一场辩论赛观后感作文600字五篇
观看一场辩论赛的感受作文
观看一场辩论赛的感受作文你看过辩论赛吗？那可真是一场没有硝烟却“战火纷飞”的精彩对决啊！那天我有幸坐在观众席，观看一场激烈的辩论赛。
辩题是“网络使人与人之间的关系更亲近还是更疏远”。
正反双方就像两个严阵以待的军团，个个摩拳擦掌，准备大干一场。
正方一辩站起来的时候，那气场就像一位超级英雄登场。
他条理清晰地阐述着己方观点，声音洪亮又充满自信。
他说网络打破了距离的限制，让远在天涯海角的人能瞬间联系上，各种社交软件让人们的交流变得更加便捷频繁，比如在外求学的学子能随时和家人视频通话，分享日常的喜怒哀乐，这不就拉近了关系嘛。
我听着觉得挺有道理，不住地点头。
可反方也不是吃素的啊。
反方一辩那也是巾帼不让须眉，她一开口就抛出几个犀利的观点。
她说现在很多人在网络上虽然看似朋友众多，但都是些表面的点赞之交，真正的情感交流反而被网络的虚拟性和碎片化给冲淡了。
她还举了个例子，说在家庭聚会的时候，大家都低头玩手机，而不是面对面聊天，这难道不是疏远了关系吗？我一听，哟呵，这也很在理啊，心里就像有两个小人在打架。
接下来的自由辩论环节，那简直就是一场唇枪舌战的“武林大会”。
辩手们你一言我一语，速度快得就像机关枪扫射。
正方说网络社交扩大了社交圈，让人们有更多机会结识志同道合的朋友，这些朋友可能发展成为现实中的挚友。
反方马上反驳说，正是因为网络上的信息太多太杂，导致人与人之间难以深入了解，而且网络上存在大量的虚假身份，容易让人产生信任危机，反而不利于关系的亲近。
正方有个辩手特别有趣，在反驳的时候还来了个小幽默。
他说：“按照反方的说法，那网络就是个破坏人际关系的大坏蛋喽？那为什么我们还能在网络上看到那么多感人的公益互助，那么多失散多年的亲人通过网络团聚呢？这可都是网络的功劳啊，总不能说这些都是让关系疏远的表现吧？”他这一番话把大家都逗笑了，同时也让正方的观点更深入人心了一些。
不过反方也不甘示弱，有个辩手就很巧妙地回应：“正方辩友可不要混淆概念啊。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(三)我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!我们辩论会的主题是开卷有否有益。
我方的观点是开卷有益。
反方的观点是开卷未必有益。
在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部呼啦一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。
像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。
辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。
但辩论会开始后，我才发现：哇!原来反方的那么多观点可以反驳我们呀!我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。
他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。
在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗?我觉得开卷是有益的。
因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书，视书比自己的生命还重要。
不光学文科的人爱读书，学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷，获益甚多。
他写过几百首诗词和散文。
初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
所以我觉得开卷是有益的。
这次辩论赛，让我收获了许多。
我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。
事物都有它的两面性。
我们完全可以从另一个角度去思考问题。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(四)高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：开卷未必有益。
对于这个问题，我们会怎么看呢?为此，我班开了个辩论会。
今天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。
我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是开卷有益。
看辩论赛作文
看辩论赛作文《看辩论赛有感》篇一《有趣的“嘴仗”世界》去看辩论赛完全是个意外。
那天在学校闲逛，看到一张花花绿绿的海报，上面写着什么辩论赛，冠军有神秘大奖之类的。
我想着反正也没什么事儿，就去凑个热闹。
走进那个小礼堂的时候，里面已经有不少人了。
台上两边分别坐着几个人，一看就是参赛选手。
他们穿着衬衫，一个个表情还挺严肃的。
我找了个空位置坐下来，旁边是一个戴着眼镜的哥们，手里还拿着个小笔记本。
辩论赛开始了，辩题是“应不应该在校园里养宠物”。
正方的第一个辩手站了起来，那速度快得像被弹簧弹起来的一样。
他开始滔滔不绝，说了一大堆养宠物可以培养学生爱心之类的话，我听着觉得还挺有道理。
等反方辩手起来反驳的时候，更精彩了。
那声音大得差点把我从座位上震起来，说什么宠物会在校园里随意排泄，破坏校园环境。
我一边听一边观察着周围的人。
前面有个女生，眼睛瞪得老大，就好像眼睛再大一点就能把辩手的论点全给吸进去似的。
旁边戴眼镜的哥们不停地在本子上写着什么，我偷偷瞄了一眼，全是一些看不懂的符号和字，什么“论点1”“驳论1”之类的。
随着辩论的深入，正方说到如果给宠物管理好了就不会破坏环境，还能当解压神器呢。
反方立马回怼说哪有那么容易管理，万一咬着人了怎么办。
这时候台上就像火药桶炸了一样，两边你来我往互不相让。
我也被这气氛带动了，心里默默地在给感觉有理的一方加油。
正方三号辩手是个小个子男生，之前看起来有点害羞，但他发言的时候那气势可足了，把自己整个脸都涨得通红，嘴巴像机关枪一样嘟嘟嘟说个不停。
我在下面都看傻了，这平时看着普普通通的人，一到辩论台上就跟换了个人似的。
再看反方的人，也丝毫不示弱，那副认真较真的模样就好像他们在捍卫什么重要的财宝。
小礼堂里的气氛越来越热，就像一锅煮开的水在咕噜咕噜冒泡。
这个小小的场地，因为这场辩论赛像是变成了一个战场，只靠嘴巴杀伤力的战场。
噢，神奇的辩论赛世界，真有意思。
篇二《激烈辩论大赏》今天这次看辩论赛让我领略到了大学生思维的碰撞有多么激烈。
辩论赛观后感参考(精选5篇)
辩论赛观后感参考(精选5篇)辩论赛观后感参考（精选篇1）今天看了“2023年国际大专辩论赛：金钱是不是万恶之源”的视频后，有很多的感想。
而且，感想颇多。
所以，我在此要做一个系统的总结。
第一：在这次的观看过程中，首先让我震撼的是辩手们的表现。
真是太精彩了!很多经典的交手对决的片段让我难忘。
很难想象，这些妙语竟然是现场发挥!真是太震撼了，让人不禁拍案叫绝!而且举的例子都十分好：无论是《圣经》中“失乐园”的故事和中国先贤孟子，还是莎士比亚的名句的引用“金钱可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的。
正因为金钱具有如此混淆是非，颠倒乾坤的无边法力，它才成为了滋生种类繁复，数量极多的罪恶肆意蔓延的深刻根源。
”还是强盗杀人放火、今天家庭暴力、折磨儿童、种族大屠杀的引用。
还有关于吴三桂与陈圆圆的分析以及辩对“辩论员”的“员”字的妙语都让我为之叫绝!第二：让我印象深刻的还有各个不同的辩手不同的风格。
当然，在场的每个辩手都是十分优秀的，都有着活跃的思维、丰富的知识、良好的口才等。
但是每个辩手又有着自己独特的魅力。
正方一辩蒋舸给我的感觉是温婉大方，她在做开篇立论时举止优雅，话语音调忽升忽降，很具有煽动性。
反方一辩陈勋亮的破题立论在一开始对正方一辩的挑题挑得很好，而且他的辩词也很有条理。
说话是慷慨激昂。
正方二辩袁丁给我的感觉是说话幽默而且十分的犀利，而且引用的例子也给我印象深刻。
“对方同学用的是不是盗版呢?不过盗版也是钱造的恶呀”很好。
反方二辩陈锦添我很喜欢。
而且“今天对方似乎为我们举了很多种的“恶”，但其实就只有一种，那就是贪钱”和“今天“万”不叫作“全”。
今天我说“你万万不可同意我的立场”，是不是说，你大部分时候不同意，偶尔可以同意一下呢?”这两句话已经揭示了正方的错误之处。
真的很厉害。
正方三辩余磊他举的例子也很好。
而且说话时慷慨激昂，眼神和动作都很到位。
很有演说家的感觉。
反方三辩陈政鞃“恶在先，钱在后，钱又怎么可能是万恶之源呢?”以及“因为钱有诱惑力，所以钱就是万恶之源。
一场辩论赛观后感作文600字五篇
一场辩论赛观后感作文600字五篇一场辩论赛观后感作文600字五篇(一)星期一，五〈7〉班上演了一场别开生面的辩论会，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。
一声清脆的铃声响过，班主任老师大声宣布：五年级〈7〉班读书辩论会现在开始。
顿时，台下发出啦一阵热烈的掌声，这张圣经天地，泣鬼神，立马打破辣椒是李娜凝重的气氛。
李老师话音刚落，我方同学周赋昆立马站起来说：我认为开卷未必有益。
古人云：书能提高我们的知识。
当然这点我们不能否认，我所说的开卷未必有益是指看那些不健康的书。
对方，也就是正方的一号选手付怡霖立马反驳：我们看书是要有选择性的，我们可以自觉的躲开没有好处的书，奔向有益的书海。
话音刚落就赢得了正方同学的一片掌声，也令整个局面不可弹。
同学们议论纷纷，查资料的查资料，补充的补充。
突然，我方同学周赋昆站起来大声说：我们年龄还小，怎么能分辨呢?万一买到了黄色小说或盗版书籍，就会使我们走向违法的犯罪道路那我们不是自取灭亡吗? 这下我们士气大增，对反咬牙切齿、无言以对、呆若木鸡。
对反十分尴尬，只好拿出杀手锏一一一付怡霖立马反驳：我们可以去正规书店看书呀!幸好，我方选手江英炯看出了一丝漏洞。
于是站起来理直气壮地说：现在可是有一些不良商贩呀! 辩论双方唇枪舌战、不甘示弱、不分上下，你一言、我一句，气氛异常紧张、激烈最后，班主任李老师作了总结，他首先肯定我们双方准备周到，还说我们应该开有益之卷。
从中汲取精华。
这真是一场精彩的辩论会呀!一场辩论赛观后感作文600字五篇(二)古人说：开卷有益。
一本书能带给自己知识。
也有的人说：开卷未必有益。
看了不健康的书反而有害。
今天，我们班围绕这个话题，举行了一次辩论会。
辩论会开始了，正反方的代表手上都拿着一份份资料。
首先，正方的同学先站起来，表情严肃地说：看一本好书，是有益处的，许多古今中外的人才，小时侯都看了许多的书籍，长大后才有知识，为自己祖国作出贡献，所以，我认为开卷有益。
观看辩论赛观后感范文（精选5篇）
观看辩论赛观后感观看辩论赛观后感范文（精选5篇）当品味完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？这时我们很有必要写一篇观后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的观看辩论赛观后感范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
观看辩论赛观后感1时光飞逝，日月如梭，五年的的时光是那么短暂。
一眨眼我们就要毕业啦!还记得一年级时我们入团的第一次表演，二年级时带上红领巾的喜悦，四年级爱生节，五年级军校夜半惊魂……一切都那么熟悉而遥远。
五年中最令我难忘的莫过于辩论赛了!这本是大学生才能享受的待遇，我们却在五年级就享受了。
还记得那一天，贾老师选了我参加辩论赛。
到了晚上我上网观看了新加坡狮城大学生辩论赛，蒋昌建那么足智多谋，舌战群儒!把对手说得目瞪口呆，哑口无言。
我想：要是我是蒋昌建，能在辩论场上驰骋沙场，那样子肯定帅呆了!一整个晚上我都在思索如何能说出一个压倒性的观点，打对手一个措手不及。
6月1日，我们的儿童节礼物就是这一场激烈的辩论赛。
虽然已经过去两年了，但是这一天仿佛让我们等待了一年。
赛前，我们摩拳擦掌，一副跃跃欲试的样子……但帅不过三秒，我竟然把辩题弄错了，而且我还是四辩，需要做最后的总结并且需要很多资料。
我慌了，心想：可千万不要因为我而导致团队失败啊。
整场比赛我都像丢了魂一样，面色苍白地“葛优躺”在座位上。
不一会儿就轮到我了，站起来那刹那，我的手不停地在发抖，缓了5秒后，才绞劲脑汁编出一大段话，把同学们收集的资料像射导弹一样发出。
最终我们组“艰难”地和对手打平了，我长呼了一口气。
唉，其实辩论赛比想象中的难多了，我离蒋昌建也还差得远呢……几天后，我们要举行最后一次辩论赛了，我又要征战参加，希望能弥补上次的遗憾，创造新的记录。
虽然即将毕业了，但我希望同学们不要那么伤感，我们的相遇是偶然更是必然，能与你们同班很高兴，希望大家以后学有所成，不要忘记母校，也不要忘记彼此。
观看辩论赛观后感2前不久的一天下午，郑老师在黑板上写下了三个醒目而工整的大字——“辩论会”。
观看一场辩论赛后的读后感
观看一场辩论赛后的读后感前几天看了一场超精彩的辩论赛，那场面，就像是一场没有硝烟但火花四溅的战场。
辩题是“年轻人应不应该裸辞”。
正方那几个选手一上来就气势汹汹，像一群斗志昂扬的小老虎。
他们的观点是年轻人应该裸辞，说什么年轻就该有说走就走的勇气，裸辞是对压抑工作环境的一种反抗，是追寻自我价值的大胆尝试。
正方一辩那口才，简直就像开了闸的水龙头，滔滔不绝，把裸辞说得就像是年轻人通往自由和梦想的康庄大道。
反方也不甘示弱啊，一个个坐得笔直，眼睛里透着一股“我绝不服输”的劲儿。
反方觉得年轻人不应该裸辞，理由那也是一套一套的。
他们说裸辞风险太大了，现在就业市场竞争这么激烈，裸辞后可能面临长时间的失业，这不仅影响经济收入，还会给心理带来巨大压力。
而且，这是一种不负责任的表现，对自己、对家庭都不负责。
反方二辩反驳正方的时候，那表情严肃得像个教导主任，但是说话又特别在理，我都忍不住点头。
在自由辩论环节，那可真是唇枪舌战，双方辩手你来我往，互不相让。
正方说裸辞能让人有时间思考人生方向，反方就立刻怼回去说，思考人生方向非得裸辞吗？不能利用业余时间吗？正方又举例说好多成功人士都有裸辞的经历，反方立马反驳说成功人士的情况不能代表大多数普通年轻人，毕竟人家有一定的经济基础和人脉资源。
我在台下看着，一会儿觉得正方说得对，一会儿又被反方说服，感觉自己就像个墙头草，两边倒。
让我印象最深刻的还是正方三辩。
他在被反方步步紧逼的时候，竟然还能幽默应对。
他说：“裸辞就像跳伞，虽然看起来很危险，但你不跳出去，怎么知道天空有多广阔呢？”这比喻把大家都逗笑了，同时也巧妙地化解了危机。
反方三辩也不简单，他的逻辑特别清晰，每一个反驳都能直击正方的要害，就像一个精准的狙击手。
这场辩论赛结束后，我躺在床上还在回味。
我发现辩论赛真的很有意思，它不是简单的争吵，而是有逻辑、有根据的思想碰撞。
它让我从不同的角度去思考一个问题，以前我对裸辞的看法很片面，看了这场比赛后，我才知道原来这个事情有这么多面可以去分析。
辩论赛观后感作文600字五篇2019
辩论赛观后感作文600 字五篇2019辩论赛观后感作文600 字五篇2019( 一)如果你走进我们学校五(2) 班，便会闻到一股紧张的气氛，因为这里马上要举行一场关于开卷是有益还是无益的辩论会。
上课的音乐铃声响了，我们尊敬的老师宣布：辩论会正式开始。
作为正方的支持者，不免为辩手感到紧张，正方的辩手是小涛，反方辩手是小欣。
首先双方表达了各自的观点，然后开始了辩论。
我方的小涛定了定神，开始了陈述：我认为开卷有益，书不是总是被人们称为人类进步的阶梯，还被人们称为精神的粮食等等。
他侃侃而谈，论据有力，同学们给予他热烈的掌声。
之后，反方辩手小欣表情镇静地说：有的同学看了一些黄色书籍，导致自己误入歧途，这有好处吗? 她据理力争，反方的支持者听后更是信心百倍，因为她提出的问题似乎不可辩驳，我不禁为我方辩手捏了把汗，但看见我方的辩手胸有成竹的上台，我心中的石头缓缓落下。
他有条理地表达了他的观点：只要到正规的书店购买等。
我方支持者连声叫好。
同学们都屏气凝神地注视着对方的辩手，空气似乎凝固了。
双方都非常紧张，错误也多了。
我方不断抓住对方的漏洞进行反驳，对方也不断抓住我方的破绽进行反击。
双方唇枪舌剑，各抒已见，犹如一场激烈的战斗。
整个辩论会时而紧张，时而轻松，有时双方跑了题，同学们哈哈大笑。
辩论会虽未分出胜负，但这并不重要，最重要的是通过这次活动，让我知道不要看不健康的书籍，还锻炼了口才能力，真是一举两得!辩论赛观后感作文600 字五篇2019（二）今年 4 月的一节班会课上老师说：下个星期的班会上，我们举行一次辩论赛题目是使用电脑是利大还是弊大，请同学们收集好材料。
当时我们特别兴奋。
等了一个星期，终于到了班会课，老师说：正方坐在1、2 组，反方坐在5、6 组。
等我们做好座位，老师又说道：第一个环节，选择各方的主辩手一名和互辩手三名。
我方的主辩手是LL同学，互辩手是YY WW BB同学，正方的主辩手是AA同学，互辩手是JJ , KK EE同学，而老师就是主持人。
辩论赛观后感范文(共11篇)
辩论赛观后感范文(共11篇)辩论赛观后感范文(共11篇)辩论赛是一项鼓励思辨和表达能力的活动，参与其中不仅可以培养自己的逻辑思维能力，还可以锻炼口语表达和辩论技巧。
在观看辩论赛后，我深深地感受到了这项活动的魅力和教育意义。
以下是我对不同辩题的辩论赛观后感范文。
篇一：人工智能对人类未来发展的影响在这场辩论赛中，同学们就人工智能的发展对人类未来产生的影响展开了激烈的辩论。
不同意见的交锋激发出了无穷的思考。
我认为，人工智能的迅速发展将对人类的工作和生活产生深远影响，但同时也需要警惕其可能带来的负面影响。
通过这场辩论赛，我对人工智能有了更加全面的认识。
篇二：学生自主选择课程的利与弊辩论赛上，同学们就学生自主选择课程的利与弊进行了激烈辩论。
有同学认为学生应该有自主选择的权利，能够更好地发展自己的兴趣与特长。
而另一方面，也有同学担心学生过多的自主选择可能导致知识结构不够全面。
我深感学生自主选择课程是一项需要谨慎考量的事情，需要权衡利弊，平衡学科知识与个人兴趣的培养。
篇三：网络直播对传统电视的冲击与发展这场辩论赛上，同学们就网络直播和传统电视的关系进行了精彩辩论。
有同学认为网络直播的兴起将对传统电视造成冲击和威胁，而另一方面，也有同学提出了传统电视的优势和发展前景。
通过这场辩论赛，我深刻认识到了网络直播对传统电视产业的冲击与促进作用。
只有及时跟上潮流，传统电视才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
篇四：手机对学生学习的利弊在这场辩论赛中，同学们就手机对学生学习的利弊进行了激烈的交锋。
有同学认为手机的普及给学生带来了学习的便利，而另一方面，也有同学担忧手机沉迷会影响学生的学业。
通过这场辩论赛，我深深认识到手机在学生学习中的积极和消极影响。
正确地运用手机，能够提高学习效率和质量，但过度使用则会带来不良影响。
篇五：城市规划中的环境保护与经济发展辩论赛上，同学们就城市规划中环境保护与经济发展进行了激烈的争论。
有同学认为环境保护是城市规划中不可忽视的重要因素，而另一方面，也有同学提出了经济发展对城市规划的重要性。
辩论赛的观后感（精选11篇）
辩论赛的观后感辩论赛的观后感（精选11篇）看完一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，这时候十分有必须要写一篇观后感了！观后感你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的辩论赛的观后感（精选11篇），欢迎大家分享。
辩论赛的观后感19月13日，我们班举行了第一次辩论赛。
教室被分成南北两列，座位排好后，同学们脸上都是迫不及待的表情。
等张老师给我们讲解了辩论赛的规则后，我们开始辩论。
正方代表闫响铭有点结结巴巴的发表了他的观点：“开卷有益，书是人类进步的阶梯，没有书，人类怎能进步呢?”反方代表杨炫锐凌不服气的站起来，看着稿纸也发表了他的观点：“开卷不一定有益，那些不良书籍读了会对我们的心智造成损坏。
”这两句话如同两颗石子，投进水平如镜的湖里，泛起涟漪，教室里你一言，我一语地辩论起来，越说越精彩，越说越有趣。
当大家辩论时，我非常紧张，不亚于考试，正当我准备站起来给对方迎头痛击时，有人抢先了，于是我落空了，我带着一脸的扫兴的表情坐下来，心情有些低落。
在不知不觉中，时间过得真快呀，时间已经到了，张老师宣布了辩论赛结束。
最后正方已两分之差输给了反方。
我作为反方的一员，心里充满了自豪，再看看其他队友，脸上也洋溢着快乐而自豪的微笑。
辩论赛太有趣了，我期盼着下一次辩论赛。
辩论赛的观后感2一阵狂风吹过，树叶沙沙落下，给教室里添加了几分紧张的气氛。
一场没有硝烟的战争即将开始，“当”一声响，老师严肃地说：“开卷有益无意辩论会开始!”双方气势咄咄逼人，听到开始，正方先发制人，开始了辩论：“我方观点是开卷有益，因为那些大作家大文学家哪个不是从小刻苦读书，才有了现在的成就?”反方听完好，豪不是弱，一个人挺身而出，反驳道：“难道什么书也是有益的吗?那么为什么那么多的人，因为看了不良手机才走上不归之路的，所以，我们认为开卷未必有益。
”双方口若悬河，滔滔不绝地争论着。
说的有理有据，难分胜负。
忽然，一个小胖子的小眼睛锋芒一闪，随后一拍桌子，站起来为正方辩论到：“只要我们不看那些不良书籍多看对峙自身有益的书就行了，再说老在这里的人，哪个不是学霸?难道我都是天身的吗?”随后反方无言以对，只好服输。
辩论赛观后感10篇
辩论赛观后感辩论赛观后感10篇辩论赛观后感1今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。
辩论会分为两方，正方代表“开卷有益”，反方代表“开卷未必有益”。
我加入了反方。
正方代表身先士卒，带头演讲，双目炯炯有神，娓娓道来：“开卷是非常有益的，多看点书才能增加多点知识，你不看书怎么会增长知识呢?”这番演讲赢得了正方的一片掌声。
听完这番话，反方的.小新队员立刻反驳道：“刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。
’书既是良药，也是毒药。
看了有益的书固然好，可看了那些不健康的书反而有害。
”他这番豪言壮语赢得了反方的一片掌声。
反方队长小侯立刻蹦出来，激动地说：“不健康的书?你长那么大了，还会走火入魔控制不好了?这是不可能的。
如果真是这样，那是你自己的问题。
”说完便昂首挺胸的走下去。
开头很精彩吧，我觉得书，有好书和坏书。
那些情节越吸引你，内容也是不健康的书千万不要看。
吸取知识不一定在书里学，也可以在生活细节上学到许多书本学不到的内容。
“开卷有益”必须选择“益卷”，提取其精华。
在此基础上要勤奋读书，放开眼光，运用自己的智慧。
这样，才能从书中汲取营养，才会让你终生受益无穷。
辩论赛观后感2俗话说得好：灯不挑不明，理不辩不清。
今天，一场别开生面的辩论赛即将在我们班拉开序幕，主题是：开卷是否有益。
老师一声号令，教室里弥漫着火药味。
我方观点：开卷有益。
正方一辩手说：“读书破万卷，下笔如有神。
读书是好事，反方辩友怎么会说是坏事呢?”我们一上来就给他们来了个下马威。
“但有些漫画打打杀杀，也算好书?”反方二辩手说。
这时，我暗暗跟自己说：“加油!胡皓天，千万不能输给他们呀!”突然，正方二辩手——我，“腾”的一声站起来，不甘示弱地说：“只要我们看那种有营养的'书，并掌握好看书的时间就可以了。
而且刘向说过‘书犹药也，善读可以医愚。
’读书是一剂可以医治愚蠢的良药，也是一把通往知识大门的钥匙……”就这样，我们舌苍唇战，你来我往，关键时刻兵来将挡，水来土掩。
辩论赛读后感六百字
辩论赛读后感六百字《辩论赛读后感》篇一最近看了一场辩论赛，那场面真叫一个“热辣滚烫”。
就像两个武林门派在过招，你来我往，互不相让。
辩题是“网络使人更亲近还是更疏远”。
正方选手一上来就像开了挂似的，列举了各种网络社交软件让远在天边的人能随时视频通话，还说什么“世界就像一个地球村，网络就是那连接每家每户的小道”。
嘿，听起来还挺有道理的。
反方也不甘示弱啊，他们说网络上虚假信息太多，人与人之间隔着屏幕，心却离得更远了，就好比是隔了一层厚玻璃，看似近在咫尺，实则远在天涯。
我在台下看着，一会儿觉得正方说得对，一会儿又觉得反方也有道理。
我就像个墙头草，两边倒。
也许这就是辩论赛的魅力吧，它能把你的思维搅得像一团乱麻，然后又让你慢慢地理出个头绪来。
我想起自己的经历，在网上我有一些聊得挺不错的网友，感觉就像多年的老友。
可是呢，有时候又觉得和他们的关系很虚幻，好像风一吹就散了。
这是不是就像辩论赛里说的那样，网络既让人亲近又让人疏远呢？我也说不准。
看着辩手们在台上唇枪舌战，我就在想，要是我上去，估计话都说不利索。
那些辩手们真的是太厉害了，就像知识渊博的大侠，不管对方出什么招，都能巧妙地化解。
这场辩论赛让我明白了一个道理，很多事情都不是非黑即白的，就像这个辩题，网络的影响是复杂的，不能简单地用亲近或者疏远来概括。
这就好比是一盘菜，酸甜苦辣都有，你得慢慢品尝才能品出个中滋味。
总之，这场辩论赛就像一颗石子，在我平静的心湖里激起了层层涟漪。
让我对网络与人际关系有了更深的思考。
我想以后我再看待问题的时候，也得像辩手们一样，从多个角度去分析，不能一根筋地只认一个理儿。
《辩论赛读后感》篇二《辩论赛读后感》看辩论赛，那感觉就像是坐过山车，一会儿高一会儿低，刺激得很。
前几天看了一场关于“顺境还是逆境更有利于人的成长”的辩论赛。
正方那气势，就像汹涌澎湃的海浪，一波接着一波。
他们说顺境就像肥沃的土壤，能让种子茁壮成长，人在顺境里有更多的资源、更好的机会，就像开了外挂一样，能迅速发展。
辩论赛观后感作文600字五篇
辩论赛观后感作文600字五篇辩论赛是思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
下面是小编为大家整理的辩论赛观后感作文600字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感作文600字五篇(一)“同学们，我们现在开始辩论会!主题是—小学生应不应该看电视吗?”主持人向同学们说道。
我们来投硬币分组，字面反方，花面正方，现在开始掷币，如果一二大组掷到字，那三四大组就是花，主持人便把硬币抛向空中，我们每一双眼睛都紧盯这枚硬币，“呯”硬币落地了，最终我们一二大组为反方代表小学生不应该看电视，那三四大组就是正方。
话不多说了，马上开始我们的辩论赛。
首先有请正方选手发言，正方辩道：“我方认为小学生应该适当看电视，这样可以了解国家大事、生活琐事，我的发言完毕。
”我方邵同学毫不示弱辩道：“我方认为小学生不应该看电视，小学生自控能力不差，有时候会把控不了时间，有时电视里还有不适合小学生看的剧情。
”话语刚落，底下热议一片，聊得热火朝天、唇枪舌剑，有人说道：“是你在看吧”。
正方回击道：“旁边不是有家长吗?”我方的一句话：“家长不在家呢!”，顿时让正方哑口无言，我方祁同学继续说：“有时看书比看电视能获得更多知识。
”正方继续回击道：我爸爸就是看书把眼睛看出近视的!我方又说：那看电视比读书更容易近视。
”正方说：“你难道没看过电视”。
我们的钱同学继续说道：我没看过电视，我从小看手机!此时孙同学满脸严肃站起来说：你…额…算了，不说了!此时底下的人都捧腹大笑。
过了好久，突然，“正方时间到!”结束了正方发言，我方还剩32秒，便有几位同学发表了自己的想法，最后正反双方做出总结。
最终老师做出裁决说：正方说错了，因为一直在说的都是适当看电视，但辩论题目是“应不应该”，此时让我方哈哈大笑。
这一次辩论赛让我收获良多，很期待下次有这样的辩论赛。
辩论赛观后感作文600字五篇(二)“不行，为什么呢……”楼道里的我也听到了吵架或者说是辩论的声音。
辩论赛观后感作文600字五篇2019
辩论赛观后感作文600字五篇2019观后感，就是看了辩论赛，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
下面是小编为大家整理的辩论赛观后感作文600字五篇2019相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感作文600字五篇2019(一)如果你走进我们学校五(2)班，便会闻到一股紧张的气氛，因为这里马上要举行一场关于“开卷是有益还是无益”的辩论会。
上课的音乐铃声响了，我们尊敬的老师宣布：“辩论会正式开始。
”作为正方的支持者，不免为辩手感到紧张，正方的辩手是小涛，反方辩手是小欣。
首先双方表达了各自的观点，然后开始了辩论。
我方的小涛定了定神，开始了陈述：“我认为开卷有益，书不是总是被人们称为‘人类进步的阶梯’，还被人们称为‘精神的粮食’等等。
”他侃侃而谈，论据有力，同学们给予他热烈的掌声。
之后，反方辩手小欣表情镇静地说：“有的同学看了一些黄色书籍，导致自己误入歧途，这有好处吗?”她据理力争，反方的支持者听后更是信心百倍，因为她提出的问题似乎不可辩驳，我不禁为我方辩手捏了把汗，但看见我方的辩手胸有成竹的上台，我心中的石头缓缓落下。
他有条理地表达了他的观点：“只要到正规的书店购买等。
”我方支持者连声叫好。
同学们都屏气凝神地注视着对方的辩手，空气似乎凝固了。
双方都非常紧张，错误也多了。
我方不断抓住对方的漏洞进行反驳，对方也不断抓住我方的破绽进行反击。
双方唇枪舌剑，各抒已见，犹如一场激烈的战斗。
整个辩论会时而紧张，时而轻松，有时双方跑了题，同学们哈哈大笑。
辩论会虽未分出胜负，但这并不重要，最重要的是通过这次活动，让我知道不要看不健康的书籍，还锻炼了口才能力，真是一举两得!辩论赛观后感作文600字五篇2019(二)今年4月的一节班会课上老师说：“下个星期的班会上，我们举行一次辩论赛题目是‘使用电脑是利大还是弊大’，请同学们收集好材料。
”当时我们特别兴奋。
等了一个星期，终于到了班会课，老师说：“正方坐在1、2组，反方坐在5、6组。
辩论赛观后感作文600字
辩论赛观后感作文600字辩论赛观后感作文600字(一)叮铃铃清脆的上课铃打响了，一场关于开卷是否有益的辩论赛在紧张、激烈的气氛中开始了。
我方的朱若菡先发制人：同学们，我认为开卷有益。
大家一定都十分熟悉陈寿的那句名言：一日无书，百事荒芜。
古今中外，哪一个卓有成就的人不曾千万次的开卷?正是开卷读书，他们才成为名人。
对方辩友怎么能说：读书无益呢?反方金思恩立即站起来说：如果那些名人看的不是思想健康，弘扬中华的好书，而是读了那些不健康的书，他们能成为名人吗? 他的话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。
只见有的同学频频点头，表示赞同，有的同学小声议论着，还有的注视着我方的朱若菡，似乎迫切想知道她会怎样辩驳对方的观点。
朱若菡不慌不忙地站起来，说：看见反方辩论时那洋洋洒洒，得意洋洋的样子，我想问为什么对方的口才那么好，回答很简单：读书!那么为什么对方还说读书无益呢? 对方呆若木鸡，无言以对。
沉思片刻后，双方又你一言我一句地争辩了起来。
教室里一片喧闹，掌声、争吵声此起彼伏，甚至到后来两方的队员纷纷站起来，步步逼近，主持人已经无法控制局面了。
最后老师出马，请双方总结陈词。
朱若菡说：书能让我们懂得更多知识，所以我认为开卷有益。
金思恩说：有些书会让人遭到损害，所以开卷无益。
虽然这次辩论会我们辩得难解难分，但却让我知道看书一定要看好书，杜绝不良书籍，就像选择朋友一样，要选忠实可靠的朋友。
辩论赛观后感作文600字(二)今天，我们班围绕着开卷有益以及开卷未必有益举办了一场激烈的辩论赛，因为这是我们第一次举办辩论赛，所以场面难免有些混乱。
比赛还没开始，一个个辩手已经摆出一副信心十足的架子，显得很有把握。
我是比较赞成反方的，因为我觉得不一定所有的书读了对我们都有好处，相反读了那些不该读的书反而不利于我们的身心健康。
随着主持人的一声令下，辩论赛便开始了，正、反两方的一、二辩手依次陈述了自己的观点。
我方认为，读了书可以增长见识，所以开卷一定有益。
辩论赛的观后感600字（通用11篇）
辩论赛的观后感600字辩论赛的观后感600字（通用11篇）认真品味一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，何不写一篇观后感记录下呢？现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的辩论赛的观后感600字（通用11篇），希望对大家有所帮助。
辩论赛的观后感600字1作为一名大学生，在学好专业知识的同时，参加各种活动和比赛也尤为重要，11月25日，我在礼堂观看了时代英才辩论赛总决赛，从中获得了很多感悟，也学到了许多知识。
辩论双方分别是机电系和管理系，双方是围绕“外来文化对本民族的影响是利还是弊”这个话题进行辩论。
管理系作为正方，认为利大于弊，而机电系则作为反方，主张弊大于利。
辩论赛即将开始之前，主席台播放了一段短片，分别是两个系一路走来的艰辛路程，我观看之后，深受感触，是啊！他们如此的努力，才有今天的成果，无论是学习还是其他，都应该是这样。
一段掌声拉开了辩论赛的序幕，正反方自我介绍完毕之后，是开篇立论阶段，由正反方一辩来作，我很震撼，正方一辩运用了辩证法知识，历史知识以及名言警句来陈述自己“利大于弊”的观点，甚至从发展的角度论证要“取其精华，弃其糟粕”，认为包容性要以我为主，为我所用才能发挥其应有的作用，正方一辩运用了很多文化、哲学和历史知识来论述，而且出口成章，妙语连珠，令我十分佩服，他们的口才如此之好，肯定与他们的努力是分不开的。
接着是反方一辩，他们认为外来文化对民族文化是不利的，而且分别从国家发展、民族文化和人民群众等方面进行论述，也同样精彩。
接着是公辩环节，正方二、三辩，反方二辩是我非常欣赏的辩手。
从他们的辩论之中，能看出很强的思辨能力。
然后是正反方一辩小结，双方都从对方前面的论述中做了详细的总结。
然后是公辩的第三环节，双方从外来文化的享乐主义和外来文化对人的影响两个方面进行了详细的论述，从中可以看出正方二辩的思维非常敏捷，口语表达能力非常之强。
最后是双方四辩总结陈词，正方条理清晰，分为了三点做了详细陈述，语出惊人，对反方的语言进行深入分析，以及在文化的交流与发展方面进行了详细解说。
辩论赛观后感作文600字
辩论赛观后感作文600字辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。
实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，下面是小编为大家整理的辩论赛观后感作文600字相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感作文600字(一)“叮铃铃——”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”的辩论赛在紧张、激烈的气氛中开始了。
我方的朱若菡先发制人：“同学们，我认为开卷有益。
大家一定都十分熟悉陈寿的那句名言：”一日无书，百事荒芜“。
古今中外，哪一个卓有成就的人不曾千万次的开卷?正是开卷读书，他们才成为名人。
对方辩友怎么能说：读书无益呢?反方金思恩立即站起来说：”如果那些名人看的不是思想健康，弘扬中华的好书，而是读了那些不健康的书，他们能成为名人吗?“他的话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。
只见有的同学频频点头，表示赞同，有的同学小声议论着，还有的注视着我方的朱若菡，似乎迫切想知道她会怎样辩驳对方的观点。
朱若菡不慌不忙地站起来，说：”看见反方辩论时那洋洋洒洒，得意洋洋的样子，我想问为什么对方的口才那么好，回答很简单：读书!那么为什么对方还说“读书无益”呢?“对方呆若木鸡，无言以对。
沉思片刻后，双方又你一言我一句地争辩了起来。
教室里一片喧闹，掌声、”争吵声“此起彼伏，甚至到后来两方的队员纷纷站起来，步步逼近，主持人已经无法控制局面了。
最后老师出马，请双方总结陈词。
朱若菡说：”书能让我们懂得更多知识，所以我认为开卷有益。
“金思恩说：”有些书会让人遭到损害，所以开卷无益。
“虽然这次辩论会我们辩得难解难分，但却让我知道看书一定要看好书，杜绝不良书籍，就像选择朋友一样，要选忠实可靠的朋友。
辩论赛观后感作文600字(二)今天，我们班围绕着“开卷有益”以及“开卷未必有益”举办了一场激烈的辩论赛，因为这是我们第一次举办辩论赛，所以场面难免有些混乱。
比赛还没开始，一个个辩手已经摆出一副信心十足的架子，显得很有把握。
我是比较赞成反方的，因为我觉得不一定所有的书读了对我们都有好处，相反读了那些不该读的书反而不利于我们的身心健康。
辩论赛观后感（精选15篇）
辩论赛观后感(精选15篇)辩论赛观后感1放假了，我早早地写完了作业。
可是，我再也不觉得写完作业的时间是多余的，这时候举行一场“手机辩论大赛”，不都是对我们有益的吗？于是，我和妈妈展开了一场激烈的“手机辩论大赛”。
我开门见山地说：“手机给我们带来了很多好处，比如说，有不懂的知识可以查百度，可以在网上购物，听自己喜欢的音乐，可以和远方的朋友在互联网上交流、沟通、聊天、视频等等。
虽然“远在天边”，但让人感觉“近在眼前”，可方便啦。
”“长期长时间看手机，不仅会把人的眼睛看‘坏’，还有可能会让人沉迷手机，甚至会导致人的食欲不振，最后瘦骨如柴，跟吸毒品没什么两样。
”妈妈迫不及待地反驳道。
我不服气，给妈妈来了个“下马威”：“手机还能看新闻、电子书、报刊等等，拍照、拍视频这些都不在话下，最重要的一点是手机还可以‘移动支付’。
什么是‘移动支付’呢？举个最简单的例子吧，如果你去吃饭的时候，忘了带现金，这时，你就可以拿出手机，打开微信，扫一扫支付的二维码，‘嘀’的一声，就支付成功了。
怎么样，是不是很快捷、简单呢？这样就省了一趟来回自己家的`路啦，同时也省了自己宝贵的时间哦！”“莫非你不知道有人的钱放在微信上被人骗走了？再者说，我们家的邻居的一位小弟弟，沉迷于游戏，导致他的学习成绩一落千丈，都排到倒数去了呢！唉，手机可真害人啊！”辩论赛结束了，这时，手机发话了：“其实，我是一把‘双刃剑’，有好的一面，也有坏的一面。
只要你们能合理使用我，我带给人们的就只有好处啦！”辩论赛观后感2今天，五年级二班的教室里洋溢着紧张的气氛。
同学们分成南北五列，同学们表情紧张，似乎要进行一场比赛。
一阵清脆的铃声响过，老师宣布：“辩论赛开始。
”台下响起一阵阵鼓掌。
这声音似乎打破了教室里凝重的气氛。
接着老师提出了要求：“本次辩论赛围绕‘开卷是否有益的`话题展开，’双方辩手不要跑题。
”双方辩手证明了自己的观点之后，老师宣布：“进入自由辩论环节。
”话刚落音，正方王硕先开头，王硕不愧是我们班“铁嘴”，她强调了正方的观点“开卷有益”，接着以一些名言和资料来证明自己的观点，并说明现在的儿童离不开书，书可以帮助我们实现宏伟的理想和远大的抱负。
辩论赛读后感六百字
辩论赛读后感六百字篇一辩论赛读后感嘿，前几天我看了一场超级精彩的辩论赛，现在想起来还觉得热血沸腾呢！这场辩论赛的主题是“科技发展是否使人更懒惰”。
正方观点认为科技发展让人变得更懒惰，反方则坚决反驳，说科技发展带来的是便利和效率，而不是懒惰。
正方一辩上来就气势汹汹，说什么现在的人有了外卖就懒得做饭，有了洗衣机就懒得手洗。
我心里就在想，也许是这样，但这不是也节省了时间去做更有意义的事儿吗？反方也不甘示弱，举例说科技发展让医疗更先进，救了好多人的命，这能说是让人更懒吗？辩论过程中，双方辩手那是唇枪舌剑，互不相让。
我一会儿觉得正方说得有道理，一会儿又觉得反方的观点也没错。
可能科技这玩意儿就是双刃剑吧，既有好的一面，也可能带来一些不太好的影响。
我觉得吧，这场辩论赛就像一场头脑风暴，把我原本有点迷糊的想法都给吹清醒了。
它让我开始思考，科技到底在我们的生活中扮演了怎样的角色？是让我们变得越来越依赖，越来越懒，还是真的像反方说的那样，给我们带来了更多的可能和便利？哎呀，我现在也还没想明白，也许未来的日子里，随着科技的不断进步，我们才能真正看清它的真面目吧！你们觉得呢？篇二辩论赛读后感哇塞，最近看的那场辩论赛可真是让我大开眼界！题目是“大学生应该先就业还是先创业”，这可太有意思了！正方主张先就业，积累经验和资源，反方则觉得要趁年轻有冲劲先创业。
正方说就业能让人了解行业规则，少走弯路。
我就在心里嘀咕：“这倒是没错，可要是一直就业，没了创业的勇气咋办？”反方反驳说创业能更早实现梦想，也许还能创造出独一无二的价值。
我又想：“话是这么说，可创业风险那么大，失败了咋整？”看着辩手们你来我往，那场面，简直比战场还激烈！正方言辞犀利，就像一支支箭射向反方；反方也毫不示弱，巧妙回击，像是筑起了一道道坚固的城墙。
我一会儿被正方说服，觉得就业稳妥；一会儿又被反方感染，认为创业才有激情。
也许，这根本就没有绝对的答案。
每个人的情况都不一样，选择自然也不同。
校园辩论赛观后感六百字
校园辩论赛观后感六百字篇一校园辩论赛观后感哇塞，最近学校举办的那场辩论赛，真的让我大呼过瘾！这场辩论赛的主题是“网络对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利”。
正方选手那是口若悬河，说网络能让青少年获取海量知识，拓展视野，什么线上课程、学习资料应有尽有，也许这就是信息时代的超级福利吧！反方也不甘示弱，大声反驳，说网络让好多青少年沉迷游戏，迷失自我，我觉得吧，好像也有点道理。
比赛过程中，双方选手那是针尖对麦芒，互不相让。
正方的那个小姐姐，言辞犀利，逻辑清晰，我当时就在想，她咋这么厉害呢？难道是吃了“智慧丸”？反方的小哥哥也不差呀，举例生动，情感饱满，也许是把平时的积累都用上了。
他们在台上唇枪舌战，我在台下紧张得手心出汗。
一会儿觉得正方说得对，一会儿又觉得反方也没错，哎呀，我这心里纠结得像麻花一样。
这场辩论赛让我明白，看待问题不能一刀切，可能要多角度去思考。
网络到底是好是坏，关键还得看咱们自己怎么用。
就像一把刀，能切菜也能伤人，难道能怪刀不好吗？总之，这场辩论赛太精彩啦，真希望学校能多举办这样的活动！篇二校园辩论赛观后感嘿，朋友们！咱们学校前几天搞的那场校园辩论赛，可真是让我大开眼界啊！辩题一出来，“网络对青少年的影响到底咋样”，我心里就嘀咕开了，这可不好说呀！正方说利大于弊，那是列举了一堆例子，什么网上学习方便啦，能跟世界各地的人交流啦，说得好像网络就是个无所不能的神器。
反方呢，也不是吃素的，大声疾呼网络的坏处，什么沉迷游戏、网络诈骗，听得我都一愣一愣的。
比赛中，正方有个同学那气势，简直像要把对方吃了似的，我心里想，这也太猛了吧！反方也不孬，沉着应对，一个个例子摆出来，也许他们私下准备得可充分啦。
我在台下，那心情跟坐过山车似的，一会儿觉得正方说得有道理，一会儿又被反方说服。
这可咋办？我都怀疑自己是不是个“墙头草”啦！这场辩论赛让我深刻体会到，一件事情真的不能简单地说好坏。
网络这东西，就像个“双面怪”，能给我们带来好处，也可能带来麻烦。
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一场辩论赛观后感作文600字五篇观后感，就是看了一场辩论赛，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
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一场辩论赛观后感作文600字五篇(一)
星期一，五〈7〉班上演了一场别开生面的辩论会，正方观点是“开卷有益”，反方观点是“开卷未必有益”。
一声清脆的铃声响过，班主任老师大声宣布：“五年级〈7〉班读书辩论会现在开始。
”顿时，台下发出啦一阵热烈的掌声，这张圣经天地，泣鬼神，立马打破辣椒是李娜凝重的气氛。
李老师话音刚落，我方同学周赋昆立马站起来说：“我认为开卷未必有益。
古人云：“书能提高我们的知识。
”当然这点我们不能否认，我所说的“开卷未必有益”是指看那些不健康的书。
对方，也就是正方的一号选手付怡霖立马反驳：“我们看书是要有选择性的，我们可以自觉的躲开没有好处的书，奔向有益的书海。
”话音刚落就赢得了正方同学的一片掌声，也令整个局面不可弹。
同学们议论纷纷，查资料的查资料，补充的补充。
突然，我方同学周赋昆站起来大声说：“我们年龄还小，怎么能分辨呢?万一买到了黄色小说或盗版书籍，就会使我们走向违法的犯罪道路那我们不是自取灭亡吗?”这下我们士气大增，对反咬牙切齿、无言以对、呆若木鸡。
对反十分尴尬，只好拿出杀手锏一一一付怡霖立马反驳：“我们
可以去正规书店看书呀!
幸好，我方选手江英炯看出了一丝漏洞。
于是站起来理直气壮地说：“现在可是有一些不良商贩呀!”辩论双方唇枪舌战、不甘示弱、不分上下，你一言、我一句，气氛异常紧张、激烈……
最后，班主任李老师作了总结，他首先肯定我们双方准备周到，还说我们应该开有益之卷。
从中汲取精华。
这真是一场精彩的辩论会呀!
一场辩论赛观后感作文600字五篇(二)
古人说：“开卷有益”。
一本书能带给自己知识。
也有的人说：“开卷未必有益。
”看了不健康的书反而有害。
今天，我们班围绕这个话题，举行了一次辩论会。
辩论会开始了，正反方的代表手上都拿着一份份资料。
首先，正方的同学先站起来，表情严肃地说：“看一本好书，是有益处的，许多古今中外的人才，小时侯都看了许多的书籍，长大后才有知识，为自己祖国作出贡献，所以，我认为“开卷有益”。
反方的同学立即反对：“看一本对自己有害的书，会导致违法乱纪，误入歧途、不明事理，严重还会自杀。
”这名反方的同学还举了一个例子，我觉得说的很具体。
正方的同学连忙套用名言：“书是全世界的营养品。
一日无书，百是荒芜。
”
反方同学依旧面不改色说：“据国家统计，现在青少年儿童不适合读一些有害与成年人才能读的书，不然会走火入魔，后果不堪设想。
”
就这样，正反方代表同学一直争论着。
你一言，我一语，直到下课了才停止议论。
我认为，书是有益处的，它是知识的海洋，一个人类的知识辅助器。
高尔基曾说过：“书是人类的阶梯。
”不看书的人没有知识。
但是，我也认同有些书是有害的看法。
小朋友最喜欢看的《蜡笔小新》漫画书，书中就有写对身体不健康的画面，这就是所谓不健康的书籍。
我们只要不看那些有害的书也可以增长知识。
一场辩论赛观后感作文600字五篇(三)
“辩论会现在开始!”吴老师的话音刚落。
正方代表钟培方就“刷"地站起来，用洪亮的声音说：“我觉得开卷有益，莎士比亚曾经说过：‘书籍是人类的营养品。
’这是一个难缠的对手，让我们感到有些压力。
不过，没关系,各有各组的精英!我们队的黄俐也不差，她立马反驳道：“既然是营养品，可以补充营养，但也有劣质的。
"
今天，就连很少发言的谢静同学也信心十足地站了起来，可见这场辩论会有多么激烈。
她说：“杜甫说过读书破万卷，下笔如有神。
"“你要是读一写黄色书籍，武侠小说，看你怎么破万卷!"黄俐同学的回答使台下响起了雷鸣般的掌声!正方他们傻了眼，等了几分钟，正方他们终于有人站了起来。
范邦海神采奕奕地说道：“只要控制住自己，不看不好的书不就好了!”轮到我大显声口的时候了，我“扑哧”地站了起来流利的反驳道：“我们还这么小，自控能力还很差!”“我认为开卷有益，如果无益，那么我们的书不就白读了吗?"林威锟春风满面地答道。
哼!我们组的人可不是闲着的，一连串的回答使他们惊
叹不已。
正方同学个个唉声叹气，真像凋零的花。
突然，陈鑫瑜同学“蹦”地站了起来,坚锵有力的说：“毛主席说过：‘饭可以一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。
’我不服地答道：“读的是坏书怎么办?”
“丁零零!丁零零!”铃声响了，最终我们也没分出结果。
但总让我们见到了一场激烈的辩论会。
我会永远记住吴老师总结的话：读书好，读好书，好的书。
这场辩论会让我对这句话有了深刻的体会。
一场辩论赛观后感作文600字五篇(四)
星期五，我们班举行了一次开卷有没有益的辩论大赛。
我报名参加了反方论辩，经过事先的准备，我将在这次辩论赛中大显身手，锻炼和发挥自己的口才能力。
正反两方选手分好次序后，就准备各自辩论的发言了。
正方辩手先举例名人爱迪生的故事，阐述了正方开卷有益的观点。
接下来是我们反方的观点，首先我们反驳了正方的发言，虽然爱迪生喜欢看书，但他看的是有益的书，但许多人看的却是言情小说、漫画书就这样你说我一句，我说你一句，辩论气氛越来越活跃。
很快到了展开自由辩论的时间。
我们反方一号辩手丁乐天开始大显身手了，他展示出了自己平时看书的积累和口才的能力，反复说明了开卷未必有益的观点。
我方一时占据有利的形势，但是好景不长，正方一号辩手唐栋琦也开始反驳了我方的观点，认为读有害书籍的人是不多的，多数人能从书籍中受益。
丁乐天马上接下去说：你怎么知道全世界看这种书的人很少呢?
正方选手又列举了《城南旧事》的例子，说明读书有益。
接下来是我的发言了，我首先说明了读书首先要看的是读什么书，好书好比良药，但是坏书却可以变成毒药，如果沉迷其中将会导致学业一落千丈最后辩论赛圆满结束，我们反方输掉了这场比赛。
这场辩论赛可以说是果实累累，一方面极大地锻炼了我们的口才能力，另一方面也让我们明白了许多道理，好的书可以让人药到病除，而坏的书又可以置人于死地，因此开卷到底有没有益，就要先看开什么卷了，不是吗?
一场辩论赛观后感作文600字五篇(五)
一阵秋风吹过，树叶在地上打了几个回旋。
转眼我们已经进入到了小学六年级的学习，回想起前五年我们班开展的各项活动，我就会不由自主地笑起来，仔细回想那一幕幕：惊心动魄的成语接龙会：受益非浅的口语交际会;别开生面的唱歌比赛;还有别具一格的课剧表演，都在我脑海中留下了深刻的印象。
那一幕幕还在我脑海中浮动，可是一阵欢呼打断了我的思绪，原来辩论会开始了……
这次辩论会的主题是《小学生玩电脑好还是不好?》而主持人则是张宏云与卢江城。
随着他们俩精彩的开场白，辩论会开始了。
正方一辩梅峻华以洪亮的声音与气势为正方陈述了观点：玩电脑可以丰富我们的课余生活，还可以锻炼我们的能力。
话音刚落，台下的男生就按捺不住了，响起了雷鸣般的掌声。
当然，反方一辩熊碧珺也不甘示弱，马上起来反驳，说出了反方的观点，玩电脑不好，玩电脑不仅影响我们的身心健康，还大大地减少了我们的学习的时间。
同样，台下响起了掌声。
接下来是自由辩论的时间，正方。
反方的八位辩手争先恐后的举手发言，台下不停的响起了掌声，孙老师脸上也不停的露出了欣慰的笑容。
就在这时，梅峻骅与程玄相继发言，都快吵起来了，可是程玄一语惊人，以伶牙俐齿击倒了梅峻华，给了所有男生一个“下马威”，并且将辩论会推向高潮。
接着，辩论会更加激烈，连孙老师也忍不住帮女生理论，在双方的激烈辩论中，自由辩论结束了。
最终判定，女生代表的反方取得了最终的胜利。
在这次辩论会中，我收获了很多：对电脑的认识，口才的锻炼以及同学们在一起的快乐，这一场辩论会让我永生难忘!
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