二年级语文下册每课后练习
部编版二年级语文下册《第5课雷锋叔叔,你在哪里》课后练习题(附答案)
雷锋叔叔,你在哪里一、看拼音,写词语léi fēng láo dòng liúxiàZuótiān wān qūwēn nuǎn二、比一比,再组词。
锋()昨()冒()峰()咋()昌()洒()曾()瓣()酒()增()辨()三、选择合适的词语填在括号里。
那里哪里1.妈妈一个人在()做饭。
2.雷锋叔叔,你在()?长长常常3.沿着()的小溪,寻找雷锋的足迹。
4.晚饭后,爸爸()出去散步。
四、填一填。
()的小溪()的细雨()的孩子()的大娘()的小路()的春风五、连词成句,并加上标点。
1.雷锋叔叔迷路的孩子回家送把________________________________________________六、类文阅读助人为乐的大象有一天,小山羊在小河边玩,突然掉进了小河里,他急忙大喊:“救命啊!”这时大象跑了出来,用他的长鼻子(卷吸)起了小山羊,小山羊得救了。
又有一次,小兔家里没水了,水要到很远很远的地方才能挑到,她的萝卜地里的萝卜口渴得要命,小兔急得团团转。
这时,她想起了大象,于是她飞快地跑去找大象。
大象正在小河边散步。
小兔说:“我家的萝卜地已经干了,请你帮帮我好吗?”大象二话没说....就从河里(卷吸)了很多水,跑到萝卜地给萝卜浇水。
萝卜恢复了生机,小兔松了口气说:“谢谢你!”1. 在文中的括号里选出正确的动词,画“√”。
2. 读第二自然段,文中加点词语的意思是()。
A. 大象不说话B. 大象不说话,也不行动C. 大象很干脆地行动3. 短文共有个自然段。
第自然段写了大象用长鼻子把从救上来;第自然段写了大象用长鼻子帮助给浇水。
真是一头的大象,我喜欢它。
4. 大象还会帮助哪些小动物?发挥想象再写一件事!参考答案一、雷锋劳动留下昨天弯曲温暖二、锋利昨天冒雨山峰咋地昌盛洒水曾经花瓣喝酒增加辨别三、1.那里 2.哪里 3. 长长 4. 常常四、长长蒙蒙听话年迈弯曲温暖五、雷锋叔叔把迷路的孩子送回家。
二年级语文下册课后练习
人教版二年级下册语文各课练习(全套)1找春天一、看拼音写词语。
tu o xid ji e d 5 g x i shu i mi dn y i tm t ou y do t du( )( )( )( )( )( )y e hu a du o c cn g( )( )二、按课文容填空。
1、春天来了!我们几个孩子,袄,门,野,去 ________________________________ 春天。
春天像个遮掩掩,躲躲藏藏。
我们找啊,找啊。
2、小草从地下S是春天的 ? 两朵,那是春天的?树木,那是春天的 ? 小溪S是春天白 ?3、春天来了!我们了她,我们了她,我们了她,我们了她。
她在柳枝上风筝尾巴上 :也在喜鹊、杜鹃桃花、杏花…4、我还发现( )是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳,那是春天的( )吧?2古诗两首、看拼音写词语。
w a l d zhu I g n f cn di 5xu sh mr dn sh ①gum g r on g c d hu a.、默写古话。
1、草(.)2、宿新市徐公店( ^篱落疏疏_____________ __________________________蝶,。
三、按课文容填空。
1、这两首诗都是描写季景色的。
2、《草》是朝大诗人写的,诗中", 。
”句最为有名,它描写了草顽强的生命力。
诗中还有一对反义词,分别是3、《宿新市徐公店》描写了 种景物,分别是 。
诗 中最有意思的一句是, 。
3笋芽儿、看拼音写词语。
sh m gm g sh i ji esun y a h dn ji do三、实践活动1、 实地看看竹林2、 学学挖笋。
4小鹿的玫瑰花花()()(on j n g t dn g z d xi e xi e二、 按课文容填空。
1、小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。
他常常去( )、( )。
玫瑰慢慢地( ) 枝条,长出了( )的叶子,最后开出了美丽的( )色的花,还散发着(),给朋友们带去了( ),小鹿的玫瑰花没有白栽。
部编版二年级语文下册(全册)课时作业-课课练-每课一练(有答案)
2.“谊”是(
)结构,部首是( ),相同部首的字有( )( )。
3.“齐”的第五笔是(
),可以组词(
)(
)。
三、根据课文内容,把句子补充完整。
各____________,情谊__________,
齐____________,__________繁荣。
四、按照课文内容,完成练习。
1.把下面的字填入括号里。
)
传(
) 赏(
) 乞(
)
转(
) 常(
) 气(
)
识字三 “贝”的故事
一、看拼音,写汉字。
cái
bèi ké
产
jiǎ gǔ
qián bì
二、下列加点字的注音全对的一组是( )
A.漂(piāo)亮
损(sǔn)坏
B.随(suí)身
赚(zhuàn)钱
三、照样子,填空。
钅 ( 钱 ) ( 金钱 ) (与货币有关 )
(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( )
4.根据短文内容,选择正确答案的字母填空。
A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生
(1)( )给( )寄来了一个包裹。
(2)( )到邮局领包裹。
(3)( )发现( )的包裹破了,里面什么也没有。
5.仿写句子。
他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒。
néng gòu
6.千人糕 mǎi dào
gān tián
láo dòng
qīng cài
wèi dào
2.查字典,填空。
“糕”用部首查字法应先查( )部,再查( )画。“糕”在字典里的解
释有:①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品;②姓。“千人糕”的“糕”
部编版语文二年级下册每课一练(含答案)
部编版语文二年级下册每课一练(含答案)1.古诗二首1.给加点字选择正确读音,在下面打“√”。
化妆(zhuānɡzuānɡ)丝绦(tiáo tāo)裁剪(cái chái)2、读拼音写词语。
gǔ shī cūn jūér tóngbì yùǎn dāo3、照样子给下面的字组词,然后加偏旁变新字,再组词。
例:寸 (一寸)录()村(村子)______ ()女 ( )寺()____ () ______ ()是 ( )永()____ () ______ ()2.找春天1.找出选文中AABB式的词语。
____________ ____________ ____________2、选文多处运用了比喻的修辞方法。
用“_______”画出选文中的一个比喻句,这句话是把____________比作________________。
3.读一读,连一连。
小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4.选词填空。
(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了!我们____了她,我们____了她,我们____了她,我们____了她。
①叫②摇③荡④笑她在柳枝上____秋千,在风筝尾巴上____哇____;她在喜鹊、杜鹃嘴里____,在桃花、杏花枝头____……5、主题积累(抄一抄描写春天的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍________ ________ ________ ________3. 开满鲜花的小路1.写出下列词语的近义词。
奇怪( ) 知道( )美好( )2.词语模仿秀。
(1)五颜六色(含有数字):____________ ____________(2)花朵簇簇(ABCC式):____________ ____________3.我是小判官,我来判正误。
(1)“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”是鼹鼠先生说的。
部编版二年级语文下册课后习题参考答案
部编版二年级语文下册课后习题参考答案1.古诗两首第2题参考答案:草长莺飞二月天,拂堤XXX醉XXX。
不知XXX谁裁出,二月春风似剪刀。
改写:二月的天空,草长了,XXX在飞舞。
XXX轻拂河堤,像是醉了XXX。
不知道是谁剪出了这细细的树叶,二月的春风像是一把剪刀,剪下了一片绿色的美丽。
2.找春天参考答案:春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。
改写:春天就像一个害羞的小姑娘,躲躲藏藏,不愿意被人发现。
她美丽动人,像是有着嫩绿的眉毛和五彩斑斓的眼睛。
她非常活泼,能够熟练地演奏出动听的音乐,也喜欢荡秋千,兴奋地叫着、笑着。
选做:你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案:春天就像一位歌唱家,她用小鸟的歌声为大地演奏着美妙的音乐。
她还像一位裁缝,把大地装扮成了一件嫩绿的衣裳。
她还像一位书法家,用燕子翻飞的姿态在天空中书写着文字。
3.开满鲜花的小路答案:2、读一读,注意加点的部分。
再看看课文插图,仿照例句说一说。
例1:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边有一条弯弯的小路。
山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
村子外面有一条明亮的小河。
例2:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边长着一大丛绿油油的灌木。
山坡长着一大片嫩绿的小草。
小路上走着一群快乐的动物。
3、课文中美好的礼物指的是什么?为什么称为美好的礼物?联系生活,说一说还有哪些是“美好的礼物”?改写:课文中提到的美好礼物是长颈鹿寄给XXX先生的花籽。
这个礼物之所以美好,是因为花籽代表着快乐和希望,长颈鹿把快乐传递给了鼹鼠,鼹鼠又传递给了大家。
在生活中,还有许多美好的礼物,比如为环卫工人送水、参加植树养树活动、向贫困山区的孩子捐送衣物等。
4.XXX爷爷植树默读第3自然段。
借助插图,说说XXX植树的情景。
改写:XXX爷爷在植树时非常认真,他先挖了一个坑,然后精心地挑选树苗,再用铲子填土,最后仔细地扶正树苗。
部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案(全套课时练习共32课)
最新部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案(全套课时练习共32课)1找春天________ 来了,几个孩子去 _____________ 寻找春 天,春天像个 ________________________________________ ,孩子们 ___________ 地找啊,找啊4、你学过的古诗有哪些是关于春天的?请默写一三。
y e hu a ji e d engBE3---------- 1 ----------■ »A1 1 12、连一连。
野花是春天的音符 嫩芽是春天的眉毛小早是春天的琴声小溪的流水声眼睛是春天的小早 —朵两朵 野花 探出头来 树木 丁丁冬冬 小溪 吐出嫩芽1、看拼音,写词语参考答案1. 野花解冻小溪躲开2. 野花是春天的 嫩芽是春天的” 小草是春天的, 小溪的流水声’是春天的2、填空。
(1) 《草》是— 诗中有一对反义词,是“ __________________ , ___________________ ”两句最音符眉毛琴声 眼睛小草、 一朵两朵野花丿> <探出头来 树木丁丁冬冬小溪、 ”/吐出嫩芽3.春天 害羞的小姑娘细4.春晓遮遮掩掩躲躲藏藏仔 孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟 夜来风雨声,花落知多少古诗两首1、看拼音,写词语 d ng hu d b d e dEl Blao hu o朝大诗人 __________ 的, _________ 和 _________ 。
诗中w 召 I d rg a n k u sh有名,它描写了草顽强的生命力。
(2)___ 《草》和《宿新市徐公店》这两首诗描写的都是_____________ (季节)的景色。
3、写出下列词语的意思。
枯:______________________________尽:______________________________急走:_____________________________径:____________________________4、默写两首古诗。
部编本人教版小学二年级语文下册第一单元每课课后作业及答案(含5课)
1部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第1课《古诗二首》课后作业及答案1一、看拼音,写词语。
ɡǔshīér tónɡbìlǜhuàzhuānɡjiǎn dāo sīxiàn 二、用“√”给加点字选择正确的读音。
三、根据图片选择诗句,在方框里打“√”。
A. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
B. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
四、填一填。
1. “妆”共______画,第五笔是______。
2. “诗”是________结构的字,部首是______,我还能写出两个带有这个部首的字:______、______。
五、课内阅读。
咏柳________妆成____________,________垂下__________绦。
__________________谁裁出,________________________。
1.把古诗补充完整。
2.根据古诗内容选一选。
(1)“绿丝绦”指的是()。
A. 柳条B. 柳树C.柳叶(2)裁出细叶的是()。
A. 燕子B. 剪刀C.春风3.这首诗赞美了()。
A. 燕子B. 柳树参考答案一、古诗儿童碧绿化妆剪刀丝线二、fúdīzuìliǔ三、A四、1.左右讠话语 2.6 丿五、1.碧玉一树高万条绿丝不知细叶二月春风似剪刀 2.(1)A (2)C 3. B部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课后作业及答案一、看拼音,写词语。
táo shùxún zhǎoɡū niɑnɡ二、读一读下面的词语,写出加点字的读音,填在括号里。
害羞.()遮掩.()解.冻()脱.掉()杜鹃.()嫩.芽()三、根据课文内容选一选。
A.冲B.奔C.脱我们几个孩子__________掉棉袄,__________出家门,__________向田野,去寻找春天。
四、写出带有下列部首的字并组词。
五、课内阅读。
部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》课后练习题(附答案)第一课时1.把下面的音节补充完整。
一大堆(d)打破(ò)纪录漏(òu)雨绚(x)丽多彩包裹(ɡ)邮(y)政局2.在括号中填上合适的词语(不重复)。
()的小路()的鲜花()的礼物()的鲜花()地跳()地说3.用“”在下面句子中画出表示心情的词语。
①看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊③她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”参考答案:1.uī p l uàn uǒ óu2. 开满鲜花绚丽多彩美好五颜六色快活惊奇3.①懊丧②快活③惊奇第二课时1.看拼音写词语。
yuán lái shū fù ɡōnɡ ān jú()()()qì chē lǐ wù yóu dì yuán()()()2.看看课文插图,依照例句说一说。
例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
①房子旁边。
②山坡上。
③。
3.把下面的花选填在诗句中。
荷花红杏桃花榴花五月()照眼明,枝间时见子初成。
春色满园关不住,一枝()出墙来。
接天莲叶无穷碧,映日()别样红。
竹外()三两枝,春江水暖鸭先知。
4.读一读,做一做。
小鹿的玫瑰花春天到了。
小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。
过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。
小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。
就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。
呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。
”这时,一只黄莺飞来了。
语文二年级下册《找春天》课后练习题和类文阅读题含答案
第一课时1.找朋友。
xiū ǎo jiě chù dànɡ liǔ xún juān 触袄柳荡寻解鹃羞2.照样子写一写。
例:遮掩遮遮掩掩叮咚平安千万来往3.仿照例句造句,用上带点的词。
①春天像.个害羞的小姑娘。
②我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找..春天。
参考答案:1.xiū ǎo jiě chù dànɡ liǔ xún juān触袄柳荡寻解鹃羞2.丁丁冬冬平平安安千千万万来来往往3.①天上的月亮像小船。
②下课了,同学们去寻找丢失的风筝。
第二课时1.看拼音写词语。
ɡū niɑnɡ xún zhǎo chōnɡ dònɡ liǔ shù()()()()táo huā tǔ qì xìnɡ zi dònɡ dànɡ ()()()()2.我会连。
小草控出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符3.读一读,做一做。
春雨桃花说:“春雨是粉红色的。
”野草说:“春雨是浅绿色的。
”柳丝说:“春雨是鹅黄色的。
”春阿姨说:“春雨是彩色的,谁想要什么颜色,她就给什么颜色。
”①短文一共有()个自然段,春阿姨说的话在第()自然段。
②用“”画出文表示颜色的词。
③你认为春雨是什么颜色的?请画一幅春雨图吧。
如果你不会画的话,也可以把你想怎么画写下来。
4.我会排。
()她飞到柳树上,送给柳树一件绿色的衣裳。
()她叫醒了青蛙,青蛙高兴地唱起来了动听的歌。
()她飞到桃树上,送给桃树一件漂亮的粉色外衣。
()那优美的歌声引来了小鸭子,引来了小燕子,就连小草都从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。
()春姑娘来了,她像天使一样飞回来了。
参考答案:1.姑娘寻找冲动柳树桃花吐气杏子动荡2.我会连。
小草控出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符3.①4 4 ②粉红浅绿鹅黄③例:梨花说:春雨是白色的。
部编版二年级语文下册第八单元每课课后作业题及答案汇编(含五套题)
部编版二年级语文下册第八单元第23课《祖先的摇篮》课后作业及答案一、看拼音,写词语。
zǔɡuó huí yì bǐsàilán tiān kàn wànɡ zhāi xià二、拼一拼,连一连。
三、照样子,写一写。
例:(赏)明月()夕阳()星星例:(挖)野菜()蘑菇()野果四、加偏旁,组成新字再组词。
且()()()()匋()()()()五、选一选,填一填。
啊吗呢1.这么好的泥塘,为什么要卖掉()?2.孩子们也在这里逮蝈蝈()?3.这是多大的摇篮()!六、课内阅读。
那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?也在这里捉红蜻蜓,逮绿蝈蝈吗?1.选文中描写动作的词语有哪些?用“____”在文中画出来。
2.下面哪项活动不是孩子们做的?在括号中打“×”。
A.逮绿蝈蝈()B.捉红蜻蜓()C.逗小松鼠()D.采牡丹花()参考答案一、祖国回忆比赛蓝天看望摘下二、三、看数采摘四、姐姐妹祖祖国掏掏出淘淘气五、1.呢 2.吗 3.啊六、1.逗采捉逮 2. D.(×)部编版二年级语文下册第八单元第24课《当世界年纪还小的时候》课后作业及答案一、读句子,根据拼音写词语。
shì jiè1.当fǎn fù chénɡɡōnɡ2.他不停地去做,希望会有的一天。
ji ǎn d ān3.生活就是这么 。
二、在下列字的正确读音后画“√”。
序x ǜ( )xù( ) 譬pì( )bì( ) 糙c āo ( )ch āo ( ) 敏n ǐn ( )m ǐn ( )三、反义词,手拉手。
四、比一比,组词语。
⎩⎪⎨⎪⎧世( )式( )⎩⎪⎨⎪⎧友( )反( ) ⎩⎪⎨⎪⎧间( )简( )⎩⎪⎨⎪⎧由( )田( ) 五、课内阅读。
世界在慢慢变化,万物在自由生长。
雨从云里( )下,( )进泥土里;人( )开眼睛,就可以( )到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》课后练习题(附答案)一、读拼音,写词语。
jué dé zhí rì tóng lèi jiān nán()()()()lā gōng yán rè hài pà cóng cǐ()()()()二、写出句子中加点词语的近义词。
1.十个太阳像十个大火球,炙烤..着大地。
()2.人类的日子非常艰难..。
()3.没有了太阳,就没有了光明和温暖..。
()三、按要求完成句子。
1.重新大地上勃勃生机现出了(连词成句)___________________________________________________________________ 2.人类的日子非常艰难。
(改为否定句)__________________________________________________________________四、阅读理解。
可是,有一天,这十个太阳觉得轮流(直值)日太没意思啦,于是,他们一起跑了出来,出现在天空中。
十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水快要蒸干了,连地上的沙石好像都要(熔融)化了。
人类的日子非常艰难。
1.画去括号里错误的字。
2.用横线画出人们生活艰难的句子。
3.看到人们生活这么艰难,你想说些什么?___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________五、你还知道哪些神话故事,至少写出三个吧!(只写出题目即可)参考答案:一、觉得值日同类艰难拉弓炎热害怕从此二、1.烧烤 2.困难 3.暖和三、1.大地上重新现出了勃勃生机。
人教版二年级下册语文各课练习(全套)
人教版二年级下册语文各课练习(全套)找春天我们几个孩子,穿上棉袄,走出家门,走进田野,去寻找春天。
春天像个害羞的姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们边走边找啊,找啊。
小草从地下钻出来了,那是春天的脚印吧?一朵两朵,那是春天的花吧?树木冒出嫩芽,那是春天的手吧?流水的小溪欢快地唱着,那是春天的声音吧?我们找到了春天,她在柳枝上摇曳,风筝尾巴上飘动;她在喜鹊、XXX歌唱,桃花、杏花绽放……我还发现小鸟是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳,那是春天的声音吧?实践活动:去寻找春天,感受课文的描写。
古诗两首篱落疏疏,风吹草低见牛羊。
庐山谷口,应接不暇的青山,蓝天,白云,红日,绿水,黄花。
这两首诗都是描写季节景色的。
1、《草》是朝大诗人XXX写的,诗中“青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
”句最为有名,它描写了草的顽强生命力。
诗中还有一对反义词,分别是“草”和“玉”。
2、《宿新市徐公店》描写了城市景物,分别是“灯火阑珊处,有人家旧墙。
西边一条街,水磨坊街头。
”诗中最有意思的一句是,“不堪盈手赠清酒,一杯倾向倚楼人。
”3、XXX被叫醒了。
她揉揉眼睛,打了个懒腰,四周一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”XXX钻出了地面。
她睁开眼睛一看,啊,多么清新、多么美丽的世界呀!XXX含笑了脸,柳树摇着绿色的丝带,XXX叽叽喳喳地叫着……XXX姑娘润着她,温柔着她。
XXX照着她,温暖着她。
XXX脱下一件件衣服,长成了一株高大的竹子。
她站在山冈上,高兴地喊着:“我长大啦!”XXX姑娘的呼唤声是柔和的,XXX的鼓声是威武的。
小猫的叫声是娇媚的。
4、XXX在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。
他常常去浇水、施肥。
玫瑰慢慢地伸出枝条,长出了嫩绿的叶子,最后开出了美丽的粉红色的花,还散发着迷人的香气,给朋友们带去了欢乐,XXX的玫瑰花没有白栽。
三、实践活动1、实地看看竹林,感受竹子的生命力和美丽。
2、研究挖笋,体验采摘的乐趣。
一、补充下面的春联。
统部编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案
统编版二年级下册教材课后习题参考答案第1课古诗两首2.读一读,填一填。
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
第2课找春天1.朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。
2.读下面的句子,试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?◇春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
第一句话中,“探”字把“小草”写活了,“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子,用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中,“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读,读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做:你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路2.读一读,注意加点的部分。
再看看课文插图,仿照例句说一说。
例1:◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2:◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3.课文中美好的礼物指的是什么?为什么称为美好的礼物?联系生活,说一说还有哪些是“美好的礼物”?文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子,长颈鹿把快乐传递给鼹鼠,鼹鼠无意间把快乐传递给了大家,所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐,能够温暖人心的礼物就是美好的礼物,如:为环卫工人送水,参加植树养树活动,贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣,为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树2.默读第3自然段。
部编版二年级语文下册第20课《蜘蛛开店》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册
第20课《蜘蛛开店》课后练习题(附答案)
kāi diàn juédìng shāng liang zhīwán ()()()()
zhōng yúwán chéng wéi jīn qīzhōng ()()()()
二、给下列字选择正确的读音,打√。
dūn zhào piān gùmèi
蹲罩编顾袜
zūn zào biān kùwà
三、在不是比喻句的后面画“√”。
1.长颈鹿的脖子和大树一样高。
()
2.弯弯的月儿像小船一样。
()
四、阅读课文片段,完成练习。
有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。
蜘蛛决定开一家商店。
卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
1.写出下列词语的反义词。
无聊()简单()
2.蜘蛛决定开一家店的原因是。
3.蜘蛛开店要卖的是。
五、你觉得蜘蛛开店还会卖什么?它可以卖给谁?
参考答案
一、开店决定商量织完终于完成围巾期中
二、dūn zhào biān gùwà
三、①√
四、1.有趣困难 2.蜘蛛觉得寂寞无聊 3.口罩
五、示例:我觉得蜘蛛开店还可以卖帽子,它可以卖给小松鼠。
部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》课后练习题(附答案)一、读拼音,写词语。
qīng wā mài le bān jiā dǎo xià()()()()cǎo zǐ quán shuǐ pò huài yīng gāi()()()()二、给加点的字选择正确的读音。
吆.喝(yāo yō)泥坑.(kāng kēng)舒.服(shū sū)播.撒(bō bē)绿茵.(yīn yīng)灌.溉(guàn gàn)三、按要求完成句子。
1.于是在泥塘边一块青蛙牌子竖起(连词成句)_____________________________________________________________2.要是..那样的话,泥塘准能卖出去。
(用加点词语造句)______________________________________________________________四、阅读理解。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。
不过,要是周围有些草就更好了。
”老牛不想买泥塘,走了。
青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。
于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。
到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
1.仿写词语。
绿茵茵(带颜色):__________ ______________2.老牛不想买泥塘的原因是()①泥塘周边没有草,环境不好。
②老牛家不缺泥塘3.读画横线的句子,你觉得青蛙是个怎样的人?_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________五、想一想,仿照课文写一写。
部编版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册
第11课《我是一只小虫子》课后练习题(附答案)
第一课时
1.把本课生字工工整整地抄写在田字格本上,每个字写三遍。
2.读一读,注意加点的字,说说你的发现。
腰.屁股.脾.气胆.量
肩.背.手臂.胃.
答案:
1.略。
2.带“月”字旁的字大都与身体器官有关。
第二课时
1.
2.我会做。
动物气象员
快下雨了,钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。
下雨了,癞蛤蟆最好笑,爬出来把虫子吃掉。
雨停了,侦察蜂回来报告,花蕊里有水珠,采蜜还早。
天晴了,燕子飞得那么轻巧,蚂蚁出洞来把食物找。
大家看一看,动物多能干!
①用“____”画出动物气象员。
②读短文,连一连。
快下雨了蚂蚁采蜜还早
下雨了泥鳅找食物
雨停了癞蛤蟆上蹿下跳
天晴了侦察蜂吃虫子
③“大家看一看,动物多能干”,你能举个动物例子吗?
参考答案:
1.
2.①泥鳅癞蛤蟆侦察蜂燕子蚂蚁
②快下雨了蚂蚁采蜜还早
下雨了泥鳅找食物
雨停了癞蛤蟆上蹿下跳
天晴了侦察蜂吃虫子
③示例:鸽子可以帮人送信。
最新部编人教版二年级下册语文教材课后习题参考答案(2020版)
统编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案(2020版)二年级语文下册全册教材课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案:春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子,试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?◇春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
第一句话中,“探”字把“小草”写活了,“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子,用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中,“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读,读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做:你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案:小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案:2、读一读,注意加点的部分。
再看看课文插图,仿照例句说一说。
例1:◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2:◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么?为什么称为美好的礼物?联系生活,说一说还有哪些是“美好的礼物”?答:文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子,长颈鹿把快乐传递给鼹鼠,鼹鼠无意间把快乐传递给了大家,所以说是美好的礼物。
部编版二年级语文(下)全册课后练习题参考答案
部编版二(下)全册课后练习题参考答案第1课古诗两首2.读一读,填一填。
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
第2课找春天1.朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。
2.读下面的句子,试试怎样读更好。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
第一句话中,“探”字把“小草”写活了,“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子,用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中,“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读,读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做:你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路2.读一读,注意加点的部分。
再看看课文插图,仿照例句说一说。
例1:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_有一条弯弯的小路。
山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
村子外面有一条明亮的小河_。
例2:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
山坡长着一大片嫩绿的小草。
小路上走着一群快乐的动物_。
3.课文中美好的礼物指的是什么?为什么称为美好的礼物?联系生活,说一说还有哪些是“美好的礼物”?文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子,长颈鹿把快乐传递给鼹鼠,鼹鼠无意间把快乐传递给了大家,所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐,能够温暖人心的礼物就是美好的礼物,如:为环卫工人送水,参加植树养树活动,贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣,为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树2.默读第3自然段。
小学语文部编版二年级下册全册课后习题参考答案(2022版)
二年级语文下册课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案:春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子,试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?◇春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
第一句话中,“探”字把“小草”写活了,“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子,用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中,“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读,读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做:你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案:小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案:2、读一读,注意加点的部分。
再看看课文插图,仿照例句说一说。
例1:◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2:◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么?为什么称为美好的礼物?联系生活,说一说还有哪些是“美好的礼物”?答:文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子,长颈鹿把快乐传递给鼹鼠,鼹鼠无意间把快乐传递给了大家,所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐,能够温暖人心的礼物就是美好的礼物,如:为环卫工人送水,参加植树养树活动,贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣,为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。
部编版二年级下册语文课后练习(可直接打印)
部编版二年级下册语文课后练习(可直接打印)1.古诗二首1.给加点字选择正确读音,在下面打“√”。
化妆(ānɡānɡ)丝绦(áotāo)裁剪(cáiái)2、读拼音写词语。
XXXXXX dāo3、照样子给下面的字组词,然后加偏旁变新字,再组词。
例:寸(一寸)录()女()村(村子)()()寺()是()永()()()()2.找春天1.找出选文中式的词语。
2、选文多处运用了比喻的修辞方法。
用“”画出选文中的一个比喻句,这句话是把比作。
3.读一读,连一连。
小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4.选词填空。
(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了!我们了她,我们了她,我们了她,我们了她。
①叫②摇③荡④笑XXX她在柳枝上秋千,在风筝尾巴上哇;她在喜鹊、XXX嘴里,在桃花、杏花枝头……5、主题积聚(抄一抄描述春季的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍3.开满鲜花的小路1.写出下列词语的近义词。
奇怪()知道()美好()2.词语仿照秀。
1)五彩斑斓(含有数字):2)花朵簇簇(式):3.我是小判官,我来判正误。
1)“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”是XXX 先生说的。
(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。
(4.根据短文内容,选择正确答案的字母填空。
XXX.长颈鹿大叔B.松鼠太太C.XXX先生1)()给()寄来了一个包裹。
2)()到邮局领包裹。
3)()发觉()的包裹破了,里面甚么也没有。
5.仿写句子。
XXX他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒。
XXX打开,看见。
4.XXX爷爷植树1.选文中描写天气晴朗的成语有。
2.选文中描述XXX爷爷植树的动词有。
等,表现了XXX爷爷植树时的态度。
3.给下面句中加点的词换个说法。
83岁高龄的XXX爷爷分外有目共睹。
()4.XXX爷爷为什么引人注目?()XXX.XXX爷爷是党和国度的带领人。
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二年级语文下册每课后练习1 、找春天一、看拼音写词语。
tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yī()()()()tàn tóu yáo tóu yě huā duǒ cánɡ()()()()二、按课文内容填空。
1、春天来了!我们几个孩子,_______棉袄,________家门,________田野,去_______春天。
春天像个___________________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们________地找啊,找啊。
2、小草从地下_______________,那是春天的_________吧?________________一朵两朵,那是春天的________吧?树木_____________嫩芽,那是春天的________吧?_________的小溪______________,那是春天的_________吧?3、春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她。
她在柳枝上_________,在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________,在桃花、杏花__________……4、我还发现()是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳,那是春天的()吧?答案:燕子歌声2、古诗两首一、看拼音写词语。
wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo()()()()()()ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù()()()二、默写古诗。
1、草_________________________,____________________。
_____________________,___________________。
2、宿新市徐公店(_____·___________)篱落疏疏_____________, ________________。
____________追黄蝶,___________________。
三、按课文内容填空。
1、这两首诗都是描写季景色的。
2、《草》是朝大诗人写的,诗中“,。
”句最为有名,它描写了草顽强的生命力。
诗中还有一对反义词,分别是________和_____ ___。
3、《宿新市徐公店》描写了种景物,分别。
诗中最有意思是,3、笋芽儿一、看拼音写词语。
shān ɡānɡ shì jiè sǔn yá hū huàn hǎn jiào()()()()()二、按课文内容填空。
1、笋芽儿被叫醒了。
她()眼睛,()懒腰,()四周一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”2、笋芽儿()钻出了地面。
她睁开眼睛一看,啊,多么()、多么()的世界呀!桃花()了脸,柳树摇着绿色的(),小燕子叽叽喳喳地()……3、春雨姑娘()着她,()着她。
太阳公公()着她,()着她。
笋芽儿脱下一件件衣服,长成了一株()的竹子。
她站在山冈上,()地喊着:“我长大啦!”4、春雨姑娘的呼唤声是(),雷公公的鼓声是()。
小猫的叫声是()。
4 小鹿的玫瑰花一、看拼音写词语。
dì dìɡēɡēɡū duo chōu chū yī qué yīɡuǎi()()花()()()jiāo huā zhōnɡ yúān jìnɡ tǎnɡ zài xiè xiè jiàn jiàn()()()()()()wēi xiào()二、按课文内容填空。
1、小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。
他常常去()、()。
玫瑰慢慢地()枝条,长出了()的叶子,最后开出了美丽的()色的花,还散发着(),给朋友们带去了(),小鹿的玫瑰花没有白栽。
语文园地一一、补充下面的春联。
(1)杨柳,春风。
(2)黄莺,紫燕。
(3),夜雨瞒。
(4),南燕双归万户春。
二、填上合适的词语。
()的春光()的天空()的阳光()的田野()的小溪()的枝条三、选择填空。
莲花、迎春花、玉兰花、紫荆花、杜鹃花、牡丹花、月季花春天里开的花可真不少,有()、()、()……许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是(),北京是(),澳门是(),香港是()。
5 泉水一、看拼音写词语。
wǎ yīɡǔ quán shuǐ tiān rán jiéɡuǒɡàn cuì()罐()()()()shuǐ tǎ dù juān()()二、按课文内容填空。
1、泉水流进山腰的_________,山里的姐姐提着瓦罐来_________。
泉水流过山间的_________,火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。
泉水流到山坡的____________,_________大口大口地喝水。
泉水穿过_________的山谷,画眉鸟在_________地歌唱。
最后泉水流入_________。
2、山上有一()天然水塔,说明了泉水()的特点;泉水像一()大镜子,说明了泉水()的特点;果树喝了泉水能结出()的果子,说明泉水()的特点;泉水的琴声很美很美,可以为画眉鸟()的歌声伴奏,说明泉水()的特点。
6、雷锋叔叔,你在哪里一、看拼音写词语。
mào xiǎn léi fēnɡ xū yào mài bù mí lù zú jì()()()()()()shū shū hàn dī sǎ shuǐ ní nìnɡ()()()()二、填上合适的词语。
()的小路()的小溪()的细雨()的春风()的露珠三、按课文内容填空。
1、《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗是赞美_______叔叔的,他为人民做了许多____,当时流传着这样一句话:“,。
”他牺牲后,毛主席曾为他题词是:“_________”。
2、我们()长长的小溪,()弯弯的小路,()温暖的春风,四处()雷锋的足迹。
哪里需要(),雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋()迷路的孩子,()蒙蒙的细雨。
()年迈的大娘,()路上的荆棘。
7 、我不是最弱小的一、看拼音写词语。
fēn fānɡ pū tuō qǐ fǔ mō lì yì línɡ shēnɡ ruò xiǎo()鼻()()()()()zhōu mò xià tiān yīnɡɡāi()()()二、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么(),空气是那么()。
2、要是你(),那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的,因为他能()。
4、萨沙不是最弱小的,因为他能()。
5、我也不是最弱小的,因为我能()。
8、卡罗尔与她的小猫一、按要求在课文中找到词语。
门铃声:()钟声:()钢琴声:()猫跳声:()猫叫声:()二、按课文内容填空。
1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫,这只小猫名叫________,是一只黑白_________的花猫,也是一只______________的花猫。
语文园地二一、连一连雷声灿烂倾盆答答阳光相间随风大雨黑白大作滴滴舞动二、按课文内容填空。
1、赠人玫瑰,________________。
2、_____________________,实意能叫枯木发芽。
3、花要________,人要________。
4、________________的人,能得到_______的帮助。
三、口语交际1、外地人找不到要去的地方,我们可以为他们____________。
2、腿脚不方便的老爷爷要寄信,我们可以替他________________。
9 日月潭一、看拼音写词语。
xiǎo dǎo zhǎn xiàn míng shènɡ jiàn zào qīnɡ shā huán rào()()()()()()yǐn yuē tái wān shěnɡ mào shènɡ()()()二、填空。
1、日月潭是我国省最大的一个湖。
它在台中附近的_________上。
那里群山环绕,_____________,周围有许多______________。
2、湖中央的小岛把湖水分成两半,北边像___________________,叫日潭;南边像_________________,叫月潭。
3、清晨,湖面上________薄薄的雾。
天边的________和山上的点点灯光,_____________地倒映在湖水中。
中午,太阳________,整个日月潭的美景和周围的建筑,都________地________在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上__________,周围的景物一片_________,就像_________________。
4、日月潭_______________,吸引了______________的中外游客。
10、葡萄沟一、看拼音写词语。
wéi wú ěr zú qiūliú xià xìnɡ zi mào mì mì táo()()()()()()shān pō dā jiàn cǎi zhāi tiě dīnɡ shān ɡōu nénɡɡòu ()()()()()()二、填空。
1、葡萄沟的葡萄种在山坡的_________上。
_________的枝叶向四面_________,就像搭起了一个个_____________。
2、葡萄沟的葡萄数量很多,__________________地挂在绿叶底下。
葡萄的颜色也很多,有_________、_________、紫的、暗红的、淡绿的,______________,美丽极了。
3、葡萄沟的人,是一群_______________的维吾尔族老乡。
葡萄干是在_________里制成的,颜色______,味道______,非常有名。
4、说葡萄沟真是个好地方,是因为那里不仅有___________________,还有__________________________。
11 、难忘的泼水节一、看拼音写词语。
lónɡ chuán zhōu ēn lái chánɡ shòu bǎi shù tè bié pō shuǐ()()()()()()jìnɡài xiān hóng xiàng jiǎo gǔ fènɡ huánɡ nián dù()()()()()二、按课文内容填空。