与同学友好相处PPT
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友好相处、善待同学-(共32张PPT)
同学交往安全的预防
一旦有同学用危险的物品或者玩具与同学玩耍要 报告老师或者拒绝与他玩耍。 同学交往安全的措施
发生纠纷时，心里有打不开的心结，可与老师、父母、 好朋友、好同学沟通、交流，也可向心理和法律服务平台求助。 同学交往安全的措施
1
二.同学相处之道
ONE
1、关心别人——经常帮助别人将能使
别人懂得你的存在对他的价值，作 为投桃报李的结果，必然是“爱人 者人恒爱之”。
真心待人——与人交往要以诚相待。 在平时的学习、活动、休闲中，与同 学们多谈心里话，多交流，多了解， 多帮助一下别人，让大家在一点一滴 中体会到你的真诚。这样你就会更受 大家的欢迎了。
宽容理解——同学之间能否友好相处， 在很大程度上取决于你我的相容程度。
接受别人——喜欢的人，你会很容易地接受。但是遇学，你 会发现，与人相处并不难。
”
赞美别人——适时地赞美别人， 不代表贬低自己，学会赞美别 人，说明你发现了对方的优点， 你在赞美别人的同时也会得到 对方对你的赏识。
不要卖弄自己——在同学面前 切勿夸夸其谈，卖弄自己懂得 多、懂得早。因为在这种你自 认为最得意的时候，往往就是别人最讨厌你的时候。
友好相处 善待同学
主题班会
汇报人姓名
汇报日期
在学校生活中，由于同学的关系，我们可以互相学习，互助，交流，和分享，这种关系是紧密联系在一起的。
同学关系也是一种人际关系。人际关系是我们生活中的一个重要组成部分。倘若搞不好人际关系，将对我们的学习、生活以及心理健康有不良的影响。
1
探究之旅
ONE
案例1
去阻止，并且教育了小强他们。
如果你是小明的同学，看到这种情况，你觉得如何处理，说说你的方法或建议？
小强和小明发生矛盾的原因是什么？
一旦有同学用危险的物品或者玩具与同学玩耍要 报告老师或者拒绝与他玩耍。 同学交往安全的措施
发生纠纷时，心里有打不开的心结，可与老师、父母、 好朋友、好同学沟通、交流，也可向心理和法律服务平台求助。 同学交往安全的措施
1
二.同学相处之道
ONE
1、关心别人——经常帮助别人将能使
别人懂得你的存在对他的价值，作 为投桃报李的结果，必然是“爱人 者人恒爱之”。
真心待人——与人交往要以诚相待。 在平时的学习、活动、休闲中，与同 学们多谈心里话，多交流，多了解， 多帮助一下别人，让大家在一点一滴 中体会到你的真诚。这样你就会更受 大家的欢迎了。
宽容理解——同学之间能否友好相处， 在很大程度上取决于你我的相容程度。
接受别人——喜欢的人，你会很容易地接受。但是遇学，你 会发现，与人相处并不难。
”
赞美别人——适时地赞美别人， 不代表贬低自己，学会赞美别 人，说明你发现了对方的优点， 你在赞美别人的同时也会得到 对方对你的赏识。
不要卖弄自己——在同学面前 切勿夸夸其谈，卖弄自己懂得 多、懂得早。因为在这种你自 认为最得意的时候，往往就是别人最讨厌你的时候。
友好相处 善待同学
主题班会
汇报人姓名
汇报日期
在学校生活中，由于同学的关系，我们可以互相学习，互助，交流，和分享，这种关系是紧密联系在一起的。
同学关系也是一种人际关系。人际关系是我们生活中的一个重要组成部分。倘若搞不好人际关系，将对我们的学习、生活以及心理健康有不良的影响。
1
探究之旅
ONE
案例1
去阻止，并且教育了小强他们。
如果你是小明的同学，看到这种情况，你觉得如何处理，说说你的方法或建议？
小强和小明发生矛盾的原因是什么？
56班同学和谐相处-班会PPT
（56）班
团结友爱 和谐相处 共建和谐班级
主题班会
同学是什么？
•
共同学习做人与学习知识、发展 自己的合作伙伴。
1、共同面对成功与失败的精神支柱。 2、共同走上人生成功之路的互助力量。 3、拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡 响的财富。 4、拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。
我们来这里是为了什么？
我们都在同一条船上，如果没有目标， 任何风向都不是顺风。
班级宣言：
环境优雅，秩序井然，纪律严谨。
积极进取，团结友爱， 乐于奉献。为
创建进步和谐的（56）班而努力。 我出色！我自信！我努力！我成功！
“人”的诠释:
人——互相支撑,互相依靠,方能立足站稳。
一个人的成功——80％取决于他的人际关 系，仅20％取决于能力。 如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那 么友谊的又一种作用则是能增进人的智 慧。——培根
•最强的一项能力 •最有成就的一件事 •非常希望可以改善的一项习惯 •最喜欢的食物 •最讨厌的事情 •最欣赏人的哪一项特质
宽容大度，学会体谅，我们来自不同的地方， 在兴趣、爱好、性格、气质、生活习惯、文化 修养等方面都存在差异，与同学朝夕相处，有 时看问题的角度不一样，思想水平不一样，会 有些行为摩擦和心理冲突，这是就需要我们互 相谦让，严于律己，宽以待人，处理问题上， 求同存异，这样友好相处就有了根本的保证。
细说怎样给同学提意见：
• ⒈单独提意见，保留对方的自尊心； • ⒉提意见之前先肯定对方的长处； • ⒊最好就事论事，不要人身攻击或翻老帐
名人名言
最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切 物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的 谈话，同情的流露和纯真的赞美。 ——富兰克林，美国政治家、科学家
团结友爱 和谐相处 共建和谐班级
主题班会
同学是什么？
•
共同学习做人与学习知识、发展 自己的合作伙伴。
1、共同面对成功与失败的精神支柱。 2、共同走上人生成功之路的互助力量。 3、拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡 响的财富。 4、拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。
我们来这里是为了什么？
我们都在同一条船上，如果没有目标， 任何风向都不是顺风。
班级宣言：
环境优雅，秩序井然，纪律严谨。
积极进取，团结友爱， 乐于奉献。为
创建进步和谐的（56）班而努力。 我出色！我自信！我努力！我成功！
“人”的诠释:
人——互相支撑,互相依靠,方能立足站稳。
一个人的成功——80％取决于他的人际关 系，仅20％取决于能力。 如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那 么友谊的又一种作用则是能增进人的智 慧。——培根
•最强的一项能力 •最有成就的一件事 •非常希望可以改善的一项习惯 •最喜欢的食物 •最讨厌的事情 •最欣赏人的哪一项特质
宽容大度，学会体谅，我们来自不同的地方， 在兴趣、爱好、性格、气质、生活习惯、文化 修养等方面都存在差异，与同学朝夕相处，有 时看问题的角度不一样，思想水平不一样，会 有些行为摩擦和心理冲突，这是就需要我们互 相谦让，严于律己，宽以待人，处理问题上， 求同存异，这样友好相处就有了根本的保证。
细说怎样给同学提意见：
• ⒈单独提意见，保留对方的自尊心； • ⒉提意见之前先肯定对方的长处； • ⒊最好就事论事，不要人身攻击或翻老帐
名人名言
最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切 物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的 谈话，同情的流露和纯真的赞美。 ——富兰克林，美国政治家、科学家
与同学友好相处PPT
童话小故事
长鼻子的匹诺曹
《与同学友好相处》
一个叫做匹诺曹的小木偶， 一心想要变成一个真正的小男 孩，在仙子为它注入仙法之后， 他变成了一个小男孩，但是有 一个附加条件，只要他说谎， 鼻子就会越来越长，各种麻烦 也来临。最终在他学会了诚实 之后，终于变成了一个真正的 小男孩。
《与同学友好相处》
在与新朋友的相处过程中，总是会出现这样那样的矛盾，这时 候我们应该怎么办呢？
《与同学友好相处》
1 ） 学习成绩好 （ 2 ） 打人 （ 3 ） 有礼貌（ 4 ） 谦虚 （ 5 ） 撒谎（ 6 ） 热情开朗 （ 7 ） 勤快（ 8 ） 诚实守信 （ 9 ） 喜欢骂人（ 10 ） 自私
《与同学友好相处》
《与同学友好相处》
系鞋带 背受伤同学
《与同学友好相处》
3、多多鼓励与赞扬。 给朋友多些支持也会拉近我们和同学的关系。
《与同学友好相处》
4 、相互尊重，不要拿他人的短处开玩笑。
5 、真诚待人，不要撒谎。 爱撒谎的小朋友是不会有朋友的。
《与同学友好相处》
《与同学友好相处》
爱撒谎不仅交不到朋友，鼻子还会变长，你 听说过么？
《与同学友好相处》
二、宽容同学的过失
《与同学友好相处》
1、我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的地 方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。
《与同学友好相处》
2、如果有同学向我们道歉时，我们要原谅别人，因为 每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔。
《与同学友好相处》
世界上最宽阔的是海洋，比 海洋宽阔的是天空，比天空 更宽阔的是人的胸怀。
——雨果
《与同学友好相处》
儿歌 你有你的小性格， 我有我的小脾气， 团结友爱共相处， 快快乐乐在一起。
建立良好同学关系PPT课件
建立良好 同学关系
班主题班会
目录： 1、互相尊重，和谐相处。 2、遇到困难，共同面对。 3、珍惜当下，共享童年。 4、予人玫瑰，手留余香。
一、相互尊重，和谐相处。 同学之间要有礼貌不开过分的玩笑，
课间不在教室高声喧哗，不拉帮派，借人 物及时还，该自己值日时要积极一些，而 不要只想让别人去做，自己在一边偷懒等 等。
那在与同学交往过 程中，应该注意些什 么呢？
• 注意言行，不能说脏话，同学之间要有礼貌 • 要宽以待人，要多理解别人 • 克服交往中的心理障碍 • 要学会慷慨助人、慷慨以助人 • 要学会赞扬和感谢 • 关系要保持恰当的距离。
四、予人玫瑰，手留余香。
给别人讲解了一道难题，也加深了自己的印象， 使自己对这方面的知识掌握得更牢固。同学之间学习 上的交流更是十分有益的。思想和知识的交换不同于 物的交换。你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后， 每个人还是只有一个苹果；但是，你有一种知识，我 有一种知识，交换之后，每个人就有了更多的知识。 何乐而不为？
一言不语,在沙子上写下:"今天我的好朋友打了我一巴掌."
他们继续往前走.直到到了沃野,他们就决定停下.被打巴掌 小
的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,拿了一把 小剑在石头上刻了:"今天我的好朋友救了我一命."
故 事
一旁好奇的朋友问说: 为什么我打了你以后,你 要写在沙子上而现在要刻在石头上呢?
到困难，共同面对。 一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢
牢抱成团。齐心协力，一起想办法，困 难就很容易解决。我们都是集体的一员， 相信我和我的伙伴，能够携手战胜任何 困难。
青春
同学遇到困难该如何帮助？
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某
班主题班会
目录： 1、互相尊重，和谐相处。 2、遇到困难，共同面对。 3、珍惜当下，共享童年。 4、予人玫瑰，手留余香。
一、相互尊重，和谐相处。 同学之间要有礼貌不开过分的玩笑，
课间不在教室高声喧哗，不拉帮派，借人 物及时还，该自己值日时要积极一些，而 不要只想让别人去做，自己在一边偷懒等 等。
那在与同学交往过 程中，应该注意些什 么呢？
• 注意言行，不能说脏话，同学之间要有礼貌 • 要宽以待人，要多理解别人 • 克服交往中的心理障碍 • 要学会慷慨助人、慷慨以助人 • 要学会赞扬和感谢 • 关系要保持恰当的距离。
四、予人玫瑰，手留余香。
给别人讲解了一道难题，也加深了自己的印象， 使自己对这方面的知识掌握得更牢固。同学之间学习 上的交流更是十分有益的。思想和知识的交换不同于 物的交换。你有一个苹果，我有一个苹果，交换之后， 每个人还是只有一个苹果；但是，你有一种知识，我 有一种知识，交换之后，每个人就有了更多的知识。 何乐而不为？
一言不语,在沙子上写下:"今天我的好朋友打了我一巴掌."
他们继续往前走.直到到了沃野,他们就决定停下.被打巴掌 小
的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,拿了一把 小剑在石头上刻了:"今天我的好朋友救了我一命."
故 事
一旁好奇的朋友问说: 为什么我打了你以后,你 要写在沙子上而现在要刻在石头上呢?
到困难，共同面对。 一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢
牢抱成团。齐心协力，一起想办法，困 难就很容易解决。我们都是集体的一员， 相信我和我的伙伴，能够携手战胜任何 困难。
青春
同学遇到困难该如何帮助？
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某
《同学间的相处》PPT课件
信任
同学间要彼此信任，相信对方能完成你交给他的任务，不要总 是“孤军奋战”，毕竟，人多点子多。
同学相处小贴士： 1.多与同学互相帮助，建立起彼此之间的信任。 2.允许合作的活动尽量与同学分工合作完成，融合大家的思想， 同时也增强同学间的信任感。 3.有困难的地方与同学交流，相信同学能助你一臂之力。 4.当同学有物品缺少时，如自己有能力，就借给同学一下，建立 友谊与信任。
《同学间的相处》PPT课件
本课件仅供大家学习学习 学习完毕请自觉删除
谢谢 本课件仅供大家学习学习
学习完毕请自觉删除 谢谢
真诚
“精诚所至，金石为开”。同学间相处一定要以诚相待。你给与同 学一份真诚，同学才会信任你。
同学相处小贴士： 1.未得到同意，不能随便动用别人的东西，借别人的东西一定要告诉 同学。 2.阅读同学的书报时，不要弄脏，不要撕破，更不要私自带走。 3.借了同学的物品一定要及时归还。 4.答应帮同学做某件事情后，一定要尽全力去完成。 5.与同学交流时不要夸大事实
同学相处小贴士： 1.我们不应该抓住同学的缺点去嘲笑他，伤他自尊。 2.在同学表演失误时，我们应该给予他鼓励，而不是一味指责。 3.在老师当众批评某位同学时，我们不要总是向那位同学投去鄙夷 的目光。 4.在与同学对话时，也不要用言语伤人。
问答互动
1.这组幻灯片一共有几个同学间相处的关键词？ 2.这些关键词分别是什么？ 3.这些背景图片分别有什么含义？
关心
同学间也要互相关心，在同学受挫时给予他安慰，在同学失落时 给予他鼓励。善意地去帮助别人。
同学相处小贴士： 1.在同学考试不理想时鼓励他、安慰他。 2.在同学受伤时扶他去医务室。 3.帮生病请假的同学抄回家作业。 4.在自己有空时去看望一下生病的同学。 5.关心同伴们的学习成绩，从而提升自我。
如何更好地与同学相处主题班会课件
建立良好的合作关系
尊重对方：尊重 对方的观点和想 法，平等对待对 方
沟通协作：主动 沟通，共同解决 问题，分享信息 和资源
信任支持：信任 对方的能力和人 品，支持对方的 决定和行动
共同进步：互相 学习，共同提高， 实现共同目标
分享与共赢
合作学习：共同完成学习任务，提高学习效果 资源共享：分享学习资料、经验、技巧，共同进步 团队协作：共同参与集体活动，培养团队精神 互相帮助：在学习、生活等方面互相帮助，增进友谊
法和困惑
尊重老师的意 见：认真听取 老师的建议， 尊重老师的观
点和看法
主动承担责任： 遇到问题不推 诿，主动承担 责任，诚实面
对
积极参与课堂 互动：积极参 与课堂讨论， 提出自己的见 解和看法，与 老师进行互动
交流
尊重老师的教导方式
认真听讲：上课 时认真听讲，尊 重老师的劳动成 果
积极参与：积极 参与课堂讨论， 提出自己的见解 和问题
Thank you
04 和谐氛围
创造良好的班级氛围
尊重他人：尊重同学的观 点和想法，平等对待每一 个同学
积极沟通：主动与同学交 流，分享自己的感受和想 法
团队合作：积极参与班级 活动，与同学共同完成各 项任务
宽容理解：理解同学的困 难和处境，给予关心和帮 助
保持乐观：保持积极的心 态，感染和带动周围的同 学
遵守规则：遵守班级纪律， 维护班级秩序，共同营造 和谐的班级氛围
准确表达
清晰明了：使用简单易懂的词汇和句子，避免使用复杂晦涩的语言。 重点突出：明确表达自己的观点和意图，避免偏离主题。 语气平和：保持平和的语气，避免过于激动或过于冷淡。 倾听反馈：认真倾听对方的反馈，及时调整自己的表达方式。
友好相处、善待同学-(共32张PPT)
为的风险。
07
总结与展望
回顾本次主题内容
友好相处的重要性
我们强调了友好相处对于个人和 集体的积极影响，包括提高社交 技能、增强自尊心和自信心，以 及促进团队合作和和谐氛围的创 建。
善待同学的方式
我们探讨了如何善待同学，包括 尊重他人、倾听他人的观点、提 供帮助和支持，以及处理冲突和 分歧的有效方法。
不侮辱、不歧视他人，尊重每个人的独特性和差异。
尊重他人的隐私
不窥探、不传播他人的私人信息和秘密。
尊重他人的意见和观点
不轻易打断他人发言，认真倾听并尊重他人的不同观点。
关心他人
关注他人的情感和需求
01
主动询问、关心他人的感受和需求，并提供支持和帮助。
关注他人的生活和成长
02
了解他人的兴趣爱好和成长经历，鼓励和支持他人追求自己的
接受指导
认真听取老师或家长的意见和指导，按照他们的建议采取行动。
加强自我保护意识
01
提高警惕
时刻保持警惕，注意周围环境和人群的变化，及时发现潜在的危险。
02
学习自卫技能
学习一些基本的自卫技能和防身术，以便在紧急情况下保护自己。
03
结交良友
与正直、友善的同学交朋友，避免与不良少年接触，减少受到不友好行
换位思考
在发生冲突或误解时，尝试从对方的角度去理解问题，以更好地解决 矛盾。
加强沟通交流
1 2
倾听他人
认真倾听他人的想法和意见，给予别人表达的机 会。
表达清晰
在表达自己的观点和想法时，尽量清晰、准确地 传达自己的意思，避免产生误解。
3
寻求共识
在交流中寻求共同点，增进相互之间的了解和信 任。
《同学之间如何相处》课件
《同学之间如何相处 》ppt课件
目 录
• 建立良好的同学关系的重要性 • 同学之间相处的原则 • 增进同学之间的友谊的方法 • 解决同学之间的矛盾和冲突 • 保持健康良好的同学关系 • 总结与展望
01
建立良好的同学关系的 重要性
促进个人成长和学习进步
01
02
03
提高学习效率
良好的同学关系能营造一 个积极向上的学习氛围， 促进彼此的学习动力，从 而提高学习效率。
和谐的同学关系可以减少校园冲突和矛盾，维护校园的安全和稳定 。
提供心理支持和安慰
与同学建立良好的关系，可以在需要时提供心理支持和安慰，有助 于个人的心理健康。
02
同学之间相处的原则
尊重和理解
尊重彼此的个性
每个人都有自己的特点和个性， 应尊重彼此的差异，不要嘲笑或 歧视。
理解对方的情感
在相处过程中，要关注对方的情 感变化，尽量理解对方的感受， 避免伤害对方的感情。
尊重个人空间和隐私有助于建立信任和良好的人际关系，同 时也可以避免不必要的冲突和误解。
04
解决同学之间的矛盾和 冲突
沟通与协商
沟通是解决矛盾和冲突的关键，要学会倾听和表达自己的 想法和感受，尊重对方的意见，寻求共同点，找到解决问 题的方法。
协商是解决问题的有效途径，双方要平等、公正地协商， 避免使用攻击性或指责性语言，而是以建设性的方式提出 解决方案。
02
发现和培养共同的兴趣和爱好， 可以一起参加相关的活动、共同 探索新的领域，或者互相推荐感 兴趣的事物。
真诚的交流和倾听
真诚的交流和倾听是建立良好人际关 系的基础。在同学相处中，要学会倾 听他人的想法和感受，尊重对方的意 见，并表达自己的真实想法和感受。
目 录
• 建立良好的同学关系的重要性 • 同学之间相处的原则 • 增进同学之间的友谊的方法 • 解决同学之间的矛盾和冲突 • 保持健康良好的同学关系 • 总结与展望
01
建立良好的同学关系的 重要性
促进个人成长和学习进步
01
02
03
提高学习效率
良好的同学关系能营造一 个积极向上的学习氛围， 促进彼此的学习动力，从 而提高学习效率。
和谐的同学关系可以减少校园冲突和矛盾，维护校园的安全和稳定 。
提供心理支持和安慰
与同学建立良好的关系，可以在需要时提供心理支持和安慰，有助 于个人的心理健康。
02
同学之间相处的原则
尊重和理解
尊重彼此的个性
每个人都有自己的特点和个性， 应尊重彼此的差异，不要嘲笑或 歧视。
理解对方的情感
在相处过程中，要关注对方的情 感变化，尽量理解对方的感受， 避免伤害对方的感情。
尊重个人空间和隐私有助于建立信任和良好的人际关系，同 时也可以避免不必要的冲突和误解。
04
解决同学之间的矛盾和 冲突
沟通与协商
沟通是解决矛盾和冲突的关键，要学会倾听和表达自己的 想法和感受，尊重对方的意见，寻求共同点，找到解决问 题的方法。
协商是解决问题的有效途径，双方要平等、公正地协商， 避免使用攻击性或指责性语言，而是以建设性的方式提出 解决方案。
02
发现和培养共同的兴趣和爱好， 可以一起参加相关的活动、共同 探索新的领域，或者互相推荐感 兴趣的事物。
真诚的交流和倾听
真诚的交流和倾听是建立良好人际关 系的基础。在同学相处中，要学会倾 听他人的想法和感受，尊重对方的意 见，并表达自己的真实想法和感受。
和同学友好相处的主题队会PPT课件
诗歌朗诵
朗诵：徐平 彭育珧
友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。 友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。 啊，真正的友谊， 给人以无穷的温暖和力量， 友谊需要忠诚去播种， 友谊需要热情去浇灌， 友谊需要谅解去护理， 互相关心，不断勉励！ 让我们携手并进，建立起真正的友谊！ 友谊，像一盏明灯，增，使痛苦减半。 --培根
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 --李白
友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮!
回目录页
谢谢老师和同 学的参与!
回目录页
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
二A(7)中队主题队会
大家来讨论
做作业时，同桌的同学不小心碰到你， 怎么办？你不小心碰到同学又怎么办？
同学不小心把你新买的笔弄坏了，怎么 办？你弄坏了同学的新钢笔，怎么办？
大扫除时，你争着做什么劳动？为什么？ 同学不小心把墨水弄到了你的衣服上，
怎么办？你把墨水弄到了同学的衣服上， 怎么办？
主题班会：同学之间友好相处PPT课件
5
11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见 行事。 12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 13、我不喜欢独断专行的领导。 14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们 自己造成的。 15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及 别人的情绪。 17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和 赞赏时，我会大发雷霆。 18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看 不惯。 6
?某一瞬间在你有所顿悟时?在你被感动时?都该一一细细收藏?宽容不是迁就也不是软弱?而是一种充满智慧的处世之道
1
矛盾无处不在、无时不有，有 了矛盾不可怕，可怕的是如何正 确对待矛盾。年轻气盛、行事鲁 莽，经常因一点小矛盾而出口成 脏、大打出手，给同学们的身心 健康造成极大危害。
2
【目的】
1.掌握与同学和好相处的一些方法。 2.培养学生集体观念和大局意识，促 进学生平时和谐思想的养成。 3.珍惜友谊，注重礼让，认识到主动 与人和好，不仅不会丢面子，而 且是大度、成熟的标志。
11与同Βιβλιοθήκη 和好之道将相和的故事战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使 秦国，不辱使命，完壁归赵；又陪同赵王赴 秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖 励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。 老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡 次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终 忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。 将相和好，共同辅国，国家无恙 。
14
选择和好的时机—— a.在对方需要肯定与鼓励时； b.在对方孤独时； c.在集体活动时； d.在对方能够“露脸”时。 运用和好的方法—— a.主动打个招呼； b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽； c.有分寸地在集体场合抬高对方； d.当面沟通； e.留张便条； f.通过“第三者”； g.主动邀请对方参加某项活动等。 15
11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见 行事。 12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 13、我不喜欢独断专行的领导。 14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们 自己造成的。 15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及 别人的情绪。 17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和 赞赏时，我会大发雷霆。 18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看 不惯。 6
?某一瞬间在你有所顿悟时?在你被感动时?都该一一细细收藏?宽容不是迁就也不是软弱?而是一种充满智慧的处世之道
1
矛盾无处不在、无时不有，有 了矛盾不可怕，可怕的是如何正 确对待矛盾。年轻气盛、行事鲁 莽，经常因一点小矛盾而出口成 脏、大打出手，给同学们的身心 健康造成极大危害。
2
【目的】
1.掌握与同学和好相处的一些方法。 2.培养学生集体观念和大局意识，促 进学生平时和谐思想的养成。 3.珍惜友谊，注重礼让，认识到主动 与人和好，不仅不会丢面子，而 且是大度、成熟的标志。
11与同Βιβλιοθήκη 和好之道将相和的故事战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使 秦国，不辱使命，完壁归赵；又陪同赵王赴 秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖 励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。 老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡 次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终 忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。 将相和好，共同辅国，国家无恙 。
14
选择和好的时机—— a.在对方需要肯定与鼓励时； b.在对方孤独时； c.在集体活动时； d.在对方能够“露脸”时。 运用和好的方法—— a.主动打个招呼； b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽； c.有分寸地在集体场合抬高对方； d.当面沟通； e.留张便条； f.通过“第三者”； g.主动邀请对方参加某项活动等。 15
如何与同学相处_班会PPT
宽容大度，学会体谅，我们来自不同的地方， 在兴趣、爱好、性格、气质、生活习惯、文化 修养等方面都存在差异，与同学朝夕相处，有 时看问题的角度不一样，思想水平不一样，会 有些行为摩擦和心理冲突，这是就需要我们互 相谦让，严于律己，宽以待人，处理问题上， 求同存异，这样友好相处就有了根本的保证。
细说怎样给同学提意见：
怎能忘记旧日朋友 心中能不欢笑 旧日朋友岂能相忘 友谊地久天长 友谊万岁 朋友 友谊万岁 举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长 我们往日记忆相同 让我们紧握手 让我们来举杯畅饮 友谊地久天长 友谊万岁 朋友 友谊万岁 举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长
互相关心，互相帮助，新环境的不适应 会碰到许多问题，这时最需要同学的相 互关心和帮助，在这种情况下，能得到 同学的真诚的关心和帮助，很可能就是 好同学好朋友关系建立的起点。
为人谦虚，诚实守信，谦虚是一种美德，一 个人不论有多大能耐也不要妄自尊大，我们 来自不同的地方，生活背景不太一样，经历 也不同，但每个人都有值得学习的地方，因 此要互相学习，共同提高，相互交往要诚实， 恪守承诺，讲信用，不说大话，这样才能赢 得真正的友谊。
俗话说得好：良言一句三冬暖，
恶语伤人六月寒。
自1931年起，鲁迅（1881.9.25～1936.10.19）和瞿 秋白（1899.1-1935）为推动革命文艺事业，并肩战斗， 结下了深厚的友谊。1933年2月，瞿秋白夫妇的住处受 到特务的监视，他们被迫转移，避难在鲁迅家中。在 沉静的深夜里，两位患难中的战友相互鼓舞，相互切 磋。后来，鲁迅四处奔忙，帮助瞿秋白夫妇安顿了住 处。鲁迅和瞿秋白都把对方视为知己，瞿秋白曾拟有 “人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”两句话， 鲁迅即亲笔写成一副对联，赠给瞿秋白。
——同学间相处的注意事项 • 莫对失意人提得意事。 • 朋友间要亲密“有”间，允许有所保留。
第十周与同学友好相处主题班会课件
建立良好关系。
主题意
1 2
助学生成长
良好际关系能够促进学生成长发展，提高学生自 信心适应能力。
促进班级团结与谐
通过本次班能够增强班级凝聚力向心力，形成团 结谐班级氛围。
3
学生未社交往奠定基础
培养学生交际能力际交往技巧，学生未社交往事 业发展奠定基础。
02
同学友好相处重性
成长
01
02
03
培养社交能力
班级共同宣言
全体同学共同宣誓，将致力营造 一友好、谐、积极向班级氛围。
大家承诺互相尊重、理解包容， 开放心态接纳同背景观点同学。
班级团结一致，共同努力，创造 一温馨、美好学习成长环境。
感谢您观看
THANKS
详细描述
沟通时，我需使清晰、简洁语言表达自己观点，避免使攻击性或模糊清言辞。我需倾听他意见建议，给予积极反 馈建设性建议。交流中，我还应该学控制情绪，保持冷静理性，避免因情绪波动而影响沟通效果。
互助与合作
总结词
校园生活中，同学之间互助与合作必可少我应该学互帮互助中共同成长提高。
详细描述
学习生活中，我经常遇各种困难挑战，时需同学之间互相支持帮助。我可共享学习资源 、交流学习经验，共同解决问题。团队项目中，我需发挥各自优势，工合作，共同完成
尊重与理解
总结词
尊重理解建立良好际关系基础，与同学相处时，我应该学尊重彼此差异，理解他 想法感受。
详细描述
每都自己独特性格、兴趣爱Байду номын сангаас生活背景，我应该学欣赏尊重些差异，而试图改变 他适应自己。我需学倾听理解他想法感受，给予关心支持，建立互相理解信任关 系。
沟通与交流
总结词
效沟通与交流促进同学之间友好相处关键，我应该学表达自己想法感受，倾听他意见建议。
与同学和睦相处PPT课件
• 3、下课时在楼梯、楼道、走廊操场行走， 要有礼貌的让路，不得抢行、拥挤，互相 冲撞
• 4、上下楼梯及经过走廊时要，大同学应让 小同学先走。严格按照“说话轻，走路轻； 上下楼梯靠右行”规定，严禁在楼梯上奔 跑、蹦跳、滑行、做游戏。
14
“人际关系自我查核表”
选项：A、经常做到 B、有时能做到 C、没有做到
不要冲动，切记冲动是魔鬼。有些事情不是用暴
力可以解决的，不妨通过正确的途径，寻求老师、
学校的帮助。通过帮助，使得矛盾的双方从危机
的边缘走向合作的、伙伴的境地。 在处理矛盾的
过程中，矛盾的双方应该多采用“换位思考”的
方法，尽可能设身处地地为对方着想。
海纳百川，能容乃大。在恨的地方，播种爱；
在伤害的地方，播种宽恕；在怀疑的地方，播种
动动脑，想一想，说一说： 谁做的对？谁做的不对？如果是你， 你会怎么做？
3
我们该怎么做？
当同学之间有了矛盾，应尽量宽容、 谅解他人，尤其是当他意识到了自 己的错误，并向你道了歉，我们就 应该原谅他，这样才能拥有更多的 快乐。
4
同学之间怎样相处？
5
•1.要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格
特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与
同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大
家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。
•2.要以诚相待。人与人的交往，最重要的就是
真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心
非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
•3.要宽容谅解。俗话说：“人无完人，金无赤
足。”我们周围的同学。都还处于成长的阶段，
处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上
在与人相处时，态度要诚恳，有礼貌，有
• 4、上下楼梯及经过走廊时要，大同学应让 小同学先走。严格按照“说话轻，走路轻； 上下楼梯靠右行”规定，严禁在楼梯上奔 跑、蹦跳、滑行、做游戏。
14
“人际关系自我查核表”
选项：A、经常做到 B、有时能做到 C、没有做到
不要冲动，切记冲动是魔鬼。有些事情不是用暴
力可以解决的，不妨通过正确的途径，寻求老师、
学校的帮助。通过帮助，使得矛盾的双方从危机
的边缘走向合作的、伙伴的境地。 在处理矛盾的
过程中，矛盾的双方应该多采用“换位思考”的
方法，尽可能设身处地地为对方着想。
海纳百川，能容乃大。在恨的地方，播种爱；
在伤害的地方，播种宽恕；在怀疑的地方，播种
动动脑，想一想，说一说： 谁做的对？谁做的不对？如果是你， 你会怎么做？
3
我们该怎么做？
当同学之间有了矛盾，应尽量宽容、 谅解他人，尤其是当他意识到了自 己的错误，并向你道了歉，我们就 应该原谅他，这样才能拥有更多的 快乐。
4
同学之间怎样相处？
5
•1.要理解尊重。每个人都有自己的气质和性格
特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与
同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大
家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。
•2.要以诚相待。人与人的交往，最重要的就是
真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心
非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。
•3.要宽容谅解。俗话说：“人无完人，金无赤
足。”我们周围的同学。都还处于成长的阶段，
处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上
在与人相处时，态度要诚恳，有礼貌，有
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与同学友好相处PPT
德育实践课团结合作——
与同学友好相处
学习目标
学会和新同学友好相处； 学会宽容别人的过失。
一、如何交到好朋友
1、与同学相处要友好，不说脏话，更不能动手打人或欺 负同学。
2、经常帮助他人也会让你交到好朋友。
借画笔 辅导作业
系鞋带 背受伤同学
3、多多鼓励与赞扬。 给朋友多些支持也会拉近我们和同学的关系。
4 、相互尊重，不要拿他人的短处开玩笑。
5 、真诚待人，不要撒谎。 爱撒谎的小朋友是不会有朋友的。
爱撒谎不仅交不到朋友，鼻子还会变长，你 听说过么？
童话小故事
长鼻子的匹诺曹
一个叫做匹诺曹的小木偶， 一心想要变成一个真正的小男 孩，在仙子为它注入仙法之后， 他变成了一个小男孩，但是有 一个附加条件，只要他说谎， 鼻子就会越来越长，各种麻烦 也来临。最终在他学会了诚实 之后，终于变成了一个真正的 小男孩。
在与新朋友的相处过程中，总是会出现这样那样的矛盾，这时 候我们应该怎么办呢？
二、宽容同学的过失
1、我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的地 方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。
2、如果有同学向我们道歉时，我们要原谅别人，因为 每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔。
名 人 名 言
世界上最宽阔的是海洋，比
海洋宽阔的是天空，比天空
更宽阔的是人的胸怀。
——雨果
儿歌 你有你的小性格， 我有我的小脾气， 团结友爱共相处， 快快乐乐在一起。
你认为下列的情况对吗？
扶起摔倒的 同学
嘲笑他人
为需要的同学贡献爱心
同学们，我们 要做到以下四 点哦！
1、关爱朋友 2、帮助朋友 3、鼓励朋友 4、宽容朋友
（ 1 ）小 Q 很想和别的同学交朋友， 于是他经常用笔或吃饭用的勺子戳同 学，他以为这样是和同学玩，就可以 和同学做朋友了。 （ 2 ）小猫也很想和同学做朋友，它 自以为很有幽默的天分，于是经常拿 同学的错误和缺点来开玩笑，它以为 同学会欣赏它的幽默，和它做朋友。
1 ） 学习成绩好 （ 2 ） 打人 （ 3 ） 有礼貌（ 4 ） 谦虚 （ 5 ） 撒谎（ 6 ） 热情开朗（ 7 ） 勤快（ 8 ） 诚实守信 （ 9 ） 喜欢骂人（ 10 ） 自私
我们是好朋友
谢谢大家！
德育实践课团结合作——
与同学友好相处
学习目标
学会和新同学友好相处； 学会宽容别人的过失。
一、如何交到好朋友
1、与同学相处要友好，不说脏话，更不能动手打人或欺 负同学。
2、经常帮助他人也会让你交到好朋友。
借画笔 辅导作业
系鞋带 背受伤同学
3、多多鼓励与赞扬。 给朋友多些支持也会拉近我们和同学的关系。
4 、相互尊重，不要拿他人的短处开玩笑。
5 、真诚待人，不要撒谎。 爱撒谎的小朋友是不会有朋友的。
爱撒谎不仅交不到朋友，鼻子还会变长，你 听说过么？
童话小故事
长鼻子的匹诺曹
一个叫做匹诺曹的小木偶， 一心想要变成一个真正的小男 孩，在仙子为它注入仙法之后， 他变成了一个小男孩，但是有 一个附加条件，只要他说谎， 鼻子就会越来越长，各种麻烦 也来临。最终在他学会了诚实 之后，终于变成了一个真正的 小男孩。
在与新朋友的相处过程中，总是会出现这样那样的矛盾，这时 候我们应该怎么办呢？
二、宽容同学的过失
1、我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的地 方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。
2、如果有同学向我们道歉时，我们要原谅别人，因为 每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔。
名 人 名 言
世界上最宽阔的是海洋，比
海洋宽阔的是天空，比天空
更宽阔的是人的胸怀。
——雨果
儿歌 你有你的小性格， 我有我的小脾气， 团结友爱共相处， 快快乐乐在一起。
你认为下列的情况对吗？
扶起摔倒的 同学
嘲笑他人
为需要的同学贡献爱心
同学们，我们 要做到以下四 点哦！
1、关爱朋友 2、帮助朋友 3、鼓励朋友 4、宽容朋友
（ 1 ）小 Q 很想和别的同学交朋友， 于是他经常用笔或吃饭用的勺子戳同 学，他以为这样是和同学玩，就可以 和同学做朋友了。 （ 2 ）小猫也很想和同学做朋友，它 自以为很有幽默的天分，于是经常拿 同学的错误和缺点来开玩笑，它以为 同学会欣赏它的幽默，和它做朋友。
1 ） 学习成绩好 （ 2 ） 打人 （ 3 ） 有礼貌（ 4 ） 谦虚 （ 5 ） 撒谎（ 6 ） 热情开朗（ 7 ） 勤快（ 8 ） 诚实守信 （ 9 ） 喜欢骂人（ 10 ） 自私
我们是好朋友
谢谢大家！