初中美术兴趣小组活动
初中美术兴趣小组活动计划与安排
初中美术兴趣小组活动计划与安排活动目标本活动旨在培养学生对美术的兴趣和创造力，提升他们的绘画技巧和艺术表达能力。
通过各种创意和互动式活动，帮助学生发现和发展自己在美术领域的潜力。
活动计划与安排第一周：了解基本绘画技巧- 活动内容：介绍常见绘画工具和材料的使用方法，教授基本的线条和色彩运用技巧。
- 活动时间：每周一下午3点至5点- 活动地点：美术教室第二周：探索不同绘画风格- 活动内容：介绍不同绘画风格和流派，引导学生进行绘画实践，鼓励他们尝试新的艺术表达方式。
- 活动时间：每周一下午3点至5点- 活动地点：美术教室第三周：美术作品创作分享- 活动内容：学生展示自己的美术作品，并进行互相欣赏和讨论。
通过分享和交流，促进学生之间的研究和启发。
- 活动时间：每周一下午3点至5点- 活动地点：学校报告厅第四周：户外写生活动- 活动内容：带领学生到户外进行写生活动，观察自然风景或城市风貌，并尝试用绘画表达自己的感受和观察。
- 活动时间：每周一下午3点至5点（具体时间根据天气和场地安排）- 活动地点：选择附近的公园或具备艺术氛围的地方第五周：美术展览参观- 活动内容：组织学生参观当地的美术展览，让他们接触更多不同类型的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
- 活动时间：每周一下午3点至5点- 活动地点：当地美术馆或艺术展览场所活动要求与准备- 学生需要自备一些基本的绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔、画纸等。
- 活动期间，每位学生需保持良好的纪律和行为，尊重他人作品和意见。
- 学校将提供活动所需的场地和基本的设施支持。
以上为初中美术兴趣小组活动的计划与安排，请学生们按时参加，并在活动中保持积极的学习态度和创造力。
祝愿本次活动能够为学生们带来美好的艺术体验和成长！。
初中漫画美术兴趣小组教案
初中漫画美术兴趣小组教案一、教学目标1. 让学生了解漫画的基本概念、特点和表现手法，培养学生的漫画创作兴趣和审美能力。
2. 通过漫画创作实践，提高学生的绘画技能、创新能力和团队协作能力。
3. 引导学生关注生活，观察社会，培养学生的观察力、想象力和表达能力。
二、教学内容1. 漫画基本概念：介绍漫画的起源、发展以及与绘画、动画、插图等艺术形式的关系。
2. 漫画特点：讲解漫画的表现手法、构图技巧、人物造型、色彩运用等。
3. 漫画创作实践：分组进行漫画创作，包括故事构思、人物设计、场景绘制等。
4. 漫画欣赏与分析：组织学生欣赏经典漫画作品，分析其艺术特点和创作手法。
5. 漫画活动拓展：组织漫画展览、比赛、交流等活动，提高学生的漫画技艺和综合素质。
三、教学安排1. 每周一次课，每次课时长为2小时。
2. 第一个月：讲解漫画基本概念和特点，让学生了解漫画的基础知识。
3. 第二个月：进行漫画创作实践，引导学生掌握漫画创作的基本技巧。
4. 第三个月：进行漫画欣赏与分析，提高学生的审美能力和创作水平。
5. 第四个月：组织漫画活动拓展，展示学生成果，提高学生的综合素质。
四、教学方法1. 讲授法：讲解漫画基本概念、特点和创作手法。
2. 实践法：引导学生进行漫画创作实践，提高学生的绘画技能。
3. 欣赏法：组织学生欣赏经典漫画作品，分析其艺术特点。
4. 交流法：组织学生进行漫画作品展示和交流，促进学生之间的相互学习。
五、教学评价1. 学生漫画作品的质量：评价学生在漫画创作中的绘画技巧、创新能力和审美水平。
2. 学生参与度：评价学生在课堂活动中的参与程度，包括发言、讨论、合作等。
3. 学生综合素质：评价学生在漫画活动拓展中的表现，如组织能力、沟通能力、团队协作等。
六、教学资源1. 教材：选择适合初中生水平的漫画教材，如《漫画教程》、《漫画创作指南》等。
2. 范例：收集经典漫画作品，用于教学欣赏和分析。
3. 绘画工具：提供给学生必要的绘画工具，如画纸、画笔、彩铅等。
学校美术兴趣小组活动计划
学校美术兴趣小组活动计划活动名称：创意艺术之旅活动目的：1. 激发学生对艺术的兴趣和创作潜能；2. 提升学生的审美能力和艺术表达能力；3. 促进艺术交流和团队合作。
活动内容：第一阶段：了解艺术的基础知识（2周）1. 美术历史知识讲解：引导学生了解不同时期的艺术风格和流派；2. 著名画家作品解读：介绍著名画家的代表作品，解读其艺术风格和主题；3. 艺术技法讲解：教授学生一些基础的绘画和雕塑技法，让学生对艺术创作有所启发。
第二阶段：实践创作（4周）1. 主题决定：和学生一起讨论确定一个主题作为活动的创作方向，如“我的梦幻世界”、“未来城市”等；2. 小组合作：学生分为小组，每个小组自由发挥创作；鼓励小组成员之间互相分享和合作；3. 创作过程展示：每周定期展示小组成员的创作过程和成果，鼓励互相学习和借鉴。
第三阶段：艺术展览（2周）1. 筹备展览：为学生准备一个展览的场地，共同策划展览内容和形式；2. 展览准备：学生根据个人和小组的创作成果，布置展览场地，制作展品和展览宣传品；3. 展览开幕：举办一个开幕仪式，邀请家长和其他同学参观，展示学生的创作成果。
第四阶段：参观艺术机构（2周）1. 参观美术馆：组织学生前往当地的美术馆，观看不同主题的艺术展览，拓宽学生的艺术视野；2. 参观艺术学院：邀请当地艺术院校的教师或学生，给学生讲解艺术专业相关知识和经验；3. 艺术论坛：举办一个艺术论坛，邀请专家和艺术家与学生进行交流和讨论。
第五阶段：艺术分享（2周）1. 艺术分享会：每个小组选出代表，向全校学生分享他们的创作经历和成果；2. 班级分享展：每个班级组织一次艺术创作展览，让学生之间互相欣赏和学习；3. 教师点评：邀请学校的艺术老师对学生的作品进行评析和点评，为学生提供更多的艺术指导和建议。
活动评价和反思：1. 学生问卷调查：收集学生对活动的评价和建议，对活动进行改进和完善；2. 教师小结：教师进行活动总结和反思，总结活动的亮点和不足之处，并提出下一步的改进计划。
2023美术兴趣小组活动计划
2023美术兴趣小组活动计划活动目标本次活动主要旨在提高美术兴趣小组成员的艺术素养和绘画基础技能，让成员们能够更好地欣赏、创造和表达美。
活动内容本次活动计划包括以下内容：1. 绘画基础技能学习班通过讲授基本绘画技法和练习基础绘画技能的方式，提高成员们的绘画水平。
具体内容包括：•素描练习：学习素描的基本知识和技法，进行写生练习；•色彩绘画：学习色彩的基本理论和应用，进行色彩绘画实践；•造型练习：学习人物、景物、建筑等的造型方法和技法，进行相关练习。
2. 作品欣赏和评析通过展览、讲座、座谈等方式，让成员们了解不同类型、不同风格、不同时期的艺术作品，并进行艺术评析，提升艺术品鉴能力。
3. 名家讲座和导师辅导邀请知名艺术家和专业导师为成员讲解艺术创作的技巧和方法，进行创作指导，提高成员们的创作能力和创新意识。
4. 创作展示和交流通过组织创作作品展示和交流，让成员们相互交流和借鉴创作经验，促进艺术创作水平的提升。
活动计划为了有效推进本次活动，我们将制定以下详细计划，以确保活动的顺利进行和成果的达成：时间活动内容活动地点第一周美术基础技能学习班（素描）小组教室第二周美术基础技能学习班（色彩）小组教室第三周美术基础技能学习班（造型）小组教室第四周作品欣赏和评析学校美术馆第五周名家讲座和导师辅导学校图书馆第六周创作展示和交流小组教室活动要求为了让活动取得最佳成果，我们向成员提出以下要求：1.准时参加活动并认真听讲和实践；2.积极参与讨论和交流，提出自己的意见和看法；3.认真完成活动任务和作业；4.具备学习基础绘画技能所需的画具和材料。
结语本次活动是一次让美术兴趣小组成员们进一步展现自己才华和发挥艺术细胞的机会，在活动中期待大家获得满满的收获和成长，为美术文化的传承和推广做出贡献。
美术兴趣小组活动方案
美术兴趣小组活动方案一、活动目的美术兴趣小组旨在培养学生的审美能力、创造力和美术技能，同时提供一个平台，让学生能够在课余时间交流美术相关知识，分享创作经验，激发艺术潜能。
二、活动对象本校对美术有兴趣的学生，不论年级和专业，均可报名参加。
三、活动时间与地点1. 时间：每周二、四下午3:00-5:00。
2. 地点：学校艺术中心美术教室。
四、活动内容1. 美术基础培训：定期邀请美术老师或专业艺术家进行绘画、雕塑等基础技能的培训。
2. 主题创作活动：每月设定一个主题，鼓励学生围绕主题进行创作，并在小组内展示交流。
3. 作品评析会：定期举办作品评析会，邀请专业人士对学生作品进行点评，提供改进建议。
4. 美术展览：每学期至少举办一次学生作品展，展示小组成果，增强学生成就感。
5. 外出写生：组织学生到自然景区或文化遗址进行写生，提升观察能力和现场创作能力。
五、活动组织与管理1. 成立活动组织委员会，由一名指导老师和三名学生代表组成，负责活动的策划、组织和执行。
2. 制定小组规章制度，确保活动有序进行。
3. 定期召开小组会议，讨论活动进展和改进措施。
六、活动经费活动经费主要由学校提供支持，同时鼓励学生自发筹款，如举办义卖活动等，以增加活动多样性和自给自足的能力。
七、活动评估与反馈1. 通过定期的作品展示和评奖活动，评估学生的参与度和创作水平。
2. 收集学生和指导老师的反馈意见，不断优化活动方案。
3. 每学期末进行总结评估，表彰优秀成员，分享成功经验。
通过本活动方案的实施，预期能够有效提升学生的美术素养，丰富校园文化生活，培养学生的团队合作精神和创新意识。
初中美术兴趣小组教案
初中美术兴趣小组教案一、教学目标通过美术兴趣小组的活动，培养学生的审美情感，提高学生对美术的认知能力和创作能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习美术，发展个性，培养团队协作精神。
二、教学内容1. 绘画：素描、水彩画、蜡笔画等。
2. 雕塑：泥塑、石雕、木雕等。
3. 设计：平面设计、立体设计、工艺品设计等。
4. 欣赏：古今中外美术作品欣赏、美术理论等。
三、教学安排1. 每周一次课，每次课时长为2小时。
2. 课程设置分为绘画、雕塑、设计和欣赏四个模块，每个模块时长均为45分钟。
3. 在每个模块结束后，进行15分钟的休息和交流时间。
四、教学方法1. 示范法：教师通过现场示范，引导学生掌握美术技巧和方法。
2. 讲解法：教师对美术理论知识进行讲解，帮助学生提高审美素养。
3. 实践法：学生通过动手实践，提高美术创作能力。
4. 欣赏法：教师引导学生欣赏优秀美术作品，拓宽学生视野。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在美术活动过程中的参与程度、学习态度和团队协作精神。
2. 作品评价：评价学生的美术作品，从创意、技巧、审美等方面进行综合评价。
3. 学生自评：鼓励学生对自己的美术作品进行自我评价，提高自我认知能力。
六、教学资源1. 教材：选用适合初中生的美术教材，如《初中美术教材》、《美术鉴赏与批评》等。
2. 教具：画板、画纸、画笔、颜料、雕塑材料等。
3. 设备：投影仪、电脑、画架等。
七、教学活动1. 绘画活动：学习素描、水彩画、蜡笔画等绘画技巧，培养学生的绘画能力。
2. 雕塑活动：学习泥塑、石雕、木雕等雕塑技巧，培养学生的空间想象力。
3. 设计活动：学习平面设计、立体设计、工艺品设计等，培养学生的创新思维。
4. 欣赏活动：欣赏古今中外优秀美术作品，提高学生的审美素养。
八、教学总结通过本教学计划，使学生在美术兴趣小组活动中，提高审美情感，发展个性和团队协作精神，为学生的全面发展奠定基础。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和创造力。
初中美术兴趣小组活动计划及记录
初中美术兴趣小组活动计划及记录活动计划：一、活动目标：1.培养学生对美术的兴趣和热爱；2.提高学生的绘画技能和创作能力；3.开拓学生的艺术视野，增强审美能力；4.促进学生与艺术家的交流，了解艺术的背景和意义。
二、活动内容：1.学习绘画技巧：引导学生学习不同绘画技巧，如素描、水彩、油画等，通过实践来提高绘画能力。
2.艺术展览参观：组织学生参观美术馆或艺术展览，让学生欣赏和学习大师的作品，培养审美能力。
3.实践创作：提供艺术练习题和创作课题，鼓励学生发挥想象力和创造力，进行实践创作。
4.艺术交流会：邀请当地艺术家来校与学生进行交流，分享他们的创作经验和艺术理念。
5.美术比赛参与：鼓励学生参加校内外的比赛，提高绘画水平，并增强学生的竞争意识。
三、活动安排：1.每周选择一个主题，进行绘画技巧的学习和实践创作。
-第一周：素描基础训练-第二周：水彩画的基本技巧-第三周：卡通人物的绘画技巧-第四周：油画的基础知识和技巧-第五周：静物写生和风景绘画-第六周：自由创作2.每月组织一次艺术展览参观。
3.每学期邀请一位艺术家来校进行艺术交流会。
4.每学期安排一次美术比赛。
四、活动记录：1.第一周活动记录：本周的活动主题是素描基础训练。
我们首先讲解了素描的基本概念，并示范了不同的素描技巧。
学生们认真聆听，并进行了实践练习。
他们用铅笔画出了不同的线条和阴影，学会了如何表现立体感。
2.第二周活动记录：本周的活动主题是水彩画的基本技巧。
我们给学生们介绍了水彩画的特点和常用的颜料和工具。
然后，学生们进行了水彩画的实践练习。
他们试着控制水彩画笔的湿度和线条的浓淡，探索水彩画的特殊魅力。
3.第三周活动记录：本周的活动主题是卡通人物的绘画技巧。
我们给学生们介绍了卡通人物的基本构图原则和绘画技巧。
学生们通过模仿经典卡通人物的形象，学会了用简洁的线条和明亮的颜色表现出人物的特征。
4.第四周活动记录：本周的活动主题是油画的基础知识和技巧。
美术课外活动小组活动方案
美术课外活动小组活动方案一、活动目的：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的美术技巧和创造力。
2. 增强学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 丰富学生的课外生活，提供展示和交流的平台。
二、活动内容：1. 主题讨论，小组成员共同商讨并确定一系列主题，如自然风景、动物、人物肖像等。
每个主题持续一个月，每周组织一次主题讨论，让学生们分享自己对主题的理解和想法。
2. 绘画实践，根据每个主题，每个小组成员在课外时间完成一幅作品，并在每周主题讨论时展示并接受其他成员的评价和建议。
同时，小组成员可以互相交流绘画技巧和经验。
3. 美术展览，每个学期结束时，组织一次美术展览，将小组成员的作品展示给全校师生和家长。
展览期间，学生们可以互相欣赏和评价作品，同时也可以向观众介绍自己的创作过程和思路。
三、活动安排：1. 活动时间，每周一次，持续一个学期。
2. 活动地点，学校美术教室或其他适合绘画的场所。
3. 活动流程：第一周，召开活动启动会议，明确活动目的和内容，组建小组。
第二周至第五周，每周一次的主题讨论和绘画实践。
第六周，整理作品，准备美术展览。
第七周，举办美术展览，展示学生们的作品。
第八周，总结活动经验，进行活动反思和评价。
四、活动评价：1. 通过学生的参与度和作品质量来评价活动的效果。
2. 学生对活动的反馈和建议。
3. 教师对学生在活动中的表现和进步的评价。
五、活动资源：1. 美术教师的指导和组织。
2. 学校提供的美术教室和绘画材料。
3. 学生自己的创造力和想象力。
六、活动预期效果：1. 学生对美术的兴趣和热爱得到培养和提高。
2. 学生的绘画技巧和创造力得到锻炼和发展。
3. 学生的团队合作能力和沟通能力得到提高。
4. 学生的作品得到展示和交流的机会，增强学生的自信心和展示能力。
初中美术兴趣小组工作计划十篇
初中美术兴趣小组工作计划十篇1、学校重视组织健全，营造校园文化学校把艺术社团、兴趣小组工作列入学校学年计划之中，同计划、同部署、同检查；为了确保艺术教育工作的顺畅进行，让艺术教育真正成为促进学生综合素质全面提高的杠杆和动力，从2004年起，学校提出了“实施午间开放，提升办学品位”的口号，努力摆脱应试教育的窠臼，突破唯分数论的藩篱，为学校开展艺术教育提供了更为广阔的舞台。
我校确定一位副校长分管体艺工作，成立了艺术中心，重抓音乐教研组、音乐社团、兴趣小组的组织落实、指导监控、检查评估、总结鉴定、推荐推广等工作。
2、计划周详管理规范，创建教学模式我校专门制定学校午间课表，实现了艺术兴趣活动课程化、课时化。
学期初始，学校会下发午间活动记录本，要求任课教师认真制订活动计划、排练计划，详细记录每次活动的过程，进行教学反思，撰写活动总结，使兴趣小组活动有目标、有手段、有措施，形成一套有效的音乐兴趣小组活动教学管理模式。
二．点燃热情，让学生显山露水踊跃参与1、创设载体吸引眼球，营造良好氛围为了全面开展艺术兴趣活动小组，我校在校内进行了深入广泛的宣传动员，营造了良好的氛围。
每年九月，新学年伊始，我校开展课外兴趣小组成果展示活动，有独唱、合唱、器乐独奏、弦乐联奏、独舞、群舞等项目。
节目精彩纷呈，展示了我校艺术教育的特色成果，吸引了许多初一新生的眼球，成为新生们了解艺术兴趣小组的窗口。
2、多种途径发掘生源，鼓励人人参与学校面向全体学生组织艺术活动小组，要求每个学生至少参加一项艺术活动。
新学期开始，音乐老师到初一年级各班调查学生兴趣爱好，进行广泛发动，鼓励大家积极报名参加兴趣活动。
学生填写《学生兴趣小组申报表》后，进行汇总登记。
三、拓宽空间，共享艺术快乐展现别样风采艺术兴趣小组的开展，在学生全面发展、素质提升、特长培养等方面均取得了明显的成效，为上一级学校输送了大量特长生，也得到了家长们的认可与支持。
随着兴趣小组活动的深入开展，学生的艺术学习兴趣越来越浓厚，很多学生还自购了练功服、乐器等。
美术兴趣小组活动实施方案
美术兴趣小组活动实施方案一、活动目的：提高学生对美术的兴趣，丰富学生的艺术修养，培养学生的创造能力和审美能力。
二、活动内容：1.组织美术作品欣赏活动：邀请专业美术老师进行讲解，带领学生欣赏各类优秀美术作品，包括绘画、雕塑、摄影等，以激发学生的美术兴趣和对不同形式艺术的理解。
2.组织绘画实践活动：通过组织各类绘画比赛、绘画讲座和绘画培训等形式，让学生充分发挥创造力，提高绘画技艺水平和艺术审美能力。
3.参观艺术展览：组织学生参观当地或其他城市的艺术展览，了解当代艺术发展趋势，并激发学生对艺术的思考和创作灵感。
4.制作美术作品集：组织学生合作制作美术作品集，包括绘画、手工艺品等，以展示学生的作品和成果。
5.组织美术讲座和工作坊：邀请专业美术家或从事相关艺术工作的人员开设美术讲座和工作坊，介绍他们的艺术创作经验和技巧，与学生分享艺术交流的心得和体会。
6.组织美术考察活动：组织学生进行美术考察，包括对当地的美术馆、画廊、艺术学院等进行参观和学习，与其他学校或地区的美术小组进行交流和比赛。
7.组织美术创作竞赛活动：举办美术创作竞赛活动，旨在激发学生创作的热情和积极性，展示他们的创作才华和想象力。
三、活动实施步骤：1.确定兴趣小组成员：通过招募、面试或报名等方式确定兴趣小组的成员。
2.制定活动计划：根据活动内容和时间安排，制定详细的活动计划，包括活动日期、活动地点、活动内容等。
3.筹备活动所需物资：根据活动内容和需求，准备所需的绘画材料、展览物品等。
4.宣传活动：通过校内广播、海报、校园官网等方式宣传活动，吸引更多学生参与其中。
5.开展活动：按照活动计划和安排，组织学生参与各项活动，包括作品欣赏、绘画实践、美术讲座等。
6.展示成果：组织学生将自己的作品进行展示，可以在校内或社区组织美术作品展览，让更多人欣赏学生们的创作成果。
7.评估活动效果：通过问卷调查、学生反馈和专业评委的评价等方式，对活动效果进行评估，总结经验和不足，并做好后续改进工作。
初中美术兴趣小组活动计划及记录(优秀10篇)
初中美术兴趣小组活动计划及记录（优秀10篇）计划是提高工作与学习效率的一个前提。
做好一个完整的工作计划，才能使工作与学习更加有效的快速的完成。
优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇初中美术兴趣小组活动计划及记录，希望能够满足亲的需求。
初中美术兴趣小组活动计划及记录篇一美术教学是学校艺术教育的重要组成部分，它对于培养学生的审美意识和创新精神有着独特的教育功能。
在美术教学中尤为突出。
在当今前全面推进素质教育的课堂教学改革中，美术学科的教学改革目的在于全面提高学生的审美素养，掌握扎实的基本技能和基础知识，更加有效地适应素质教育的要求，培养学生良好的道德情操。
使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展，美术特长班是教学的补充，为更好的推进素质教育，培养更多艺术人才，特定计划如下美术兴趣小组工作安排：周次活动主题活动形式负责教师备注第1-3周书法基础集中培训第4-5周素描初步集中培训第5-6周素描静物集中培训第7-8周纸浮雕技法集中培训第9-10周五小制作的创作方法集中培训第10-15周色彩初步集中培训第16-18周中国画集中培训以上计划在实施过程中不断完善，调整。
初中美术兴趣小组活动计划及记录篇二本学学期美术小组将以学校的工作计划为依据。
按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。
平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。
以生为本。
着重发展他们的个性特长。
为了更好的开展本学期的绘画兴趣小组工作，现将本期工作做以下计划：一、培养学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
美术兴趣小组活动方案
美术兴趣小组活动方案介绍美术兴趣小组活动方案，旨在为喜欢艺术创作的群体提供一个交流与创作的平台，促进学生的美术兴趣与素质的提高，达到增强学生综合素质的目的。
活动内容1. 观察与素描训练在每次活动中，会对某一主题进行分析与探讨，针对主题进行素描训练，提高学生的观察能力，加强对各种形态、结构、色彩的感知能力。
2. 创意设计活动通过让学生进行主题创作、艺术设计的实践活动，培养学生的想象力、创意思维和艺术表现力。
3. 绘画训练每次活动中，会针对学员的不同需求，安排绘画训练，指导学生提高绘画技巧，提高学生的绘画水平。
4. 阅读与讲解在活动中，组织学生进行绘画资料的阅读与讲解，扩宽学生对艺术知识的视野，提高学生对艺术的鉴赏能力。
5. 实践活动针对学员的不同需求，还会安排不同形式的实践活动，如绘画比赛、作品展示、活动表演等，让学生在实践中获得成就感与自信心。
活动时间根据学员的实际情况，本兴趣小组活动方案将每周安排两次活动，每次活动时间为2小时。
活动地点校内艺术教室活动要求1.学员需带齐自己的绘画材料；2.学员需积极参与活动，认真听讲，按时完成作业；3.学员需维护良好的小组氛围，与小组成员友好相处。
活动收获1.提高学生的美术素养，促进学生的艺术发展发展；2.培养学生的集体意识，增强团队协作能力；3.拓宽学生的艺术知识，增强学生的艺术鉴赏能力；4.提高学生的自信心和成就感。
建议1.针对小组成员的不同年龄段和画龄，可以适当调整教学内容和难度；2.加强与家长的沟通与合作，让家长了解学生的学习情况，提高家校合作效果；3.不断拓展与扩大小组的影响力和知名度，让更多的人加入到兴趣小组中。
结语本兴趣小组活动方案，力求为学生提供一个良好的艺术交流平台，让学生在愉悦的氛围中进行艺术创作与交流，提高学生的综合素质和美术水平。
我们相信，通过不断的交流与创作，学生们一定能够成为更好的艺术家，创造更加精彩的艺术作品。
初中美术兴趣小组活动计划5篇
初中美术兴趣小组活动计划5篇初中美术兴趣小组活动计划1新的学期开始了，为了更好地发挥学生的美术特长，使学生在美术方面的各种能力得到进一步的提高，真正发挥学生的绘画优势，促进学生的全面发展，使学生在学好文化课的同时，得到良好的艺术教育，特指定本学期美术特长班活动计划如下：一、充实美术特长班的新生力量，扩大兴趣小组规模。
在本学期中，我们将在已有兴趣小组的基础上，进一步充实新的力量，扩大第年级人员数量，利用高年级成员的优势，影响何必带动低年级成员，使兴趣小组能更好地进一步延续。
二、本学期主要活动内容：本学期美术特长班的活动内容主要以绘画训练为主，主要内容有：1、进一步提高高年级老学员的绘画技能，使老学员能够掌握较高难度的绘画技巧。
2、让老学员带动新学员，每个老学员带45个新学员，教会新学员基本的绘画方法。
重点是基本功训练。
3、新、老学员互相搭配训练简单的简笔画，巩固老学员的基本功，训练新学员的最基本的素描、速写等的绘画能力。
4、主要训练内容：老学员训练内容：素描静物，色彩静物，人物速写等。
新学员绘画内容：素描石膏几何形体，人物速写等。
三、具体工作安排：初一、初二1、素描石膏几何形体。
2、素描单个静物临摹。
3、素描单个静物写生。
5、素描静物写生。
6、素描静物临摹。
7、色彩基础知识8、学期总结高一、高二1、素描静物考试。
2、素描静物写生。
3、水粉静物临摹。
4、学期小结。
5、色彩临摹考试。
6、色彩静物临摹。
7、色彩静物写生。
8、期小结。
四、地点安排：训练主要下第一节晚自习到第三节自习结束的时间进行。
活动点在学校画室。
初中美术兴趣小组活动计划2美术兴趣小组从字面上来讲显然是在学生对美术有兴趣之上开展的。
在学校，美术兴趣小组的开展，不但能丰富校园的艺术文化生活,更能发掘学生的潜力，促进学生美术特长的发展,而且它在学生的个性成长方面起着十分重要的作用。
活动的开展要有目的、有计划、有效果地进行，才能将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
初中美术兴趣小组教案
初中美术兴趣小组教案第一课：素描慨述主讲：高银才一、教学目的：了解素描的慨念，素描的含义、功能，学习素描的基本用具。
二、重点难点：理解素描是一切造型艺术的基础三、教学内容：1、素描的定义广义上的素描，涵指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。
狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。
“素描”单从字义上理解是“朴素的描写”，从所用的工具上讲是指单色绘画。
它是一种以单色为主的表达人的认识和思维的绘画形式，其形式、品类的简繁与粗精有程度的不同。
虽然美术包涵的专业很多，素描乃是各个专业的共同基础课（或者说它是一切造型艺术的基础）。
现代造型艺术入门，都须经过严格的素描基本功训练，它包括对透视学、投影学、解剖学等自然科学规律的认识和掌握，也包括对造型的观念、造型的美学原则、造型的诸形式要素和各种艺术表现方法的实践和认识。
就绘画创作而言，素描是绘画的开始，是创作过程中的一个前过程。
画家从创作构思到构图落幅，用单色画稿子，寻找比例关系和明暗层次等属于素描的范畴。
2、素描的分类按研究对象来划分可分为：研究性素描、表性性素描、速写；按表现形式来划分可分为：结构素描、写实素描。
其中设计素描与素描创作都是在写实素描（也称光影素描）的基础上延伸与发展的。
①研究性素描：一般指素描习作。
它是在感性认识的基础上对物象进行较深入细致的全面研究，以达到充分地理解对象，知其然并知其所以然，由感性认识上升为理性的把握，并通过大量的实践掌握自然规律和塑造物象的能力。
②表性性素描：这是在充分理解物象的基础上主观性表现物象的一种素描形式。
大多数应用于创作阶段③速写：是指在较短的时间内，用简洁概括的手法捕捉变动易失的对象的一种素描表现形式。
速写可以为习作速写和创作性速写，也包括为创作收集素才的速写。
本阶段主要的学习方向为写实素描（光影素描）的写生，即基本造型方法。
3、素描的工具与材料绘画创作，除了不断在表现上寻求突破外，理解与掌握材料工具的特性，亦不容轻忽。
初中美术兴趣小组教案
初中美术兴趣小组教案某某某初级中学美术学科选修课程初中美术兴趣小组教案——石膏几何体、静物素描年级：七年级、八年级、九年级学科：美术组编者：2022年某月石膏几何体素描教案【教学理念】美术课是教育阶段一门必须的艺术文化课程是学校实施美育的重要途径。
高中美术教育能够促进学生眼明手巧和思维能力的发展，提高学生的审美能力，激发学生美化生活的愿望，并懂得美术学科知识在日常生活和社会建设中具有重要地位。
本课是学生非常感兴趣的学习内容。
因为好多同学都没有实际操作过，对素描充满好奇。
所以通过一系列综合性的美术活动，引导学生主动学习、研究、观察、体会式的学习。
本节课在活动中以美术为中心，融会美术各门类和其他学科知识，宗旨是通过临摹锻炼学生的手眼并用，和学生的观能力，并且通过练习看清楚表现用线条画出的素描，再用线条黑白灰之间的关系，这些都对学生来说是一个大胆的尝试。
【课业类型】实践课【教学目标】1.知识与技能：了解素描的概念，能够用铅笔表现出几何形体的形状，并初步知道素描的黑白灰的表现方式，是自己临摹的作业与临摹作品有相近的方法。
2.过程与方法：通过欣赏及讨论体会素描的概念和特点，在自评与互评中体会素描的乐趣，敢于用线条表现自我的情感。
3.情感态度及价值观：通过学习，加强艺术的鉴赏表达能力，增加同学间的情感。
感受艺术表达的乐趣。
学会用欣赏的眼光和心态对待别的同学作品。
教学重点：了解素描的概念，能够用线条表现素描中表现的黑白灰的关系。
教学难点：能够破除对绘画的畏惧，大胆的进行艺术表达。
材料准备：各种几何体作品，2B铅笔、素描纸、4B型的橡皮擦、画板，纸夹等【教学过程】：一，导入并进行观察观看现有的不同光线下的几何体作品，。
问：这些作品的表现形式，素描还是速写？二，观看作品，体会素描的概念1.字面意义：速--快速，时间短描—-用线条反复的画。
2.观看作品，让学生提出作品的特点，注意事项，尤其是光线的影响，素描的投影和黑白灰的位置也会不同。
初中美术兴趣小组活动计划表 初中美术兴趣小组活动方案
初中美术兴趣小组活动计划表1. 活动简介初中美术兴趣小组是为了培养学生对美术的兴趣和创造力而设立的。
通过有趣、多样化的活动，帮助学生发展他们的艺术技巧、审美能力和创造力。
本活动计划表列出了小组的活动方案，以及具体的活动内容和时间安排。
2. 活动方案2.1 主题：绘画技巧探索•目标：通过学习不同绘画技巧，提升学生的绘画水平。
•活动内容：–学习基本绘画技巧：线条、阴影、透视等–实践绘画技巧：静物绘画、人物肖像绘画等•活动时间安排：–第1周：介绍绘画技巧，学习线条的运用–第2周：练习线条的运用–第3周：学习阴影的绘画技巧–第4周：练习阴影的绘画技巧–第5周：引入透视的概念，学习透视的绘画技巧–第6周：练习透视的绘画技巧2.2 主题：创意手工制作•目标：激发学生的创意思维，培养手工制作技巧。
•活动内容：–学习不同的手工制作技巧，如剪纸、折纸等–创意手工制作比赛•活动时间安排：–第7周：学习剪纸技巧–第8周：练习剪纸技巧–第9周：学习折纸技巧–第10周：练习折纸技巧–第11周：创意手工制作比赛2.3 主题：色彩世界•目标：了解不同颜色的表达方式，培养学生的色彩感觉。
•活动内容：–学习色彩理论和配色原则–实践色彩搭配–绘画作品欣赏•活动时间安排：–第12周：介绍色彩理论和配色原则–第13周：实践色彩搭配–第14周：绘画作品欣赏3. 活动评估为了评估活动的效果和学生的参与程度，我们将进行以下评估活动： - 活动前的问卷调查，了解学生对活动的期望和兴趣。
- 活动过程中观察学生的参与程度和表现。
- 活动结束后的学生反馈调查，了解学生对活动的满意度和收获。
4. 活动资源需求•绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等•纸张和画布•创意手工制作材料：剪刀、胶水、纸张等•影音设备：用于展示绘画作品欣赏等•活动场地：教室、艺术室等5. 活动安全注意事项•使用绘画工具时要注意安全，避免尖锐物品伤到自己和他人。
•在手工制作活动中使用刀具时要格外小心，避免切伤手指。
初中美术兴趣小组活动内容
初中美术兴趣小组活动内容简介初中美术兴趣小组活动旨在培养和发展学生对美术的兴趣爱好，提高他们的创造力和艺术表达能力。
通过丰富的活动内容，小组成员将有机会参与各种艺术实践和学习，以促进他们的艺术成长和个人发展。
活动内容1. 艺术欣赏我们将组织学生进行艺术品的欣赏活动。
通过观看和分析高质量的艺术作品，学生们能够提高自己的审美能力，并学习到各种不同艺术风格和表达形式。
我们将选择不同的艺术家和时期的作品，以展示多样性和全球性的艺术。
2. 手工制作手工制作是培养学生创造力和实践能力的重要途径。
我们将利用各种材料和工具，让学生们亲手制作独特的艺术品。
这些手工制作活动将包括剪纸、立体造型、布艺等多种形式，以满足学生们不同的兴趣和技能水平。
3. 绘画和素描绘画和素描是基础的美术表达方式，我们将设置绘画和素描课程，让学生们学习不同的绘画技巧和表现手法。
通过练习和实践，学生们可以提高自己的绘画水平，并表达自己独特的艺术想法。
4. 彩塑和陶艺彩塑和陶艺是学生们常常感兴趣的手工制作形式。
我们将提供陶土和彩色粘土，让学生们尝试制作立体的艺术品。
通过捏塑、刻画和上色，学生们可以创造出自己独特的陶瓷作品，体验艺术创造的乐趣。
5. 创意拼贴创意拼贴是一种将不同材料和元素组合在一起创作的方法。
我们将引导学生们收集各种颜色、形状和纹理的材料，如彩纸、布料、照片等。
学生们可以利用这些材料进行创意拼贴，表达自己的想法和情感。
6. 场地参观和户外写生为了增加学生们的艺术体验和观察能力，我们将组织场地参观和户外写生活动。
学生们将有机会参观美术馆、画廊和艺术展览，观察和学习不同艺术家的创作风格和思想。
户外写生活动将带领学生到户外进行实地观察和绘画创作。
7. 艺术比赛和展示为了激发学生们对美术的热情和竞争意识，我们将举办艺术比赛和展示活动。
学生们可以通过参加比赛展示自己的作品和才华，与其他小组成员交流和互动。
此外，我们还会定期举办小组内部的作品展示活动，让学生们分享和欣赏彼此的作品。
美术兴趣小组活动方案
美术兴趣小组活动方案一、活动目标：1.提升成员们的美术技能，培养创造力和想象力。
2.激发成员们对美术的兴趣，加深对美术的理解和欣赏。
3.加强团队协作和交流能力，提升成员间的友情和感情。
二、活动内容：1.定期举办美术讲座和工作坊，邀请专业美术老师或艺术家来指导成员们的学习和实践。
可以安排各种绘画、素描、水彩等技法的教学，以及创意艺术和拼贴等不同类型的艺术形式。
2.组织户外写生活动，如去公园、博物馆、风景区等地进行写生，让成员们亲身感受和体验自然景观和文化艺术的魅力，提升观察力和表达能力。
3.举办美术比赛和展览，为成员们提供展示作品和交流学习的平台，把他们的作品展出给更多人看，鼓励他们展示自己的才华和成果。
4.定期组织成员间的交流活动，如美术讨论会、分享会等，让成员们互相交流学习，分享自己的经验和心得，增进彼此的艺术修养和理解。
5.举办艺术展览观摩活动，如参观艺术展、画廊、美术馆等场所，让成员们接触到更多优秀的艺术作品和艺术家的创作思想，开阔眼界和思维。
三、活动安排：1.每周定期组织一次美术课堂活动，包括专业老师的教学和成员们的实践操作，每次活动时间为2小时。
2.每月举办一次户外写生活动，时间为半天或一天。
3.每季度组织一次美术比赛和展览，准备时间为一个月，展览时间为一周。
4.每月组织一次美术讨论会或分享会，时间为2小时。
5.每季度组织一次艺术展览观摩活动，定向参观一些艺术展或画廊，时间为半天。
四、活动准备：3.组织美术比赛和展览，确定比赛主题和展览地点，准备相关评分标准和展览布置。
4.组织美术讨论会和分享会，确定讨论的主题和分享内容，准备相关资料和问题。
五、活动宣传：1.在学校、社区等地方张贴海报和宣传单，介绍小组活动的内容、时间和地点，鼓励有兴趣的人参加。
3.定期给成员们发放活动通知和提醒，以确保他们能及时了解活动的最新动态。
六、活动评估：1.每次活动后，可以让成员们填写活动反馈表，评价活动的内容、组织、老师的教学和自己的学习收获。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
首先要保持一份良好的心态，心态决定了自己的态度与行为，要乐教乐学，爱岗敬业，在教育教学中实现自己的价值。
其次，降低对自己的期望，我们常说知足者常乐，教师的成就不是一两天的事，而是一个漫长的过程。
在这个过程中我们不需要有多大成果，学生取得一个好的成绩，逆反行为强的学生变的有礼貌，学会做人做事了，这就是我们的成就。
最后，做情绪的主人，在工作遇到困难时，学会调节，学会放松。
1.正确认识，坦然面对压力。
在应付压力之前，首先要对压力有明确的认识和接受态度，认识到压力及其反应不是个人能力的不足，而是人人都会体验到的正常心理现象。
当压力来临时，相信压力虽是危机，但也蕴藏机会，进而主动地适应压力，面对压力。
教师不能怨天尤人，而应该用自己的实际行动，积极寻求问题的解决，用自信加能力使压力成为自我发展的契机。
2.培养乐观的心态，积极挑战压力。
当遇到烦恼、挫折等不开心的情况时进行心理换位，从积极的方面去思考。
有着样一位老人，膝下一儿一女，儿子买皮鞋，女儿卖雨伞。
每到雨天他就为卖皮鞋的儿子发愁，而到了晴天又为卖雨伞的女儿发愁，于是晴天雨天都在发愁。
后来，有人建议老人在雨天想着卖雨伞的女儿，在晴天则多想卖皮鞋的儿子。
换个角度一想，老人顿时笑容满面。
这个故事也告诉我们，要善于从使自己心情愉快的角度去思考和处理问题。
当面对工作不顺、家庭不和、人际关系所引起的紧张和疲惫时，要学会用微笑对待，用真诚对待，相信一切会好起来而保持乐观心态。
3.激发成就感。
一个人在职业生涯中具有胜任的能力并且有机会去表现他的能力，就会获得成就感，并且使自己不断处于自信中，进而激发出更大的积极性投入到工作和学习中，同时也获得喜悦、兴奋、自豪等积极的情绪体验；反之，则会有挫败感。
因此，我们在工作中应正确认识自我，努力去做想做、喜欢做、通过自身努力有可能做成的事，以激发成就感避免消极的情绪体验。
4.悦纳自己，接纳他人。
悦纳自己，就是教师在工作不顺心、效果不佳时，也能坦然接受，不欺骗自己，更不要鄙视自己。
人的一生，不会总是顺境，工作更是如此。
要把自己看成是一个有价值的人，没有做好可以重新开始，失败了可以重新再来。
一个人对自己应该客观分析，不要让缺点和弱点掩盖了自己的优点、长处。
抹杀了自己的聪明和才智，使潜在的能力无处发挥。
接纳他人即“你希望别人怎样对你，你就怎样对待别人”和“别人希望你怎样对他你就怎样对他”。
既要接纳他人的优点，又要接纳他人的缺点，即容人所短，
5..合理的工作方式，减轻压力
采取科学合理的工作方式，避免陷入琐碎而又毫无目的的盲目状态，从而使工作、生活更有效率，减轻过重的工作负荷。
特别是要改变业余生活单调贫乏的现状，工作之余要学会休闲，根据自己的兴趣爱好参加各种文体活动，使业余生活丰富多彩，以此调节情绪，减轻压力，增进身心健康。
6.要有一颗平常心
俗话说:“知足者常乐”。
对待一切事物都要保持平常心。
平常心是一种平静而稳定的心态,它不会为一点挫折而灰心丧气,也不会为一点成功而沾沾自喜。
教育大师魏书生老师曾用朴实的语言描述过自己的成长过程:“……不想当公务员,想教课,当了教育局长,还想教课,三天不见学生,不备课,不批作业,就浑身不自在……”朴实的话语阐释着魏老师对学生的热爱,对教育事业执着地追求。
在繁忙的讲座、教课、管理工作中,魏老师始终保持着“松”、“静”、“匀”、“乐”的处世态度。
“松”即身体放松,“静”即心灵宁静,“匀”即呼吸均匀,“乐”即情绪快乐;他遇事事事想得开,遇人处处是平和,这种淡泊的处事态度化解着工作中的繁忙、烦恼、压力,让工作变得美好、和蔼、融洽、出效、顺畅。
范仲淹的“不以物喜,不以己悲”就是一
种平常心。
拥有一颗平常心,这是对生命的一种超然的参悟;拥有一颗平常心,就是一种真正的冷静和安宁;拥有一颗平常心,就是一份平淡且持久的幸福。