诗词竞赛主持词多篇(优秀)
诗词大赛主持词(通用7篇)
诗词大赛主持词(通用7篇)诗词大赛篇1:尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们:大家下午好!伴随着火热夏天的热情步伐,第二届古诗文朗诵大赛如期而至。
大会第一项:有请张校长为本次大赛致。
一、张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话,它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深,领略到古诗词的璀璨耀眼。
下面进行大赛的第二项:有请教师代表李老师发言。
二、教师代表李老师发言。
听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后,让我们再来聆听一下学生的心声。
第三项:三、学生代表发言。
在选手的摩拳擦掌中,在观众的认真聆听下,第二届古诗文大赛拉开了序幕——四、比赛正式开始:按抽签顺序依次上场。
(一)台上的选手显然遇到了障碍,台下的观众真是心急,情不自禁的吟咏出了下一句。
从台下观众的脱口而出的诗句中,我感受到了他们的集体主义荣誉感,但是我们设想这样一幅画面:台上的选手口中诵诗词,台下的观众心中念诗词,这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗?(二)此时,钟表上的时针已经指向了12,比赛也进行了一多半,但我从大家的眼睛里,没有看出一丝的倦怠,反而从此起彼伏的掌声里听出了专注,听出了热情,希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。
(三)随着最后一位选手背诵的结束,评委们展开了更加紧张的评比工作,在这激动人心的时刻到来之前,我们来活跃一下紧张气氛:哪位同学愿意把赛场当舞台,秀一把自己的青春风采呢?你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜。
这样的机会可不多啊。
机不可失,时不再来!在你犹豫的时候,机遇就要与你擦肩而过了……28名选手的朗朗诵读和精彩表演犹如一场视听盛宴,给我们展现了他们特有的青春亮丽和积极向上的风采,他们有哪些过人之处和有待提高的地方呢,下面有请评委代表石老师做点评。
五、评委代表石老师发言伴随着评委精要的点评,我们进入大会的第六项:颁发奖状六、颁发奖状。
从选手们热情的笑容里,我读出了参与的快乐;从选手们轻盈的步伐中,我看到了成功的喜悦。
古诗词大赛主持稿开场白(三篇)
古诗词大赛主持稿开场白尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们:大家上午好!在这个阳光明媚的日子里,我们欢聚一堂,共同参与古诗词大赛,共享古典诗词之美。
我是今天的主持人,承担起为大家带来精彩节目的重任。
在这里,我要感谢学校领导的支持和各位老师的辛勤付出,也要感谢同学们的积极参与。
无论是从经典诗词的研习,还是从品味古代文化,这个比赛都对大家的素养提出了要求,相信大家已经做好了充分的准备,将会给我们带来一场精彩绝伦的比赛。
古诗词是中华民族宝贵的文化瑰宝,它寄情于文字之中,抒发着人们的情感和思想,承载着历史的记忆和文化的传承。
通过这次古诗词大赛,我们不仅要展现出对古诗词的热爱和理解,更要传承和弘扬中华民族的优秀文化。
因此,我相信今天的比赛将会是一场传统与现代相结合的盛宴,一次文化与艺术相融合的盛事。
今天的比赛分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛是由各位同学个人展示自己的才艺和修炼成果,每位选手将会带来一首自选的古诗词进行演唱。
参赛选手们纷纷投入到舞台上,将诗词娓娓道来,将诗情画意尽情展现,必将给我们带来一场声情并茂的视听盛宴。
团体赛是以班级为单位进行的,每个班级将选派一名代表,带来一首指定的古诗词演唱,并以舞蹈、音乐等方式进行表演,展示出团队的凝聚力和艺术创造力。
团体赛将是一次团结协作、协调配合的集体智慧的展示,也是一个展现班级凝聚力和团结力量的机会。
相信通过今天比赛的精彩,每个班级都将为我们带来一场别开生面、震撼人心的表演。
除了个人赛和团体赛之外,今天我们还有一项特别节目,即现场抽题赛。
届时,我们将邀请三位幸运的同学上台,他们将现场抽取一首古诗词并进行演唱。
这项特别节目考验着选手们的即兴能力和应变能力,也为我们呈现了古诗词演唱的不同风采和个性魅力。
最后,希望各位选手在比赛中能够尽情展示自己的才艺,展现中华民族优秀文化的独特魅力;希望各位观众能够真正感受到古诗词的美妙与魅力,进一步加深对中华传统文化的了解和认识。
2024年校园古典诗词比赛主持词
2024年校园古典诗词比赛主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是今天的主持人,非常荣幸能够为大家主持这场激动人心的2024年校园古典诗词比赛。
我是XX学校的XX,今天很高兴能够和大家一起分享古典诗词的魅力。
古典诗词作为中华文化瑰宝之一,流传千年,凝聚着中华民族的智慧和情感。
它是我们祖先智慧的结晶,是我们民族精神的重要组成部分。
古人以诗词表达思想、抒发情愫,通过一个个字词绽放出千万种美丽华丽的花朵。
而今天的比赛,正是为了让我们的诗词之花,在校园里绽放璀璨的光彩。
首先,请允许我对今天所有参赛的选手们表示热烈的欢迎。
今天,你们将展现自己的才华和韵味,用优美的诗句向我们展现古典诗词的精髓。
每一位参赛选手都是校园中的一朵花,各自有各自的风采和特色,我相信你们一定会给我们带来无数美丽的惊喜。
古典诗词比赛是一次展示自己的舞台,也是一次锻炼自己的机会。
在这里,无论参赛者是初次尝试还是已经有一定经验,都能够通过参赛感受到古典诗词的美妙之处,并通过比赛不断提高自己的驾驭能力。
这就是比赛的意义所在,不只是为了取得名次,更是为了发现自己的潜力和提高自己的能力。
在比赛中,选手们将展示的诗词既可以是古代诗人的名篇佳作,也可以是自己创作的新作品。
无论选材如何,我们希望选手们都能够用心和灵魂去感受诗词的韵味,将你们的情感和心情通过诗词的方式表达出来。
每一句诗句都是你们内心世界的倾诉,每一个字都是你们思绪的点滴。
让我们一起沉浸在诗词的世界中吧!除了比赛本身,我们还邀请了专业的评委团队,为大家评审并给予专业的点评。
评委们不仅具备丰富的古典文学知识,还有丰富的评判经验,他们会从诗词的语言表达、意境、韵律等方面进行评判,并为大家提供宝贵的指导意见。
当然,最重要的是,无论你们获得什么样的评价,在比赛中你们都是最棒的,因为你们勇敢地站在这个舞台上,展现了自己的才华和勇气。
最后,我想对所有的老师们表示由衷的感谢。
正是有了您们的教导和指导,学校才能够培养出这么多优秀的选手。
古诗活动主持稿(4篇)
古诗活动主持稿(4篇)古诗活动主持稿(精选4篇)古诗活动主持稿篇1甲:尊敬的老师,乙:亲爱的同学,合:大家好!甲:伴随着冬日温暖的阳光,让我们一起轻叩诗歌的大门.乙:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光甲:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中乙:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情甲:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄乙:诗歌是我们古今人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代一代人茁壮的成长甲:为了不辜负古人的期待,我们要把诗歌发扬光大,让我们的后人为我们感到骄傲乙:下面请欣赏小品“快乐一家亲”甲:诗歌的海洋里有无数的珍宝,乙:诗歌可以给我们排忧解难,甲:诗歌可以给我们带来愉悦的心情乙:诗歌可以震撼我们的心灵甲:让我们一起聆听诗歌诗歌朗诵《水调歌头明月几时有》乙:欣赏完动听的诗歌,让我们一起进入今天最激动人心的环节《诗歌知识竞赛》(每次宣布游戏规则时,一定要全班同学都安静下来才可以说。
)甲:首先简单介绍一下比赛的流程。
竞赛分为两大部分:必答题和风险题(若是出现并列第一则使用附加题),最终得分最高的小组获胜乙:必答题分为三个板块,答对获得相应分数,打错不得分第一个板块:甲:古往今来,诗句真是多得数不胜数,有不少已成为脍炙人口的名句,你能根据上下文,写出有关诗句吗?乙:本板块分为四组,每组五小题,分别由小组的五名成员分别回答。
答题时间为每题15秒内。
每小题50分(抽签决定先选题的小组)甲:抽签结果出来了,(宣布一下小组的先后顺序)乙:答题开始,请第()组认真看题。
甲:经过第一板块的比赛,各代表初试锋芒,均表现不俗,预祝我们各组在接下来的比赛中表现更加的出色,进入我们必答题的第二板块。
第二板块:甲:人们都说“舞文弄墨”之人皆是“风花雪月”之辈,意思是说会写文章的人,感情都十分丰富。
乙:很多诗句里都有“风、花、雪、月”这些字,甲:现在请各小组在20秒内选出本小组的四名代表,分别上黑板(一组一组请),乙:每个代表各写出2句来。
2024年诗词大赛主持词
2024年诗词大赛主持词尊敬的各位嘉宾、参赛诗人、亲爱的观众朋友们:大家好!我是今天的诗词大赛主持人,非常荣幸能够站在这里,为大家带来____年的诗词盛宴!首先,我要向大家表示衷心的感谢,感谢您们的光临和支持,也感谢每一位参赛诗人和评委对本次比赛的付出和努力。
今天,我们相聚在这个美丽的场地,共同见证诗歌的魅力和力量。
诗词作为一种古老而又永恒的文化形式,承载着人类的情感和思考。
它是一面镜子,可以照见我们内心深处的真实感受;它是一座桥梁,可以连接不同的时空和文化;它是一片田野,可以释放我们的想象和智慧。
在这里,让我们一同沉浸在诗词的海洋里,感受灵感的飞舞和文字的韵律。
诗歌是我们心灵的语言,它犹如一片色彩斑斓的画布,诉说着作者内心的世界和人生的体验。
在这个赛场上,我们有幸聆听到了众多优秀的作品,每一首诗都像是一颗明珠,闪耀着独特的光芒。
这些作品无论是以抒情的方式表达情感,还是以写实的手法揭示社会,都带给我们启迪和触动。
在此,我要对每一位参赛的诗人们表示由衷的敬意,千言万语汇聚成一曲赞歌,让我们为他们共同鼓掌致敬。
本次大赛,我们邀请了一批优秀的评委,他们在翻阅大量的参赛作品后,从中选出了一批最具代表性的作品。
我想,这些作品的诞生离不开每一位诗人对生活的感悟和独特的表达方式。
在这里,我要向所有的参赛诗人们说一声谢谢,感谢你们为我们带来了这样优秀的作品,让我们一同期待最终的评选结果。
同时,我还要感谢所有为本次大赛提供赞助和支持的机构和个人。
正是有了你们的鼎力支持,我们才能举办如此盛大的活动,也才能让更多的诗歌爱好者和作家们有机会展示自己的才华和激情。
感谢你们对文化事业的关注和推动,让我们一同为文化的繁荣贡献自己的力量。
最后,我想说的是,诗词是一扇窗,它可以打开我们对世界的认知和理解。
在现代社会的喧嚣与繁忙中,诗词仍然独具魅力,仍然能够给我们带来力量和温暖。
诗词大赛的举办,不仅是对传统文化的传承和弘扬,更是对人类情感和智慧的一次回应和诠释。
古诗词比赛主持词范文参考
【导语】在主持词写作中,运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持⼈读起来琅琅上⼝,听起来具有⾳乐的节奏美;在⼤段的抒情性的描述中,则可以借鉴散⽂诗的写作特点,可以分⾏,也可以不分⾏,可以段落形式出现。
⽆忧考主持词频道为⼤家整理了《古诗词⽐赛主持词范⽂参考》欢迎阅读,更多内容请持续关注⽆忧考主持词频道!【篇⼀】古诗词⽐赛主持词范⽂参考 男:尊敬的各位领导, ⼥:敬爱的各位⽼师, 合:亲爱的同学们,⼤家好! 男:同学们,本学期,我们在⽼师的精⼼指导下,开展了“多读书、读好书”活动。
⼥:努⼒营造书⾹校园,诵读千古美⽂,以传承华夏⽂明。
合:今天,在这⾥举⾏中华古诗⽂级对抗赛。
⼥:本次⽐赛将评出级优胜奖各XX名,让我们⽤掌声预祝同学们在今天的⽐赛中取得优异的成绩。
男:下⾯我公布:**⼩学“中华古诗⽂诵读⽐赛”现在开始。
(级之间对抗⽐赛) 男:中华经典的铿锵⾳韵还在我们⽿边回响。
⼥:中华经典的千古风韵还在我们⼼头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们⾎脉中流淌。
⼥:诵读中华经典,让民族⽂化智慧⽀撑我们⼈格的脊梁。
男:愿五千⽂化瑰宝⼤放异彩, ⼥:愿中华⼉⼥豪情满怀,再谱新的乐章。
男:最是书⽂秘杂烩⾹能致远,好书伴我们⼀路远⾏。
⼥:腹有诗书⽓⾃华,在书⾹中感受读书的乐趣。
男:让我们的学⽣在记忆⼒的时期,感受古典诗⽂之美。
⼥:下⾯请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合:**⼩学“中华经典古诗⽂对抗”⼀次⽐赛到此结束。
男:下周五同⼀时间我们再见。
谢谢。
【篇⼆】古诗词⽐赛主持词范⽂参考 甲:敬爱的⽼师 ⼄:亲爱的同学们, 合:⼤家下午好! 甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
⼄:华夏源远流长的经典诗⽂,是⽂化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲:我们赞美那些古代的诗⼈们,他们对⽣活有敏感的⼼灵,独特的体验,谱写了⼀⾸⾸动⼈的诗句 ⼄:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙⼈⼝,意境相随,使⼈得到⼼灵的熏陶 甲:读千古美⽂,同经典相伴。
2024年诗词比赛主持词一个人样本(三篇)
2024年诗词比赛主持词一个人样本各位领导、各位嘉宾,上午好!在东营市胜利第十一中学汽修小学的精心筹备下,今天我们齐聚一堂,共同见证《中华古诗词》知识竞赛的启幕。
此刻,我们伴随着庄严的主旋律,正式拉开竞赛的序幕。
我国作为一个拥有五千年灿烂文明的国家,中华古诗文是这份珍贵遗产中的瑰宝。
它们描绘了山川景物的壮丽,抒发了诗人的情感,叙述了历史的变迁,反映了人民的悲欢离合,展现了国家的兴衰更替。
今天,我们将一同在古诗文的长河中徜徉,感受中华文化的深邃与博大。
共有若干支代表队进入今天的决赛,每队由规定数量的学生组成。
让我们用热烈的掌声欢迎他们,并请各队依次喊出响亮的口号,展现各自的风采。
竞赛的奖项设置为:一等奖若干名,二等奖若干名,三等奖若干名。
为确保比赛的公平性和公正性,我们特设仲裁席,由专业评委组成,对有争议的答案进行集体裁决,并现场给出评分。
我们安排了专业的教师负责抢答器的操作,并指定了记分监督员,以确保比赛的顺利进行。
接下来,我们荣幸邀请张校长上台致辞,为我们今天的比赛揭开序幕。
请各位以热烈的掌声欢迎!参赛的小选手们是通过严格的笔试选拔出来的佼佼者,他们的表现令人期待。
比赛的基础分设定为若干分,各队在此基础上将根据表现增减分数。
现在,我们进入比赛的第一环节——小组必答题。
请各位选手按照规则依次回答问题,每人在限定时间内完成答题。
答对的队伍将获得相应分数。
随后,我们将进行抢答题环节,选手们需要准确迅速地按下抢答器,并在规定时间内给出答案。
答对的队伍将获得额外分数,而犯规的队伍则会扣分。
竞赛的最后一个环节是风险必答题,这将是比赛最激动人心的部分。
各队需要根据自身情况选择题目,并承担相应的风险。
比赛结束后,我们将在《明月几时有》的歌声中结束今天的《中华古诗词》知识竞赛,共同见证孩子们的成长与进步。
我们祝愿所有参赛的孩子们学业有成,健康成长,同时也祝愿在座的各位工作顺利,万事如意。
2024年诗词比赛主持词一个人样本(二)各位上午/下午/晚上好!书籍,作为人类文明的载体,历经岁月洗礼而愈发显得珍贵,尤其是那些被一代又一代人传承的经典著作。
古诗词比赛主持词简洁版(三篇)
古诗词比赛主持词简洁版非常感谢各位嘉宾和观众朋友们的光临,欢迎大家来到这场激情澎湃的古诗词比赛!我是今天的主持人,将为大家带来一个简洁而精彩的比赛环节。
古诗词文化是中华文明的瑰宝,蕴含着丰富的思想和情感,也是我国优秀传统文化的重要组成部分。
通过这次比赛,我们希望能够挖掘和传承古诗词文化的魅力,让更多人对古诗词有更深入的了解和认识。
本次比赛以“诗词情韵,华章流光”为主题,旨在展现选手们对古诗词的热爱和理解。
我们邀请了来自各个领域的优秀选手参加比赛,他们将在这里展示自己的才华,并争夺属于他们的荣誉。
比赛分为初赛、决赛两个环节。
初赛中,选手们将按照抽签的顺序进行自由选题进行诗词朗诵。
每位选手将有两分钟的时间展示自己的才华。
评委们将根据选手的表现和作品的创新性、精度等方面进行打分。
成绩排名前十的选手将晋级决赛。
决赛环节中,选手们以三人为一组,进行对战赛。
每组选手将依次进行朗诵,根据评委们的综合评分确定晋级情况。
最终,我们将评选出冠军、亚军、季军和优胜奖等各个奖项。
在此之前,我先请四位评委登场,为大家介绍一下他们的身份和背景。
首先,我要介绍的是我们的首席评委,他是中国文学研究院教授,著名文学评论家,享有“文学泰斗”之称的**张先生**。
他对于古诗词的研究深入浅出,将为本次比赛带来丰富的学术视角和独到的评论。
接下来,我要介绍的是我们的第二位评委,她是国内著名文化大使,曾多次代表中国参加国际文化交流活动,**刘女士**。
她注重跨文化交流和文化传播,在古诗词的诵读和表演方面有着独到的见解。
第三位评委是我们的特邀嘉宾,国内著名诗人,**王先生**。
他的诗作多次被译成多种语言,在国内外享有较高的声誉。
他对于古代和现代诗歌的比较研究颇有心得。
最后,我要介绍的是我们的第四位评委,她是中学语文教师,也是一位热爱古诗词的诗词爱好者,**李女士**。
她注重对比选手的语言表达能力和诵读技巧,将为比赛提供多元化的评价角度。
诗词比赛,离不开优秀的选手。
古诗词比赛活动主持词_主持词_
古诗词比赛活动主持词古具有悠久的历史,积淀了丰厚的文化底蕴,是中华民族的宝贵遗产。
下面是小编给大家整理的古诗词比赛活动,仅供参考。
古诗词比赛活动主持词篇1甲:各位老师乙:各位同学合:大家下午好!甲:中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝,代代吟诵,千古不衰。
乙:中华古诗词历史源远流长,是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲:古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
乙:古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲:李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀,体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。
乙:更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
合:让我们承接传统,直面经典,做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
合:左海学校小学部“激情飞扬,展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。
(鼓掌)甲:今天参加我们比赛的评委有:李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。
我们的比赛规则是:每组参赛队员吟诵一至三首古诗。
我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。
我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
乙:希望大家赛出水平、赛出风貌,既把它当作一次考核,又把它当作一次评优争先的过程,还把它当作一次展示自我的机会。
甲:比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。
“人之初,性本善,性相近,习相远。
”朗朗上口的语言,千古传诵的道理,让一代又一代的人口口相传、相诵。
乙:下面请听的一、二年级小朋友带来的《》朗诵。
首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好准备。
甲:接下来上场的是一年二班,请二年级做好准备。
乙:一年级的同学表现得很不错,下面有请二年级的同学上场。
甲:节约是中华民族的传统美德。
我们吃饭的时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。
乙:是啊!我们每天的“盘中餐”正是农民风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊! 甲:下面请欣赏四年级的朱志先、吴浪林等8位同学带来的《悯农》。
古诗词比赛主持词样本(四篇)
古诗词比赛主持词样本尊敬的评委老师、亲爱的同学们,大家晚上好!欢迎大家参加我们学校举办的古诗词比赛!作为本次比赛的主持人,我感到非常荣幸能够为大家带来这次精彩的比赛。
首先,请允许我代表主办方向大家致以最诚挚的问候和衷心的感谢!古诗词是中华民族的瑰宝,是中华文化的重要组成部分。
通过学习、演唱古诗词,我们能够更好地感受中国优秀传统文化的博大精深,更好地传承和弘扬中华文化。
希望通过这次比赛,能够激发同学们对古诗词的热爱,增强对中华文化的自豪感和认同感。
本次比赛的选拔过程非常严格,经过层层选拔,最终有各年级的20位选手成功晋级到决赛!他们在这个过程中展现出了扎实的古诗词功底和出色的语言韵味,也为我们展现了青年学子的风采和才华。
接下来,让我们一起见证这些选手的精彩表演!他们将为我们带来不同风格的古诗词作品,展现他们的才华和艺术修养。
值得一提的是,本次比赛分为个人赛和团体赛两个环节。
在个人赛中,我们将看到选手们个人的魅力和独特的表现方式;而在团体赛中,选手们将组成小组,通过团队合作来展现更高水平的表演。
在比赛进行的过程中,每位选手将会听到评委老师的点评和建议。
评委老师既是专业的指导者,又是位亲切的朋友,希望选手们能够以平和的心态接受评委的意见,不断进步。
同时,也希望所有观众朋友能够用热情的掌声和鼓励的眼神支持他们,让比赛的氛围更加热烈和感人。
最后,我要向所有参与此次比赛的老师、同学们表示由衷的感谢。
没有你们的辛勤付出和积极参与,就没有今天的比赛。
希望通过这次比赛,能够激发更多同学对古诗词的兴趣,感受到古诗词的美妙与深沉。
在这里,我代表所有选手向各位观众致以最真挚的谢意。
希望大家能够全情投入到比赛中,与我们一同感受古诗词的魅力与美好。
最后,祝愿本次古诗词比赛圆满成功,希望大家度过一个美好而难忘的比赛之夜!谢谢大家!古诗词比赛主持词样本(二)尊敬的各位领导、评委、参赛选手,大家好!欢迎来到本次古诗词比赛的现场!我是主持人XXX,很荣幸能够担任今天的主持工作。
诗词朗诵比赛主持词三篇
【导语】要增加主持词的⽂化内涵,达到寓教于乐的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加⽂化内涵,寓教于乐,不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
下⾯是⽆忧考主持词频道整理的《诗词朗诵⽐赛主持词三篇》,欢迎⼤家前来了解。
诗词朗诵⽐赛主持词三篇(⼀) 各位⽼师,各位同学: ⼤家好! 芳:今天,我们的书⾹校园,再谱阅读新篇。
韩:本学期,我们在⽼师的精⼼指导下,开展了读中华经典名⾔警句诗词活动,以继承中华民族的优秀⽂化。
我们营造书⾹校园,诵读千古美⽂,以传承华夏⽂明。
芳:今天,就让我们来展⽰我们的学习成果。
“⼤⽥中⼼⼩学要华诗词朗诵⽐赛现在开始 韩:⾦⾊的童年,阳光灿烂,我们是祖国的花朵 童年时光我们亲近诵读经典。
芳:⾦⾊的童年,如梦如幻,我们是祖国的花朵。
校园内外我们诵读经典诗⽂。
韩:我们的古诗⽂, 芳:形式多样 韩:内容丰富 芳:特别其中的爱国主义诗⽂犹如声声春雷震撼着我们的⼼灵韩:⼜如个个问号 芳:启发我们去深思、去探索。
韩:它,就是我们千年的绝唱 芳:⼀直唱向永恒的未来。
韩:同学们,你们知道最伟⼤的⼈性美是什么吗?——那就是母爱,⼀起⽤⼼聆听⼀⾸关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同学. 芳:接下来有请⼆年级⼩朋友,朗诵者:赖其青同学。
韩:《满江红》这是⼀⾸⽓壮⼭河、传诵千古的名篇。
表现了作者⼤⽆畏的英雄⽓概,洋溢着爱国主义激情。
有请五(1)班谢梦婷同学倾情朗诵 芳:⽩居易⼗六岁时的杰作我想⼤家肯定是再熟悉不过了,那就让我们再⼀次重温吧,有请⼀年级⼩朋友徐愿上台。
韩:让我们再听听四年级童海青⼝中的《赋得古原草送别》诗吧 芳:接下来有请三年级李明荟同学韩:《客⾄》这是⼀⾸洋溢着浓郁⽣活⽓息的纪事诗,表现诗⼈诚朴的性格和喜客的⼼情。
有请⼆年级徐愿同学。
芳:56个字,负载着长征路上的千种艰难险阻,饱含着中国共产党的万般豪情壮志。
是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。
2024诗词朗诵比赛主持词15篇
2024诗词朗诵比赛主持词15篇主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。
在当今社会生活中,各种集会中主持词起到的作用越来越大,那么我们该怎么去写主持词呢?下面小编为大家带来2024诗词朗诵比赛主持词,希望对您有所帮助!2024诗词朗诵比赛主持词篇1 尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们:大家下午好!今天,__一中,师生欢聚一堂,共庆五四青年节;今天,书香校园,选手摩拳擦掌,再谱朗诵新篇章。
紧张的期中考试刚刚拉下帷幕,为了缓解压力,活跃校园气氛,校领导特意筹划了几项别开生面的活动。
今天,在这明媚的阳光下,和煦的春风里,诗歌朗诵会如期而至。
我们本次诗歌朗诵会的主题是“读书、立志、成才”。
在诵读中,我们与历代圣贤平等对话;在诵读中,我们感受历代圣贤的思想:“学而时习之,不亦悦乎?”循循善诱的孔子犹在眼前;“富贵不能淫,贫贱不能移”孟子的话犹在耳畔;“千里之行,始于足下”老子的名言让我们脚踏实地;“无生也有涯,而知也无涯”庄子让我们懂得了勤学不辍的道理;让我们在诵读中传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长!串台词七年级组我们首先进行的是七年级组比赛,有请1号选手吕金蓓为我们朗诵一首春意浓浓的诗歌――《春日抒怀》。
欣赏同样的春日,心情愉悦的人会看到:天蓝得可爱,云白的迷人;心情郁闷的人却感觉:天伤心地蓝着,云无奈地白着。
处于同样的社会,有的人如行尸走肉,虽生犹死;有的人因为有了“俯首甘为孺子牛”的精神,虽死犹生。
请听2号选手李芳慧给我们朗诵《有的人》。
华夏文明,上下五千年,是黄河哺育了亿万炎黄子孙。
啊!黄河,我们的母亲河,我要为您唱一支赞歌,请听3号选手刘兰朗诵《黄河颂》。
一首充满激情的黄河颂过后,让我们欣赏4号选手杨恩慧带来的《女孩》。
“梅花”向来是文人墨客的笔下宠物,为什么呢,听完刘君的《咏梅》诗二首,相信你会心领神会,下面有请5号选手刘君。
一曲“我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长”的黄河颂刚刚还在耳边萦绕,“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心”的赤子之情已上心头。
有关古诗词比赛主持词三篇
有关古诗词比赛主持词三篇在日常学习、工作和生活中,大家都接触过古诗吧,古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。
那么都有哪些类型的古诗呢?以下是小编整理的古诗词比赛主持词4篇,欢迎阅读与收藏。
古诗词比赛主持词篇1尊敬的各位领导、各位来宾,上午好!由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛——现在开始!(主旋律起,旋律停。
)同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国,而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。
有的写景,有的写物,有的抒情,有的叙事,有的写人民的悲欢离合,有的写国家的治乱盛衰,有的情意缠绵,有的豪迈奔放。
今天,就让我们倘佯在中华古诗文的长河中,再次感受博大精深的中华古文化吧!进入我们今天决赛的共有 6 支代表队,按照规定,每支代表队必须是4名小学生那么,我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队(主持人站台右侧) 1号台的喊口号! 2号台的喊口号! 3号台的喊口号!4号台的喊口号!5号台的喊口号!6号台的喊口号!欢迎你们!!今天比赛的奖项设置是这样的:竞赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
为保证比赛的公平、公正,竞赛设仲裁席,主持人无法明确判断正误的答案,由仲裁组集体裁决,并现场给分。
仲裁席由3人组成,他们是:负责抢答器的是老师按照比赛需要,我们设置了记分监督员,他们是:欢迎你们。
(主旋律起,停。
)下面请张校长讲话,拉开我们正式比赛的帷幕。
掌声有请!(主持人进入主持台)参加今天竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的,个个都是出类拔萃的,今天他们在比赛现场表现如何,我们将拭目以待。
我们的基础分100分,给各队送上100分。
(主旋律起,旋律停。
随着旋律各队加为100分),送40分好,进入我们今天的主题。
首先进行的是——第一节比赛:小组必答题。
先宣布一下小组必答题的规则:每组的1号队员到4号队员依次回答问题……,依此类推。
实用的古诗词比赛主持词四篇
实用的古诗词比赛主持词四篇在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧,广义的古诗,泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌,与近代从西方传来的现代新诗相对应。
你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗?以下是小编帮大家整理的古诗词比赛主持词4篇,希望对大家有所帮助。
古诗词比赛主持词篇1尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家晚上好!在中华五千年的浩瀚历史中,古诗词就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。
让我们踏上诗词之旅,穿行在诗里词间,留连于亭台之上,徜徉于山水之间,听金戈铁马,看江山如画,悟美丽忧愁,去欣赏狂放的李白,潇洒的苏轼,禅意的王维,多情的柳永,以及那些深入骨髓的古典场景:对花持酒的舞姿,踏雪寻梅的笛声,水晶帘栊后的凝望,古刹空山里的啼鸣今天让我们走进溢满华彩的诗词世界,领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富!本次比赛得到学校各级领导的大力支持,学校团委特别聘请了语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师命题,比赛过程公开透明。
同学们,诚信是我们中华民族的优良传统,让我们本着“诚信第一,比赛第二”的原则,在比赛过程中超水平发挥,赛出水平,赛出风采!本次活动命题老师请看大屏幕:后排从左至右程云龙主任、高海燕老师、何晓萍老师、孟祥熙老师,前排从左至右王芳芳老师、刘庄霞老师、于芳老师、韩美华老师、单体英老师本场比赛命题老师为刘庄霞老师。
感谢各位老师为本次活动倾注的心血!下面我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开始!(停顿)首先宣读比赛规则,请大家看大屏幕。
1、比赛形式:名句听写。
2、比赛时间:每个题目均有25秒的书写时间。
超时的参赛选手视为自觉退赛。
3、每张纸上写一组词语,请用楷体横向书写,不能涂改,可在最后一页打草。
4、请选手务必牢记:听写过程中,主持人宣布时间到,选手应立即停止书写,在主持人示意下,立即将手中答题板举起,直到再次示意才可放下题板,提前放下者视为作弊。
诗词朗诵比赛主持词范文三篇
【导语】要增加主持词的⽂化内涵,达到寓教于乐的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加⽂化内涵,寓教于乐,不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
下⾯是主持词频道整理的《诗词朗诵⽐赛主持词范⽂三篇》,欢迎⼤家前来了解。
诗词朗诵⽐赛主持词范⽂三篇(⼀) 男:尊敬的各位领导 ⼥:亲爱的同事们 合:⼤家晚上好 男:五⽉是花的海洋 ⼥:五⽉是歌的世界 男:我们⽤青春点燃明天的希望 ⼥:我们⽤激情缔造明天的理想 男:回顾xx学校⼀年来⾛过的历程 ⼥:五四精神激励着青年学⽣奋进 男:为了纪念五四青年节 ⼥:为了展⽰xx学校师⽣的风采 合:我们把⽣活融⼊诗歌,我们把诗歌化作⼯作的激情 合:迎五四,杨青春,献蒙银,诗歌朗诵⽐赛现在开始 介绍评委 男:下⾯我介绍⼀下今天的评委,他们是———— ⼥:有校长陈烨⼥⼠致辞 1、男:青春的我们拥有不变的誓⾔,年轻的我们⽬光将投放远⽅ ⼥:⽆悔的青春,⽆悔的旋律奏响了春之歌 男:下⾯有请吴⽂娟带来的诗歌朗诵《春之歌》 2、⼥:耀眼的星光诞⽣在绵绵黄⼟,朔州⼤地,xx学校振翅在龙的故乡 男:⽆数的蒙银青年团结奋进铸就伟岸长城 ⼥:⼜请李国栋带来的诗歌《腾飞的蒙银》 3、男:传扬“五四”精神,年轻的蒙银⼈热情、刚毅、⾃豪地在我们的⼯作中奉献着激情。
⼥:下⾯有请郭世斌诗歌《青春的五⽉》 4、男:是拼搏,是进取,是⼀种不朽的精神,⽤我们青春的歌吟唱我们⾝边的故事 ⼥:有请任义春为⼤家带来的诗歌《歌唱青春》 5、男:激情澎湃的创新之年,誉满历册的丰收之年。
⼥:⼀⽀豪情万丈⽓势待发的青年队伍正谱写着⼀条王者之路 男:下⾯有请杨阳的《王者之路》 6、⼥:编织多彩的梦幻,让⽣活披上绚丽的彩虹, 男:在建设幸福的⼤道上,播种着青春的理想,描绘美好的蓝图 7、男:清晨的朝阳⽣机勃发,蒙银的员⼯青春向上, ⼥:因为我们年轻,因为我能朝⽓蓬勃,我们愿意愿意将美好的青春献给你 男:下⾯有请原沙诗歌《我把青春献蒙银》 8、⼥:青春是激情燃烧的⽕炬,青春是漫天飞舞的⽩雪 男:下⾯让沈丽朗诵的《青春之歌》带我们跨上青春的骏马,去追逐⽕热的理想。
诗词大赛主持人串词三篇
诗词大赛主持人串词三篇【篇一】诗词大赛主持人串词尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家晚上好!在中华五千年的浩瀚历史中,古诗词就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。
让我们踏上诗词之旅,穿行在诗里词间,留连于亭台之上,徜徉于山水之间,听金戈铁马,看江山如画,悟美丽忧愁,去欣赏狂放的李白,潇洒的苏轼,禅意的王维,多情的柳永,以及那些深入骨髓的古典场景:对花持酒的舞姿,踏雪寻梅的笛声,水晶帘栊后的凝望,古刹空山里的啼鸣„今天让我们走进溢满华彩的诗词世界,领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富!本次比赛得到学校各级领导的大力支持,学校团委特别聘请了语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师命题,比赛过程公开透明。
同学们,诚信是我们中华民族的优良传统,让我们本着“诚信第一,比赛第二”的原则,在比赛过程中超水平发挥,赛出水平,赛出风采!本次活动命题老师请看大屏幕:后排从左至右程云龙主任、高海燕老师、何晓萍老师、孟祥熙老师,前排从左至右王芳芳老师、刘庄霞老师、于芳老师、韩美华老师、单体英老师本场比赛命题老师为刘庄霞老师。
感谢各位老师为本次活动倾注的心血!下面我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开始!(停顿)首先宣读比赛规则,请大家看大屏幕。
1、比赛形式:名句听写。
2、比赛时间:每个题目均有25秒的书写时间。
超时的参赛选手视为自觉退赛。
3、每张纸上写一组词语,请用楷体横向书写,不能涂改,可在最后一页打草。
4、请选手务必牢记:听写过程中,主持人宣布时间到,选手应立即停止书写,在主持人示意下,立即将手中答题板举起,直到再次示意才可放下题板,提前放下者视为作弊。
题板要举过头顶。
5、请选手自觉遵守:答案写错一次即自觉退赛,到观众席继续听写。
6本场比赛获胜者(约34人)将参加古典诗词文大赛的总决赛。
请获奖选手认真准备。
7、本场比赛共分两个环节。
每个环节都要计时、都要高举题板。
2024年诗词串烧比赛主持词(五篇)
2024年诗词串烧比赛主持词各位教师、评审专家,亲爱的同学们:大家好!在全社会共同努力,奋力开创崭新业绩,迎接____盛事的热烈氛围中,我校旨在通过展现新时代中学生的精神风貌与综合素质,歌颂中国共产党成立____周年来的辉煌成就,激发学生热爱祖国、人民和党的深厚感情。
今日,我们汇聚一堂,共同见证“庆祝____配乐诗词朗诵”比赛的举行。
本次比赛将评选出一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名,让我们用热烈的掌声预祝参赛者取得骄人成绩。
感谢张光老师、田序华老师、初钊明老师等评委的辛勤工作,让我们以掌声表达对他们的敬意和感谢。
现在,我宣布:实验中学“庆祝____”配乐诗词朗诵比赛正式开始。
首个表演将由____号班级带来《老师,你培育的是祖国的春天》,作者佚名,领诵者:张校名、江亭华。
接下来,我们将进入颁奖环节。
请获得三等奖的____班级上台领奖;请获得二等奖的____班级上台领奖;请获得一等奖的____班级上台领奖。
同学们,党的____大会即将召开,我们要团结一致,勤奋学习,努力工作,以优异的成绩向人民汇报,向____献礼。
在此,预祝____大会圆满成功!至此,实验中学“庆祝____”配乐诗词朗诵比赛圆满结束,感谢各位的参与!“庆祝____”经典诗词配乐朗诵比赛活动通知各初三班级:为迎接____的胜利召开,丰富学生课余生活,展示同学们的精神风貌与素质,提升朗诵和审美能力,培育高尚情操,我校特举办经典诗词配乐朗诵比赛。
以下是具体要求和安排:一、比赛时间:第九周星期四下午第三节及课后活动时间。
二、比赛要求:1. 朗诵内容:精选古典与现代诗词,以词作为主。
2. 朗诵时长:3至____分钟。
3. 参与人数:领诵____人,男协诵____人,女协诵____人,共计____人。
4. 提交要求:内容须清晰抄写在稿纸上,并于第九周周二提交至政教处、团委。
(格式要求:题目居中,作者和朗诵者班级、姓名位于第二行,不得随意更改格式。
诗词诵读比赛主持词怎么写(精选15篇)
诗词诵读比赛主持词怎么写(精选15篇)诗词诵读比赛怎么写篇1各位老师,各位同学:大家好!今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇。
本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典诗词活动,以继承中华民族的优秀文化。
我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年。
今天,就让我们来展示我们的学习成果。
“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年”朗诵比赛现在开始有请主持人上场。
甲:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年童年时光我们亲近诵读经典。
乙:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年校园内外我们诵读经典诗文。
丙:在中华五千年的浩瀚的历史中丁:古诗文就像是一颗璀璨的明珠甲:在文学艺术的星空中熠熠生辉乙:又像是一股升腾了千年的香气丙:在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕丁:我们的古诗文,甲:形式多样乙:内容丰富丙:特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵丁:又如个个问号甲:启发我们去深思、去探索。
乙:它,就是我们千年的绝唱丙:一直唱向永恒的未来。
一.丁:逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂。
让我们走进唐代「诗圣」杜甫,他忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛令世人折服。
【*班诵读表演】甲:这就是杜甫,他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。
他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。
他同情人民,甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。
二.乙:“月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁;愁钉人来关月事,得休休去且休休”这首诗大家都知道吗?丙:它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》,下面请*班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的诗篇。
【*班诵读表演】丁:是呀,杨万里一生力主抗战,反对屈膝投降,他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病,力诋投降之误,爱国之情,溢于言表。
他为官清正廉洁,尽力不扰百姓,当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水,贫惟带有金”。
三.甲:中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,古诗词以其淳厚的艺术魅力,绰尔不凡的想象,新奇巧妙的构思而流传百世。
2024年古诗词比赛活动主持词(三篇)
2024年古诗词比赛活动主持词甲:本次比赛设立了一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
我们期待各位参赛者能展现出最佳的水平和精神风貌,将此视为一次考核,一次竞争,也是一次自我展示的良机。
乙:比赛将按照预先抽签的顺序进行。
《三字经》的词句深入人心,其蕴含的智慧已流传千载,影响了一代又一代的人。
乙:下面请欣赏一年一班的《三字经》朗诵,一年二班的同学请做好准备。
甲:接下来是二年级的朗诵环节。
请一年级的同学做好准备。
乙:一年级的同学们表现优异,现在请二年级的同学上场。
甲:节约是中华传统美德。
每当我们用餐,应铭记每一粒粮食的来之不易。
乙:的确,我们的“盘中餐”是农民在风雨和烈日下辛勤劳作的结晶。
下面请欣赏四年级的朱志先、吴浪林等同学带来的《悯农》。
乙:通过诗词,我们能领略古人的生活情感,探寻诗人的心路历程。
乙:春天充满生机与希望。
接下来四年级的程碧瑶、易安丽、周亚楠将朗诵《赋得古原草送别》、《渔歌子》和《塞下曲》。
甲:荷麦曾言,友谊是平静而沉稳的爱,由理智引导,习惯形成,源于长久的认知和共同的契合,不带嫉妒,不带恐惧。
乙:的确,没有友情的人容易迷失。
请欣赏六年级的陈昕、王雷、刘煜坤带来的《别董大》、《出塞》和《江畔独步寻花》。
甲:一代名将于谦以《石灰吟》表达其心志。
下面请欣赏三年级的张烨彬带来的《石灰吟》、《游园不值》、《题西林壁》。
乙:三年级的李涌霞同学将朗诵《石灰吟》、《赋得古原草送别》和《山行》。
甲:陶渊明曾告诫人们珍惜时光,以免错过宝贵的时刻。
请欣赏六年级牟连勇同学带来的《明日歌》。
乙:四年级的王佳佳和唐任娟将朗诵《游园不值》、《石灰吟》和《渔歌子》。
甲:六年级的盛玉玲等同学将带来一首别样的《村居》。
请欣赏他们的表演。
乙:三年级的兰江涛、欧权峰将朗诵《山行》、《清明》和《咏柳》。
甲:王佳静同学将为我们朗诵《相思》、《乐游原》和《游园不值》。
乙:六年级的叶娜、李玲将带来《小儿垂钓》、《春夜喜雨》和《游园不值》。
有关古诗词比赛主持词三篇
有关古诗词比赛主持词三篇有关古诗词比赛主持词三篇古诗词比赛主持词篇1尊敬的各位领导、各位来宾,上午好!由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛——现在开始!(主旋律起,旋律停。
)同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国,而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。
有的写景,有的写物,有的抒情,有的叙事,有的写人民的悲欢离合,有的写国家的治乱盛衰,有的情意缠绵,有的豪迈奔放。
今天,就让我们倘佯在中华古诗文的长河中,再次感受博大精深的中华古文化吧!进入我们今天决赛的共有6 支代表队,按照规定,每支代表队必须是4名小学生那么,我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队(主持人站台右侧) 1号台的喊口号! 2号台的喊口号! 3号台的喊口号!4号台的喊口号!5号台的喊口号!6号台的喊口号!欢迎你们!!今天比赛的奖项设置是这样的:竞赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
为保证比赛的公平、公正,竞赛设仲裁席,主持人无法明确判断正误的答案,由仲裁组集体裁决,并现场给分。
仲裁席由3人组成,他们是:负责抢答器的是老师按照比赛需要,我们设置了记分监督员,他们是:欢迎你们。
(主旋律起,停。
)下面请张校长讲话,拉开我们正式比赛的帷幕。
掌声有请!(主持人进入主持台)参加今天竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的,个个都是出类拔萃的,今天他们在比赛现场表现如何,我们将拭目以待。
我们的基础分100分,给各队送上100分。
(主旋律起,旋律停。
随着旋律各队加为100分),送40分好,进入我们今天的主题。
首先进行的是——第一节比赛:小组必答题。
先宣布一下小组必答题的规则:每组的1号队员到4号队员依次回答问题……,依此类推。
每人必须回答一道题。
其他队员不能提示或者补充。
当主持人宣读题面说"开始回答"后,参赛队员在限定60秒时间内完成答题,回答完了要说"回答完毕"。
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诗词竞赛主持词多篇(优秀)诗词竞赛主持词2篇诗词竞赛主持词一尊敬的各位评委、各位老师,亲爱的同学们,大家晚上好。
今晚,我们迎来了期盼已久的朗诵大赛,今晚,我们在这里为青春颂歌。
让青春飞扬,化作一首不悔的诗;让青春飞扬,谱写一段华丽的篇章;就在今晚,就在这个舞台,让青春飞扬,让青春绽放。
牛镇高中第一届“飞扬的青春”诗歌、散文朗诵大赛,现在开始!(一)或许有人会问:青春是什么颜色的呢?是忧郁的蓝,是热烈的红?我说啊,青春是多彩的。
拥有了她,便拥有了七彩人生。
请欣赏一号选手——高一(八)班的xx同学为大家带来诗歌配乐朗诵《多彩青春》,大家掌声欢迎。
(二)掌声送给一号选手,感谢他精彩的朗诵。
多彩的青春是我们难忘的岁月,难忘岁月里有美好的回忆。
那岁月的码头里又会有什么样的青春记忆呢?让我们从接下来的朗诵里去寻找。
有请……二号选手xx带来《岁月的码头》!(三)大自然是人类赖以生存的家园,里面的一草一木都与我们息息相关。
那么现在请大家听听接下来的这位同学会有什么要向橡树说的呢?有请三号选手xx给大家朗诵诗歌《致橡树》。
(四)xx同学的朗诵好吗?好!是啊,那深情的对话里,感受到木棉对橡树的真挚爱情;“那河畔夕阳中的金柳,饱含着志摩对康桥的喜爱、依恋。
一首《再别康桥》,把时间定格在——那挥手瞬间!下面让我们跟着4号选手x的步伐一起走进让徐志摩魂牵梦绕的康桥。
(五)轻轻的,徐志摩走了,留下了经典,让我们细细品味;当我轻轻的走上舞台,轻轻的说着海子的名字之际,想必大家早已轻轻的了解了接下来的题目,对,那就是《面朝大海,春暖花开》,掌声有请五号选手——xx。
(六)海子来过,又匆忙的走了,匆忙得让我们叹息。
青春,或许是人生中匆匆的一笔,但青春也是生命最美妙的华章。
请欣赏六号选手xx朗诵《青春——生命的华章》(七)只要我们都保持一颗年轻的心,青春属于我们每一个人的。
让我们掌声欢迎七号选手xx以一首《青春之诗》,献给青春,献给在座的每一个人。
(八)一首《青春之诗》,带给我们以青春的赞叹。
无论我们为青春写下怎样的诗歌,但请你别忘了写下四个字——相信未来。
请欣赏朗诵——《相信未来》,表演者xx。
(九)是啊,相信自己,相信未来。
相信在自己的那片天地了,有自己的画笔和色彩,《保持自己的风采》,画出独一无二的人生画卷。
九号选手xx给大家带来《保持自己的风采》。
掌声有请。
(十)我们保持个性,我们展现风采,我们飞扬青春,我们热爱青春。
《祖国啊,我亲爱的祖国》,我们也深深的爱着你。
有请xx带来朗诵——《祖国啊,我亲爱的祖国》(十一)湘江之畔,一代伟人,发出了深沉的一问。
橘子洲头,多情诗人,唱出了壮志的豪情!1925年的中国,多灾多难!青年毛泽东,感慨万分!接下来,让我们跟随高一七班的xx同学,重温伟人的风采吧!(十二)青春如朝阳,冉冉升起,充满希望!青春如江河,滚滚向前,不可阻挡。
青春永恒,青春万岁!有请高一三班xx为我们带来诗朗诵——《青春万岁》!(十三)十六岁,如花的季节,如梦的季节;十六岁,我们有着共同的期许;十六岁的青春,更加多姿多彩!高一四班xx同学,为大家带来朗诵——《十六岁的青春》。
(十四)我的人生我掌舵,我的青春我做主。
青春无悔,青春万岁。
请欣赏xxxx同学的朗诵——《青春万岁》(十五)点一盏心灯,温暖你潮湿的心灵,点一盏心灯,照亮你走向远方,青春,也是奉献!《点给别人的灯》,让我们的青春更光芒!(十六)青春,充满喜悦欢乐,也有失意彷徨。
酸甜苦辣,都是青春的滋味!欢迎高一二班的xx同学为我们带来诗歌《青春》。
(十七)青春,是那首动人的诗,青春,是那支优美的曲。
我们又会有什么样的青春感悟呢?下面请欣赏十七号选手xx同学带给大家的散文朗诵《感悟青春》。
(十八)一篇感悟青春的抒情小散文带我们感悟了青春的迷惘与顿悟;接下来,我们跟着选手的朗诵一起来赞美青春。
请欣赏诗朗诵《赞美青春》。
朗诵者——xx(十九)赞美青春,赞美她那如细雨般朦胧的美。
望着窗外的蒙蒙细雨是一种美丽,而聆听小巷里的雨声更是一种享受。
不错,那现在就让十九号选手xx同学带我们走进那幽长的《雨巷》。
(二十)一个结着愁怨的姑娘引起诗人多少惆怅,一句青春万岁,又道出多少人的心声。
请欣赏《青春万岁》,有请二十号选手——xx (二十一)刚才有人偷偷告诉我说:她不喜欢有风的日子,可她却没有告诉我为什么,想知道答案吗?欢迎xx同学带来朗诵《我不喜欢有风的日子》,让我们在她的朗诵中寻找答案。
(二十二)再别康桥,那榆荫下的一潭,沉淀着彩虹似的梦;再别康桥,在康河的柔波里,我甘心做一条水草。
请欣赏诗朗诵《再别康桥》。
掌声欢迎二十二号选手——xx(二十三)春风,抹绿大地;夏风,送来清凉;秋风,吹红高粱;冬风,送来银装四季的风,为自然倍添光彩。
青春的风,又会怎样呢?请欣赏二十三选手xx带给大家《青春的风》(二十四)中华民族,源远流长,我们中华儿女,为你骄傲,为你自豪。
请允许我们以一首《中华颂》献给您。
表演者——xx。
(二十五)前路再凶险,我绝不会停止前进的脚步;前路多坎坷,我也不会有丝毫的犹豫,因为,成功就在前面,胜利正向我招手,谁都无法阻止我《一路向前》。
有请二十六号选手xx。
(二十六)别了,母校;别了,朋友;别了,康桥。
请欣赏诗朗诵《再别康桥》。
掌声有请朗诵者——xx (二十七)今晚,青春的字眼充满着整个屋子,今晚,青春的气息感染着每一个人。
青春,永恒的主题,最后,让我们一起来欣赏xx同学带来的朗诵——《青春》今晚,我们为青春吟诵,今晚,我们让青春飞扬。
这是温馨的时刻,深情朗诵表示着诚挚的友谊;这是激情的时刻,牛中学子展示着迷人的风采;这是多彩的时刻,青春的火花在这里迸发。
也就是在这最欢乐的时刻,我们今天的高一年级“飞扬的青春”诗文朗诵大赛即将接近尾声。
在这即将结束的时刻,请允许我代表高一年级全体同学向应邀前来的各位领导、各位评委、各位老师、各位同学,表示深深的感谢!衷心祝愿各位领导、各位老师身体健康,工作顺利;祝在座的每一位同学学xxx步,天天开心。
高一年级“飞扬的青春”诗文朗诵大赛到此结束!谢谢大家!诗词竞赛主持词二尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们,大家晚上好!诗的言语,典藏着华夏五千年的悠悠历史词的声音,演绎着贯穿古今的不朽传说经典诗词,吟咏着底蕴深厚的民族文化诗词经典,见证着炎黄子孙的风骨铿锵为丰富校园文化生活,增强校园文化氛围,弘扬中华优秀传统文化,将经典播向求知若渴的心田,让学生能够在古韵芳华中传承文明、提高修养,收获快乐、感悟成长。
所以,今天我们齐聚于此,诵读经典,去找寻万里河山的广阔,对话圣贤,来感受文字千年的力量,共享这场文化与文明的饕餮盛宴。
这里是首届中华古典诗词背诵比赛现场,欢迎你们的到来!我宣布,中华古典诗词背诵比赛正式开始!首先,请大家以热烈的掌声欢迎学校领导刘主任莅临现场!请允许我为大家介绍今天的评委老师,他们是本部一二年级语文教师。
下面由我来宣读一下今天的比赛规则……本次比赛将评出一等奖两名,二等奖三名,三等奖五名。
看我们的选手已经整装待发,让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中能够取得优异的成绩!我们现在开始比赛的第一个环节——自选诵读。
1.天下有情人难舍难分的那一份眷恋,那一腔离恨,谁能一语道破?下面请同学们欣赏二服装班的《雨霖铃》2.雨是离人的眼泪,雪是雪是大自然永恒的音乐。
有首词,以咏雪起兴,赞美祖国的山河,歌颂祖国的今天与未来,这就是毛泽东的《沁园春·雪》。
3.同是爱国,毛主席在雪中吟咏,而他栏杆拍遍,仰天长啸。
岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。
4.铮铮男儿有诉不尽的豪情,也有道不尽的悲欢离合。
一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情与离恨。
5.思亲情之悠悠,念华夏之久远。
多少先辈志士,青史留功绩,凝重的历史丰碑,高耸着民族的气节。
6.北国风光,千里冰封,万里雪飘。
一幅北国风光图令人魂牵梦萦,一代领袖毛泽东引领着我们走入了如此多娇的江山画面,请欣赏诗歌朗诵《沁园春雪》。
7.性情豪放的苏轼也有柔情似水的一面,听,他正对他的亡妻倾诉着他们的死别之痛。
请欣赏一医(四)朗诵苏轼的《江城子。
8.什么叫潇洒酣畅?什么叫豪情万丈?听一听李白的《将进酒》吧!9.潇洒当属李太白,但讲离愁,讲孤寂,讲悲秋,李清照的《声声慢》当推榜首。
10.眼底六州风雨,笔下有雷声。
毛泽东以诗人的情怀创造了新中国的历史,而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。
第一轮比赛结束,让我们看看各代表队的得分情况……二、下面我们开始紧张刺激、扣人心弦的第二环节:即兴抽签诵读。
比赛规则如下:1.每个代表队派1名成员依次选择相应题号进行作答,各队依次进行。
2.每篇10分,计入代表队成绩。
三、接下来到了台下的你们心跳加速的时候了,下面我们进行比赛的第三个环节:亲友团即兴抽签诵读。
比赛规则如下:1、每个代表队的亲友团进行1篇抽背篇目诵读;2、每篇10分,计入代表队成绩。
3、有一次求助机会,如果使用求助,总分将扣3分.经过工作人员的现场统计,比赛结果已经揭晓,获得首届中华古典诗词背诵比赛三等奖的是…… 二等奖的是一等奖的是有请为选手颁奖四、长征路上,千军万马之前:一个人,一支笔,一个声音,道出了中华民族的必胜信心:数风流人物,(合)还看今朝!。
下面集体朗诵《沁园春·长沙》。
五、最后我们以热烈的掌声欢迎学校领导刘主任讲话。
结束语:比赛时间转瞬即逝,中华经典的千年音韵还在耳边回响,中华经典的万种情怀还在心头荡漾诵读经典诗文,营造书香校园,让优秀的民族文化在我们血脉中流淌,弘扬传统文化,传承华夏文明,让坚毅的民族精神指引我们成长亲爱的同学们,今日的相约,我们感受到了中华传统文化的博大精深,比赛虽然落下帷幕,但中华经典必须在我们手中薪火相传让我们将参加比赛的热情转化为源源不竭的动力,用知识开启梦想的大门,梦起学习,梦圆中国,激扬文字旋日月,大展宏图转乾坤!。