第14课 最佳的路径 PPT课件-西师大版五年级下册语文

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西师大版小学五年级语文下册第14课《最佳的路径PPT-课件》

西师大版小学五年级语文下册第14课《最佳的路径PPT-课件》

西师大版 五年级 语文 下册 第四单元
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1.学会本课生字新词,理解由生字 组成的词语。 2.理解课文内容,懂得尊重他人, 相信他人,给人自由与选择的机会, 其中蕴含着巨大的价值。
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沃尔特•格罗培斯是二十世纪最重要的现 代设计家、设计理论家和设计教育的奠 基人。1907至1910年间,他师从德国 著名建筑大师彼得•贝伦斯(Peter Behrens),也是他一生中所受的最大 影响。后来他也受到勒•柯布西耶 和密 斯•凡•德•罗 的影响,经常与建筑大师马 塞尔•布劳耶(Marcel Breuer)进行合 作
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读一读
躁旖旎 择刃颖
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想一想
格罗培斯是如何开始迪 斯尼乐园景点间路径的 设计和铺设的?他为什 么要这样做?
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由世界著名建筑大师格罗培斯设计 的迪斯尼乐园,经过3年施工,马 上就要对外开放了,然而连接各景 点之间的路径该怎样设计还没有具 体的方案。施工部打电话给远在法 国的格罗培斯,请他经快定稿。
3.“只要……就可以……”这 种方法给人以自由,任其选 择的做法,使人们感到被信 任、被尊重。
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1. 格罗培斯,你不愧是世界建筑大师! 2. 格罗培斯,你善于向成功人士学习, 我也要向你学习。 3. 你做细小的事情都那样一丝不苟,实 在是我们学习的榜样!
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迪士尼全称为The Walt Disney
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五年级下册语文课件14最佳的路径 西师大版(共41张PPT)

五年级下册语文课件14最佳的路径 西师大版(共41张PPT)

14 最佳的路径
当车驶人一个小山谷时, 他发现那儿停着许多车, 一打听,原来这儿是一 位老太太的葡萄园,人 们只要付5法郎就可以自 己进园摘一篮子葡 萄 ……大师深受启发, 困扰了他很久的难题一 下子迎刃而解。
老太太的葡萄卖得好 是因为她给了人们自由 和选择的余地,而也正 是她的这种做法启发了 格罗培斯,使他完成了 世界最佳的设计。从这 里可以看出生活与建筑 设计之间的关系。
第一部分(第1段 ):写在迪斯尼乐园开放前夕,施 工部催促格罗培斯将关于乐园景点之间的路径设计 方案赶快定稿。 第二部分(2-3段 ):写一位年迈的葡萄园主卖葡 萄的办法让格罗培斯从中受到启发。
14 最佳的路径
第三部分( 4-5段):写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径 的设计方案和过程,最终这一设计被评为世界最佳设 计。

5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
西1师4大版最佳语的文路径五年级 下册
14 最佳的路径
第一课时 第二课时

五年级下册语文课件-4.14 最佳的路径 |西师大版 (共17张PPT)

五年级下册语文课件-4.14 最佳的路径 |西师大版 (共17张PPT)
40多年,留下70多处杰作。
然而这次,微不足道的 路径设计却让他大伤脑筋 。
对迪斯尼乐园各景点之 间的道路安排,他已经修改
了50多次,可没有一次让
他满意。
同桌合作学习3、4自然段,完成下面的表格及问题:
人物
做法
年迈的老太太
付5法郎 自己摘 给人自由任其选择
许多园主
摘下来 提到路边 吆喝
结果
总是最先卖完 很少人停下来
ห้องสมุดไป่ตู้
作业:(给人自由,任其选择)
1..如果这位世界著名建筑大师格罗培斯就在你面前, 你想对他说点什么?
2.假设伦敦国际园林建筑艺术研讨会邀请你为大会 特邀小秘书,请为世界最佳设计的获得者格罗培斯写一 段颁奖词。
3.格罗培斯从卖葡萄的老太太那里受到了启发,获 得成功。你又从格罗培斯身上得到了什么启示呢?
14.最佳的路径
播撒 竣工 路径 焦躁 调转 法郎 绵延 启发 痕迹 微不足道 格罗培斯
格罗培斯从事建筑设计
40多年,留下70多处杰作。
世界建筑大师
格 美国哈佛大学建筑学院 罗 的院长
现代主义大师和景观建
培 筑方面的专家
斯 从事建筑研究四十多年 攻克过无数个建筑方面 的难题
格罗培斯从事建筑设计
如果是你,你愿意买谁的葡萄?为什么?
想一想
上车后他们会说些什么?合理想 象他们的动作、神态、语言,并写 一写或者演一演。
司机 地问:“
。”
格罗培斯 地说:“
。”
绿油油的草地上小路有
宽有窄,像……像…… 还像……那样优雅自然, 真是太美了!
没多久,小草长出来了,整个乐园被 绿草所覆盖,郁郁葱葱,仿佛铺上了碧 绿的地毯。按照格罗培斯的计划,迪斯 尼乐园提前半年开放。在这半年里,草 地被踩出许多曲曲弯弯的小道,这些小 道有窄有宽,优雅自然。

西南师大版五年级语文下册《四单元 14 最佳的路径》课件_21

西南师大版五年级语文下册《四单元  14 最佳的路径》课件_21

请同学们默读思考,格罗培斯是一个怎样的人? 你是从哪些语句感受到的?
பைடு நூலகம்
句1:格罗培斯从事建筑设计40余年,留下70多处杰作,然 而这次,微不足道的路径设计却让他大伤脑筋。
句1:格罗培斯从事建筑设计40余年,留下70多处杰作,然 而这次,微不足道的路径设计却让他大伤脑筋。
句2:对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已经修改了 50多次,可是没有一次让他满意。
西师大版小学五年级语文下册
最佳的路径
这篇课文主要写 了什么?
这篇课文讲述(世界著名建筑大师格罗培斯)为了( 迪斯尼乐园的路径设计 )
大伤脑筋,后来受到卖葡萄老人( 给人自由,任其选择的做法)的启发,产生了
( 撒下草种,提前开放,沿着痕迹,铺设道路)的设计策略,最终形成的路径

被评为世界最佳路径)。
请选择一个角色,把想说的话写下来。
感悟升华
我们每个人都行走在人生的路上。在 学习、生活、 工作中多观察,多动脑,全身心投入,就一定能寻找到 通向理想目标的最佳路径。
给人自由
幸福
任其选择
快乐
设计策略:撒下草种,提前开放 按照痕迹,铺设道路
• 在这种设计理念下,迪斯尼乐园里出现了

一条条
的道路。

自然天成
优雅自然

有宽有窄
新颖别致
使漫步在这路径上的游人感到 惬意(舒适 、自由、自然……
他之所以能设计出这样的路径,
正是因为他

有精益求精的工作精神 善于观察,勤于思考 具有“ 相信他人,尊重他人,给人自由”的人文思 这想种闪耀着人文光华的路径设计怎能不被评为世界最佳设 计?
句2:对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已经修改了 50多次,可是没有一次让他满意。

五年级下册语文课件-14.最佳途径 阅读专题l 西师大版 (共10张PPT)

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4、③④④①

五、把下面句子改成反问句。 人在生活中无所适从的时候,选择顺其本性,也许不失为聪 明之举。
5、人在生活中无所适从的时候,选择顺其本性,难道不是一 种聪明之举吗?
六、仔细阅读课文,完成下列填空。 施工部按要求在乐园撒下草种。没多久,小草长出来了, 整个乐园的空地被绿草地所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半 年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道_____________, ___________________。第二年,格罗培斯让人 ________________________________铺设了人行道。
在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小路,有宽有窄,方便自然。后来,格 罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会 上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。(“最佳设计”与题目“最佳路径” 巧妙地结合在一起。)
在这个世界上,不知道该怎么办的时候,选择顺其自然,也许是最佳选择;同样的道理, 人在生活中无所适从的时候,选择顺其本性,也许不失为聪明之举。(“最佳选择”、 “聪明之举”,结尾的议论很好地深化了文章中心。)
观望
漫山遍野
看管
狭窄 思
二、照样子在括号内填上合适的词语。 例:选择(路径) 攻克( ) 设计( 铺设( ) 清理(
) )
2、碉堡 思路
管道 垃圾
三、按要求写词语。 写反义词:宽( ) 年迈( 写近义词:焦躁( ) 启发(


3、窄
年轻
焦急 启迪
四、给下面带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。 道:①路;②方法、规律;③线条、细长的痕迹;④用言 语表示情意。 1.我发现老师的书上画了不少横道。() 2.这本来就是一件微不足道的小事。() 3.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢() 4.崎岖的小道上,满是荆棘。()

西师版五年级下册语文PPT课件14最佳路径_ppt

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课文探究
格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院 的院长。他从事建筑研究四十多年,攻 克过无数个建筑方面的难题,在世界各 地留下七十多处精美的杰作。然而建筑 学中最微不足道的一点儿——路径设计 却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点 之间的道路方案,他已修改了五十多次, 但没有一次让他满意。 认真负责 精益求精
最佳路径
迪斯尼乐园
迪斯尼乐园
迪斯尼乐园
迪斯尼乐园
迪斯尼把动画片所运用的色彩、刺激、魔幻等 表现手法与游乐园的功能相结合,1955年推出了世 界上第一个现代意义上的主题公园——洛杉矶迪斯 尼乐园(即课文中的“迪尼斯乐园”)。 这个乐园是由世界建筑大师格罗培斯设计的。 格罗培斯,美国哈佛大学建筑学院院长,现代主义 大师和景观建筑方面的专家,他从事建筑研究40多 年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留 下70多处精美的杰作。 可是,格罗培斯在设计施工的最后却遇到了一 个难题……
大师看到这个现象后受到设么启发又是怎么做的呢?
默读3~4自然段,完成下面的表格:
人 物
许多园主

做 法
提 吆喝 摘
结 果
很少停下来 最先卖完
年迈的老太太
无人看管 投
当他们的车子拐入一个小山谷时,发 现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无 人看管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里 投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这 是一位老太太的葡萄园,她因年迈无力料 理而想出这个办法。起初她还担心这种办 法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延上百里 的葡萄产区,总是她的葡萄最先卖完。她 这种给人自由,任其选择的做法使大师深 受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机 调转车头,立即返回了巴黎。
再见
Bay-bay
想一想,格罗培斯是一个世界建筑设计大师,攻克过无数 个建筑方面的难题,而现在却遇到了难题,是什么难题,他又 是怎么做的呢? 比起迪斯尼乐园的设计,路径的设计应该是微不足道的, 简直可以说是“小菜一碟”,为什么会让他伤脑筋? 景点之间的道路设计并非如一般人所说的“微不足道”,而 是与整体设计密切相关,是有机组成部分;因为他追求的不是 “设计出”,而是“最佳”。 读到这儿,可以看出格罗培斯是一个怎样的人? 对路径设计的要求之高,总是力求完美,追求最佳,并为 之付出艰辛的劳动。对工作一丝不苟、认真严肃、精益求精。
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读一读
躁旖旎 择刃颖
想一想
格罗培斯是如何开始迪 斯尼乐园景点间路径的 设计和铺设的?他为什 么要这样做?
比起迪斯尼乐园的设计,路径的设计 应该是微不足道的,简直可以说是 “小菜一碟”,为什么会让他伤脑筋?
景点之间的道路设计并非如一般人所 说的“微不足道”,而是与整体设计 密切相关,是有机组成部分;因为他 追求的不是“设计出”,而是“最 佳”。
老太太卖葡萄的办法好在哪儿?
1.“无人看管”,大家可以走进 园里自由选择,无拘无束地挑 选自己称心如意的葡萄,同时 享受亲自摘葡萄的乐趣。
2.直接从葡萄架上摘,果子 更新鲜。
3.“只要……就可以……”这 种方法给人以自由,任其选 择的做法,使人们感到被信 任、被尊重。
1. 格罗培斯,你不愧是世界建筑大师! 2. 格罗培斯,你善于向成功人士学习, 我也要向你学习。 3. 你做细小的事情都那样一丝不苟,实 在是我们学ney Company,取名自期创始人华特·迪士 尼(在中国的香港和台湾地区的译法有 不同,见下),是总部设在美国的大型 跨国公司,主要业务包括娱乐节目制作, 主题公园,玩具,图书,电子游戏和传 媒网络。点金石电影公司,Miramax电 影,好莱坞电影公司,博伟音像制品, ESPN体育,ABC电视网都是其齐下的公 司
由世界著名建筑大师格罗培斯设计 的迪斯尼乐园,经过3年施工,马 上就要对外开放了,然而连接各景 点之间的路径该怎样设计还没有具 体的方案。施工部打电话给远在法 国的格罗培斯,请他经快定稿。
格罗培斯测试建筑设计已经40多年, 留下70多处杰作。然而这次,微不足 道的路径设计却让他大伤脑筋。对迪 斯尼乐园各景点之间的道理安排,他 已经修改了50多次,可没有一次让他 满意。接到电话后,他心里更加焦躁, 决定到地中海海滨去清醒一下。争取 早日定下方案。
西师大版 五年级 语文 下册 第四单元
1.学会本课生字新词,理解由生字 组成的词语。
2.理解课文内容,懂得尊重他人, 相信他人,给人自由与选择的机会, 其中蕴含着巨大的价值。
沃尔特•格罗培斯是二十世纪最重要的现 代设计家、设计理论家和设计教育的奠 基人。1907至1910年间,他师从德国 著名建筑大师彼得•贝伦斯(Peter Behrens),也是他一生中所受的最大 影响。后来他也受到勒•柯布西耶 和密 斯•凡•德•罗 的影响,经常与建筑大师马 塞尔•布劳耶(Marcel Breuer)进行合 作
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