高中英语词汇公开课课件(原创)

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译文: 他的伤势很严重，但还是有. 希望救活的。
医生们相信经过治疗她会康复译文：
Doctors believed that he would pull through after treatment.
②pull through（使）克服困难，（使）渡过难关 e.g : Mary had real problems, but the teacher pulled her through.
尽管任务很艰难，但是我们克服困难完成任务。译文： Through the task is hard, we can pull it through
compete
comБайду номын сангаасete vi.比赛，竞争 compete(竞争)→complete ( v. 完成 )
• 1）派生词：competition n. 竞争；competitor n. 竞争者
• 搭配：compete against／with sb. in sth. ／for sth. 在某方面／为得到某物与某人竞争
2) im-常加在以字母m-, immoral _不__道__德__的__
pim-开po头s的sib形le容_不_词_可之__能__的_
impolite _无_礼__的__；__粗__鲁_的__
3)un-常加在名词、形容词、副词之前
unhappiness__不__幸__福_
unusual 不__寻__常__的__；_罕见的
很熟练。
• 他擅长教学 • ——He—is—sk—illf—ull —at —tea—ch—ing—. ——————————
• 3）辨析：skillful 和 skilled
• Skillful：强调手的灵巧 • Skilled：强调专门技术 • A_s_k_ill_e_d_job

高中英语课件人教公开课词汇BookUnitppt演示文稿

有助于→make contributions to 为……做贡献 10．(be) strict with ...对……严格的 11． make sense 讲得通；有意义→make sense of 弄懂
12．reject vt.拒绝；抛弃→refuse v．拒绝→deny v．婉言谢绝 13．construction n．建设→ under construction 正在建设中
B．Having exposed
C．Exposed
D．After being exposed
[解析] 考查非谓动词做主语。分析句子结构可知
__________to...应在句中作主语，故用动名词形式；be
exposed to “暴露于……”。句意：暴露在核射线下即使很
短的时间人体都可能产生基因变异。 [答案] A
and handle this case. After simple enquiry, he announced that the
polluAtend paint was ____4___ (blame). _____5___ without positive
evidence, people suspected his view. Being much more
课前预习
互动探究
课堂练笔
课后巩固第4页，共22页。
Ⅱ.构词记忆(根据提示写出相应的词汇及其派生词)
1． scientific adj.科学的→science n．科学→scientist n．科学家 2．challenge n．& vt.挑战→ challenging adj.困难的；挑战性的 3． construct vt.建设；修建→construction n．建设 4． enthusiastic adj.热情的→enthusiasm n．热情 5．cautious adj.谨慎的→ caution n．谨慎 6．universe n．宇宙→ universal adj.普遍的；宇宙的

人教版高中英语必修5-unit-1-单词讲解省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

11. deadly adj.极端旳，非常旳；致命旳，非常
有效旳；如 a deadly disease 顽症 adv.极其，非常； deadly serious 十分仔细
die vi.死，死亡dying death n.(c,u)死亡，死亡事件 dead adj.死旳，无生命旳
12. cure n. 治愈；痊愈 vt. 治愈；治疗
5. infect vt. 使受影响, 影响短语infect with把…传染给 Often infect经常感染 Infect Others感染别人 adj. infectious 传染旳；传染性旳；易传染旳
infected 被感染旳 infective 有传染性旳，感染别人旳
n.(c) infection 感染；传染；影响；传染病
• 短语 Oil Pump[机] 机油泵；water pump水泵；抽水机；fire pump消防泵；灭火泵
22. foresee vt. 预知，预见；有先见之明
高中英语人教版新课标必修五
Unit 1 1. characteristic adj. 经典旳；特有旳；表达
特征旳 n.（c）特征；特征；特色 • character n.（c）性格，文字；人物；[u，
s]特征；特征 2. Put forward… 提出(a plan/a suggestion) • put oneself forward 毛遂自荐；出风头 • put sb forward 引荐某人 • put sth forward 提出 • Sth be put forward某事被提出
curable adj. 可治愈旳 a cure for... 针对……旳治疗 cure sb. of sth. 改正某人旳坏习惯；治愈某人旳疾病

高中英语词汇公开课(原创)ppt课件

反思教学方法和效果源自制定改进计划，提高教学质量
感谢您的耐心观看
汇报人：
授课方式
词汇分类：按词性、词义等分类讲解，便于学生系统掌握词根词缀：通过词根词缀的讲解，帮助学生理解词汇构成和记忆单词语境记忆：将词汇放入语境中，让学生通过实际运用来记忆单词练习巩固：提供相关练习，加强学生对词汇的掌握和理解
课程考核
课堂表现：根据学生在课堂上的互动和表现进行评估
学会常用语法和句型，提高写作水平
培养英语思维习惯，增强语感
掌握高频词汇，提高阅读速度
激发学习兴趣和动力，提高英语成绩
为未来考试打下基础
掌握更多词汇
提高阅读理解能力
增强写作表达能力
提升口语交流能力
课程亮点
专业教师授课
经验丰富：拥有多年教学经验的教师授课授课内容：根据学生实际情况设计课程授课方式：采用多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等授课效果：能够帮助学生掌握英语词汇知识，提高英语应用能力
作业完成情况：定期布置的词汇练习和阅读理解等作业
期中考试：进行词汇和阅读理解的测试，检验学生的学习成果
期末考试：全面考察学生的词汇掌握程度和英语应用能力
课程资源
课本：提供基础的知识和练习
课件：精简重点，方便学生复习和预习
视频：提供更直观的学习资源，包括发音、语法等
图片：帮助学生更好地理解词汇的含义和用法
公开课的目的和意义
掌握3500个英语单词
课程目标
能够正确使用单词，不出现语法错误
了解单词的词性、词义、用法等
能够灵活运用单词进行口语和书面表达
高中生
适用人群
英语老师
想要提高英语词汇水平的人群

高中英语词汇教学公课课件

Round 4
I can explor e mபைடு நூலகம்re!
Brainstorm as many words as possible! Classify the words into different groups! Choose a title!
Create your report!!
Challenge yourself, and you can achieve more!!
4. form a/ close/ strong/ weak/ connecting/ missing _li_n_k___
5. come into / without/ in/ armed/ direct c__o_n_f_li_c_t__ 6. business / public/ efficient _a_d_m__in__is_t_r_a_t_i_o_n__
6. in /out of / a familiar /at first __s_i_g_h__t___
7.make the / slide into / double /single / folding/
river / flower __b_e__d___
8.draw a / wait in / hold the / straight / front /
lie on one’s back /stomach/side go to bed , slide into bed, make the bed
dress, put on, have on, wear
fall asleep rise
wake up, get up
research sense line air list link information movement

高中英语：词汇(公开课课件)

begun
(2016课标全国Ⅱ)We can _c_h___o__s_e_ between staying at home
and taking a trip.
choose
Irregular verbs
awake become begin
blow break catch choose
Chinese meaning 醒来开始打破选择
students
teachers took part
in this activity.They said the sports meeting
benefited them a lot.
(除了)winning awards, the event
brought happiness to them.
, it gave
5
4. The veins(血管) carry blood to the heart.
3
5. Carry yourself well in formal occasions.
6
6.He carries the responsibility of the whole company. 4
19
【2019·全国卷I】
Day3
1. 注意力 __a_tt_e_n_ti_o_n____
2. 击败
_b_e_a_t________
3. 助手
_a_s_s_is_t_a_n_t ____
4. 可得到的 __av_a_i_la_b_l_e____
5. 奖，奖品 __aw__a_rd_______
Day4
1. 呼吸(v.) _b_r_e_a_th_e_____ 2. 责备 ___b_la_m__e____ 3. 有益于 __b_e_n_e_f_it____ 4. 勇气 __b_r_a_v_e_ry____ 5. 感到厌倦的_b_o_r_e_d___

人教版高中英语必修一unit3词汇公开课课件

go beyond ourselves. We must maintain ouBecause
people want
to be the best at everything. In the long journey,
_____ try their best to do it.
4.work out锻炼；计算出；解决；弄清；制定出 [合作探究] 体会work out的用法和意义 ① While the boys are golfing, I work out in the gym. 小伙子们打高尔夫球的时候，我在健身房___锻__炼_______。 ②They will meet later today to work out a plan. 他们定于今天晚些时候进行会谈，___制__定_______一个方案。 ③It took me some time to work out what was causing this. 我花了一些时间才___弄__清_______此事的起因。
(与……相比)the other cities we had visited.
Consolidation
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Our school has set up several health and 1._f_it_n_e_s_s(fit) clubs such as
Group C polysemy
words with more than one meanings
1.stress n. 压力；紧张；重音 vt. 强调；重读；使焦虑不安 vi. 焦虑不安
2. master n. 高手，主人 vt. 精通，掌握

高中英语词汇教学省一等奖课件

Using language
Reading
A good example for me
hard-working knowledgeable confident
inligent responsible modest brave considerate perseverant passionate generous warm-hearted energetic patient determined
台州市２００７学年第一学期高二期末质量评估试题词汇运用题
Call for /award/ account for /consider /describe /appreciate/settle
怎么样在语篇层面上开展词汇教学？
一、阅读前热身环节
二、阅读后巩固环节三、单元检测环节
怎么样在语篇层面上开展词汇教学？
director cast
actresses budget
A play script
others
props
costumes
microphone
playwright
为什么要在语篇层面上开展词汇教学?
词语的呈现需要在典型的语篇中进行，这样才能有利于学习者理解词语的含义、搭配和句法分布位置等；语言在本性上是语篇敏感的（context-sensitive）：脱离了语篇，单个词语的意义就无法确定；脱离了句子的词语是这样，脱离了语篇的句子也是这样。－－－Scott T (2003) 学习词汇不仅仅是量的扩大，还包括对词汇的认识的扩展和加深，需要在不同的语境中多次体会词的用法，从而使词汇知识不断增长。－－－Cameron (2001）
David Wilkins（1972） : Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed.

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pocket / save / borrow/ Create your report!!
form a/ close/ strong/ weak/ connecting/ missing ______ assist attract conflict consist corner
change / paper _m__o_n__e_y_ information
fishing __li_n__e__
administration conflict disease information link movement
1.spread a/ cure a / prevent / common/ deadly / rare/ heart _d_i_s_e_a_s_e__
6. in /out of / a familiar /at first __s_i_g_h__t___
7.make the / slide into / double /single / folding/
river / flower __b_e__d___
8.draw a / wait in / hold the / straight / front /
words in the list to make a common 高中英语词汇教学公开课课件
shopping / make a / top the __________
expression? chair,table ,sofa ,closet ,cupboard
abcdefIinrot assist attract conflict consist corner car let pea rot bed not lot dot bat come into / without/ in/ armed/ direct _________

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8．announce vt.宣布；通告→make an announcement 宣布
9．contribute vt. & vi.捐献；贡献→contribute to 为……做贡献；
有助于→make contributions to
为……做贡献
10．(be) strict with ...对……严格的
4． cure vt. & n．治愈→ cure sb. of sth.治愈某人…… 5． absorb v．吸收；使专心→be absorbed in 专心于……
课前预习
第二页，共22页。
互动探究
课堂练笔
课后巩固
6．blame vt. & n．责备→be to blame 应受责备
7． link ...to...将……和……联系或连接起来
4． enthusiastic adj.热情的→enthusiasm n．热情
5．cautious adj.谨慎的→ caution
n．谨慎
6．universe n．宇宙→ universal adj.普遍的；宇宙的
课前预习
第四页，共22页。
互动探究
课堂练笔
课后巩固
第五页，共22页。
Which word comes to your mind?
11． make sense 讲得通；有意义→make sense of 弄懂
12．reject vt.拒绝；抛弃→refuse v．拒绝→deny v．婉言谢绝
13．construction n．建设→ under construction 正在建设中
课前预习
第三页，共22页。
互动探究
课堂练笔
课后巩固

高中英语词汇公开课课件（原创）

⾼中英语词汇公开课课件（原创）Whichwordcomestoyourmindwhenyouseethepicture?Itisuselessaskingherforhelp，sheisalwaysthelasttohelpothers.译⽂_______________________Wefoundituselesstopersuadehimtogowithus.译⽂____________________________?Itisnousetrying译⽂_____________________________⽤法：itisuselesstodo/doingsthitisnousedoingsthcompetevi.⽐赛，竞争compete(竞争)→complete()1）派⽣词：competitionn.竞争；competitorn.竞争者搭配：competeagainst／withsb.insth.／forsth.在某⽅⾯／为得到某物与某⼈竞争Theworld’sbestathletescompeteOlympicGames.Thelittlegirlcompeted_____herbrother___thatcakes.Th isnotonlydrewpublicattentiontoresearchintobackinjuresbutalsoencouragedalotofpeoplelivingwithallkindsofproblems.译⽂：这不仅_________________________，还⿎舞了很多有各种问题的⼈。

莎⼠⽐亚不但是作家⽽且还是演员Shakespeare_________________________.Unit2Newwordsskilful1.skillfuladj.灵巧的，熟练的。

skill(n.技术)+-ful(形容词后缀)→灵巧的，熟练的。

1）同义词；skilledadj.熟练的2）搭配：beskillfulatsth／doingsth.在……⽅⾯很熟练。

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Pull through
To stay alive after you have been very sick l through （从重病或重伤中）恢复健康，帮助（某人）康复 e.g : Good nursing will pull them through. 好好护理可使他恢复过来 [巩固练习] His injuries are serious but he is expected to pull through. 译文: 他的伤势很严重，但还是有希望救活的。 . 医生们相信经过治疗她会康复译文： Doctors believed that he would pull through after treatment. ②pull through（使）克服困难，（使）渡过难关 e.g : Mary had real problems, but the teacher pulled her through. 尽管任务很艰难，但是我们克服困难完成任务。译文： Through the task is hard, we can pull it through
不健康的；不益于健康的 unhealthy _________________ 无能的；不会的 uncrowded 不拥挤的 _________ unable ___________ 不熟悉的 unfair_________________ 不公平的；不公正的 unfamiliar __________ 不必要的不幸运地 unnecessary _________ unfortunately _________
useless
useless adj. 无用的。无效的.
useful:有用的
use(n. 用处)+-less(否定后缀，构成形容词)+无用的；无效的否定前缀主要有dis-, il-, im-, in-, ir-和un-，可译成汉语“非”、 “无”、“不（是）”、“未 1)dis-常加在名词、形容词、动词之前。分歧；不一致 disagreement ___________ disappear 消失 ______ 不利条件；缺点 disadvantage ___________ 不喜欢 dishonest __________ dislike ______ 不诚实的 2) im-常加在以字母m-, p-开头的形容词之不可能的不道德的 immoral _________ impossible ________ 无礼的；粗鲁的 impolite _____________ 3)un-常加在名词、形容词、副词之前 unhappiness_______ unusual 不寻常的；罕见的 _________ 不幸福 unimportant 不重要的 ________ unfriendly __________ 不友好的
compete
compete vi.比赛，竞争 compete(竞争)→complete ( v. 完成 )
• 1）派生词：competition n. 竞争；competitor n. 竞争者 • 搭配：compete against／with sb. in sth. ／for sth. 在某方面／为得到某物与某人竞争 • The world’s best athletes compete in Olympic Games. • The little girl competed _____her brother___that with for cakes.
用法：it is useless to do/doing sth it is no use doing sth 翻译句子：抱怨是没有用的。 It is useless to complain. __________________________ It is useless complaining. ____________________________ It is no use complaining. ____________________________
• Skillful：强调手的灵巧 • Skilled：强调专门技术 skilled • A______job
Which word comes to your mind when you see the picture and the phrase?
The boy is 18 years old He can not take care of himself.
Unit 2
New words
Which word comes to your mind when you see the picture?
skilful
• 1. skillful adj.灵巧的，熟练的。
• skill(n. 技术)+-ful(形容词后缀)→灵巧的，熟练的。 • 1）同义词；skilled adj. 熟练的 • 2）搭配：be skillful at sth／doing sth. 在……方面很熟练。 • 他擅长教学 He is skillfull at teaching. • ————————————————————— • 3）辨析：skillful 和 skilled
4). in-常加在名词、形容词之前无能；无力 Inability_________ 不正确的 Incorrect________
5. ir-常加在以r-开头的形容词前 irregular______________ 不规则的；不规律的
• It is useless asking her for help，she is always the last to help others. 要求他帮忙是没用的，他总是最后一个帮助别人。 • 译文_______________________ • We found it useless to persuade him to go with us . 我发现要说服他跟我一起走是没用的 • 译文____________________________ • It is no use trying 试也是没用的 • 译文_____________________________