化学老师个人工作总结
高中化学任课教师个人年度工作总结5篇
高中化学任课教师个人年度工作总结5篇篇1在过去的一年里,我作为一名高中化学任课教师,始终坚持党的教育方针,勤奋学习,刻苦钻研,注重教学方法的探索与创新,致力于提高自己的教学水平和业务能力。
在领导的关心和指导下,我圆满完成了本学年的教育教学任务。
现将我的工作总结如下:一、政治思想方面我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护党的领导,遵守国家的法律法规,热爱教育事业,有强烈的事业心和责任感。
我时刻提醒自己要为人师表,严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退、不缺勤。
我团结同事,尊重领导,热爱学校,将全部精力投入到教育教学工作中。
二、教育教学方面1. 备课我认真备课,不仅认真钻研教材,而且广泛阅读相关书籍,查阅优秀教案和案例,积极参与集体备课和研修活动,认真进行教具制作和学案编写,充分准备好每一节课。
在备课过程中,我注重渗透新课标理念,关注学生的实际情况,设计出富有创意的教案和学案。
2. 上课我注重课堂氛围的营造和学生积极性的调动,努力使课堂生动有趣。
在教学方法上,我尝试采用多种方式,如小组讨论、角色扮演、实验探究等,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
同时,我注重课堂上的互动和反馈,及时调整教学策略,优化课堂教学效果。
3. 辅导与评价在课外辅导方面,我注重因材施教和个性化教学,针对学生的不同需求和特点,进行有针对性的指导和帮助。
我还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力,引导他们养成良好的学习方法和习惯。
在评价方面,我注重多元化评价和过程性评价相结合,关注学生的综合素质和全面发展。
三、专业发展方面我深知作为一名化学教师,专业知识的重要性。
因此,我时刻保持学习的心态,不断提升自己的专业素养。
我积极参与各类培训和学习活动,不断拓宽知识面和视野。
同时,我还注重教学反思和总结,不断提升自己的教学水平和能力。
四、工作成绩方面通过一年的努力,我在教育教学方面取得了一定的成绩。
我所任教的班级在化学学科上取得了优异的成绩,多次获得年级和学校的表彰。
化学教师个人工作总结范文5篇
化学教师个人工作总结化学教师个人工作总结范文5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,是时候写一份总结了。
但是总结有什么要求呢?下面是小编精心整理的化学教师个人工作总结范文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
化学教师个人工作总结范文5篇1一、调研基本情况为掌握学校课堂教学情况,推进“轻负高质”教学研究,20××年11月2426日,淳安县教育局教研室对汾口镇中进行了为期三天的集体调研。
调研期间,科学学科教研员听了九年级的课6节、八年级的课4节、七年级的课2节,共12节。
听课后,按年级分三次与开课教师进行了座谈交流,并参加了最后的调研情况反馈会议。
因种种原因,原定要进行的备课、听课和作业批改等教学常规检查没有进行,使本次调研的效果受到了一定的影响。
汾口镇中科学组以中青年教师为主,他们专业知识比较扎实,有一定的教学经验,教学水平较高,没有明显弱势的教师。
尤其值得一提的是,教师教学观念较先进,新课程理念在教学中的落实水平在县内处于较高层次。
具体听课情况见下表:二、教学中的优点和亮点1、新课程理念在课堂教学中的体现处于县内同学科的较高水平。
大部分老师的课的设计都能努力争取三维目标的实现,自觉将情感态度价值观目标有机地结合到教学过程中。
学习过程注重自主、合作、探究,课堂中学生参与度高,教学效果良好。
2、对课堂教学常规的认识和落实普遍较好。
教师能够充分认识到教学常规对提高教学效率的意义,自觉落实课堂教学常规。
重视课堂的引入和小结,精心设计学生活动,注意各环节的时间分配,教学过程有序展开,教学效率较高。
3、多媒体的选择使用恰当,与板书结合较好。
教师能合理选择、编辑和使用多媒体进行辅助教学,避免了多媒体的错用、滥用现象,使多媒体真正起到了辅助教学的作用。
教师在使用课件进行教学的过程中,还能注意板书的结合,避免了“放电影”现象。
三、教学中的不足及建议1、加强学习,完善专业知识。
2023化学教师工作总结(合集15篇)
2023化学教师工作总结(合集15篇)化学教师工作总结1一学期的时光就这样过去了,以下是我在本学期的教学情况总结。
一、思想方面:以严肃认真态度完成学校布置的一切任务。
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、课堂教学:1、制定计划为了落实学校实行的高效课堂教学,开学初,设计了详细的计划,并在实践时进行了补充。
2、备课积极参加教研活动,在备课组长带领下进行集体备课, 认真打磨导学案,领会精神实质,然后根据自己所教班级实际情况,提前写好执行案。
3、上课上好课的前提是做好课前准备, 不打无准备之仗。
导学案引领下高效课堂教学模式,课前预习和对于各学习小组长进行培训是上好的关键。
课前认真批改每份导学案,并进行总结分类,及时发现学生预习中的问题,有针对性的对个学习小组长进行培训。
上课时坚持每天不超过10分钟讲解,力求抓住重点,突破难点, 将学生引到到导学案的`探究内容中。
学生探究时,密切观察或积极参与,把握时间和动态,保证重点和难点特破。
4、辅导课余时间对所学知识尚未理解和掌握的一些学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。
并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
三、优化知识结构:1、重视基本概念的教学。
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中,我既注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性概念是逐步发展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深。
2、加强化学用语的教学。
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。
针对我校大部分新招学生化学基础知识比较薄弱的实际情况,在教学中,我让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学实验。
化学老师个人工作总结报告5篇
化学老师个人工作总结报告5篇不经意间,一段时间的工作结束了。
这是宝贵的工作时间,我们收获了很多。
是时候在工作总结中总结过去的成绩了,相信很多朋友都不知道怎么写工作总结吧。
下面是小编为大家整理的化学老师个人工作总结报告,希望能够帮助到大家!化学老师个人工作总结报告1一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划:新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。
该次活动的主习题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完美完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。
高中中学化学新教材第一册共分七章,第一学期完成前四章内容的教学,中段考到第二章。
在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结归纳的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动,解决有关问习题高一化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教学导案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问习题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。
经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问习题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。
一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。
每位教师的电教课比例都在90%以上。
每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问习题及时解决,及时在班上评讲,及时反应;每章至少一次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验汇报;每章至少一份的课外练习习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出习题;每章一次的测验习题,也由专人负责出习题,并要到达一定的预期效果。
化学教师个人工作总结(精选17篇)
化学老师个人工作总结〔精选17篇〕化学老师个人工作总结〔精选17篇〕化学老师个人工作总结篇1本学期的化学教学按方案顺利完成,以实际出发,注重全体学生在原有根底上向前进步及格率,为了能进一步的进步教学质量,获得更好的教学效果,总结了几条经历:1、扎扎实实打好根底,拼命赶进度不可取。
中考最关键的要准确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有很大的关系,而重视和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。
抓根底知识,就是要把化学课本知识,教学中力求每章过关。
由于各学生之间的智力差异和学习根底不同,学生对化学的知识掌握才能不同,老师应针对学生实际情况因材施教尽量降低落后面,那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓根本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。
平时的实验教学中,要让学生真正理解每个实验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理,多给时机让学生动手做实验,体验通过实验进展观察和研究的过程和乐趣,实在进步学生的实验才能。
2、重视获取知识的过程和科学探究才能的培养。
要进步学生的才能,就要在教学中加强学生科学素养,发现问题、分析^p 问题和解决问题才能的培养。
平时教学与复习,都不能重结论,轻过程,重简单应用的机械操练,轻问题情景和解答思路分析^p 。
而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“根本学科思维方法”。
我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为根本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究才能。
3、亲密联络社会生活实际,抓好知识的应用。
要求化学教学要打破单纯灌输课本知识限制,减少机械操练消耗的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析^p 问题,学以致用。
4、深化课堂教学改革,钻研教学大纲。
根底教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,我们学校虽然还没有实验化学新课程标准,但老师们都已开场研究新课程的特点,因此,除了要用新的教学理念武装自外,要提早在初三化学的教学中参考和浸透“新课标”的要求。
高中化学教师个人教育工作总结模板(4篇)
高中化学教师个人教育工作总结模板本学期我接手并担任高一年级(4)(5)(6)三个班的化学教学任务,从上学期期末考试的成绩来看,我接手的这三个班的化学成绩都落在另外几个班的后面。
(1)(2)(3)班的化学平均分分别是75、77、____分,而(4)(5)(6)的化学平均分分别为64、65、____分,相差____多分。
基础明显薄弱,学生学习化学的学习方法不好,学习习惯不好,学习效率不高。
本学期通过一期来的踏踏实实认认真真的教育教学,注意激发学生的学习化学的兴趣和学习积极性,注重夯实学生基础,提高了学生的学习成绩,收到了很好的教学效果。
现将本学期的教学法工作总结如下。
一、注重提高学生学习化学的兴趣,调动学生的学习积极性。
俗话说,“兴趣是最好的老师”。
学生之所以化学这一科的学习成绩不佳,其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学习兴趣不浓,学习积极性不高。
“亲其师而信其道”。
我在教学过程中,注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段,以吸引学生。
在教学上做个有心人,多思考多动脑筋,多留心多多做好准备课前的工作,精心备课,不仅要备知识备教材,更要备学生的学情,以饱满的热情走上讲台,以激情的演讲吸引学生,以精彩的表演感动学生,让学生入迷。
这样,学生渴望上我的课,爱听我的课,想听我的课,学生学习化学的积极性就被调动起来了,学习化学的兴趣浓厚了,学习成绩也就提高了。
二、注重“双基”教学,夯实学生的学习基础,同时培养学生的化学素质。
重视“双基”教学,夯实学生基础,“大处着想,小处着手”,让学生从基础着手,一步一个脚印,一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。
通过本学期的化学课教学,使学生能掌握本学期化学2(选修)课本的三章的知识内容,并能运用所学知识,解决具体的实际问题,使知识转化为技能技巧,以提高学生分析问题和解决问题的能力。
与此同时,在教学过程中还注意培养学生的化学素质。
化学知识靠日积月累,化学素质的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不断的渗透与熏陶。
化学教学个人经验总结5篇
化学教学个人经验总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们抽出时间写写总结吧。
接下来给大家带来化学教学个人经验总结,希望能给您大家带来帮助。
化学教学个人经验总结1这学期准确的说是从暑假的培训开始的,前一天结束中招考试,后一天便准备行囊去西安进行为期十天的暑期培训。
培训虽然在陕师大进行,但参加的都是来自郑州各地市的老师们,平时大家虽说在一个城市上班,但大多各忙各的很少有机会相聚,培训给了大家一个难得的相互认识相互学习相互研讨的好机会。
同时,给我们上课的专家们更是各个身怀绝技,把自己研究实践了很多年的教学理论、教学方法、实践总结等都毫无保留的传授给我们,从根本上改变了原先的传统学习模式,更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,真的是受益匪浅。
培训回来正是酷暑,每天陪孩子在家有计划的写作业,练琴,看书,玩耍,中间还凑机会一家人去老君山玩了两天。
主要读了一本《万万没想到——用理工科的思维看世界》,开学前竟然发现自己做了六千多字的读书笔记,很有成就感。
整个暑假感觉充实、放松。
身体上的小毛病也逐渐消失,精力充沛,真的是为即将到来的高三日子做足了准备。
事实上整个这学期确实没有因为课多事多而感觉累,个别时候一天上八节课好像也很容易就上下来了。
除了偶尔心情郁闷的时候有点不想动。
新高三照例要提前开学,我们从八月十七号便正式进入工作状态。
其实最怕高三上学期,因为我们化学面临的一轮复习太痛苦,尤其是必修1部分。
必修1内容多且是高考的重点,也是化学学科思想的入门,而我们高一初学的时候每周只有两节课,还几乎没有晚自习,为了赶进度,节节都是新课。
因为没有时间讲练,通常是学了下节忘了上节。
知识不能及时消化巩固,更没时间系统复习,很多学科思想也很难形成。
我问了一下,这届学生当时最后一章没讲完就期末考试了。
所以我的一轮复习是在讲新课的基础上还要适当综合,难度可想而知。
化学教师个人工作总结(15篇)
化学教师个人工作总结(15篇)化学教师个人工作总结1本学年我认真备课、上课、听课、评课,及时批改化学作业、讲评化学作业,做好课后辅导工作,广泛本学科的知识,形成比较完整的知识结构,教学中,我严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会:一、化学教学要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备,备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
三、积极参与听课、评课,虚心向本组教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
化学教师工作总结15篇
化学教师工作总结15篇化学教师工作总结1在与各位工作室同仁的交流帮助中,我获得了更多的向他人学习的机会,开阔了自己的眼界,丰富了自己的教学履历,提高了自己的教学水平,一年来,在工作室的研修活动中我收获了很多。
这一年开展的活动很多,主要活动如下:1. 9月22日在芜湖市育才学校参加鸠江区中学化学教科研工作会议,会上我总结了上学年教科研计划,程昀老师并对化学工作室本学期的活动进行了安排。
2. 10月12日,在汤沟中心校参加了区教研主题“课堂教学引领”活动——区级化学优质课评选,聆听了刘永宽、李刚和杜嵩三位老师的课,受益匪浅,感触到区青年化学教师综合素质还是比较高的。
3.11月28~30去蚌埠参加省级优质课观摩课,两天一共听了来自全省各地8位老师的课让我感触较深,这些教师都有一些共同之处,那就是都不仅重视让学生掌握知识,并能十分重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透,课题选材绝大部分来自生活,体现________生活又高于生活的学科特点。
另外大部分老师在课堂教学中灵活运用现代信息技术,提高了课堂效率,同时激发了学生的学习兴趣,使课堂教学达到最优化。
4.12月15日在沈巷八角初中聆听了尹君老师公开课活动,他的课题是《对硬水和软水的再探究》,本节课他准备非常充分,无论是教学水平与教学理念还是敬业精神都深深地感染了我。
收获很大!名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的平台,也成为我们互相学习,互相沟通的大家庭。
在这个集体中,我找到了自己前进的方向,也有了不停追求的动力,在今后的教学实践中,将严格要求自己,努力创新,弥补不足,用实践行动来做好相关工作。
化学教师工作总结2化学教师:陆智东本学年度,我担任高三化学(19班、20班)的化学教学。
按照教学计划,以及新的课程标准,本人接近完成高三化学第一复习的教学工作,虽然学生的成绩还有待提高,但是作为老师的教学任务还是认真完成了,为了总结经验,寻找不足。
现将一学期的工作总结如下:一、业务学习面临我们学校的新课改,对我而言既是机遇也是挑战。
化学教师专业技术工作总结(6篇)
化学教师专业技术工作总结本学年,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强教学技能提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
化学教师工作总结(15篇)
化学教师工作总结(15篇)化学教师工作总结1积极学习:党的方针政策,学习学校下发的文件和学习资料,积极参加学校各项活动,如升旗仪式和各种会议,化学教师工作总结。
主动进行各方面的工作。
忠诚党的教育事业,为教育教学工作不辞辛苦,努力工作。
注重师德修养,团结同志,积极协调各有关人员之间的关系。
使个人的教育教学工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成绩。
这一学年,是丰收的一年。
工作量较大,是超工作量的。
工作踏踏实实、勤勤恳恳。
上半年,教高一的4个班(7、8、10、12),周课时12 节。
下半年,教高一4个班(5、6、7、22),周课时12 节。
星期六经常是一上就是4个小时,超负荷运转。
这学期后阶段,在级部主任的安排下又增加了奥赛、培优班4个(没有收费,只是教学),没计报酬,辛勤工作。
教学业绩明显。
教学中,认真备课。
在备好课的基础上,每次上课前都要把教案再看一看。
教案,全为电子版的。
每次上完课后,还能及时将上课心得和新发现记录下来,及时对教案进行修改、完善。
化学的题目是比较多变的,要学生做的,我们都能经过筛选,经过自己做了以后才给学生讲题。
本年度作业安排的较灵活,有:作业本、《基础训练》、化学本、试卷1套、化学报、实验报告册等。
这些作业我们都能全批全改,尽管本年级学生要“3+x”大综合了,但是我们也不太放心,况且还要重点本科人数呢。
但我们的作业负担并不重,因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。
对学生进行个别辅导、指导,也是勤恳工作的表现之一。
我在班里经常找个别学生进行指导,课下多在教室里和同学们之间留一会儿,让他们问问题,有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。
本人是高级教师,是______化学中心组成员,是市化学教学会理事,是山东省优质课一等奖获得者。
历年来,在评教评学中都获得了很高、很突出的好评,所教班级学生的化学素质较高,成绩突出,工作总结《化学教师工作总结》。
2024年高中化学教师个人工作总结5篇
2024年高中化学教师个人工作总结5篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转瞬间一个学年就过去了。
在这一个学年中,我深切地感受到了肩负的历史重任和新课程理念所带来的挑战。
在这个学年中,我全身心地投入到了化学学科的教学中,与学生们共同成长和进步。
以下是我对自己一年来的工作的简要总结。
一、工作完成情况在过去的一年中,我按照学校的要求,认真完成了各项教学任务。
我教授了高二和高三两个年级的化学课程,每个班级每周三节课,总共大约360节课。
此外,我还负责组织化学实验小组,对化学有兴趣的学生们进行了实验技能的提升和探究。
为了提高学生的化学成绩,我还积极与班主任和家长进行沟通和合作,共同促进学生的发展。
二、经验教训在这一年的工作中,我深刻地体会到了因材施教的重要性。
不同的学生有不同的学习特点和兴趣爱好,因此需要采用不同的教学方法和手段。
此外,我也认识到了对学生学习习惯的培养的重要性,良好的学习习惯有助于学生更好地掌握知识和技能。
三、专业水平提升在这一年中,我不断学习新的教学理论和教学方法,提高自己的专业水平。
我阅读了大量的教学论文和书籍,参加了一些校内外的培训和讲座,还积极向其他教师请教和学习。
通过这些学习和交流,我更加深入地理解了化学学科的本质和规律,也更加熟练地掌握了化学教学的方法和技巧。
四、心得体会通过这一年的工作,我深刻地认识到了教育的意义和价值。
教育不仅仅是传授知识,更是培养人的思维能力和创新精神的过程。
在教学过程中,我不断地反思自己的教学方法和手段,努力提高自己的教育水平和专业素养。
同时,我也深深地感受到了教师职业的艰辛和责任,需要不断地学习和进步,才能更好地为学生服务。
五、未来展望在新的一年中,我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养,为学生的发展贡献自己的力量。
我将继续关注教育领域的最新研究成果和动态,学习新的教学理论和教学方法,探索更加高效的教学手段和方法。
同时,我也将继续与学生和家长进行沟通和合作,共同促进学生的发展。
化学教师学期教学工作总结7篇
化学教师学期教学工作总结7篇第1篇示例:化学教师学期教学工作总结一、教学内容本学期,我作为化学教师,认真负责地备课、授课,围绕《化学史》、《化学实验》、《无机化学》等内容展开教学工作。
针对不同学生的学习情况,我进行了差异化教学,采用了多种教学方法,如讲解、实验、讨论等,让学生在掌握化学知识的培养了解问题、分析问题和解决问题的能力。
二、教学效果通过本学期的教学工作,学生的化学知识水平得到了显著提高。
在期末考试中,班级平均成绩明显提高,体现了学生的学习成果。
学生的实验操作能力和科学素养也得到了提升,更加熟练地掌握了实验技能和探究能力。
在教学过程中,我还发现了一些学生的学习困难和不足之处,及时进行了针对性的辅导和帮助,让每个学生都能够有所收获。
三、教学方法在本学期的教学工作中,我注重培养学生的自主学习能力,鼓励学生参与课堂讨论和实验操作,激发学生的学习兴趣。
我还充分利用多媒体教学手段,使课堂内容更加生动和形象,提高了教学效果。
在授课过程中,我还开展了一些教学实践活动,如化学实验展示、化学知识竞赛等,丰富了教学内容,激发了学生的学习热情。
四、教学反思在本学期的教学工作中,我也发现了自己的不足之处,如在课堂管理方面需要加强、教学内容安排还需进一步完善等。
我会不断地学习和提高自己的教学能力,不断改进教学方法,为学生提供更好的教学服务。
本学期的教学工作虽然有成绩,但也有不足之处。
我会在接下来的教学工作中,继续努力,不断进步,为学生的学习提供更好的帮助和指导。
希望学生们在化学学习中能够保持好奇、探究和勇于实践,培养出一批化学方面的人才。
【2000字】第2篇示例:化学教师学期教学工作总结随着学期的结束,我对这个学期的教学工作进行了总结,回顾了一学期的教学工作,发现了自己的不足和进步,同时也对下个学期的工作进行了规划和思考。
一、教学内容的总结本学期,我主要承担了高中化学课程的教学任务。
在教学内容上,我严格按照教育部的课程标准,结合学生的实际情况,编写了详细的教案和教材。
化学教学工作总结怎么写5篇
化学教学工作总结怎么写5篇篇1一、引言在过去的一学期中,我担任了化学教学工作,针对初中学生的特点,我认真制定了教学计划,注重因材施教,认真备课。
在教授化学知识的同时,我积极引导学生领悟化学学科的价值,培养学生的科学素养。
现在,我将对这一学期的教学工作进行总结,以便更好地改进和提高教学质量。
二、教学计划与备课在制定教学计划时,我充分考虑了学生的年龄、认知水平和化学基础,制定了切实可行的教学计划。
同时,我注重备课的环节,认真研读教材,查阅相关资料,设计合理的教学方案。
在备课过程中,我特别注意突出重点、难点,注重培养学生的思维能力和实验能力。
三、课堂教学与实践在课堂教学中,我注重激发学生的学习兴趣,通过生动的例子、有趣的实验等方式,引导学生主动思考、积极探究。
同时,我注重培养学生的实验能力,让学生亲自进行实验操作,观察实验现象,分析实验结果。
此外,我还注重学生的个体差异,针对不同层次的学生进行分层教学,使每个学生都能得到充分的发展。
四、课后辅导与评价在课后辅导中,我注重对学生的问题进行耐心细致的解答,帮助学生解决学习中的困惑。
同时,我注重学生的自主学习能力的培养,鼓励学生通过阅读、思考、讨论等方式进行学习。
在评价方面,我注重过程性评价和终结性评价的结合,既关注学生的学习过程,又关注学生的学习结果。
通过评价,激发学生的学习动力,帮助学生认识自己的不足,从而更好地改进学习。
五、教学成果与反思经过一学期的努力,学生的化学成绩有了显著的提高。
在期末考试中,学生的平均成绩和及格率均有所上升。
同时,学生的实验能力和科学素养也得到了提高。
然而,在教学过程中,我也发现了一些问题。
例如,部分学生在学习过程中缺乏主动性,需要进一步激发他们的学习兴趣。
此外,部分学生的实验操作能力有待提高。
针对这些问题,我将进一步改进教学方法和手段,提高教学质量。
六、结论与建议总的来说,这一学期的化学教学工作取得了显著的成绩。
在未来的教学中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平。
化学教师个人工作总结精选5篇
化学教师个人工作总结精选5篇化学教师个人工作总结(篇1)第一学期的教学工作已经结束,想想本学期的化学教学工作,有得有失,为了更好地完成今后的教学工作,我就本学期的教学工作总结如下这学期,我担任了高一年级四个班级的化学教学工作,所以教学任务重,但经过一学期的努力,也取得了较好的教学成绩,得到了所担任班级学生的好评和尊教师不仅要让学生掌握知识,更重要的是要学生会学习的方法。
这就需要教师更新观念,改变教法,把学生看作学习的主体,逐步培养和提高学生的自学能力,思考问题、解决问题的能力,使他们能终身受益。
下面,浅谈自己的几点做法。
1、注重课前预习课前预习是教学中的一个重要的环节,从教学实践来看,学生在课前做不做预习,学习的效果和课堂的气氛都不一样。
为了做好这一工作,我经常会在本节课结束时给学生留一些问题,在第二堂课我会及时提问,还会让一些同学站起来给大家讲一讲,通过这些措施督促学生在课后做好预习工作,一提高他们的自学能力。
2、注重课堂教学课堂是教学活动的主阵地,也是学生获取知识和能力的主要渠道。
作为新时代的教师也应与时俱进,改变以往的“满堂灌”,老师知识一味的讲,学生只是坐着听,记笔记,灌输式的的教学方式。
我一直都很注重学生在课堂中的角色,老师应该是教学活动的组织者,而课堂教学活动的主体应该是学生,要想办法让每一位学生都动起来,让每一位学生都参与到课堂中来,注重知识的传授过程,而不是只注重结论。
为了达到很好的教学效果,我也做了很多的工作:(1)让学生积极的发言。
认真、耐心的听学生讲,然后针对学生讲的做点评,有时候点评也让其他同学进行,最后给予鼓励,肯定。
(2)课堂尽量给同学们充足的时间,让他们来解决一些问题。
让同学上黑板做题,讲题。
(3)充分利用化学学科的特点,组织好化学实验。
通过实验来启发学生的思维,引导学生积极的思考。
我也曾经让学生自己到黑板上来做课堂演示实验,结果学生很积极,教学效果很好,我觉的这种方法应该继续运用下去。
化学教师个人工作总结5篇
化学教师个人工作总结5篇写好工作总结是特别重要的,可以起到承上启下的作用,不仅总结能关心我们理顺学问结构,突出重点,突出难点,在总结的过程中还关心我们稳固学问点和技术难点,下面我给大家共享一些关于化学老师个人工作总结,供大家参考。
1化学老师个人工作总结本学期,我担当高一(17)(18)(19)(20)共三个平行教学班的化学教学工作。
根据教学打算以及教学大纲,本人已经如期地完成了教学任务。
本学期完成了人教版化学必修一的教学任务,复习工作也顺当进行。
做到有组织、有打算、有步骤地引导学习进行复习,并做好补缺补漏工作。
无论是老师的编写提纲,还是课堂上的精讲多炼,到处都表达了师生的默契协作。
一个学期来,我在教学方面留意了以下几个问题,现总结如下:平常主动参与全校教职工大会,每周主动参与升旗仪式,从不缺勤、从不迟到及早退。
听从支配,人际关系融洽。
在教育教学主面,本人仔细备好每一节课、仔细上课。
由于是初为人师深感力不从心,所以主动参与组里听课、评课,以及主动向老老师请教,不断完善自已的学问体系,课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。
批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。
晚自习时总在教室仔细辅导,准时发觉同学的问题,及易误会和混淆的地方,分析缘由,准时给以解决。
特殊彭励同学提问题,那怕问的根本就不是一个问题,从而习惯成自然,教会同学同学提问题。
对同学的每一个问题无论巨细,都给以耐烦的解答。
另外,化学教学是讨论化学教学规律的一门学科。
它的讨论对象是化学学问系统和化学教学过程中教与学的联系、互相作用及其统一。
它的中心任务是使同学把握学问、进展智能、形成科学的世界观、培育创新精神和创新意识。
怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢?通过对同学的讨论,发觉同学差异很大,主要表如今原有学问的基础上、学习方法上和信念上三方面。
针对这种状况我实行以下分层教学对策:一、弹性调整难度教学要坚持因材施教原则,肯定要适合同学的胃口,对不同层次同学有不同要求。
化学老师个人年度工作总结15篇
化学老师个人年度工作总结15篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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最新化学教师工作总结(精选5篇)
最新化学教师工作总结(精选5篇)化学教师工作总结1光阴似箭,日月如梭,转眼间到了初三的尾声了,自己的化学教学生涯有递进了半年,在这半年的教学中,在与孩子们的交流与碰撞中,自己也获得了很多很多,同时也对教材的处理,教材的运用,有了点滴的体会。
一、化学教学,必须与生活题材相结合,创设学习情境一名化学教师一定要有丰富的生活知识与经验,在生活中去寻找化学,在生活中去品味化学,学会走过有机与无机世界,从身边入手,品味化学无穷的魅力,特别这几年,生物药的发展,新型材料的开发运用,新型合金的运用,使他们改变我们的生活,创造了我们丰富多彩的生活,让我们的世界变得五彩斑斓,作为新一代的学生,教师要引导他们学习化学的热情。
使其懂得化学的力量,教材是死的,但世界是变化着的,物质是运动的。
每一天里都会有新的物质诞生,也会有新的物质产生。
总之,物质守恒的,当你你把学生引导到物质的世界里去,我想我的化学教学会有无穷的乐趣,自然而然,我们的教学效果会更好。
二、抓好常规重视培优补差工作,做到堂堂清任何教学工作都不可离开抓好常规工作,在备课中,我在理解教材的基础上,还要掌握学生的学习情况;每次我认真阅读理解和处理教案,作到二次备课认真消化,并结合学生情况作好补充,让自己能在课堂之中,教案烂与心中。
让自己的每一节课上,每位学生吃得饱,够得着,存在着悬念,耐人寻味。
本学期,我的上次备案被校推到区去参评,同时,也荣获了校优质课比赛二等奖。
每次月考,我的教学都取得很好的成绩,在教学中,我总能精心的准备,不敢马虎每节课,经常是到别班去听课,然后结合自己的理解,再到课堂去落实,尽量做到每个知识点都能让学生理解和掌握。
让每位学生都在和谐的环境中去发展,让我的化学课饱满激昂,先想上好课还不行,及时反馈与反思更为重要。
本学期,我们化学总能精选精练的让学生做到日日清,周周清。
让学生得到及时反馈,让学生得到信息,做好陪补工作,所以,常规工作非常重要,是教学之本。
化学老师的个人工作总结5篇
化学老师的个人工作总结5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023化学教师个人工作总结(7篇)
2023化学教师个人工作总结一、业务学习面临新课改,对我而言既是机遇也是挑战。
课改就出现新的教学理念,这就需要紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
树立了学生主体观,____了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
二、教学研究1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、在作业批改上,认真及时,虽然班级较多力求做到全批全改。
三、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。
4、后进生未抓在手。
由于本学期理科学生面临会考文科压力,学生对理科的学习比较松懈。
特别是后进生而言,会考对他们而言难度较大,无暇顾及其他高考科目。
5、教学反思不够。
四、今后努力的方向1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
2023化学教师个人工作总结(二)一、思想政治方面作为一名青年教师,我处处严格要求自己,注意政治理论学习,积极参加党支部生活,注重理论联系实际,加强自身的思想理论修养;忠诚____教育事业,在工作上乐业敬业,有强烈的事业心和责任感,满腔热情地投身到工作中,并处处体现____的先锋模范作用。
与学校领导、同事间保持融洽协作的关系,使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。
在工作中我坚持做到为人师表,关心学生,帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯,做到管教管导,言传身教,教书育人,得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。
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( 工作总结 )单位:_________________________姓名:_________________________日期:_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改化学老师个人工作总结Summary of chemistry teacher's personal work化学老师个人工作总结化学老师个人工作总结篇一20xx度我担任高x的化学老师,x班的化学课。
高x部x个班是xx实验高中初中部直升班。
学生学习习惯、学业成绩、学习状态比之以往都有较大改变。
是学校的希望所在,因此担任这个学部的教学工作备感责任与压力重大。
我与井老师自担任这个学部的化学老师以来,精诚团结、精心安排、精心备好每一节课、上好每一节课、批好每一次作业、精心安排好每一次周末测试,尽心尽力、尽职尽责,全力以赴,全身心投入到这个学部中,与老师们、学生们打成一片,融为一体,与孩子们一块学习,一同成长,做孩子们的导师,也做学生们的益友。
可以说,收获颇多。
一、树立成就学生、成就自己的信念良好的学习习惯,良好的心理状态,良好的个性品质,是这一批学生的优势一面;面对一批素质优良的学生群体,让每一个有责任心的老师都不得不重新给自己定位,成就学生、成就自己。
让自己成为学生一生当中的老师,让学生成为老师心中的学生。
让学生的人生观、价值观、世界观随着与自己接触的时间的变化而变化,让积极、快乐、健康、向上成为学生心中永远的阳光。
阳光少年、阳光学生、阳光教师,让阳光伴随着这一级的师生共同成长。
让老师的大爱成就每一名学生,让每一名学生在老师无私的帮助下能够自信、理解、包容、坚持、坚毅、执着又不失进取与拼搏。
二、抓好常规教学的落实1、落实好教学的各个环节教学常规是提高教学质量的保证。
认真备课,写出切实可行的教案,学生要认真预习,做到难点分明,听讲有重点,上课教师要组织学生进行预习或复习。
提高课堂教学效率,向45分钟要质量。
课后要留书面作业,学生作业要注意整洁、美观、正确、规范,坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。
对作业实行全收全改,精批细致,做到不错批、漏批。
对作业存在的问题要作好详细记录,并及时予以纠正。
辅导学生要讲方法,重实效。
将课内辅导与课外辅导相结合,集体辅导、个人辅导相结合,有计划、有步骤地提高学生的整素质。
2、落实好教学的各个细节(1)教师板演的规范性,学生书写的规范性例如:化学用语、化学术语、元素符号的大小写、等号、可逆号,反应条件中的加热、点燃、高温、放电、通电、气体符号、沉淀符号等。
(2)回答问题的准确性、简洁性回答本学科的问题要注意充分利用本学科的专用术语准确而不拖沓,简洁而不失准确。
(3)回答问题的逻辑性、条理性学生回答任何化学问题必须符合逻辑,必须条理。
特别是在无机物的推断题中当学生要善于从已知中找到未知的联系,找到各相关物质间的逻辑关系,进而形成知识链,推导出想要的任何一种物质。
在气体的制备当中,一套完整的实验装置必须有发生装置、净化装置、收集装置和尾气处理装置,学生要明确这一思路,回答问题紧扣这一顺序,方能不重不漏,条理有序。
3、编写好教学案、周末作业及周末测试题教学案的编写要明确学习内容、学习目标、学习的重点难点。
知识点的排列要与学生手头的资料相一致,便于学生自学。
知识点的预习紧跟针对性练习,有利于学生对于预习知识的拓展与巩固。
周末作业的设计与当周学习内容密切相关,是对当周学习内容的复习与巩固。
周末测试题要有时效性,便于学生把握重点,理顺知识结构与体系。
4、尊重学生的个性差异老师的辅导与作业的检查体现因材施教的教学原则,针对不同层次的学生提出不同的学习要求。
辅导要有耐心、要细心、要让学生体会到老师的温暖与关爱。
相信老师,相信自己,帮助学生树立学习的信心与干劲,培养学生学习的兴趣与习惯,让不同层次的学生都能进步。
5、突出教学的重点、难点与疑点对于教学中的重点、难点等知识,老师要善于发现其中的突破口,帮助学生理解与记忆,准确的记忆与提取,有利于学生对于知识的运用。
如其中的氧化还原反应。
要求学生记住“化学价升高被氧化是还原剂,发生氧化反应,得氧化产物;化合价降低被还原,发生还原反应,得还原产物。
”“氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,还原剂的还原性大于还原产物的还原性。
”“强氧化剂与强还原剂反应,得弱氧化性物质和弱还原性物质。
”在物质的量的教学中突出“在同温同压下,体积之比等于物质的量之比,等于微粒个数之比。
”“密度之比等于摩尔质量之比”,让每一位同学能够达到脱口而出,而不用再进行思维的换算。
化学老师个人工作总结篇二很认同春晚小沈阳的经典台词,眼睛一睁一学年度就这么过去了,感慨大自然花开花落的美与苦。
现将一年以来的工作情况从徳、能、勤、绩四个方面总结汇报给大家,不足之处请大家批评指正。
一、德方面一年来,自己能按要求学习有关科学发展观等党的重要理论文章,能按科学发展观活动的要求自觉记笔记,做摘录,写心得,反思自己的工作行为符不符合科学发展观的要求。
为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大智大勇欢欣鼓舞,为两岸和平进程的大迈步由衷的高兴,为新疆的*痛心。
能积极参加各种政治学习和单位组织的义务劳动。
忠诚党的教育事业,在工作中,顾全大局,以提高五峰教育质量为己任,把履行自己的职责与五峰教育的发展始终的联系在一起。
同时,认真学习《xx日报》科教版、《xx教育》等教育报刊杂志,力求使自己的教育思想不落后,不守旧。
在今年的助残日中,用实际行动帮助一名残疾人。
能带病坚持工作,不渲染,不烘托,低调处事,尽量少麻烦别人和单位。
二、能方面我始终坚信能力的提升只有通过自我不断的学习和实践活动,为此在一年里我做了如下一些工作。
1、注重教学引导、示范,重视自我理论素质的提高。
化学教师队伍相对比较稳定,本学年度就红渔坪中学的化学老师是一名新手,我按照xx教研工作要点的要求,采用一课两讲的方式成长该教师,在视导期间上研究课一节,对该教师的课堂教学的基本模式予以规范,同时积极争取该校领导的支持,外派该教师到市参加教研培训学习。
我能把理论与实践结合起来,喜耕耘字里行间,从中感受快乐。
先后起草了xx教研工作计划和总结,草拟了全县中考复习备考等通知,制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则,撰写了20xx年规视导综述等文字工作。
有感于我县化学教师xx在省创新实验大赛上的优异表现,撰写的〈xxx〉在省级刊物上发表。
根据自己在xx市举行的xx化学精品课大赛上任评委组长在大会上做的点评,撰写的〈xx〉一文,也在省级刊物上发表。
在对实小英语课题指导后,在单位网站上发表了《xx》一文、在组织优质课竞赛后在单位网站上发表了《xx》、在xx 老师获省创新实验大奖后在单位网站上发表了《xxx》等数篇通讯文章。
2、注重课题管理和指导,提升服务品位。
先后配合小学思品教研员、小学语文教研员、小学英语教研员、小学数学教研员、中学语文教研员等对课题实验进行中期检查指导或开题指导。
统计了全县在研的五级课题,较好的完成了由宜昌市科规办组织xx市‘xx’四个重点课题的中期检查陪检任务,xx中被评为课题检查先进学校,五峰实中的数学课题和渔关中学的化学课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。
协助教育局完成了上报宜昌市教育局“教育工作创新”两课题的申报工作的文字工作。
3、注重学习,正视自我差距。
本学年度我外出学习三次,我能珍惜每一次学习机会,把每一次学习机会都当成自我提升的重要手段。
我所从事的是化学、生物的教研,虽然自己在这个专业上有着十年的一线教学经历,但随着新课改的实施和推进,自己需要学习,更新,纠正的东西很多,与一线教师是在同一水平上的。
要在理论上让别人信服,在指导上有实际意义,自我感觉有很大的压力。
这就需要自己不断的外出加强学习,从书本上学,从所指导的同事那里共同学。
三、今后努力方向1、因材施教原则一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。
分层次布置作业对于优秀的学生教辅《化学与评价课课练》每题都要尽量去做;对于中等的学生,有选择性的做;较差的学生特别是文科班的学生只要做课本上的习题。
2、减少后进生面对这部分同学进行有计划的辅导。
先将后进生进行分类分为三类。
第一类是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,可以采取集体辅导,给他们分配固定任务励志网/,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二类是肯学,但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。
只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三类是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。
只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
3、充分利用晚自修的时间在晚自修的时候给学生布置一些任务,例如小测、在规定时间内做练习卷并做简单的讲评。
化学老师个人工作总结篇三本学期我担任初x的化学老师,承担x个班的化学教学,兼初x 年的化学备课组长,并担任新教师杨梦凰老师的指导工作。
通过一学期的认真努力、扎实苦干,各方面取得较好成绩。
一、课堂教育教学质量显著提高本学期我以活化、优化、个性化为导向,联系学生实际情况,认真钻研教材教法,抓课本基础知识和基本技能,重视获取知识的过程和科学探究能力的培养,密切联系社会生活实际,抓好知识的应用,深化课堂教学改革,强化教学过程中的相互学习、研讨,培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
二、主持教学研究工作,成绩显著本学期担任初x化学备课组长工作,我以身作则带领全组教师认真开展教学研究,制作优秀课件,资源共享,共同讨论了多个教研专题,按学校要求完成了一系列教研工作,成绩显著。
三、教学中的学科渗透根据初x化学的学科特点,我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点,使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。
四、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际,课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导,对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生,指导他们把知识向纵、横方向发展,对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索精神,取得良好效果。
五、开展活跃的兴趣小组开学伊始,各班挑选出x-x名同学组成化学兴趣小组,每周按计划开展一次有意义的化学实验活动,这大大调动了学生对化学的求索兴趣,开拓了学生的化学视野,活跃了学生的课外知识。
并组织走出校门调查自来水的生产过程,收集、探究金属与金属矿物,探讨本地的燃料与燃烧情况,使学生联系实际更好地掌握化学的研究方法。