《书香作伴》阅读答案
书香作伴丁立梅写槐花
书香作伴丁立梅写槐花槐花开的时候，我抽了空去看。
人生的旅途说长也长，说短也短，我们能相遇到的花期也有限，我不想错过每一场花开。
槐花也属乡野之花。
它比桃花、梨花更与人亲，那是因为它心怀甜蜜。
记忆中，花开时节，空气中密布它的香甜，让你不容忽视。
于是乡下孩子的乐事里，就有这么一件，爬上树去摘槐花。
那也是极盛大的场景，树上开着槐花，地上掉着槐花，小孩的脖子上、肩上落着槐花，口袋里还塞着一串串白。
随便摘取一朵，放嘴里品咂，甜啊，糖一样的甜。
巧妇会做槐花饼、槐花糖，吃得人打嘴不丢。
家里养的羊，那些日子也有了口福，把槐花当正餐吃。
我来赏的这树槐花，在小城的河边。
小城新辟了沿河观光带，这棵槐被当做一景从他处移植过来。
其他树种众多，独独它，只一棵。
傍晚时分，光的影渐渐散去，黑暗渐渐加深，及至一树的白也没在黑里头，天便完全黑下来了。
这时候。
仰头望向那树白，心莫名被一种情绪填得满满的。
说不清那情绪到底是什么。
那一刻，时间停顿，风不吹，云不走，仿佛什么都想了，又什么都没有想。
这是人生的态度，我更愿意把它理解为本能，是由不得你的。
一对老夫妻，晚饭后出来散步。
他们唠嗑的声音隐约传来，如虫子在鸣唱。
他们走过我身边，奇怪地看看我，并没有停下他们的脚步。
却在离我有一段距离后，一个问：“人家在看什么呢？”一个答：“看槐花呗。
”一个说：“哦，槐花开了呀。
”一个笑答：“是啊，开了。
”他们的声音，渐渐融入夜色里，融入槐花的甜里去，直至无痕。
我喜欢这样的一问一答，不落空，相依为命。
我愿意，老了时，也有这样一个人陪在我身边，听我说一些可有可无的话，然后一一应答。
这是最凡俗的，而又是最接近幸福的。
风吹，有花落下来。
我捡一串攥手心里，清凉的感觉在掌中弥漫。
白居易写槐花：“薄暮宅门前，槐花深一寸。
”我以为这是花落景象。
古人尚不知花可吃，或者，知可吃而不吃，是为惜花。
他们任由槐花自开自落，一径落下去，在地上铺了足有一寸深的白。
真是奢侈了那一方土地，埋了那么多香甜的魂。
书香作伴
书香作伴（四川中考题）丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。
对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。
小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。
书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。
我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。
班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。
他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。
有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。
这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。
怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。
新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。
母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。
一个村庄，在安睡。
我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。
他藏有一壁橱的书。
我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。
他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
《书香作伴》作文题目鉴赏
《书香作伴》作文题目鉴赏
啊，说起书啊，那真是我生活中的一抹亮色。
小时候，家里那
本破旧的《西游记》就是我的宝贝，字都认不全，但图画里的孙悟空、猪八戒，看得我津津有味。
那时候，爸妈总说，“这孩子，跟
书有缘分。
”。
长大了，书更是成了我离不开的伙伴。
工作累了，随手翻开一
本散文，仿佛就能走进另一个世界，那里有山有水，有花香有鸟鸣，让我暂时忘记了繁忙和疲惫。
有时候，我也会挑些历史书来读。
不是想成为什么历史学家，
就是觉得那些古老的故事特别有意思。
你知道吗，读到那些英雄豪
杰的事迹，感觉自己也热血沸腾，好像能跟他们一起驰骋沙场似的。
当然了，也少不了那些热门的畅销书。
说实话，有时候我就是
图个新鲜，看看大家都在读什么。
不过呢，有些书确实写得不错，
让人一读就停不下来，那种感觉，就像是吃到了美食一样，让人回
味无穷。
江苏盐城中考满分作文及点评：书香作伴
江苏盐城 2019 年中考满分作文及评论：书香作伴曾几何，我爸爸我：“ 是人步的梯，你要好好！”曾几何，我我：“ 是人的养品，你要仔的品尝它，汲取中的精。
”曾几何，我仿佛理解了——“ 百遍，其自”，“ 破万卷，下笔若有神”的道理。
——从小到大，在我爸爸的的教下，我上了。
一年玩的我，在爸爸的教育下，我上了《安徒生童》，从中领会到丑小成白日的阻，理解了多多的道理。
二年我上了《格林童》，在童的世界，我快的成⋯⋯ 四年我上了《的教育》，在的世界里，我理解了多，我信：只需人人都献出一点，世界将会成美好的人！五年我上了《三国演》，在三国的故事中，我了多多的英豪任，比如：神机秒术的葛亮，勇敢非常的关羽，沉稳沉着的刘⋯⋯ ，我认识到世界上有名的以少多的役——赤壁之等。
六年级我逐渐爱上了《钢铁是如何炼成的》，主人公：保尔，对理想的执着，对革命事业的大无畏精神，到现在仍被后代所夸赞。
七年级我逐渐爱上了《西游记》，在《西游记》中，我认识了：敢于斗争的孙悟空，贪吃爱占廉价的猪八戒，心地和善的唐僧和做事谨小慎微，赤胆忠心的沙僧。
师徒四人在西天取经的困难险阻，仍记忆犹新，他们这类坚韧不拔，敢于挑战的精神仍旧值得21 世纪中小学生的楷模。
八年级我逐渐爱上了《鲁宾孙漂流记》，主人翁鲁宾孙在荒岛上独立的生活着，战胜了常人难以战胜的困难，他的不怕困难，敢于向命运挑战的精神仍值得我们学习！九年级我逐渐爱上了《格列佛游记》，认识到格列佛游览了四个王国，分别是：小人国，大人国，飞岛国和慧骃国，那感人的画面仍在我的脑海中体现。
后记有人会问我“为何没写三年级？”我会回答：“那是由于三年级中的三与大山的山是谐音，我不想让大山阻拦书的芬芳，我想让书的芬芳永久流传到我们每个学生的心灵，让我们在书的世界里游览！” 评论：中考学生来，学生广泛反应个目有必定的度。
篇作文写成叙文不太好下笔，其余体裁的作文学生不太好。
所以，学生注意提作文前方的资料“ 香使我充，香我沉醉，香伴我成⋯⋯”抓住此中的一点，比方“ 香使我充”，而后一点睁开些写作，小了写作的范，相来就简单一点。
《书香作伴》阅读附答案
阅读下文，完成1一5题。
书香作伴丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。
对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。
小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。
书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里________（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。
我______（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。
班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。
他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。
有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。
这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。
怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。
新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。
母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。
一个村庄，在安睡。
我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。
他藏有一壁橱的书。
我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。
《书香作伴》作文题目鉴赏
《书香作伴》作文题目鉴赏英文回答："Bookish Companion" Essay Title Appreciation.English Answer:"Bookish Companion" is a thought-provoking title that highlights the importance of books in our lives. It implies that books can be our constant companions, providing us with knowledge, wisdom, and comfort. As an avid reader, I strongly believe that books have the power to shape our thoughts, broaden our horizons, and offer solace indifficult times.Books are like friends that never leave us, always there to accompany us through different stages of life. They can transport us to different worlds, introduce us to diverse cultures, and help us understand the complexities of human nature. For example, when I read "To Kill aMockingbird" by Harper Lee, I was deeply moved by the story of racial injustice and the importance of empathy. The book became my companion, guiding me to develop a more compassionate outlook on life.Furthermore, books provide us with a wealth of knowledge and information. They are like mentors, teaching us valuable lessons and imparting wisdom. For instance, when I read "The Alchemist" by Paulo Coelho, I was inspired by the protagonist's journey and the underlying message of following one's dreams. The book became my companion, motivating me to pursue my passions and overcome obstacles.In addition to knowledge and wisdom, books offer solace and comfort during challenging times. They have the ability to heal our souls and provide an escape from reality. When I read "Pride and Prejudice" by Jane Austen, I found solace in the witty banter between Elizabeth Bennet and Mr. Darcy, which provided a much-needed respite from the stresses of everyday life. The book became my companion, offering a refuge where I could temporarily forget my worries.中文回答：《书香作伴》是一个发人深省的题目，强调了书籍在我们生活中的重要性。
菱荡阅读答案
菱荡阅读答案【篇一：《书香作伴》阅读附答案】xt>书香作伴丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。
对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。
小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。
书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里________（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。
我______（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。
班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。
他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。
有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。
这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。
怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。
新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。
母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。
一个村庄，在安睡。
我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。
他藏有一壁橱的书。
我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。
丁立梅散文阅读试题.doc
篇一：丁立梅散文阅读试题丁立梅《一朵梔子花》散文阅读训练附答案（3则，均有答案）从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋一一皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小老像睁不开似的。
成绩也平平得很，字迹写得东倒西歪，像被狂风吹的小草。
所有都极少关注到她，她自己也寡言少语。
以至于有一次，班里搞集体活动，数来数去，还差一个人。
问们缺谁了。
大家你瞪我我瞪你，就是想不起來缺了她。
其时，她正一个人伏在课桌上睡觉。
她的位置，也是安排在教室最后一桌，靠近角落。
她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。
某一日课堂上，我让学生们自习，而我，则在课桌间不断来回走动，以解答学生们的疑问。
当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓稠的，甜蜜的。
窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。
教室门前，一排玉兰，花都开好了，一朵一朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。
我以为，是那种花香。
再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。
我的搜寻了去，就发现了，一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正落在她的发里面。
是梔子花呀，我最喜欢的一种花。
忍不住向她低了头去，笑道，好香的花！好当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她解得七零八落。
闻听我的话，显然一愣，抬了头，怔怔地看我。
当看到我眼中一汪笑意，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿。
那一刻，她笑的美极了。
余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。
中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。
我心里叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。
隔天，我发现我的教科书里，不知什么吋候多了一朵梔子花。
含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出來。
我猜是她送的。
往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。
我对她笑着颔首，算是感谢了。
她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。
其他学生不知悄，也跟着笑。
而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。
在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，们都喜欢上她。
书香作伴
书香作伴读万卷书，行万里路。
——习题记放眼望去，历史的长河改变着山川地貌，演绎着朝代兴替。
往事如烟，历史覆灭了多少，又改变了多少？而那能经受住时间考验的是伟人的灵魂——书籍。
一路上，书香作伴，走得更坚决。
启蒙思想懵懵懂懂的童年，懵懵懂懂的世界观。
是书籍引导我。
它启发我天马行空的想象：假如灰姑娘穿的不是水晶鞋，鸟儿们为什么要帮助灰姑娘？假如白雪公主没有遇到王子？人们说谎鼻子会不会变长……同时幼小的心灵也种下了善良的诚实的种子。
丰富生活我喜欢书上的一个个小故事，寓言让我着迷。
我发现每一个故事都有自己的诠释，每一个细节都有自己的意义。
我想去猜测，走进作者的心灵。
书，丰富了我的生活。
感悟精神小小的少年，走书的世界，收获甚丰。
我懂得了李白的潇洒与奔放，那“天子呼来不上船”那“安能摧眉折腰权贵事，使我不得开心颜”的洒脱。
我看到了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的大志壮志与他那“白头搔更短，浑欲不胜簪”的千丝万缕的愁绪。
我明白了陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国与理想，他那“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的无奈与不舍。
我欣赏我可惜我感慨……坚决信念我渐渐的长大了，有了自己的梦想。
准备向梦想进发。
这时我感受到了保尔钢铁般的意志，看到了贝多芬，米开朗琪罗，托尔斯泰的艰苦。
我像是获得了莫大的鼓励与动力，信念更加坚决。
教我做人从书中我得到了不少做人道理：谦虚不谦虚，真诚不鲁莽，自信不自傲。
后记此时此刻，我回味迷人的书香，心中的理想之灯更亮了。
我知道，有书香作伴，一定能带给我更加丰富的知识与财富。
人生浩荡，行走游荡之间夹裹着淡淡的书香，相信你心中或多或少总会荡起涟漪，有所触动，有所感悟。
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【优质】丁立梅,高考阅读答案-精选word文档 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==丁立梅,高考阅读答案篇一：母亲的快乐阅读答案丁立梅篇一：母亲的快乐阅读答案丁立梅母亲的心文丁立梅那不过是一堆自家晒的霉干菜，自家风干的香肠，还有地里长的花生和蚕豆，晒干的萝卜丝和红薯片?? 她努力把这东西搬放到邮局柜台上，一边小心翼翼地寻问，寄这些到国外，要几天才能收到？这是六月天，外面太阳炎炎，听得见暑气在风中“滋滋”开拆的声音。
她赶了不少路，额上的皱纹里，渗着密密的汗珠，皮肤黝黑里泛出一层红来。
像新翻开的泥土，质朴着。
这天，到邮局办事的人，特别多。
寄快件的，寄包裹的，寄挂号的，一片繁忙。
她的问话，很快被淹在一片嘈杂里。
她并不气馁，过一会便小心地问上一句，寄这些到国外，要多少天才收到？当她得知最快的是航空邮寄，三五天就能收到，但邮寄费用贵。
她站着想了会，而后决定，航空邮寄。
有好心的人，看看她寄的东西，说，你划不来的，你寄的这些东西，不值钱，你的邮费，能买好几大堆这样的东西呢。
她冲说话的人笑，说，我儿在国外，想吃呢。
却被告之，花生、蚕豆之类的，不可以国际邮寄。
她当即愣在那儿，手足无措。
她先是请求邮局的工作人员通融一下，就寄这一回，她说。
邮局的工作人员跟她解释，不是我们不通融啊，是有规定啊，国际包裹中，这些属违禁品。
她“哦”了声，一下子没了主张，站在那儿，眼望着她那堆土产品出神，低声喃喃，我儿喜欢吃呢，这可怎么办？有人建议她，给他寄钱去，让他买别的东西吃。
又或者，你儿那边有花生蚕豆卖也说不定。
她笑笑，摇头。
突然想起什么来，问邮局的工作人员，花生糖可以寄吗？里边答，这个倒可以，只要包装好了。
她兴奋起来，那么，五香蚕豆也可以寄了？我会包装得好好的，不会坏掉的。
里边的人显然没碰到过寄五香蚕豆的，他们想一想，模糊着答，真空包装的，可以罢。
这样的答复，很是鼓舞她，她连声说谢谢，仿佛别人帮了她很大的忙。
《书香作伴》阅读附答案
阅读下文，完成1一5题。
书香作伴丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。
对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。
小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。
书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里________（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。
我______（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。
班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。
他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。
有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。
这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。
怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。
新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。
母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。
一个村庄，在安睡。
我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。
他藏有一壁橱的书。
我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。
丁立梅书香作伴摘抄笔记
丁立梅书香作伴摘抄笔记第一章阅读与成长1. 阅读是一种生活方式，要通过不断地阅读，不断地沉淀和积累，才能感悟到更多的人生智慧。
2. 阅读是一种习惯，可以通过培养良好的阅读习惯，让自己的生活更加丰富多彩。
3. 阅读是一种修养，通过阅读，可以丰富自己的精神世界，提高自己的素养和见识。
4. 阅读是一种享受，当沉浸在书香中时，可以感受到一种无与伦比的快乐和愉悦。
5. 阅读是一种责任，作为读者，我们应该对自己的阅读负起责任，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
第二章阅读的力量1. 阅读可以改变一个人的命运，让一个普通人成为不凡的人。
2. 阅读可以开拓一个人的视野，让他看到更广阔的世界。
3. 阅读可以丰富一个人的内心世界，培养他的情感和品格。
4. 阅读可以提高一个人的思维能力，让他的头脑更加敏捷和灵活。
5. 阅读可以激发一个人的创造力，让他在生活中发现更多的机会和可能性。
第三章阅读的方法1. 阅读要有目的性，不仅仅是为了读书而读书，更重要的是要有清晰的目标和计划。
2. 阅读要有针对性，根据自己的兴趣和需求，有选择地进行阅读。
3. 阅读要有深度，不要只停留在表面，要有耐心和毅力，深入挖掘书籍的内涵和价值。
4. 阅读要有方法，要学会利用各种工具和技巧，提高自己的阅读效率和质量。
5. 阅读要有回馈，要将阅读的收获和体会与他人分享，一起探讨和交流。
第四章写作的意义1. 写作是一种表达，可以让一个人将内心的思想和情感通过文字表达出来。
2. 写作是一种传播，可以让一个人的文字传播到更广阔的空间，触动更多的人心。
3. 写作是一种修养，可以让一个人培养自己的语言和表达能力，提高自己的素养和品位。
4. 写作是一种创造，可以让一个人在文字中发现更多的可能性，展现自己的想象力和创造力。
5. 写作是一种责任，作为一个写作者，我们应该对自己的作品负起责任，让自己的文字成为社会的和谐之声。
第五章写作的技巧1. 写作要有热情，只有热爱写作，才能写出有灵魂的作品。
《书香作伴》给文章分层,并概括各层的层意。
《书香作伴》给文章分层,并概括各层的层意。
文章分三个层次第一层，小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；第二层，小学时常常走夜路到班主任家借书看；第三层，高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢。
初读《书香作伴》，我的内心是不屑的，尤其是《感激一杯温开水》，觉得作者很虚伪，哪有只因为一杯水就改变了一个人一生的事情发生呢?去和母亲讲，她却告诉我;“书读百遍，其义自见。
粗粗的读，是看不出书中意境的。
你可以试着结合自身经历，再看一遍，也许就不会这么想了。
”再读《书香作伴》，便有不一样的感觉了，读着读着。
竟想起上初中前的那个暑假。
我自小就晕车，上了车，不一会儿就头晕脑胀，晕的厉害。
去我在阿里河的姑姑家时，果然不出所料，又是天旋地转。
当时坐在我旁边的是一个男生，看起来大不了我几岁，高高的，瘦瘦的。
给人一种很舒服的感觉。
为了治我晕车的毛病，妈妈给我找了一个偏方。
说是上车时带几个橘子，晕的时候，吃一些就会好些。
他见我晕车，就来帮我，他很细心。
帮我剥橘子，细细的，连橘子瓣上细细的白色纹路也剥了下来，分好瓣，再给我。
等车到了宜里，他的指甲都被橘子染成了橘色。
虽然，我的体质让我没办法像他一样照顾别人。
但那之后，再遇上和我一样晕车的人，我会笑着递上一个晕车药或一个橘子，说：“吃一个吧，会好一点。
”再读《书香作伴》时，我都会会想起一件件的陈年旧事。
心里就像揣了一个大暖炉，暖暖的，舒服极了。
一本好书，就像一杯苦茶，迅速的喝掉，只会感到苦涩;但如果你细细的，慢慢的喝，就能品到那一丝甜甜的，淡淡的清香。
其实，生活又何尝不是这样的呢?一昧的追求富裕，追求完美，只能让生活更苦。
但如果在忙碌之余，留一点时间给自己休息。
不需要太久，只要喝一杯茶，看几页书的时间。
就能让生活越过越好。
绵阳市名校七年级第二学期现代文阅读精选题汇总含解析
绵阳市名校七年级第二学期现代文阅读精选题汇总填空题有答案含解析1．阅读《书香作伴》一文，完成后面小题。
（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。
对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。
小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。
书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。
我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里订有一些报刊，让我垂涎不已。
班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。
他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。
有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。
这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。
怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。
新借得的书，安静地躺在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。
母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。
一个村庄，在安睡。
我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。
他藏有一壁橱的书。
我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。
书香作伴
书香作伴
书中蕴藏着无尽的宝藏，在书香的氤氳中，我一点点的成长。
让我领略的了大自然的神韵。
小的时候我爱读《千家诗》，一行行诗句精彩缤纷，虽然不懂其大意，却爱上了大自然的美丽。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这仿佛是一首歌，每个小孩都会唱，春的激情令我们像小鸟一样雀跃着；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我又爱上了塘里的荷花，它那样娇嫩可爱，正红着脸，冲着我们笑呢；石榴舞开了裙裳，咧着大嘴哼着“五月石榴花照眼明，枝间时见子初成”，瞧，那满树的硕果还留恋着夏的辉煌呢！“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，好个玉树琼枝、冰清玉洁的世界！
书，使我懂得了什么叫感动。
我感动于保尔·柯察金在“熊熊烈火”和“聚然冷却”中炼就的钢铁般的意志；感动于“路漫漫其修远兮，吾将上下而
求索”的屈原在汩罗江畔吟唱着《离/骚》；感却于望忘却自身荣辱、刚毅正直的司马迁在《史记》中表现出来的包容痛苦的大度、书写沧桑的坚毅；感动与屈大均“悲落叶，落叶落当春。
岁岁叶飞还有叶，年年人去更无人，红带泪痕心”中散发的亡国之恨以及浓厚的民族气节；感动敲钟人卡西莫多对少女爱斯梅拉达的无私的爱……生命中多一份感动，心灵便多一分净土。
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书香作伴（四川中考题及答案）丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。
对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。
小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。
书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。
我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。
班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。
他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。
有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。
这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。
怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。
新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。
母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。
一个村庄，在安睡。
我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。
他藏有一壁橱的书。
我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。
他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。
屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。
这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。
（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。
我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。
读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。
（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。
如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。
（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。
若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。
如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。
7．文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。
（2分）8．仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？（4分）我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里欢喜来，哦，在呢，在呢。
我过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
所选表现了“我”的心情。
9．文中第（4）段画波浪线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。
（3分）答： 10．文章题目作者“为书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。
（3分）答： 11.作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，
随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。
（4分）答：答案：7．（2分）年少家贫，无钱买书。
（1分）而自己对书又很渴望（1分）。
（意近即可）8．（4分）腾跳出、扑。
（选对一个词语1分，共2分）表现了“我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切（2分）。
（意近即可）9．（3分）环境描写、心理描写（1分，答对一点即可）。
写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。
（意近即可）（2分）10．（3分）（1）小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；（2）小学时常常走夜路到班主任家借书看；（3）高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书看感悟书香人生）。
（全对一点1分。
答梦想实现之后的内容不给分）11．（4分）参考示例：（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；（2）好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。
（意近即可。
答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得4分）。