家长学校的目标

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(二)家长学校的基本任务

家长学校的任务是由它的性质、办学目的和培养目标决定的。市二小家长学校在1999年正式提出家长学校的基本任务是培养合格家长。2000年又进一步把提高家长素质作为家长学校的中心任务,而培养合格家长则是它的具体化,是家长学校的奋斗目标和归宿。

家长素质是一个宽泛的概念,它既包括政治思想、伦理道德、行为品质等方面的道德素质,也包括了科学文化、艺术技能等人文修养素质,及身体、心理健康方面的素质。家长学校不可能解决所有的问题。同时,在日常生活中,“素质”又是一个敏感的词语。为此,我们对家长素质的内涵作了限制,即专指家长在教育孩子方面应具备的“教育者”的素质,大致包括以下四个方面的内容:正确的教育观,家庭教育基本知识和原则,家长自身的示范性修养,科学的教育方法和技能技巧。在此基础上,具体确定合格家长的标准。合格家长的标准分两大块内容:其一是家长自身修养方面,包括遵守社会公德,教育思想端正,以身作则,能够成为孩子学习的榜样等;其二是科学育儿方面,包括掌握一定的家庭教育知识和方法,正确教育孩子,优化家庭学习环境等。并据此制订了“合格家长考核表”。从上述目标和标准出发,家长学校的基本任务大致可概括为以下五点。

(1)宣传党和国家有关的教育方针、政策和法规,更新家长的教育观念,提高家长对搞好家庭教育重要性的认识。引导家长注重自我教育,按照党和国家的教育方针和培养目标教育孩子,使他们成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

(2)传授家庭教育科学知识和方法,使家长基本掌握家庭教育的科学知识和技能技巧,帮助家长提高家庭教育的质量和效率。

(3)介绍学校、班级的教育情况,争取家长关心并积极参与学校的教育活动,配合学校搞好家庭教育,给家长提供孩子在校的各方面表现。同时向家长了解孩子在家庭、社会上的情况,共同研究教育孩子的方法和措施,沟通家庭与学校的联系。

(4)介绍当前教育改革的一些新动向、发展新趋势等。由于学校教育本身随着社会的发展处于动态、剧烈的变化之中,随着中小学素质教育的推进,许多新的措施在出台,新的观念在形成。这些变化应该及时让家长知道,使家长能与学校同步配合。如克服片面追求升学率,新时期的人才观,应试教育向素质教育转轨,提高教育质量减轻学生负担,青春期教育等问题,都应该让家长知道,使他们能主动配合。

(5)国情教育

我国是一个大国,既有五千年悠久的历史文化和优秀的伦理道德传统,又有人口众多,人均资源相对不足等弱点,各地的经济发展又有很大差距。尤其是当前世界已进入高科技时代,国家之间的竞争实质上就是人才的竞争,教育的竞争。外国专家说未来的战争不是决定在战场,而是决定在今天的课堂(包括社会教育、家庭教育和学校教育)。家长了解这些情况,有助于从世界的变化,国家的前途等较高的角度来认识自己的孩子,教育自己的孩子。

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