12 济南的冬天3优质课件PPT
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新人教版七年级语文 上册课件 第12课《济南的冬天》(共37张PPT)
使用了比喻的方法，抓住了矮松 和 雪这一景物，表现了矮松的形态秀美
的特点，从而也体现了小山秀美的特
点。表达了作者对济南小山的热爱之 情。
山 尖
全白了（镶银边）
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
示例：
我认为薄雪覆盖下的山尖好美，因为
“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”一 句使用了比喻和拟人的手法，抓住了山尖这 一景物，展开了联想给蓝天镶上一道银边，
山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇
山尖—全白（镶银边） 山坡—白雪黄草（穿花衣）
山腰—露粉色 （害羞）
空 间 顺 序
1.生活中不是缺少美而是缺少 发现美的眼睛---罗曼.罗兰
2.美是从灵魂深处发出来的----别林斯基
山 顶着一髻儿白花（像看护 上 妇）
示例：
我认为薄雪覆盖下的山上好美，因为 “树尖顶……白花，像日本看护妇。”
谢谢观看
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.3.52 1.3.5Friday, March 05, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:04:3011:04:3011:043/5/2021 11:04:30 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.511:04:3011:04Mar-215-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:04:3011:04:3011:04Friday, March 05, 2021 13、志不立，天下无可成之事。21.3.521.3.511:04:3011:04:30March 5, 2021 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
的特点，从而也体现了小山秀美的特
点。表达了作者对济南小山的热爱之 情。
山 尖
全白了（镶银边）
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
示例：
我认为薄雪覆盖下的山尖好美，因为
“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”一 句使用了比喻和拟人的手法，抓住了山尖这 一景物，展开了联想给蓝天镶上一道银边，
山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇
山尖—全白（镶银边） 山坡—白雪黄草（穿花衣）
山腰—露粉色 （害羞）
空 间 顺 序
1.生活中不是缺少美而是缺少 发现美的眼睛---罗曼.罗兰
2.美是从灵魂深处发出来的----别林斯基
山 顶着一髻儿白花（像看护 上 妇）
示例：
我认为薄雪覆盖下的山上好美，因为 “树尖顶……白花，像日本看护妇。”
谢谢观看
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.3.52 1.3.5Friday, March 05, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:04:3011:04:3011:043/5/2021 11:04:30 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.511:04:3011:04Mar-215-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:04:3011:04:3011:04Friday, March 05, 2021 13、志不立，天下无可成之事。21.3.521.3.511:04:3011:04:30March 5, 2021 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
济南的冬天 课件(共18张PPT)
走 一
通过三组对比，突出济南冬天“响晴”的特点， 由“奇迹”、“怪事”、“害怕”、引出赞誉“济 南真算个宝地”。
步
文章紧扣这一天气特点，描绘济南冬天的景色。
3.“济南的冬天是没有风声的”改为“没有风
再 的”行不行，为什么？
走
一
没有风声不等于没有风，只是风小而已。
步
如果改成“没有风”，就不符合实际情
况了。由此可见作者的用词是十分准确的。
10.本文的写景抒情有什么特点？
文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，情景 交融，大致有这样几种写法： 一是直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的 人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南 真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情 真意切。后边还有“这一圈小山在冬天特别可爱”，“那些小 山太秀气!”结尾一句蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济 南”的情意。 二是创造意境，流露深情。如，“请闭上眼睛想：一个老 城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”“这 是张小水墨画”。在优 美的意境中，表达作者赞美的真情。 三是虚实结合，展开想像，抒发热爱之情。如，“树尖上顶着 一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上 一道银边”等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的心情。
济南的冬天
冬景赛过春，诗化的冬日
白雪歌送武判官归京
唐·岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
新人教版七年级语文上册课件 第三单元第12课济南的冬天 (共26张PPT)
甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜 射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄 雪露了点粉色。
甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿 的精神，水也不忍得冻上，况且那些长 枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰 ，垂柳的长枝倒映在水中。
与课文有关经历
1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任 教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青 岛山东大学担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡，《济 南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时 所写。
注 音
济南（ jǐ ）着落（ zhuó ）
chǎng
zhù
宽敞（
与北平相比 无风声
济
南 的 冬
温晴 对比 与伦敦相比
（宝地）
无重雾
山
天
与热带相比 无毒日
阳光朗照下的山
可爱
暖
冬
薄雪覆盖下的山
天
水 绿的
秀气
济
南
清 城外的远山
淡雅
赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情
写作特点
1.文章布局谋篇层次井然。全文安排有序， 脉络清楚，衔接紧密，推进自然。
2.文章运7、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
标题与结语意思有何不同?
“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南 这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天 。
“这就是冬天的济南” 抒发了作者对“冬 天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思 是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水 晶的世界，就是冬天的济南啊!
济南的冬天PPT课件
遵守交通规则
游客在出行时需遵守交通规则，注意 交通安全，不要闯红灯或随意横穿马 路。
防滑防摔
冬季道路易结冰，游客在行走时需注 意防滑防摔，特别是在景区游览时需 格外小心。
保管好个人财物
在旅游过程中，游客需保管好个人财物，如 钱包、手机等贵重物品，以防丢失或被盗。 同时，在景区游览时也需注意看管好随身物 品。
气候特点
济南属于暖温带大陆性季风气候区， 四季分明，冬季寒冷干燥，夏季炎热 多雨。由于受到地形和季风的影响， 济南的气候具有明显的地方特色。
冬季气温及降水情况
气温状况
济南冬季平均气温较低，通常在 零度以下。由于受到北方冷空气 的影响，气温波动较大，昼夜温 差也较大。
降水情况
济南冬季降水量相对较少，主要 以雪为主。由于受到季风气候的 影响，冬季降水多集中在某些时 段，容易出现大雪天气。
节日庆典
介绍济南地区的传统节日庆典，如春 节、元宵节、中秋节等，以及这些节 日的习俗和庆祝方式。
习俗传承
讲述济南地区节日习俗的传承和发展， 以及这些习俗在现代社会中的意义和 介绍
01
02
03
济南烧烤
以其独特的调料和烤制技 巧闻名，是济南人喜爱的 夜宵之一。
泉城大包
03
娱乐习俗
在冬季，济南人会选择进行一些室内娱乐活动，如打麻将、下围棋等。
此外，随着冰雪运动的兴起，越来越多的济南人开始尝试滑雪、溜冰等
户外运动。
02 自然风光欣赏
千佛山雪景
千佛山是济南的三大名胜之一， 位于市区南部，海拔285米。
冬季的千佛山，白雪皑皑，银装 素裹，宛如一幅美丽的水墨画。
游客可以沿着山路攀登，欣赏沿 途的雪景和冰挂，感受清新的空
游客在出行时需遵守交通规则，注意 交通安全，不要闯红灯或随意横穿马 路。
防滑防摔
冬季道路易结冰，游客在行走时需注 意防滑防摔，特别是在景区游览时需 格外小心。
保管好个人财物
在旅游过程中，游客需保管好个人财物，如 钱包、手机等贵重物品，以防丢失或被盗。 同时，在景区游览时也需注意看管好随身物 品。
气候特点
济南属于暖温带大陆性季风气候区， 四季分明，冬季寒冷干燥，夏季炎热 多雨。由于受到地形和季风的影响， 济南的气候具有明显的地方特色。
冬季气温及降水情况
气温状况
济南冬季平均气温较低，通常在 零度以下。由于受到北方冷空气 的影响，气温波动较大，昼夜温 差也较大。
降水情况
济南冬季降水量相对较少，主要 以雪为主。由于受到季风气候的 影响，冬季降水多集中在某些时 段，容易出现大雪天气。
节日庆典
介绍济南地区的传统节日庆典，如春 节、元宵节、中秋节等，以及这些节 日的习俗和庆祝方式。
习俗传承
讲述济南地区节日习俗的传承和发展， 以及这些习俗在现代社会中的意义和 介绍
01
02
03
济南烧烤
以其独特的调料和烤制技 巧闻名，是济南人喜爱的 夜宵之一。
泉城大包
03
娱乐习俗
在冬季，济南人会选择进行一些室内娱乐活动，如打麻将、下围棋等。
此外，随着冰雪运动的兴起，越来越多的济南人开始尝试滑雪、溜冰等
户外运动。
02 自然风光欣赏
千佛山雪景
千佛山是济南的三大名胜之一， 位于市区南部，海拔285米。
冬季的千佛山，白雪皑皑，银装 素裹，宛如一幅美丽的水墨画。
游客可以沿着山路攀登，欣赏沿 途的雪景和冰挂，感受清新的空
《济南的冬天》ppt课件
——
山 腰
薄 雪 微 微 露 出 点 粉 色
精彩课堂
傍晚，微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好像忽然害了羞。
这句话运用了拟人的修辞手法，把夕 阳斜照下粉色பைடு நூலகம்薄雪，比拟成害羞的少女。 生动形象地描绘了夕阳斜照下雪色娇羞的 情态。表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
精彩课堂
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的， 那些小山太秀气！
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
“镶”形象地写出了白色的山尖连 接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边 缘的景观，突出表现了小山的秀美。
山坡上的景色使作者联想到像 给山穿上一件带水纹的花衣。
这句话运用了比喻的修辞手法，把小 雪覆盖下山色比成一件带水纹的花衣，生 动形象地描绘了雪色、草色相间的秀美景 象，表达作者对济南冬天的喜爱之情。
情景交融。文章在描写济南的冬景 时，处处流露出作者的赞美之情。
1、直接抒情
如开头通过对比，得出“济南真是个宝地” 的结论。既写出了自己的独特感受，又显得 情真意切。
2、创造意境， 流露真情
如“请闭上眼睛：一个老城……这是不是个 理想的境界？”“最妙的是下点小雪 呀！”“这是张小水墨画”，在有没得意境 中，表达作者赞美的真情。
精彩课堂
作者简介 老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍
予，北京人，满族，作家。其文笔生动幽 默，富有浓郁的地方色彩，被誉为“人民 艺术家”。主要作品有小说《骆驼祥子》 《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》 等。
老舍 （1899—1966），原名舒庆春，字舍
予，生于北京，满族人，现代著名作家，人 民艺术家。
听课文朗读，注意节奏、语 音、语气、重音与停连
检查预习：
1、标出下列红色字的读音，再读一读。 济南 （jĭ） 救济 （jì） 围了一个圈 （quān） 羊圈（juàn） 着落 （zhuó）看着 （zhe） 薄雪 （báo） 薄弱 （bó） 看护 （kān） 看着 （kàn） 贮蓄 （zhù） 储蓄 （chŭ）
(统编版2024)2024-2025学年七年级语文上册：2《济南的冬天》课件(共44张PPT)
老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他 最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人 民艺术家”。他的作品大都取材于市民生活，为中国 现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风 光、世态人情、习俗风尚及运用的群众语言，都呈现 出浓郁的“京味”。著名作品有小说《骆驼祥子》 《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。话剧 《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
研读第一段，思考：作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点的？
与北平相比
济南 与伦敦相比
与热带相比
无风声 “响晴” “温晴”
宝地
主要运用对比的把两个不同的事物，或者一个事物的两个不同方面 列举出来，相互比较的一种手法。
作用：突出被表现事物的本质特征，使其形象更鲜明，主 题更突出，思想感情更深刻。
空灵水晶图
思考：作者是用什么方法写出济南冬天的水的特点的？
写景方法1：抓住特点，情景交融。 温暖 不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。 绿 水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 澄清 况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
写景方法2：比喻、拟人，生动贴切，意味无穷。
拟人：“不忍得冻上”“照个影儿”生动形象地写出水的温暖多情，表 现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。
慈善：原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心；文中指 温和，合人心意。
髻：
原指在头顶或后盘成的各种的形状的头发，这里比 喻树尖上的积雪如发髻一般。
秀 气： 清秀，文中形容小山秀美小巧。 水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。 绿 萍： 植物名，又名“满江红”，叶子浮出水面，春季
绿色，夏季红褐色。 水 藻： 生长在水里的藻类植物的统称。 澄 清： 文中指水清澈见底。 蓝汪汪：形容蓝得发亮。
统编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》课件(共28张PPT).ppt
运用了比喻的修辞手法，用“小摇篮” 比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比 喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，生动 形象的写出这一圈小山的可爱的情态，体现 了作者对济南山景的喜爱和赞美。
描写雪后山景的顺序：
山上
空 间 山尖
顺 山坡 序
山腰
有层次地写出秀 美的山景
薄雪覆盖下的山 山上 —顶白花（像看护妇）
澄清
yí jì
一髻
hài xiū
害羞
jǐ nán
济南
xiázhǎi
狭窄
shài báo xuě
晒着 薄雪
多音字
济 （ jǐ ）济南
（ chénɡ ）澄清 澄
（ dènɡ ）澄沙
（ jì ）救济 *“黄澄澄”的“澄”
（ lù ）露水 读“dēng”，这是仅
露
（ lòu ）露马脚
属于这个词的特殊读 音。
济南的冬天
语文 七年级 上册
1.熟读全文，了解作者，熟记生词。 2.了解济南的冬天，体会作者赋予景物的深 厚情感。 3.体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。 4.学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。
老舍原名舒庆春，字舍予，北京人 ，满族，著名作家，老舍是他最常 用的笔名。他是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。
字词梳理
整理“读读写写”及文中字词。要求：注音、会读、会写。
xiāng dān dān
镶
单单
jī fū
肌肤
xiùqi
秀气
kōng líng
空灵
地dìt毯ǎn
píng
绿萍
wāng
蓝汪汪
ān shì zhuó luò
安适 着落
cí shàn
慈善
描写雪后山景的顺序：
山上
空 间 山尖
顺 山坡 序
山腰
有层次地写出秀 美的山景
薄雪覆盖下的山 山上 —顶白花（像看护妇）
澄清
yí jì
一髻
hài xiū
害羞
jǐ nán
济南
xiázhǎi
狭窄
shài báo xuě
晒着 薄雪
多音字
济 （ jǐ ）济南
（ chénɡ ）澄清 澄
（ dènɡ ）澄沙
（ jì ）救济 *“黄澄澄”的“澄”
（ lù ）露水 读“dēng”，这是仅
露
（ lòu ）露马脚
属于这个词的特殊读 音。
济南的冬天
语文 七年级 上册
1.熟读全文，了解作者，熟记生词。 2.了解济南的冬天，体会作者赋予景物的深 厚情感。 3.体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。 4.学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。
老舍原名舒庆春，字舍予，北京人 ，满族，著名作家，老舍是他最常 用的笔名。他是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。
字词梳理
整理“读读写写”及文中字词。要求：注音、会读、会写。
xiāng dān dān
镶
单单
jī fū
肌肤
xiùqi
秀气
kōng líng
空灵
地dìt毯ǎn
píng
绿萍
wāng
蓝汪汪
ān shì zhuó luò
安适 着落
cí shàn
慈善
《济南的冬天》ppt课件
基础知识
济南（ jǐ ） 镶（ xiāng ） 贮蓄（ zhù ） 澄清（ chéng ） 看护（ kān ）
伦敦（dūn ） 水藻（ zǎo ） 发髻（ jì ） 着落（ zhuó ）
基础知识
响 晴: 晴朗无云。 响 亮： 十分地明亮。 空 灵： 文中指透明的，不可捉摸的。 安 适: 安静而舒适。 澄 清: 文中指清澈明亮。 奇 迹： 想象不到的不平凡的事情。 水墨画： 纯用水墨不着彩色的国画。
从1930年7月到1934年初秋，老舍在济南度过了4年的岁月，济南 就成了他的第二故乡。
1934年8月老舍应聘到青岛国立山东大学，3年后他再次回到济南 安家。可仅仅3个月之后日本侵略者兵临济南城下，为了抗战，老舍被 迫离开济南，当时他曾暗下决心，“我必须回济南，必能回济南，济 南将比我所认识的更美丽更尊严”。后来，由于种种原因，老舍最终 没能实现这个愿望。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大 学任教时所写的。
(2)全段的层次划分是怎样的？
全段分为三层：……小雪呀。/看吧……粉色。/就是…… 太秀气！
精读课文
(3)全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的 景物来进行烘托，这些景物是什么？
矮松、树尖儿、山尖、草色、阳光。 (4)全段中的哪些动词用得好呢？
树尖儿用“顶”，山尖用“镶”，山用“穿”， 山腰用“露”，几个字用得各得其所。
精读课文
顺着济南的冬天是“温晴”的这一主线，作者具体 描述了冬天的山景和水色。
第3、4、5三段写冬天的山景：先用拟人化的笔法 烘托出一个“暖和安适”的“理想的境界”，给人以济 南冬天的总体感觉，然后分写阳光朗照下的山、薄雪覆 盖下的山和城外远山。
第6段写冬天的水色，先写水藻之绿，以衬托水之清 澈透明，又拓展想象，将天光、水色融为一体，描绘出 济南鲜亮明丽的色彩，充满赞美之情。
新人教版七年级语文上册课件：3-12济南的冬天(共36张PPT)
2. 声济南的冬天与伦敦的冬天比较
伦敦的冬天云遮雾笼<－>而济南的冬天温暖响
3. 晴济南的冬天与热带地方比较
热带地方的冬天日光永远火毒响亮<－>而济南的 冬天温晴舒适
比较的结果是：济南真得算个宝地
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济南的冬天 无风（与北平比）
济南的冬天：温晴 响晴（与伦敦比） 宝地（暖和安适）
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作者简介
老舍（1899-1966），现代作家和人民艺术 家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人， 出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长 大。 1912年入北京师范学校，爱上了文学。毕业， 任天津南开中学国文教员。1924年应聘去英国 伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三
3．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可 爱？
用比喻、拟人手法及从人们的感受三个方面
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小城：晒 睡 醒
—暖和舒适
小山：围 保暖 小摇篮 —可爱 充满温情
人们：含笑 不着急
—冬天慈善
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济南的冬天－知识讲解(4)
• 第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪 后的山景？
部长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》《二 马》。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青 岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说《猫 城记》《离婚》《牛天锡传》《骆驼祥子》和 多部短篇小说集。其中尤以《骆驼祥子》影响 最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译 成十几种外国文字，在国际上有较大影响。
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水 水藻
垂柳
3、文章表达了作者怎样的 思想感情 ?
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Байду номын сангаас
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伦敦的冬天云遮雾笼<－>而济南的冬天温暖响
3. 晴济南的冬天与热带地方比较
热带地方的冬天日光永远火毒响亮<－>而济南的 冬天温晴舒适
比较的结果是：济南真得算个宝地
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济南的冬天 无风（与北平比）
济南的冬天：温晴 响晴（与伦敦比） 宝地（暖和安适）
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作者简介
老舍（1899-1966），现代作家和人民艺术 家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人， 出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长 大。 1912年入北京师范学校，爱上了文学。毕业， 任天津南开中学国文教员。1924年应聘去英国 伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三
3．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可 爱？
用比喻、拟人手法及从人们的感受三个方面
Aben Studio
小城：晒 睡 醒
—暖和舒适
小山：围 保暖 小摇篮 —可爱 充满温情
人们：含笑 不着急
—冬天慈善
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济南的冬天－知识讲解(4)
• 第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪 后的山景？
部长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》《二 马》。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青 岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说《猫 城记》《离婚》《牛天锡传》《骆驼祥子》和 多部短篇小说集。其中尤以《骆驼祥子》影响 最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译 成十几种外国文字，在国际上有较大影响。
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水 水藻
垂柳
3、文章表达了作者怎样的 思想感情 ?
喜爱 赞美
Байду номын сангаас
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新人教版七年级语文上册自制第12课《济南的冬天》(51张ppt)课件(共51张PPT)
济南听泉
济南素有“泉城”的美称。泰山山脉丰富的地下 水沿着石灰岩地层潜流至济南，被北郊的火成岩阻 挡，于市区喷涌而出形成众多泉水。喷涌不息的泉 山在市区北部汇流而成的大明湖和位于市区南部的 著名佛教胜地——千佛山交相辉映，构成了济南 “一城山色半城湖”的独特风景线。清冽甘美的泉 水是济南市的血脉，赋予这座城市灵秀的气质和旺 盛的生命力。
。2021年3月5日星期五上午11时27分11秒11:27:1121.3.5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月上午11时27分21.3.511:27March 5, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月5日星期五11时27分11秒11:27:115 March 2021
示例：
山尖 我认为薄雪覆盖下的
好美，因为
“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”一
句使用了比喻和拟人的手法，抓住了山尖这
一景物，展开了联想给蓝天镶上一道银边，
体现了小山秀美温晴特点，表达了作者的
对济南小山的喜爱情感。
示例：
我认为薄雪覆盖下的山坡好美，因为
“这件花衣……肌肤。”使用了比喻的 方法，抓住了山坡上的雪色和草色景物， 作者展开了联想给山穿上了衣服，体现 了小山秀美特点，进而体现了温晴的特 点，表达了作者的对济南小山的喜爱情 感。
“水藻真绿，把 终年贮蓄的绿色全拿出 来了。” “就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻上，况且 那些长枝的垂柳还要在 水里照个影儿呢!”
“整个的是块空 灵的蓝水晶”
用拟人突出水 的绿的特征。
用比喻突出水 的清亮的特征。
本句好，好在用拟人化的手法表现
了水藻、水和垂柳楚楚可爱。用“不 忍得”写水不仅有生命的质感，而且 还表现出了一副和善心肠，为了水藻 更绿，为了垂柳的倒影更美，仍然充
第十二课济南的冬天PPT课件
1.在此段当中，哪个词用得很好？突出了什么？
“不忍得”，将水人格化了，使水富有了灵气。 突出了水的“绿”。
读思议说
济南冬天的山、水各有怎样的特点？
阳光朗照下的山 山 薄雪覆盖下的山
城外的远山
可爱 秀气 淡雅
济南的冬天
读思议说
济南冬天的山、水各有怎样的特点？
反在绿萍上冒着点热气
暖
水 把终年贮蓄的绿色全拿出来
济南冬天的天气。对比写法
2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？
赞美济南是个宝地。直抒胸臆
3、用对比有什么作用？
突出济南冬天特点：温晴。
以“奇迹”“怪事”引出“宝地”
济南的冬天
小结
经过一番比较，令人信服地得 出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气， 济南真得算个宝地”这个结论。点出“气 候温晴”这一特点。
城外远山
素淡雅致
城内－－城外（卧 村庄、雪 小水墨画） 狭窄 宽敞
由里到外
济南的冬天
写景顺序：
由高到低
山上 山尖 山坡 山腰
移步换景
城里 城外 由里到外
济南的冬天
济南的冬天－思考?
• “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在
何（处l）？妙在雪色；(2)妙在雪光； （3）妙在雪态
• 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ （l）比喻 （2）拟人
学习体会
想一想：
作者为什么能用如此精妙的语言描绘
出如此精美的画面？结合朱自清的《春
》谈谈学习收获。
仔细观察
能绘形
用心揣摩
能显神
情感投入
能感人
济南的冬天
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
七年级语文上册12《济南的冬天》最新PPT课件
2. 济南的这些小山有什么地理特征？
小山把整个济南围了个圈儿，只有北边 缺着点口儿，写出济南小山围城的地理环 境。
3.作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？
（l）用拟人手法：一个老城，有山有水，全在天底 下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们 唤醒。用一“晒”、－“睡”、－“醒”，一连串 相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。
4.如何理解“更美的山的肌肤”？
春天来临后满山的花草，叫人希望看见 满山的花草，表现作者对春天的憧憬和人
分析第4自然段
1.想想这一段怎样写城外的远山。
用城内的“狭窄”映衬城外的“宽 敞”，用两个“卧”字，传神、形象地 照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐 代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。 三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的 特点——“水墨画”。
分析第三段
1.课文按怎样的顺序描写雪后的山景， 找出表示变化的词。
按照空间（方位）顺序，从山上、 山尖、山坡、山腰，有层次地写出 秀美的山景。
（2）“最妙的是下点小雪呀”，雪 后山景“妙”在何处？
A.妙在雪光、雪色：“山上的矮松越发的 青黑，树尖上顶着一髻儿白花”，松的翠与雪 的白相映生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一 道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉； “一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带 水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，组成彩色 的美景。
【教学难点】
品位文章生动形象语言。
老舍(1899～1966)，现代 著名作家，人民艺术家。原名 舒庆春，字舍予，满族人。生 于北京一个城市贫民家庭。
“五四”新文化运动中， 开始用白话创作。
作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶 馆》等，收在《老舍文集》里。
本文约写于1930—1931年间，是作者 在济南齐鲁大学任教时写的。
小山把整个济南围了个圈儿，只有北边 缺着点口儿，写出济南小山围城的地理环 境。
3.作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？
（l）用拟人手法：一个老城，有山有水，全在天底 下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们 唤醒。用一“晒”、－“睡”、－“醒”，一连串 相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。
4.如何理解“更美的山的肌肤”？
春天来临后满山的花草，叫人希望看见 满山的花草，表现作者对春天的憧憬和人
分析第4自然段
1.想想这一段怎样写城外的远山。
用城内的“狭窄”映衬城外的“宽 敞”，用两个“卧”字，传神、形象地 照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐 代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。 三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的 特点——“水墨画”。
分析第三段
1.课文按怎样的顺序描写雪后的山景， 找出表示变化的词。
按照空间（方位）顺序，从山上、 山尖、山坡、山腰，有层次地写出 秀美的山景。
（2）“最妙的是下点小雪呀”，雪 后山景“妙”在何处？
A.妙在雪光、雪色：“山上的矮松越发的 青黑，树尖上顶着一髻儿白花”，松的翠与雪 的白相映生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一 道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉； “一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带 水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，组成彩色 的美景。
【教学难点】
品位文章生动形象语言。
老舍(1899～1966)，现代 著名作家，人民艺术家。原名 舒庆春，字舍予，满族人。生 于北京一个城市贫民家庭。
“五四”新文化运动中， 开始用白话创作。
作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶 馆》等，收在《老舍文集》里。
本文约写于1930—1931年间，是作者 在济南齐鲁大学任教时写的。
《济南的冬天》课件(共26张PPT) 统编版语文七年级上册
答 :拟人，生动形象地写出水的温暖多情，用“不忍得” 写水不仅有生命的质感，还有一副和善心肠。表现出济南 冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。表达了作 者的喜爱与赞美之情。
本课小结
本文通过对济南冬天场景的描述，充分表 达了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座 城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生 活，热爱生命的生活志趣。
赏析语言
品味“请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下 很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是 个理想的境界?”修辞手法的妙用。
答：运用了拟人的修辞手法，准确贴切地运用动词 “睡”“唤醒”,赋予济南老城人的情态，使之带有生
命的感觉和意味，更能表现冬天的济南“暖和安适”的 特点。
赏析语言
无风
响晴
温晴
>作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点?
1.济南的冬天与北平的冬天比较：
北平的冬天风声满天
济南的冬天没有风声
对
2.济南的冬天与伦敦的冬天比较：
比伦敦的冬天云遮雾笼济南的冬天温暖响晴手
。
3.济南的冬天与热带地方比较：
法
热带地方的冬天日光永远火毒响亮 → 济南的冬天温晴舒适
整体感知
课文写了济南冬天的哪些景物?
重点突破
第6段写济南冬天的水色，根据课文找 一找“水”的特点是什么呢?
反倒在绿萍上冒着点儿热气 —→ 暖
水
把终年贮蓄的绿色全拿出来了 —→ 绿
— 整个的是块空灵的蓝水晶
清
→
整体感知
有感情的朗读课文，思考这篇 文章表达了作者怎样的思想感 情?
答：作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济
南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。
本课小结
本文通过对济南冬天场景的描述，充分表 达了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座 城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生 活，热爱生命的生活志趣。
赏析语言
品味“请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下 很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是 个理想的境界?”修辞手法的妙用。
答：运用了拟人的修辞手法，准确贴切地运用动词 “睡”“唤醒”,赋予济南老城人的情态，使之带有生
命的感觉和意味，更能表现冬天的济南“暖和安适”的 特点。
赏析语言
无风
响晴
温晴
>作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点?
1.济南的冬天与北平的冬天比较：
北平的冬天风声满天
济南的冬天没有风声
对
2.济南的冬天与伦敦的冬天比较：
比伦敦的冬天云遮雾笼济南的冬天温暖响晴手
。
3.济南的冬天与热带地方比较：
法
热带地方的冬天日光永远火毒响亮 → 济南的冬天温晴舒适
整体感知
课文写了济南冬天的哪些景物?
重点突破
第6段写济南冬天的水色，根据课文找 一找“水”的特点是什么呢?
反倒在绿萍上冒着点儿热气 —→ 暖
水
把终年贮蓄的绿色全拿出来了 —→ 绿
— 整个的是块空灵的蓝水晶
清
→
整体感知
有感情的朗读课文，思考这篇 文章表达了作者怎样的思想感 情?
答：作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济
南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。
济南的冬天 课件(共17张PPT).ppt
和
（huó）
（huò）
曲高和寡 和面 和稀泥
词语释义-1
北平： 北平的旧称 伦敦： 英国首都.20世纪初，空气质量较
差，多雾，被称为“雾都”。
响晴： 晴朗无云 毒： 本文中指阳光强烈的意思。 温情： 温暖晴朗 设若： 假如
安适： 安静而舒适
zhuò
着 落：可以依靠或指望的来源
慈善： 原意是对人关怀，富有同情心。这
这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
“穿”字准确地表现了雪、草覆盖的状态，“一件带水纹的花衣”运用比喻，生动形象地写出了雪 后山景的动态美。
这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
作者在山光水色中，用全篇最鲜亮明丽的色彩为济南绘下了一个美丽的倩影。
结构图解
不能。这样的结尾点了题，和标题相比在结构上又有所变化，显示了作者的匠心。 因为上文描写的是冬天里整个济南鲜亮明丽的色彩，所以文末结句用“冬天”修饰 “济南”，抒发了对“冬天”这个特定时令里的济南的感受。
不能。这样的结尾，和开头“济南真得算个宝地”相呼应，抒发了作者对济南的 喜爱、赞美之情，给人以回味的余地。
学习目标
识 记
关键字词语句
解 析
揣摩品味课文
总 结
课文拓展延伸
0 1 识记 关 键 字 词 语 句
识字读音
{ （jǐ）
济
（jì）
济南 救济
单{ （dān） 菜单 （chán） 单 于 （shàn） 姓 单
{ （lù）
露
（lòu）
锋芒毕露 露马脚
和{ （huo） 暖和 （hé） 和 平
{ （hú）
主题归纳
这篇写景抒情散文，紧紧围绕济南的冬天“温晴”这一特点，描绘济南的山、水、天，呈现给读者一幅山 清水秀、天蓝地暖的济南特有的动人冬景图，抒发了作者对济南的赞美与热爱之情。
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3．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可 爱？
2A0b21e/n02S/1t7ud用io 比喻、拟人手法及从人们的感受三个方面14
济南的冬天－知识讲解(4)
• 第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪 后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有 层次地写出秀美的山景
• “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在 何（处l）？妙在雪光、雪色；（2）妙在雪态
小雪后的小山
济南冬天的水 3、从第二段开始展开对济南冬天景物的描写。
具体方法是?
用“设若单单是有阳光，那也不算出奇”这个重 要的过度句，转到对冬天山、水的描写。
2A0b21e/n02S/1t7udio
10
济南的冬天－知识讲解(1)
全文分为两大部分: 1. 第一部分（第一自然段）通过对比突出济
南的冬天的特点。 2. 第二部分（第二至第五自然段）具体描绘
济南的冬天
济南的“市树”（柳） 和“市花”（荷花）
2021/02/17 1
冬天是什么样？
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2
济南的冬天－内容
• 学习目标及要求 • 背景知识 • 知识讲解 • 课堂练习 • 本讲小结 • 课后作业
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3
济南的冬天－学习目标
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7
背景知识
• 济南市简介
济南市是山东省省，会位于中国东部沿海，属于 暖温带大陆性季风气候区，四季分明，日照充分
• 作者简介
老舍（1899-1966），现代著名作家，人民艺术家。 原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城 市贫民家庭。代表作《骆驼祥子》、话剧《茶馆》 等，他的作品收集在《老舍文集》中。本文约写 于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教 时写的。
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5
济南的冬天－课文预习
1、请结合注释和自己查阅的资料介绍济南、 老舍及作品。
2、给下列加点字注音： 着落 贮蓄 澄清
髻 暖和 水藻
3、解词 ：
响晴
澄清
空灵
贮蓄
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6
济南的冬天－阅读方法
写景抒情散文的阅读方法 “三问”：
– 写什么景？ – 抒什么情？ – 怎样写景抒情？
12
济南的冬天－对比手法
作者运用了三组对比：
1. 济南的冬天与北平的冬天比较
北平的冬天搅天风雪<－>而济南的冬天没有风
2. 声济南的冬天与伦敦的冬天比较
伦敦的冬天云遮雾笼<－>而济南的冬天温暖响
3. 晴济南的冬天与热带地方比较
热带地方的冬天日光永远火毒响亮<－>而济南的 冬天温晴舒适
比较的结果是：
• 这（段l）文比字喻用什（么2）修拟辞人手法写雪后的山景？
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15
济南的冬天－知识讲解(5)
• 第4自然段：怎样写城外的远山
“狭窄” ↔ “宽敞”
“卧”
“水墨画”
• 第5自然段：写济南冬天的水有什么特点
水的绿 水的清、亮
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20
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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21
2. 找出自己最喜欢的语句或段，摘抄到日 记本上，最好能对自己喜欢的语句做点 点评。
3. 口头作文：你到没到过一个与众不同的 地方，是否有一些特别的感受？说出来 让大家与你共享。
4. 仿照课文，写作《校园的冬天》
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19
谢谢！
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8
济南的冬天－课文诵读
思考下列问题： 1、济南的冬天总的特点是什么？ 2、文中具体描写了哪些景物？可以概括成 哪几幅图画？ 3、作者是怎样展开对景物描写的？
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9
济南的冬天－作者的描写手法
1、温情 2、阳光下的小山（或阳光下济南全景）
1、掌握写景抒情散文的阅读方法 2、掌握景物描写的方法
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4
济南的冬天－学习要求
1. 学习本文抓住济南的冬天“温晴”的 特点来写景的方法，领会文章融情于 景，情景交融的写作特色。
2. 通过朗读，揣摩，体会文章准确生动、 清新朴实的写景语言，体会作者对济 南冬天对大自然的赞美之情。
16
本讲小节
• 布局谋篇:层次井然
• 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、
地点的范围
• 先写: 济南冬天的天气,三组对比 主线
• 再写：济南冬天的山景和水景
• 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题
• 比喻和拟人的用
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无风（与北平比）
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济南的冬天－知识讲解(3)
1．朗读第2自然段，想想，文章怎样转入 写阳光朗照下的山景。
用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了 出奇”，转到写冬天的山。
2．济南的这些小山有什么地理特征？
小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着 点口儿，写出济南小山围城的地理环境。
总写-济南的冬天 响晴（与伦敦比） 温晴（与热带比）
地形（小山、围、圈儿、摇篮）
宝地（暖和安适）
山 分 写 景色
村
水
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小雪后 阳光下
秀气
在山坡上卧着 屋顶上卧着雪 不结冰
小水墨画
冒热气 水藻绿
空灵的蓝水晶
柳照影
冬 天 的 济 南
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课后作业
1. 课后练习第一、2题，第二大题。
济南冬天的美景。
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11
济南的冬天－第一部分（第一自然段）
1、写了什么？怎样写？
济南的天气。对比写法
2、抒了什么情？怎样抒？
赞美济南是个宝地。直抒胸臆
3、用对比有什么作用？
突出济南冬天特点：温晴以“奇迹”“怪事” 引出“宝地”
4、对比来自哪？
2A0b21e/n02S/1t7u作dio者的亲身感受
2A0b21e/n02S/1t7ud用io 比喻、拟人手法及从人们的感受三个方面14
济南的冬天－知识讲解(4)
• 第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪 后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有 层次地写出秀美的山景
• “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在 何（处l）？妙在雪光、雪色；（2）妙在雪态
小雪后的小山
济南冬天的水 3、从第二段开始展开对济南冬天景物的描写。
具体方法是?
用“设若单单是有阳光，那也不算出奇”这个重 要的过度句，转到对冬天山、水的描写。
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10
济南的冬天－知识讲解(1)
全文分为两大部分: 1. 第一部分（第一自然段）通过对比突出济
南的冬天的特点。 2. 第二部分（第二至第五自然段）具体描绘
济南的冬天
济南的“市树”（柳） 和“市花”（荷花）
2021/02/17 1
冬天是什么样？
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2
济南的冬天－内容
• 学习目标及要求 • 背景知识 • 知识讲解 • 课堂练习 • 本讲小结 • 课后作业
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济南的冬天－学习目标
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7
背景知识
• 济南市简介
济南市是山东省省，会位于中国东部沿海，属于 暖温带大陆性季风气候区，四季分明，日照充分
• 作者简介
老舍（1899-1966），现代著名作家，人民艺术家。 原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城 市贫民家庭。代表作《骆驼祥子》、话剧《茶馆》 等，他的作品收集在《老舍文集》中。本文约写 于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教 时写的。
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5
济南的冬天－课文预习
1、请结合注释和自己查阅的资料介绍济南、 老舍及作品。
2、给下列加点字注音： 着落 贮蓄 澄清
髻 暖和 水藻
3、解词 ：
响晴
澄清
空灵
贮蓄
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6
济南的冬天－阅读方法
写景抒情散文的阅读方法 “三问”：
– 写什么景？ – 抒什么情？ – 怎样写景抒情？
12
济南的冬天－对比手法
作者运用了三组对比：
1. 济南的冬天与北平的冬天比较
北平的冬天搅天风雪<－>而济南的冬天没有风
2. 声济南的冬天与伦敦的冬天比较
伦敦的冬天云遮雾笼<－>而济南的冬天温暖响
3. 晴济南的冬天与热带地方比较
热带地方的冬天日光永远火毒响亮<－>而济南的 冬天温晴舒适
比较的结果是：
• 这（段l）文比字喻用什（么2）修拟辞人手法写雪后的山景？
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济南的冬天－知识讲解(5)
• 第4自然段：怎样写城外的远山
“狭窄” ↔ “宽敞”
“卧”
“水墨画”
• 第5自然段：写济南冬天的水有什么特点
水的绿 水的清、亮
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20
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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2. 找出自己最喜欢的语句或段，摘抄到日 记本上，最好能对自己喜欢的语句做点 点评。
3. 口头作文：你到没到过一个与众不同的 地方，是否有一些特别的感受？说出来 让大家与你共享。
4. 仿照课文，写作《校园的冬天》
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19
谢谢！
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济南的冬天－课文诵读
思考下列问题： 1、济南的冬天总的特点是什么？ 2、文中具体描写了哪些景物？可以概括成 哪几幅图画？ 3、作者是怎样展开对景物描写的？
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济南的冬天－作者的描写手法
1、温情 2、阳光下的小山（或阳光下济南全景）
1、掌握写景抒情散文的阅读方法 2、掌握景物描写的方法
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4
济南的冬天－学习要求
1. 学习本文抓住济南的冬天“温晴”的 特点来写景的方法，领会文章融情于 景，情景交融的写作特色。
2. 通过朗读，揣摩，体会文章准确生动、 清新朴实的写景语言，体会作者对济 南冬天对大自然的赞美之情。
16
本讲小节
• 布局谋篇:层次井然
• 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、
地点的范围
• 先写: 济南冬天的天气,三组对比 主线
• 再写：济南冬天的山景和水景
• 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题
• 比喻和拟人的用
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无风（与北平比）
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13
济南的冬天－知识讲解(3)
1．朗读第2自然段，想想，文章怎样转入 写阳光朗照下的山景。
用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了 出奇”，转到写冬天的山。
2．济南的这些小山有什么地理特征？
小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着 点口儿，写出济南小山围城的地理环境。
总写-济南的冬天 响晴（与伦敦比） 温晴（与热带比）
地形（小山、围、圈儿、摇篮）
宝地（暖和安适）
山 分 写 景色
村
水
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小雪后 阳光下
秀气
在山坡上卧着 屋顶上卧着雪 不结冰
小水墨画
冒热气 水藻绿
空灵的蓝水晶
柳照影
冬 天 的 济 南
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课后作业
1. 课后练习第一、2题，第二大题。
济南冬天的美景。
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11
济南的冬天－第一部分（第一自然段）
1、写了什么？怎样写？
济南的天气。对比写法
2、抒了什么情？怎样抒？
赞美济南是个宝地。直抒胸臆
3、用对比有什么作用？
突出济南冬天特点：温晴以“奇迹”“怪事” 引出“宝地”
4、对比来自哪？
2A0b21e/n02S/1t7u作dio者的亲身感受