改做广播稿时,有四处非改动不可, 写出这四处的序号。
• 自从我省(A) 西部(B) 地区发生强烈地震以 来(C),本市各界(D)对震灾(E)以后的人 民生活十分关心,积极开展赈救灾灾(F)活动,捐 款累计(G)已超已过逾100万之巨(H)。我厂本来 已经捐款(包括捐赠衣服、物品折款)(I)8万 元,昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送(J) 转送到了灾区(K)。
重点:不同语体和语境中的多音字 不读半边的形声字
重点突破
(1)多音字——切记据义定音 薄荷(bò) 簿(bù)册
(2)形声字——谨防声旁误导 掎(jĭ)角之势 讥诮(qiào)
(3)形似字——看清细微差别 开门揖(yī)盗 通缉(jī)
(4)方言字——矫正地区缺陷 挥发(huīfā) 应该(yīnggaī)
康熙词典中有这个字。关中民谣:“一点撩上天,黄河两道湾, 八字大张口,言字往里走,你一扭,我一扭;你一长,我一长; 当中夹个马大王,心字底月字旁,留个鈎挂麻谈糖,推个车车逛 咸阳”。就是写这个字的顺口溜。
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