ZXP第四章《物质的特性》知识点(含答案)
七年级科学第4章物质的特性知识点
7S.第4章知识点.1（windy ）1、 物态变化的名称及伴随着的热量变化：2、晶体与非晶体 1）晶体：具有一定的熔化温度的固体（明矾、石膏、水晶、金属、食盐） 非晶体：没有一定熔化温度的固体（玻璃、橡胶、塑料、沥青、蜂蜡） 2）晶体的熔化图像：AB 段：固态、吸热，温度上升BC 段：固液共存，吸热，温度不变 CD 段：液态，吸热，温度上升。
3）晶体与非晶体的异同点：相同点：熔化时都要吸热；不同点：晶体熔化时温度保持不变，非晶体熔化时温度上升。
吸热液化：气态 液态 放热 二、汽化两种方式：蒸发和沸腾1、蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象。
蒸发只在液体的表面进行的，并且不剧烈。
2、影响蒸发快慢的因素： ①液体温度的高低 ②液体的表面积的大小③液体表面上的空气流动快慢。
3.减少蒸发例子：喷灌和滴灌（它的好处是可以减少水分在传输中的渗漏和蒸发） 4、蒸发吸热：吸收其它物体的热量，可以导致其它的物体温度降低。
三、沸腾1、沸腾：在一定温度下发生的剧烈的汽化现象。
沸腾也是在液体的内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
2、水沸腾时的现象：水在沸腾时虽然继续吸热，但温度保持不变。
3、沸点：液体沸腾时的温度。
气压越高，沸点也随着增高。
（标准大气压下水的沸点是100℃。
） 沸腾前：气泡上升的过程中变小（气泡中主要是空气）沸腾时：气泡上升的过程中变大，到水面破裂（气泡中主要是水蒸汽）沸腾时虽然继续吸热，但温度保持不变。
4、低沸点物质用途：医疗上有一种冷冻疗法就是利用低沸点物质汽化时吸收大量的热而使局部组织冷冻，从而破坏或切除病变的活组织。
四 、使气体液化的两种方法：降低温度、压缩体积 五1.液体蒸发时：要向周围物体（剩余液体）吸收热量，使周围物体的温度降低，因此有致冷的作用。
沸腾时：要从外界吸收热量，且液体温度保持不变。
2.“白气”：日常生活所见到的“白气”，其实不是水蒸气，而是小水滴。
因为水蒸气是肉眼看不见的。
物质的特性知识点
浙教版七年级上科学第四章《物质的特性》知识点第一节物质的构成1、定义：分子是构成物质的一种微粒。
2、性质：（1）分子很小。
（2）分子之间存在空隙。
（3）分子不停的做无规则运动。
（4）构成物质的分子间存在引力和斥力。
3、气体分子之间空隙最大，液体分子次之，固体分子之间间隙比较小。
4、扩散现象说明了一切分子都在不停的做无规则运动，还能说明分子之间有空隙。
分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。
5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。
6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
第二节质量的测量1、一切物体都是由物质组成。
物体所含物质的多少叫质量。
物体的质量是由物体本身决定的。
它不随温度、位置、形状、状态的变化而改变。
2、国际上质量的主单位是千克，单位符号是Kg。
其他单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
1吨=1000千克 1千克=1000克=106毫克一个鸡蛋的质量约为50g，一个苹果的质量约为150g，成人：50Kg—60Kg，大象6t；一只公鸡2Kg，一个铅球的质量约为4Kg。
3、测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等（弹簧秤不是测量质量的工具）。
实验室中常用托盘天平测量质量。
4、托盘天平的基本构造是：分度盘、指针、托盘、横梁标尺、游码、砝码、底座、平衡螺母5、在使用托盘天平时需要注意哪些事项：①放平：将托盘天平放在水平桌面上。
②调平：将游码拨至“0”刻度线处，调节平衡螺母，使指针对准分度盘零刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。
（判断天平是否平衡的依据）当指针偏左时应当如何调节平衡螺母？把左端的平衡螺母或右端的平衡螺母向右移①称量：左盘物体质量=右盘砝码总质量+游码指示的质量值（游码以左端刻度线为准，注意每一小格代表多少克）加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。
初一上册第四章《物质的特性》知识要点
第四章《物质的特性》知识要点汇总4.1物质的构成1、物质是由分子构成：分子是构成物质的一种极其微小的粒子，用扫描电子显微镜观察。
2、分子之间存在空隙：水和酒精混合后的总体积小于水和酒精的体积之和。
芝麻和黄豆混合的实验属于模拟实验，不能用来验证分子之间存在空隙。
(一般气体分子之间空隙最大，液体第二，固体第三)一般固体熔化成液体后体积变大，水是一种例外！3、分子处于不停的运动之中：扩散可以在固体、液体、气体中进行且温度越高，扩散越快。
扩散现象说明：①分子处于不停的无规则运动之中②分子之间存在空隙。
分子永不停息的无规则运动又称热运动。
4、分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
4.2 质量的测量1、质量表示物体所含物质的多少。
质量是物质的一种属性，不随物体的位置、形状、温度、状态的改变而改变。
2、物体质量的国际单位是千克，用“kg”表示。
常用质量单位还有吨（t）、克（g）、毫克（㎎）。
单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克 1克=1000毫克3、实验室里常用天平来测量物体的质量。
①调平。
把天平放在水平桌面上；把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处；调节衡量两端的平衡螺母（向指针指向的相反方向，哪端高往哪端移），使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。
②称量。
把被测物体放在左盘里；用镊子向右盘里加减砝码（先大后小）；调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。
这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。
被测物体的质量=砝码的总质量+游码所指示的质量值③整理。
称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。
造成测量值偏大的原因有：砝码磨损、砝码比标准量小，读数是指针偏右。
造成测量值偏小的原因有：砝码生锈、沾上灰尘或水，读数时指针偏左。
在用天平测量时，如果开始没有调平，指针偏右，会造成测量值偏小；指针偏左，会造成测量值偏大；在用天平测量时，如果调平时，游码没有移到标尺零刻度线处，会造成测量值小；正确读数应为测量值减去游码最初所指示的质量值；在用天平测量时，如果物体和砝码放反了，则物体的质量 = 砝码的总质量 - 游码所指示的质量值用天平称测量物体时：千万不能测量超过天平量程的物体，否则会损坏天平。
初中科学七年级上第四章 物质的特性知识点概括
第四章物质的特性一、物态变化自然界中的物质一般存在有三种状态：固态、液态和气态。
物质状态的变化一般伴随着热量的变化——吸热和放热。
固体熔化、液体汽化、固体升华都需要吸热，液体凝固、气体液化、气体凝华都需要放热。
1、熔化和凝固熔化是物质由固态变成液态的过程，从液态变成固态的过程叫做凝固。
三态的相互转化熔化一凝固图象的纵坐标表示温度，横坐标表示实验经过的时间。
下图甲为晶体的熔化图象，其中AB段表示固体吸热升温阶段；BC段表示晶体熔化阶段，此阶段要吸热，但温度基本保持不变，这个固定的熔化温度即为熔点；CD段表示液态升温阶段。
下图乙为非晶体的熔化图象，图中没有相对水平的一段（即温度不变的部分），随着加热的进行其温度不断上升，直至全部变为液态。
凝固是熔化过程的逆过程。
熔化一凝固的图象2、汽化和液化汽化是物质由液态变为气态的过程，液体汽化时要吸收大量的热，它有两种表现形式蒸发和沸腾。
两者有以下四点区别：（1）蒸发是液体表面的汽化现象，沸腾是在液体表面与内部同时发生的剧烈汽化现象；（2）蒸发可在任何温度下进行，沸腾只能当温度达到沸点才进行；（3）蒸发的快慢与温度高低、液体表面积大小、液面空气流动快慢有关，沸腾与液面气压高低相关；（4）蒸发时会从液体内部吸热，具有致冷效果；沸腾时需从外界吸收大量的热。
在水沸腾实验中，观察水的沸腾现象，研究水沸腾时的温度。
每组一个小烧杯，内装大约100克的温水，将烧杯放在石棉网上加热，把温度计从塑料盖子中央的孔内穿进，盖上烧杯，使温度计的玻璃泡没人水中。
待水温升至90℃时，每隔半分钟记录一次水的温度。
水沸腾后，继续记录温度，并注意观察水沸腾时的情况。
最后根据实验记录，在坐标纸上画出水的温度随时间变化的曲线。
观察水沸腾时，一方面注意温度计示数的变化，另一方面观察水中气泡的生成情况。
因冷水中溶有少量空气，刚加热时烧杯底与侧壁会产生大量细小的附壁气泡；随着温度升高，气泡内水蒸气增多后气泡会在水中上浮，上浮的气泡遇到上层凉水将变小。
科学七年级上册第四章物质的特性复习
水的质量其实就是所有水分子质量的
。
总和
2）科学中质量区别生活中的质量（产品质量）
3）在生活中人们习惯上把质量叫做重量， 但是科学中都统一叫质量。
2、质量的单位 ① 国际制单位： 千克 （kg）
② 其他常用单位：
毫克（mg） 吨（t）、克（g）、
生活中还有：公斤、斤、两等。
1吨= 1000 千克 1 千克 = 1000 克 1 克 = 1000 毫克
3
⑷ A物质与C物质的密度之比为：ρA ：ρC = 2：5 。
同一容器，能不能装下相同质量的不同液体
1、酱油的密度要比水的密度大。如图是小明妈妈刚从 超市买来的 酱油，瓶内酱油的质量_____500 克（填 大于 “大于”、“小于”或“等于”）。
2、一个瓶子能盛1千克的水，问用这个瓶子能 否盛得下1千克的酒精？（酒精： 0.8×103千克／米3 ）
偏大 偏大
例2.小马同学用托盘天平测量一玩具苹果的质量，调节 天平平衡，所加砝码和游码的位置如图所示， 则（1）该苹果的质量是_______g 33.2 ，
（2）后来发现调节天平平衡时，游码就处于上图所示 的位置，忘记将游码调到0刻线，则他测量的苹果实际 质量为_______ 30g 。
（3）后来又发现所用砝码的生锈了，则他的测量值比 偏小。 实际_______
A. ①②
【答案】 D
2018/1/8
图 42 B. ②③ C. ②④
D. ①③
有关密度图像的分析
1.如图为质量—体积图象， 请根据图象回答下列问题：
⑴ A物质的密度 3 ρA = 0.6 克/厘米
⑵ A、B、C三种物质 密度大小的关系是 ρC ＞ ρB ＞ ρA 。 ⑶ 当体积为20厘米 时，mB= 20 克，mC= 30 克；
七上第四章物质的特性知识点
第四章物质的构成这个单元主要分为8节：1、物质的构成 2、质量的测量3、物质的密度 4、物质的比热 5、熔化与凝固 6、汽化与液化 7、升华与凝华 8、物理性质与化学性质物质会以什么状态存在与温度有关。
物质一般存在固态、液态、气态三种状态，在一定条件下，物质可以从其中一种状态转变成其他另一种状态。
4.1物质的构成1、物质是由分子构成：分子是构成物质的一种极其微小的粒子，用扫描电子显微镜观察。
2、分子之间存在空隙：水和酒精混合后的总体积小于水和酒精的体积之和。
(气体分子之间空隙最大，液体第二，固体第三)3、分子处于不停的运动之中：扩散现象。
温度越高扩散越快。
说明一切物质分子都在不停地做无规则运动。
由于分子的运动与温度有关，所以，这种无规则运动叫做分子的热运动。
例题剖析：1、我们能闻到某种固态物质的气味，说明这一固态物质有什么特点?正解；固态物质中的分子扩散。
2、扩散在哪种状态的物质中进行得最快？A、固态B、液态C、气态D、无法判断正解:C4、固体、液体和气体分子排列和运动。
5、分子之间存在引力和斥力4.2 质量的测量1、一切物体都是由物质组成的，质量常用来表示物体所含物质的多少。
物体的质量是由物体本身决定的，是物质的一种属性，不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。
2、物体质量的单位是千克，用“kg”表示。
常用质量单位还有吨（t）、克（g）、毫克（㎎）。
单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克 1克=1000毫克3、实验室里常用天平来测量物体的质量。
（重、难）①调平。
把天平放在水平台板上，把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处。
调节衡量的平衡螺母（向指针偏转的相反方向），使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。
②称量。
把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码（先大后小）并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。
这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。
③称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。
七年级上册知识点梳理第四章、物质的特性
（二）沸腾
1、沸腾：在一定温度下，发生在液体表面和内部的剧烈汽化现象
2、蒸发与沸腾之间异同点：
汽化的方式 蒸发 沸腾
不
同
点 温度条件不同 可在任何温度下进行 温度到达沸点时进行
发生地点不同 只在液体表面进行 液体表面和内部同时进行
5、酸性物质能与碱性物质发生化学反应，当人体涂抹在酸性或碱性物质上，必须要求是弱碱性物质，不能是一些有腐蚀性的强碱或强酸物质
四、物质酸碱性测定
1、判断酸碱性的最简单的方法：使用紫色石蕊试液
2、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝色
3、酸性溶液和中性溶液不能使无色酚酞变色，碱性溶液能使无色酚酞变红色。
二、分子之间存在空隙
1、分子之间存在空隙，空隙的大小与物质的状态有关，气体分子间的距离最大，固体分子间的距离最小。
三、分子处于不停运动中
1、分子还在永不停息地做无规则的运动，温度越高，分子的热运动越剧烈
2、扩散现象就能充分说明分子在做无规则的运动；又说明分子之间有空隙。
3、分子之间还ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在作用力，大小一般为固体分子作用力最大，气体最小几乎可以忽略。
【注】无论是晶体还是非晶体，熔化时都有吸收热量
2、熔点：晶体熔化时的温度
不同的晶体熔点不同，熔点是物质的一种特性，非晶体没有熔点。
1标准大气压下，冰的熔点是0℃；硫代硫酸钠：48℃；金属中钨的熔点最高
三、凝固：熔化的逆过程
1、无论是晶体还是非晶体，在凝固过程中向外界放热
2、凝固点：晶体凝固时的温度
第4节、物质的构成
第四章1-4节知识点答案
第四章《物质的特性》知识点第一节物质的构成1、分子的定义：分子是构成物质的一种微粒。
但不是唯一的一种微粒，构成物质的微粒还可以是：原子、离子。
（同种物质分子的性质相同，不同种物质分子的性质不同）。
蔗糖是由蔗糖分子构成的；水、冰、水蒸气都是由水分子构成的；氧气是由氧分子构成的；干冰是由二氧化碳分子构成的。
2、分子的性质：（1）分子很小。
用肉眼和光学显微镜是无法看到的。
用扫描隧道显微镜才能看到一些较大的分子。
（2）分子之间存在空隙。
①分子之间空隙气体大于液体大于固体（特例：构成固体冰的水分子间的空隙大于构成液体水的水分子间的空隙）（填大于、小于、等于）。
②物质在发生状态变化时实质是分子间的空隙发生变化，分子种类不变，物质质量不变。
③证明分子之间存在间隙的实验：水和酒精混合后的总体积会小于水和酒精的体积之和；盛油的厚钢瓶施加高压后油会从瓶壁渗出。
（3）分子在做不停地做无规则运动。
①扩散：由于分子的运动而使物质从一处进入另一处的现象。
②固体，液体和气体都能发生扩散的现象。
气体扩散实验：二氧化氮和空气扩散；液体扩散实验红墨水在热水和冷水中扩散；固体扩散实例：铅片和金片紧压5年互相渗入约1毫米深；煤炭堆在墙角时间久了，墙的内部变黑。
固体扩散应用：1.低碳钢渗入更多的碳原子；2.晶体管制造。
③气体中扩散的快，固体扩散得慢。
④物质的扩散快慢还跟温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，物质扩散得越快。
所以分子永不停歇的无规则运动叫做热运动。
⑤扩散现象说明：A 分子之间存在空隙；B 分子在不停地做无规则运动。
（4）分子之间同时存在引力和斥力。
证明存在引力的实验：铅柱粘合实验。
固体和液体的体积很难压缩是因为物质内部的分子之间不但存在引力，同时也存在斥力。
注意：分子运动与物体运动要区分开。
扩散等是分子运动的宏观表现，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果，不属于分子的热运动。
应用：1、用分子的观点解释：水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
七年级(上)科学知识点复习提纲(答案)第四章物质的特性.doc
七年级（上）科学知识点复习提纲（答案）第四章物质的特性第1节物质的构成1、分子是构成物质的一种微粒,水是水分了由构成的;分子之间存在空隙,半水和酒精混合后，总体积会减小；分子处于不停的做无规则运动;物体的体积很难丿玉缩是因为物质内部的分子之间不但存在引力,同时也存在斥力。
2. 分子间的空隙和分子的运动是物质发生追的原因，固体、液体和气体都能发生扩散现象.但在气体屮扩散的最快。
分子的无规则运动跟温度有关. 温度越高，分子的无规则运动越激烈。
所以分子的无规则运动叫做热运动。
第2节物质的质量1、质量表示物体所禽物质的多少,它不随物体的位置、形状，温度和状态, 的改变而改变，它是物体木身的一-种属性。
我国为宇航员研制了宇航服，这种宇航服每套约120千克。
当宇航员从地面出发到达太空时，宇航服的质量将不变。
2、质量的主单位（标准单位）是T•克,符号kq。
单位换算：0.36吨=360千克, 0.5千克二500克,20毫克二0.02克。
3、感受质量的大小（填单位）：一个鸡蛋约为50克,一个苹果约为150克,—个成人约60 T•克, 一头大象约6吨；…只公鸡约2千克，一个铅球约为4_千克。
4、在实验室和工厂化验室里，测量质量的常用仪器是托盘天平和物理天平。
请填写托盘天平的构造：①指针，②分度盘•④右托盘，⑤平衡螺母，⑥横梁标尺■⑧祛码，•⑨游码，⑩锡了。
5、托盘天平的正确使用步骤：（填文字）⑴调平：将天平放在水平桌面丄，把游码移到标尺左端的©刻度线；调节横梁两端的平衡螺母, 使指针对准分度盘小央刻度线或在分度盘111央刻度线左右作⑩等幅摆动，此吋横梁平衡。
⑵把被测物放在左盘,估计物体的质量，用银了向右盘由大到小的加减祛码（左物右码），再调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡。
则被测物质量=所用祛码总质量+游码指示的质量值，（B|J： m左=m£+m游）（注意标尺的最小刻度值; 读游码左侧所指的刻度值）。
浙教版七年级上册科学第四章5-8节知识点复习答案
第四章《物质的特性》知识点第五节熔化与凝固1、物质的存在状态通常有三种：气态、液态、固态，物质的三种状态在一定条件下可以相互转化，这种变化叫做物态变化。
2、我们把物质由固态变成液态的过程叫做熔化；由液态变成固态的过程叫做凝固。
凝固是熔化的逆过程，凝固过程要放出热量，熔化过程要吸收热量。
3、具有一定的熔化温度的物体叫做晶体，没有一定的熔化温度的物体叫非晶体。
晶体和非晶体的主要区别是：是否具有熔点；无论是晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量。
4、晶体熔化时的温度叫做熔点。
它是晶体的一种特性。
5、晶体在凝固过程中温度保持不变的温度叫做凝固点。
同一晶体的熔点和凝固点是相同的。
6、特点：熔化过程继续吸热，温度保持不变。
有固液共存状态晶体熔化特点熔化条件：达到熔点，继续吸热。
非晶体：熔化过程吸热，温度逐渐升高。
特点：凝固过程放热，温度保持不变晶体凝固特点凝固条件：达到凝固点，放热。
非晶体：熔化过程放热，温度不断降低。
常见晶体：萘、海波、冰、明矾、石英、金刚石及各种金属。
常见非晶体：沥青、玻璃、松香、橡胶、塑料、石蜡、蜂蜡等7、在晶体加热熔化过程中，熔化前温度逐渐上升，状态为固态；熔化时温度保持不变，状态为固液共存；熔化后温度度逐渐上升，状态为液态。
（注：熔化时间不是加热时间。
）8、区分晶体和非晶体熔化和凝固图像的标志是：看T-t的图像中有没有一段平行于横轴的等温图像。
9、萘的熔点是80℃，海波（硫代硫酸钠）的熔点是48℃。
水的熔点是0℃第六节汽化与液化1、物质由液态变气态的过程叫做汽化，物质由气态变成液态的过程叫做液化。
2、汽化吸热，液化放热。
3、液体汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发是在任何温度下进行的缓慢汽化现象，一般只在液体表面进行；沸腾是在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾特点：在一定温度（沸点）下进行，低于这个温度时，液体吸收热量，温度上升，不沸腾；在这个温度时，液体吸收热量，温度不变，沸腾。
浙教版七年级科学上册第四章《物质的特性》知识归纳
浙教版七年级科学上册第四章《物质的特性》知识归纳一、熔化与凝固1、物质从______态变为______态的过程叫熔化，物质从______态变为 ______态的过程叫凝固。
______需要吸收热量， ______需要放出热量。
2、根据固体熔化时的特点，把固体分为两类：______ 、______。
两者最大的区别是：______，即有无熔点。
3、晶体举例：金属、食盐、海波（大苏打、硫代硫酸钠）、明矾、石膏、水晶、冰 ____________________。
. 非晶体举例：松香、塑料、橡胶、玻璃、蜂蜡 ___________。
4、晶体熔化必须满足两个条：______、______。
晶体熔化时吸热，温度 ______ ；非晶体熔化时吸热，温 ______；5、同种晶体的熔点和凝固点相同。
6、熔点是晶体固液两态的分界温度：当物质的温度大于熔点时为 ______态，当物质的温度等于熔点时为 ______态，当物质的温度小于熔点时为 ______态。
7、记住几种晶体的熔点：冰______ 、海波 ______。
二、汽化与液化1、物质从______态变为______态的过程叫液化（也称 ______），物质从______态变为______ 态的过程叫汽化。
______需要吸收热量，______需要放出热量。
2、汽化的两种方式：______、______。
3、两种汽化方式的比较：4、影响蒸发快慢的三个因素：______、______、______5、液体沸腾的必须满足的两个条件：______、______。
液体沸腾时吸收热量，温度______。
6、沸点是液体 ______ 时的温度，不同的液体沸点 ______，因为液体的沸点还与液体表面气压有关，气压越大沸点越 ______，所以同一液体的沸点在不同情况下也是不同的。
7、记住标准大气压下水的沸点：______、酒精的沸点______ 。
8、液化的两种方法：______、______。
浙教版科学第四章《物质的特性》知识点归纳
第四章物质的特性一、物质的构成1.分子是构成物质的一种__________。
常见物质中蔗糖是由_________构成的；水是由_________构成的；酒精是由_________构成的；氧气是由__________构成的。
2.若将50ml水和50ml酒精混合，混合液的总体积将_________(大于、小于、等于)100ml。
这说明分子之间存在着________。
3.打开香水瓶子，很快能闻到香味。
这说明分子处于_________________。
这是物质发生_____ 的原因。
4.分子的运动快慢与________有关，温度越高，分子运动越__________。
5.固体、液体、气体的分子之间都存在着_________，固体、液体分子之间的空隙比气体分子之间的空隙要__________。
6.固体、液体、气体都能发生________现象，但在________中扩散得最快。
二、质量的测量1.一切物体都是由_______组成的。
质量表示物体_____________。
所含物质越多，其质量就越________。
1千克棉花的质量_______1千克铁的质量(大于、小于、等于)，质量是物体本身的一种_______，不随物体的_______、________、________、________的改变而改变。
2.质量的国际单位是____，符号______。
常用单位还有___________。
单位换算：1吨=________千克；1千克=______克；1克=_______毫克。
.实验室质量的测量工具为______________。
3.使用托盘天平时要注意一下事项：（1）调平：把托盘天平放在_______上，把________移到衡量标尺左端的_______。
调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线，或指针在中央刻度线左右浮动范围_______。
当指针偏左，平衡螺母向______调；指针偏右，平衡螺母向______调。
ZXP第四章《物质的特性》知识点（含答案）
ZXP第四章《物质的特性》知识点（含答案）第四章《物质的特性》知识点整理班级姓名第⼀节物质的构成1、分⼦是构成物质的⼀种。
构成物质的微粒还可以是原⼦、离⼦。
2、分⼦的性质：（1）分⼦很。
（2）分⼦之间存在。
（3）分⼦在不停的做。
（4）分⼦之间存在和。
3、分⼦之间空隙最⼤，分⼦次之，分⼦之间间隙⽐较⼩。
（注意⽔特殊情况）4、扩散现象说明：①；②。
5、分⼦运动的快慢与有关，温度，分⼦运动越，物质扩散也就越。
6、若将50毫升⽔和50毫升酒精混合，混合液的总体积将（填“⼤于”、“⼩于”或“等于”）100毫升。
这说明分⼦之间存在着⼀定的，能否⽤黄⾖芝⿇混合实验证明？7、物质在发⽣状态变化时只是变化了，并没有产⽣别的物质，属于变化。
分⼦运动与物体运动的区分：扩散、蒸发等现象是运动的结果，⽽飞扬的灰尘，液、⽓体对流是运动的结果。
8、⽔蒸⽓容易被压缩，⽽⽔和冰并不容易压缩，⽤分⼦的观点解释：⽔蒸⽓、⽔和冰都是由分⼦构成的，但⽔分⼦之间间隙不同，⽔蒸⽓的⽔分⼦之间的间隙较⼤，⽽⽔和冰的⽔分⼦之间间隙很⼩，所以⽔蒸⽓易被压缩，⽽⽔和冰不易被压缩。
第⼆节质量的测量1、⼀切物体都是由组成。
物体所含叫质量。
物体的质量是由物体本⾝决定的。
质量是物质的⼀种，它不随、、、等的变化⽽改变。
2、质量的常⽤单位是，单位符号是。
其他单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
1吨= 千克 1千克= 克= 毫克⼀个鸡蛋的质量约为50g，⼀个苹果的质量约为150g，成⼈：50Kg—60Kg，⼤象：6t；⼀只公鸡2Kg，⼀个铅球的质量约为4Kg.3、测量质量常⽤的⼯具有等。
实验室中常⽤测量质量。
4、托盘天平的基本构造是：图为托盘天平的⽰意图，请在下⾯的横线处填上数字所对应的各部位的名称．①；②；③；④；⑤．5、在使⽤托盘天平时需要注意哪些事项：①放平：将托盘天平放在上。
②调平：（区分两种情况）第⼀种情况：称量前：将拨⾄“0”刻度线处，调节，使。
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第四章《物质的特性》知识点整理班级姓名第一节物质的构成1、分子是构成物质的一种。
构成物质的微粒还可以是原子、离子。
2、分子的性质：（1）分子很。
（2）分子之间存在。
（3）分子在不停的做。
（4）分子之间存在和。
3、分子之间空隙最大，分子次之，分子之间间隙比较小。
（注意水特殊情况）4、扩散现象说明：①；②。
5、分子运动的快慢与有关，温度，分子运动越，物质扩散也就越。
6、若将50毫升水和50毫升酒精混合，混合液的总体积将（填“大于”、“小于”或“等于”）100毫升。
这说明分子之间存在着一定的，能否用黄豆芝麻混合实验证明？7、物质在发生状态变化时只是变化了，并没有产生别的物质，属于变化。
分子运动与物体运动的区分：扩散、蒸发等现象是运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是运动的结果。
8、水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩，用分子的观点解释：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙不同，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
第二节质量的测量1、一切物体都是由组成。
物体所含叫质量。
物体的质量是由物体本身决定的。
质量是物质的一种，它不随、、、等的变化而改变。
2、质量的常用单位是，单位符号是。
其他单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
1吨= 千克 1千克= 克= 毫克一个鸡蛋的质量约为50g，一个苹果的质量约为150g，成人：50Kg—60Kg，大象：6t；一只公鸡2Kg，一个铅球的质量约为4Kg.3、测量质量常用的工具有等。
实验室中常用测量质量。
4、托盘天平的基本构造是：图为托盘天平的示意图，请在下面的横线处填上数字所对应的各部位的名称．①；②；③；④；⑤．5、在使用托盘天平时需要注意哪些事项：①放平：将托盘天平放在上。
②调平：（区分两种情况）第一种情况：称量前：将拨至“0”刻度线处，调节，使。
（判断天平是否平衡的依据）当指针偏左时应当如何调节平衡螺母？。
第二种情况：称量时：③称量：物品称量值不能超过天平的。
加砝码时，先估测，用由加到，并调节（游码以端刻度线为准，注意每一小格代表多少g）直至天平平衡。
用已经调平的天平测量物体时如果称量过程中，指针，说明左盘重，此时要，如果是指针偏右，则要砝码。
（注意：在称量时，若指针偏左不能调节，应该移动）④读数：左盘物体质量=右盘质量+注意：不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平左盘上（可在两个盘中都垫上的两张纸或两个玻璃器皿）。
⑤理器材：用镊子将砝码放回砝码盒中，游码移回“0”刻度线处。
有位粗心的同学错将物体放在右盘，砝码放在左盘，问，此时物体的质量如何求算？将上述公式变为：右盘物体质量=左盘砝码总质量-游码指示的质量值若砝码磨损了，测量结果比真实值，如果砝码生锈了，则测量值比真实值。
思考：如果要称取5克食盐，该如何称取？（注意与称物体未知质量步骤的区别）第三节物质的密度1、密度定义：叫做该物质的密度。
密度是物质的一种，与物体的无关，即对于同一物质而言，密度值一般是不变的。
通常不同的物质，密度也不同；2、密度的公式：ρ= m/v(公式变形:m=ρv v=m/ρ)ρ表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：米3或厘米3）对于同种物质：ρ是一个定值，m与v成，ρ的大小与、无关水银的密度为13.6×103千克/立方米，它所表示的意义是1立方水银的质量是13.6×103千克。
3、密度的单位：（1）常用密度的单位：千克/立方米或克/立方厘米（2）两者的关系：1克/立方厘米= 千克/立方米1千克/立方米= 克/立方厘米(3) 水的密度： 1×103千克/立方米或1克/立方厘米4、不同物质密度大小的区分方法：（请画坐标图与文字结合加以说明）方法一：方法二：5、密度的测量：（1）测量原理：ρ＝m/v（2）测量步骤（固体）：①用天平称量物体的质量m；②用量筒或量杯测量物体的体积v；形不规则且不溶于水的固体的体积可通过“法”来测定；③计算ρ＝m/v（3）测量步骤（液体）：①量取一定体积液体并称重M1②倒掉V体积液体③称量剩余液体质量M2④计算液体密度ρ＝（M1-M2）/V（4）注意实验误差分析。
5、密度知识的应用： (1) 在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。
(2) 可用于鉴别物质的种类。
（3）判断物体是否空心。
第四节物质的比热1、热量定义：指物体在过程中吸收或放出热（能量）的多少，用符号Ｑ表示。
热传递的条件：。
热传递的方向：。
热传递的结果：高温物体放热，温度；低温物体吸热，温度。
最终两者等温，热传递停止。
（注意特殊情况：吸热温度可能不变。
如晶体熔化时，液体沸腾时等。
）２、热量的单位：，简称，符号。
更大的热量单位是千焦（ＫＪ）。
１千焦＝1000焦3、吸收或放出热量的大小影响因素：、、。
4、比热：我们把叫做这种物质的比热容，简称为比热。
比热容是物质一种 .它可以用来鉴别_物质_。
比热单位：焦/（千克·℃）读作：，符号：。
水的比热：4.2×103焦/（千克·℃）意义：。
5、比热实验：用加热时间来表示物质。
比热大小的判断：方法一；方法二6、比热容的实质：（1）反映了物质吸热、放热的本领；比热容越大，吸热或放热本领越（2）物质对冷热反应的灵敏程度；比热容越小，对冷热反应越。
7、比热表的阅读：⑴水的比热最大。
（由此说明水作冷却剂、保温剂的作用）⑵不同物质的比热是不同的。
所以比热是物质的一种特性。
与物质的无关⑶不同状态的同一种物质的比热不同，说明比热与物质有关8、沿海地区气温变化小，内陆气温的变化大同一纬度的海洋和陆地：气温：冬季陆地降温，海洋降温；夏季陆地降升温，海洋降升温。
原因：海洋（水）的比热容比陆地（岩石）要。
9、热量的计算公式：Q＝＝。
第五节熔化与凝固1、物质的存在状态通常有三种：、、，物质的三种状态在一定条件下可以相互转化，这种变化叫做物态变化。
2、我们把物质由固态变成液态的过程叫做；由液态变成固态的过程叫做。
凝固过程要热量，熔化过程要热量。
3、具有一定的熔化温度的物体叫做，没有一定的熔化温度的物体叫。
晶体和非晶体的主要区别是：；无论是晶体还是非晶体，熔化时都要。
4、晶体熔化时的温度叫做。
它是晶体的一种。
5、晶体在凝固过程中温度保持不变的温度叫做。
同一晶体的和是相同的。
6、特点：熔化过程吸热，温度。
晶体熔化特点熔化条件：达到熔点，持续吸热。
非晶体：熔化过程，温度。
特点凝固过程，温度保持不变晶体凝固特点凝固条件：达到凝固点，持续放热。
非晶体：熔化过程放热，温度不断降低。
常见晶体：萘、海波、冰、石英、金刚石、水晶及各种金属常见非晶体：沥青、玻璃、松香、橡胶、塑料、石蜡等7、在晶体加热熔化过程中，熔化前温度逐渐上升，状态为；熔化时温度保持不变，状态为；熔化后温度逐渐上升，状态为。
8、硫代硫酸钠的熔点是。
水的熔点是。
第六节汽化与液化1、物质由液态变气态的过程叫做，热量；物质由气态变成液态的过程叫做，热量。
2、液体汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发是在温度下进行的汽化现象，一般只在进行。
蒸发的三个影响因素是：、、。
3、温度计从酒精中取出后示数将。
原因是。
4、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动克服其他分子对他的引力，离开液面进入空气的过程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。
5、沸腾是在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的汽化现象。
沸腾特点：低于沸点时，液体热量，温度，不沸腾；在沸点时，液体热量，温度，沸腾。
沸腾的条件：①；②。
沸腾过程：沸腾前随着气泡上升，气泡体积变小原因。
沸腾时随着气泡上升，气泡体积变大原因。
沸腾的微观解释：一方面处于液体表面的分子要离开液体进入空气，另一方面，液体内部气泡壁上的分子也要离开液体。
沸腾比蒸发剧烈得多的汽化现象，同时也认识到两者在本质上是相同（一样）的。
6、液化是物质从气态变为液态的过程。
100℃的水蒸气比100℃的沸水对人的烫伤要厉害得多是因为。
气压，沸点高，气压，沸点低；液化的方法有、。
（注意水蒸气能否看见？，白气与白雾的状态是）7、请分析（1）烧开水时冒的白气形成原因。
（2）夏天看到冰棍周围冒白气的原因。
（3）舞台上干冰形成白雾的原因。
8、蒸发与沸腾的比较第七节升华与凝华1、物质直接从固态变成液态的过程叫。
需要热量。
物质直接从气态变成固态的过程叫。
需要热量。
2、升华现象：樟脑丸变小，干冰消失，冬季结冰的衣服变干，白炽灯用久了变细。
凝华现象：针状雾凇（人造雪景）、冰棍外的“白粉”、发黑的灯泡、霜的形成。
3、云：水蒸气上升至高空温度降低后成小水滴，成小冰晶聚，聚集成云。
雨：云中小水滴变大降落到地面。
雪：当水蒸气上升到很冷的高空时（低于０℃），水蒸气成六角形冰花，冰花聚结在一起形成雪。
露：夜间空气中水蒸气在气温较低时在植物体和其他物体的表面形成露。
雾：无风时，暖湿气流（水气）在地面附近遇冷成小水珠，形成雾。
霜：寒冷的冬天，地表附近的水蒸气，在夜间遇到温度很低的地表物体和植物时，成霜。
4、严冬，冰冻衣服变干是的结果；严寒的冬季，北方地区玻璃窗上出现的“冰花”是水蒸气的结果，它往往出现在玻璃窗的表面；樟脑丸放入衣箱后会成杀虫的气体。
5、干冰是态的。
当将干冰粉喷洒到舞台上，迅速致冷，使空气中的水蒸气遇冷成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。
可以用来制造“舞台烟雾”、以及等。
6、请画出物质三态之间的转化关系图。
第八节物理性质和化学性质1、没有新的物质生成的变化是；有新的物质生成的变化是。
化学变化的本质是。
2、不需要化学变化就能表现出来的性质叫性质；包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性导热性。
只能在化学变化中才能表现出来的性质叫性质。
包括可燃性、氧化性、酸性、碱性、腐蚀性等。