北京市中考语文总复习第三部分名著阅读考题训练专题十名著阅读
北京市中考语文总复习 第三部分 名著阅读 专题10 专项突破(三)-人教版初中九年级全册语文试题
专项突破(三) 名著篇目梳理2018《中考说明》规定篇目及课标推荐篇目一、《论语》【内容梗概】《论语》是春秋时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行。
它较为集中地反映了孔子的思想。
由孔子的弟子及再传弟子编纂而成,是儒家经典著作之一。
孔子是春秋时期著名的思想家、教育家,是儒家学说的创始人,被后世尊称为“至圣先师”。
南宋时,朱熹将《论语》与《孟子》《大学》《中庸》合为“四书”。
《论语》中的“学而”“为政”40则,主要从“君子品格”“为学之道”“家风家训”“治国之法”等四个方面阐述了孔子的思想。
“君子品格”包括:仁义胸怀、谨言慎行、博学谦逊、反思自省、乐于倾听、换位思考。
“为学之道”包括:笃学求深、触类旁通、博学慎思、批判求真、真诚严谨。
“家风家训”包括:孝敬父母、友爱兄弟、忠诚厚道、节俭兴家、诚以立身。
“治国之法”包括:仁爱百姓、知礼至和、以德服人、选贤任能、严于律己、远见卓识。
【艺术特色】①采用语录体,语言简短流畅、通俗易懂、诙谐机智,在言简意赅的基础上不乏哲理性和启发性;②在简短的记言、记事中,传神刻画孔子及其门徒的音容笑貌、性格特征。
二、《三国演义》【作者简介】作者罗贯中,元末明初著名小说家。
【内容梗概】《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说。
描写的是从东汉末年到西晋初年近一百年的历史风云。
全书反映了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的人物。
【艺术特色】①成功地塑造了众多的人物形象; ②长于描述战争,全书以战争描写为主,展现了一幕幕惊心动魄的战争场面;③结构既宏伟壮阔而又严密精巧;④语言精练畅达,明白如话。
非凡的叙事才能,全景式的战争描写,特征化性格的艺术典型,浅近的文言,构成了《三国演义》的主要特色。
【主要人物及情节概括】(一)X备,字玄德忠义、胸怀天下、慧眼识才、礼贤下士。
桃园三结义、某某救孔融、用计袭樊城、煮酒论英雄、跃马过檀溪、三顾茅庐、白帝城托孤等。
2023年中考语文专题复习之名著阅读 名著精析 - 十《水浒传》
情节
故事梗概
留守蔡京女婿梁中书看中杨志的武艺，要杨志护送价值十万
贯的生辰纲到东京为蔡京祝寿。此事被赤发鬼刘唐打听到后，劝
晁盖劫下这批不义之财。晁盖请智多星吴用想办法，吴用请来阮
吴用智取
氏兄弟等七人，决定在黄泥冈劫取这批金银。杨志一行15人来到 黄泥冈，众人不顾杨志的劝阻，放下车子休息。吴用、晁盖等人
情节
故事梗概
陆虞侯再次设计陷害林冲，管营派林冲管草料场，欲烧死林冲。后因 外出打酒，屋子被雪压塌，林冲去山神庙过夜，因此逃过一劫。草料场被 林冲风 陆谦等人烧毁，他们也来到山神庙避雪，并说出设计谋害林冲的毒计，刚 雪山神庙 好被躲在庙里的林冲听了内情。结果林冲杀了差拨、陆谦、富安，风雪夜 上梁山。
2．采用古白话的语言来叙事，生动形象，活灵活现，具有很强的表 现力。 (1)语言简洁明快，无论是叙述事件还是刻画人物，常常寥寥数语，情 态毕现。如描写李逵时说“宋江看到一个黑凛凛的大汉”，“黑凛凛” 三个字就把李逵的形象写活了，给读者的印象极为深刻。
(2)用词生动准确，具有很强的表现力。如当鲁达救了金氏父女，店小二却 因受郑屠的吩咐不肯放人时，“鲁达大怒，揸开五指，去那店小二脸上只 一掌，打得那店小二口中吐血；再复一拳，打下当门两个牙齿”。这里通 过使用“大怒”“揸开”“一掌”“一拳”“打下”等词，把鲁达当时的 神态举止表现得淋漓尽致，也使这个形象富有了立体感。 (3)人物语言极富个性化，十分符合各自的性格和身份。如李逵没有文化， 为人粗鲁，第一次见到宋江时张口就问“莫不是山东及时雨黑宋江”，在 店小二“服务不周”时就骂“我把你这鸟店烧了”。
一 阅读下面的名著选段，回答问题。
【A】天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定 被焚烧化朽枯。
中考名著导读《初三名著阅读》知识梳理及练习10复习资料
中考名著导读《初三名著阅读》知识梳理及练习10复习资料一、名著阅读题1．《艾青诗选》以激越抒情的笔触，表达对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对光明、希望的向往与追求，诗人选取的主要意象是哪些？2．请根据你的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。
走进名著，宛如走进一个丰富多彩的世界。
读《朝花夕拾》我们认识了出身低微又充满爱心的保姆①_______；读《儒林外史》我们认识了屡试屡败，因中举而发疯的②________；读《水浒传》，我们认识了神机妙算的“智多星” ③________，他带领好汉智取生辰纲；在《红星照耀中国》中我们认识了出生在湖南湘潭的④_______，他自小喜欢读书，并努力研习世界地理和世界历史。
战争年代，提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断。
3．填空题。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：___________和__________。
4．《水浒》常以英雄人物“闹”的情节表现性格，请从下面任选一个简要分析。
（1）鲁智深大闹野猪林（2）武松大闹飞云浦5．名著阅读。
乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，哪堪配在江州。
他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
”A 题罢，自己看了，大喜大笑。
畅饮数杯酒，不觉更加欢喜，手舞足蹈，又拿起笔来，在《西江月》后边，又补写了四句诗：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
”选文中的A是_________，这段故事的情节是_________________。
北京市中考语文名著
20096．名著阅读（3分）古典小说《水浒传》描写了以①为首的108位好汉聚义梁山的故事。
小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。
例如，东京八十万禁军教头②，遭高俅父子陷害，被判发配沧州。
后来，他在③和草料场又险遭谋杀。
在经受了一连串的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌，离开山神庙，雪夜上梁山。
2010名著阅读（3分）《左传》是一部编年体史书，相传为春秋时期的_____①__所作。
《左传》善于记录战争，其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的_②__发生的一次战争。
《左传》还善于记录人物语言，这一点在《曹刿论战》中表现为对_____③____过程的描写。
2011名著阅读（3分）鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《①》，《藤野先生》是其中的一篇。
这篇散文记叙了作者在日本②（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了③的想法。
2012名著阅读（3分）春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术。
如《左传》一书中记载的曹刿，在长勺之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认识到①是作战取胜的先决条件；又如《②》一书中记载的邹忌，用③设喻，劝说齐王广开言路，改良政治，最终使齐国兴盛起来。
2013名著阅读（3分）《水浒传》和《西游记》都是我国长篇①体小说的代表作品。
《水浒传》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、②浔阳楼题反诗等。
《西游记》是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因③被如来佛祖镇压在五行山下，后追唐僧完成了西天取经的大业。
2014①》②的情节，反映出林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。
后来，林冲毅然投奔了梁山。
他的这段经历体现了这部古典小说③的主题。
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唐
字太白，号青莲居士 字子美， 诗圣 字乐天，号香山居士 字梦得
浪漫主义 诗人， 贺知章称其 为 谪仙 ，有 诗仙 之称 现实 主 义 诗 人， 他 的 诗 有 诗史 之称，有‘ 杜工部集“ ‘ 白氏长庆集“
杜甫 白居易 刘禹锡
唐 唐 唐
柳宗元
‘ 小石潭记“ ‘ 捕蛇者说“ ‘ 岳阳楼记“ ‘ 渔家傲“ ‘ 醉翁亭记“ ‘ 登飞来峰“ ‘ 记承天寺夜游“ ‘ 念奴娇 ㊃ 赤壁怀古 “ 城子㊃密州出猎“ ‘ 题西林壁“ ‘ 浣溪沙 “ ‘ 水调歌头 “ ‘ 江 ‘ 破阵子“ ‘ 南乡子“ ‘ 西江月“ ‘ 天净沙㊃秋思“ ‘ 儒林外史“ 小说集‘ 呐喊“ ㊁散文集 ‘ 朝花夕拾 “ ㊁ 散 文诗集‘ 野草“ ㊁杂文集‘ 华盖集“ 等 剧‘ 茶馆“ ‘ 龙须沟“ ‘ 春“ ‘ 背影“ ‘ 绿“ 长篇小说 ‘ 骆驼祥子 “ ‘ 四世同堂 “ ， 话
︽ 朝 花 夕 拾 ︾
鲁迅
②‘ 父亲的病“ 揭露 巫医不分 的名医敲诈勒索㊁ 故弄玄虚， 鞭 ③‘ 范爱农“ 通过一个爱国知识分子在辛亥革命前㊁ 中㊁ 后的不 ④‘ 琐记“ 歌颂了 不满现状 的革命青年㊂ 同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性㊂ 挞了复古㊁倒退的反动潮流㊂
诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残㊂
①三英战吕布 ③桃园三结义 ④义释曹操 ⑤三顾茅庐 ⑥刮骨疗毒 ⑦草船借箭 ⑨七擒孟获 ⑩空城计 ������失街亭 ������ ������ ������斩马谡 ������ ������ ������舌战群儒 ������ ������ ������单刀赴会 ������ ������ ������温酒斩华雄 ������ ������ ⑧白帝城托孤
������过五关斩六将 ������ ������
北京专用2019年中考语文总复习第三部分名著阅读讲解部分pdf201811061165
王维
‘ 使至塞上“ ‘ 送元二使安西“ ‘ 行路难“ ‘ 渡荆门送别 “ ‘ 蜀道难 “ ‘ 将 进酒“ ‘ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“ 所破歌“ ‘ 望岳“ ‘ 春望 “ ‘ 石壕吏 “ ‘ 茅屋为秋风 ‘ 钱塘湖春行“ ‘ 观刈麦“ ‘ 陋室铭“ ‘ 秋词 “ ‘ 酬乐天扬州初逢席 上见赠“
唐
李白
① 语 言 优 美㊁ 流 畅， 生 动 ② 叙 事 奇 妙， 充 满 艺 术性㊂ 幽默，妙趣横生㊂
①‘从百草园到三味 ②‘ 阿长与 山海经⓪ “ ③‘ 二十四孝图“ ④‘ 藤野先生“ ⑤‘ 无常“ 书屋“
︽ 骆 驼 祥 子 ︾
①祥子：勤劳正直㊁诚实善良㊁纯洁憨厚㊁坚强健壮的车夫， 狭隘 孤立的个人奋斗思想和残酷腐朽的黑暗社会使他堕落为吃 喝嫖赌㊁懒惰狡猾㊁肮脏猥琐㊁自私麻木的行尸走肉㊂ 她想控制祥子，是家中的占有者㊁支配者㊂ 老舍 ②虎妞：具有二重性，一是有着追求自己的幸福的愿望， 对祥子
续表
作家 郭沫若
代表作 诗集‘ 女神“ ㊁话剧‘ 屈原“ 等
时代（ 国籍） 现代
简介 原名郭开贞， 作家㊁ 诗人㊁ 戏剧家㊁ 历史 学家㊁考古学家㊁社会活动家
其他
清单二㊀ 课标推荐名著阅读导引
著作 作㊀ 者 主要人物形象或主要内容 ①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者， 好动㊁ 顽皮， 武艺高强， ︽ 西 游 记 ︾ ［ 明］ ②猪八戒：憨厚淳朴，贪吃好睡，滑稽荒唐， 有小生产者㊁ 小市民 ③唐僧：是个善良虔诚的苦行僧， 不辞劳苦， 不畏艰险， 但又昏 庸顽固，是非不分㊂ ①宋江：人民理想的忠义之士， 起义军中最有威望的领袖㊂ 能 团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事㊁ 组织才能； 性格中既 有反抗性，又有妥协性㊂ 敢，富有反抗性㊂ 的义士㊂ ②鲁智深：正直无畏㊁见义勇为的豪侠㊂ 的意识特点㊂ 勇敢机智，疾恶如仇㊂ ㊀ ㊀ 具有浪漫主义色彩， 想象 超 凡， 夸 张 神 奇， 变 形荒诞㊂ 主要艺术特色 精彩片段 ／ 重要篇目 ①孙悟空大闹天宫 ②真假美猴王 ③孙悟空三借芭蕉扇 ④孙悟空三打白骨精 ⑤猪八戒高老庄招亲
北京中考语文名著阅读题(附解析)
名著阅读1．在年级名著阅读专题探究活动中，同学们准备围绕“环境与人物”专题进行探讨，分析环境对表现人物的作用。
请结合你阅读过的名著，任选其中一部，结合相关内容作分析。
（100 字左右）示例：在《骆驼祥子》中，作者通过描写恶劣的环境来表现人物。
当天气炎热到令人难以忍受的程度，祥子为了生计不得不拉车挣钱；当大雨滂沱令人难以行走的时候，祥子仍在雨中挣命。
烈日和暴雨的环境描写，表现了祥子生活的艰辛和悲惨的命运。
【详解】本题主要考查环境描写对表现人物的作用。
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
环境描写对表现人物主要有以下作用：烘托人物的心情；反映人物的性格或品质，烘托人物形象。
解答此题要选择自己熟悉的名著、熟悉的人物来分析。
示例：在《钢铁是怎样炼成的》中，作者通过描写恶劣的环境来反映人物的品质，烘托人物形象。
在筑路这一章节中，通过对暴风雪的描写，写出了筑路队员的生存环境极为恶劣，在这种恶劣的天气之下，保尔等人的工作受到很大的影响，筑路困难重重。
恶劣的环境烘托保尔等革命者坚强的意志和顽强高贵的品质。
2.学校读书会拟推出“‘汲取前进的力量’名著推荐活动”，请选择你感受最深的一部，向同学推荐并结合该书具体内容写出理由。
（70-100字）示例：⑴推荐《红星照耀中国》这本名著。
作者深入“红色中国”腹地采访，发现边区物质生活虽然艰苦，但人们始终乐观、向上。
联系革命胜利，这告诉我物质条件对成功并非起决定作用，坚守信念、勇于做斗争的精神更重要。
⑴推荐《钢铁是怎样炼成的》这部名著。
主人公保尔修建铁路时患上肺炎仍忘我工作；全身瘫痪、双目失明，仍在病榻上完成了自传小说。
这个形象激励我遇到困难不要退缩，要顽强拼搏，坚信困难终会被战胜。
【详解】本题考查推荐语。
首先，根据此次名著推荐活动的要求从名著中“汲取前进的力量”，选择符合要求的名著；然后结合该书具体内容写出推荐的理由即可。
中考语文 专题复习三 名著阅读 十《童年》素材
十、《童年》[2010考］【作家作品】高尔基，苏联伟大的无产阶级作家。
社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。
列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表"。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部中的第一部(其他两部分别是《在人间》和《我的大学》).作品讲述的是主人公阿廖沙三岁至十岁期间的童年生活，小说通过一个小孩的眼光,以第一人称错误!的角度，从“我”随母亲去投奔外祖父错误!写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，再现了十九世纪七八十年代俄国底层人民的生活状况.【典型人物】人物人物辨识相关故事性格特点阿廖沙（主人公)“我”、阿列克谢听外祖母讲故事，还有乐观淳朴的小茨冈、献身于科学的知识分子“好事情”等，都给阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着对生活的勇气和信心。
坚强、勇敢、善良、纯洁、正直和充满爱心。
外祖母身份：劳动妇女面对生活的不幸，她都默默承受。
她喜欢慈祥善良、聪明能干、热爱生外貌：身材圆圆的，大脑袋，大眼睛，黑樱桃的眼珠,松软的鼻子唱歌、跳舞，还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，举办热闹的家庭舞会，她如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
活、胸怀宽广、善于忍让。
外祖父身份：染坊主外貌:身材匀称，尖尖瘦瘦,胡子是赤金色的，鸟嘴鼻子，绿莹莹的小眼睛经常毒打外祖母和孩子们,阿廖沙因染坏了一匹桌布，被他打得昏死过去，又把自己的故事讲给阿廖沙听；为了进入上流社会，要把女儿嫁给贵族；狠心剥削工人,暗放高利贷，怂恿帮工偷东西；他的身世值得同情，偶尔在病中也会“教阿廖沙识字和人生哲理”。
吝啬、贪婪、专横、暴戾，但也有善良的一面。
小茨冈身份：学徒外貌：身材替阿廖沙挨打；买东西时趁机偷东西，外乐观淳朴，富有同情心,仗义，有四四方方，胸脯宽宽大大，大脑袋上一头卷发祖父表面不希望这样，实际暗中纵容,两个舅舅也默许欣赏；搬石十字架被压死,和他喜欢争强好胜有关系.小偷小摸的习惯，争强好胜,喜欢逞能。
中考名著《初三名著阅读》复习资料及练习题10名著复习
中考名著《初三名著阅读》复习资料及练习题10名著复习一、名著阅读题1．名著阅读。
阅读下面名著选段，回答问题。
在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。
A从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。
他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……即便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。
”又一个道：“我们回城去罢。
”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。
”……A骂道：“奸贼B，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。
”将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上……(1)选段出自名著《____________》，作者是__________，该故事情节是________________。
(2)选文涉及的两个主要人物分别是A_______B______2．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。
小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。
3．名著阅读。
同学们阅读了《艾青诗选》，请根据你的阅读理解作答。
它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去……诗中的“它”指的是______，本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。
4．《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。
5．请用所学的知识，完成小题。
（甲）只听见松树后面雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来……A连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。
”B听得，收住禅杖，两个公人呆了半的，动掸不得，道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。
他两个怎不依他，你若打杀他两个，也是冤屈。
名著阅读(2020年北京市中考题)
三、名著阅读（5分）
14.读书，如果能够联系自己的生活积累深入思考，就会更好地理解作品。
请结合你阅读过的一部名著的内容，说说对此读书经验的体会。
（100字左右）
答：
三
14．【答案】例1：我选择《钢铁是怎样炼成的》，读过这本书后，我真正地成为了一名勇敢坚强的男子汉。
在考试失利时，我时常会想起要屡败屡战，最终作品得以出版的保尔柯察金，那份坚持值得我去学习；在爬山时，其他人看着陡峭的山壁，望而却步，我却蓦然想到了勇敢面对人生一个个挑战的保尔，那份大无畏的勇敢与坚定的性格值得我们去学习。
例2：随着自己的成长，我从原来调皮捣蛋的小毛头，成长为了一个能够体谅、关心他人的中学生。
当我看到《西游记》中孙悟空大闹天宫、不服管束时，我就想到了自己不听话的时候，不禁会心一笑；当我看到孙悟空对唐僧嘘寒问暖，甚至师父赶他走时，他仍然感恩磕头拜别时，我体会到了他的成长与成熟。
读名著，有时结合自己的生活经验，可以更好地理解其中的内容。
【解析】联系自己生活，解析某名著中的部分内容即可。
中考语文专题训练：名著阅读【含答案解析】
专题十：文学常识与名著阅读一、文学常识1、下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）A.《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元，他们都是唐代伟大的文学家。
B.杨修、香菱、吴用这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、元末明初小说家罗贯中的《水浒》。
C.我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》，都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。
D.《皇帝的新装》和《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的代表作品，其中《丑小鸭》告诉我们，只要心怀梦想，即使身处逆境也能成才。
2、下列说法有误的一项是（）A.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。
C.“说”，在古代是一种表明自己观点的文体，比如《马说》《黄生借书说》《爱莲说》。
D.安徒生，是法国著名童话作家，他一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。
3、下列说法有错误的一项是（）A.古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂公德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体这种文体一般是不用韵的B.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇作者是西汉史学家、文学家司马迁C.王羲之是东晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”D.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说的巨匠，代表作品有《我的叔叔于勒》《项链》等4、下列说法不正确的一项是（）A.《诗经》以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，有重章叠句的特点B.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”C.鲁迅的散文集《朝花夕拾》，收录了《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《故乡》《藤野先生》等作品D.莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》等5、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（） A.《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是英国的果戈理和法国的雨果。
北京市中考语文总复习 名著阅读专题
专项突破(三) 名著篇目梳理2018《中考说明》规定篇目及课标推荐篇目一、《论语》【内容梗概】《论语》是春秋时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行。
它较为集中地反映了孔子的思想。
由孔子的弟子及再传弟子编纂而成,是儒家经典著作之一。
孔子是春秋时期著名的思想家、教育家,是儒家学说的创始人,被后世尊称为“至圣先师”。
南宋时,朱熹将《论语》与《孟子》《大学》《中庸》合为“四书”。
《论语》中的“学而”“为政”40则,主要从“君子品格”“为学之道”“家风家训”“治国之法”等四个方面阐述了孔子的思想。
“君子品格”包括:仁义胸怀、谨言慎行、博学谦逊、反思自省、乐于倾听、换位思考。
“为学之道”包括:笃学求深、触类旁通、博学慎思、批判求真、真诚严谨。
“家风家训”包括:孝敬父母、友爱兄弟、忠诚厚道、节俭兴家、诚以立身。
“治国之法”包括:仁爱百姓、知礼至和、以德服人、选贤任能、严于律己、远见卓识。
【艺术特色】①采用语录体,语言简短流畅、通俗易懂、诙谐机智,在言简意赅的基础上不乏哲理性和启发性;②在简短的记言、记事中,传神刻画孔子及其门徒的音容笑貌、性格特征。
二、《三国演义》【作者简介】作者罗贯中,元末明初著名小说家。
【内容梗概】《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说。
描写的是从东汉末年到西晋初年近一百年的历史风云。
全书反映了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的人物。
【艺术特色】①成功地塑造了众多的人物形象; ②长于描述战争,全书以战争描写为主,展现了一幕幕惊心动魄的战争场面;③结构既宏伟壮阔而又严密精巧;④语言精练畅达,明白如话。
非凡的叙事才能,全景式的战争描写,特征化性格的艺术典型,浅近的文言,构成了《三国演义》的主要特色。
【主要人物及情节概括】(一)刘备,字玄德1.性格特点忠义、胸怀天下、慧眼识才、礼贤下士。
2.主要故事情节桃园三结义、北海救孔融、用计袭樊城、煮酒论英雄、跃马过檀溪、三顾茅庐、白帝城托孤等。
北京市中考语文名著阅读专题复习资料【含答案】
北京市中考语文名著阅读专题复习资料【含答案】名著阅读复习清单1.广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
2.了解作品的名称、作者、体裁、典型情节和主体内容，了解主要人物的主要事迹、典型语言、性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向。
3.对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。
真题回放【例1】（2016·北京）名著阅读。
（共10分）1.下面是《论语》中的九则语录，其中有论述学习的，有论述治国之道的，也有论述其他内容的。
请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。
（只填序号）（2分）①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”②子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
”③子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
”④子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”⑤子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”⑥有子曰：“礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美；小大由之。
有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
”⑦子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。
”⑧子曰:“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”⑨子曰：“巧言令色，鲜矣仁。
”论述学习的语录：论述治国之道的语录：【答案】①⑤⑧②⑥⑦【试题解析】围绕《论语》中谈到的“治学”和“治国”两个主题，考查对孔子的教育思想，以德为政、依法治国思想的了解。
【解题指导】了解《论语》的主要内容，能把“治学”“治国”以及其他内容进行区分，能读懂作品。
2.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活。
在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与〈山海经〉》中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的①，又如《②》中的③。
（3分）【答案】①寿镜吾先生②藤野先生（③藤）野【试题解析】考查《朝花夕拾》中的篇名和主要人物。
【解题指导】把握作品的人物，了解作者的生活背景和思想。
2019年版北京中考语文专题三 名著阅读
富、胆识过人、沉着机智、顾全大局。 在书店发现敌情后，他
果断组织撤退转移；为掩护市委书记李敬原安全脱身，他主
动出击，把敌人的注意力引向自己；面对敌人的审讯，他巧妙
地把徐鹏飞引向错误的判断，从而保护了组织和同志。
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著作
︽三 国 演 义 ︾
︽鲁 滨 逊 漂 流 记 ︾
︽海 底 两 万 里 ︾
作 者 罗贯中
拾
③《 范爱农》 通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不
︾
同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性。
术性。
④《 藤野先生》
⑤《 无常》
④《 琐记》 歌颂了“ 不满现状” 的革命青年。
①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘 ①独特 的 北 京 市 民 文 化
︽骆
孤立的个人奋斗思想和残酷腐朽的黑暗社会使他堕落为吃
鲁迅 老舍 朱自清
小说集《 呐喊》 、散文集《 朝花夕拾》 、散 文诗集《 野草》 、杂文集《 华盖集》 等
长篇小说《 骆驼祥子》 《 四世同堂》，话 剧《 茶馆》 《 龙须沟》
《 春》 《 背影》 《 绿》
唐 唐 唐 唐
唐 宋 宋 宋 宋 宋 元 清 现代 现代 现代
字太白，号青莲居士 字子美，“ 诗圣” 字乐天，号香山居士
小说采用第一人称的写法，描写了出身商人之家的鲁滨 逊，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生 活，于是他私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次 都历尽艰险。 小说第一部分写鲁滨逊离家三次航行，在巴西买 了种植园的经历；第二部分是小说的主体部分，写鲁滨逊在一 座荒无人烟的海岛上度过了多年孤独的时光的经历。 第三部 分叙述他从荒岛回来后的事情，写他从葡萄牙回英国途中的 经历。 １． 鲁滨逊：敢于冒 险， 勇 于 追 求 自 由 自 在、 无 拘 无 束 的 生 活， 面 对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉的坚毅性格和 英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。 ２．星期五：一个野蛮部落的年轻人，被鲁滨逊在荒岛上救了下 来，从此甘心给鲁滨逊当仆人。 他忠厚老实，知恩图报，对主人 唯命是从，待人诚恳。 同时，他学习新知识的能力很强。
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考题训练(五) 专题十名著阅读1.[2016·东城区一模]阅读下面的文字材料,完成问题。
(5分)材料一有子．曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。
君子务本,本立而道生。
孝弟也者,其为仁之本与!”子游问孝。
子曰:“今之孝者,是谓能养。
至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”子夏问孝。
子曰:“色难。
有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”材料二我最初实在替这孩子捏一把汗,待到掘出黄金一釜,这才觉得轻松。
然而我已经不但自己不敢再想做孝子,并且怕我父亲去做孝子了。
家景正在坏下去,常听到父母愁柴米;祖母又老了,倘使我的父亲竟学了郭巨,那么,该埋的不正是我么?如果一丝不走样,也掘出一釜黄金来,那自然是如天之福,但是,那时我虽然年纪小,似乎也明白天下未必有这样的巧事。
(1)材料一的文字出自《论语》,材料中加点词“子”应指。
从该材料可以看出,“孝”在儒家思想中,不仅是修身的根本,而且能(不超过5个字);在一个家庭中,对父母应奉养,更要(不超过5个字)。
(3分)(2)材料二出自鲁迅先生散文集《》中《二十四孝图》一文。
从该材料可以看出,他对“郭巨埋儿”这种的“孝”持反感态度。
(2分)2.[2018·延庆区一模]名著阅读。
(10分)(1)江姐、许云峰、等人都是《》中的英雄形象,江姐面对敌人的严刑拷打不出卖党的机密,许云峰用双手和铁镣挖出了一条秘密通道, ……小说中众多可歌可泣的英雄人物展现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。
(3分)(2)南宋诗人陆游的《龟堂》一诗中写道:“莫笑龟堂陋,生涯实有余。
春寒拥重褐,晨饭富藏蔬。
薄技雕虫尔,虚名画饼如。
儿时论语在,敢负此心初。
”请结合诗中内容和以下两则材料,说说你对陆游“不忘初心”的理解。
(3分)材料一陆游(1125—1210),字务观,号放翁。
他生于北宋末年,适逢金人南侵,力主抗金复国。
自幼饱读诗书,少年时即深受爱国思想的熏陶。
中年入蜀,投身军旅生活。
晚年退居家乡,但收复中原的信念始终不渝。
陆游晚年强调遇事戒怒,以忍为上,晚年自号“龟堂”,并命名书斋为“龟堂”。
材料二①子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
”②子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。
未若贫而乐,富而好礼者也。
”③子曰:“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
”④子曰:“君子喻于义,小人喻于利。
”⑤子曰:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。
君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。
”(3)莎士比亚说:“智慧是命运的征服者。
”我们读过的名著中很多人物都是智慧的化身,请你从中任选一位,结合相关内容谈谈你对这句话的理解。
(100字左右)(4分)3.[2018·平谷区一模]名著阅读。
(5分)《三国演义》《水浒传》《西游记》这三部经典小说为我们刻画了一个个叱咤风云、顶天立地的英雄形象。
作者在尽情书写英雄们的优点时,也敢于写出他们性格中的欠缺,这些不足之处反而使人物个性更加鲜明,有血有肉,真实可信。
请你从其中一部作品中选择一个人物,结合小说的具体情节简要分析其优点和不足,从而体会小说的艺术魅力。
(100字左右)4.[2018·密云区一模]名著阅读。
(2分)一部《红岩》震撼了几代读者的心。
这部书以《红岩》为书名有怎样的象征意义?请你简述书中的一个情节来说明。
5.[2018·丰台区期末]名著阅读。
(4分)在散文集《朝花夕拾》中,鲁迅先生回忆了自己从幼年到青年的生活经历,记述了对他产生过影响的人物,比如质朴善良又迷信的长妈妈、“白眼看鸡虫”的范爱农等。
书中写到了两位老师,一位是鲁迅在(填地点)读书时的蒙师寿镜吾先生,在鲁迅眼中,他是一个的老师;另一位是治学严谨、没有民族偏见的藤野先生。
鲁迅的求学经历也折射出中国当时的时代特点。
书中《》一文讥讽了两位“名中医”,他们医死了包括鲁迅父亲在内的许多病人,这促使鲁迅下定决心学医救人。
但经过日本讲堂里的“电影事件”,鲁迅最终决定,以笔来唤醒国民麻木已久的灵魂。
6.[2018·东城区二模]名著阅读。
(6分)(1)读名著有很多种方法,如泛读法、精读法、写读书笔记等方法,由于读书方法的不同,你的阅读收获也会不同。
请结合你读过的名著,具体说说你读书采用了哪些不同的方法,有哪些不同的收获。
(3分)(2)《论语》作为儒家经典,其中不少论述对今天的精神文明建设有着现实意义。
请从下面句子中选择一句,谈谈你的认识。
(3分)①道之以德,齐之以礼,有耻且格。
(《论语·为政》)②苟志于仁矣,无恶也。
(《论语·里仁》)③德不孤,必有邻。
(《论语·里仁》)7.[2018·朝阳区一模]名著阅读。
(5分)(1)下面是一位同学阅读《鲁滨孙漂流记》后写的一首小诗,既包含了鲁滨孙的经历,也赞美了他的精神。
请你结合名著,补写合适的内容。
(2分)传奇这是一个空无一人的荒岛这是一个没有硝烟的战场你,孤军奋战与自然抗争向命运呐喊艰辛搬运,造屋安家无畏的精神是你挑战命运的武器开拓的精神是点燃你希望的明星酿酒制陶,造船挖渠是照耀你梦想的光芒你的故事注定是一个传奇(2)《论语》有云:“与朋友交,言而有信。
”请从你读过的名著中任选一部,结合相关内容谈谈你对这句话的理解。
(3分)8.[2018·大兴区一模]名著阅读。
(6分)(1)请从下列人物形象中任选一个,仿照示例,结合相关情节,简要写出你的认识。
(2分)选项:江姐祥子鲁滨孙藤野先生示例:人物情节:鲁提辖因救助素不相识的金老父女,不料三拳竟把镇关西打死了,不仅丢了官职,还成为朝廷要捉拿的逃犯。
我的认识:鲁提辖是一个扶危济困、疾恶如仇的人。
人物情节:我的认识:(2)“幸福都是奋斗出来的。
”请你从《红岩》《鲁滨孙漂流记》等读过的名著中,结合相关内容,谈谈对这句话的理解。
(80—100字)(4分)9.[2018·东城区统测]名著阅读。
(6分)(1)请从链接材料中分别选出与表格中《论语》语录内涵相匹配的一项(填序号)。
(3分)链接材料[甲]令初下,群臣进谏,门庭若市。
[乙]公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:“忠之属也。
”[丙]南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:何陋之有?(2)人们常说:“平凡之中蕴含着伟大。
”请你从《红岩》《鲁滨孙漂流记》《朝花夕拾》《海底两万里》中任选一部作品,就其中一个人物,结合具体情节谈谈你对这句话的理解。
(3分)10.[2018·海淀区一模]名著阅读。
(4分)有人说:“人到绝境是重生。
”强者总能在绝境中创造机会,走出困境。
请结合你读过的文学名著中的相关内容,谈谈对这句话的理解。
(120字以内)11.[2018·怀柔区一模]名著阅读。
(5分)(1)家训是家风传承的一种表现形式,诸葛亮晚年在《诫子书》中告诫儿子:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也。
非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
”下面哪些选项与《诫子书》表达的意思有一定的共性( )(2分)A.子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
”B.子曰:“人而无信,不知其可也。
大车无,小车无,其何以行之哉?”C.子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也,未若贫而乐,富而好礼者也。
”D.子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
”(2)罗曼·罗兰有句这样的名言:最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。
请结合你读过的名著,谈谈对这句话的理解。
(3分)12.[2018·顺义区二模]名著阅读。
(4分)明代政治家张居正曾在《答总督方金湖》中指出:“世上一定是有了非同寻常的人,然后才会有非同寻常的事业;有了非同寻常的事业,然后才会有非同寻常的功绩。
”我们已读过很多文学名著,文学作品大都源自现实生活,其思想内容有很多体现了张居正的这种观点,请你从读过的名著中任选一部,结合具体内容谈谈对张居正此观点的理解。
(100字左右)13.[2018·通州区一模]名著阅读。
(5分)(1)鲁迅在评价《三国演义》时说:“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖;惟于关羽,特多好语,义勇之概时时始见矣。
”请从三个人物中任选两个,写出符合此观点的情节。
(2分)(2)请从读过的名著中任选一部,结合相关情节,谈谈你阅读下面文段后的启示。
(3分)魏文侯①与虞人②期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢③之。
魏于是乎始强。
(选自《资治通鉴·魏文侯书》) [注释] ①[魏文侯]战国时魏国国君。
②[虞人]管理山林的小官。
③[罢]通“疲”,这里指停止。
14.[2018·西城区二模]名著阅读。
(7分)(1)从下面[甲][乙]两题中任选一题作答。
(3分)[甲]下图是《卑鄙的圣人》一书的封面选图,你觉得图中曹操的形象设计合适吗?请结合《三国演义》的相关情节,说明理由。
[乙]请你说说老舍先生的小说《骆驼祥子》得名的缘由。
选择: 题(2)《海底两万里》中尼摩船长畅游海底两万里,《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙荒岛生活二十八年,他们是个人奋斗的典型;《西游记》中师徒四人取得真经,《三国演义》中魏蜀吴各自雄踞一方,他们靠的是团队合作。
请从以上名著中任选一部,结合相关内容谈谈你对个人奋斗或团队合作的认识。
(100字左右)(4分)15.请列举一部有冒险经历的名著并写出作者,简要概述其中一个能体现这种经历的故事情节。
(4分)16.名著阅读。
(4分)有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫,朝着那只螳螂迎面跳了过去。
后者,也就是那只螳螂,立刻表现出异常愤怒的态度。
接着,反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势,使得那只本来什么也不怕的小蝗虫,此时此刻也充满了恐惧感。
以上文字节选自(国籍) (人名)的《》,该书被誉为“”。
17.英雄气,是一种精神,一种超越的力量。
保尔·柯察金可以作为我们心目中的英雄,请结合小说某个情节具体说说。
(2分)18.凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道:“有一天学术进步,这海底是要变为可以自由通行的。
”如果有可能实现海底旅行,你最想亲历书中哪一个章节里的情景?请选择一项,结合小说内容和你的阅读感受简要说明。
(3分)A.《在海底平原上散步》B.《价值千万的珍珠》C.《沉没的大陆》D.《章鱼》19.名著积累。