社会实践活动结题报告

社会实践活动结题报告时间：2020年08月01日编稿：作者一第一篇：社会实践活动结题报告社会实践活动结题报告本次的社会实践活动，我们小组研究的课题是“中国风音乐的魅力”，小组一共有十个人，每个人都有明确的分工，每个人都彼此配合。

丁玲负责调查中国风音乐的魅力中的“音乐中的中国风”；程雅思负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的影响”；徐贝负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的背景”；卢冲负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的内容”；吴迪负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的进展趋势”；彭雅雯负责调查中国风音乐的魅力中的“历史上的中国风”；肖涵琳负责调查中国风音乐的魅力中的“中国古典音乐的唱法和技巧”；张蝶负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的舞蹈”；而我，负责调查中国风音乐的魅力中的“乐器中的中国风”。

我使用的是访谈法，通过和老师面对面的访谈，我收获了无数。

我对老师访谈的内容是“乐器中的中国风音乐，我们民族的音乐，我们民族的乐器，演奏出美妙的声音，带着强烈的中国韵味，让人们更加认识中国，陶醉于中国风音乐的魅力”。

我对老师访谈的目的是“了解中国的传统音乐，让更多人了解中国风音乐风音乐的魅力，了解乐器中的中国风，更清晰的认识我们中华民族的音乐，让我们对中华文化更深入的了解”。

我对老师提出了四个问题，分别是“老师，在你的认识中，中国传统乐器有什么特色？”，“老师，你能不能具体说说我们中华民族最常演奏中国风的乐器有哪些？”，“老师，你在教有关中国风乐器的音乐课上，你怎样让同学们了解我们民族博大精深的乐器文化？”，“老师，你认为我们中华民族的中国风音乐文化，我们应该怎样去对待？”。

我对老师提出的这四个问题，老师都细心的回答了我，并给了我很大的启迪。

第一个问题老师的回答是：“在我的认识中，中国传统乐器历史悠久，音色独特，有的乐器的音色高昂，有的乐器的音色凄凉，这些构成了我国独特的音乐风格，在世界有无数乐器都带有中国风的特点”。

第二个问题，老师回答我：“我们中华民族的乐器有无数无数，最常见的有古筝，琵琶，二胡，笛子……这些乐器都是我国古老的民族乐器，带走浓厚的中国风，是我们民族的智慧结晶，这些中国风的乐器演奏的中国风音乐在世界的影响很大，悠远的声音，激昂的声音，悲哀的声音，各种声音，各种情感，用这些乐器都可以表达的淋漓尽致。

”第三个问题，老师的回答是：“我授课时，会给同学们讲解中国风乐器的历史，让每个同学都能知道我们民族的音乐，我们民族的文化，能够懂得去观赏我们民族的中国风乐器。

”最后一个问题，老师的回答是：“中华民族的这些乐器，这些音乐，我们要在继承的基础上进展，这些都是我们中华民族的精髓，这些乐器中的中国风音乐，我们要用观赏的态度去对待。

”感谢老师这样耐心的回答，让我收获了无数无数，同时，这次的综合性实践活动，也让我收获了无数无数……这次活动，每个人尽心竭力的对“中国风音乐的魅力”这个主题举行研究，每个人都对自己的分工尽心尽责，每个人相互配合，互帮互助，都很愉快的完成这次任务。

在这边综合性实践活动中，我知道了我们中华民族乐器文化的博大精深，也知道了我们中华民族音乐文化的丰富多彩，更加知道我们中华民族文化的深厚。

这次的综合性实践活动，小组的十个人，都深深的知道我们中华文化的博大精深，都明白中国风音乐的魅力，都被中国风音乐的魅力深深吸引，都陶醉于中国风的音乐。

这次的综合性活动，让我知道了团队的力量，十个人的团队，每个人都那么的努力，每个人都那么专心，让我深深明白“团结就是力量”的道理，也体味到分工合作的重要性，每个人对“中国风音乐魅力”的调查，都是专心的，有的人上网查资料，有的寻老师……都彼此配合。

每个人都通过这次综合性活动，都了解了中华文化，都知道了中国风音乐的魅力，都明白中国音乐文化是多么的有魅力，有吸引力，都深深知道中华民族的传统乐器，是多么的有魅力。

第二篇：社会实践结题报告关于红寺堡地区生态移民——中小学生学习适应能力及心理健康状况调查结题报告一、探索红寺堡地区生态移民的中小学生学习适应能力及心理健康状况的意义红寺堡是宁夏回族自治区党委、政府贯彻降实国家“八七”扶贫攻坚计划，是从根本上解决宁南山区贫困群众脱贫问而题建设的大型水利枢纽工程——宁夏扶贫扬黄灌溉工程的主战场。

1997年12月经国家计委批准建设宁夏扶贫扬黄灌溉一期工程，1999年1月正式开工建设。

目前，搬迁安置的农户近20万人，除了移民的生活经济进展问题有待解决外，孩子教育问题也需重视。

通过调查，了解红寺堡移民地区孩子心理健康及学习适应能力情况，我们发觉并分析其存在的问题，尽我们的力量提出相应解决措施，在实践过程中，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己，完善自我。

通过社会实践活动，可以使我们广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，有利于进展我们的组织协调能力和创新意识，并且在工作中发觉不脚，及时改进和提高，使之更新知识结构，猎取新的知识信息。

通过实践锻炼自己，增强我们适应社会、服务社会的能力。

二、项目实施过程项目研究以红寺堡地区生态移民的中小学生学习适应能力及心理健康状况为主要分析对象，我们分为两大部分层层递进举行研究。

第一，我们在了解了移民区基本情况的前提下，我团队挑选红寺堡区的各中小小学的学生举行走访调查。

调查通过调查问卷的形式展开，与当地居民交流沟通，通过调查顺利采集到了大量关于红寺堡区中小学生心理健康及学习适应能力相关信息，对当地孩子学习成长过程中存在的问题举行分析，提出改善影响红寺堡区孩子心理健康及学习适应能力因素的措施，并形成一份集红寺堡地区中小学生心理健康状况及学习适应能力分析、建议措施提出为一体的调研报告。

第二，依据项目的实际情况，在指导老师的协调和指导下，我们分小队集体走访了红寺堡举行实践。

从整个活动的策划到问卷发放、整理、问卷分析整个流程中，我们尽可能的发挥每个人的优点及长处，在活动中学习，在学习中进步。

三、通过调研，我们得到的一些成果1、就红寺堡移民地区中小学生适应能力问卷调查数据显示可得出，红寺堡地区移民家庭孩子移民后与父母、老师的关系、学习成绩都比移民前有所提高，但是却有部分学生与同学关系较移民前变差，通过调查孩子父母及孩子本人了解到，大都因为移民前所在学校孩子都是一个镇或村的，但是移民后所在学校同学来自不同地方，孩子们的性格习惯等都受移民前故乡人的影响，很难接受他人的相异之处。

但是就调查数据整体显示，红寺堡移民地区中小学生的适应能力较强，对移民后生活的中意度较高。

2、就红寺堡移民地区中小学生心理健康问卷调查数据显示可得出，移民地区大多数孩子在学习上有非常强上进心，但是从调查结果可知，这样的移居，使得无数家庭在没有耕种的土地的情况下，为了生活，家长挑选在镇子附近打工，忽视了监督、治理孩子的日常学习和生活，让部分孩子放纵自己，有逃学现象。

移居也使得无数家庭远离亲戚朋友，独居他地，由于种种原因不能带孩子回去探访亲友，久而久之会使孩子在心理上产生对亲戚朋友的生疏感。

四、通过我们的调查以及分析，我们建议：在调查过程中，我们发觉移民区孩子整体上学较迟，而且存在辍学现象。

通过家长了解到，在这当中，部分同学是因为学习跟不上而挑选放弃上学，家长也认为如此差的成绩，上学不如挣钱。

极少数是因为受到同学欺负不敢去学校而辍学的，对此我们提出以下建议： 1、对于移民地区孩子应加强教育，提高、家长对孩子教育重要性的认知度；2、鼓舞孩子上学，利用更多的时光来监督、治理他们的日常生活；3、鼓舞学校开展一些可以增进孩子之间友谊的趣味活动，使得来自不同地区的孩子能更好的融在一起、和睦相处；4、鼓舞家长利用假期时光，带孩子访问以前的亲朋好友，增进亲戚、邻里之间的友好关系。

五、实践的收获社会实践给我们带来的益处远非感动这么简单，通过参加这样的一次社会实践活动，使我们掌握了多种调查和调研的办法，例如针对儿童心理的问卷调查，针对生活水平及其中意程度的调研，我们相信这些丰富多彩的调查和调研办法将在我以后的学习和工作中发挥巨大作用，掌握并且能够熟练地运用这些科学的办法将会有效地提高我学习和工作的效率，使我的学习工作更具有针对性和高效性。

在走访移民地区举行调查期间，使得我积存了社会经验，学会了去与人接触认识，并且与人交流，使我在此过程中，充分地克服了自己害羞畏缩的心理，使我在与陌生人的接触中多了一份自信，也新添了一份自如。

社会实践锻炼了我们，也培养了我们，通过社会实践这样一种形式，使我们在各方面都得到了充分地成长，同时，社会实践也成就了我们，不论获奖与否，社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以纵情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。

社会实践是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会了解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。

第三篇：社会实践结题报告社会实践结题报告社会实践作为山大学子的三个经历之一，学校是十分的重视的，降实到我们学生个人也是相当的重视。

整个寒暑假我一共花了十五天的时光用于社会实践，包括前前后后的各种申请、预备和后期的收拾整理，我花了接近一个寒假的时光。

付出是无数的，收获固然也是不小的。

在整个社会实践过程中，我们学会了如何与社会人士举行沟通交流，学其有，用所学；我们付出的汗水，收获的则是一些课本中学不到的知识；我们付出时光，但我们见到了一些我们所未闻所未见的东西，大大的开拓了我们的视野。

诸如此类，收获的太多，这都归功于学校组织的“青春筑梦”系列的社会实践活动。

“相约山大.励志启航”我们或多或少有一些熟悉的感觉，究竟回访的地方使我们曾经学习生活的母校，那里有熟悉的环境和我们恭敬的恩师。

“青春筑梦”系列的社会实践活动也就没有那么好了，一切都是陌生的，惟独我们的队员是自己所相知的同学们。

对于我们“绿色方舟”调研团而言，济南我们相对是熟悉的，但是济南市平阴县我们是很陌生的，甚至在之前没有听说过。

我们的课题是生物质发电厂现状的调研（以济南玮泉生物发电有限公司为例），玮泉生物发电有限公司我们也是陌生的。

一切从陌生开始，这也许才是社会实践设计的初衷。

从组队的种种考虑到联系电厂的诸多困难到实施过程中队员们的各种协调分工等等。

从陌生到成熟我们也都成长了一些，历练了自己，表现出了大学生应有的风采和山大学子的独特魅力。

2014年8月30日至9月5日，我们开展了“生物质发电厂现状调研（以济南市平阴县济南玮泉生物发电有限公司为例）”的调研活动。

此次活动由队长黄向辉等来自能动等5个学院的9名同学参与。

此次活动的地点安排在济南市平阴县的济南琦泉热电有限公司旗下的济南玮泉生物发电有限公司。