细胞呼吸一轮复习 ppt课件
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一轮复习细胞呼吸ppt课件
,酵母菌细胞有产氧生呼C吸O2的场所是
。
乳酸发酵
酒精或乳酸
线粒体基质
线粒体基质(有氧呼吸)和细胞质基质(无氧呼吸)
12
(5)无氧呼吸产物不同的直接原因是
于
。
（6）细催胞化呼反吸应的的意酶义的：种类不同
；
控制酶合成的基因不。同
为生物体的生命活动提供能量 为生物体内其他化合物的合成提供原料
,根本原因在
有氧呼吸的第。一二阶段 。
；AT有P的氧利呼用吸的第三阶。段 。
三个阶段。
有氧呼吸的第三阶段
（葡萄糖和水） （与氧气结合形成水）
各项生命活动
有氧呼吸的第二阶段
3、能量变化：
量：少量少量大量
质：有机物中稳定化学能转变为热能和ATP中活跃化学能
9
4、写出总反应式（标出O元素的去向）
例：在一密闭环境中，给酵母菌提供适宜条件和18O2。短期内，首先检测到放射性的呼吸产物
是
；一段时间后，能检测到放射性的呼吸产物还有
。
H2O
CO2
10
知识点二：细胞呼吸的基础知识 （二）总结无氧呼吸过程：
场所 反应物
第一阶段 细胞质基质
葡萄糖、ADP、Pi
第二阶段 细胞质基质
丙酮酸、[H]、ATP
生成物
丙酮酸、[H]
乳酸或酒精和CO2
能量（多少）
少量
不产生能量
书写两种类型无氧呼吸反应式及对应的生物类型：
胞
把沉淀的酵母菌破碎后，
质
再次离心为上清液和沉淀
基
细
物
质
胞
器
有氧条件，都加葡萄 糖，产物为：
丙酮酸
都加丙酮酸，产物为：
【课件】高三生物一轮复习课件第三单元 第3、4课时 细胞呼吸的原理和应用
四、影响细胞呼吸的因素及应用
细胞呼吸原理的简单应用
(1)利用淀粉、醋酸杆菌或谷氨酸棒状杆菌可以生产食醋或味精。利用酵母菌制作馒 头、面包。利用乳酸菌无氧呼吸产生乳酸；利用酵母菌无氧呼吸产生酒精。 (2)提倡慢跑等有氧运动使细胞进行有氧呼吸，避免肌细胞产生大量乳酸。 (3)作物中耕松土、稻田适时排水有利于改善氧气供应来促进作物根系的呼吸作用， 有利于作物生长。 (4)储藏果实、蔬菜时，采取低温、低氧等措施减弱果蔬的呼吸作用，减少有机物的 消耗。 (5)包扎伤口应选用透气的消毒纱布或“创可贴”等敷料。为伤口创造有氧的环境， 避免厌氧菌的繁殖，有利于伤口的愈合。 (6)皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，需清理伤口并注射破伤风抗毒血清等。防止破伤 风芽孢杆菌可通过无氧呼吸进行大量繁殖。
C.罗哌卡因能促进线粒体对氧气的利用
D.罗哌卡因可通过抑制蛋白质的功能从而抑制H＋的运输
对位练习
步步高P63 T5.与传统的水稻、小麦等粮食作物相比，玉米具有很强的 耐旱性、耐寒性、耐贫瘠性以及极好的环境适应性。玉米的营养价值较 高，是优良的粮食作物。下图是玉米不同部位的部分细胞呼吸流程图， 下列相关叙述正确的是
现象5：当剧烈运动（如400m跑）后，你已不处于运动状态，为 什么还会持续急促呼吸一段时间?
二、无氧呼吸
1）概念:是指细胞在没有氧气的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分 解成不彻底的氧化产物,释放少量能量,生成少量ATP的过程。 2）场所:细胞质基质
3）过程
思考：无氧呼吸过程中[H]的来源和去路是怎样的？
D 物的呼吸方式和用于呼吸的能源物质。下列叙述错误的是( )
A.水淹时植物根细胞的RQ>1，该植物根细胞呼吸的产物可能有酒精 B.若测得酵母菌在葡萄糖培养液中的RQ＝1，说明进行的是有氧呼吸 C.若测得某植物种子在萌发初期的RQ<1，该植物种子可能富含脂肪 D.人体在剧烈运动的时候，若呼吸底物只有葡萄糖，RQ会大于1
2024届高三一轮复习课件细胞呼吸的方式和过程
考点一、探究酵母菌细胞呼吸的方式
4.产物检测与实验现象
条件
澄清的石灰水的变化/ 出现变化的时间
甲组(有氧)
变混浊/快
重铬酸钾—浓硫酸溶液
无变化
乙组(无氧)
变混浊/慢
出现灰绿色
5.实验结论： 酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。
C6H12O6
酵母菌
有O2 无O2
CO2(大量)＋H2O C2H5OH＋CO2 (少量)
类型：有氧呼吸和无氧呼吸
考点一、探究酵母菌细胞呼吸的方式
1.实验原理
细胞壁 细胞核 细胞质 细胞膜 液泡
一种单细胞的真菌，在有氧和无氧条件下都能生存，属于异养兼 性厌氧菌，以出芽生殖的方式产生后代，生长周期短，增殖速度快
✓ 有氧呼吸→ CO2和水 ✓ 无氧呼吸→ CO2和酒精
考点一、探究酵母菌细胞呼吸的方式
②主要进行无氧呼吸
种子萌发初期
癌细胞
3.无氧呼吸与有氧呼吸的比较
2.无氧呼吸 (1)概念:是指在没有 氧气 参与的情况下,葡萄糖等有机物经
过不完全分解
,释放少量能量的过程。
(2)场所:全过程是在细胞质基质中进行的。
(3)过程
本质原因：
基因的选择性表达
考点二、细胞呼吸的方式和过程
2.无氧呼吸 (4)反应式
①产物为酒精: 植物、酵母菌等
C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+少量能量 。
第三单元 细胞的能量供应和利用
第3课时 细胞呼吸的方式和过程
第4课时 细胞呼吸的影响因素及其应用
考点1：探究酵母菌细胞呼吸的方式 考点2：细胞呼吸的方式和过程 考点3：细胞呼吸类型的判断及相关计算 考点4：细胞呼吸影响因素及其应用
人教版生物一轮复习第九讲 细胞呼吸(55张PPT)
3.有氧呼吸的过程 (1)场所：细胞质基质、线粒体（主要） (2)过程：
场所：主要是线粒体，与 有氧呼吸有关的酶分布在 该结构的内膜上和基质中
三个阶段：生成 ATP
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求
3.有氧呼吸的过程 (3)有氧呼吸总反应式
2.考点梳理
3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
第9讲-细胞呼吸
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
考点一 细胞呼吸的方式和过程
考点二 探究酵母菌的呼吸方式的实验 考点三 影响细胞呼吸的外界因素及其应用 考点四 探究细胞呼吸速率的测定
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
第9讲 细胞呼吸
2020年高中生物一轮复习
第9讲-细胞呼吸
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
1.细胞呼吸(Ⅱ) 2.实验:探究酵母菌的呼吸方式
细化考点
1.说出细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程 和场所 2.写出细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的反应 式 3.说明环境因素对细胞呼吸的影响的原理 及应用 4.说明探究酵母菌细胞呼吸方式的原理和 方法
(4)有氧呼吸能量去向
在生物体内，1摩尔的葡萄糖彻底分解以后，共释放出2870千焦的能量，其 中有1161千焦的能量储存在ATP中，其余的能量都以热能的形式散失了。
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
1.细胞呼吸概念 细胞呼吸——有机物在细胞内经一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其 他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
场所：主要是线粒体，与 有氧呼吸有关的酶分布在 该结构的内膜上和基质中
三个阶段：生成 ATP
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求
3.有氧呼吸的过程 (3)有氧呼吸总反应式
2.考点梳理
3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
第9讲-细胞呼吸
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
考点一 细胞呼吸的方式和过程
考点二 探究酵母菌的呼吸方式的实验 考点三 影响细胞呼吸的外界因素及其应用 考点四 探究细胞呼吸速率的测定
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
第9讲 细胞呼吸
2020年高中生物一轮复习
第9讲-细胞呼吸
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
1.细胞呼吸(Ⅱ) 2.实验:探究酵母菌的呼吸方式
细化考点
1.说出细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程 和场所 2.写出细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的反应 式 3.说明环境因素对细胞呼吸的影响的原理 及应用 4.说明探究酵母菌细胞呼吸方式的原理和 方法
(4)有氧呼吸能量去向
在生物体内，1摩尔的葡萄糖彻底分解以后，共释放出2870千焦的能量，其 中有1161千焦的能量储存在ATP中，其余的能量都以热能的形式散失了。
考点一 细胞呼吸的方式和过程
1.考纲要求 2.考点梳理 3.解题演练 4.判断对错 5.构建网络
1.细胞呼吸概念 细胞呼吸——有机物在细胞内经一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其 他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
细胞呼吸(一轮复习)课件
第二阶段
在线粒体基质中，丙酮酸 和水在酶的作用下，分解 成二氧化碳和[H]，同时释 放少量能量。
第三阶段
在线粒体内膜上，前两阶 段产生的[H]与氧气结合， 释放大量能量。
有氧呼吸的酶
第一阶段
丙酮酸脱氢酶系
第二阶段
柠檬酸循环酶系
第三阶段
细胞色素氧化酶系
有氧呼吸的产物
第一阶段：丙酮酸 第二阶段：二氧化碳
温度对呼吸底物的影响
温度也会影响呼吸底物的运输和利用。在低温条件下，细胞膜的通透性降低，呼吸底物的运输速率减慢，从而影 响细胞呼吸速率。
氧气浓度对细胞呼吸的影响
低氧浓度
在低氧浓度下，细胞会进行无氧呼吸，产生酒精和乳酸。 无氧呼吸产生的能量较少，且对细胞的生长和发育不利。
中等氧浓度
在中等氧浓度下，细胞主要进行有氧呼吸，产生二氧化碳 和水。有氧呼吸产生的能量较多，且对细胞的生长和发育 有利。
通过调节细胞呼吸，促进伤口愈合和 康复。
药物研发
针对影响细胞呼吸的疾病靶点，研发 新型药物。
工业上的应用
发酵工程
利用微生物细胞呼吸产生的代谢 产物，如酒精、醋酸等。
生物电池
利用微生物细胞呼吸过程产生电流 。
污水处理
通过控制微生物细胞呼吸，促进污 水中有机物的降解。
THANKS
感谢观看
细胞呼吸的类型
总结词
细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
详细描述
有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过一系列酶促反应将有机物彻底氧化分解 成二氧化碳和水，并释放能量的过程；无氧呼吸则是在无氧气的情况下，细胞通 过酶促反应将有机物分解成不彻底的氧化产物，并释放能量的过程。
细胞呼吸的场所
高三一轮复习课件—细胞呼吸3省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
细胞呼吸是生物体活细胞中有机物旳氧化 分解、释放能量而且生成ATP旳过程。又叫 生物氧化。
细胞呼吸旳实质：
分解有机物，释放能量
二、细胞呼吸旳类型
（一）有氧呼吸
（二）无氧呼吸
（一）有氧呼吸旳过程
酶
Ⅰ阶段：1C6细胞质基质
4[H] + 2ATP
有氧呼吸三阶段
酶
Ⅱ阶段： 2 C3H4O3 + 6H2O线粒体基质20[H]+ 6CO2 + 2ATP
适量（一定浓度） KOH或NaOH溶 液
（一定浓度）葡 萄糖溶液、微生 物悬浮液各1 mL
细胞呼吸时二氧 化碳释放量与氧 气消耗量旳差值
（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温旳条件下，分别在不 同旳氧气浓度下进行试验（试验过程中微生物保持活性， 前三组试验所用微生物种类相同，第四组试验旳微生物是 乳酸菌），60分钟后读数。请补充下表有关旳内容。
，如幼苗、开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率 下降。 • ③同一植物旳不同器官呼吸速率不同如生殖器官 不小于营养器官。 • (2)外因
呼吸作用速率 CO2释放量
呼吸作用在最适温度（25 ～350C ）时最强；超出 最适温度，呼吸酶活性下 降，细胞呼吸受克制。
生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、 水果。在大棚蔬菜栽培中，夜间合适降低温 度，降低有机物消耗，以提升产量。
CO2旳释放量
酵母菌细胞或植物器官呼吸作用强度与 氧浓度旳关系：
5 10 15 20 25 30 O2%
1、黑色代表有氧呼吸时二氧化碳旳生成量。 2、蓝色代表无氧呼吸产生旳二氧化碳量。 3、红色代表二氧化碳旳总生成量。
呼吸作用速率 呼吸作用速率
从化学平衡旳角度分析， CO2 浓度增长，呼吸速率下降。
细胞呼吸旳实质：
分解有机物，释放能量
二、细胞呼吸旳类型
（一）有氧呼吸
（二）无氧呼吸
（一）有氧呼吸旳过程
酶
Ⅰ阶段：1C6细胞质基质
4[H] + 2ATP
有氧呼吸三阶段
酶
Ⅱ阶段： 2 C3H4O3 + 6H2O线粒体基质20[H]+ 6CO2 + 2ATP
适量（一定浓度） KOH或NaOH溶 液
（一定浓度）葡 萄糖溶液、微生 物悬浮液各1 mL
细胞呼吸时二氧 化碳释放量与氧 气消耗量旳差值
（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温旳条件下，分别在不 同旳氧气浓度下进行试验（试验过程中微生物保持活性， 前三组试验所用微生物种类相同，第四组试验旳微生物是 乳酸菌），60分钟后读数。请补充下表有关旳内容。
，如幼苗、开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率 下降。 • ③同一植物旳不同器官呼吸速率不同如生殖器官 不小于营养器官。 • (2)外因
呼吸作用速率 CO2释放量
呼吸作用在最适温度（25 ～350C ）时最强；超出 最适温度，呼吸酶活性下 降，细胞呼吸受克制。
生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、 水果。在大棚蔬菜栽培中，夜间合适降低温 度，降低有机物消耗，以提升产量。
CO2旳释放量
酵母菌细胞或植物器官呼吸作用强度与 氧浓度旳关系：
5 10 15 20 25 30 O2%
1、黑色代表有氧呼吸时二氧化碳旳生成量。 2、蓝色代表无氧呼吸产生旳二氧化碳量。 3、红色代表二氧化碳旳总生成量。
呼吸作用速率 呼吸作用速率
从化学平衡旳角度分析， CO2 浓度增长，呼吸速率下降。
第讲细胞呼吸高考一轮复习生物优秀课件
其中均有61.08 kJ左右转移至ATP中。
第6讲讲细胞细呼胞吸呼高吸考--一20轮21复年习高生考物一优轮秀复p习pt生课物件课件(共 57张PP T)
第6讲 细胞呼吸--2021年高考一轮复习生物 课件(共 57张PP T)
1.有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解
重点 分析
第6讲 细胞呼吸--2021年高考一轮复习生物 课件(共 57张PP T)
(1)水：生成于有氧呼吸第三阶段，场所为线粒体内膜；以反应物参与有氧 呼吸第二阶段，场所为线粒体基质。无氧呼吸中不存在水的生成与消耗。 (2)二氧化碳：在有氧呼吸的第二阶段、线粒体基质中产生，或者在无氧呼 吸的第二阶段、细胞质基质中产生。动植物体内均可产生二氧化碳。 (3)酒精或乳酸：在无氧呼吸的第二个阶段、细胞质基质中产生。 (4)葡萄糖：只以反应物的形式参与有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，场所 为细胞质基质。 (5)丙酮酸：作为中间产物，在有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段产生，场所 为细胞质基质；以反应物形式参与有氧呼吸第二阶段和无氧呼吸第二阶段， 前者场所为线粒体基质，后者场所为细胞质基质。 (6)氧气：只以反应物的形式参与有氧呼吸的第三阶段，场所为线粒体内膜。
C.在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值
√D.在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质
和线粒体
项目 CO2释放量 O2吸收量
甲
12Leabharlann 0乙86
丙
10
10
科学
思维
结合三大依据判断细胞的呼吸方式
考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用
1.温度 (1)原理：细胞呼吸是一系列 酶促反应，温度通过影响 酶的活性 进而影响细 胞呼吸速率。 (2)曲线模型(如下图)
√D.糖类彻底氧化分解的产物可通过自由扩散运出细胞
第6讲讲细胞细呼胞吸呼高吸考--一20轮21复年习高生考物一优轮秀复p习pt生课物件课件(共 57张PP T)
第6讲 细胞呼吸--2021年高考一轮复习生物 课件(共 57张PP T)
1.有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解
重点 分析
第6讲 细胞呼吸--2021年高考一轮复习生物 课件(共 57张PP T)
(1)水：生成于有氧呼吸第三阶段，场所为线粒体内膜；以反应物参与有氧 呼吸第二阶段，场所为线粒体基质。无氧呼吸中不存在水的生成与消耗。 (2)二氧化碳：在有氧呼吸的第二阶段、线粒体基质中产生，或者在无氧呼 吸的第二阶段、细胞质基质中产生。动植物体内均可产生二氧化碳。 (3)酒精或乳酸：在无氧呼吸的第二个阶段、细胞质基质中产生。 (4)葡萄糖：只以反应物的形式参与有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，场所 为细胞质基质。 (5)丙酮酸：作为中间产物，在有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段产生，场所 为细胞质基质；以反应物形式参与有氧呼吸第二阶段和无氧呼吸第二阶段， 前者场所为线粒体基质，后者场所为细胞质基质。 (6)氧气：只以反应物的形式参与有氧呼吸的第三阶段，场所为线粒体内膜。
C.在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值
√D.在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质
和线粒体
项目 CO2释放量 O2吸收量
甲
12Leabharlann 0乙86
丙
10
10
科学
思维
结合三大依据判断细胞的呼吸方式
考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用
1.温度 (1)原理：细胞呼吸是一系列 酶促反应，温度通过影响 酶的活性 进而影响细 胞呼吸速率。 (2)曲线模型(如下图)
√D.糖类彻底氧化分解的产物可通过自由扩散运出细胞
细胞呼吸适合一轮复习自己做的公开课ppt课件
CO2
+ 水 + 能量
外呼吸
气体运输
呼吸作用（内呼吸）
细胞呼吸的概念
化学反应
细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成二氧化碳或其他 产物，释放能量并且生成ATP的过程。
根据呼吸过程中是否有氧参与， 分为
有氧呼吸是细胞呼吸的主要方式。
有氧呼吸 无氧呼吸
第一阶段 4[H] 细胞质基质
线粒体 （主要）
小结
1、有氧呼吸的反应总式（元素转移途径）
酶
C6H12O6
+ ６H2O
+ ６O2
６ CO2 + 1H22O
+能量
2、有氧呼吸的概念
细胞在有氧的参与下有，氧通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解， 产生CO2和H2Ｏ，同时释放出大量能量的过程。
彻底氧化
产生CO2和H2Ｏ
大量
能力训练
1、在下列三支试管中分别加入等量的水稻
4、实例
a.高等植物在水淹的情况下，可以进行短时间的无氧呼吸。 产生酒精和二氧化碳. b.高等动物和人体在剧烈运动时，骨骼肌细胞内就会 进行无氧呼吸。肌肉酸胀是由于产生了乳酸.
c.酵母菌在缺氧的条件下，可以将有机物分解成酒精和 二氧化碳。
有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系
比较项目
场所
条件 不 同 产物 点
场所：细胞质基质 2C3H6O3（乳酸） 2C2H5OH（酒精）+2CO2
2、能量去向：
1mol葡萄糖分解为乳酸后， 共放出196.65kJ的能量，
1、其中有61.08KJ的能量储存在ATP中， 产生2molATP,
2、其余的能量以热能的形式散失, 3、未释放的能量储存在何处？
2025版高考生物一轮总复习必修1第3单元细胞的能量供应和利用第2讲细胞呼吸课件
延|伸|探|究 有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼，比如 慢跑、骑自行车等。在有氧运动时，体内积存的糖分会被氧化而消耗， 同时脂肪也会加快“燃烧”，是健康的减肥方法，并且能增加心肺功 能。无氧运动是肌肉在缺氧的状态下高速剧烈的运动，例如，举重、百 米冲刺、摔跤等。无氧运动过后能增大肌肉和脂肪的比率，增加肌肉新 陈代谢率，提高身体免疫力。两种运动过程中有氧呼吸和无氧呼吸的供 能比例不同。
4．若分解底物均为葡萄糖，则无氧运动中肌肉细胞CO2产生量大于 O2消耗量，是否正确？为什么？
提示：不正确，由于人体细胞无氧呼吸不产生CO2，只有有氧呼吸 才能产生CO2，因此肌肉细胞O2的消耗量都会与CO2的产生量相等。
剖析难点 · 考点突破 重|难|精|讲
1．细胞呼吸过程中[H]和ATP的来源和去路分析
2. 有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸各物质间的关系比(以葡萄糖为呼 吸底物)
(1)有氧呼吸中葡萄糖∶O2∶CO2＝1∶6∶6。 (2)产生酒精的无氧呼吸中葡萄糖∶CO2∶酒精＝1∶2∶2。 (3)消耗等量的葡萄糖时，产生酒精的无氧呼吸与有氧呼吸产生的 CO2摩尔数之比为1∶3。 (4)消耗等量的葡萄糖时，有氧呼吸消耗的O2摩尔数与有氧呼吸和产 生酒精的无氧呼吸产生CO2摩尔数之和的比为3∶4。
精|准|命|题 考向一 考查细胞呼吸的过程
例 1 (2022·全国甲卷)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。 研究发现，经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。 下列与线粒体有关的叙述，错误的是( C )
A．有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATP B．线粒体内膜上丙酮酸分解成CO2和[H]的过程需要O2的直接参与 D．线粒体中的DNA能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成
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三、无氧呼吸
第二阶段
4[H]
C3H6O3 乳酸
C6H12O6 酶
能量（少量）
2丙酮酸
酶
（2C3H4O3
） 酶
细胞质基质
C2H5OH+CO2 酒精
归 纳 总 结2
不同生物无氧呼吸的产物不同，其 直接原因在于催化反应的酶不同， 根本原因在于控制酶合成的基因不 同
• 水稻等植物长期水淹后烂根的原 因和玉米种子烂胚的原因相同吗？
细胞质基质
6O2 4[H]
热 34ATP
③酶
20[H]
能
12H2O
C6H12O6 ①酶
能
2丙酮酸
热 2ATP
②酶
6H2O 热
能
2ATP
6CO2
线粒体
考点精炼2：有氧呼吸过程
在有氧呼吸过程中 1、丙酮酸是在哪个阶段生成，又在哪个阶段分解？ 2、CO2是在哪个阶段生成，O2是在哪个阶段参与反
应的？ 3、水在哪个阶段分解，又在哪个阶段生成？ 4、生成[H]在哪个阶段？
• 关于马铃薯细胞呼吸中还原剂[H]的来源和用 途的叙述组合中，最准确的是( )
• ①只来源于葡萄糖 ②只来源于丙酮酸 • ③来源于葡萄糖、丙酮酸和水 • ④用于生成水 ⑤用于生成酒精 • ⑥用于生成乳酸 • A．无氧呼吸：①④ B．无氧呼吸：②⑥
C．有氧呼吸：①⑤ D．有氧呼吸：③④
D
• （09石家庄质检）
• D. 无氧呼吸第一、二阶段分别是在细胞质基质关于线粒体的结构和功能，下列 说法正确的是
• A、线粒体膜的主要成分是磷脂和蛋白质 • B、丙酮酸分子可以通过线粒体双层膜 • C、原核细胞均无线粒体，所以都不能进
行有氧呼吸 • D、真核细胞均有线粒体，所以都可以进
行有氧呼吸
(×)
【分析】真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,原核
生物无线粒体,其有氧呼吸场所是细胞质和细胞膜。
2.无氧呼吸对生物体都有害。
()
×
【分析】有的生物,如乳酸菌只能进行无氧呼吸,通过无氧呼吸
获得生命活动所需的能量,这对自身是有益的。
3.有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸。
()
√
【分析】无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或乳酸,只有有氧呼
• 人体内下列反应可在线粒体内发生
• ① 乳酸的生成 ②丙酮酸的氧化分解
• ③氧气的生成
④水的利用
• ⑤二氧化碳的生成 ⑥ATP的生成
• A、 ①②⑤⑥
B、②④⑤⑥
• C 、①②③⑤
D 、②③⑤⑥
B
思考
根据三个阶段具体过程，你能分 析分析C元素、H元素和O元素的 转移途径吗？
练 1．如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，下 列相关叙述中正确的是
A A．①⑤⑥ B．①③⑥ C．②③④ D．②④⑤⑥
归 纳 总 结1 有氧呼吸中氧元素的来源和去路:
C元素:C6H12O6 →2C3H4O3 →6CO2
H元素呢？
2．有氧呼吸过程中各元素的去向
考点精炼3：无氧呼吸过程
第一阶段
4[H]
细胞质基质
C6H12O6 酶
能量（少量）
2丙酮酸
（2C3H4O3 ）
基质
6CO2 +20[H]+ 能量（少量）
细胞质基质
C6H12O6
①酶
4[H]
能
2丙酮酸
热 2ATP
20[H]
②酶
6H2O 热
能
2ATP
6CO2
线粒体
第三阶有段氧：氧呼的吸参总与反应式场所：线粒体内膜
2C46[HH12]O6＋+ 66HO２2O＋酶6O２→酶126HC2OO2＋ +12H２34O＋AT能P （量大量）
吸的产物中有水。
4.人的成熟红细胞无线粒体,不产生ATP。
(×)
【分析】人的成熟红细胞无线粒体,但可通过无氧呼吸产生
ATP。
5.(2011海南T3C)破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖。( ) 【分析】破伤风杆菌是厌氧生物,在有氧条件下不能繁殖。 ×
6.(2010福建T1B)及时排涝,能防止豌豆根细胞受酒精毒害。
生成[H]最多的又是在哪个阶段？ 5、有能量释放的是哪个阶段，最多的呢？
第一阶段：葡萄糖的初步分解 场所：细胞质基质 C6H12O6 酶 2C3H４O３ +4[H] +能量 （少量）
细胞质基质
C6H12O6 ①酶
4[H]
能
2丙酮酸
热 2ATP
线粒体
第二阶段：丙酮酸彻底分解 场所：线粒体
2C3H４O３ +6H2O 酶
①图解中的 a、b 两物质依次是 H2O 和 O2 ②图解中(一)(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 ③图解中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 ④若葡萄糖进入线粒体，可在酶的作用下，生成 CO2 和 H2O ⑤图示过程在有光和无光的条件下都能进行 ⑥用 O18 标记葡萄糖，则产物 CO2 中会检测到放射性
第二课时
考点1：线粒体
一、结构： 双层膜、嵴、 线粒体基质
二、功能：
是细胞进行有氧呼吸的主要场所
练1：下列关于线粒体的结构和功能说法不正确的 是
• A. 线粒体内膜比外膜表面积大得多 • B. CO2和水分别是在线粒体基质和线粒体内膜上
生成的
• C. CO2从线粒体基质进入细胞质基质要穿过4层 磷脂分子
()
【分析】积水过多,根细胞的无氧呼吸可产生酒精,对细胞有 √
害,及时排涝,可以减少酒精毒害。
高考赏析
1．(2010·课标全国卷，2)下列关于呼吸作用
归 纳 总 结1
1、部分真核生物细胞无线粒体， 只能进行无氧呼吸，如蛔虫。
2、原核生物细胞虽无线粒体， 但有的也可以进行有氧呼吸。
考点2：有氧呼吸过程
在有氧呼吸过程中 1、丙酮酸是在哪个阶段生成，又在哪个阶段分解？ 2、CO2是在哪个阶段生成，O2是在哪个阶段参与反
应的？ 3、水在哪个阶段分解，又在哪个阶段生成？ 4、生成[H]在哪个阶段？
生成[H]最多的又是在哪个阶段？ 5、有能量释放的是哪个阶段，最多的呢？
【例1】下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两 个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于C（ ）
A．线粒体、线粒体和细胞质基质 B．线粒体、细胞质基质和线粒体 C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体
C6H12O6
酶
2 C3H6O3(乳酸)+ 少量能量
例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官
（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等）
C6H12O6
酶 2 C2H5OH + 2CO2 + 少量能量
例：大多数植物、酵母菌
只有第一阶段释放出能量！ 大部分能量仍保存在酒精或是乳酸中
1.有氧呼吸的酶全部存在于线粒体中。