创新设计 网络技术 第 章
5G网络技术在工业领域的应用预案
5G网络技术在工业领域的应用预案第一章 5G网络技术在工业领域概述 (2)1.1 工业领域的发展趋势 (2)1.2 5G网络技术特点 (2)1.3 5G网络技术在工业领域的应用前景 (3)第二章 5G网络技术在工业互联网中的应用 (3)2.1 工业互联网概述 (3)2.2 5G网络技术在工业互联网中的应用案例 (3)2.3 5G网络技术对工业互联网的推动作用 (4)第三章 5G网络技术在智能制造中的应用 (4)3.1 智能制造概述 (4)3.2 5G网络技术在智能制造中的应用案例 (4)3.3 5G网络技术对智能制造的促进作用 (5)第四章 5G网络技术在工业自动化中的应用 (6)4.1 工业自动化概述 (6)4.2 5G网络技术在工业自动化中的应用案例 (6)4.3 5G网络技术对工业自动化的影响 (6)第五章 5G网络技术在工业大数据中的应用 (7)5.1 工业大数据概述 (7)5.2 5G网络技术在工业大数据中的应用案例 (7)5.3 5G网络技术对工业大数据的优化作用 (7)第六章 5G网络技术在工业物联网中的应用 (8)6.1 工业物联网概述 (8)6.2 5G网络技术在工业物联网中的应用案例 (8)6.3 5G网络技术对工业物联网的推动作用 (9)第七章 5G网络技术在工业安全监控中的应用 (9)7.1 工业安全监控概述 (9)7.2 5G网络技术在工业安全监控中的应用案例 (9)7.3 5G网络技术对工业安全监控的改善作用 (10)第八章 5G网络技术在工业中的应用 (10)8.1 工业概述 (10)8.2 5G网络技术在工业中的应用案例 (11)8.3 5G网络技术对工业的优化作用 (11)第九章 5G网络技术在工业虚拟现实中的应用 (11)9.1 工业虚拟现实概述 (12)9.2 5G网络技术在工业虚拟现实中的应用案例 (12)9.3 5G网络技术对工业虚拟现实的推动作用 (12)第十章 5G网络技术在工业远程控制中的应用 (13)10.1 工业远程控制概述 (13)10.2 5G网络技术在工业远程控制中的应用案例 (13)10.3 5G网络技术对工业远程控制的改进作用 (14)第十一章 5G网络技术在工业节能中的应用 (14)11.1 工业节能概述 (14)11.2 5G网络技术在工业节能中的应用案例 (14)11.3 5G网络技术对工业节能的促进作用 (15)第十二章 5G网络技术在工业领域的发展前景与挑战 (15)12.1 5G网络技术在工业领域的发展趋势 (15)12.2 5G网络技术在工业领域面临的挑战 (16)12.3 5G网络技术在工业领域的应对策略 (16)第一章 5G网络技术在工业领域概述1.1 工业领域的发展趋势随着科技的飞速发展，工业领域正面临着深刻的变革。
第三章动手组建小型局域网教学设计
根据传输速度、接口类型和总线类型等不同标准，网卡可 分为多种类型，如以太网卡、快速以太网卡、千兆以太网 卡等。
网卡的选购
在选择网卡时，需要考虑计算机的总线类型、网络接口类 型和传输速率等因素，同时还需要注意网卡的品牌和质量 。
集线器/交换机
01
集线器/交换机的作用
集线器和交换机是局域网中的重要设备，它们能够提供多个端口，使得
信息化教学的需求
培养实践能力的途径
通过动手组建小型局域网，学生可以 更好地理解和掌握网络基础知识，提 高实践能力和解决问题的能力。
在信息化时代，掌握局域网组建和维 护技能对于计算机专业学生来说是一 项必备的基本能力。
教学目标与要求
知识目标
掌握局域网的基本概念、组成和 原理；了解常见的网络设备及其 功能；熟悉网络协议和网络服务
局域网安全与故障排除
学生应了解常见的局域网安全威 胁和防护措施，以及基本的故障 排除方法和工具。
学生自我评价报告
知识掌握程度
学生应对自己在局域网相关知识的掌握程 度进行客观评价，包括基础概念、硬件设
备、协议与标准、组建与配置等方面。
问题解决能力
学生应对自己在遇到问题时，能否独立思 考、分析问题并解决问题的能力进行自我
。
网络设备介绍
包括交换机、路由器、 服务器等常见网络设备 的功能、性能和配置方
法。
网络服务配置
包括DNS服务、DHCP 服务、FTP服务等常见 网络服务的配置和管理
方法。
网络安全与管理
包括网络安全策略、防 火墙技术、网络故障排 查等网络安全和管理方
面的知识。
02
局域网基础知识
局域网概念及特点
概念
《网页设计与制作》教案
《网页设计与制作》教案第一章：网页设计基础1.1 教学目标让学生了解网页设计的基本概念和原则让学生掌握网页设计的流程和方法1.2 教学内容网页设计的概念和定义网页设计的原则和要素网页设计的流程和方法1.3 教学方法讲授法：讲解网页设计的概念和原则实践法：学生动手实践设计简单的网页1.4 教学评价学生能回答出网页设计的概念和定义学生能理解并运用网页设计的原则和要素学生能独立完成简单的网页设计第二章：HTML与CSS基础2.1 教学目标让学生了解HTML和CSS的基本概念和作用让学生掌握HTML和CSS的基本语法和用法2.2 教学内容HTML的基本概念和语法CSS的基本概念和语法HTML和CSS的综合应用2.3 教学方法讲授法：讲解HTML和CSS的基本概念和语法实践法：学生动手实践编写HTML和CSS代码2.4 教学评价学生能回答出HTML和CSS的基本概念和作用学生能理解并运用HTML和CSS的基本语法和用法学生能独立完成简单的HTML和CSS代码编写第三章：网页布局与排版3.1 教学目标让学生了解网页布局和排版的基本原则和方法让学生掌握使用HTML和CSS进行网页布局和排版的技术3.2 教学内容网页布局的基本原则和方法网页排版的基本原则和方法使用HTML和CSS进行网页布局和排版的技术3.3 教学方法讲授法：讲解网页布局和排版的基本原则和方法实践法：学生动手实践进行网页布局和排版3.4 教学评价学生能回答出网页布局和排版的基本原则和方法学生能理解并运用HTML和CSS进行网页布局和排版的技术学生能独立完成具有良好布局和排版的网页设计第四章：网页动画与交互4.1 教学目标让学生了解网页动画和交互的基本概念和原理让学生掌握使用HTML和CSS实现网页动画和交互的技术4.2 教学内容网页动画的基本概念和原理网页交互的基本概念和原理使用HTML和CSS实现网页动画和交互的技术4.3 教学方法讲授法：讲解网页动画和交互的基本概念和原理实践法：学生动手实践实现网页动画和交互4.4 教学评价学生能回答出网页动画和交互的基本概念和原理学生能理解并运用HTML和CSS实现网页动画和交互的技术学生能独立完成具有动画和交互功能的网页设计第五章：网页优化与推广5.1 教学目标让学生了解网页优化和推广的基本概念和方法让学生掌握使用SEO和网络营销技术进行网页优化和推广的技巧5.2 教学内容网页优化的基本概念和方法网页推广的基本概念和方法使用SEO和网络营销技术进行网页优化和推广的技巧5.3 教学方法讲授法：讲解网页优化和推广的基本概念和方法实践法：学生动手实践进行网页优化和推广5.4 教学评价学生能回答出网页优化和推广的基本概念和方法学生能理解并运用SEO和网络营销技术进行网页优化和推广的技巧学生能独立完成具有优化和推广功能的网页设计第六章：网页图像处理与多媒体应用6.1 教学目标让学生了解网页图像处理的基本概念和工具让学生掌握网页图像处理和多媒体应用的技术6.2 教学内容网页图像处理的基本概念和工具（如Photoshop、Fireworks等）多媒体元素在网页中的应用（如音频、视频等）图像和多媒体的HTML和CSS标记6.3 教学方法讲授法：讲解网页图像处理的基本概念和工具实践法：学生动手实践进行网页图像处理和多媒体应用6.4 教学评价学生能回答出网页图像处理的基本概念和工具学生能理解并运用网页图像处理和多媒体应用的技术学生能独立完成具有图像和多媒体应用的网页设计第七章：网页编程技术7.1 教学目标让学生了解网页编程的基本概念和语言让学生掌握常用的网页编程技术和框架7.2 教学内容网页编程的基本概念和语言（如JavaScript、jQuery等）常用的网页编程技术和框架（如Bootstrap、React等）编程实践和项目案例7.3 教学方法讲授法：讲解网页编程的基本概念和语言实践法：学生动手实践进行网页编程和技术应用7.4 教学评价学生能回答出网页编程的基本概念和语言学生能理解并运用常用的网页编程技术和框架学生能独立完成编程实践和项目案例第八章：移动网页设计与制作8.1 教学目标让学生了解移动网页设计的基本概念和原则让学生掌握移动网页设计与制作的技术和工具8.2 教学内容移动网页设计的基本概念和原则移动网页设计与制作的技术和工具（如Responsive Design、Adobe Edge Mobile等）移动网页设计的实践和案例分析8.3 教学方法讲授法：讲解移动网页设计的基本概念和原则实践法：学生动手实践进行移动网页设计与制作8.4 教学评价学生能回答出移动网页设计的基本概念和原则学生能理解并运用移动网页设计与制作的技术和工具学生能独立完成移动网页设计与制作的项目案例第九章：网页项目实战与团队协作9.1 教学目标让学生了解网页项目实战的基本流程和方法让学生掌握团队协作的基本技巧和工具9.2 教学内容网页项目实战的基本流程和方法团队协作的基本技巧和工具（如Git、Project Management Software等）项目案例分析和实战演练9.3 教学方法讲授法：讲解网页项目实战的基本流程和方法实践法：学生分组进行项目实战和团队协作9.4 教学评价学生能回答出网页项目实战的基本流程和方法学生能理解并运用团队协作的基本技巧和工具学生能独立完成项目实战和团队协作的任务第十章：网页设计与制作的未来趋势10.1 教学目标让学生了解网页设计与制作的未来趋势和发展方向让学生掌握前沿技术和创新思维的方法10.2 教学内容网页设计与制作的未来趋势和发展方向（如VR/AR、等）前沿技术和创新思维的方法（如Blockchn、Design Thinking等）创新项目和案例分析10.3 教学方法讲授法：讲解网页设计与制作的未来趋势和发展方向实践法：学生进行创新项目和思维训练10.4 教学评价学生能回答出网页设计与制作的未来趋势和发展方向学生能理解并运用前沿技术和创新思维的方法学生能独立完成创新项目和案例分析重点和难点解析重点环节一：网页设计的概念和原则重点关注学生对网页设计的基本理解，以及如何运用设计原则进行网页创作。
第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》教学设计粤教版高中信息技术必修2
5.总结与拓展：对本节课的内容进行总结，布置课后拓展任务。
五、课后作业
1.梳理信息技术发展脉络，制作思维导图。
2.撰写一篇关于信息技术发展趋势的短文，分享自己的见解。
3. �搜索相关资料，了解我国在信息技术领域的发展现状及未来规划。
3.通过对信息技术发展脉络的学习，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的信息素养。
（二）过程与方法
1.通过案例分析、小组讨论、思维导图等方式，引导学生主动探究信息技术的发展脉络，培养学生自主学习、合作学习的能力。
2.运用比较法、归纳法等方法，帮助学生提炼信息技术的核心概念和关键知识点，提高学生的逻辑思维和抽象思维能力。
（3）结合实践性活动，让学生在实际操作中感受信息技术的发展趋势，培养学生的动手能力和创新意识。
2.教学过程：
（1）导入新课：通过展示信息技术发展的重要事件，激发学生的兴趣，为新课学习做好铺垫。
（2）学习信息技术的发展脉络：讲解信息技术发展的各个阶段，让学生了解信息技术的历史变迁，培养他们的历史观念。
4.教学策略：
（1）关注学生的个体差异，因材施教，提高教学针对性。
（2）创设问题情境，激发学生的求知欲，引导学生主动学习。
（3）注重理论与实践相结合，培养学生的实践操作能力和创新意识。
（4）加强团队合作指导，提高学生的沟通能力和协作精神。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课阶段，教师可通过以下方式激发学生的兴趣和好奇心：
3.设计实践性活动，让学生在实际操作中感受信息技术的发展趋势，培养学生的动手能力和创新意识。
（三）情感态度与价值观
第三章《信息系统的网络组建》单元教学设计粤教版高中信息技术必修2
-列举至少三个常见问题，并详细说明解决方法。
-引用教材或网络资源作为参考，注明出处。
3.深入了解网络安全相关知识，以小组为单位，制作一份网络安全宣传海报。要求如下：
-海报内容包括网络安全的重要性、常见网络安全风险、防范措施等。
-设计美观，图文并茂，易于理解。
-在海报中融入创新元素，体现小组特色。
3.学生在团队合作中沟通与协作能力参差不齐，部分学生可能缺乏主动参与的意识。
4.对网络安全意识较为淡薄，容易忽视网络组建过程中的安全问题。
针对以上情况，本章节教学应注重以下几点：
1.强化理论知识的学习，通过生动的案例和实际操作，帮助学生深入理解网络组建的相关概念。
2.加强实践环节，鼓励学生动手实践，提高学生解决实际问题的能力。
4.通过课堂讲解、案例分析、实践操作等多种教学手段，帮助学生形成系统的网络组建知识体系。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对网络技术浓厚的兴趣，激发学生学习信息技术课程的积极性。
2.培养学生具备良好的网络素养，使其在网络组建过程中遵循道德规范，尊重知识产权，维护网络安全。
3.增强学生的社会责任感，使其明白网络技术在现代社会中的重要作用，为我国信息化建设贡献力量。
3.拓展与延伸：布置课后作业，鼓励学生结合生活实际，进行网络组建的拓展学习。同时，提醒学生关注网络安全，养成良好的网络道德观念。
五、作业布置
为了巩固学生对网络组建知识的掌握，提高学生的实践操作能力和创新思维能力，特布置以下作业：
1.请各小组结合课堂所学，设计一个家庭或小型企业的网络组建方案。要求如下：
6.关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，给予个性化的指导，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
第二章-智能设计技术
01 智能设计的产生与发展
智能设计的产生： 可以追溯到专家系统技术最初应用的时期，其初始形态都采
用了单一知识领域的符号推理技术——设计型专家系统，这对于 设计自动化技术从信息处理自动化走向知识处理自动化有着重要 意义，但设计型专家系统仅仅是为解决设计中某些困难问题的局 部需要而产生的，只是智能设计的初级阶段。
01 智能设计的产生与发展
近10年来，CIMS的迅速发展向智能设计提出了新的挑战，在计算机 提供知识处理自动化(这可由设计型专家系统完成)的基础上，实现决策 自动化，即帮助人类设计专家在设计活动中进行决策。在大规模的集成 环境下，人在系统中扮演的角色将更加重要。人类专家将永远是系统中 最有创造性的知识源和关键性的决策者。
03关于设计决策的分析说明
由于有支持资源为依据，可以减少决策的盲目性，提高决策 的可靠性和有效性。建造智能设计系统，正是要把各种资源和决 策结合起来，这是智能设计系统开发的一个显著特点。
将从智能设计系统的总体控制结构出发，根据智能设计决策 的实际需求，围绕可接受性决策展开讨论。可接受性决策的核心 内容和关键问题是对设计方案进行评价，而这种评价要综合考虑 所设计产品的技术指标、经济指标和社会指标等诸多方面的情况。
03关于设计决策的分析说明
决策： 应当是具有设计专家水平的决策。也就是说，能
够用较少的迭代设计次数，获得最佳的设计方案。 从总体上说，设计专家在决策中需要用到两类知识：
一类是专家在长期实践中积累的经验知识，另一类是 各种决策数据，后者是由支持资源提供的。
(完整word版)网络规划与方案设计书
广东松山职业技术学院计算机系课程设计报告、目录第一章概述3矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
一．研究简况及发展趋势综述3二．研究校园网的目的和意义4三．研究内容及实验方案4第二章用户需求调查与分析5一、应用背景需求分析5二、业务需求分析6三、管理需求分析6四、网络安全需求分析7五、网络环境需求分析7第三章网络拓扑结构规划与设计8一、校园网设计原则81.实用性与先进性82.开放性与标准化83.可靠性与安全性84.经济性与可扩充性8二、网络协议选择8三、主干网络的选择9四、系统安全性的实现9五、网络拓扑结构91、建筑内部拓扑图92、校园网拓扑图9第四章综合布线系统规划与设计10一、综合布线的特点10二、综合布线设计11第五章设备选型12一、设备选型分析121．核心层设备选型122．汇聚层设备选型123．接入层设备选型13二、设备清单13第六章安全子系统设计15一、网络系统安全需求：二、网络系统安全风险分析：15三、网络系统安全设计：16第七章小结18第一章概述一．研究简况及发展趋势综述在网络信息时代的今天，面向新的需求和挑战，为了提高学校的科研、教案、管理等各方面的技术水平，为研究开发和培养高层次人才建立现代化平台，建立Intranet技术的高速多媒体校园网是非常必要的。
校园网建设的目标主要是建立以校园网络为基础的行政、教案及师生之间交互式管理系统，逐步建立校园信息网络，实现办公自动化；为开展网上远程教案、多媒体交互式立体教案模式的探索提供高速、稳定的支持平台；逐步建立计算机辅助教案、计算机辅助考试等系统，为实现多媒体课件制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续性发展，便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教案功能。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
二．研究校园网的目的和意义校园网是各种类型网络中的一大分支，有着非常广泛的应用。
作为新技术的发祥地，学校、尤其是高等学校，和网络的关系十分密切，网络最初是在校园里进行实验并获得成功的，许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功，进而才推向社会的。
2020智慧树知到《创新设计梦工场》章节测试题【完整答案】
2020智慧树知到《创新设计梦工场》章节测试题【完整答案】智慧树知到《创新设计梦工场》章节测试答案绪论1、设计以产品为目标，既是一个过程，又要面对创意、需求、功能、方案、评价等不同的对象，分阶段完成。
A.对B.错答案: 对第一章1、设计是一个( )的创新过程，是一个多种学科的结合体。
A.单学科B.双学科C.跨学科D.多学科答案: 跨学科2、设计是一个循环往复的过程，从( )开始，直至能够自主设计。
A.模仿B.自己C.他人D.自主答案:模仿3、设计要从创意出发，需要经历( )、技术加工、直至产品完成的一系列工作过程。
A.寻找原理B.方案设计C.功能实现D.产品呈现答案: 寻找原理,方案设计,功能实现4、产品设计的主要内容包括：( )、工具方法和作用系统。
A.创意概念B.环境参数C.需求条件D.原理方案答案: 创意概念,环境参数,需求条件,原理方案5、对所有技术过程而言，作业对象可归纳为：( )几大类。
A.物料B.能量C.边界条件D.信息答案: 物料,能量,信息6、根据设计阶段的不同，将设计区分为：概念设计、需求设计、( )等。
A.功能设计B.原理设计C.方案设计D.技术设计答案: 功能设计,原理设计,方案设计,技术设计7、利用创意概念，并以其为设计主线，贯穿整个产品全过程设计的设计方法称为技术设计。
A.对B.错答案: 错8、一把钥匙在特殊情况下可设计成开多把锁。
A.对B.错答案: 对9、仿生设计方法是指通过研究、模拟生物的感觉、语言、智能等信息，及其储存、提取、传输等方面的机理，构思和研制出新的信息系统载体的方法。
A.对B.错答案: 对10、设计方法可分为面向过程的设计和面向对象的设计。
A.对B.错答案: 对第二章1、把设计系统的总功能分解为比较简单的分功能，逐层分解下去，这样就形成了功能的树型结构，称为功能树，其末端就是( )。
A.功能元B.功能节C.功能单元D.功能单位答案: 功能元2、逻辑功能元主要用于( )功能，其基本逻辑关系为“与”、“或”、“非”。
《第1章网络——数字世界的脉络》《1.3无线网络》教学设计电子工业出版社八年级下册信息技术
（3）让学生思考无线网络在生活中的应用，提出一些创新性的应用方案。
（4）组织学生进行无线网络技术的实验操作，如搭建无线网络、测试无线网络速度等。
（5）鼓励学生参加无线网络技术相关的竞赛和活动，提高自己的实践能力和创新能力。
七、板书设计
八、课后作业
1. 根据本节课所学，请简述无线网络的基本概念和特点。
2. 列举三种常见的无线网络技术，并简要说明其工作原理。
3. 请谈谈你对无线网络安全问题的看法，并提出两种防护措施。
4. 假设你是一名网络工程师，请设计一个简单的无线网络方案，包括网络拓扑结构和所需设备。
5. 请结合本节课所学，谈谈无线网络在生活中的应用，并给出一个具体的应用案例。
（4）讨论法：教师组织学生进行课堂讨论，分享他们对无线网络技术的看法和经验，激发学生的思维和创造力。
2. 教学活动设计
（1）角色扮演：学生分组扮演无线网络工程师、网络安全专家等角色，模拟无线网络的搭建和维护过程，提高学生的实践操作能力。
（2）实验：学生在实验室环境下，实际操作无线网络的搭建和应用，培养学生的实践操作能力和问题解决能力。
（4）无线网络的环保问题：讨论无线网络对环境的影响，如电磁辐射对人体的危害，以及如何减少这些影响。
（5）无线网络的国际标准：介绍无线网络的国际标准，如IEEE 802.11系列标准，以及我国在无线网络技术方面的标准。
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究
（1）鼓励学生查阅相关资料，了解无线网络技术的发展历史，以及未来发展趋势。
（2）视频：教师播放一些无线网络技术的教学视频，让学生直观地了解无线网络的原理和应用。
（3）在线工具：教师引导学生使用一些在线工具，如网络速度测试、无线网络模拟软件等，帮助学生进行实际操作和实验。
2015创新设计-网络技术(第2章)
14第二章 数据通信基础【高考考纲】第一节 数据通信的基本概念考点一：信息和数据【知识梳理】1.信息①信息是对客观事物的反映，可以是对物质的形态、大小、结构、性能等全部或部分特性的描述，也可表示物质与外部的联系。
②信息有各种存在形式，例如数字、文字、声音、图形和图像等。
2.数据①信息可以用数字的形式来表示，数字化的信息称为数据。
②数据是信息的载体，信息则是数据的内在含义或解释。
③数据可以分成两类：模拟数据和数字数据。
计算机中的信息都是用数字形式来表示的。
助记图：【典例精讲】例1.计算机中存储的是（）数据A ．数字 B.模拟 C.数字或模拟 D.以上都不对【解析】数据可以分成两类：模拟数据和数字数据。
计算机中的信息都是用数字形式来表示的。
【答案】A【跟踪练习】1.下列关于信息和数据的说法不正确的是（）A.信息是对客观事物的反映B.数据是信息的载体C.数据是信息的一种存在形式D.信息是数字的内在含义答案：C考点二：信道和信道容量【知识梳理】1.信道①信道是传送信号的一条通道，可以分为物理信道和逻辑信道。
②物理信道是指用来传送信号或数据的物理通路，由传输介质及其附属设备组成。
③逻辑信道也是指传输信息的一条通路，但在信号的收、发节点之间并不一定存在与之对应的物理传输介质，而是在物理信道基础上，由节点设备内部的连接来实现。
2.信道的分类①信道按使用权限可分为专业信道和共用信道。
②信道按传输介质可分为有线信道、无线信道和卫星信道。
③信道按传输信号的种类可分为模拟信道和数字信道。
3.信道容量①概念：信道容量是指信道传输信息的最大能力，通常用信息速率来表示。
②信道容量大，单位时间内传送的比特数越大，则信息的传输能力也就越大，表示。
③信道容量由信道的频带（带宽）、可使用的时间及能通过的信号功率和噪声功率决定。
④信道容量的表达式：C =Blog（1+S/N）C：信道容量 B：信道带宽S：接收端信号的平均功率 N：信道内噪声平均功率【典例精讲】例2.关于信道下列说法不正确的是（）A.信道是传送信号的一条通道15B. 信道按传输介质可分为模拟信道和数字信道C. 信道容量是指信道传输信息的最大能力D. 信道容量越大，单位时间内传送的比特数越多【解析】模拟信道和数字信道是按信道传输信号的种类进行分类的。
2015创新设计-网络技术(第4章)
第四章结构化布线系统【高考考纲】第一节结构化布线系统的组成、考点一：结构化布线系统概述【知识梳理】1.智能大厦的概念①智能大厦指利用系统集成的方法，将计算机技术、通信技术、信息技术与建筑艺术有机结合，②通过对设备的自动监控,对信息资源的管理和对使用者的信息服务及其与建筑的优化组合，③使投资合理、适合信息社会要求，并具有安全、高效、舒适、便利与灵活特点的建筑物。
2。
智能大厦的组成①楼宇自动控制系统（BA）②通信自动化系统(CA）③计算机网络系统(CN)④办公自动化系统(OA)⑤背景音乐与公共广播系统⑥程控交换机系统⑦智能卡系统⑧视频广播、视频点播系统等3.结构化布线系统的概念①结构化布线系统是指在建筑物或楼宇内安装的传输线路, 集成途径目的6869 ②是一个用于语音、数据、影像和其他信息技术的标准结构化布线系统，③以使语音和数据通信设备、交换设备和其他信息管理系统彼此相连，并使这些设备与外部通信网络连接. 考点提示：结构化布线系统与传统的布线系统的最大区别在于:结构化布线系统的结构与当前所连接的设备的位置无关.4。
结构化布线系统的优点 ①结构清晰,便于管理和维护 ②材料统一先进,适应今后的发展需要 ③灵活性强，适应各种不同的需求④便于扩充，节约费用，提高了系统的可靠性5。
结构化布线系统的标准1995年3月《建筑与建筑群结构化布线系统设计规范》标志着结构化布线系统在我国开始走向正规化、标准化。
1997年9月发布《中华人民共和国通信行业标准 大楼通信结构化布线系统》 6。
结构化布线系统的系统结构结构化布线系统采用模块化设计和分层星状拓扑结构，可分为6个独立的子系统.①工作区子系统：由终端设备到信息插座的连接组成.②水平干线子系统：将电缆从楼层配线架连接到各用户工作区上的信息插座上。
③垂直干线子系统：将主配线架与各楼层配线架系统连接起来。
④管理子系统:将垂直电缆线与各楼层水平布线子系统连接起来。
⑤设备子系统：将各种公共设备等与主配线架连接起来.⑥建筑群主干线子系统：将一个建筑物中的电缆延伸到另一个建筑物的通信设备和装置。
第6章技术创新管理-第1节：技术创新的含义、分类与模式(2)
【知识点】技术创新的分类（重点）（一）根据技术创新的对象划分，分为：产品创新、工艺创新1.产品创新——为了给产品用户提供新的或更好的服务而发生的产品技术变化，产品创新分为：（1）重大（全新）的产品创新：产品用途及其应用原理有显著变化（2）渐进（改进）的产品创新：是指在技术原理没有重大变化的情况下，基于市场需要对现有产品所作的功能上的扩展和技术上的改进，如：火柴盒包装箱发展起来的集装箱、收音机发展起来的组合音响【注意】企业创新的核心活动：产品创新2.工艺创新——也称“过程创新”，是产品的生产技术变革，包括：新工艺、新设备和新组织管理方式，工艺创新也分为：（1）重大的工艺创新，如：炼钢用的氧气顶吹转炉、钢铁生产中的连铸系统、早期福特公司采用的流水作业生产方式、现代的计算机集成制造系统等（2）渐进式的工艺创新，如：产品生产对工艺的某些改进、提高生产效率的一些措施，或导致生产成本降低的一些方法等（二）根据技术创新模式的不同，分为：原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新1.原始创新——主要集中在基础科学和前沿技术领域，是为未来发展奠定坚实基础的创新【注意】原始创新的本质属性为原创性和第一性2.集成创新——对已经存在的单项技术，按需要进行系统集成并创造出全新的产品或工艺3.引进、消化吸收再创新——最常见、最基本的创新形式，它是利用各种引进的技术资源，在消化吸收基础上完成重大创新★原始创新，集成创新和引进、消化吸收再创新的区别：（1）原始创新：原创技术（2）集成创新：利用已经存在（非原创）的单项技术，其结果是一个全新的产品（3）引进、消化吸收再创新：利用已经存在（非原创）的单项技术，其结果是产品价值链某个或者某些重要环节的重大创新（三）按照技术创新的新颖程度的不同，分为：渐进性创新、根本性创新1.渐进性创新——技术原理上没有重大变化，只是根据市场需要对现有产品或生产工艺进行功能上的扩展和改进，如：3M公司开发生产的小型不干胶便笺，可贴于任何需要的地方；性能日新月异的家用电器；功能不断扩展的手机；服务领域逐渐扩大的电子商务2.根本性创新——是指技术有重大突破的技术创新，往往与科学上的重大发现相联系，如：信息技术开创的信息时代，使远程研究开发、远程教育、远程医疗诊断、远程控制等成为现实，整个世界变成了“地球村”【例题2：单选】按照技术创新的（）不同，可分为原始创新、集成创新和引进、消化吸收再创新A. 新颖程度B. 性质C. 对象D. 模式【例题3：单选】某公司在原有空调的功能上拓展，向市场推出新型的节能环保空调，该企业采用的技术创新的类型属于（）。
《第3章 第2节 虚实互动—神奇的AR魔法》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术河大
《虚实互动—神奇的AR魔法》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解AR（增强现实）技术的基本概念和特点，掌握AR技术的初步应用方法。
通过学习，学生能够理解AR技术在教育、娱乐、生活等领域的应用价值，激发学生对信息技术的兴趣和好奇心。
同时，通过实践操作，学生能够熟练掌握AR软件的使用方法，体验虚实互动的神奇效果。
二、教学重难点本节课的重点是让学生掌握AR技术的概念和应用场景，理解其基本原理和特点。
难点在于实践操作环节，学生需要熟练掌握AR软件的使用方法，能够自主进行虚实互动操作。
为突破这一难点，我们将通过课堂演示、小组合作等方式，让学生在实践中学习和掌握。
三、教学准备为了确保本节课的顺利进行，我们需要准备以下教学工具和资源：AR设备（如AR眼镜、手机等）、AR软件、多媒体教室等。
同时，教师需要提前熟悉AR软件的使用方法，准备好相关的教学课件和素材，以便在课堂上进行演示和讲解。
学生则需要提前预习相关内容，了解AR技术的基本概念和应用场景。
此外，我们还将为学生提供小组合作学习的机会，让他们在互相帮助中共同进步。
四、教学过程：本课程《虚实互动—神奇的AR魔法》教学设计方案（第一课时）的教学过程主要分为几个环节，致力于激发学生的兴趣，增强其互动体验，并逐步引导其深入理解AR技术的原理和应用。
一、导入新课在课程开始之初，教师将通过展示一系列引人入胜的AR实例来引起学生的好奇心。
这些实例可以是AR游戏、AR绘本等，使学生对AR技术产生直观的认识。
同时，教师可以简要介绍AR 技术的原理和特点，为后续的深入学习打下基础。
二、理论学习在理论学习环节，教师将详细讲解AR技术的定义、发展历程、工作原理以及应用领域。
通过生动的语言和丰富的图片、视频资料，使学生能够全面了解AR技术。
此外，教师还可以引导学生进行小组讨论，分享自己对AR技术的理解和看法，以促进学生的交流和思考。
三、实践操作实践操作是本课程的重要环节。
2.5无线网络教学设计-青岛版(2024)初中信息技术第三册
解答：接入点（AP）是无线网络设备的关键组成部分，其主要作用是提供无线网络覆盖。接入点连接到有线网络，并通过无线信号将网络信号传输给无线设备，如笔记本电脑、智能手机等。接入点还负责管理无线网络中的设备连接，如设备的接入认证和信号管理等。
例题4：解释无线网络信号强度的单位RSSI。
解答：RSSI（Received Signal Strength Indicator）是无线网络信号强度的单位，用于衡量接收到的无线信号强度。RSSI值通常以分贝毫瓦（dBm）为单位表示，负值表示信号强度较弱，正值表示信号强度较强。RSSI值越大，表示接收到的无线信号越强，反之则表示信号越弱。
例题5：描述一种无线网络优化通过实践探究，培养他们面对复杂问题时的分析、评估和解决问题的综合能力。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
（1）无线网络的原理与标准：使学生理解并掌握IEEE 802.11系列标准，了解不同标准下的速率、频段等关键参数，例如802.11a、802.11b、802.11g、802.11n和802.11ac等。
（2）无线网络的组成：讲解无线网络的基本组件，如无线接入点（AP）、无线网卡、无线路由器等，并了解它们的作用和相互关系。
（3）无线网络安全：介绍WPA、WPA2、WPA3等加密协议，以及SSID隐藏、MAC地址过滤等安全措施，强调安全设置的重要性。
（4）无线网络的实际应用：分析无线网络在家庭、学校、公共场所等场景的应用，让学生了解无线网络的实用价值。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：学生按照预习指南，阅读教材和相关资料，初步理解无线网络的原理和标准。
- 思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录下自己的理解和不明白的地方。
2015创新设计-网络技术(第5章)
第五章计算机网络设备【高考考纲】高考考纲考情分析1．了解各种网络设备（网卡、集线器、交换机、路由器及其他网络设备）2．掌握网络设备的安装及调试方法。
本章是计算机网络技术的重要章节。
本章讲述的硬件设备较多，要注意区别不同网络设备的功能、原理。
考点以选择题、简答题和案例分析题的考查为主，在综合应用题中也有考点。
第一节网卡考点一：网卡的功能和工作原理【知识梳理】1.认识网卡网络适配卡（NIC，简称网卡）是提供传输介质与网络主机的接口电路，实现数据缓冲器的管理、数据链路的管理、编码和译码。
2.网卡的功能①实现局域网中传输介质的物理连接和电气连接；②代表着一个固定的地址；③执行网络控制命令；④实现OSI模型中的数据链路层的功能；⑤对传送和接收的数据进行缓存。
⑥按照OSI协议物理层传输的接口标准，实现规定的接口功能。
考点提示：①MAC地址：以太网卡拥有一个全球唯一的网卡地址，是一个长度为48位的二进制数。
②组建什么类型的网络，就用什么类型的网卡。
③在单一结构的网络中网卡不能混用。
3. 网卡的工作原理在网卡上有一定数目的缓冲存储器，当网上传来的数据到达本工作站时①首先被暂时存放在网卡的缓存中。
②网卡以中断请求的工作方式来通知CPU在某个时候来处理新来的数据。
③CPU接收到网卡的请求后，通知主板上的直接存储器访问芯片（DMA），将数据送入内存中，而CPU一旦空闲便会处理网卡上的数据。
考点助记：先缓存—再请求—后处理【典例精讲】例1.下列设备工作在数据链路层的是（）A.网卡B.集线器C.中继器D.路由器【解析】见网卡的功能中④实现OSI模型中的数据链路层的功能。
【答案】A【跟踪练习】1. （）提供传输介质与网络主机的接口电路，实现数据缓冲器的管理、数据链路的管理、编码和译码。
A．集线器 B. 网卡 C. 路由器 D. 交换机答案：B考点二：网卡的类型【知识梳理】【典例精讲】例2.下列网卡中不属于按网络类型分类的是（）A．以太网卡 B. 令牌环网卡 C.光纤网卡 D. ATM网卡【解析】网卡的分类中，按网络类型分类有：以太网卡、令牌环网卡和ATM网卡。
2020选考总复习 信息技术 必修2 第一章 多媒体技术基础
28
知识梳理
典例精析
@《创新设计》
解析 A.bmp另存为B.jpg，容量变小，B.jpg到C.rar为无损压缩，C.rar用WinRAR 压缩解压缩工具打开，C.rar可以准确恢复到B.jpg，而不能准确恢复到A.bmp，故B 选项正确。 答案 B
29
知识梳理
典例精析
@《创新设计》
[变式10] 下列软件中，主要用于三维动画制作的是( )
知识梳理
考试属性 必考
典例精析
@《创新设计》
一、多媒体技术的概念和特征 1.媒体(Medium)，在计算机领域中，主要有两种含义：一是指用以存储信息的实体，
如磁盘、光盘等；二是指用以承载信息的载体，如文本、声音、图像、动画、视 频等。 多媒体是指对多种媒体的综合。多媒体技术是指以计算机为平台处理文字、图 像、动画、声音和影像等多种媒体的综合技术，它包括各种媒体的处理和信息压 缩技术、多媒体数据库技术、多媒体通信技术以及多媒体人机界面技术等。
察到具体的数据。这主要体现的多媒体技术特征是( )
A.传递性
B.集成性
C.交互性
D.实时性
解析 注意题目中的关键词“随时能观察”，说明实时性。
答案 D
18
知识梳理
典例精析
@《创新设计》
【例2】 (2018·11浙江选考)下列关于多媒体技术的说法，正确的是( ) A.多媒体技术中的媒体是指承载信息的载体，如文字、声音、图形和图像等 B.多媒体数据压缩标准中，MPEG是静态图像压缩标准，JPEG是动态图像压缩 标准 C.某软件能根据文本内容自动朗读，该功能主要应用了多媒体技术中的语音识别 技术 D.智能手机的指纹识别功能，主要应用了多媒体技术中的OCR技术 答案 A
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【高考考纲】
高考考纲
考情分析
1．掌握数据通信的基本概念。
2．掌握数据传输方式及数据交换技术。
本章是计算机网络技术的重要章节。本章概念较多要注意概念间的分类和区别，考点以选择题和简答题的考查为主。
第一节数据通信的基本概念
考点一：信息和数据
【知识梳理】
1.信息
信息是对客观事物的反映，可以是对物质的形态、大小、结构、性能等全部或部分特性的描述，也可表示物质与外部的联系。
信息有各种存在形式，例如数字、文字、声音、图形和图像等。
2.数据
信息可以用数字的形式来表示，数字化的信息称为数据。
数据是信息的载体，信息则是数据的内在含义或解释。
数据可以分成两类：模拟数据和数字数据。计算机中的信息都是用数字形式来表示的。
助记图：
【典例精讲】
例1.计算机中存储的是（）数据
A．数字 B.模拟 C.数字或模拟 D.以上都不对
助记口诀：比（bps）波（baud）误吞迟（谐音：笔墨勿吞食）。
【典例精讲】
例4.(2014年高考题)在数据传输过程中，线路上每秒钟传送的波形个数称为（）
A.比特率B.误码率C.波特率D.吞吐量
【解析】本题考查了波特率的概念
【答案】C
例5.(2014年高考题)小明家安装了10兆的联通宽带，他从网上下载学习资料，下载速度的最大理想值可达到（）
【答案】A
【跟踪练习】
1.数据通信系统中介于DTE与传输介质之间的设备是（）
A．信源C.终端D.终端控制器
答案：B
考点二：数据线路的通信方式
【知识梳理】
【典例精讲】
例2．（2014年高考题）小明在十字路口看到交警同志在用对讲机讲话，那么对讲机属于（）
A.单工通信B.半双工通信C.全双工通信D.以上都不对
半双工通信：半双工通信的双发可交替的发送和接收信息，但不能同时发送和接收。例：航空和航海的无线电台、对讲机等。
全双工通信：全双工通信的双方可以同时进行双向的信息传输。例：在计算机网络中得到广泛应用。
第三节 数据交换方式
考点一：电路交换
【知识梳理】
1.电路交换的概念：
在电路交换方式中，通过网络节点（交换设备）在工作站之间建立专用的通信通道，即在两个工作站之间建立实际的物理连接。
物理信道是指用来传送信号或数据的物理通路，由传输介质及其附属设备组成。
逻辑信道也是指传输信息的一条通路，但在信号的收、发节点之间并不一定存在与之对应的物理传输介质，而是在物理信道基础上，由节点设备内部的连接来实现。
2.信道的分类
信道按使用权限可分为专业信道和共用信道。
信道按传ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ介质可分为有线信道、无线信道和卫星信道。
【答案】A
【跟踪练习】
2.无线电广播的数据通信方式属于（）
A. 单工通信 B. 半双工通信 C.全双工通信 D.以上都不对
答案：A
3．在数据通信方式中，需要两条信道的是（）数据通信方式
A. 单工通信 B. 半双工通信 C.全双工通信 D.以上都不对
答案：C
考点三：数据传输方式
【知识梳理】
例4．在数据传输方式中，在数字信道上，直接传送基带信号的方法称为（）
A.提高了通信线路的利用率B.传输的信号是数字信号
C.能利用电话线进行数字通信D.适用于远距离传输
答案：B
二、简答题：
1.简答什么是单工、半双工和全双工通信？试举例说明它们的应用场合。
答案：根据数据信息在传输线上的传送方向，数据通信方式有：
单工通信：在单工通信方式中，信息只能在一个方向上传送。例：无线电广播和电视广播。
答案：B
9.在数据通信系统主要技术指标中，单位时间内信道传输的信息量是指（）
A．比特率B.波特率C.误码率D.数据传输率
答案：D
10.普通电话线的信道带宽一般为（）HZ
A．600
二、简答题：
1.简述数据通信系统的主要技术指标有哪些？
答案：（1）比特率（2）波特率（3）误码率（4）吞吐量（5）信道的传播延迟
【解析】半双工通信的双方可交替的发送和接收数据，但不能同时发送和接收。对讲机和航空航海的无线电台都是采用这种方式的。
【答案】B
例3．在数据通信方式中，信息只能在一个方向上传送的通信方式是（）
A. 单工通信 B. 半双工通信 C.全双工通信 D.以上都不对
【解析】单工通信：单向、半双工通信：双向但不同时、全双工通信：双向且同时
A．数字信号B.模拟信号C.数字或模拟信号D.数字脉冲信号
答案：A
2.下列关于信息和数据的关系说法正确的是（）
A．数字化的信息称为数据B.信息可以用数字的形式表示
C.数字是信息的载体D.信息是数据的内在含义
答案：C
3.（）是信息传输的物理通道
A．信道B.编码C.数据D.介质
答案：A
4.信道容量指的是（）
2.简答比特率、波特率、数据传输率与信道容量的概念
答案：（1）比特率：比特率是一种数字信号的传输速率，它表示单位时间内所传送的二进制代码的有效位（bit）数，单位用比特每秒（bps）或千比特每秒（Kbps）表示。
（2）波特率：波特率是一种调制速率，也称波形速率。在数据传输过程中，线路上每秒钟传送的波形个数就是波特率，其单位为波特（baud）。
A．比特率B.波特率C.误码率D.吞吐量
答案：C
7.在数据通信系统主要技术指标中，单位时间内整个网络能够处理的信息总量是指（）
A．比特率B.波特率C.误码率D.吞吐量
答案：D
8.信道带宽指的是（）
A.信道传输信息的最大能力
B.信道所能传送的信号的频率宽度
C.单位时间内整个网络能够处理的信息总量
D.单位时间内信道传输的信息量
【解析】信道带宽的值为信道上可传送信号的最高频率减去最低频率之差2200-600=1600HZ
【答案】C
【跟踪练习】
6.数据传输率是指（）
A.信道传输信息的最大能力
B.信道所能传送的信号的频率宽度
C.单位时间内整个网络能够处理的信息总量
D.单位时间内信道传输的信息量
答案：D
【课时训练】
一、选择题
1.计算机网络通信传输的是（）
考点四：数据通信系统主要技术指标
【知识梳理】
1.比特率：是一种数字信号的传输速率，它表示单位时间内所传送的二进制代码的有效位（bit）数，单位用比特每秒（bps）或千比特每秒（Kbps）表示。
2.波特率：是一种调制速率，也称波形速率。在数据传输过程中，线路上每秒钟传送的波形个数就是波特率，其单位为波特（baud）。
A.信道传输信息的最大能力
B.信道所能传送的信号的频率宽度
C.单位时间内整个网络能够处理的信息总量
D.单位时间内信道传输的信息量
答案：A
5.二进制数字1000001是由7个码元组成的序列，通常称为（）
A．码元B.码字C.字节D.码位
答案：B
6.数据通信系统在正常工作情况下，衡量传输可靠性的指标是（）
A．单工通信B.半双工通信C.全双工通信D.通信线路
答案：C
6.数据传输方式不包括（）
A．基带传输B.频带传输C.宽带传输D.调制传输
答案：D
7.（）传输方式是一种最基本的数据传输方式，一般用在较近距离的数据通信中。
A．基带传输B.频带传输C.宽带传输D.调制传输
答案：A
8.关于频带传输方式说法不正确的是（）
3.误码率：指信息传输的错误率，是数据通信系统在正常工作情况下，衡量传输可靠性的指标。
4.吞吐量：是单位时间内整个网络能够处理的信息总量，单位是字节/秒或位/秒。在单信道总线型网络中，吞吐量=信道容量×传输效率。
5.信道的传播延迟：信号在信道中传播，从信源端到达信宿端需要的时间。这种传播延迟与距离、传播速度和网络技术有关
【解析】数据可以分成两类：模拟数据和数字数据。计算机中的信息都是用数字形式来表示的。
【答案】A
【跟踪练习】
1.下列关于信息和数据的说法不正确的是（）
A.信息是对客观事物的反映
B.数据是信息的载体
C.数据是信息的一种存在形式
D.信息是数字的内在含义
答案：C
考点二：信道和信道容量
【知识梳理】
1.信道
信道是传送信号的一条通道，可以分为物理信道和逻辑信道。
【答案】B
【跟踪练习】
4.在同一信道上，（）传输系统既可以进行数字通信服务也可以进行模拟通信服务
A．基带B.频带C.宽带D.以上都不对
【答案】C
5.在计算机局域网中，主要采用（）传输方式
A．基带B.频带C.宽带D.以上都不对
【答案】A
【课时训练】
一、选择题
1.下列（）不是数据通信系统的组成部分
A．DTE C.半双工通信D.通信线路
【典例精讲】
例3.在数据通信的基本概念中，构成信息编码的最小单位是（）
A.二进制位B.字节C.码元D.码字
【解析】一个数字脉冲称为一个码元，是构成信息编码的最小单位。
【答案】C
【跟踪练习】
3.下列关于码元的说法正确的是（）
A.一个数字脉冲
个0或1构成的序列
C.多个0或1构成的序列
D.一组数字脉冲
答案：A
答案：C
2.在数据通信系统模型中，作为数据通信系统的信源和信宿的是（）
A．DTE C.通信线路D. modem
答案：A
3.下列（）不属于数据线路的通信方式
A．单工通信B.全双工通信C.半双工通信D.通信线路
答案：D
4.属于单工传送的是（）
A．电视广播B.对讲机C.计算机网络D.无线电台
答案：D
5.在数据传输方式中，可以同时进行双向的信息传输的是（）